[優(yōu)]蛻變的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的蛻變的作文，歡迎閱讀與收藏。

蛻變的作文1

　　深冬了，冷蝶撲至樹(shù)上，扇乎著翅膀，幽藍(lán)而又冷清，整個(gè)深冬迷漫著一種詭秘的蘊(yùn)味。令人值得玩味的幽藍(lán)，正一滴一滴扇進(jìn)我們的靈魂。

　　冷蝶似乎很年輕，給人以寧?kù)o如玉的氣息，又似乎奄奄一息，給人以背后波瀾壯闊的隱秘氣息，無(wú)從躲閃，正被一絲一絲滲入心底的淵谷。幽藍(lán)的冷蝶似乎正是這深冬的主角，上演著一部凄美哀婉的劇目。動(dòng)人華麗而澄清的泡沫似乎在這時(shí)沉淀，那樣白，那樣美，蒼穹無(wú)法與之媲美。

　　一扇一扇的雛翅，茁壯得讓人難以歇目。在冰雪的覆蓋中，煥發(fā)出如此令人窒息的美，深邃而空靈。難以嗅出人世間生靈的氣息，竟是如此閃耀著光輝，身上的暉彩一再釋放，映出無(wú)與倫比的美，讓人無(wú)法抗拒。輕輕觸動(dòng)雛翅，感到冷蝶些許的抗拒，深冬的清新與靈動(dòng)，總是附載于最美的冷蝶上，低頭碰觸，有種微微顫動(dòng)的顫栗，心底里的寒肅。

　　冷蝶只是很平凡，卻活出一個(gè)不平凡的世界，活出一個(gè)不一樣的深冬。它活著，活得快樂(lè)，活得堅(jiān)強(qiáng)。在最冷的枝頭，冰雪映射出冷蝶幽藍(lán)的體色，整個(gè)枝頭似乎因它的存在而開(kāi)滿了千百朵幽藍(lán)的.花，朵朵嬌嫩而堅(jiān)強(qiáng)，朵朵弱小而茁壯，朵朵傾國(guó)又傾城，鑄成一曲曲不朽的傾城之戀。它此刻正伏在樹(shù)上，蛻變著，蛻變著

　　承載著太多使命，背負(fù)著太多神話，不得不蛻去沉重不堪的羽衣，籍以慰藉，往更輕靈的境界飛去，悄無(wú)聲息，演繹著深冬里最不朽的神話。冷蝶踏著彩霞而過(guò)，吮吸著陽(yáng)光，與蒼穹融為一體，蒼藍(lán)與幽藍(lán)彼此相互相依，彼此不堪沉淪。

　　丟棄了纖纖羽衣，剩下的只是一薄殼，幽藍(lán)的體色在陽(yáng)光傾照下若隱若現(xiàn)，身形逐變纖瘦，承載不了太陽(yáng)的光線，仿佛支離破碎。蛻變后與樹(shù)木藕斷絲連，與樹(shù)的親密因?yàn)橛辛孙L(fēng)的隔閡而只能相互對(duì)望，彼此有心無(wú)力，黯自神傷。樹(shù)影蹁躚，班駁，婆裟，冷蝶的藍(lán)色依舊擁有如此驕傲的面容，高傲地與蒼穹對(duì)峙著。

　　冷蝶的蛻變讓它擁有貴族的容顏，幽藍(lán)般的神韻，是這深冬里唐突而來(lái)，最格格不入的客人。但它的蛻變卻是讓人心碎的過(guò)程，過(guò)往的憧憬變成了對(duì)未來(lái)的期待，未來(lái)的生活卻又只是夢(mèng)想的縮影。別人怎么想，怎么看待，它不管，它只是靜靜地蛻變，等待下一個(gè)深冬的到來(lái)。

蛻變的作文2

　　當(dāng)美麗的蝴蝶在空中飛舞，柔軟的毛毛蟲(chóng)在樹(shù)葉上覓食時(shí)，沒(méi)有哪只毛毛蟲(chóng)會(huì)想著也許有一天它們也會(huì)成為那樣美麗的蝴蝶。當(dāng)毛毛蟲(chóng)從蠶繭中出來(lái)時(shí)，便已然是一只美麗的蝴蝶了。破繭而出的過(guò)程是痛苦的，蛻變之后的結(jié)果卻是美好的，這就是成長(zhǎng)的蛻變。

　　小時(shí)候，被家人捧在手中當(dāng)作寶，便曾自以為是地認(rèn)為自己就是全世界最受矚目的人，整個(gè)世界便是以自我為中心的。在這樣一種思想的熏陶下，我走過(guò)了十二個(gè)輪回的冬夏，度過(guò)了一個(gè)美好、充實(shí)、快樂(lè)的童年。

　　進(jìn)入中學(xué)以后，我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化：從家人的手中脫落到地上，從通學(xué)轉(zhuǎn)為了寄學(xué)……不但學(xué)校的寄宿生活艱苦，充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)生活更苦。但我明白：不努力，就想成功；不追求，就想擁有，無(wú)異于是天方夜譚。

　　第一次感受到自己并不是世界的中心，是在與兩個(gè)小朋友玩耍的時(shí)候。每次放假，那兩個(gè)小朋友總愛(ài)纏著我玩，可每當(dāng)我的另一個(gè)朋友出來(lái)時(shí)，這兩個(gè)朋友總會(huì)情不自禁地跟在她身旁，圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——盡管她并沒(méi)有把她們放在眼里。我的手僵持在空中，我望著她們的身影，覺(jué)得異常的冷寂。之后，我再?zèng)]有去過(guò)那里，我在思考：我該怎樣融入這個(gè)生活，怎樣做人，怎樣變成世界的中心。

　　為此，我付出了“空前絕后”的努力。小學(xué)時(shí)我總是很討厭英語(yǔ)，從不愿認(rèn)真地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。上了初中后，我慢慢喜歡上了英語(yǔ)，也明白了英語(yǔ)的重要性。我知道了這不僅僅是一門(mén)功課更是一種語(yǔ)言形式、一種歷史文化底蘊(yùn)、一個(gè)民族的驕傲。因此，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)它。剛進(jìn)初中時(shí)，我就決心把英語(yǔ)學(xué)好，有時(shí)因?yàn)閹讉�(gè)單詞不會(huì)讀就經(jīng)常念，經(jīng)常念，直到口水都干了。后來(lái)，我慢慢吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于學(xué)會(huì)了拼音標(biāo)�，F(xiàn)在我在英語(yǔ)方面取得了不錯(cuò)的好成績(jī)，但更多的`時(shí)候我還是感覺(jué)力不從心。覺(jué)得自己無(wú)法與英語(yǔ)最拔尖的學(xué)生相提并論。我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力。

