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[集合]持之以恒作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的持之以恒作文，歡迎閱讀與收藏。
![[集合]持之以恒作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
持之以恒作文1
你相信一只蝸牛能爬上胡夫金字塔嗎？這件事還得從頭說起。
動物王國里，一只獅子對他的子民們說：“你們誰要是能到達胡夫金字塔就可以獲得1000萬動物幣，我想看看胡夫金字塔的全貌，真希望你們都能帶張照片回來！”小動物聽了獅子的話都踴躍起來。猩猩、小豬、小貓、老鼠、毛毛蟲等動物都來了。雄鷹扇動翅膀，展翅翱翔，大叫道：“我一定是第一！”說著，他一下子就飛了上去。
猩猩蹦著，跳著，跑了上去。但由于太滑，他滾了下來，掉到草地上。老虎大吼一聲，跑了上去。但不久，他就沒力氣了，只好退了下來。河馬力大無窮，每一步都和大象的腳步十分吻合�！稗Z轟轟”，雷聲大作，河馬由于怕電，只好快速跑了下去。天空變得不安寧了，雨絲慢慢落了下來，雷聲好似鼓點，又好似炸雷，好像只要一引線就會炸開。雨突然大了起來，胡夫金字塔表面更滑了，小貓不停地叫著“喵，喵”，又不得不退下。小豬“哼哼”直叫，很明顯，他感冒了。他只要一生病，就不敢繼續(xù)走了，只好退了下來。大象愛干凈，他搖了搖他那蒲扇般的大耳朵，努力地抬起那柱子般的腿走上去，可他心愛的耳朵被雨打濕了，他心疼極了，哭著叫著又走了下來。
小老鼠倒是挺機靈的，他一邊跑，一邊跳，不時還休息一會兒，搖擺著他那細長的`尾巴。他用尾巴支撐著自己，很快就跑到胡夫金字塔頂端了�？墒牵_風來了�！爸ㄖㄖǎ 毙±鲜罂鞊尾蛔×�，不一會兒，他被吹走了。小動物們都有點堅持不住了，沙塵暴和龍卷風都來了，他們死的死，傷的傷，最后都退了下去。
而我則依靠著沉重的殼和粘液堅持了下去，雖然有時也會滑下去，但是我想，堅持就是勝利！于是我又爬了上去。有時，我爬錯了地方，就換一個地方爬，爬到了絕路，我就換一個地方爬。臺風把我刮下去了，我也繼續(xù)爬，沙塵暴的沙子進了我的眼睛，我也照爬不誤，龍卷風把我卷下來了，我仍帶著傷繼續(xù)爬……
就這樣，我摔了9999次，爬了99個月，終于爬到了塔頂。但是，照相機不翼而飛了，我沒法照相了。于是，我又爬到了塔底。獅子大王已經(jīng)老了，拄起了拐杖。我爬到了獅子大王面前，和他講了事情的經(jīng)過。“對不起，我把照相機弄丟了，沒法給您照片了。”“沒關(guān)系，沒有照片不要緊，關(guān)鍵是要有一顆持之以恒的心，既然你努力了，那這些動物幣就給你啦！”“謝謝獅子大王！”
是啊，只要持之以恒，萬事皆成。
持之以恒作文2
持之以恒的意思就是長久的堅持下去，持，堅持；恒，恒心。出自清·曾國藩《家訓喻記澤》：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進而不覺�！�
一個有關(guān)持之以恒的成語故事，叫“愚公移山”，相傳古時候有一名叫愚公的老人，快90歲了，和家人一起住在北山，他的家門口有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。愚公一家要繞過這兩座山才能到南方，出門非常不方便。有一天，全家人叫來，對他們說：“我準備和你一起，用我全部的精力來搬掉前面太行山和王屋山，修出一條通向南方大道，你們說好嗎？”家里人都很贊成，但愚公的老伴想了想，問道了：“我們大家的力量加起來，還不夠搬移一座小山，又怎么有力量，把太行山和王屋山這兩座大山單調(diào)呢？況且，那些挖出來的石塊和泥土要放到哪里去？”一家人商量下來，準備第二天就要開始動工，并把挖出來的泥土和石塊扔到東方的海邊和北方最遠的地方。第二天一大早，愚公就帶著兒子們開始挖山了。雖然一家人每天挖不了多少，但他們還是堅持挖。直到季節(jié)更替時才回家一次。一位名叫智叟的老人知道這件事后，特地來勸說他：“愚公，你這樣做，實在不聰明。請你這有限的精力，又怎么能把這兩個山挖平了？”愚公回答說：“你這個人太頑固了，簡直沒辦法開導你。即使我死了，還有我的兒子在這里。將來我的兒子死了，還有我的`孫子，孫子要生孩子，孩子又生兒子，子子孫孫世代延續(xù)，沒有窮盡，但是山卻不會再增高，為什么挖不平呢？”智叟聽了無話可說。當時山神見愚公他們不停地挖山，就向帝君報告了這件事。帝君被愚公的精神感動，派了兩個大力神下凡，把兩座大山背走。從此，這里不再有高山阻隔，道路通暢了。這個成語比喻，堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭，“愚公移山”這個成語故事告訴我們應(yīng)該是一個很艱巨的任務(wù)，愚公依然堅持到底。我們做事要有恒心，堅持就是勝利。
昨天都和我們練習了耐力跑，整整跑了三圈，我跑了一天時就覺得喉嚨發(fā)干，感覺風在往鼻子里灌，噪子也很渴，也有些腥，覺得要咳出痰，后來跑了一圈之后才知道可以走，就走了好長一段，這一走就浪費了很長時間，而且肚子很痛，邊走邊跑，終于“跑”完了三圈，我覺得我的雙腿像灌了鉛一樣，特別重，整個人感覺像一個剛燒開的熱水壺，正在突突突地冒著熱氣、好不容易走到了四樓我們的教室。
