難忘的一課作文[熱]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的難忘的一課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一課作文1

　　今天，我和全班同學(xué)有幸參加了由特級(jí)教師姜老師給我們上的公開(kāi)課。昨天，老師告訴我們今天會(huì)有全國(guó)特級(jí)教師來(lái)給我們上課。我們聽(tīng)到了這個(gè)消息，興奮不已，因?yàn)檫@是由特級(jí)教師指導(dǎo)的課。我想：我們上課的老師長(zhǎng)什么樣？今天我們會(huì)學(xué)什么？到時(shí)人多了，我會(huì)不會(huì)怯場(chǎng)？這都是個(gè)謎。

　　我暗自為自己打氣，走進(jìn)了階梯教室。一眼望去，人群黑壓壓的一片，幾乎座無(wú)虛席。我更加緊張了，立刻坐下來(lái)一動(dòng)也不動(dòng)。雖然身體不動(dòng)，但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場(chǎng)面我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我慢慢的使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)。姜老師上課很風(fēng)趣、幽默，講話(huà)抑揚(yáng)頓挫，他和我們的`對(duì)話(huà)十分有趣。其中，令我最印象深刻的，是他對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀一下這句話(huà)？”我毫不猶豫地舉起了手，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小伙子是第一個(gè)舉手的，很積極啊，就讓你來(lái)讀吧�！蔽易终�腔圓地讀了一遍，姜老師讓別人指出我的對(duì)和錯(cuò)，我又重新讀了一遍，姜老師說(shuō)：“這個(gè)小伙子讀得比剛才進(jìn)步了，大家給他鼓掌�！贝蠹叶脊恼屏�，我很開(kāi)心。下課了，我們戀戀不舍的與姜老師再見(jiàn)，希望下次再見(jiàn)到他。

難忘的一課作文2

　　上周星期天的下午，我去迎賓書(shū)城看書(shū)。

　　來(lái)到書(shū)城，我拿了一本鋼鐵是怎樣煉成的，坐在書(shū)架旁，認(rèn)真的看了起來(lái)。大約過(guò)了20分鐘，我想換一本書(shū)讀，我就隨手把書(shū)放在書(shū)架上，準(zhǔn)備走到另一處去找書(shū)。

　　這時(shí)候，一位小姑娘也把她剛才看的那本書(shū)小心翼翼地放在書(shū)架上，然后把我剛才看的那本鋼鐵是怎樣煉成的拿起來(lái)。開(kāi)始，我還以為哪位小姑娘要看那本書(shū)�？墒牵�她卻拿著那本書(shū)在書(shū)架旁走來(lái)走去，好像在尋找什么。終于，她在另外幾本鋼鐵是怎樣煉成的前面停了下來(lái)，把手上的書(shū)放在了那幾本書(shū)的旁邊。然后，又回到原處，拿起她原先看的那本書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)。頓時(shí)，我的'心顫抖了，臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭，我感到無(wú)地自容。

　　我打量了一下，這個(gè)女孩大約8歲，可能是在讀三年級(jí)。她的年齡比我小，個(gè)子比我矮，行為卻比我高尚。小妹妹，你給我上了一堂很好的品德教育課�。�

難忘的一課作文3

　　“一堂課”是每個(gè)人成長(zhǎng)的梯子，也許酒是這一堂課給予了你人生的真諦；也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義；或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義；更有可能的是，這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)之源。

　　在我的回憶中我也有許多快樂(lè)的，值得難忘的“一堂課”。

　　記得那次體育課上，我們學(xué)習(xí)跳馬，女生倒是格外“爽”，當(dāng)觀眾，看著男生一個(gè)個(gè)跳過(guò)“馬”，不是說(shuō)閑話(huà)酒是壞笑。不過(guò)沒(méi)辦法，要得讓她們沉默，就必須要拿出咱男生的“跳技”。第一位：李弘宇大哥，一個(gè)沖刺加完美的雙腳跳……眾女生一驚！第二位有請(qǐng)黨崇云大哥，他一個(gè)十三米沖刺加完美“旋風(fēng)跳”眾女生情不自禁發(fā)出驚嘆！“沖殺了幾位之后，終于到我了，我一個(gè)十幾米沖刺，雙腳一踩板，一蹦！啊呀，出了一點(diǎn)小意外，我屁股碰到馬了！”嗚……我垂頭嘆氣的走回了隊(duì)伍。

　　這一次“跳馬”活動(dòng)中，我雖然失利了，但我不為此苦惱，反道覺(jué)得這是一堂妙趣多多，有趣無(wú)窮的體育課，這是一堂我四年級(jí)下學(xué)期學(xué)過(guò)的最有意思的`，最難忘的，最有意義的一堂課。

