關(guān)于魅力的作文[合集15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于魅力的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于魅力的作文1

　　通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。

　　或許，是一條不起眼的石階路。

　　或許，是一條典雅的木棧路。

　　兩側(cè)是高聳入云的青山，為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線。

　　它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠(yuǎn)處的地平線上又無聲無息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的'樹叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣。它卻依舊懷揣著夢(mèng)想，不停地向前蜿蜒。

　　忽然，豁然開朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn)，匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢(shì)浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無不連聲稱贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。

　　石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。

　　我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。

　　木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎，時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié)。

　　海是深藍(lán)的，沙是金黃的。在這兩者之間無界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。

　　木棧路，依然靜靜地延展到天邊。

　　我感受到了它典雅樸素的魅力。

　　在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù)。用心體會(huì)，每一條路都有它獨(dú)特的魅力。

　　我感受到了路的魅力。

關(guān)于魅力的作文2

　　音樂，使我迷離

　　—題記

　　我是一個(gè)愛音樂的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。

　　笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來幾聲馬聲。

　　笛子的聲音讓我心中打開一扇窗戶。它的聲音讓我仰望星空，除音樂外，星星是我最愛的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。

　　漸漸地，我長得啦。笛子這種樂器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的又很難學(xué)的樂器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的'貼身玩伴。

　　我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。

　　我喜歡我自己得音樂，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂，靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來。沒有樂譜的音樂，才是我的最愛。我喜歡自己造音樂。朋友不喜歡。他說音樂在快樂中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。

　　我眼中的音樂，是沒有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂可以讓他們成名去沒有認(rèn)識(shí)到音樂給他們帶來的的快樂。我愛音樂，去不是利用音樂，而是用音樂去解除自己的愁與樂，去解除自己的消極的情緒。

　　他們說，

　　音樂讓我迷離。

關(guān)于魅力的作文3

　　大家好，我是來自5年級(jí)1班的鄧曉珂在假期里我認(rèn)識(shí)了一熱情開朗的北京女孩——涼箐青，我們是在一次父輩的聚會(huì)上認(rèn)識(shí)，那天我端著一杯開水走過時(shí)，她不小心撞了我一下，開水便灑到她的身上，我連忙說對(duì)不起，她捂著開水灑到的地方，對(duì)我說：“沒關(guān)系，到因該是我給你說‘對(duì)不起’如果不是我撞到你，你也不會(huì)灑水在我身上，你說是不是這個(gè)理兒？”我被她寬容的心打動(dòng)了，我們做了自我介紹，便開始聊天，聊學(xué)習(xí)，聊生活，發(fā)現(xiàn)我們有許多共同語言，越聊越投機(jī)，我們成為了無話不說，無話不談的好朋友。（從交友方面分享假期生活）

　　在與同行的同伴交流中，我發(fā)現(xiàn)：語言是有溫度的，不同的語言給人的感覺是不同的。文明禮貌的語言是溫暖的，比如，謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系；尊重他人的語言是溫暖的，比如，您好、您先請(qǐng)、請(qǐng)坐。傷害人、侮辱人的語言是冰冷的。

　　同學(xué)們一定都聽過這樣一句話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！睖嘏�的語言，恰似一陣春風(fēng)，吹走你心中的陰霾；猶如一杯熱茶，撫慰你受傷的心靈。而冰冷的語言，卻像一把刀子，損傷你的尊嚴(yán)；猶如一根木棒，打擊你的自信。在你準(zhǔn)備打擊別人的時(shí)候，請(qǐng)先想一想，如果別人這樣說你，你會(huì)怎么想？己所不欲，勿施于人，這樣一想，我們就不會(huì)用語言傷害別人了。

　　語言是富有魅力的，通過這個(gè)假期，我感受到在與人交往的過程中，我們應(yīng)該多用溫暖的'語言，不用冰冷的語言。慢慢的，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你擁有越來越多的朋友！你的生活充滿了陽光，充滿了文明。

