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校園生活作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的校園生活作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園生活作文 篇1
一年前,我初次踏入中學(xué)大門,有關(guān)校園生活的作文。一進(jìn)學(xué)校大門我便發(fā)現(xiàn)了與小學(xué)的不同之處:寬敞的林陰道,肅穆的升旗臺(tái),現(xiàn)代化的試驗(yàn)樓與圖書館,還有漂亮的塑膠跑道和紅墻素瓦的學(xué)生公寓……生疏的環(huán)境,使得我近兩周找不到北。中學(xué)生活首先向我展示了它陌生的一面。
開學(xué)第一周,老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生對(duì)其所授學(xué)科的興趣,在課堂上設(shè)計(jì)了各式各樣的游戲,試圖讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)。課堂上綻開了我們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉。中學(xué)生活表現(xiàn)出它有趣的一面。
酸
同學(xué)們?cè)谛@里開始結(jié)朋識(shí)友,所有活動(dòng)都結(jié)伴而行。每個(gè)人都在“誓死捍衛(wèi)”著自己的友情,以免自己的朋友被別人搶去。學(xué)習(xí)的壓力,瑣事的摩擦,于是,自私霸道、保守小氣、勾心斗角等弱點(diǎn)一一暴露出來;景愕闹袑W(xué)生活便露出了它虛偽灰暗的冰山一角。
苦
學(xué)期中間是最枯燥的時(shí)節(jié)。同學(xué)們極力忍受著三點(diǎn)一線生活的無味,被困在監(jiān)獄般的書本里不能呼吸。夢(mèng)里永恒的形象是老師的臉,口中不變的話題是書本中的語言。教輔資料代替了課外讀物,小學(xué)天堂般的生活一去不復(fù)返。早上6點(diǎn)鐘睜開眼睛已無須定鈴,晚上啃書本直至11點(diǎn)已經(jīng)習(xí)慣,中學(xué)生作文《有關(guān)校園生活的作文》。早上頂著大大的黑眼圈(只能低頭走路,否則定會(huì)被當(dāng)作國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物送到動(dòng)物園),望著鏡子里的“大熊貓”仰天長嘆:“唉,中學(xué)生活也有它苦澀乏味的一面!”
中考來臨了。
死黨不識(shí)趣地為我出了一道讓我無言以對(duì)的選擇題:“考完試放假和不考試也不放假,繼續(xù)平淡的生活,二選一!”
我啞口無言,該選哪一個(gè)?
后者平淡,過于乏味。我這種總希望生活中出現(xiàn)奇跡的典型水瓶座女生怎能忍受?
而前者,則苦不堪言!
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,緩和考前沉悶的氣氛,老師動(dòng)用了金牌令箭:每人每天至少回答一個(gè)問題。不是很苛刻的要求,但卻體現(xiàn)了中考前學(xué)生生活的緊張與壓抑。
考前的壓力很大,各科老師都不甘示弱地布置作業(yè);家長們也給孩子定了必須達(dá)到的分?jǐn)?shù)線,全班出動(dòng)沖進(jìn)書店,恨不得把整個(gè)書店都搬回家來!待我們稍有喘息的.機(jī)會(huì),便把我們與山般高的資料鎖在一起。而他們連走路都學(xué)會(huì)了聲輕如鼠,生怕“打擾”我們做題。有人說“可憐天下父母心”,怎么就沒有人“可憐天下孩子心呢”?誰來拯救這些重壓下的花朵?中學(xué)生的我們有太多的壓力!
咸
考試是老師的法寶,分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根。中考過后,分?jǐn)?shù)公布了。成績不好的孩子們,如何向家長交代?兩周后的家長會(huì)會(huì)不會(huì)為他們雪上加霜?這期間,學(xué)生滴下的淚水堆積起來即是一汪咸水湖。中學(xué)生活中免不了淚水的存在!
中學(xué)生活,你的七十二變,讓我啞口無言。
中學(xué)生活,你的七十二變,讓我難以形容。
中學(xué)生活,你的七十二變,是學(xué)子們生命中永恒的風(fēng)景。
我該怎樣形容你,百變的花季?我該怎樣形容你,百變的中學(xué)生活?我只能擦亮眼睛注視著你,看你的七十二變!
校園生活作文 篇2
我們的校園生活是多姿多彩的,各種各樣的節(jié)日給校園增添了幾分生計(jì),校園中無時(shí)無刻不回蕩著同學(xué)們愉快的笑聲?梢哉f,我們的校園生活是一個(gè)打翻的調(diào)色盤,里面流淌出了充滿愛的紅色,生機(jī)勃勃的綠色,跳躍著的橙色……令人回味無窮。
“春天正是讀書時(shí)。俗話說的好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!贝禾煸绯康男@中飄蕩著瑯瑯的讀書聲,我們拿著課本盡情地陶醉在祖國博大精深的文化中,徜徉在英語的神奇魅力里。在我們的讀書聲中,窗外一棵棵小芽不斷向上,給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。
春天我們還開展了讀書接。古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽覀兊撵`魂在一次次的讀書中得到了升華。讀書節(jié)中,我們買書、品書、寫讀后感……豐富多彩的活動(dòng)將我們的校園營造了良好的讀書氛圍,我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂部,早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書香里。我們還有幸見到了好幾位著名作家,楊紅櫻,曹文軒,金波……從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知,更愛讀書了。
夏天,是一個(gè)火熱的季節(jié),我們?cè)谛@中開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)。霎時(shí),一切事物仿佛都被激活了似的,操場上條約著一個(gè)個(gè)靈活的身影,無數(shù)的運(yùn)動(dòng)健兒都在拼命的跑、跳、追、趕,大家都為了班級(jí)的榮譽(yù)而拼搏。這時(shí)候,不管有多熱,大家都奔到操場上為運(yùn)動(dòng)員們吶喊、助威,這是一個(gè)最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的時(shí)刻,成功的喜悅都浸透在歡樂的淚水中,廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音,所有的人都在為運(yùn)動(dòng)員們加油。校園中用動(dòng)著迸發(fā)著火一般的紅色。
秋天,是個(gè)收獲的季節(jié),我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術(shù)節(jié),同學(xué)們拿出了自己平時(shí)日積月累的本領(lǐng),,大顯身手。書畫、樂器、歌舞、泥塑、手工……當(dāng)同學(xué)們拿著自己專心寫出的書法作品;當(dāng)同學(xué)們神采飛揚(yáng)地演奏著自己熟悉的樂器;當(dāng)同學(xué)們施展出婀娜的物資,放出嘹亮的歌喉;當(dāng)同學(xué)們自豪地?fù)]動(dòng)著自己的杰作……激動(dòng)的淚水伴著成功的.鮮花與獎(jiǎng)杯在舞臺(tái)中涌動(dòng)著,這是我們耕耘的結(jié)晶。整個(gè)小云里洋溢著成熟的金黃。
冬天,是個(gè)充滿想象的季節(jié)。窗外,雪花飄飄,屋內(nèi)的我們正在舉辦如火如荼的童話節(jié)。我們讀童話、畫童話、寫童話,無數(shù)的氣球承載著我的想象的翅膀小時(shí)在天宇盡頭。從這個(gè)童話節(jié)中我們學(xué)會(huì)辨別假、惡、丑與真、善、美,從一篇篇深動(dòng)有趣的童話中,我們品悟出了許多人生的真知,從一幕幕自編自導(dǎo)的童話劇中,我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色。
還有幾個(gè)月我們x年級(jí)同學(xué)就要離開這個(gè)養(yǎng)育了我們x年的校園了,我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中,我們的知識(shí)日益豐富,我們的能力逐漸增強(qiáng),我們的思維迸發(fā)出了想象的火花。我愛校園多姿多彩的生活!