難忘的一課作文4

　　大家看到這個(gè)題目，心里可能會(huì)有疑問(wèn)，難忘的“第一課”是什么課？為什么要打引號(hào)呢？它有什么特殊嗎？別急，我來(lái)為你一一解答吧。

　　在我離開(kāi)生活了六年的母校后，我一直向往多夢(mèng)的少年時(shí)代，好奇豐富多彩的中學(xué)生活。但令我猝不及防的是9月1日的下午竟然是軍訓(xùn)課，那可是炎炎酷暑，氣溫不低于35度啊！我懷疑自己是不是從小學(xué)的“天堂”掉進(jìn)了牛首一中的“地獄”？我頓時(shí)臉色煞白，心底開(kāi)始想著怎么回家了。但一轉(zhuǎn)念又想到：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是依偎在媽媽?xiě)牙锏男�寶寶了，我要練就一雙屬于我自己的堅(jiān)硬的翅膀，我要展翅翱翔，自己去創(chuàng)造屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空。想到這里，我便鼓起勇氣，為自己打氣。

　　在烈日當(dāng)頭、酷暑炎炎之中，我一天又一天的熬過(guò)來(lái)又挺過(guò)去……終于到了9月9日，我歡呼、我激動(dòng)、我自豪！我戰(zhàn)勝了自己、我超越了自己，我沒(méi)有讓自己失望！

　　回顧這充滿(mǎn)酸甜苦辣的九天，我領(lǐng)悟到指導(dǎo)自己以后生活和學(xué)習(xí)的'人生道理：遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，不退縮。因?yàn)闆](méi)有過(guò)不去的坎，只要我們勇敢面對(duì)。

　　這難忘的中學(xué)“第一課”，是我一生最寶貴的財(cái)富

難忘的一課作文5

　　“立正”！ “稍息’” ！隨著鐘教官響亮又精神的聲音,我們的軍訓(xùn)拉開(kāi)了序幕！。

　　經(jīng)常有人說(shuō)軍訓(xùn)十分辛苦的,會(huì)累得你腰酸背痛。所以我抱著一半高興, 一半害怕的心情,來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)間為一天兩個(gè)小時(shí), 在下午最后的兩節(jié)課訓(xùn)練。

　　軍訓(xùn)時(shí)間到了,我們排好隊(duì)伍, 鐘教官馬上就來(lái)了,把我們帶到了操場(chǎng)。開(kāi)始了, “立正”！ 鐘教官下了口令,我們個(gè)個(gè)站得整整齊齊；“向后轉(zhuǎn)”！ 我們齊刷刷地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)……教官表?yè)P(yáng)了我們,我們心里比吃了蜜還甜。第一次見(jiàn)面,我們盡力地和教官配和。我們合作得不錯(cuò),各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容都做得很好。唯一美中不足的是齊步走,第一次走得特別亂,有的走得快, 有的則走得很慢。教官很不滿(mǎn)意,我認(rèn)為要是現(xiàn)在上臺(tái)表演去,一定會(huì)被笑掉大牙的。教官很有耐心地一遍又一遍的'教導(dǎo)著我們;終于在他的教導(dǎo)下,我們走得很好了。經(jīng)過(guò)一天又一天的訓(xùn)練,我們很熟練,準(zhǔn)確地掌握了各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。

　　人人說(shuō)軍訓(xùn)十分辛苦,我認(rèn)為也不盡然;我還覺(jué)得很開(kāi)心。

難忘的一課作文6

　　在漫長(zhǎng)的人生中我們會(huì)在學(xué)校里聽(tīng)老師講解無(wú)數(shù)次的課業(yè)，但有一次的課堂事件是讓我終生難忘的。

　　那一年夏天同學(xué)們都在為暑假前的考試努力。老師在課堂上耐心的講解著題目同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)著課，但就在這個(gè)不起眼的時(shí)間段里卻發(fā)生了一件不起眼卻又讓人莫名的想要在意的事情。

　　我的同桌，他在課堂上睡著了。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們都很認(rèn)真的.在聽(tīng)講所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，而我是因?yàn)樽约菏撬�的同桌才�?huì)在想要找他借橡皮的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他竟然在上課的時(shí)候睡著了······

　　要知道上課睡覺(jué)可是不允許的�。】删彤�(dāng)我想要推醒他的時(shí)候老師卻忽然看向我對(duì)我擺了一下手示意我不要打擾他。

　　那一刻我驚呆了······

　　我同桌的爸爸在幾天前意外去世了，或許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，即使是在上課睡著的時(shí)候我都能看到他的眼圈是紅紅的。