持之以恒，堅持就是勝利！
持之以恒作文3
我們熟知的中國古代著名的書法大家—王羲之，他的筆法渾厚、堅韌，讓后世之人為之驚嘆。撥開那“入木三分”的表象，尋找那字跡后的心理本質(zhì)，我們會發(fā)現(xiàn)王羲之前無古人的書法成就，都源于他的一顆恒心。
小時候，王羲之在父親的指導下開始練習書法。父親曾告訴他，只要你能將這幾十口大缸的清水用盡了，那你的書法就可以了。用盡“幾十口大缸”之水，那該是多么大的一個工程量��！但王羲之并沒有為之退縮，直接答應(yīng)了他的父親。春秋更替，年復一年，王羲之終于用完了幾十口大缸之水，他的書法工程也隨之竣工了。這足以讓我們看到王羲之的恒心有多么大。也就是這樣大的恒心，才讓王羲之在書法上取得了偉大的成就。
恒心是建立在奮進的基礎(chǔ)上的。童第周17歲才進中學。他文化基礎(chǔ)差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學，經(jīng)他再三請求，才同意讓他跟班試讀一個學期。第二學期，童第周更加發(fā)憤學習。每天天沒亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜里同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。經(jīng)過半年的努力，他終于趕上來了，各科成績都不錯，數(shù)學還考了100分。童第周看著成績單，心想：“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦到。”就這樣，一顆恒心在奮進中培養(yǎng)出來。后來，童第周堅定自己的恒心，成為了我國著名的生物學家，并在生物學領(lǐng)域取得了世界矚目的成就。
成語聞雞起舞中祖逖與劉琨，他們每天雞叫后就起床練劍。劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。他們的成功，源于堅定不移的精神，源于他們不移的恒心。
每個人都有恒心的`潛力，但它是需要被激發(fā)才行的。牛頓在上學的時候，曾被班上的數(shù)學第一名的學生打了一頓，還指著他說，笨蛋，你永遠也不會超過我。從此以后，牛頓的學習熱情便被激發(fā)出來，并持之以恒，最終大大超過了他的那位同學。
人要想做好某件事情，沒有一顆堅定的恒心是不行的。擁有恒心，就是敢于向自己挑戰(zhàn)；擁有恒心，就是不畏困難的勇敢；擁有恒心，就是百折不撓的精神；擁有恒心，就是向成功之岸奮進的船槳。
持之以恒作文4
微不足道的沙礫要經(jīng)過痛苦過才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量;展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量;盛氣凌人的梅花要經(jīng)過寒風的茉莉才能凌寒獨自開，靠的也是堅持的力量;平庸無聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量
學習上的成功源于對目標孜孜不倦的堅持。沒有目標的學習就像一只在茫茫大海漫無目的地行駛的大船，迷失行駛的方向然而，追求學習的目標需要堅持的力量。童第周從小為自己設(shè)下要為中國的發(fā)展而努力讀書的目標，從此，他發(fā)奮圖強、廢寢忘食地讀書，常常三更半夜仍未眠，當宿舍里的燈被關(guān)掉時，他就拿著書到廁所附近的路燈下看長大后，他從比利時留學歸來，為中國生物學作出了巨大的`貢獻童第周之所以發(fā)奮讀書，源于他對目標孜孜不倦的堅持所以說，在學習上要取得成功，就必須堅持為自己設(shè)下的目標毫不動搖。
工作上的成功源于對事業(yè)永不言棄的堅持。工作是辛苦是，但為什么有的人在同樣的事業(yè)上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終一輩子碌碌無為呢?我想成功源于堅持打開歷史的長卷，我們無不發(fā)現(xiàn)，名人的成功源于堅持，哥白尼的成功源于對科學真理的堅持;李白詩歌的成功源于他對文學創(chuàng)作的堅持;愛迪生的成功源于他對探究科學不懈的堅持;李時珍的成功源于他對醫(yī)學研究不卷的堅持這些名人的成功告訴我們堅持是他們成功的秘密武器，因此，面對事業(yè)的不順利，只要我們永不言棄地堅持下去，最終會迎來成功的累累碩果。
生活上的成功源于對快樂美好向往的堅持。每個人難免經(jīng)歷生老病死，只有堅持對快樂總懷著美好向往的人才是真正懂得生活的人。史鐵生面對自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他并沒有喪失生活下去的意志，每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會像地壇里的生物般美好起來，堅持以快樂的心態(tài)去面對病魔的折磨，成功地著出《我與地壇》一書，鼓勵千千萬萬的殘疾人快樂生活史鐵生上在逆境中堅持對快樂懷著美好向往，生活總會善待你的。
成功源于堅持的力量無論面對學習、工作還是生活上的種種磨礪，堅持下去吧，因為堅持就會成功，堅持就是勝利!