校園生活作文 篇3
唉!又一個(gè)快樂假期結(jié)束了,新的一周又要開始了。
起來不愿做作業(yè)的人
聽著一聲聲清脆的鳥叫,嗅著一陣陣玉蘭花香,再踏著一層層乳白色的薄霧。星期一,我來啦!教室里,充滿了各種聲音。學(xué)霸們十分認(rèn)真地朗讀著課文,背誦著英語單詞。而我那同桌,因昨天沒完成作業(yè),便臨時(shí)抱佛腳,一把抱住我的手,一把鼻涕一把淚地對(duì)我哭喊:“大哥,大姐,大嫂,我昨天因?yàn)槿チ酸t(yī)院看望我那年過花甲的老母親,所以沒做作業(yè),你行行好,就把作業(yè)借我抄吧。”“年過花甲?你媽五十歲才生的你呀?”他頓時(shí)啞口無言。但馬上他又說了起來:“那我給你唱首歌吧!闭f著,他便跳上桌子,清了清嗓子,唱了起來:“起來,不愿做作業(yè)的人們......”聽了他唱后,我哈哈大笑起來,無奈之下便把作業(yè)借給了他。
考試,考試來也
“拿出英語書開始復(fù)習(xí),下節(jié)課考試!”只見英語課代表破門而入,沖上講臺(tái)大聲宣布英語老師的“指令”。剛才還充滿笑聲的教室一下子安靜下來,但馬上,教室里又充滿翻書的聲音。突然,一個(gè)身穿黑大衣的“魔女”走進(jìn)了教室,面無表情地發(fā)下試卷。教室里,只能聽見“沙沙”的寫字聲!岸b忊彙。啊!終于下課了,我感覺此時(shí)的鈴聲勝于一切音樂。
丟掉作業(yè),丟煩惱
經(jīng)過千辛萬苦,終于熬到了星期三。只要再過兩天,我們的苦日子也就快到頭了。而星期三這天,我們根本就不用做作業(yè),因?yàn)檫@是無作業(yè)日嗎?我們狂奔到操場,放肆地玩耍,奔跑。操場上,有的人在看書,有的人跳繩,還有人在那唱著自己編的一首歌。在他的帶領(lǐng)下,我們唱了起來:“讓我們丟掉作業(yè),丟掉煩惱......”
噢,依依呀
今天,是發(fā)英語試卷的日子,大家的`內(nèi)心就像是十五只吊桶打水——七上八下。當(dāng)英語老師生氣地走進(jìn)了教室,狠狠地將試卷丟在了桌子上,我就打了個(gè)寒戰(zhàn),知道我們考得都不好,我只能閉上眼睛默默祈禱:“叔叔,阿姨,祖宗們,救救我吧,祝我考上90分!薄昂五|屹,93分。”太好了,考上90分了;丶医K于不用吃“紅燒肉”了。這真是忐忑呀:“噢,依依呀呀!
黎明前的黑暗
星期五,可不是什么好日子,有那么多的作業(yè)。語文老師進(jìn)來了。他在黑板上寫了一大堆,一下子,半塊黑板就被消滅了,被寫滿了密密的黑字!鞍,這么多作業(yè)呀!蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅姹г棺鳂I(yè)多時(shí),英語老師也來了,剩下的黑板也被寫滿了英語。英語老師剛走出門,數(shù)學(xué)老師來了,見黑板寫滿了,就在邊上寫了作業(yè)?磥恚倨谟忠谧鳂I(yè)中度過了。
校園,就像一首首奏鳴曲,演奏著不一樣的激情和故事!