　　我明白了老師的好心便不去打擾他照常寫(xiě)著自己的習(xí)題給心里還在難過(guò)的他留下一點(diǎn)不被人發(fā)現(xiàn)的休息時(shí)間······

難忘的一課作文7

　　來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們把我們的科學(xué)課本給打開(kāi)，看看今天我們將要學(xué)習(xí)哪些有趣的內(nèi)容。我從老師的辦公室回教室了路上，走到了門(mén)口的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了教室的聲音，聽(tīng)著感覺(jué)非常的熟悉，原來(lái)今天又到了我們最喜歡的科學(xué)課了。

　　進(jìn)來(lái)的'那一刻，趙老師和藹的微笑了一下，示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿著一個(gè)小箱子，她讓猜一猜覺(jué)得箱子里面有什么東西，我們都感到百思不得其解，不知道趙老師的箱子里面究竟裝的是什么東西，這個(gè)箱子看起來(lái)就像是一個(gè)百寶箱一樣的。我們大家于是開(kāi)始紛紛討論了起來(lái)，同學(xué)們都感到很困惑。

　　這時(shí)老師神秘的打開(kāi)了箱子，拿出了一張報(bào)紙，和一個(gè)玻璃杯，首先她拿出了一個(gè)大桶子裝了水，然后把報(bào)紙塞進(jìn)了玻璃杯里，把玻璃杯賽得滿(mǎn)滿(mǎn)的，杯口朝下丟進(jìn)了這個(gè)大水桶里面去，可是過(guò)了一分鐘之后，趙老師把玻璃杯拿了出來(lái)，里面的報(bào)紙竟然不會(huì)濕，我們都看的是目瞪口呆，真是太神奇了，原來(lái)報(bào)紙把杯子的空間給占滿(mǎn)了，水就算進(jìn)去也沒(méi)有空間，而且杯子又去那么快速垂直的丟進(jìn)去，所以基本不會(huì)濕。

　　趙老師說(shuō)：“這就是我今天想告訴你們的：要理解事物必須全面，不能只看它的外表要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察才可以知道真相”。

難忘的一課作文8

　　“同學(xué)們，我們要被錄像上電視了！”隨著老師的說(shuō)話(huà)聲，我們不約而同地“哇”了一聲。這時(shí)，我的心都快要從嗓子里跳出來(lái)了！于是，我們開(kāi)始了精心的準(zhǔn)備。

　　上課了，我的心像一個(gè)淘氣的皮球似的不停地跳著。我想使它安靜下來(lái)，可是它就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的娃娃似的不聽(tīng)我指揮。這時(shí)，別的同學(xué)像往常一樣舉起了手。老師說(shuō)話(huà)了，“水是生命之源，現(xiàn)在讓我們開(kāi)始贊美水。”

　　這時(shí)，平時(shí)不怎么愛(ài)舉手的佳佳竟然也舉起了她的小手。她語(yǔ)言流利連貫，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而意味深長(zhǎng)，時(shí)而語(yǔ)言簡(jiǎn)短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了，仿佛她的語(yǔ)言把我?guī)У搅艘粋�(gè)多彩的水世界……這時(shí)，老師又把“話(huà)癆”奧奧叫了起來(lái)。本以為他會(huì)呆若木雞地站在那兒，但是他的聲音抑揚(yáng)頓挫，好似蜻蜓點(diǎn)水……我感覺(jué)這真是一節(jié)興味盎然的課啊！同學(xué)們的表現(xiàn)都太棒了！

　　叮咚，叮咚，下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中，這真是令人回味無(wú)窮的一課��！生命的'源泉水，積極發(fā)言的同學(xué)和流利連貫的語(yǔ)言都留在了我的記憶中。我認(rèn)為，好的課堂就應(yīng)該是這樣興味盎然的。

難忘的一課作文9

　　這一課非比尋常，一瞬間使我懂得許多從前的事，使我終身難忘！

　　一、這一課讓我懂得父愛(ài)如山

　　每當(dāng)深夜，我睡得正香時(shí)，一道小小的`光束斑斑點(diǎn)點(diǎn)照進(jìn)來(lái)。您，小心翼翼地把我的被子蓋好，又輕手輕腳地出去，每當(dāng)我餓時(shí)，您不惜一切代價(jià)地“上刀山下火�！睘槲屹I(mǎi)東西——父親。