　　印象中的小學(xué)語(yǔ)文老師是給我影響最大的，是她讓我學(xué)會(huì)了演講，學(xué)會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。上初中后，我也曾因?yàn)檎Z(yǔ)文老師說(shuō)我的朗讀有點(diǎn)裝腔作勢(shì)而自卑過(guò)，如今我更多的是挑戰(zhàn)和體會(huì)。盡管演講最優(yōu)秀的人不是我，但我也一定會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)慢慢前進(jìn)。盡管我知道有很多事可能無(wú)能為力，但還是盡力爭(zhēng)取。

　　生命就是一次次蛻變的過(guò)程。在拼搏中感受快樂(lè)，兌現(xiàn)人生價(jià)值，增加生命的厚度

蛻變的作文3

　　毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在這之前，它們誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)要像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。它們只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。就在它們結(jié)成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們蛻變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把毛毛蟲(chóng)換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識(shí)，蛻變后的蝴蝶則是我們長(zhǎng)大后成為的學(xué)者、國(guó)家的棟梁之才。那么，蛻變的過(guò)程就自然變成了成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　蝴蝶是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的`過(guò)程也必然如此。所以說(shuō)成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。

　　或許有的同學(xué)和我有一樣的經(jīng)歷吧，曾經(jīng)是那么害怕月考考試。但我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，絕不能在他人面前表現(xiàn)出我的脆弱�？墒敲鎸�(duì)家長(zhǎng)和老師那一雙雙期待的目光，我退卻了。我開(kāi)始害怕月考考試的來(lái)臨，我非常怕我會(huì)辜負(fù)了家長(zhǎng)殷切的期望。不過(guò)憑著那幾分希冀，我依然堅(jiān)持不懈的奮斗著�？墒悄菐状巫詼y(cè)的失利，我心底最后一道防線終于徹底崩潰了。在期末考試前的一次自測(cè)后，面對(duì)著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我將自己鎖在屋子里久久不肯出來(lái)，一個(gè)人躲在那兒反省。這時(shí)，一陣清脆的敲門(mén)聲響起，我知道站在門(mén)外的就是爸爸媽媽�？墒俏覅s不敢開(kāi)門(mén)，因?yàn)槲遗挛視?huì)沒(méi)有臉再見(jiàn)他們。就在這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“不要因?yàn)檫@點(diǎn)小失誤就失掉了對(duì)未來(lái)的信心，爸爸媽媽相信你會(huì)重新站起來(lái)�！卑职忠舶l(fā)話了：“如果你連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，那么你離成功就越來(lái)越遠(yuǎn)了。你可是我堅(jiān)強(qiáng)的女兒啊！”我只感到有一種東西流下來(lái)了，咸咸的。原來(lái)，爸爸媽媽并沒(méi)有因?yàn)橐淮慰荚囏?zé)怪我，給我更多的，則是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我漫步在校園里的時(shí)候，我知道，一只毛毛蟲(chóng)已破繭而出，變成了一只漂亮的蝴蝶。

　　曾看到一首小詩(shī)：

　　“興高采烈的破蛹

　　華麗新生的沖動(dòng)

　　尋找燦爛天地美夢(mèng)

　　主宰愛(ài)情的是奮不顧身的撲火

　　就算輪回只為襯托”

　　成長(zhǎng)中總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。我們應(yīng)該以平常心對(duì)待這些挫折，迎接生命中一次又一次的升華。

蛻變的作文4

　　一位母親因?yàn)榧揖池毢�只有在過(guò)年那一天才能帶她的兩個(gè)兒子去面館合吃一碗陽(yáng)春面，好心的店主為他們多加了半碗面，幾年后他們搬走了，然而店長(zhǎng)夫婦仍然在明年過(guò)年的那一天晚上等他們母子三人來(lái)吃陽(yáng)春面，等啊等，等到第十年，終于等到已經(jīng)擺脫貧寒的母子三人的再次拜訪……

　　這樣一個(gè)故事或許更多人看到的是感動(dòng)是，是陌生人之間的真心幫助，但其實(shí)還有另一點(diǎn)。在清貧的家庭環(huán)境中，兄弟二人并沒(méi)有過(guò)多的抱怨身生活。大兒子明天送早報(bào)、晚報(bào)以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，二兒子為家里燒飯，大家都在努力的做好自己分內(nèi)的一份工作，為一些簡(jiǎn)單而快樂(lè)的小事感恩生活。10年后，哥哥通過(guò)了國(guó)家的醫(yī)院考試，將要在京都工作，而弟弟正在京都的銀行工作，將要開(kāi)一間面館。他們的.努力與感恩使他們?cè)谀婢持型懽兣c成長(zhǎng)，最終動(dòng)實(shí)現(xiàn)了他們兒時(shí)的夢(mèng)想，也成為了一個(gè)幸福的人。

　　然而身為中學(xué)生的我們，生活中充斥著太多的抱怨與懈怠。繁重的學(xué)習(xí)中，依舊有那么多的人不顧老師與家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，用盡一切可利用的時(shí)間來(lái)玩，依舊有那么多的人在埋怨老師、家長(zhǎng)及生活。

　　學(xué)習(xí)生活很苦很累，但并不能因此而抹殺了我們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追逐。心懷一份感恩，面對(duì)每一件小事，每一天的生活，心里才會(huì)充滿陽(yáng)光，得以在逆境中快樂(lè)的活下去。

　　成長(zhǎng)也是一種逆境。在成長(zhǎng)的路上有很多條大路，它們已經(jīng)被很多人走過(guò)，看起來(lái)也很平坦，但是也十分的擁擠。我要用我自己的方式走出一條小路，前方或黑暗或光明，一切都是未知的，唯一可以明確的是，這條路是不平坦的，是坑洼的，是曲折的。

　　青春是張單程車票，一旦走在了路上，便再也無(wú)法返回。我既然選擇了這條小路，也就再也無(wú)法退縮，無(wú)法讓任何人代替我走完這條小路，唯有自己去磨練自己，去激勵(lì)自己。即使難過(guò)到抓狂，磨練到遍體鱗傷，也不能放棄，要拼命的向前奔跑。跌跌撞撞的摔下去，撣去灰塵，忍過(guò)痛楚，咬著牙站起來(lái)，便又要繼續(xù)奔跑了；在無(wú)盡的黑暗中失去方向，迷茫了，彷徨了，靜下心來(lái)想一想自己的夢(mèng)想，前方便又明確了，似有一縷光，引領(lǐng)著我慢慢摸索出前進(jìn)的道路。就這樣，慢慢的在逆境中蛻變，成長(zhǎng)。