校園生活作文 篇4
校園生活是一首歌,一首動(dòng)聽的歌,一首歡樂的歌,因?yàn)樗N(yùn)涵著我們的理想與希望!不知這著歌唱了多少年,不知迎送過我少人才。在經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的今天,它既是一首老歌,又是一首多姿多彩、朝氣蓬勃的歌。
它是首優(yōu)美的歌,優(yōu)美的歌永遠(yuǎn)唱著美麗的校園。這兒有翠綠的花草樹木,也有鳥兒的歡叫。晨光喜歡將它的金發(fā)披在校園身上,這時(shí)的校園再次展現(xiàn)它獨(dú)特的風(fēng)采。在教學(xué)樓前的樹木迎著晨風(fēng)翩翩起舞,將陽光送來的珠寶戴上,將它們綠色的裙展開,花兒展現(xiàn)笑臉。陽光中,笑臉、綠裙融成一片金碧煌,這輝煌是歌的象征,這歌將唱出我們金燦燦的心靈。
旱晨,它是我們健康向上的歌:用我們陽光般的心靈來編織理想的世界。當(dāng)天空剛剛出現(xiàn)魚肚白,我們校園里不再靜寂如水,而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?這是我們的熱愛勞動(dòng)的同學(xué),為了美化校園,他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲瑯瑯響起,我們的的校園生活多么美好!在操場上晨練的同學(xué),在教室里忙碌的同學(xué),勤讀的同學(xué),為校園獻(xiàn)上了一首動(dòng)聽的歌。陽光中,是瑯瑯書聲在蕩漾,是口令聲在響起!暗嗡鲗⒂咳鄨(bào)”,這是滴水亭和涌泉池傳誦的詩句,是我們的又一個(gè)理想。是呀!在這開頭之際努力奮斗吧!將來為母校爭光,報(bào)答老師的辛勤的滴水之恩。晨光中同學(xué)們露出堅(jiān)的目光,他們正在準(zhǔn)備,他們正在用理想來編織金色的希望。
課間十分鐘,它是我們輕松的小快板:伴著清脆的`下課鈴聲,學(xué)校立刻沸騰起來。放下筆,摘下眼鏡,讓我們開始十分鐘的展翅飛翔。再不是課堂里成熟的我們,而是生龍活虎的青少年。拿起籃球到操場上來勢(shì)激烈的比賽。教室里,我們給黑板畫上笑臉,讓黑板擁有十分鐘的美麗,再握起筆當(dāng)話筒走上我們世界的大講壇……這是我們喜愛的課間十分鐘,它是小鷹飛翔的藍(lán)天,給予我們歡樂,給予我們歡笑:它是首歡樂的兒歌,它唱來了我們飛翔的時(shí)間,也唱來了百花怒放!
自習(xí)課,它是我們的的學(xué)習(xí)之歌:這首歌是智慧之歌,在智慧之歌的伴隨下,我們將駕駛知識(shí)的大輪船,去探索知識(shí)的奧秘。操場上,紅旗臺(tái)前,同學(xué)們拿著畫板將學(xué)校畫下,畫出校園美好未來,也畫出了自己閃光的理想。教室里都坐滿了人,在埋頭苦讀,在把筆下的字匯成小溪,匯成大河、大江、大海,這兒激烈地進(jìn)行著學(xué)習(xí)田徑賽,他們你迫我趕,毫
不示弱,因?yàn)檫@里有無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力。再看實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們?cè)谟屡士茖W(xué)高峰,不畏懼艱難險(xiǎn)阻,一定要到達(dá)頂峰!這是我們頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,雖然只有四十分鐘,但是天長地久、水滴石穿,相信我們一定能到達(dá)科學(xué)的頂峰。努力吧,同學(xué)們!讓這兒永過閃爍智慧之光!
校園生活是首歌,它唱出理想,唱出未來,它贊美祖國,體現(xiàn)我們金燦燦的心靈。唱遍大江南北,那時(shí)必定桃李芬芳!
唱吧!盡情地唱!永遠(yuǎn)地唱!像滔滔江水滾滾不盡,匯入大海——我們校園的歌!
校園生活作文 篇5
我們不也正是一團(tuán)星云嗎?有光,有熱,和火一般的熱情……
我們的校園生活,如萬花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。——題記
一聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的'歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢?
二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問題不會(huì)這樣簡單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時(shí)間過得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
三“所有的日子,所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧,來到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!
時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
校園生活作文 篇6
學(xué)校是我的第二個(gè)家,我的校園生活就像一個(gè)五味瓶。在這里,我揮灑著汗水,體驗(yàn)著快樂,經(jīng)歷過挫折,獲得過收獲······,真如到西天取經(jīng)一樣。
早讀——像唐僧那樣堅(jiān)毅
清晨,天還是灰蒙蒙一片,到處都還殘留秋夜的寂靜,我還正在酣睡,一陣急促而又響亮的鈴聲,把我從美夢(mèng)中拉了出來,來不及抱怨,穿衣,疊被,刷牙,洗臉······一陣忙碌,舉著睡眼惺忪的臉蛋,踏上寧靜的小路,向?qū)W校沖去。教室里,暖意融融,同學(xué)們個(gè)個(gè)都危襟正坐,面對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),抵抗著“睡魔”的誘惑。以唐僧西天取經(jīng)的百折不撓的精神,個(gè)個(gè)搖頭晃腦的去背那些拗口的文言文和難記的英語單詞,背上十遍二十遍不會(huì)也不氣餒,不完成任務(wù)決不罷休。寒意和睡意都統(tǒng)統(tǒng)的被那氣勢(shì),驅(qū)到九霄云外。下課時(shí)終成正果。
午飯——似八戒那樣海量