關(guān)于魅力的作文4

　　友誼真是一件神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。

　　入中學(xué)以來，他是我交的最知心的一個(gè)男性朋友！

　　我們之間的關(guān)系像兄妹，像同學(xué)，更像朋友。

　　我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長，見了面也不多說話，通常都是通過QQ和短信聊天，但是我卻從他身上學(xué)到了別人身上沒有的東西。

　　他的學(xué)習(xí)很忙，任務(wù)很重，但看上去依然那么樂觀！幽默！快樂！我喜歡他的心態(tài)。

　　他不開心從不和別人說，總是獨(dú)自享“受，”舔拭自己心中的傷口。我喜歡他對(duì)朋友的那種責(zé)任，他曾說：“我只要把快樂帶給朋友，而痛苦，我自己嘗受�！边@里，我無法和他比，我的好朋友總是品著我的酸甜苦楚。

　　我喜歡和他在一起沒有所謂的煩惱，和他在一起，我學(xué)會(huì)了自己制造快樂，學(xué)會(huì)了在閑暇時(shí)讓自己放松開心地笑。

　　我曾經(jīng)和他打過水仗，很激烈啊，到頭來，我們都成了落湯雞，只不過他的衣服沒怎么濕而我的可以擰出水來�？墒�，我們卻很開心那。我們圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)，他把濕拉拉的`衣服搭在肩上，見了熟人說是涼衣服，我徹底服了！他的詼諧讓我可以在戰(zhàn)敗后還可以露出難得的笑容。

　　我們出去玩，到了目的地，剛下車，就看見一只螞蚱，我說我要抓，他非要逮，于是，他很小心的蹲了下去，然后右手輕揚(yáng)，左手拄地，，說時(shí)遲那時(shí)快，只見螞蚱還沒蹦起來，他的手就扣上去了，結(jié)果，一巴掌就給拍死了！我看著扁扁的螞蚱，抱怨道：“你以為拍蚊子啊？”

　　我們的關(guān)系，像初生的太陽，沒有什么雜質(zhì)。我們?cè)谝黄鸬目鞓纺敲磫渭�。友誼真是一件神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。

　　所以，我會(huì)很珍惜很珍惜我們之間的友誼，從而一直快樂，開心下去。

關(guān)于魅力的作文5

　　微笑如一股清泉，清涼甘甜；微笑如一片大海，無比寬闊；微笑如一縷陽光，使人溫暖。微笑是生活中最美的語言，它讓人們能和諧相處，讓人們相互充滿真誠，讓快樂撒滿生活中的每一處角落。微笑的魅力便在于此。

　　生活中的微笑發(fā)揮著無窮的力量。說到微笑的力量，我的記憶定格在那一次我與好朋友發(fā)生的事上。那天下午，我與我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事意見不合而鬧翻。處于“敵對(duì)狀態(tài)”的我們倆互不說話，誰也不理誰。有一天，他微笑著走向我，誠懇的說以前是他不對(duì)，讓我與他和好。我也早有與他和好的打算，再看到他臉上那種源自內(nèi)心的、真誠的微笑，我把一切都拋到九霄云外了。我們握手言和了，從此操場(chǎng)上又見到了我倆快樂的身影，校園里又響起了我倆的歡笑聲。微笑的魅力便在于此。

　　車水馬龍的大街上，人們都在忙忙碌碌的走過。有的人天天抱怨上帝的不公，從沒有想過微笑著去看身邊的'風(fēng)景，去看這忙碌之中的一份美。他們不會(huì)微笑，不會(huì)用心觀察，自然也不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。如果說眼睛是用來發(fā)現(xiàn)美的，那么微笑便是教會(huì)人如何發(fā)現(xiàn)美。微笑的魅力便在于此。