　　在蛻變的過(guò)程中我也并非一人，會(huì)不斷有陌生人傳遞過(guò)來(lái)關(guān)愛(ài)與溫暖，也有長(zhǎng)明燈一般的家人，始終靜靜的亮在最初奔跑的地方，告訴我，孩子，別怕，我們一直都在。

蛻變的作文5

　　童年時(shí)稚嫩的，少年是美好的，青年是快樂(lè)的，亦是夢(mèng)幻的……讓我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，再度攜手，一起見(jiàn)證一個(gè)女孩的成長(zhǎng)�！�—題記

　　女孩攙著媽媽的手走在街道上。這是女孩去幼兒園的第一天，媽媽帶著她來(lái)到了一個(gè)新奇的地方。女孩看著眼前的景象，眨巴著水汪汪的眼睛問(wèn)媽媽：“媽媽，這是哪兒��？我們來(lái)這兒做什么？”媽媽撫摸著女孩的頭，說(shuō)：“這里就是你的校園啊�！痹捖�，媽媽帶著女孩走到一位親切的人面前，對(duì)女孩說(shuō)：“這是你的老師，從今天開(kāi)始要聽(tīng)老師的話，知道嗎？媽媽先走了�！迸�孩聽(tīng)到媽媽要走，眼里似乎多了一抹色彩，說(shuō)：“媽媽，你不要走�！眿寢屔衿娴膹纳砗竽贸鲆粔K糖果，說(shuō)：“乖，你聽(tīng)老師的話，這顆糖就歸你了�！迸�孩看著糖果，點(diǎn)了點(diǎn)頭，花一般燦爛的笑容綻放在女孩的了臉上。

　　童年的女孩是如此稚嫩，惹人憐愛(ài)。

　　天很藍(lán)，云很白，風(fēng)很柔，陽(yáng)光也很溫暖，女孩的心情亦是如此。今天是學(xué)校春游的日子，女孩背著媽媽準(zhǔn)備好的包，那里面有水，有零食，也有媽媽的愛(ài)。女孩和同學(xué)們圍坐在一起，吃著零食。大家都拿出各自的食物與同伴分享，當(dāng)然女孩也不例外。她將包中的食物拿出來(lái)，放在桌布上，自己也開(kāi)心的吃著。這是一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)，喊道：“前面就是游樂(lè)場(chǎng)，我們一起去吧。”聽(tīng)了這話，大家都向游樂(lè)場(chǎng)跑去……

　　少年的女孩是如此的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。

　　女孩懷著夢(mèng)想走進(jìn)了中學(xué)，她希望自己在新的校園里能交到真心的`朋友，他微笑著和每一位新同學(xué)打招呼，回應(yīng)她的也是一張張的笑臉�？墒侨兆泳昧�，女孩與有些同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了變化。她們會(huì)在背后議論她，說(shuō)她的壞話，她們會(huì)在老師面前告她的狀……女孩很傷心，她不知道為什么，會(huì)這樣，是自己變了，還是她們變了。還記得曾經(jīng)一起在宿舍里玩樂(lè)，一起在活動(dòng)課上游戲，，一起在課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一起……難道曾經(jīng)的一切都只是夢(mèng)嗎？難道再也回不到當(dāng)初的美好了嗎？女孩不知道……

　　很欣賞屈原的《天問(wèn)》。一百七十多個(gè)問(wèn)題，從傳說(shuō)到現(xiàn)實(shí)，從過(guò)去到當(dāng)世，一一向天問(wèn)過(guò)，是何等的奇思！明知不會(huì)有回答，依然問(wèn)的瀟灑豪邁，悲滄驚俗。我也試著向天發(fā)問(wèn)：“沒(méi)有了暴雨連天，夏季是不是會(huì)因?yàn)橹挥嘘?yáng)光而單調(diào)；沒(méi)有離別傷感，成長(zhǎng)是不是會(huì)因?yàn)橹挥袣g笑而缺乏完美�！蔽也恢�道。只是幸好，陽(yáng)光依舊燦爛。

蛻變的作文6

　　今天，爸爸送給我了十三本新書(shū)，可是只有一本書(shū)的封面牢牢地吸引了我的目光—〈〈紅舞鞋〉〉

　　封面上，一個(gè)小小的女孩在湖面上跳著優(yōu)美的舞姿，雙眼望著一處，嘴角輕輕上揚(yáng)，她仿佛回憶著往事，我也不知她在回憶什么，但她已經(jīng)成為了一位天鵝般高貴的公主，湖南的倒影是那美麗的白天鵝，盡顯公主氣質(zhì)。但，誰(shuí)知道她在這之前有沒(méi)有經(jīng)歷多少苦難呢？

　　于是，想到這里，我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，隨著這個(gè)女孩一起，沉浸在了她的經(jīng)歷之中，她悲我悲，她喜我喜，她怒我怒….我的心，隨著情節(jié)而起伏….

　　這個(gè)封面女孩名叫李莎莎，她原本與張茜是很好的'朋友，在小學(xué)二人情同手足，可這小學(xué)的友誼，并沒(méi)有在同一所中學(xué)延續(xù)下來(lái)，平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)，選中加入舞蹈隊(duì)，但這次機(jī)會(huì)是張茜不小心給的，于是她便不服氣，與李莎莎反目成仇。之后誤解，背叛，傷害接踵而來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身處何種情況，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持了一顆善良的心，勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，最后成功贏得了所有人的喜愛(ài)，從平凡的丑小鴨蛻變成一只美麗的白天鵝！

　　在這本書(shū)的高潮有一句話，震撼了我：你就是那只天鵝，那是舞蹈老師送給李莎莎的話。“痛并快樂(lè)著”多么好的一句話，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中收獲快樂(lè)，在痛苦中的成長(zhǎng)！在不知不覺(jué)中，那丑小鴨一般膽小，自卑，怯懦的女孩因?yàn)榉N種經(jīng)歷，蛻變成了白天鵝一般的自信，勇敢，美麗！

　　我深思了，在生活中，我從不敢在錯(cuò)誤面前久久停留和，只要一停，便身沉于此，不能自拔！那我為何不成為李莎莎那樣的一名女孩呢？受他人侮辱，不卑不亢，受錯(cuò)誤阻擋推開(kāi)繼續(xù)前進(jìn)；受女生報(bào)復(fù)，不動(dòng)聲色……