早飯吃的那點(diǎn)稀米湯和可憐的小饃,還沒挺到中午就早已被上午緊張的學(xué)習(xí)消耗掉了。才到10點(diǎn),肚子就嘰哩咕嘟的開始“呻吟”啦,無奈只好把皮帶勒緊點(diǎn),再喝點(diǎn)水,挺過最后的兩堂課。每到第四節(jié)課總是倒數(shù)著放學(xué)的時(shí)間。手呢,早已在飯缸旁徘徊。那期盼已久的放學(xué)鈴聲一響,就猶如進(jìn)軍的號(hào)令,拋下作業(yè),抓起飯缸,如離鉉之箭飛向餐廳。排隊(duì)、加隊(duì),以最快的速度打到飯菜,不管酸甜苦辣,猶如風(fēng)掃殘?jiān)瓢愕模桓罪堖沒有品出味道就已經(jīng)下肚了,咂咂嘴,沒飽,再來一份。數(shù)分鐘后也成為腹中之物,拍拍肚子,抹抹余味未盡的嘴角,戀戀不舍的離開了餐廳。繼續(xù)我的`下午求知征程。
下午——像悟空一樣機(jī)靈
到了下午,還未退去那逼人的高溫,秋風(fēng)還在來的路上,陽光透過玻璃窗輕輕的撫摸著我的臉龐。給我注入了無窮的力量,讓我頭腦格外的靈光。在學(xué)習(xí)的路上,在老師的帶領(lǐng)下一路“降妖伏魔”。物理課,那浩瀚的宇宙,讓我心馳神往,我會(huì)用“火眼金睛”去探索那無盡的奧秘;化學(xué)課上,分子原子質(zhì)子電子的魔法,都被我用“金箍棒”一一化解;體育課的訓(xùn)練,我更是勤學(xué)苦練“七十二般變化”,運(yùn)用“筋斗云”大戰(zhàn)“風(fēng)火輪”······。這里就是我的花果山——收獲著我的人參果。
夜晚——似沙僧般善良
繁星滿天,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。忙忙碌碌的一天過去了,但青春的朝氣和活力依然在我的身上涌動(dòng)。晚自習(xí)下課,回到寢室!瓣谱V,幫我看看這道題,中”;“哥們,把毛巾遞過來,尊令”;“老弟,幫我按按肩,好的!薄罢媸娣薄ぁぁぁぁぁ嬍依锍錆M了溫馨的空氣。帶著一天的疲勞,帶著微笑,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。全寢室每一位成員都是我親密無間的朋友。我樂意為他們服務(wù)。做好取經(jīng)路上的那位擔(dān)經(jīng)人,讓我的每位伙伴都修成正果。
我享受著多姿多彩的學(xué)校生活,我享受著酸甜苦辣的校園生活。無論成功與失敗,悲傷與快樂,都會(huì)我初中生活最美好的回憶。
校園生活作文 篇7
若有人問我初中生活像什么,我一定不假思索地說:“五味瓶!”我置身于這個(gè)巨大的五味瓶中,深吸一口氣,空氣中含著酸甜苦辣咸與瑟,它們帶給我萬千啟示和滋味。
草莓奶昔的甜
月考前幾天,輪到我當(dāng)值日生?记靶闹袩⿶,又加上同學(xué)們十分喧鬧,我腦海中一團(tuán)亂麻!班、嗒”,聽到程媽踱步過來,我連忙大吼幾聲,敲敲桌子,教室里才勉強(qiáng)安靜下來。程媽臉上含笑,朝我走過來,用手摟著我的腰,湊到我耳邊輕聲說:“你這次考試要努力,一定要考好!”我側(cè)著臉看著程媽,她眼中映出一抹喜悅與期望,飽含著深深的關(guān)懷和愛?粗虌屔蠐P(yáng)的嘴角。我讀出一位班主任為她學(xué)生描繪的美好企盼。那一刻,心中的雜緒都飄散了;我不禁咳嗽幾聲,他讓甜蜜的淚水留下來。
草莓奶昔,酸酸甜甜,還有些暖暖的。甜味充斥在嘴里,暖意流淌到心田。
剁椒罐頭的辣
考試結(jié)束后,王老師叫我去辦公室。由于數(shù)學(xué)沒有考好,我忐忑不安,溫暖的陽光灑在我身上,我也覺得冷冷清清。我一陣小跑,推開辦公室的門,像只慌張的小獸似的低頭竄了進(jìn)去。王老師布置了幾個(gè)任務(wù)給我,我唯唯諾諾地應(yīng)聲,不敢抬頭。聽到王老師輕笑一聲,站起來,拍拍我的肩:“你可是我的驕傲呢!”我一驚,猛地抬頭,只見王老師眼中溢著點(diǎn)點(diǎn)星光,有掩蓋不住的殷殷期盼,一份樸實(shí)和又深沉的愛。
王老師又遞給我一個(gè)蛋撻,說是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。我連忙擺手拒絕,后退幾步,擠出一聲“謝謝”,便轉(zhuǎn)身狂奔而去。風(fēng)在耳邊呼嘯,刮在臉上辣辣的。有淚淌過臉頰,一舔也是火辣辣的,灼得我心里疼。
剁椒罐頭,又咸又辣,火辣的感覺刻入心底。
苦瓜果汁的苦
“五,四,三,二,一”,在我的倒數(shù)聲中,下課鈴仿佛如約敲響。我緊緊攥著飯卡,一只腳敲敲挪出,微微踮起,隨時(shí)準(zhǔn)備百米沖刺。正當(dāng)我準(zhǔn)備將椅子甩上桌面時(shí),程媽鄒著眉頭進(jìn)來了。我腳一勾,手一抖,連忙順勢(shì)坐下。
“今天要跑步;而且,至少跑四圈!”四圈,這個(gè)巨大的'數(shù)字砸在我頭上,耳邊盡是平時(shí)跑步倒數(shù)第一時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲。我咽了口口水,將譏諷聲吞進(jìn)肚子里,像個(gè)臨上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一般向外走去。
我恍恍惚惚地跑著,恨不得手腳并用,迅速爬完這四圈也好啊。雞排面包的香味從操場另一邊飄過來,我深吸一口氣,可腔中凈是苦澀的味道。我捂住肚子,繼續(xù)艱難地邁開腳步……
苦瓜果汁,入口苦澀,可給我?guī)砹私】岛瓦^后的清香。
童年的五味瓶,五彩繽紛而又色彩紛呈。我抱著這個(gè)小瓶子,一步一步腳印,在五味中感受未來的路。
校園生活作文 篇8
學(xué)校的生如同一本含有豐富知識(shí)的書籍,讓我懂得了深刻的道理;學(xué)校的生活如同一碗香濃的茶,讓我從中品嘗到美好;學(xué)校的生活如同一個(gè)快樂的驚喜,總能讓我開開心心。
——題記
老師之篇
在一天上美術(shù)課的時(shí)候,金老師讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏。我覺得,現(xiàn)在是春天,我應(yīng)該在風(fēng)箏上畫春天的'景色。我拿起水彩筆,認(rèn)真地畫起來。當(dāng)我畫完時(shí),我聽到金老師對(duì)我們說:“明天大家?guī)б粋(gè)風(fēng)箏,我們到學(xué)校里來放風(fēng)箏。”我聽了以后,眼睛目視著藍(lán)天,看著天空中那飛翔的鳥兒,自己的嘴角也不知不覺得微微一笑。
第二天很快地來到了,我?guī)ё约旱睦销楋L(fēng)箏,興高采烈地來到學(xué)校。上午的幾節(jié)課,我一直心不在焉的聽講著,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出放風(fēng)箏的情景。美術(shù)課終于到了,我拿著風(fēng)箏在操場上放了起來。我自由自在地跑著,老鷹風(fēng)箏也在天空中高傲地飛翔著,我們開心、無拘無束地放著風(fēng)箏,享受這快樂的時(shí)光。那一個(gè)個(gè)各種各樣、五顏六色地風(fēng)箏,都在天空中飛翔著。我真希望時(shí)光能停留在這一刻,讓我們好好的感受一下放風(fēng)箏的樂趣!