　　二、這一課讓我明白母愛(ài)如海

　　母愛(ài)好像由一滴滴水組合而成，而這些水就是來(lái)滋潤(rùn)美麗的“花兒”。每位母親都是偉大的，我的媽媽也不例外。她為我操碎了心。有一次，您和我在車(chē)上吵了架，我在那生悶氣不吃飯。您，表面堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心十分脆弱，但您不想在我面前表現(xiàn)，只會(huì)站在一旁看著我成長(zhǎng)。

　　三、這一課讓我知道兄弟如手足

　　我有一個(gè)“兄弟團(tuán)”，我們一直是有福同享，有難同當(dāng)，從來(lái)就不自私自利。成員：張奕涵——機(jī)制聰明；顏天宇——沉著冷靜；林翔——勇敢義氣……我嘛，幽默風(fēng)趣。

　　記得有一回，我被其他人欺負(fù)，張奕涵站了出來(lái)說(shuō)道：“群毆，單挑哦！”那個(gè)人說(shuō)：“單挑�！薄靶值苌稀睆堔群�指揮道�！斑@是干嘛？”他說(shuō)�！拔覀儐翁裟阋粋�(gè)人��！”張指揮就是厲害……

　　這就是我人生中難忘的一課，使我受益匪淺。

難忘的一課作文10

　　我的生活中有很多的課，但最令我最難忘的是那節(jié)“我并不喜歡習(xí)作而聽(tīng)了老師的講述后，卻喜歡上了習(xí)作”。自從那節(jié)課后，我就想到底是什么樣的老師能讓我從不喜歡習(xí)作到喜歡習(xí)作呢？接下來(lái)就讓我們來(lái)看一下整件事情的“來(lái)龍去脈”。

　　那是參加少年宮習(xí)作課上，輔導(dǎo)老師姓李，我們叫他李老師。李老師說(shuō)做人要有素質(zhì)，要像《將相和》里面的一句話(huà)：“這塊壁有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”這句話(huà)中的“您”字，既表示藺相如對(duì)秦王的尊重，同時(shí)又表現(xiàn)出了藺相如為了國(guó)寶和氏璧能完璧歸趙而具備的'聰明與智慧。

　　李老師希望我們能敢于表達(dá)，他說(shuō)作文不是寫(xiě)出來(lái)的是想出來(lái)的，要擁有一雙敏銳的眼睛，一顆善于思考的腦袋，才能擁有更好的寫(xiě)作素材。應(yīng)該多博覽群書(shū)，勤于動(dòng)筆，習(xí)作水平才會(huì)逐漸提高。

　　我要牢牢記住李老師之言，多思考早日寫(xiě)出自己理想的佳作，將來(lái)成為一個(gè)偉大的作家。

難忘的一課作文11

　　每到星期四，我就變得異常興奮，因?yàn)橄挛缬幸还?jié)信息技術(shù)課。

　　記得有一節(jié)信息技術(shù)課，老師要求畫(huà)一只動(dòng)物，我就畫(huà)了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的'。他一手抓著一大把的竹子，一手撐著地，大口大口地嚼竹葉，好像在說(shuō)：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺(jué)!估計(jì)人類(lèi)也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著，一副悠閑自得的模樣。我覺(jué)得我就像個(gè)畫(huà)家，像齊白石一樣，有著高超的畫(huà)技。

　　老師一走過(guò)來(lái)，便看見(jiàn)我畫(huà)的熊貓神氣地坐在屏幕中央，就連連夸我：“真是太有創(chuàng)意了，畫(huà)得也很好!”聽(tīng)見(jiàn)老師這樣對(duì)我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起來(lái)，眉毛彎成一道月牙，眼睛瞇成一條縫，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　這就是我難忘的一節(jié)課，它帶給我自信，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

難忘的一課作文12

　　今天，我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。

　　最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長(zhǎng)，后面有十幾個(gè)老師，右面都是專(zhuān)家。

　　到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開(kāi)始了。

　　我們今天要學(xué)習(xí)植樹(shù)問(wèn)題，我們到了那里，第一個(gè)問(wèn)題就把手舉得高高的。因?yàn)�，我們要回答�?wèn)題多就能受到至尊獎(jiǎng)勵(lì)。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個(gè)問(wèn)題，最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后，知道了化繁為簡(jiǎn)、一一對(duì)應(yīng)兩詞，還知道了兩個(gè)公式：路長(zhǎng)除以間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù)，之后就開(kāi)始做闖關(guān)題了，在寫(xiě)闖關(guān)題的'時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹(shù)，有一道題，我只寫(xiě)成了一旁的樹(shù)，但問(wèn)題問(wèn)的是兩旁的樹(shù)。

