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社區(qū)實踐活動作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的社區(qū)實踐活動作文，歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)實踐活動作文1
伴隨著新年的鐘聲，新的一年又開始了。我突發(fā)奇想：新年新氣象，我應該為村子里做些事情吧。我的想法一出，家人都贊成，更堅定了我的決心。
第二天，我這個美容師就正式上任了。姥姥把我打扮的嚴嚴實實，用狐疑的眼光看著我：“你行嗎？”我看著姥姥不信任的眼光，信誓旦旦的保證：“我行的，你看吧！”便出發(fā)了。
看著有我們陟椒這個有許多文物的村子，不少地方被垃圾弄得骯臟不堪，濃濃的'氣憤漫上心頭，發(fā)誓要讓村子重變整潔。我拿起比我高上一個頭的掃帚，開始工作，“嘩嘩”的掃地聲在不大的村子里回響著。聽著那些掃地聲，頓時覺得：我長大了，也能做些事情了。自豪感頓時激發(fā)了我的斗志，更加賣力的工作了。做完清掃工作，我?guī)鲜痔组_始撿一些大垃圾。我在村子里逛著撿著。不一會兒，垃圾桶已撿滿。我終于收拾完了。看到整潔的村子，臉上洋溢著幸福的笑容。我回家拿了一些硬紙板和木棍。在紙板上寫上“給自己一個文明習慣，給垃圾一個利用空間。”
通過這次參加社區(qū)活動，我突然發(fā)現(xiàn)：自己還是有點用的，能為一個大的集體做些事情，不是那個只會纏著媽媽的女孩子了。
社區(qū)實踐活動作文2
寒假的一天，社區(qū)開展了一次小學生創(chuàng)衛(wèi)實踐活動掃地。
我拿著掃把走到社區(qū)，老師叫我們排好隊，老師選了組長，又給組長發(fā)了鐵鏟，就少我們一起到永輝超市旁掃地。到了永輝超市，老師叫我們分頭行動，然后再把垃圾掃到組長那里。大家一起合作，很快就把地面上的垃圾掃完了。于是，我們回到了社區(qū)里。老師說：現(xiàn)在我們來進行關于創(chuàng)衛(wèi)的搶答題，答對一個就能得到一張電影票。說著，老師就念起了題目：重慶沙坪壩區(qū)創(chuàng)衛(wèi)簡稱叫什么？知道的.舉手。大家都在思考，突然，一個小男孩舉起了手。老師說：那你就說吧。于是小男孩說：創(chuàng)衛(wèi)。我們都很羨慕他，因為他得到了一張電影票。老師又抽了幾個問題，結果，很多小朋友都得到了電影票。還剩幾張電影票了。老師問我們：哪些習慣影響了環(huán)境呢？我連忙舉起手來，老師說：那你就說吧。我說：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂折花草，這些習慣都會影響環(huán)境。于是，我也得到了一張電影票，我心里樂滋滋的。
不一會兒，活動就搞完了，于是我和爸爸高興地回到了家。
社區(qū)實踐活動作文3
寒假的一天，社區(qū)開展了一次小學生創(chuàng)衛(wèi)實踐活動—“掃地�！�
我拿著掃把走到社區(qū)，老師叫我們排好隊，老師選了組長，又給組長發(fā)了鐵鏟，就少我們一起到永輝超市旁掃地。到了永輝超市，老師叫我們分頭行動，然后再把垃圾掃到組長那里。大家一起合作，很快就把地面上的垃圾掃完了。于是，我們回到了社區(qū)里。老師說：“現(xiàn)在我們來進行關于創(chuàng)衛(wèi)的'搶答題，答對一個就能得到一張電影票。”說著，老師就念起了題目：“重慶沙坪壩區(qū)創(chuàng)衛(wèi)簡稱叫什么？知道的舉手�！贝蠹叶荚谒伎迹蝗�，一個小男孩舉起了手。老師說：“那你就說吧�！庇谑切∧泻⒄f：“創(chuàng)衛(wèi)�！蔽覀兌己芰w慕他，因為他得到了一張電影票。老師又抽了幾個問題，結果，很多小朋友都得到了電影票。還剩幾張電影票了。老師問我們：“哪些習慣影響了環(huán)境呢？”我連忙舉起手來，老師說：“那你就說吧�！蔽艺f：“隨地吐痰、亂扔垃圾、亂折花草，這些習慣都會影響環(huán)境。”于是，我也得到了一張電影票，我心里樂滋滋的。
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