　　微笑在生活中充當(dāng)著不可替代的角色，如果沒有了微笑，生活將是什么樣，我們不得而知。希望每個(gè)人都可以體會(huì)生活中最美的無聲語言——微笑。否則，他們將永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美。微笑魅力便在于此。

　　因此，每一個(gè)人都要微笑著面對(duì)生活。俗話說‘一笑泯恩仇’，一個(gè)微笑能化解所有仇怨，給人自信與力量，給人信心與鼓勵(lì)。就讓我們把微笑送給遇到的每一個(gè)人吧！

關(guān)于魅力的作文6

　　在韓劇中，一年四季被賦予了意象的魅力。

　　冬

　　《冬日戀歌》中幾乎幕幕都有漫天飛揚(yáng)的大雪。雪，是冬天的精靈，是純潔的化身。劇中的女主人公在飄著雪的日子里經(jīng)歷了刻骨銘心的美麗初戀。而那個(gè)男孩的突然死亡則將她帶入了痛苦的深淵。十年后，一個(gè)酷似當(dāng)年的他的人出現(xiàn)時(shí)，那段被冰凍的感情又在她心中縈繞…

　　至此，雪已成了初戀的.化身，訴說著這個(gè)民族單純的少女情懷。

　　秋

　　在《藍(lán)色生死戀》中，常常出現(xiàn)梧桐的落葉。鄉(xiāng)村小道，秋葉飄零，野花微笑，清風(fēng)微拂…這時(shí)多么唯美的場(chǎng)景��！與所愛的人攙著手漫步在此的，卻是絕癥纏身的她。于是他們的愛情就好像秋日的梧桐葉，雖然終將逝去，卻在落下的前一刻散發(fā)出了極致的美麗。

　　秋天的枯葉渲染著生命的極限之美，被死亡收去的愛情終將歸于永恒。

　　夏

　　《夏日香氣》則講述了一個(gè)花的故事。身為花卉設(shè)計(jì)師的她與他相遇在下著小雨的清涼夏日，遍地鮮花的山頂。她患著極其嚴(yán)重的心臟病，愛花，是因?yàn)閻壑�與花一樣燦爛的生命。于是，無論是在布滿黃薔薇的“愛的告白屋”中，還是在插著海芋的家里，抑或是遍地野花的農(nóng)家小院，我們都聞到了那夏日的香氣：生命之香與愛情之香。

　　花的世界，愛的海洋。

　　寫到這里想起了席慕容的《意象的暗記》。一個(gè)人能在生命中留下意象的暗記，不僅有記憶更有美麗的回憶，真是令人羨慕。但愿我在耄耋之年，驀然回首，也能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走過的路上開滿著意象的奇葩。

關(guān)于魅力的作文7

　　微笑，一個(gè)普普通通的表情讓我受到無比的溫暖。朋友的微笑、爸爸的微笑、媽媽的微笑、隊(duì)友的微笑……

　　朋友，謝謝你的微笑。上一次出去游玩，你把小金魚給我養(yǎng)，但是小魚死了，我低著頭向你道歉，你卻原諒了我，沒有生氣，還友好地對(duì)我說：“不要太傷心�！�

　　爸爸，謝謝你的微笑。當(dāng)我考得不好的時(shí)候，我總害怕您用大手讓我受一頓“紅燒肉”，可您卻給了我一個(gè)微笑，沒有打罵我，還讓我坐下來好好分析分析錯(cuò)的題目。但是那些錯(cuò)題都是我不會(huì)的，我很著急，越急越聽不懂�？赡�還是微笑著，看著我著急的樣子，您用您那大手拍了拍我的肩膀說：“不要著急，我發(fā)個(gè)圖應(yīng)該就能理解了……”

　　隊(duì)友，謝謝你的微笑。上一次體育課時(shí)，我在玩接力賽的時(shí)候鞋帶松了，我沒發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，我正好踩在鞋帶上，我彎下腰系好鞋帶，可別人已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。而作為隊(duì)友的你沒有怪我，反而安慰我：“不要傷心，我們每個(gè)人都有粗心的'時(shí)候，比如鞋帶沒有系好……”