　　故事到這里結(jié)束了，可書(shū)卻還有一頁(yè)，題目叫《灰姑娘手記》這里只有幾句話：悲傷的時(shí)候也要記得在心里種花，這梓，即使一個(gè)人的時(shí)候，也可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音“啪啪”“啪啪”直到有一天，你發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你擁有了一座花園，再仔細(xì)一看，下面還有一排小字：沒(méi)有童話，沒(méi)有王子，沒(méi)有南瓜車，沒(méi)有水晶鞋，你依然可以像她一樣，成為那只翩翩起舞的白天鵝。

　　是��！為何甘愿做一只丑小鴨，也不愿做一只白天鵝嗎？盡管這過(guò)程很辛苦，很痛，甚至只有你一人，你還愿意嗎？至少我愿意，我就是那只天鵝！天鵝！

蛻變的作文7

　　殘,只不過(guò)是折了翅;疾,只不過(guò)是與我們有點(diǎn)不同,但他們卻和我們一樣渴望靜靜享受陽(yáng)光溫暖的撫摸。但陽(yáng)光卻不能時(shí)常光臨，寒冷、孤獨(dú)、絕望涌向他們，他們卻頑強(qiáng)地生活下來(lái)。因?yàn)�，�?huì)發(fā)光的，不只是陽(yáng)光的專利，他們同樣可以!他們的背后，仍有一雙隱形的翅膀，在同一片藍(lán)天下，他們和我們沒(méi)有什么不同，打開(kāi)心的窗戶，用心跟他們交流，用心去體會(huì)……

　　史光柱,一個(gè)家喻戶曉的人,他用心比心,用愛(ài)添愛(ài)。面對(duì)著一顆顆淚跡斑斑的心,他用自己的心來(lái)修補(bǔ)別人受傷的心。他的心雖千瘡百孔，但卻是最美麗的，最崇高的!

　　在北京崇文區(qū)有個(gè)16歲的小姑娘，不幸患了骨癌，她得知自己得了不治之癥，大哭大鬧。家人給史光柱寫(xiě)了一封求救信之后，史光柱立即回了一封長(zhǎng)達(dá)3000多字熱情洋溢的信，并隨著信寄去一本《鋼鐵是怎樣煉成的》和自己的詩(shī)集《背對(duì)你，投向黑色的河流》。史光柱還去看望了小姑娘并講述了自己英勇作戰(zhàn)和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝失明痛苦的故事時(shí)，感動(dòng)的小姑娘熱淚盈眶。從此，她便起了翻天覆地的變化，吟誦唐詩(shī)，唱歌安慰悲傷的家人，直至永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠，她找到了短暫生命的意義!

　　鋼鐵是在烈火與驟冷中鑄造而成的，而史光柱則是比鋼鐵還堅(jiān)硬的!他是盲人，一個(gè)無(wú)法看見(jiàn)陽(yáng)光的盲人，但卻用心靈挽救了自己，也挽救了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)苦難人民，使他們感受到了陽(yáng)光般的'溫暖。他說(shuō)過(guò)：“我既然不能成為一名馳騁疆場(chǎng)的驍將，那就讓我彎下身來(lái)搭一座拱橋，讓別人從我背上通過(guò)�！蔽覀兒螄L不想向史光柱叔叔學(xué)習(xí)呢?面對(duì)一些衣衫褸襤、流落街頭的殘疾人，你會(huì)怎么做呢?是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，一走而過(guò)，還是伸出援助之手呢?他們雖不能展翅在天，卻仍在蛻變，蛻變……

　　在殘運(yùn)會(huì)上，斷臂的叔叔像水中的小艇劃向終點(diǎn)，雙腿無(wú)法行走的叔叔，用雙手轉(zhuǎn)起了命運(yùn)的輪椅……他們不放棄，因?yàn)樗麄円寻l(fā)出了耀眼奪目的光!他們已蛻變，蛻變成一種嶄新的“希望”!

　　讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，同他們交談，給予他們幫助，愿他們?cè)谒{(lán)天中展翅高飛!

蛻變的作文8

　　此前的我曾經(jīng)幻想我的十七歲應(yīng)該有鮮花，有掌聲，有風(fēng)雨過(guò)后的那片彩虹，有重點(diǎn)高中決定我命運(yùn)的那份錄取通知書(shū)。我也曾幻想我學(xué)業(yè)有成，可以順利實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　然而，當(dāng)中考這場(chǎng)暴風(fēng)肆虐之后，我看到的只是那劃破長(zhǎng)空的一閃，感到的只是那徹底被擊敗的痛，更多的卻是絕望，那種叫天不應(yīng)叫地不靈的絕望，我癱倒在地……整個(gè)暑假我頹廢而過(guò)，一直躲在房間的角落里。我想，也許是自己變得現(xiàn)實(shí)了，不再癡人說(shuō)夢(mèng)，想入非非。我以為自己開(kāi)始成熟，開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始踏實(shí)，不夢(mèng)想，不幻想，更不狂想，甘愿做一個(gè)“鼠目寸光”者，過(guò)好今天比企盼明天更快樂(lè)吧，明天太縹緲，長(zhǎng)大還遙遠(yuǎn)，不想也罷!

　　踏入了揚(yáng)子江中學(xué)，雖然它充滿了朝氣和活力，可我依舊不冷不熱的過(guò)著。班主任很快發(fā)覺(jué)了我的沮喪頹廢，她找到我，問(wèn)：“晨曦，怎么總那么消沉呢?是因?yàn)橹锌嫉氖Ю麊?”我有一點(diǎn)吃驚地看了看她，點(diǎn)點(diǎn)頭�！熬鸵�?yàn)榻?jīng)歷一次中考的挫敗，就一蹶不振，靜靜地躺在跌倒的地方撫摸傷口嗎?”老師輕輕拍了拍我的'背，用那雙真誠(chéng)善意的眼睛看著我，繼續(xù)說(shuō)道：“人生道路不都是直的，免不了彎曲和坎坷……”

　　此時(shí)的我心中有種異樣的感覺(jué)，說(shuō)不清的那種，有一種想要哭的沖動(dòng)，可還是抑制住，說(shuō)道：“我長(zhǎng)大了，我知道，我都知道，可是失敗的沼澤地將我困得如此牢固，我、我……不想再掙扎�！薄澳阒�道你現(xiàn)在就像一個(gè)懦夫嗎?懦夫每天都要重復(fù)著自己的言行，總愛(ài)為自己尋找理由開(kāi)脫，因循守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋著他的才能，他只是在這片土的下面抱怨、嘆息。而有所作為的人，每天都在塑造著新的自我，每天都從一個(gè)新的角度去認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，設(shè)計(jì)自我，從不言棄。既然你說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大，你就應(yīng)該明白：努力就有機(jī)會(huì);就應(yīng)該懂得：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;就應(yīng)該理解：一次成敗不足以論英雄。相信自己，走出這片沼澤地，前面又是一重天啊。”

　　聽(tīng)完班主任的一席話，我有一種柳暗花明又一村般豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。也開(kāi)始想到自己過(guò)去的過(guò)分麻木和消極就是不成熟，不明智的表現(xiàn)，是對(duì)自己前途和命運(yùn)的褻瀆。我應(yīng)該刻苦用功，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的金色年華!

