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聽見顏色的女孩作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的聽見顏色的女孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽見顏色的女孩作文1
在這個(gè)暑假里，我讀了很多書，有羅貫中的《三國(guó)演義》、沈石溪的《怒江狼獾》、曹文軒的《紫檀色的皮膚》······其中，美國(guó)著名作家莎朗·德蕾珀所寫的《聽見顏色的女孩》，給我的印象最深刻。讀完這本書，我的心情久久不能平靜。
故事的主人公是一個(gè)坐在輪椅上不會(huì)說話的盲女孩——美樂笛。在屬于她的世界里，所有聲音、氣味都擁有一個(gè)美麗的顏色。她看不見東西，發(fā)不出聲音，生活不能自理，甚至走路、吃飯也不能自己一人獨(dú)立完成。因此，同學(xué)們嘲諷她，老師們看不起她，但是在這樣惡劣的環(huán)境中，別人嘲笑她，她就當(dāng)沒聽見;別人嫌棄她，不和她玩兒，她也不以為然。她非但沒有自卑，并且活得樂觀向上，用實(shí)力向大家證明了自己的存在。在一次競(jìng)賽中，美樂笛以全對(duì)的成績(jī)打破了學(xué)校的最高紀(jì)錄。這么好的成績(jī)，連一個(gè)正常人都很難做到，美樂笛——一個(gè)生活不能自理的盲女孩竟然做到了，可想而知，她付出了多大的努力，才有了今日的輝煌。
我們都知道，沒有人是十全十美的，但是每個(gè)人都有追求完美的天性。有時(shí)，你的不完美是與生俱來的，就如書中的美樂笛，但是上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他一定會(huì)為你留下另一扇窗。因此我覺得美樂笛又是幸運(yùn)的。
讀了這本書，我想起了身邊的一個(gè)人——李颯。李颯是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(5)班的一名小學(xué)生，她很聰明，我第一次見到她的'時(shí)候，她數(shù)學(xué)考了100分，正在辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)品;她的聲音很好聽，清脆悅耳，如銀鈴一般;她很漂亮，一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。她哪兒都好，唯一有一點(diǎn)不太完美，因?yàn)樯眢w的原因，她走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的，有時(shí)還會(huì)摔
跤�？伤龔牟粸樽约汉蛣e人不一樣而感到自卑，我每次看到她時(shí)，她都笑得像一朵鮮花，那么陽光，那么燦爛。每天中午放學(xué)，李颯就靜靜地坐在教室里，等人都走光了，才慢慢到走廊上練習(xí)走路�？粗呗罚揖椭�。有一次，她顫顫巍巍地走了幾步，好像要摔跤了，我正準(zhǔn)備去扶，她卻自己努力保持平衡，扶住墻，站了起來，還甜甜地對(duì)我說：“姐姐，我自己可以的!”李颯繼續(xù)往前走，啊呀，不好了!她真的摔跤了，只見她雙手撐著地，慢慢地嘗試著站起來，一次，兩次，三次······啊，她站起來了!看著李颯東倒西歪的背影，我的淚水不由得順著臉頰淌了下來······
從美樂笛和李颯身上我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。在困難面前，她們沒有躲避，而是勇敢面對(duì)。于是我下定決心，從現(xiàn)在起，無論遇到什么困難，都要迎刃而上，微笑著面對(duì)生活，讓我的人生更加精彩。
聽見顏色的女孩作文2
酒店被黑夜籠罩，偌大的房間中獨(dú)坐著一個(gè)小女孩，托著臉靜靜地在燈下看書，眼中盡是悲傷與彷徨。小小角落中的書燈，像暮色遮掩的星光，星光劃破蒼穹，而燈光照亮了希望，也映著小女孩臉上未干的淚痕。
四年前，我隨一些同學(xué)被送往澳大利亞研學(xué)。滿懷希望與向往出發(fā)卻換來孤獨(dú)與陌生。
那時(shí)的我語言不通，上課聽不懂，分組沒人陪，看著比我高年級(jí)的同學(xué)與寄讀學(xué)校的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我是多么想融入他們啊，但我不敢，于是只留下了一道憧憬的目光。
所以我獨(dú)來獨(dú)往，年少的我在不覺中摸到了孤獨(dú)，那時(shí)的我雖然嘗到孤獨(dú)的苦澀，但總也堅(jiān)定地走著自己的獨(dú)木橋。
“所有人，三人一組！”老師說道，自然我自動(dòng)被孤立，完成那項(xiàng)原本該三個(gè)人做到，十頁的功課。五天的期限中，除了吃飯睡覺休息，其余時(shí)間都在圖書館。總是抱著一本厚重的詞典，做研究，啃注釋，查單詞……
有一天我又在看著難懂的文章，一滴淚水滴在了寫滿筆記的作業(yè)本上，打濕了筆記也沾濕了我看起來孤傲的心，我抬手抹了抹淚水，還好，只在眼眶中打轉(zhuǎn)。
幸好，有一本書陪我。
有一本書陪我度過多少個(gè)筋疲力盡的夜晚——《聽見顏色的女孩》。這是一本在校圖書館找到的為數(shù)不多的中文書籍。
書中的女孩是個(gè)天才，但身有疾病無法正常寫字說話。被同伴孤立，被同伴拋棄，背叛，但他、她依然保持樂觀。當(dāng)她不被所有人看好時(shí)，她一直在努力地準(zhǔn)備。
但在比賽當(dāng)天，當(dāng)她興致勃勃趕到機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備與同伴碰面時(shí)，所有人都瞞著她改簽了航班，她的努力功虧一簣�？吹竭@我心里為之一震，那種真切的感覺和心情在我心中涌出，那種沒有人可依靠的委屈。
當(dāng)然最讓我振奮的是她賭氣般的繼續(xù)努力，成功后與書中人物共同分享的.喜悅。我覺得好幸運(yùn)能在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中撞見一本好書，他讓我流淚，也讓我堅(jiān)定。
書中的女孩多么自信又樂觀，雖然有時(shí)失意但堅(jiān)信自己的自命不凡。就像書名“聽見顏色”的女孩，我們聽見的是屬于自己的天籟之音。
最終她拿到了知識(shí)競(jìng)賽的大獎(jiǎng)，就是這樣一個(gè)結(jié)局，點(diǎn)燃了我前進(jìn)的道路。所以我堅(jiān)定地，看起來可笑地走著籠罩著孤獨(dú)的荊棘叢，默默地努力，淚水只給自己流，有的也是擦干淚水的勇氣。
經(jīng)過了多少個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚，多少個(gè)有書陪伴的長(zhǎng)夜，我交上了一疊作業(yè)。換來了老師贊揚(yáng)的話語；白紙上鮮紅的A+；同學(xué)們賞識(shí)的目光；以及通過努力戰(zhàn)勝孤獨(dú)的喜悅。
最終我被選為優(yōu)秀學(xué)生第二年再回澳大利亞拜訪，努力又樂觀是不會(huì)辜負(fù)任何人的，書上說的對(duì)。
我們都說書籍充滿了力量，是黑暗中的燈塔，現(xiàn)在我可以說這話一點(diǎn)也不假。
所以每當(dāng)我失落時(shí)，都會(huì)找出那本書讀一讀，眼前浮現(xiàn)出在燈下看書的小身影，然后拾起被落下的勇氣，也成為了那個(gè)聽見顏色的女孩！
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