持之以恒作文5
“我這招叫過宮炮，將軍！”望著面前的棋盤，我無奈地攤攤手，示意認輸，學習象棋的恒心似被風沙慢慢掩蓋。
學習象棋也已有許久，雖不能算上是一流的象棋高手，但也算稱得上臺面，付出了努力。對于基本的招式，雖不能倒背如流，但也偶爾靈光實現(xiàn)，靈活地運用。雖然這樣，但我卻始終無法突破，這不禁讓我的內(nèi)心動搖了。
枯黃的燈光，破舊的木桌。我走近桌子，老師示意我坐下，微笑地對我說：“來看看這把殘局怎么解？”我一言不發(fā)地盯著棋盤冥思苦想，這又是我所沒有見過的殘局。老師的微笑里，似乎藏著無數(shù)奇妙的.棋局。
窗外的風吹過樹葉，發(fā)出聲響，卷過層層枯葉，似營造出一個神秘的戰(zhàn)場。我猶豫不決，緩慢地把手伸在棋上，皺著眉頭思索了一會兒，才下定決心，移動了棋子。老師沒有猶豫，直接把“炮”一推，“殺�！崩蠋熣f道�！拔腋�。”我也迅速作出反應(yīng)。我和老師這樣十幾個回合，我才發(fā)現(xiàn)自己漸漸處于下風。
我的心開始有了一絲波瀾。在老師的沖殺下，我只能被動地招架。我的內(nèi)心越發(fā)慌亂，我不時抬頭看看老師，而他只是專注地盯著棋盤。而我越發(fā)焦躁，一滴滴汗珠從臉頰流過，拖出長尾，攥緊手心，都是汗。在老師的妙手下，我又輸了。
我開始懷疑自己。自己的一輸再輸，可能是心態(tài)的調(diào)整不好，也可能是因為平時的練習不足，總之對我來說，是我能力不足。我有些想放棄象棋，但仍對這神秘莫測古戰(zhàn)場戀戀不舍。
無意間，我卻看到棋盤上的“恒”字。那是第一天時，老師一筆一畫刻上去的。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。這是老師對我說的。恒，持之以恒，想起之前日日夜夜的付出，之前在這戰(zhàn)場中浴血拼搏，又怎么能放棄？
我示意老師，我要再下一局。屋內(nèi)靜寂無聲，油燈抖落燈影，經(jīng)過層層反射悄然變換著，一切似乎都在為了壓抑許久而蓄力待發(fā)。我調(diào)整好呼吸，開始慢慢思考。老師殺，我也用殺；老師跟，我就用挪。中間有幾次的慌亂，但都被我用平靜壓制了下來。漸漸得，我開始得心應(yīng)手，平日里學的招式浮現(xiàn)腦中�！傍x鴦炮。屏風馬、花士象�！蔽夷钪�。老師眼里也閃著驚訝的光。最終，我的炮跨過了老師那欲極力挽救局面的象，棋落，清脆，響亮，我勝利了。
這雖然只是一次勝利，但也讓我重燃對象棋的希望。要勝利，就要持之以恒，于無數(shù)內(nèi)心的動搖后，找到內(nèi)心中的那份堅定，那一片光。
待到棋盤嶄新、破舊時，我會用屬于自己的棋，拼湊出生命中完美的一局。即使世界萬般變化，而不變的是心中的恒。
持之以恒作文6
李白之所以成為詩仙，不僅是因為他天資聰明，更重要的是鐵杵磨針的故事啟發(fā)了他。于是，他走上了學習的萬里征程，終于成為才華出眾的詩人。由此可見，求知并不困難，只要有恒心，勤耕耘就能結(jié)出豐碩的果實。世界上不是許多具有這種精神的學者嗎？馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性。他認為：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點�！濒斞傅奈膶W修養(yǎng)是出眾的。這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恒心。他曾經(jīng)說“哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住時間就等于延長壽命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術(shù)神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”然而有些人，他們不懂得“學貴有恒”的道理。他們認為天天學習太單調(diào)乏味。
還有些人，他們的理想十分遠大，但由于沒有恒心而未能實現(xiàn)。法國作家喬冶桑的小說《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有理想，說了不少豪言壯語，甚至在夢中追求豐功偉績�？梢坏﹦邮謱嵭校驮诶щy面前一籌莫展；遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振；在學習上則是一曝十寒，最后落得年華虛度，成為人們的笑柄。事實證明，只有把想和做結(jié)合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”說的也是這個道理。