同學(xué)之篇
過了幾天,我和我的好朋友劉潔,鬧起了矛盾。因?yàn)椋菐滋焖傁蛭医枘绢^鉛筆,把我弄得煩死了,就開始打罵她:“你怎么天天不帶鉛筆,你是不是家里沒錢買呀!”我的話語,讓她陣陣感到傷心,他趴在桌子上,一直在低聲抽泣著。此后,我們并沒有互相說話。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們這兩個(gè)人很奇怪,平時(shí)形影不離的我們,現(xiàn)在怎么默不作聲了呢?
沒有和好朋友劉潔一起玩耍、互相說話的這段日子里很快就過去了。我很不適應(yīng),很想跟劉潔說說話,但我又怕她會(huì)拒絕。一天下午,我撞著自己的膽子,來到劉潔面前,對(duì)她說:“劉潔,請(qǐng)你原諒我,是我不對(duì)。我不應(yīng)該發(fā)脾氣,不借你鉛筆。請(qǐng)你原諒我,讓我們?cè)僮龌匾郧澳菍?duì)知心朋友吧!”劉潔開心的說:“我原諒你,我們?cè)僮龌匾郧白屓肆w慕的好朋友。可是,你要答應(yīng)我,我們不會(huì)在吵架!”我高興地說:“我們永遠(yuǎn)都是好朋友,一定不會(huì)再吵架!”
班級(jí)之篇
一年一度的三跳又要開始了,同學(xué)們開始奮斗起來了。而跳長繩的隊(duì)員們,也開始訓(xùn)練起來。
在每天的大課間時(shí),跳長繩的隊(duì)員們就會(huì)在花壇里面練習(xí),我也是當(dāng)中的一個(gè),在每次訓(xùn)練中,我都是認(rèn)真的跳,但是,我也時(shí)常連累大家。每次跳長繩的時(shí)候,我要么是連不上,要么是離甩繩人太遠(yuǎn),要么又是總被繩子絆倒。狀況在我身上連續(xù)不斷地出現(xiàn)。老師因此也對(duì)我發(fā)了不少火。我每次都傷心欲絕,隊(duì)員們看到我這樣,他們也難過。為了也讓我克服種。種困難,大家都想方設(shè)法地來幫助我,指導(dǎo)我怎么跳。
在大家的幫助下,我一下子提升了不少。在比賽時(shí),我并沒有勾住繩子,很順利,果然如我們所料。六(二)班得第一名。我們開心極了,我很感動(dòng),因?yàn)槲沂窃诖蠹規(guī)椭鲁晒Φ摹_@讓我捂得一個(gè)道理:“團(tuán)結(jié)就是力量!”
在校園里,發(fā)生的許多事情都可以讓我們悟得道理。而在學(xué)校的一些生活中,會(huì)讓我們快樂,難忘。
校園生活作文 篇9
校園生活就如一個(gè)五味瓶-------酸甜苦辣咸,樣樣俱全。
--------題記
“酸”“苦”何處不在
“唉,又要面臨一次測驗(yàn)!蔽掖诡^喪氣的嘀咕著。究竟什么時(shí)候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí),哪怕是1分鐘也好,難道人生真的就如考場嗎?唉,真讓人費(fèi)解。瞧,我可坐在那里埋頭苦“干”呢!
只見我正在奮筆疾書,連一秒鐘也抓得緊緊的,還真得要爭分奪秒?yún)?那也難怪,誰叫這張?jiān)嚲淼念}目那么多呢?看,我還在不時(shí)地些呀些呀,有時(shí)只停留一秒鐘,用目光把題目一掃而過,又開始寫了起來。聽,在教室的每一個(gè)角落,都是鴉雀無聲,有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看,原來同學(xué)們都干得熱火朝天。瞧,那位同學(xué)的額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠,而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺,神游其中了。再看回我吧,此時(shí)的我,正在進(jìn)行倒計(jì)時(shí),還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時(shí)我才恢復(fù)了神志,從題海中慢吞吞的走了出來,又急忙深深地吸了口氣!笆站怼薄@蠋煹穆曇舨粊営谝宦曮@雷。這時(shí),只見同學(xué)們胡作一團(tuán),全班又開始亂成一團(tuán)。
人生難道就如考場嗎?難道考試無處不在嗎?為此,我只可深深地說上一句:“‘酸’‘苦’還真是無處不在呀!就如人生、考試也是如此的酸,如此的苦那!”
唉,還有“辣”和“咸”呢
經(jīng)過一番激烈的斗爭之后,生活的風(fēng)波還不能平靜下來,唉,還真是“一波未平一波又起”呀!
此時(shí),我與朋友三步并作兩步地來到了飯?zhí),并且以迅雷不及掩耳的速度打好了飯,便狼吞虎咽地吃了起來,就像乞丐一樣,見到食物也?huì)喜出望外,便覺得三生有幸。突然,一不小心咬到了一塊辣椒,此時(shí),我一個(gè)勁頭地一蹦三十高,口不斷地吁著熱氣,臉一下子變得紅通通的,一摸,還熱辣辣的,頭發(fā)簡直就可以算是已經(jīng)“火冒三丈”了。唉,還真辣的`難以言狀?墒,經(jīng)過一番辣的滋味后,“咸”又不禁跳了出來。喲,今天的飯菜怎么就這么難吃呀!“咸”直到了心肝,真是的,心情不好,連飯菜也不會(huì)同情一下,我怎么就這么倒霉吶?