　　這節(jié)緊張的一課，我們學(xué)到了可以讓植樹(shù)問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，和——對(duì)應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張，還有難忘！

難忘的一課作文13

　　讀了《難忘的一課》一文后，我深深地覺(jué)得田老師是一個(gè)口才、文筆都很好的老師。

　　在那破舊的廟里，他既是校長(zhǎng)，又是老師，一人身兼幾職，同時(shí)教四個(gè)年級(jí)，我真佩服田老師，他真是太有才了。

　　作者在四十年后回到家鄉(xiāng)，遇到頭發(fā)已花白的田老師正拄著拐杖散步，作者仍舊恭恭敬敬的行禮。我想，如果我是劉紹堂先生，我會(huì)感謝田老師的'，因?yàn)樘锢蠋熢谖夷怯仔〉男奶锢锊ハ铝宋膶W(xué)的種子�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言深刻地表達(dá)了人民教師這個(gè)職業(yè)的偉大。

　　是啊，在我們的成長(zhǎng)歷程中，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我們就不會(huì)成材，如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以，我要衷心的向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的教誨之恩，我終生難忘�！�

難忘的一課作文14

　　在一個(gè)黃昏的傍晚，公交車(chē)上的一個(gè)少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……

　　當(dāng)時(shí)我正坐在回家的'車(chē)上，到蓮花村站時(shí)上來(lái)了一位少年。他手里拿著一本書(shū)，眼睛一直在書(shū)里尋找著什么，看樣子像是一個(gè)即將面臨重大考試的人。他的個(gè)子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一個(gè)阿姨的座位前，嘴里小聲嘀咕的背著英語(yǔ)單詞。這時(shí)，阿姨火了，怒吼道：“你嚴(yán)重打擾到了我，請(qǐng)你到別處去，不要再來(lái)騷擾我！”少年非常無(wú)奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，覺(jué)得他非常辛苦，于是便把座位讓給了少年，自己朝車(chē)門(mén)前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上�？赡苁沁^(guò)于疲勞的原因，少年坐了一會(huì)兒便睡著了。

　　公交車(chē)漸漸行駛了半個(gè)小時(shí)，我也快到站了，車(chē)上的人非常少，在上面打一套拳都沒(méi)問(wèn)題。突然，汽車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，把熟睡的少年驚醒了，他才發(fā)覺(jué)，自己坐過(guò)站了。于是他往車(chē)門(mén)走去，不過(guò)他卻怔住了——順著他的眼神，我發(fā)現(xiàn)之前給他讓座的大叔竟然還留在車(chē)上。大叔朝少年笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　少年下到站臺(tái)上時(shí)，他似乎想到了什么，如夢(mèng)初醒般的朝公交車(chē)深深地鞠了一躬……

難忘的一課作文15

　　我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，上的課程那是記不清了，但讓我銘記在心的還是那次數(shù)學(xué)教學(xué)公開(kāi)課。

　　那天，我們班的班主任大聲告訴我們，有其它班級(jí)的`老師來(lái)我們班聽(tīng)課，讓我們把本單元的“方程”復(fù)習(xí)一下，以準(zhǔn)備這節(jié)公開(kāi)課；并且上課不做任何小動(dòng)作。馬上，同學(xué)們齊刷刷翻到了認(rèn)識(shí)方程那一課，然后津津有味的看起來(lái)。

　　上課鈴響了，我們靜靜的坐在教室里，書(shū)和筆也已經(jīng)“各就各位”了，現(xiàn)在上課唯一缺的就是那些聽(tīng)課的老師們。“說(shuō)曹操、曹操到。”：那些老師們走了進(jìn)來(lái)，用微笑向同學(xué)們打招呼。

　　開(kāi)始上課了，琚老師講的是方程，大家都知道：方程就是含有未知數(shù)的等式，只不過(guò)在這節(jié)課上，老師要把這些枯燥的知識(shí)再講一遍；講了一會(huì)兒，老師開(kāi)始提問(wèn)題；結(jié)果，全班同學(xué)齊刷刷的舉起了右手，弄得老師都不知道叫誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，叫廖志航同學(xué)來(lái)回答。

　　聽(tīng)完，老師贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，老師又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題；但這個(gè)問(wèn)題出乎了人的意料之外，全班沒(méi)一個(gè)人舉手。老師掃視了所有的同學(xué)，然后焦急的問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，但教室里還是鴉雀無(wú)聲，沒(méi)一個(gè)人回答，突然，肖和榮同學(xué)站了起來(lái)，完整的回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。

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