學習過程就是不斷克服困難，解決矛盾的過程。它就象兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會前功盡棄，一敗涂地�？茖W的知識就象是光輝燦爛，琳瑯滿目的大寶庫，它需要人們不斷地探索，吸其養(yǎng)料。無數(shù)事實證明：做學問是不能一蹴而就的.，只有通過刻苦有恒的學習，才能吸取人類創(chuàng)造的知識財富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣才能在科學上，藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功日復一日，久而不怠，會有那么高的藝術(shù)成就嗎？
光輝的目標偉大的勝利是從自己的腳下升起的。一個人在事業(yè)上沒有“鍥而不舍”的精神，怎能有“金石可鏤”的壯舉呢？
人貴有志，學貴有恒，任何時候都不能夠放棄�！惫湃苏J為讀書求知的過程也是不斷完善自己品德修養(yǎng)的過程，以達到學以修身、學以養(yǎng)德、學以成仁的目的。學習成敗的關(guān)鍵在于是否具有勤奮的態(tài)度，堅韌的毅力。惟有持之以恒，才是學習、讀書最好的方法。其實做學問也好，還是做什么其他的事情也好，都需要恒心和毅力，在任何困難中，在任何情況下，能夠堅持不懈也是忍的內(nèi)涵。古今中外能夠有所成就的人都具備這樣的品質(zhì)。
持之以恒作文7
家訓是帆船上推動前進的帆；家訓是一座明亮的燈塔，為航行的船指引前進的方向；家訓如冬日暖陽，在寒冷中給你帶來溫暖。
問起祖母家訓來，祖母早已淡忘，可母親卻從小記得祖母告誡她的家訓“無畏艱辛，持之以恒”，母親就做到了這一點，母親做一件事總會盡自己最大的努力去做。
去年的冬天我不幸右手骨折了，那正是迎接期中競賽的時候。每天的閱讀理解，以及各種類型各種片段的……作業(yè)的量，似雪花般壓向了我，有時我很想放棄，很想在家中靜養(yǎng)，右手沒法寫字怎么去考試？可母親并不那么認為，她告誡我，祖母曾經(jīng)告誡過她的，做一件事，要“無畏艱辛，持之以恒”，“右手雖是寫字的手，可是媽媽相信你用左手也照樣可以寫字，左手寫字還可以開發(fā)右腦的功能，你看，沒有雙臂的人用嘴寫字，也有用腳寫字的，照樣寫出一腳好字�！�
聽了母親的一番話，我下定決心要左手寫字。先從自己的名字開始，“×”，開始每一筆都要與右手反著寫，寫慣了右手的我學起來十分難受，寫了姓，又寫“××”名字。但從左手練字中，我又體會到“橫、撇、豎、折、鉤”的'奧秘，漸漸地寫出了筆鋒。練完了自己的名字又從簡單的字開始練習，漸漸的我左手寫字的速度變快了，這也使我體會到了無畏艱辛，持之以恒的快樂。在語數(shù)競賽中我雙雙獲得了三等獎，付出后的回報令我對“無畏艱辛、持之以恒”有了更深的理解。
不但在學習上如此，在生活上也是如此。
六年級的運動會我參加800米，400米。那天天空顯得格外晴朗，在400米起點站，只聽裁判員清脆的嗓聲“各就各位……預備……”隨著槍聲，運動員們便如脫韁的野馬般飛奔而出爭搶一第跑道，很順，我400米跑了第三名。
接下來的800米，我深吸了幾口氣，拉了一下韌帶，盡量讓自己展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。剛起跑不知踩空了，還是和誰絆了，我在搶跑道時摔在了地上。我只看了一眼膝蓋，膝蓋在流血，這時腦中有二個念想：算了，不要跑了，就算不跑也沒有同學笑話你，另一個念想說，“受一點傷算什么，繼續(xù)跑，要無畏艱辛，持之以恒”。我手一撐地站了起來，繼續(xù)跑，我腦中只有一個念頭，加速超越他們，我感覺不到膝蓋的疼痛。到終點了，我獲得第六名，膝蓋上的血已經(jīng)淌到了小腿上。
“無畏艱辛，持之以恒”是母親教給我最寶貴的財富。
持之以恒作文8
人人都會遇到困難，但人人面對困難時的態(tài)度都不一樣。有的人不想克服，不想堅持；有的人以苦為樂，持之以恒。人生這條路上少不了困難險阻，只有持之以恒才能獲得我們想要的人生。
玄武大帝當年在武當山上修行時，曾因為一次沒有把握好自己，心生邪念，一氣之下決定不再修行，下山。當下到山腳的時候，看見一位老婦拿著一個鐵棒在石板上磨，玄武覺得很奇怪，便上前問道：“您這是在干什么啊？”老婦回答道：“我在磨針啊�！毙溆謫枺骸斑@鐵棒什么時候才能磨成針呀？”“日子久了自然能成針�！崩蠇D說。玄武恍然大悟，馬上返回，潛心修煉，最終成為一代大帝。
愛迪生發(fā)明了上萬種東西，這些發(fā)明對我們今天的人類來說都是不可或缺的必需品。當年，他發(fā)明電燈時，試用了上千種的材料，最終找到了合適的材料___鎢，給人們帶來了光明。
玄武大帝和愛迪生正是因為自己明白了持之以恒的道理，從而潛心修煉、研究，最終取得了成就，名垂青史。
一個人，只有持之以恒才能取得一番成就。相反，如果一個人不知奮斗努力、持之以恒，只顧貪圖安逸享樂，那么他不會有什么大的作為，很可能郁郁而終。
曾經(jīng)有三個好朋友潛心修道，在深山老林里過著與世隔絕的生活�？赏蝗挥幸惶欤蝗灰虿《懒�，甲和乙都很傷心。甲對乙說：“我們在這兒過著苦日子，天天吃野菜穿僧衣，到底是為了什么？我決定回到家鄉(xiāng)去，過人間的富貴生活。”于是甲不顧乙的勸阻，依然脫掉僧衣下山去了�；厝ズ螅渍娴倪^上了富貴生活，而且做了官，仕途順暢，步步高升，妻妾成群。一次，甲奉旨出巡，正好路過他以前修道的地方，偶遇到了乙。兩人寒暄一番，甲明白了乙已經(jīng)修成仙人，懊悔不已。