飯?zhí)弥械摹袄薄焙汀跋獭笨勺屛覈L到哦極端,真正懂得了它的滋味兒。
“甜”總是人的知心朋友
不經(jīng)“風(fēng)雨”怎能見“彩虹”?正因?yàn)槲医?jīng)歷了這么多的“風(fēng)雨”,所以“彩虹”才會(huì)踴躍而出,與我“交友”。
回到宿舍,一切的煩惱似乎不翼而飛了,不斷地與室友談笑風(fēng)生,心情開始舒暢起來了,談?wù)劷裉斓纳,談(wù)剬W(xué)習(xí)的樂趣,還真有另一番的情趣。看見室友各抒己見,自己也情不自禁地與室友融為一體,討論問題。此時(shí),一陣陣的歡聲笑語,早已使宿舍的每一個(gè)角落都得到了“快樂”。
宿舍總是人的知心姐姐,而“甜”也總是伴隨人成長的知心朋友。
校園生活三部曲是五彩繽紛的,是一個(gè)五味瓶,總是讓人回味無窮,流連忘返。若打翻了這五味瓶,那么校園的生活也總會(huì)是平淡無奇的。同學(xué)們,讓我們一起創(chuàng)造自己的“五味瓶”吧!
校園生活作文 篇10
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我們即將結(jié)束小學(xué)生活,將離開與我朝夕相處的母校。
在那里,有歡笑,有淚水;在那里,我們有自我的天堂,自我的小秘密;在那里,我們無拘無束,自由自在……我們的生活處處充滿了陽光。
我們剛剛升入六年級(jí),感覺有些不適應(yīng)。每一天早早便來到學(xué)校,有時(shí)連早飯也顧不上吃,來到學(xué)校,就拿出書本讀書。下課了,本該開開心心,盡情玩耍,卻只能夠坐在椅子上,抱著書本不放。就這樣,我們生活增加了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的氣氛。
班級(jí)里,我們是一副“書呆子”的面孔。一到操場上,我們便生機(jī)勃勃,一副“瘋丫頭”、“瘋小子”的樣貌。
看,男生們飛奔向前,爭先恐后地跑向籃球場,恐怕一會(huì)兒沒有位置;瞧,女生們也不落后,“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……”跳起了大繩,身手是那樣矯健、敏捷。一連跳上百八十個(gè)兒不成問題;聽,低年級(jí)的.小同學(xué)唱起了歡快的歌謠,那動(dòng)聽的聲音,為我們鼓了一把氣,又像是在為我們高聲喝彩。
我們的生活充滿陽光。在那里我們載歌載舞,我們因獲得榮譽(yù)而欣喜,我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活,讓我們?cè)谀感A粝铝擞篮愕淖阚E。
我愛豐寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我的母校。因?yàn)槟抢锵褚粋(gè)永遠(yuǎn)醒不來的美妙的夢(mèng),那里像一曲編不完的青春舞曲,那里使我們的生活充滿了陽光。
我的校園生活作文(四):
四年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。此刻我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的語文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次,我買了一個(gè)拼裝玩具,老師在前面講課,我就在下方拼,下課時(shí),老師批評(píng)了我說:“以后不許上課玩這些東西,就把這些玩具給沒收了!
我真幸慶老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長。
二年級(jí),我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師,我一見到她就害怕,我就學(xué)乖點(diǎn)。沒想到,我乖的時(shí)候,她不但不打我,還說我是一個(gè)乖小孩。
有一次,別人都出去做操了,我由于家庭作業(yè)找不到了,要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了,給老師送去,老師說:“完成的很好,沒有錯(cuò)的,字寫得也好。這有一塊蛋糕,作為獎(jiǎng)勵(lì)給你。”我拿著蛋糕,跑進(jìn)了教室,兩三口就吃完了。心想:如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們,這位年輕女老師更是和藹可親,如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。
有一次,我在擦學(xué)校的多寶盒,陳晨過來了,我站起來向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下來,摔壞了,幸好里面的東西沒有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告,老師批評(píng)了我們幾句,我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子,即使這樣,老師也沒有打我們。
怎樣樣?我在校園的生活很是幸福吧?
校園生活作文 篇11
校園生活是多姿多彩的,有讓你難忘的、快樂的事……其中有一件事讓我深深感受到了同學(xué)間的友誼。
有一次,我發(fā)燒生病了,整整一天都沒去上學(xué),心里一直為上課的事操心。第二天上學(xué),我就急著問同學(xué)借昨天的上課筆記抄,但他們一個(gè)個(gè)都只顧著玩,沒注意我在說什么。我想:虧我們還是同學(xué),連這點(diǎn)小事都不幫我……這時(shí),我最好的朋友武志偉走了過來,關(guān)心地問我:“黃凱文,你昨天怎么沒來學(xué)校?”“噢!我生病了!薄班蓿∧阕蛱鞗]來,我把上課的筆記借給你抄吧!”“好的!
中午休息的時(shí)候,他一直伴我左右告訴我昨天上課的內(nèi)容。如果我不懂,他就像小老師那樣耐心地教我,一直到我懂了為止。還幫我一起做昨天的作業(yè),他放棄了自己下課玩的時(shí)間,把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對(duì)他說:“謝謝你放棄了自己休息的時(shí)間,來幫我。”可他一臉真誠地對(duì)我說:“沒關(guān)系,幫助好朋友是理所當(dāng)然的事,誰叫我們是鐵哥們呢!”這時(shí)一股暖流流便全身,讓我感到非常幸福。
通過這件事,我感受到了同學(xué)之間真摯的友誼,我要珍惜這來之不易的友誼。同時(shí)也要去結(jié)識(shí)更多的知心朋友。我已經(jīng)五年級(jí)了,通過五年的朝夕相處,我和同學(xué)們已建立了深厚的感情,可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的`友誼,讓友誼伴隨著我們的成長。
我的校園生活
現(xiàn)在我是換河路小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生,學(xué)校的生活是豐富多彩的,也是酸甜苦辣的,其中有一件事情非常有趣,令我至今難忘。
記得有一天上午,剛上完語文課,下一堂是音樂課。課間,外面下著很大的雨,在操場的墻角下,有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現(xiàn)它的腿被踩傷了,處于同情,我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好,然后準(zhǔn)備帶回教室,這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到了,她說:“這能行嗎?”我說:“沒事!