　　也許我早應(yīng)該這樣了。朋友，如果你也曾和我一樣消極過(guò)、麻木過(guò)，那么也請(qǐng)你趕快扭轉(zhuǎn)你的心態(tài)，別和自己的未來(lái)開(kāi)玩笑�？赡苣悴蝗缥疫@么幸運(yùn)能遇到一個(gè)可以改變你一生的老師。可是你要明白，成長(zhǎng)本身也是一種蛻變，只有經(jīng)過(guò)了掙扎和努力，才會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)成熟了。

蛻變的作文9

　　俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。是啊，一個(gè)人如果不努力，就會(huì)不學(xué)無(wú)術(shù)，終日無(wú)所作為，最后悔恨莫及。這不，有一個(gè)無(wú)知頑童，他從小就在鄉(xiāng)村田野中長(zhǎng)大，十分頑皮，就像孫猴子一樣，整天躥高伏低，沒(méi)有定心讀書(shū)的時(shí)候。有時(shí)家長(zhǎng)實(shí)在看不過(guò)，就把他看管在家中，不讓出門(mén)。

　　有一次，他因?yàn)轭B皮又被看在家中。惱怒已極的他，當(dāng)場(chǎng)卻不發(fā)作。待大人離開(kāi)后，找出了一把斧頭，在房門(mén)口必經(jīng)之處挖了一個(gè)大坑，隨后隱藏起來(lái)。想不到他奶奶進(jìn)房來(lái)了，只聽(tīng)得“哎喲”一聲，倒在地上。那無(wú)知頑童哈哈大笑，縱身?yè)尦�。這件事害得奶奶幾個(gè)月都沒(méi)法走路。

　　有一天，學(xué)校組織全體同學(xué)去看電影，無(wú)知頑童一聽(tīng)立即精神煥發(fā)，跟著大家興沖沖地來(lái)到了影院。這次放的是《少年周恩來(lái)的故事》。電影展示了這樣一個(gè)情節(jié)：一日，校長(zhǎng)來(lái)給周恩來(lái)他們班上課。校長(zhǎng)道：“大家說(shuō)說(shuō)看，讀書(shū)是為了什么？”“為財(cái)富而讀書(shū)！”“為權(quán)力而讀書(shū)!”’……只聽(tīng)一個(gè)清亮的聲音朗聲道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這正是周恩來(lái)。校長(zhǎng)一呆，心道，一個(gè)年僅12歲的孩子怎么能說(shuō)出這種話？于是道：“再說(shuō)一遍。”

　　看到這兒，那無(wú)知頑童幡然感悟：是啊，別說(shuō)為中華而讀書(shū)了，我連書(shū)都沒(méi)好好讀。我們的祖國(guó)還不是很強(qiáng)大，要想繁榮昌盛，非得靠我們青少年努力不可！于是他立志：一定要好好學(xué)習(xí)、回報(bào)祖國(guó)！

　　他的學(xué)習(xí)本來(lái)很差，但自從立下愿景后，毫不氣餒，奮起直追。每天天剛亮就到校園里讀書(shū)。晚上，總是學(xué)到最晚。同時(shí)，他也十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。這樣早也讀，晚也讀，簡(jiǎn)直就是廢寢忘食。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)終于趕上了，成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅�?/p>

　　這一天，少年看到一則新聞：美國(guó)私企太空探索技術(shù)公司發(fā)射一枚可回收的“獵鷹重型”火箭，推力現(xiàn)役最大，近地球軌道載重能力63.8噸。而中國(guó)經(jīng)數(shù)十年無(wú)數(shù)仁人志士努力，目前最大載重的“長(zhǎng)征5號(hào)”運(yùn)載能力也只有近地25噸。更令人震驚的是，我們距離造出“獵鷹重型”量級(jí)的火箭大約還要十年之久，我們國(guó)家拼命追趕的，居然還只是美國(guó)的'一家私企！

　　此時(shí)，深受觸動(dòng)的少年決定要成為一名航天科學(xué)家，讓中國(guó)的火箭事業(yè)若干年后能追上甚至超越美國(guó)……

　　學(xué)習(xí)本差不要緊，只須勵(lì)志重頭學(xué)；日日努力勤讀書(shū)，夜夜心頭念知識(shí)。我們所有人都要要像少年周恩來(lái)一樣，為偉大的祖國(guó)而發(fā)奮讀書(shū)！

蛻變的作文10

　　人的成長(zhǎng)正如蝴蝶的蛻變，一遍遍蛻下懵懂的外衣，一次次接近世界的真諦，最終長(zhǎng)大成美麗的蝶。成長(zhǎng)的過(guò)程是需要用心去體會(huì)的，我們的成長(zhǎng)，恰是一場(chǎng)場(chǎng)美麗的蛻變。

　　小時(shí)候，我以為自己就是世界的中心，所有人都要無(wú)條件地圍著我轉(zhuǎn)。后來(lái)上了幼兒園，發(fā)現(xiàn)有成百個(gè)跟我生活環(huán)境相似的小朋友，都獨(dú)享著父母親朋的關(guān)愛(ài)，我就覺(jué)得自己不那么起眼了。接著，幼兒園老師忙里忙外也只能讓每個(gè)小朋友分到一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)，這個(gè)起床要穿衣，那個(gè)如廁要照看，有人吃飯要喂，有人老流鼻涕，于是老師像陀螺般轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可還是照顧不過(guò)來(lái)一屋子的寶貝們。所以當(dāng)我曾經(jīng)有的“我是世界之王！”的念頭也就只好打消了。從此，我明白了，雖然我并不是世界的中心，但我也要努力讓這個(gè)世界因?yàn)槲矣行﹥翰煌�。我這個(gè)連鞋子都穿不好的小不點(diǎn)兒，只能開(kāi)始依靠自己打拼了。