如果甲當初聽了乙的'勸阻，潛心修行，不貪圖榮華富貴，他也就不會懊惱不已，也可以像乙一樣享受神仙生活。
夢想就像一顆種子，只有持之以恒，勇于奮斗，才能破土而出成為參天大樹；夢想就像一粒石子，只有堅持不懈，肯于付出，才能成為一塊美玉；夢想就像一只蟲繭，只有堅持不懈，勇于拼搏，才能破繭成蝶。
每個人都有夢想，每個人的夢想都是美好的，但都因為種種原因不敢直面困難，從而放棄了自己的夢想，認為遙不可及。其實，困難就像一層窗戶紙，只有在你捅破它之后，你才會發(fā)現(xiàn)外面的世界有多么美好。
讓我們勇敢地突破那人生路上的層層“窗紙”，像翱翔在天空中的雄鷹一樣，勇敢地追逐自己的夢想吧！
持之以恒作文9
任何一個人的終身都不會一往無前，不僅如此，崎嶇的工作也時有發(fā)生。而每個人面臨困難的情緒也不盡相同。有些人是遇見困難就畏縮不敢測驗，由于他們懼怕失利，懼怕波折。可是也有人堅持下去不容易拋棄，他們往往吧困難作為歷練他們的途徑，具有這樣的主意其完成已使他們超出前者了。
實際中其實也不乏這樣的人：嘴上說的有多大的雄心勃勃，但真遇到費事就僅僅光說不練了。舉一個非常簡略的比如——爬山咱們簡直都爬過，可是能不能爬到山頂便是檢測是否有意志的時分了。有人鍥而不舍最終爬上了山頂，但也有人怕吃苦，爬到了山腰就拋棄了。
我聽說過一個故事：早年有三個人，面臨高聳入云的山峰都非常神往，所以他們就決議競賽爬一座很高的山，榜首個人盡管非常想登上高峰，可是他的慵懶使他拋棄了競賽。第二個人和第三個人沒有拋棄持續(xù)向上爬，等到了山腰時第二個人也逐漸不肯再爬了，心中對高峰的巴望也被疲憊一點點的磨平了�，F(xiàn)在只要最終一個人了，他持續(xù)向上爬，并沒有由于其他兩個人的挑選而拋棄對希望的尋求，他理解水滴石穿的道理。最終總算登上了高峰看到了美麗的景色，完成了自己的'希望。可見一個鍥而不舍的人，最終才或許完成自己的抱負。
成功就像水滴石穿相同，在安徽廣德太極洞中的一塊姿態(tài)像臥兔的石頭上就有一個水滴滴出來的小洞，連水滴都有這樣的精力那咱們身為有血有肉的人類，就更應(yīng)該做到鍥而不舍了
那些出彩的名人哪一位不是通過一次次的歷練最終發(fā)光發(fā)熱的？就拿諾貝爾來說吧，他他發(fā)明的炸藥為國際也是走出了嚴重的奉獻。由于發(fā)明炸藥1864年9月3日諾貝爾的試驗被摧毀，他的弟弟在那場事端中喪身，父親被炸成殘廢，可是他沒有拋棄自己的尋求，最終總算發(fā)明出了固體炸藥——黃色炸藥。相同有這樣精力的還有美國的一位出名的電影演員，他在一開始測驗做電影演員時遭到了回絕，可是他仍然不拋棄。在他遭受了1300次回絕后一位回絕了他20屢次的導演給他了一次時機，而便是這一次扮演使他發(fā)明了前史，創(chuàng)下了其時全美國髙收視記載。
1300次呀，這可不是隨便說說那么簡略，也不是所有人都可以垂手可得就辦到的，可見為了心中希望他終究付出了多大的精力�；蛟S咱們想做到像諾貝爾和這個美國電影演員相同，是暫時無法完成的�？墒菑默F(xiàn)在開始咱們就因該學會懂得“鍥而不舍”這個詞的意義，當你參透了它，你的心中就會感到極大的高興，一起也會理解不順心的工作盡管有許多但卻不是無法戰(zhàn)勝的，當你懷著對希望熱枕的尋求，和與困難做奮斗的決計，在遇到困難時便不會覺得懼怕。
失利乃成功之母，即便失利了也就當是給下一次汲取一個經(jīng)驗，要信任總有一天會自己會成功，總有一天會完成自己的抱負。
持之以恒作文10
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間半學期快過去了，這就暗示我們就要各奔東西了。我認為無論是升學、就業(yè)都要有持之以恒的精神。
在以后的人生道路上不論我們從事什么行業(yè)，我認為都沒有多大的區(qū)別，只不過是腦力勞動與體力勞動之間的區(qū)別吧！事物總是相對應(yīng)的，有高層次的腦力勞動，必然有低層次的體力勞動，只要我們能夠盡自己的最大努力在自己的工作崗位上持之以恒的做下去�！皥猿值降拙褪莿倮辈粌H是工作需要這種精神，學習也不例外。
說起職中學生，好像遠遠比不上普中的學生，但職中生在學習的每一個環(huán)節(jié)上都比普中生差嗎？職中學生的技能是普中所不具有的，這不是我們的優(yōu)勢嗎？只要我們能夠一心一意鉆研某事，成功的腳步會慢慢的向我們靠攏。
為什么同是一個階段的學習，有人獲得高分而有人卻不理想，這難道不是在學習過程中是否堅持“持之以恒”所起的主導作用嗎？
“成功”對于屢敗不勝的人是那么遙遠，而對于屢勝不敗的人是那么的近，似乎只有一步之遙，這難道不是持之以恒的.精神所起的作用嗎？