　　媽媽，謝謝您的微笑。當(dāng)我晚上偷吃糖果，而導(dǎo)致牙齒疼痛時(shí)，您不怕寒冷，想了一個(gè)又一個(gè)辦法，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)沒有任何起色時(shí)，您決定帶我去看牙醫(yī)，但是鎮(zhèn)上的小診所都關(guān)門了。好不容易到了臺(tái)城醫(yī)院看完了牙齒，回家的路上，您微笑著對(duì)我說：“沒事啊，別怕……”

　　老師點(diǎn)評(píng)：列舉了生活中小事，是，表達(dá)了自己對(duì)身邊的人帶給自己幫助的感激之情。

關(guān)于魅力的作文8

　　從我呀呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽就買來一些關(guān)于唐詩書籍讓我學(xué)，他倆讀一遍，我也跟著裝模作樣地讀一遍，其實(shí)就是囫圇吞棗，只會(huì)讀，從來就不理解意思。

　　長大一些后，對(duì)那些比較簡單容易理解的唐詩已經(jīng)可以輕輕松松地理解并背誦了，每當(dāng)背誦完一首詩后，心里就會(huì)有一種說不出的開心，因?yàn)槲抑�道我已�?jīng)接近這顆文學(xué)藝術(shù)百花園中的璀璨明珠了。

　　走進(jìn)唐詩，便是走進(jìn)了一個(gè)異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的詩歌意境的好詩，感受詩人寫詩的意境和心情。每當(dāng)讀到一首好詩，就會(huì)感到不同的心情�？纯促R知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！睂�(duì)春天生機(jī)勃勃的柳樹的'贊揚(yáng)，更是對(duì)細(xì)葉是誰巧手裁剪出的發(fā)出疑問，原來是像剪刀般銳利的二月春風(fēng)之杰作，暗示著柳樹頌揚(yáng)春的活力，春為大地?fù)Q上新妝，春給人們帶來了美，春讓人們充滿希望。與唐朝著名詩人——孟郊走進(jìn)《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！比�詩語言樸實(shí)，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的母愛”，全詩表達(dá)了作者母子之間的融融親情。

　　讓我們走進(jìn)唐詩，去探索唐詩的無窮奧秘吧，讓我們?cè)谠姷暮Ｑ笾袝秤巍?/p>

　　我相信，當(dāng)我成為一名二十多歲的大姑娘時(shí)，我充滿自信走出唐詩，我肯定能陪伴李白和詩，陪伴杜甫一起憂國、愛國……

關(guān)于魅力的作文9

　　人們常說：堅(jiān)持終獲成功。可以說這話富含哲理,乃至是真理。

　　居里夫人便是這樣堅(jiān)持終獲成功的人�！耙坏┧�認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。”這是科學(xué)家愛因斯坦對(duì)居里夫人的堅(jiān)持精神的一種贊賞，也是居里夫人的一個(gè)工作原則。

　　1898年，居里夫人對(duì)放射性物質(zhì)進(jìn)行了艱難的研究。她為了提煉出一種天然的稀有放射性物質(zhì)，想辦法搞到了一噸可能含鐳元素的工業(yè)廢渣，就在自己的化驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，雖濃煙彌漫，煙熏火燎喉鼻嗆得刺痛，衣服被染得臟亂不堪，艱苦惡劣的工作環(huán)境動(dòng)搖不了她矢志不移的科學(xué)研究意志，始終堅(jiān)持不懈地用大鍋爐提煉礦石，艱難地去探究鐳的奧秘。失敗了又重來，歷經(jīng)3年又9個(gè)月廢寢忘食、嘔心瀝血反反復(fù)復(fù)地研究實(shí)驗(yàn)，在經(jīng)歷一番常人難以想象的千辛萬苦后，終于大功告成，在成噸的礦渣中提煉出了0.1克的鐳，這次的成就使她榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　成功的原因，貴在堅(jiān)持。她對(duì)這件事信心滿懷，做好了充分的準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)她的條件并不富裕，卻不畏艱難困苦，歷經(jīng)曲折失敗，堅(jiān)持頑強(qiáng)拼搏而取得成功，為人類創(chuàng)造出無限的價(jià)值。更令我感動(dòng)的，是居里夫人的淡泊名利。她一生所取得的巨大成就，令世人矚目，可她對(duì)此事卻從不放心上。生活中的一些人，凡是取得榮譽(yù)哪怕只是一張“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，定會(huì)將其視為珍寶倍加珍惜，引以為傲。而居里夫人卻將榮譽(yù)作為女兒的玩具;她的心難道不如水晶般晶瑩嗎?