　　到了小學(xué)四年級(jí)的我成長(zhǎng)了許多。當(dāng)時(shí)，我參加了學(xué)生會(huì)副主席競(jìng)選。競(jìng)選對(duì)手是一個(gè)比我高一年級(jí)的同學(xué)，她的.不凡實(shí)力讓躊躇滿志的我以幾票之差落選了。好吧！這證明，并不是人人都能事事如愿。不過(guò)，我決定當(dāng)一棵茁壯成長(zhǎng)的向陽(yáng)小苗，能在風(fēng)霜雨雪與石縫山間，頑強(qiáng)、倔強(qiáng)地?fù)纹鹕硇紊行〉纳碥|，努力長(zhǎng)成參天大樹(shù)。逆境不能改變我的夢(mèng)想；挫折不能打擊我的信心。這次小小失敗，讓我意識(shí)到了自己能力的不足，也指明了我漫漫征途的方向。

　　枯燥乏味的鋼琴考級(jí)練習(xí)，讓我那繁忙的暑假更加燥熱。汗珠雖在琴鍵上綻開(kāi)了花，奮斗終在光陰中結(jié)出了果。端坐在考場(chǎng)鋼琴前，當(dāng)手指輕觸到琴鍵的一剎那，我的心弦隨之顫動(dòng)，應(yīng)和著我心靈的歌聲從指尖流淌在那午后的空氣里。原來(lái)努力練習(xí)、準(zhǔn)備充分是不會(huì)臨陣怯場(chǎng)的。看到考官贊許的目光，拿著裝幀精美的證書(shū)，所有的緊張都變成旋律的鏗鏘，一切的辛勞都化作成功的喜悅。一直朝著目標(biāo)前進(jìn)，只要我努力了，就不會(huì)失望。

　　成長(zhǎng)是一盤(pán)棋，你每走一步便要向著成功前進(jìn)一步；成長(zhǎng)是一首詩(shī)，喜怒哀樂(lè)都蘊(yùn)藉在靜靜流淌的光陰中。世事洞明的過(guò)程雖然緩慢，但總有一天，我們終會(huì)破開(kāi)懵懂的繭，變成只只漂亮的蝶兒飛近擁抱我們的藍(lán)天。即使不是世界的主角，我們也要做自己命運(yùn)的主宰，在銳意執(zhí)著飛向光明未來(lái)的征程上，有一路芬芳！

蛻變的作文11

　　隨著一聲嬰兒的啼哭，我來(lái)到了這個(gè)神奇的世界上。不知不覺(jué)，現(xiàn)如今的我已是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，驀然回首，單純無(wú)知早已一去不復(fù)返，剩下的是青春期的快樂(lè)與煩惱。

　　父母的長(zhǎng)年在外打工，我便是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。“讀書(shū)是農(nóng)村孩子的唯一出路。”這句話便是爺爺在教育我時(shí)的口頭禪。因此，我不敢在學(xué)習(xí)上馬虎，可話是這么說(shuō)，原來(lái)尚小的我又怎懂得讀書(shū)的意義之重大，哪里真正領(lǐng)會(huì)過(guò)爺爺這話的良苦用心。記得有一次，上二上級(jí)的'我放學(xué)回家后，因貪玩而不去做家庭作業(yè)，爺爺便怒斥我：“如果你現(xiàn)在不去做家庭作業(yè)，晚上就不準(zhǔn)吃飯！”淘氣的我心想：爺爺怎么可能不讓我吃飯，只是為了讓去做作業(yè)，嚇唬我的。于是，我嘟著嘴自以為是地說(shuō)：“不吃就不吃！”轉(zhuǎn)身就跑出去玩了，身后的爺爺既氣憤又無(wú)奈。時(shí)間總是不經(jīng)意地就過(guò)去了，意猶未盡的我回到家中，看到爺爺奶奶正在吃飯，氣氛格外嚴(yán)肅，我怯生生地洗了手來(lái)到飯桌前，爺爺放下手中的碗筷，沖著我厲聲呵斥：“你不是不吃飯的嗎，那你給我出去！”說(shuō)著，爺爺指著門(mén)外示意要我出去，無(wú)奈，被嚇得面容失色的我只好出去了。正值夏天，外面蚊蟲(chóng)很多，我被叮了好幾個(gè)疙瘩，眼淚像斷了線的珠子不停地從臉頰滑落，我在外面站了大約一個(gè)小時(shí)，爺爺才讓我進(jìn)來(lái)，這時(shí)的爺爺氣明顯消了許多，他心疼地問(wèn)我：“餓不餓？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是他叫奶奶去做蛋炒飯給我吃。接著，他的語(yǔ)氣又變得嚴(yán)肅起來(lái)：“以后還這樣嗎？”我連忙搖頭，爺爺示意我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不像那些有錢人家，你現(xiàn)在不好好讀書(shū)，勤學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)哪會(huì)出人頭地！你要明白，你現(xiàn)在吃的苦換來(lái)的是將來(lái)的輕松幸福�。　甭�(tīng)著爺爺?shù)脑�，我原本已平靜的內(nèi)心不禁翻騰起來(lái)，是啊，如果現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦，以后受苦的還是自己�。�

　　指縫太寬，時(shí)間太瘦，時(shí)光在流逝，而我也在成長(zhǎng)。現(xiàn)如今，我已是一名中學(xué)生了，在學(xué)習(xí)上遇到的困難自然不少，每當(dāng)我想要退縮時(shí)，爺爺?shù)脑挶阍诙�畔響起，給我堅(jiān)持下去，克服難關(guān)的力量，使我把在學(xué)習(xí)中遇到的絆腳石，作為助我更上一層樓的墊腳石。

　　成長(zhǎng)是一次蛻變，如同毛毛蟲(chóng)破繭成蝶一樣，蛻去了原先的丑陋、不堪，盡情地在陽(yáng)光下舞動(dòng)翅膀，展現(xiàn)出蛻變后的美麗風(fēng)采！

蛻變的作文12

　　從動(dòng)物行為獲得的途經(jīng)看來(lái)，動(dòng)物的行為分為先天性行為和后天性行為，也就是學(xué)習(xí)行為。蠶從蠶繭里孵化成蝴蝶，這一行為就屬于先天性行為，屬于蠶一生中的一次重大的蛻變。人生也是如此，然而，人生卻需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)蛻變，歷經(jīng)無(wú)數(shù)交的磨難，正如《孟子》里的“必先苦其心志，勞其筋骨。”我的年齡雖然不大，可我也受了許多次生活的考驗(yàn)，經(jīng)歷了多次成長(zhǎng)的蛻變。

　　翻開(kāi)一本厚厚的相冊(cè)，首先映入眼簾的是一張照片：爸爸捧著我的照片。那時(shí)的我，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我才只有幾個(gè)月大，爸爸抱著我去一座寺廟里燒香。這時(shí)，我們不禁感嘆到時(shí)間的變化之快，是��！時(shí)間是種神奇的東西，幾秒或幾分鐘，就可以使一個(gè)人發(fā)生翻天覆地的變化。