回想起高中生活，我覺得自己在學習上還是不錯的，高一剛剛進班的時候我的成績并不理想只是在全班13名，我覺得很難受，在一個非綜合班竟然還是一般，在綜合班是怎樣呢？這當然都是由于我沒有好好學習，后來在老師的細心教導下我漸漸認真學習，眼看著成績越來越進步了，我自己也感到有了希望了。在第一學期期中考試取得第一名，因而我越來越有信心，在期末考試也獲得第一名，就這樣在良好的環(huán)境中我取得了優(yōu)異的成績，最值得提起的是第二學期期中考試我獲得校65名，這是令我非常激動的事，就是因為那次我獲得了一張獎狀，那時我非常興奮、激動，因為那次是我憑生第一次獲獎，我永遠忘不了那一次，那一次是對我付出心血的肯定，是我努力的成果，同時也離不開老師的循循善誘，在學習的每一個環(huán)節(jié)中我做到了持之以恒，一個學習任務(wù)如果完成就要堅持到底把它做好。
到了高二后，環(huán)境變了，由于種種原因，我覺得我的成績不如高一，現(xiàn)在已是高二第二學期，第一次月考我的成績不算太理想。我并不承認我的高一基礎(chǔ)差，所以我一定要通過努力超過同學們，這又與持之以恒分不開。競爭總是免不了的，要競爭就要比別人更強，就要付出比別人更多的努力，只有這樣才能提高自己。
如果總陷入一個以自我為中心，沒有競爭的班級，是永遠不會進步的。
高中生活既是令人向往，但有時又有煩惱的，凡我的每一次成功都與持之以恒的精神分不開的。
持之以恒作文11
在漆黑的夜晚，誰持之以恒[注: 持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。]，誰就能發(fā)現(xiàn)指路明燈，通往目的地；在洶涌的海上，誰持之以恒，誰就能發(fā)現(xiàn)鮮美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，誰持之以恒，誰就能成功。
持之以恒，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出；它如一枝獨傲寒霜的梅，綻放清香之花；它像一江春水，奔流不息向東流。
翻開歷史長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門立雪[注: 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。]”的故事來說，是他們的持之以恒感動了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學者。
訴說神話故事，雖是民間編造，但已經(jīng)廣為流傳。其中的“愚公移山[注: 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。]”的故事無疑不訴說著堅持不懈感天動地[注: 使蒼天和大地為之感動。形容誠意感人至深。亦比喻使無情天地受感動。形容冤屈極大。]，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會世代傳承。
縱觀當今世界，又有多少成功人士的'堅持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰(zhàn)輝——“背著妹妹上大學”。雖然不是血濃于水的的骨肉親情，但是人間摯愛慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛無疆。
唯有持之以恒才能成就輝煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有堅持到底才能創(chuàng)造勝利。是啊，天下之大，當今世界又競爭激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。
郭晶晶，國家優(yōu)秀跳水運動員，榮獲多枚金牌。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，她很好的詮釋了這句話——晝夜不舍的訓練，有時的傷痛與疾病也困擾著她，但正是由于她的晝夜不舍，才會在奧運會上盡顯風采。
沈浩，小崗村的村官。下車伊始[注: 伊：文言助詞；始：開始。舊指新官剛到任�，F(xiàn)比喻帶著工作任務(wù)剛到一個地方。]，小崗村落后貧困，是他，帶領(lǐng)農(nóng)民修路建房，開發(fā)土地，遇到困難時，他不屑一顧[注: 不屑：不值得，不愿意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視。]，盡可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發(fā)展。現(xiàn)在，他雖然不在了，但是永遠銘記在小崗村人的心中。
“堅持就是勝利”我以這句話來鞭撻自己，拿起持之以恒的畫筆，闊步向前，點綴人生風采，書寫成功篇章。
持之以恒作文12
卓越的人都有一大優(yōu)點：在不利和艱難的遭遇里百折不撓，在勝利和安樂的誘惑前不忘初心。而支撐這百折不撓和不忘初心的力量，就是恒心。
貝多芬曾說過：“我聽見命運在門外怒吼，但我要扼住命運在門外怒吼。”上帝雖然賦予了他過人的音樂天賦，卻讓他失去了作為一名音樂家最重要的聽力，即便雙耳失聰了，貝多芬也沒有放棄，而是將筷子插進鋼琴，以筷子的振動來判斷發(fā)音。是恒心，讓他無視身體的殘障，創(chuàng)造出了一首首傳世名曲，成為舉世聞名的音樂家。