　　居里夫人的思想是偉大的，偉大的'思想引導(dǎo)了她能在茫茫的科學(xué)之海中，駛向自己目標(biāo)的彼岸。

　　居里夫人的生活是平淡的，平淡的生活折射出她既為世界創(chuàng)造寶貴財(cái)富后，甘于淡薄名利的無窮魅力。

關(guān)于魅力的作文10

　　“老師”是一個(gè)樸實(shí)無華的稱呼，它不像“壯士”那樣氣壯山河，也不像“偉人”那樣光芒四射，但是它卻擁有與眾不同的魅力所在。

　　“你心中的魅力老師是怎樣的呢？”如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是無私的老師！”每個(gè)人的答案不同，但是我單單只講我心中的魅力老師。

　　我心中的魅力老師是不為一點(diǎn)點(diǎn)小事在課堂上和學(xué)生吵得面紅耳赤；不是不尊重他人意見；更不是存有私心的。如果一位老師不尊重他人意見，那么他（她）的`學(xué)生也十有八九可能會(huì)變得和他（她）那種性格。雖然成績非常重要，但是如果學(xué)生只把老師說的寫在試卷上，然后得了個(gè)好成績也不是最好的，學(xué)生不僅要掌握課本知識(shí)，還很需要了解課外知識(shí)，因?yàn)槲覀冮L大后要走出校園去外面。一個(gè)具有魅力的老師是一個(gè)好老師。一個(gè)真正具有魅力的老師可以不費(fèi)一點(diǎn)勁讓全班安靜，因?yàn)樗�（她）教育了孩子要尊重他人�?/p>

　　我曾聽過一個(gè)名字為《禮貌》的故事，講的是兩個(gè)人對(duì)待一個(gè)老乞丐截然不同的態(tài)度，后來那個(gè)老乞丐給了那個(gè)有禮貌的人一張藏寶圖，最后那個(gè)人成為了富翁……做一個(gè)老師禮貌是不可少的，如果一位老師沒有禮貌，那么就算他（她）教得再好也沒有人去應(yīng)聘他（她），因?yàn)樗�（她）沒有中華民族的美好品質(zhì)。

　　其實(shí)，在我心中魅力老師只要有愛心、無私心的品質(zhì)就已經(jīng)很好了。加油吧！老師們，讓你們自己變成學(xué)生心中的魅力老師！

關(guān)于魅力的作文11

　　從小學(xué)開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優(yōu)美淡雅，細(xì)致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。

　　不過那時(shí)看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細(xì)細(xì)品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。

　　到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時(shí)沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房里那滿滿的兩柜子書，現(xiàn)在也只能找到大半好書了。兒時(shí)父母念故事給我聽，再大了點(diǎn)，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級(jí)，便是一頁頁滿滿的`故事了——想來竟浪費(fèi)了不少時(shí)間在那悠長的故事里。

　　讀林清玄的散文，似是領(lǐng)悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊(yùn)著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味，我對(duì)朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。