　　也正是這短短的幾分鐘，我就在思想上對(duì)于堅(jiān)持發(fā)生了一個(gè)極大的變化。朝著相冊(cè)的后面連續(xù)翻了幾頁(yè)，又看見(jiàn)了一張照片，望著這張照片，使我回憶起了兩年前我和姐姐一起爬山的情景。

　　那是暑假的一天，姐姐邀我去爬山，當(dāng)時(shí)，由于老師們也激勵(lì)我們要多鍛煉，于是，我就興致盎然地答應(yīng)了她的邀請(qǐng)。

　　我和姐姐各自用背包背了一些吃的食物，就出發(fā)了。去的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知，山路爬到一半的時(shí)候，“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”。我和姐姐瞬間緊張了起來(lái)，這時(shí)，孤獨(dú)無(wú)助的我們真像兩只弱小的`螞蟻，如杜甫“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息”一般。還有更無(wú)助的呢，就在這時(shí)，我又因山路的陡峭而不幸扭傷了腳，這時(shí)，落到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明是否有一村”的境地。這時(shí)，對(duì)生活中的挫折脆弱、不堪一擊的我突然放聲大哭起來(lái)，這時(shí)，“停下！”，只聽(tīng)得一聲極其嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲向我傳來(lái)，這分貝都達(dá)到八九十分貝以上了，我停了下來(lái)，姐姐仍以呵斥的口吻說(shuō)道：“哭什么，堅(jiān)持就是勝利，如果你不用力去爭(zhēng)取，去想解決的辦法，那么，天黑你也出不去�！比缃憬闼�愿，我堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)，雨過(guò)天晴，我們回到了家中。

　　回到家里，姐姐把照片給我看，我剛開(kāi)始還有些驚訝，不過(guò)后來(lái)才知道是偷拍的，我不得不贊嘆姐姐“拍功”之神。不過(guò)，現(xiàn)在看到這照片，還是會(huì)感激姐姐的。

　　成長(zhǎng)的蛻變就是如此，它不會(huì)有“衡陽(yáng)雁去無(wú)剎留意”的絕情，但你必須有滴水穿石的毅力與決心，讓我們以積極、開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)中的每次蛻變吧！

蛻變的作文13

　　古人曾云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”一般人都會(huì)犯錯(cuò)，就像未經(jīng)雕琢的玉石，總有不完美的瑕疵；而且，要察覺(jué)自己的缺點(diǎn)也是十分困難的，就好像視力再好的人也看不見(jiàn)自己的睫毛一樣；總是要等到病入膏肓，才驚覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重，后悔莫及；的確，對(duì)我來(lái)說(shuō)，缺點(diǎn)就像是一種可怕的傳染病，輕忽初期的癥狀，就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)接著一個(gè)致命的危機(jī)爆發(fā)。

　　從小到大，我就是爸媽捧在手心的寶貝，也是老師眼中的好學(xué)生，我獲得許多夸獎(jiǎng)與贊美，彷彿站在世界的尖塔，整個(gè)世界都在我的.腳下。但是，最近卻聽(tīng)到不少抱怨，像是愛(ài)亂發(fā)脾氣、不講理、喜歡和別人爭(zhēng)辯……等等莫名其妙的指謫；可是，我哪有啊，我呀，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有�。∶妹每谥心莻�(gè)不講理的我，和弟弟口中愛(ài)和他搶東西的我，到底是哪時(shí)候跑出來(lái)的呀；爸爸斥責(zé)的那個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人和媽媽說(shuō)很霸道的那個(gè)人，我根本就不認(rèn)識(shí)啊！

　　聽(tīng)了家人對(duì)我的想法后，我便感到世界與我為敵；這些指證歷歷的控訴，讓我從世界的尖塔瞬間掉落。我感覺(jué)我生病了，缺點(diǎn)讓我百病叢生，讓其他人不敢親近我。

　　全家人為了那個(gè)生病的我擔(dān)心不已，我痛下決心，非要改掉這些缺點(diǎn)不可，就像用漂白水把衣服上的汙點(diǎn)給洗凈、漂白；我要找出身上的病株，將它連根拔除，掩埋起來(lái)！我現(xiàn)在要和你分享一些超級(jí)無(wú)敵的神祕(mì)法寶，專門(mén)對(duì)付那個(gè)亂發(fā)脾氣不講道理的毛病特別有效：首先，媽媽跟我說(shuō)在生氣時(shí)先深呼吸，用手摀著嘴巴，慢慢吐氣冷靜自己，避免一時(shí)惱怒，說(shuō)出不好聽(tīng)的話傷害別人；其次，爸爸建議好強(qiáng)的我要學(xué)習(xí)管理自己的情緒，想哭時(shí)就放聲哭，避免把委屈變成怒氣，發(fā)泄在家人身上；老師也說(shuō)不要給自己太多壓力，和別人相處才會(huì)輕松自在。事實(shí)上，這些法寶可不是靈丹妙藥，不是那么容易藥到病除；改缺點(diǎn)的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常困難、辛苦的事；不過(guò)，卻又好像一場(chǎng)場(chǎng)神奇的探險(xiǎn)，讓我發(fā)現(xiàn)全新的自己。

　　歷經(jīng)了一場(chǎng)場(chǎng)華麗而困難的探險(xiǎn)后，我真的進(jìn)步了！那個(gè)口出惡言、怒氣沖天、抱怨連連的陌生人消失了！妹妹給我一張畫(huà)，畫(huà)里頭，爸爸拿給我一包糖，媽媽遞給我一袋餅，弟弟送給我一臺(tái)玩具車，妹妹給我一根超大的棒棒糖……大家都來(lái)慶祝我的改變，這幅畫(huà)是我最喜歡的禮物！

　　圣哲有言：“錯(cuò)誤，懺悔不能治療它，改過(guò)自新才能治療它�！爆F(xiàn)在的我身上的傳染病已經(jīng)治好了，缺點(diǎn)和惡行都已遠(yuǎn)走高飛！我也明白：看見(jiàn)缺點(diǎn)并不可怕，不及時(shí)改正缺點(diǎn)，才會(huì)釀成可怕的后果。

蛻變的作文14

　　秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉飄落，在這毫無(wú)生機(jī)的季節(jié)里，然而一個(gè)小生命卻在努力地拼命地掙扎著，它被一層厚厚的白絲包裹著，在無(wú)盡的黑暗中，它想；我一定要長(zhǎng)出美麗的翅膀，飛向藍(lán)天！終于繭破了，一雙美麗的翅膀伸出來(lái)了，它抖了抖翅膀在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中，跳起舞，她心中一陣喜悅；我成功了，我長(zhǎng)大了！