上課鈴聲響起,音樂老師來了。老師先讓我們復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的歌曲,大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著書桌里的小青蛙,它還挺老實(shí),下頜一鼓一鼓的。過了一會(huì)兒,我們同唱到:“你認(rèn)識(shí)我,我認(rèn)識(shí)你,呱呱!”只有我知道是怎么回事,邊笑變咬嘴。又唱到第二遍:“你認(rèn)識(shí)我,我認(rèn)識(shí)你,呱呱!”偏趕上老師在我身邊走過,小青蛙又開始了獨(dú)唱“呱呱!”全班同學(xué)一陣笑聲。完了,我只好站起來,將事情一五一十地向老師講了一遍,老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了,并有責(zé)怪我,而是對(duì)大家說:“這位小同學(xué)做得對(duì),青蛙是人類的好朋友,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它!蔽覜Q定等小青蛙的腿好了,杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。
在校園里有許多有趣的事情,讓我的生活變得豐富多彩,校園的生活真美好!
校園生活永遠(yuǎn)是最美好的,也永遠(yuǎn)是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。
校園生活美好,溫馨,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。
期待著,期待著明天,相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。
校園生活作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在油田一小學(xué)習(xí)了四年時(shí)間,在這四年時(shí)間里,有令我回味、令我高興、令我難過的事,無法讓我忘懷。尤其是校園那一次舉辦的畢業(yè)典禮更是讓我難忘。
那幾天,五、三班準(zhǔn)備搞一個(gè)畢業(yè)典禮,我被幸運(yùn)的抽到去給一個(gè)節(jié)目《親子共讀》伴舞,名字叫《在山的那邊》。我們之前在三樓大會(huì)議室一次次地排練,一邊練詞一邊練動(dòng)作,每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)細(xì)節(jié)老師都給我們要求的很嚴(yán)格,經(jīng)過無數(shù)次的修改后,我們終于可以上臺(tái)表演了。
當(dāng)天晚上我很激動(dòng),因?yàn)槊魈炀涂梢陨吓_(tái)演出了。那天,我們有表演的同學(xué)們相約來到了化妝室,每個(gè)人都那么精神抖擻,每個(gè)人又那么激動(dòng),都想著大家一會(huì)兒的精彩演出。四點(diǎn),大家就開始化妝,換服裝……老師和家長們都陷入了忙碌。
經(jīng)過一翻周折,到了八點(diǎn),晚會(huì)正式開始了,大家都不約而同的來到文化宮,坐在了座位上。我看到第一排和第二排都坐滿了人,舞臺(tái)上的燈光五顏六色,還有許多臺(tái)大屏幕,都放在美麗的畫面。
演出正式開始了,只見底下十幾臺(tái)攝相機(jī)發(fā)出白色的光,主持人大步走上舞臺(tái),說:“同學(xué)們,老師們,五年級(jí)三班畢業(yè)典禮正式開始……”隨著主持人的介紹節(jié)目開始了,有古詩誦讀、有舞蹈表演、有童話劇……最讓我印象深刻的是誦讀表演《詠梅》,三個(gè)女同學(xué)穿著鮮艷的衣服,扎著兩個(gè)小發(fā)髻,手里拿著紅色的梅花,真顯眼!她們一個(gè)個(gè)的舞蹈動(dòng)作整齊化一,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。
該我們的節(jié)目了,只聽音樂一響起,一下子讓我們緊張起來,我們手里舉著黃色的向日葵,邁著碎步來到了舞臺(tái)上,燈光一下子就打了過來,我們把手中的向日葵慢慢地?fù)u擺,就聽見了一對(duì)對(duì)朗誦者家長與孩子的聲音,他們朗誦的有聲有色,氣宇軒昂,得到了觀眾的熱烈掌聲。讓我難忘的.節(jié)目還有童話劇《人鴉》和芭蕾舞表演,童話劇用故事的情節(jié)告訴了我們一個(gè)深刻的道理,而芭蕾舞讓我們看了眼前一亮!漸漸地,五、三班的比業(yè)典禮結(jié)束了,我們也該回家了,但是剛才的一幕又一幕還在我們的腦海里久久回蕩。
這臺(tái)晚會(huì)讓我想起了我在學(xué)校四年里的校園生活,校園里的生活是豐富多彩的。在這里,我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼,我們互相幫助,一起玩耍,真是快樂極了!老師們的教給我們豐富的知識(shí)和許多做人的道理,她們像家長一樣關(guān)愛著我們,讓我們一天天茁壯成長。我們四、一班的各種活動(dòng)更是豐富多彩,我想起了那次去南樂慰問貧困小學(xué),想起了一年級(jí)去綠色莊園春游,還有三年級(jí)結(jié)束時(shí)趙老師帶領(lǐng)我們辦的那場讓人印象深刻的“六、一”聯(lián)歡晚會(huì)……許多的事一下子映入我的腦海,真是一段快樂的旅程!
想到這些,我真是不忍心離開學(xué)校,但是時(shí)間像是一把握在手中的細(xì)沙,在你的手中不經(jīng)意的流失走,校園生活讓我們開心,更讓我們難忘!