　　小時(shí)筆法生疏，總是些現(xiàn)話重復(fù)著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點(diǎn)書卷氣，附了些高雅。當(dāng)然，現(xiàn)在我正處于一個(gè)不斷積累的階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽业膶W(xué)習(xí)文學(xué)之路還漫長著呢！

關(guān)于魅力的作文12

　　唐詩是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個(gè)中國文化魅力的源泉。

　　唐詩的簡潔明理。唐詩通過幾十字的描述，也就能夠講述一篇?jiǎng)尤说墓适拢�就如唐朝詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”表現(xiàn)了李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。簡潔明理正是我們現(xiàn)代人所追求的新境界。這就是唐詩魅力之一，中華的象征。

　　唐詩的意味深長。唐詩的第二特征就能使它所表達(dá)的意涵悠長，反映出一個(gè)人的理想和抱負(fù)，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩人對(duì)友誼的理解，意味深長;還像文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無私，留取丹心照汗青�！庇纱吮磉_(dá)作者的不怕犧牲、警醒后人，意味深長。這是唐詩魅力之二，唐朝人民智慧的結(jié)晶。

　　唐詩的歷史悠久。唐詩發(fā)源于中國的古唐，在那是盛行，出現(xiàn)了詩的'頂峰，文化創(chuàng)作達(dá)到高潮，為此后的宋詞奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，宋詞比唐詩更為開放，沒有那么嚴(yán)謹(jǐn)，蘇軾的就如《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》。為中國文化的發(fā)展開了先河。這正是唐詩魅力之三，是整個(gè)中國文化魅力的源泉。

　　唐詩中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個(gè)中國文化魅力的源泉。讓我們發(fā)揚(yáng)并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國古國之邦之文明。

關(guān)于魅力的作文13

　　細(xì)節(jié)決定我們的成敗，有時(shí)候我們往往因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤就會(huì)讓我們一敗涂地，細(xì)節(jié)的魅力更會(huì)讓我們更加的在逆境中獲得成功。我們的數(shù)學(xué)老師說過往往100分是從細(xì)心得來的，如果我們只是一意孤行那可成不了大氣后，一位老總要找一位秘書于是很多人來報(bào)名寄了很多介紹信。

　　但最后那個(gè)老總卻找了一個(gè)文化水平不高的一個(gè)小伙子。他的一個(gè)朋友問他你為什么選一個(gè)文化水平不高的一個(gè)小伙子而且他有沒有工作經(jīng)驗(yàn)。那位老總笑著說你別看他那樣但是他進(jìn)我的'辦公室之前是敲門了的，別人都是推開門大搖大擺的走進(jìn)來好像工作找他一樣，而那位小伙子得到我的同意后規(guī)規(guī)矩矩的走過來還把我之前故意扔在地上的紙削撿了起來。這樣不正是我要找的人。

　　以上這個(gè)故事告述我們一個(gè)人如果細(xì)節(jié)沒有做好那將讓，我們一下就將面臨工作的缺陷，從而倒置我就業(yè)困難。細(xì)節(jié)魅力你感受到了嗎?日本，就做過一個(gè)調(diào)查發(fā)線一些不注重細(xì)節(jié)的人往往在社會(huì)的基層細(xì)節(jié)的魅力往做著重要的角色。很多人決的說了這么多都說的是細(xì)不注意它的壞處是什么，當(dāng)然它的好處也不少比如在考試時(shí)我們只要把細(xì)節(jié)做好照樣可以的高分，在工作時(shí)只要把細(xì)節(jié)作好一樣可以把工作做好。一個(gè)偉大的人說過地心引力不我刻意要去發(fā)現(xiàn)的而是我無意中發(fā)現(xiàn)的這樣的細(xì)節(jié)我們只要掌握了一樣可以加以研一樣可以成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。

關(guān)于魅力的作文14

　　老師有的和藹可親，笑靨如花，這樣的老師誰不喜歡呢？有的優(yōu)雅迷人，體貼學(xué)生，就像一位慈祥的母親，呵護(hù)著我們幼小的心靈。他們就是楊紅櫻筆下的老師。寒假里，我讀了一本書，名叫《非常老師》，其中最令我印象深刻的，是“漂亮老師”——米蘭。