“發(fā)明大王”愛迪生一生有20xx多項發(fā)明，為人類做出了巨大貢獻，然而每一項的發(fā)明無不凝結(jié)著堅持的力量。為了發(fā)明燈泡，愛迪生一次次的試驗，一次次的失敗，很多人都認為電燈的前途黯淡。英國一些專家譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”，一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影�！泵鎸κ『屠涑盁嶂S，愛迪生沒有退卻，他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。經(jīng)過了13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展，人類從此又擁有了一輪“太陽”，不再受到黑夜的制約。是恒心，讓他無懼失敗，創(chuàng)造出一件件造福人類的發(fā)明，成為偉大的發(fā)明家。
春秋末年吳越戰(zhàn)爭中，吳王夫差為替父闔閭報仇，他富國強兵，終于一戰(zhàn)敗越。然而，就在要滅了越國時，他卻半途而廢，貪圖享樂，忘記了自己當年立下的.誓言，放虎歸山。而反觀越王勾踐，他知恥后勇，臥薪嘗膽，堅持不懈，終于20年一舉滅吳，夫差則身死國滅。這真是一個比拼恒心的鮮明對比，沒有恒心，忘記了初心，只有失敗。
人生路上沒有平坦的大道，只有不畏艱險、勇于攀登的人，才能登上高峰。正如俗話所說：“吃盡苦中苦，方知甜中甜”。成功需要付出漫長的時間和超乎尋常的代價，同樣也會有成功喜悅和安樂誘惑，如果不能正確面對失敗和挫折，不能正確面對成功和誘惑，沒有持之以恒，就不可能獲得成功。所以，我們青年學生要想成就一番事業(yè)，首先，就要樹立遠大的理想，它能時刻提醒我們要做什么；其次，要努力學習，找到實現(xiàn)目標的正確方法，一步一個腳印去實現(xiàn)自己的小目標；最重要的，就是要有必勝信心和堅定恒心，遇到困難不輕言放棄，碰到挫折不垂頭喪氣，面對誘惑不迷失方向。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利，在遙遠的征程上，要趁著我們青春年少，樹立遠大的理想，持之以恒，刻苦學習，付出“十駕”的努力，實現(xiàn)自己的人生價值。
持之以恒作文13
三年前，我懷著充滿熱情的心，步入初三。那場病，絲毫沒有阻擋我上學的心，時間的流逝，并沒有停止我的腳步，我懷著持之以恒的心，再次前進。雖然努力學習，但終究底子薄弱，并非一朝一夕所能彌補，勉勉強強考了所高中，懷著一絲僥幸的希望繼續(xù)前進。
次年春天，因為感冒不及時治療，而造成肺部損傷，要在醫(yī)院住院治療。父親站在我旁邊，說：“這些天落下的課太多了，去補也不一定能補上。不上，早些學門手藝，還能給家里省些錢。”
我默默地站在窗前，目光呆滯地看著前方，“是休學，還是不休呢？不準備再學一年的話，病好了以后，高考十有八九也考不上，而且成績那么差，自己好像真不是那塊上學的料，再怎么學也就那樣，早點死心”，我失望的想了想。
一陣春風吹過，吹打著樹條，發(fā)出“啪，啪……”的響聲，似乎在嘲笑著我，好像在對我說：“您真沒用，才這么一點挫折，就不想上學了。這么高的個子，學都上不好，你能干什么，瘦得像根棍，你能做什么……”
風依舊毫不留情的吹打著我那柔弱的身軀，原本方正的臉龐更加蒼白，如一張紙一樣白。
“唉，是啊，我這細胳膊細腿，能干什么，做廚師，鍋拿在手里鼓搗兩下就滿頭大汗了，呼呼地直喘粗氣；種田，身體素質(zhì)太差，哪吃得了這苦；就算出去找工作，初中文憑有啥用啊！”我無奈地搖了搖頭。
轉(zhuǎn)過頭，看向墻面，傻傻的站在那里發(fā)呆，那迷茫的眼神，蒼白的.面龐，軟弱的身體，我的路在何方，我該如何前行。
墻面上，一只小小的蝸牛闖進我的眼中，它不斷的往上爬，瓷面是那么的光滑，它邊爬邊滑，爬了好一會兒才有了一小段距離，一停下來就往下掉。
我不禁哈哈大笑，沒腦子，要爬那么高干什么，沒事找事做，這樣爬才要爬到何時。
我靜靜地看著，時間一分一秒的流逝著，可我感覺像那蝸牛那樣慢慢地爬著。
漸漸地，我沉默了，蝸牛爬到了窗臺，靜靜地躺在那兒，享受著那溫暖的陽光。
看著蝸牛的樣子，我不覺得有些癡了。是啊，蝸牛尚且有著持之以恒的，堅持不懈的心，更何況我這個人呢？
在人生的道路上，不可能是一帆風順的，小小一次病又算得了什么呢？能阻擋得了我那顆熾熱的心，那顆持之以恒的心嗎？我毅然決定再學一年，讓時間來檢驗我的決心。
今天，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)來臨，小高考將近，我懷著持之以恒的心步入學�！�
持之以恒作文14
今天，老師要我們寫一篇發(fā)生在自己身上的成語故事。我想啊想啊，絞盡腦汁地想，我身上到底有什么可說的成語故事呢？這時，我一拍腦袋，突然想到了，在我的體格鍛煉中，不就正好可以用“半途而廢”和“持之以恒”這兩個成語來描述我鍛煉時的經(jīng)歷嗎！我立馬動起筆來......
