支教的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的支教的作文，歡迎閱讀與收藏。
支教的作文1
我深知此行艱險(xiǎn)，但我實(shí)在放不下那里的孩子，我想，我可能還會(huì)回來(lái)吧。你們?cè)谶@邊要好好照顧自己，不要擔(dān)心我�！粝逻@封短信，開(kāi)始啟程。
我將厚重的行李緊靠在身。細(xì)細(xì)搜尋著一個(gè)無(wú)人的座位，車(chē)廂里充斥著一種陳舊的霉味，我真心認(rèn)為這是幾年前被人棄置的車(chē)廂。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質(zhì)香煙味。種種的一切，都跟上個(gè)月去西藏的情況像極了。走了約摸二十分鐘的樣子，才找到角落里一處安閑之地。對(duì)面的男子已疲憊得不像樣，頭倒在桌子上。然后，我打開(kāi)窗戶，想讓新鮮的空氣涌進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，從四川自貢搭火車(chē)去邊壩，不過(guò)短短五個(gè)小時(shí)而已。然而我一個(gè)月的思念在孩子的眼里大概像一年那么長(zhǎng)。
那些因大骨節(jié)病而無(wú)法翻山越嶺的孩子們，他們有的還很小，有的已滿了二十歲了，上個(gè)月，我作為一名教師，因?yàn)橹Ы桃粋�(gè)月的行動(dòng)而來(lái)到了這個(gè)貧窮落后卻又充滿笑容的特殊學(xué)校。
他們長(zhǎng)高了沒(méi)有？該是娜拉又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)點(diǎn)嗎？我按照慣常的思路思考，卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槿本S生素而患有嚴(yán)重的大骨節(jié)病的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不胖的，只是患病的時(shí)期不同才會(huì)形成高矮差異。想到這里，覺(jué)得喉嚨里有東西，我開(kāi)始哽咽起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)邊壩到了。
那群孩子在曬太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影走來(lái)，他們齊刷刷地盯著，會(huì)是誰(shuí)呢？他們絕沒(méi)有想到是我，這從我走到他們面前時(shí)他們驚詫的笑容可以看出�！袄蠋煟悴粦�(yīng)該回來(lái)的。”這個(gè)因?yàn)?zāi)害而早熟的男生用生硬的漢語(yǔ)同我講話。我記得他叫阿西，因?yàn)榛疾《饽赣H拋棄。他跟我說(shuō)過(guò)悄悄話，說(shuō)他們從來(lái)不指望有老師，因?yàn)樗麄兛偸莵?lái)了一個(gè)月就走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。那時(shí)我就告訴他：“不會(huì)的，至少我不會(huì)�！�
是啊，我怎么會(huì)離開(kāi)呢。我喜歡邊壩藍(lán)藍(lán)的天，白白的.云，青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的是這里的一群遭受困難卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們，然后打算聯(lián)系扎拉古大哥，讓他給孩子送米來(lái)。這時(shí)，名叫卓瑪?shù)男」媚镆性趬钦f(shuō)：“老師，你還會(huì)走掉，去好多好多人的城市嗎？”我輕撫著她的頭發(fā)，“呣啦�！辈粫�(huì)的，這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的結(jié)果，我不后悔。
我倚著門(mén)，看著遠(yuǎn)處山上翻飛舞動(dòng)的經(jīng)幡，它不也默默在山頭，給人帶來(lái)福氣和好運(yùn)嗎？心安處，即在邊壩。“此心安處是吾鄉(xiāng)”，以此地為吾長(zhǎng)吾死之地吧。
支教的作文2
在經(jīng)過(guò)昨天到校的一番清洗與整理后，無(wú)論是我們的住宿區(qū)，還是我們的教學(xué)區(qū)，都已煥然一新。而今天，我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)正式開(kāi)始啦！早上7點(diǎn)多，迎著剛剛升起的太陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，我們每位隊(duì)員都開(kāi)始了自己的工作！支教組的成員們邁著輕快的步伐，帶著自己的微笑，到校門(mén)口、教學(xué)樓下迎接著小朋友們的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，隨著那一陣陣的銀鈴般的笑聲，那一個(gè)個(gè)色彩鮮艷、活潑靈動(dòng)的身影便出現(xiàn)在了學(xué)校當(dāng)中，霎時(shí)間，校園里變得熱鬧非凡；我們調(diào)研組的小伙伴們一早便出發(fā)開(kāi)始了她們的'雷州歌曲之旅的探索。而我，作為新聞組的一員，則是要細(xì)心觀察著校園內(nèi)支教活動(dòng)的進(jìn)展情況與隊(duì)員們的日常生活，用相機(jī)記錄下每一個(gè)精彩的、重要的時(shí)刻，最后，再用文字向外界報(bào)道我們隊(duì)伍社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)！