校園生活作文 篇13
我們的校園生活豐富多彩,有精彩的課間十分鐘,自編自導(dǎo)一些文藝節(jié)目,放風(fēng)箏,玩父母小時(shí)候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。
“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”,在鍋碗瓢盆的交響樂中同學(xué)們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來到那一個(gè)角落,同學(xué)們便四散找來磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來了。我是負(fù)責(zé)搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過觀察,我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭,搬到了那個(gè)角落里。接著,我試了一下風(fēng)向,好,東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶,同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí),我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向,立刻走過去對(duì)他們說:“灶口要朝著風(fēng)向,否則會(huì)燒不起來,還會(huì)給煙嗆住!彼麄兟犃宋业脑拕(dòng)手改變了灶口的方向。然后,我回到自己那兒繼續(xù)搭灶。不一會(huì)兒,我們就把灶頭搭好。
接著,我指揮小姚把鍋?zhàn)臃诺皆钌,小耿點(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜,心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙,使那里變得生氣勃勃。 野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著。我們的灶口騰起了幾縷青煙,不一會(huì)兒紅紅的火苗就竄了上來,火在津津有味地舔著鍋底。一陣風(fēng)吹來,灶口冒起了一陣煙,熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來。我用手背擦了一下眼睛,瞇著眼繼續(xù)往灶肚里添柴禾!八弧钡囊宦,那是灶肚里彈出了幾;鹦牵涣椀搅宋业念^發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結(jié)束,我再往灶肚里看,發(fā)現(xiàn)情況不妙,柴已經(jīng)快要澆完了,再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火,所以平時(shí)靈巧的雙手變得十分笨拙,弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來,有的笑得捂著肚子直喊疼,有的笑著說:“小姑奶奶,你是怎么燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴?墒牵呀(jīng)晚了一步。我只得用打火機(jī)點(diǎn)著一張紙,再放到灶肚里!稗Z”的一聲,里面的柴又燒著了。真是好事多磨,太陽公公也出來給我們添麻煩,把我們燒飯的'地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流?墒菫榱藷蔑,我全然不顧。我一想到美味的野火飯,精神立刻振作。
二十分鐘過去了,鍋?zhàn)永镲h出了一陣香味,啊,這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火,讓它燜了一會(huì)兒。 五分鐘過去了,同學(xué)們迫不及待地打開鍋蓋,這時(shí),香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時(shí),我只吃一小碗飯,今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好,燙得很。我吃了一口,馬上吐了出來。我朝著米飯吹了一會(huì)兒,才吃了一小口。
啊,這飯是我從來沒有吃到過,那么好吃。雖然有點(diǎn)焦,豌豆不那么熟,但是這是我親自動(dòng)手燒出來的呀!
那一天,我真開心。校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。 你說,我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?能不給人一個(gè)深刻的印象嗎?
校園生活作文 篇14
時(shí)間像沙漏一分一秒在流逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,曾經(jīng)無數(shù)次想要長大,現(xiàn)在又懷念初入小學(xué)校門的時(shí)刻。一時(shí)間,小學(xué)生活像電影一般在腦海里面循環(huán)播放。我的心,久久不能平靜。
今天是拍畢業(yè)照的日子,大家站在國旗臺(tái)下,站姿端正,目不轉(zhuǎn)睛地看著照相機(jī),一瞬間留下了永恒的回憶。
我們已經(jīng)不是以前那一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語的小兒童,隨著年紀(jì)的增長,我們更加懂得珍惜師生情,同學(xué)情。大家都將面臨離別,各自奔向遠(yuǎn)方。
在這所學(xué)校里,有太多太多的回憶無法抹去,有太多太多的不舍縈繞于心。難忘,是我對(duì)小學(xué)生活最好的定義。
我忘不了那一個(gè)個(gè)陽光明媚的下午,上體育課時(shí),操場上同學(xué)們嬉鬧玩耍的身影,大家跳大繩、蛙跳。我們還經(jīng)常進(jìn)行跑步比賽,如果誰跑贏了,就能獲得其他同學(xué)的掌聲。這掌聲,散發(fā)著鼓勵(lì)和肯定。
我忘不了六年來珍貴的同學(xué)情。記得有一次,我無意摔了一跤,把鼻子都摔破了,還流鼻血。一位同學(xué)看見了,連忙送我去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,委托醫(yī)生幫我處理傷口。回到班級(jí)里,同學(xué)們都關(guān)切地問我有沒有事。那一次,我眼淚汪汪,不是傷口疼而是因?yàn)楦袆?dòng)。
我敬佩班主任那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。老師每天都批改作業(yè)到深夜,白天還要傳授學(xué)生們知識(shí),他的眼神里,充滿著無盡的期待和無窮的希望。老師患有貧血病,有一次上課差點(diǎn)暈了過去,校長給他準(zhǔn)假休息幾天,可是他還是謝絕了校長的好意。依舊不辭辛勞,全心全意栽培祖國的花朵。
我忘不了校園內(nèi)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草和嫵媚迷人、五彩繽紛的花朵,它們默默無聞,但又讓人賞心悅目。都說“花開一季,葉落一地”,它們的生命很短暫,又如此無悔。
忘不了,忘不了。我們?cè)陔x開一個(gè)大家庭后,又將進(jìn)入另一個(gè)大家庭。天下固然沒有不散的宴席,只有記憶永恒。樹葉從翠綠變成橙紅,由此循環(huán)六年,我們的校園生活也要告一段落了。
再見了,親愛的.老師,您的循循教導(dǎo)我們不會(huì)忘記,我們會(huì)牢記“不忘初心,方得始終”的使命,繼續(xù)努力。您的模樣我們不會(huì)忘,您的笑容曾經(jīng)燦爛了我們的整個(gè)小學(xué)生活。
再見了,親愛的同學(xué)們,我們即將分離,不知道何時(shí)才能相聚,也不知道相聚的時(shí)候,我們的友誼是否依舊如初。朝夕相處中,我們?cè)缫呀?jīng)成為了一家人,那些日日夜夜一起學(xué)習(xí)的日子,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
小學(xué)生活,隨著鐘表循環(huán)的指針在悄悄離去。時(shí)間在重復(fù),我們?cè)陂L大。最后,讓我們找準(zhǔn)自己的目標(biāo),做一匹奔馳的駿馬,帶著夢(mèng)想凝視母校,接著走向美好的未來。
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