自從開始上學，學校里就有專門的體育鍛煉項目，其中，我的跑步這一項目是我表現(xiàn)最差的，也是我最害怕有最討厭的一項體育活動�？墒�，我知道逃避是不能解決問題的，只有堅持鍛煉才是問題的解決根本。于是，我便定下決心，一定要把這個項目練上去。我計劃每天必須在學校的操場上跑兩圈。計劃開始了，我按時到學校的操場上去跑步，一開始，我興致勃勃得每天都在學校的操場上跑兩圈，兩圈跑下來，天天跑地我氣喘吁吁的，簡直累的半死，跑好步回到家就趴在床上不想動了，就這樣，堅持了十天不到，我就覺得好累，索性就每天跑一圈算了，感覺跑一圈真的好輕松哦！堅持了一個星期左右，我又覺得累了、乏了，漸漸的，我越跑越少，有時候直接是應(yīng)付一下走兩圈了，就這樣日久天長，我跑步的興致全沒了，就索性放棄了，反正跑了這些天，我的跑步速度是絲毫沒有進步。這樣過了些日子，學習到了近期末，老師說：“德智體全方面優(yōu)秀，就能獲得三好學生的榮譽獎狀，突出的還會評‘實驗之星’！”其實，這些獎項我也很想得，可是，我的體育成績是慘不忍睹，連及格都很困難，我該怎么辦呢？
我愁眉苦臉的回到家，媽媽見到我問明理由后語重心長的對我說：“寶貝，要想擁有這些榮譽，其實也不是很困難的事，只要你相信自己，不怕苦、不怕累，堅持每天有計劃的去鍛煉，總有一天勝利就是你的.了！”聽了媽媽的話，于是，我又開始堅持原來的計劃，每天按時跑步，媽媽也在身邊陪著我跑，跑了兩天，我的腳跑痛了，腿也跑酸了，感覺腿好沉好沉，好像灌了鉛一樣，怎么也跑不快，慢的簡直像蝸牛在爬，放棄的念頭一直在腦海里騷擾著我的意志力，而媽媽卻不停地在我邊上打氣：“加油，加油！一定要堅持下去，只有堅持下去，勝利就在前方，你的愿望才會實現(xiàn)！”看著媽媽滿頭大汗地跟著我跑，我心想：媽媽上班已經(jīng)夠累了，下班還要洗衣做飯，現(xiàn)在為了我的心愿達成，還要陪我跑步。想到這里，我不知從哪來了一股力氣，拔腿用力跑了起來，就朝著我的目標追去，目標！我一定要追上你！你就等著我吧！
持之以恒作文15
我以前一直以為，沒有做到堅持不懈，持之以恒，事情也是可以辦完美的。有時，我還對冰凍三尺，非一日之寒這句話感到模糊。但是自從我讀完《愛迪生》這本是，我改變了看法。
眾所周知，愛迪生發(fā)明電燈泡的時候并不是一帆風順的。愛迪生做電燈初期，曾從世界各地汲取過各種各樣的材料，可是屢試不果。但他毫不放棄，正是這句“冰凍三尺，非一日之寒”激勵了他，使他堅持不懈，最終贏得了古人說的那句話“世上無難事，只怕有心人”經(jīng)過了成千上萬種實驗,最終愛迪生從一位老伯身上找到了答案,把老伯的胡子加工成鎢絲,完成了我們每天必不可少的電燈,使我們生活中滿了光明。由此可見,他的發(fā)明可謂首屈一指的。
我卷念長思,愛迪生的精神深深地震撼了我,他為了發(fā)明電燈試驗了成千上萬種的材料,你說要換了我，試上個三、四種,就不錯了。早就去享受美滿的生活了。 “誰……誰會……？”。
算了不說了,我的心都酸了!有時我還真有點覺得愛迪生有點傻,但是傻得讓人佩服,而且是佩服得五體投地。 從愛迪生這件事情，我們可以明白，堅持不懈、持之以恒這種精神在學習的道路上同樣起了巨大的作用，比如，一個人，他三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最終只會做事情半途而廢，一事無成，但是如果一個人他對一個目標，持之以恒、堅持不懈地努力，他肯定會走到成功的道路上。我就仿佛是那第一種人，做事情三天打魚，兩天曬網(wǎng)。就拿這件事情來說吧！
我們學校舉行了田徑訓練,我也“有幸”參加了。第一天里,老師讓我們田徑隊的先跑十圈,然后做三組蛙跳……我一聽,哇!這不是魔鬼訓練嗎?我氣喘吁吁的'跑完十圈,有筋疲力盡的做完三組蛙跳.第一天下來,我可算得上一個敗下陣來的傷兵,飯也不想吃。
終于,我再三推辭下,離開了田徑隊。
合上書,我感到自慚形穢,頓時我恍然大悟,覺得如果永遠這樣沒有毅力，我的后果將和第一個人一樣，是不堪設(shè)想的。
看著這本厚厚的書,使我想起了那句家喻戶曉，人人皆知的名言:天才是由百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,現(xiàn)在，我就要用出百分之九十九的汗水去學習,像愛迪生那樣堅持不懈,不怕失敗的努力,奮力的拼搏。成為名垂千古的發(fā)明家！
Never give up，I believe I can do it！
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