叮叮叮……上課鐘聲響起，我們支教小老師們的第一節(jié)課也正式開(kāi)始啦！懷著滿滿的期待與興奮，同時(shí)也帶著一絲絲的緊張，他們站上講臺(tái)介紹自己，介紹著我們的隊(duì)伍以及他們的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)，也讓每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)做自我介紹，以便于在接下來(lái)的10天里，老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間能友好地相處！接下來(lái)，教學(xué)小課堂便正式開(kāi)始了！語(yǔ)文課上，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，搖頭晃腦地背著一首首古詩(shī)，在詩(shī)詞的海洋里遨游；科學(xué)課上，我們的小老師圖文并茂地向?qū)W生介紹著我們中國(guó)的科技發(fā)展史，讓學(xué)生們能夠?qū)ξ覈?guó)的科技文化有進(jìn)一步的了解�！案易笫钟沂忠粋�(gè)慢動(dòng)作，左手右手慢動(dòng)作重播……”課間時(shí)刻，三年級(jí)的小朋友在教室里跟著老師播放的課間音樂(lè)輕快地哼唱，而四五年級(jí)的學(xué)生則是在小老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真地學(xué)習(xí)著廣播操，整個(gè)教室，整個(gè)校園里，都回蕩著小老師與學(xué)生們的歡笑聲……
叮叮�！艑W(xué)的鈴聲敲響啦，我們第一天的課程也隨之結(jié)束！在小老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們排隊(duì)下樓等著家長(zhǎng)們的到來(lái)！看著學(xué)生們與家長(zhǎng)們?cè)谙﹃?yáng)的余暉下一同歸去的身影，我頓時(shí)覺(jué)得早起與奔波一天的疲憊都不算什么了，這第一天，因?yàn)榕c他們的相遇，忽然覺(jué)得自己好幸運(yùn)，能遇上這一群這么活潑可愛(ài)的孩子。雖然，第一天工作的我們存在著因?yàn)榫o張、不熟悉而存在著一些不足之處，但我們會(huì)繼續(xù)加油，爭(zhēng)取讓小朋友們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，期待明天的我們會(huì)更好！
支教的作文3
為期五天的支教活動(dòng)，感觸頗多，首先非常感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教活動(dòng)的大力支持和學(xué)校老師的積極配合，才使提前的計(jì)劃沒(méi)被打亂。
短暫的開(kāi)學(xué)典禮之后就是正式的上課，由于在小黃卡的激勵(lì)下，孩子們踴躍發(fā)言，楊老師的感恩課堂不僅教會(huì)了學(xué)生，也讓我的思緒回到了小時(shí)候，隨著年齡的增長(zhǎng)和父母的交流越來(lái)越少，在異地求學(xué)的我別說(shuō)對(duì)父母盡孝心，就連時(shí)常給家人打個(gè)電話都已經(jīng)成為奢侈。于是想放假的時(shí)候幫媽媽干些家務(wù)，可是好像理想和現(xiàn)實(shí)之間總有差距。但我想以后不在父母身邊的日子，能時(shí)常打電話報(bào)報(bào)平安，多多溝通也是好的�？赡芨卸鞯恼n堂是我們一生都要去學(xué)習(xí)。去實(shí)踐的。第二天的停電使我們不得不打亂原先的.計(jì)劃，最后烈日炎炎下的活動(dòng)，雖然我們的臉曬得通紅，但是收獲的快樂(lè)多過(guò)付出的努力，且收獲頗豐。第三天就是校長(zhǎng)和陶老師的道德講堂還有陳老師生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，還有一系列的素質(zhì)教育，打球、下棋、踢毽子、看書(shū)、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學(xué)生理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，也許是我們?cè)诠芾韺W(xué)生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動(dòng)，收獲的不僅是那些可愛(ài)的學(xué)生，還有我們這些小老師。第五天也是最后一天，可能我們心里更多的是不舍，但是計(jì)劃照常進(jìn)行，洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性，最后的總結(jié)大會(huì)我們以一首最好的未來(lái)結(jié)束。這就是充實(shí)的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門(mén)衛(wèi)叔叔，我們的到來(lái)給你們帶來(lái)了太多麻煩，而且?guī)Ыo學(xué)生的知識(shí)有限，但是對(duì)于這些留守兒童，他們真的需要關(guān)愛(ài)，需要陪伴。