　　米蘭是一位漂亮極了的，會(huì)跳芭啦芭啦舞的老師。她尊重學(xué)生的隱私，學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不去校長那兒告狀，也不請(qǐng)家長，憑智慧自己解決。六三班的.男生女生揚(yáng)眉吐氣，以教他們的米老師為榮，整天自豪不已。為此，六三班的壞小子們還因六二班給米蘭打分太低而和他們打架呢。

　　值得一提的是，生活中也有這么一個(gè)老師哩！更幸運(yùn)的是，我居然遇到了這個(gè)老師，她就是我們以前的語文老師——盛老師。她長發(fā)飄飄，體態(tài)輕盈，一副笑瞇瞇的樣子讓人著迷。

　　盛老師解決問題的方法也非常獨(dú)特。有一次，我們班的天杰和小宇同學(xué)為了一點(diǎn)小事打了起來，盛老師來了，她見此情景，臉色鐵青。全班同學(xué)都緊張起來，不知盛老師會(huì)如何處置他們。只見盛老師制止他倆了以后，從口袋里掏出兩顆糖塞給了天杰和小宇，并對(duì)他們說：“以后你們別再打架了�！边@招還真管用，一下就把他們給制服了。

　　長大以后，我也要當(dāng)一個(gè)老師，當(dāng)一個(gè)像米老師、盛老師一樣的好老師。這樣的老師令我敬佩，她們就像一位母親，滋潤著我們幼小的心田。

　　老師是一個(gè)辛勤的園丁，他們將祖國的花朵培育得更加燦爛。

關(guān)于魅力的作文15

　　微笑雖是一件很平凡的事，但一個(gè)微笑的作用可是巨大的。人們也常說：“微笑不花錢，卻能賺人緣�！边@就是微笑的魅力。

　　有一句話是這樣夸楊貴妃的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無粉色”。雖說這跟隨楊貴妃長得美也有關(guān)系，但微笑也起了很大的作用，微笑可以使一個(gè)人看起來更美，更具有魅力。

　　微笑還能使人緣，為人處世都變得融洽。當(dāng)別人跟隨你打招呼時(shí)，只要微微一笑別人便覺你是和善的，也愿與你交朋友，當(dāng)別人不小心撞到你時(shí)或你不小心撞到別人只要微微一笑說句沒關(guān)系或和別人真誠的說句對(duì)不起，那么一切矛盾沖突將不會(huì)發(fā)生，并且擁有更多的人緣。

　　曾記得初一開學(xué)的第一天，我迷迷糊糊睡過了頭，在校園里我一路狂奔，顧不得旁人詫異的目光，路旁帶著一股醉人芬芳的花我也無暇細(xì)細(xì)欣賞。“報(bào)告”，我的聲音打破了教室的平靜，一道道驚奇的目光投向我，句句閑言碎語不時(shí)鉆進(jìn)我耳朵，遲到的羞愧讓我羞紅了臉，我進(jìn)也不是退也不是，忽然一道軟柔的聲音打破了僵局�！巴瑢W(xué)們，安靜一下�！闭驹谥v臺(tái)上的她于是說道。我不由的向聲源處望去，不安的目光撞上了她的`微笑，那微笑就像溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。不要站那了，進(jìn)來吧。

　　淡淡的話語，正如淡雅的她。那是我與她——我初中三年的班主任第一次照面，她的微笑闖進(jìn)了我防備的心靈，讓我一開始就接受了她。

　　我將跳上新的征途，我會(huì)帶上一個(gè)暖人心扉的微笑，去面對(duì)我愛的人，及愛我的人或未來的、陌生朋友和未知的未來。我相信一個(gè)微笑可以溝通你我他，這，就是微笑的魅力。

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