鈴響后作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的鈴響后作文，希望能夠幫助到大家。

鈴響后作文1

　　“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們像快活地小鳥一樣歡蹦亂跳地涌出教室，來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。

　　瞧！五一班的孩子玩的多開心，他們個(gè)個(gè)心花怒放、手舞足蹈：有幾個(gè)女生在玩皮筋，兩個(gè)人把皮筋套在腳上。跳的同學(xué)呢？她們一會(huì)兒把右腳向前，一會(huì)兒向后；一會(huì)兒越過(guò)皮筋，一會(huì)兒又跳回來(lái)。讓人看得眼花繚亂。

　　還有幾個(gè)在跳繩的同學(xué)。只見一個(gè)女同學(xué)拿好一根綠色的跳繩，就開始跳起來(lái)。繩子一落地，她的腳也跳了起來(lái)，顯得那么默契。她的速度逐漸快了起來(lái)，就像站在一個(gè)綠色的`圓圈里似的，一邊跳一邊數(shù)著：“一，二，三……”這時(shí)，淘氣的男孩子們打籃球打得滿頭大汗，馬海鵬故意跑到女同學(xué)中欺負(fù)女同學(xué)，不幸的是被女同學(xué)給收拾了一頓。這時(shí)候他們又模仿起老漢抽煙，讓人看著可恨又可愛……“叮鈴鈴……”叫喊聲、歡笑聲、風(fēng)聲、鳥聲，紡織成一曲快樂童年之歌，這金色童曲旋律在綠色校園上空久久飄蕩。

鈴響后作文2

　　叮鈴鈴下課鈴響了。教室里響起一陣噔噔噔的腳步聲。同學(xué)們有的沖出了教室，拿出撲克牌在走廊上飛來(lái)飛去；有的拉拉扯扯地嬉鬧著、扭打著；有的安靜地坐在座位上看書，見縫插針地開始做作業(yè)。一個(gè)課間，只有十分鐘，不同的人做著不同的事，從他們身上看出了不同的性格。

　　你看那個(gè)飛撲克牌的男生吧，衣著時(shí)尚，表情冷峻，他食指和中指夾著一張撲克牌，十分帥氣地一甩，撲克牌劃著優(yōu)美的弧線飛射出去�？墒�，他帥不過(guò)三秒，那張撲克牌正好不偏不倚砸在一個(gè)身材高大的男同學(xué)的眼眶上。只見那男同學(xué)大叫一聲，捂著臉，脖子瞬間漲紅了。那個(gè)“冷峻”的男孩見狀撒腿就跑，高個(gè)子男孩像坦克一樣沖了過(guò)來(lái)，把這個(gè)�？岬娘w牌男孩壓在了他的“車”底下�！疤箍恕彪x開后，地上坐著一個(gè)頭發(fā)凌亂、一臉尷尬的人，地上撲克牌散了一地。

　　再看一個(gè)文靜的同學(xué)吧。那是一個(gè)十分可愛的女生，正端坐在座位上看書。她的表情很搞笑，手上拿著書，眼珠子卻在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)，嘴角好像憋著笑。你說(shuō)她在看書吧，她的視線從沒在書上停留過(guò)；你說(shuō)她在玩吧，她又安靜地像一只正在潛伏的'獵豹。瞧，一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛到她的臉上，只見她紋絲不動(dòng)，完全沒有感覺，任憑蚊子在她的臉上“簽名留念”。

　　叮鈴鈴上課了。喧鬧的教室又安靜了下來(lái)。下一節(jié)課后，將又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣有趣的同學(xué)呢？

鈴響后作文3

　　我們班就像一片大海，時(shí)而波濤洶涌，喧鬧的像一個(gè)大集市；時(shí)而風(fēng)平浪靜，安靜得像圖書館，你瞧——“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”值日老師有節(jié)奏的敲響了上課鈴，鈴聲召喚了正在參加各種活動(dòng)的同學(xué)們。你看，彈珠子的地趕緊把滾在遠(yuǎn)處的撿進(jìn)袋子里；打乒乓球的立即接住已經(jīng)拋起的準(zhǔn)備發(fā)出的球，塞進(jìn)口袋，并把乒乓球拍倒插在背后的褲腰帶里；跳繩的把飛舞的繩子停了下來(lái)，玩橡皮筋的.還沒有解開打結(jié)的橡皮筋，就迫不及待得把它揉成一團(tuán)握在手中……所有的同學(xué)都紛紛都涌進(jìn)教室。片刻的騷動(dòng)后，教室里才漸漸的安靜下來(lái)，大家先后做到座位上，取出這節(jié)課需要用的課本、學(xué)習(xí)工具，整齊地放在桌子上。突然，“哐啷”一聲，大家嚇了一跳，原來(lái)是吳輝的筆盒掉到了地上。他顧的同學(xué)們的反應(yīng)，忙蹲下身把撒出的文具撿起來(lái)裝到筆盒里，然后瞥教室的門口。這是，語(yǔ)文老師右手托著作業(yè)本，左手那拿著小黑板輕快的走進(jìn)教室。她環(huán)視了一眼教室。然后把作業(yè)本放在講桌上，轉(zhuǎn)身踏上講臺(tái)，跟著把小黑板掛在黑板的左上方，轉(zhuǎn)身時(shí)順便拉了拉背后的衣服，接著扶了扶眼鏡，望著大家，呼了一口氣，親切的問(wèn)∶“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們齊聲回答。“好，下面我們開始上課，今天我們講�！�

鈴響后作文4

　　今天是期末考試的日子，它像一個(gè)邪惡的魔鬼，邁著飛快的步子向我們沖來(lái)。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結(jié)束的鈴聲終于響了，同學(xué)們一窩蜂走出考場(chǎng)，來(lái)到走廊。

　　有的同學(xué)立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學(xué)獨(dú)自站在走廊一角，抬眼望天，仿佛在向藍(lán)天白云訴說(shuō)自己的.痛苦；有的同學(xué)大搖大擺地走出考場(chǎng)，臉上沾沾自喜。

　　“嘿！哥們，你最后一題的答案是什么？”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是小明�！�49吧？”我沒有底氣地說(shuō)�！把�！我剛好和你相反－－94�！毙∶黧@訝地說(shuō)。此時(shí)，我的內(nèi)心已經(jīng)崩潰，仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。

　　這時(shí)，小紅恰好走過(guò)來(lái)，我問(wèn)道：“小紅你最后一題答案是49還是94？”“當(dāng)然是49啦�！蔽议_心得一蹦三尺高，“NO！”小明一氣之下跑進(jìn)辦公室，我也跟上去。

　　小明向王老師問(wèn)道：“王老師，最后一題的答案是什么？”王老師說(shuō)：“49呀！”我心花怒放，像一只快樂的小鳥在走廊上飛奔。當(dāng)然，心里懸著的巨石也放了下來(lái)。

　　嗯？竟然還有人在談電腦游戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽到“王者”兩個(gè)字！算了，不管了。在來(lái)來(lái)往往的人群中，我隱約看到小鋼在看小說(shuō)，他正樂著呢！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！

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