　　我們不就像它一樣嗎？從母親的十月懷胎到現(xiàn)在，我們都成長(zhǎng)了不少。從1歲、2歲、3歲……我們每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)。

　　今天，當(dāng)我站在鏡子前，突然，驚奇的發(fā)現(xiàn)我與以前不同了，我不再是那一個(gè)梳著羊角辮，穿著花裙子，抱著洋娃娃的那個(gè)我，而是一個(gè)懂事的.中學(xué)生了，我長(zhǎng)大了！

　　小時(shí)候，和媽媽一起出去買菜，每次看到媽媽掏的錢總是一大把的，那是我很羨慕，希望自己有一天也有錢。每次回家按電梯時(shí)，因?yàn)樽约禾�矮總是按不到，可哥哥輕松地一伸手就能按得到，那時(shí)，我多希望自己長(zhǎng)高��！現(xiàn)在愿望實(shí)現(xiàn)了，我長(zhǎng)高了，有零花錢了，嘿！我長(zhǎng)大了！

　　有一天，下著傾盆大雨，我低著頭，撐著傘，慢慢的走到了家門(mén)口，望著手上不及格的數(shù)學(xué)單元檢測(cè)試卷，我不知道怎樣開(kāi)口給爸爸說(shuō)怎樣面對(duì)媽媽那一張面孔，原本抬起敲門(mén)的手卻又慢慢的放下了，終于鼓起勇氣，輕輕地按響門(mén)鈴，短暫的幾秒鐘之后，門(mén)開(kāi)了，媽媽笑著讓我放下書(shū)包，替我拿了一雙拖鞋，爸爸就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“旋兒，考得怎麼樣誰(shuí)比你好？”，“哎呀！我家女兒能差到哪里去呀！還是先吃飯吧！”媽媽說(shuō)�！皩�(duì)對(duì)對(duì)！”爸爸又說(shuō)道�！鞍职�，媽媽，其實(shí)這次考試我只考了五十三分”我話未說(shuō)完�！芭�！”爸爸扔了筷子，拿起平常打弟弟的棍子，一下打到了我的背上，我大吼：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！不用你們用棍子來(lái)打我，我可以自己分析錯(cuò)題，你們一天總是讓我學(xué)習(xí)，不讓我做家務(wù)，總是死讀書(shū)，我才會(huì)考成這樣！”爸爸媽媽怔了一下，主動(dòng)向我道歉，對(duì)我說(shuō)到：“是啊！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了`，我們不該溺愛(ài)你了，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了！”此后，我像小大人一樣幫著父母干一些家務(wù)了！懂事了！蛻變了！

　　從毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，中間它又經(jīng)歷了多少苦難，當(dāng)它真正擁有一雙翅膀時(shí)，它高興的揮舞著翅膀在秋風(fēng)中跳舞它真想大喊；“我長(zhǎng)大了！”作為新世紀(jì)的兒童，我們與它不是一樣的嗎？我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路總會(huì)遇到一條條河！一座座山！但我們一定要堅(jiān)持不懈，我相信總有一天，我們也能擁有一雙“翅膀”！

蛻變的作文15

　　童年糖果罐，已經(jīng)快融化完；繽紛的氣球，在驪歌中飄散。

　　——題記

　　樹(shù)上掛著的蛹中，似乎有生命在蠕動(dòng)……

　　來(lái)到中學(xué)已有兩個(gè)年頭，按理說(shuō)應(yīng)該對(duì)這兒的生活服服貼貼了，可他卻依舊覺(jué)得缺少了什么。

　　恒常常問(wèn)自己，為什么兩年多的生活會(huì)這么空虛地度過(guò)？為什么昔日的活力到了這兒，就好似幻影一般全然地消失了？莫非是自己變了，變得孤獨(dú)了？這些，恒不知。

　　每每帶著這樣的疑問(wèn)入睡，又每每夢(mèng)到這樣的場(chǎng)面：

　　在夢(mèng)中，恒回到了小學(xué)，回到了那熟悉的班級(jí)，回到了那群死黨中去，重又開(kāi)始快樂(lè)的生活。昨晚下過(guò)雨后，操場(chǎng)上的水氣很重，籃球場(chǎng)上的水漬也沒(méi)有干過(guò)，球框上的水滴不時(shí)地下落，在碰到地面的一瞬間，綻放出晶瑩的花朵。老師破天荒地沒(méi)取消那體育課，帶著大家向操場(chǎng)走去。恒也跟著大家，一直向前走。雨水流過(guò)的泥土，味道很濃厚；操場(chǎng)上的青草香，不時(shí)飄進(jìn)恒的鼻中。球場(chǎng)上，隨著籃球的每一次落地，那塊被擊中的地塊兒就濺起一圈花暈……猛然抬頭，恒的眼前越來(lái)越模糊，那水汽似乎連成一幅屏障，將恒包圍。同伴的嬉笑也漸漸遠(yuǎn)去，只留下恒一人，在那白色當(dāng)中摸索……

　　每到這時(shí)，恒就會(huì)驚醒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)時(shí)，孤獨(dú)與恐懼就會(huì)襲卷整個(gè)心靈。

　　小時(shí)候，恒常常望著窗外的天空，幻想長(zhǎng)大以后，能實(shí)現(xiàn)從前做過(guò)的美夢(mèng)；長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)世界真的不同，不知該往哪走，卻又不想停留在原地等候。

　　兩年啦，是該拋棄原先思念的`時(shí)候啦！現(xiàn)在的生活，對(duì)于恒來(lái)說(shuō)，不也是種快樂(lè)嗎？恒決心要改變這種心態(tài)，來(lái)迎接新的時(shí)代。

　　恒變了，變得活潑開(kāi)朗了；恒變了，變得珍惜現(xiàn)在了；恒變了，變得更加努力，更加堅(jiān)強(qiáng)了！那就讓一切都過(guò)去吧！現(xiàn)在的恒，認(rèn)識(shí)了喬，認(rèn)識(shí)了鍇，認(rèn)識(shí)了那只不會(huì)飛的鳥(niǎo)，還有那長(zhǎng)得帥帥的小三寶。他很開(kāi)心，開(kāi)心自己有那么多的朋友，可以一起玩，一起笑；他很幸福，幸福自己擁有了許多值得銘記的伙伴�，F(xiàn)在的恒，很快樂(lè)！

　　樹(shù)上掛著的蛹中，鉆出了一只五彩的蝴蝶，在花間飛舞……

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