我是此次活動(dòng)的宣傳人員，每天負(fù)責(zé)拍照片，發(fā)微博，做宣傳�？赡軟](méi)和學(xué)生有太過(guò)深入的交流，但是每每翻看那些感動(dòng)的瞬間或給別人介紹時(shí)心中油然而生自豪之感。可能宣傳語(yǔ)不突出，拍攝畫(huà)面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù)，每天都在進(jìn)步。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)讓我去實(shí)踐，我也很驕傲成為一名志愿者。希望以后這樣的實(shí)踐活動(dòng)不論大小都能認(rèn)真完成。
支教的作文4
到巴塘的第三天，也是我作為語(yǔ)文老師上課的第二天。去康南高中的路上下了趟雨，不過(guò)很快晴了。比起早上，已經(jīng)開(kāi)始暖和。真好。
起初聽(tīng)到要去上七年級(jí)六班的語(yǔ)文課，我并沒(méi)有很大的興奮。也許是因?yàn)橐呀?jīng)安排好了滿滿的繪畫(huà)課，也可能是因?yàn)閷?duì)巴塘的學(xué)生的了解太少，抑或太多，產(chǎn)生了些許抵觸思想，甚至是害怕上課會(huì)造成負(fù)面影響。然而，這一次的旅程徹底改變了我的`想法。
班上同學(xué)都是巴塘本地的孩子，藏族。在上大學(xué)之前，是很少看到少數(shù)民族的，或許也是這個(gè)原因，對(duì)藏族會(huì)有抵觸。不過(guò)現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，也是能理解的。就好比你對(duì)完全陌生的人和事都會(huì)或多或少缺乏安全感，初嘗了世界的甜就怕了苦，還沒(méi)得到就先想到了失去，這或許是人類(lèi)的通病。而現(xiàn)在接觸的最多的人是藏族，這和我的大學(xué)是非常的有關(guān)聯(lián)的——學(xué)校是民族高校，處在藏區(qū)。 第一次來(lái)到班上，班上48名孩子都怯生生的望著你，眼睛一眨不眨。在我踏入教室做完自我介紹響起了掌聲后，我的不安全感瞬間蕩然無(wú)存。 班上有幾個(gè)孩子出奇的高，一米八幾，站起來(lái)高出我兩個(gè)頭。不過(guò)印象最深的是我的語(yǔ)文課代表，相比班上同學(xué)，只能用“嬌小”形容。他小臉兒很黑，典型的高原紅，眼睛卻是出奇的大。我想我會(huì)一直記得，在某一天的下午，有一個(gè)小男孩兒眨著大眼怯生生的告訴我他叫扎西甲措，記得有一個(gè)希望在我短暫的生命里閃過(guò)光。我能看出他有讓哪怕一點(diǎn)點(diǎn)光彩的碎片，拼湊出他理想的未來(lái)的愿望。
這兩天有時(shí)候走在巴塘校園，逛著逛著，就要笑出來(lái)。有時(shí)候看到那些學(xué)生鬧也要笑。笑完又嘆氣。 回想自己剛初一的那個(gè)時(shí)候，那個(gè)單純無(wú)知的時(shí)候，那個(gè)唯一屬于我們的時(shí)代。屬于我們的年少無(wú)知、單純的時(shí)代。每每想到，大多都模糊不清了。記憶中有個(gè)人會(huì)和我說(shuō)各種囧事，會(huì)各種逗逼。笑得死去活來(lái)�？扇缃褶D(zhuǎn)身也不過(guò)在大風(fēng)中裹緊衣服大步走。
我問(wèn)他們的夢(mèng)想是什么。貢布的夢(mèng)想是做導(dǎo)游，讓更多的人知道巴塘，了解甘孜。登巴說(shuō)：“我要做個(gè)旅行家，環(huán)游世界�！闭f(shuō)到夢(mèng)想，要在之前，我肯定會(huì)說(shuō)我想考研做大學(xué)老師，但現(xiàn)在是盡自己最大的努力安然度過(guò)這十多天。
回頭想想，我們現(xiàn)在的夢(mèng)想已經(jīng)是這樣的實(shí)在。少年的夢(mèng)想不再是浪跡天涯。姑娘的夢(mèng)想不再是藍(lán)天白云鳥(niǎo)語(yǔ)花香。不過(guò)還好，有夢(mèng)想就是好的。我們都像小草一樣，始終愿意向上生長(zhǎng)。
【支教的作文】相關(guān)文章：
支教心得10-08
支教課上的歡樂(lè)作文10-06
我的支教總結(jié)03-16
支教隊(duì)員總結(jié)05-19
支教實(shí)習(xí)總結(jié)05-12
支教實(shí)習(xí)總結(jié)11-13
支教的活動(dòng)總結(jié)12-17
實(shí)習(xí)支教總結(jié)11-11
支教活動(dòng)總結(jié)11-24
頂崗支教總結(jié)03-22