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紙牌搭高塔作文

時(shí)間:2024-01-11 10:30:14 作文 投訴 投稿
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紙牌搭高塔作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的紙牌搭高塔作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

紙牌搭高塔作文

紙牌搭高塔作文1

  今天我們迎來(lái)了新的STEM日。之前,我們做過(guò)萬(wàn)花筒和小汽車(chē),這次完全不同了,是又一個(gè)全新的活動(dòng),名字叫“紙牌搭高塔”。

  活動(dòng)開(kāi)始了,我們分成四個(gè)小組,每四個(gè)人一組。準(zhǔn)備完畢,接下來(lái),我們有四十分鐘的時(shí)間來(lái)搭高塔。我們先做出底座或承重建筑,然后一張一張小心翼翼地輕輕地往上搭。搭著搭著,忽然,紙塔重心不穩(wěn),像個(gè)摸不著北的小汽車(chē),“嘩啦一聲”倒下了。紙塔倒了以后,我們不氣餒,繼續(xù)重新搭,可沒(méi)想到紙塔還是又一次倒下了。

  就在我們一籌莫展之際,老師給了我們提示,可以把那些用不完的紙牌放在底座用來(lái)承重。我們照老師的方法來(lái)搭,果真有效果,不但把紙牌全都用光了,而且搭的像小山一樣高。通過(guò)這一點(diǎn),我明白了,以后一定要充分讀懂規(guī)則,利用規(guī)則,最大限度的`發(fā)揮每個(gè)材料的作用。

  最后,我們以八十二厘米高的成績(jī),獲得了級(jí)部第一名。我們高興得手舞足蹈,像中了彩票似的。拿到第一我很開(kāi)心,但和大家一起搭高塔我更開(kāi)心!

紙牌搭高塔作文2

  今天的作文課上,我們進(jìn)行了一次搭紙牌高塔的挑戰(zhàn),要求在20分鐘內(nèi)比誰(shuí)的塔高。

  挑戰(zhàn)賽開(kāi)始了,每組三人一副,一共54張紙牌。我們組正蓄勢(shì)待發(fā),商議好方案后,立馬行動(dòng)起來(lái)。

  我們先試了第一種方案,搭正方形塔。起初,二張、三張、五張紙牌輕而易舉搭成了二層。我們?nèi)朔止ず献,進(jìn)程非常順利,五層高塔聳立起來(lái)了。我拾起紙牌,準(zhǔn)備搭到第七層時(shí),“啪——”紙牌斜著身子滑下來(lái),整座塔身像多米諾骨牌一樣,頃刻間,塌了!“糟了,太可惜了!”組員大叫起來(lái)。

  “沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次!”我冷靜地說(shuō)。

  “好的.,人心齊,泰山移!”同伴說(shuō)。

  “不,是人心齊,起高塔!”同伴馬上改言,“這次,大家小心點(diǎn)!”

  鐘老師給了我們一點(diǎn)提示:“萬(wàn)丈高樓平地起,基礎(chǔ)要打牢固!”

  我們重新搭,實(shí)施第二種方案,把底座搭得堅(jiān)實(shí),花了十二張紙牌,再一張一張往上搭,六層、七層、八層!挺像“龜峰塔”!

  老師給我們和塔一起合照,記錄下這次激動(dòng)的一幕。

紙牌搭高塔作文3

  今天是stem日,我們的活動(dòng)是用紙牌疊高塔,我們興奮極了。

  第二節(jié)課下課后老師給我們分好了組。我和張雨欣,部志遠(yuǎn),蔡旭澤一組。游戲開(kāi)始了,首先我們分了工。部志遠(yuǎn),蔡旭澤負(fù)責(zé)拿紙牌;我和張艷鑫搭高塔。我們開(kāi)始搭高塔了,可是太難了,怎么也搭不起來(lái)。然后我們就想了一個(gè)辦法,把一個(gè)紙牌對(duì)折一下,然后兩個(gè)對(duì)折的紙牌面對(duì)面,上面再放一張紙牌,這樣就可以搭上去了。我們費(fèi)了九牛二虎之力,終于搭到七層了。

  這時(shí)候,不知誰(shuí)突然吹了一口氣,紙牌搖搖晃晃的'倒了。我們又開(kāi)始搭,這樣一次次,倒了搭,搭了倒。好多次都失敗了,但是我們不放棄。還有在越搭越高的時(shí)候,下面多放幾張紙牌,這樣就可以不讓高塔倒掉。最后我們搭的塔和我的身高都差不多了。我們終于成功啦!

  就在這時(shí),老師說(shuō)時(shí)間到,大家把紙牌收起來(lái)罷。我們聽(tīng)著老師的指揮!3——2——1”隨著“嘩”的一聲,我們不約而同地把紙牌推倒了。伴隨著我們歡聲笑語(yǔ)。游戲結(jié)束了。

  今天我們玩得非常開(kāi)心。雖然在游戲中,我們失敗了很多次,但是我知道,失敗是通向成功的階梯。只要我們團(tuán)結(jié)一致,不拋棄,不放棄,就一定能成功!

紙牌搭高塔作文4

  今天是學(xué)校的STEM日,老師要和我們一起用紙牌搭高塔。

  我們五個(gè)人一小組,每組有兩盒紙牌。老師說(shuō):“第一輪,先讓同學(xué)們感受下紙牌,大家在二十分鐘內(nèi),隨意搭一座高塔!蔽覀冃〗M進(jìn)行分工,由我來(lái)搭高塔,其他同學(xué)幫忙將紙牌對(duì)折。不久,我們就搭了一座高塔。其他同學(xué)看著我們完成了,向我們投來(lái)羨慕的目光?晌彝蝗幌肫饋(lái),雖然我們?cè)缱鐾炅恕5堑鹊臅r(shí)間不就越長(zhǎng)嗎?于是,我們就這樣又等了十分鐘才結(jié)束第一輪。在等待的`過(guò)程中,我們不敢隨便走動(dòng),也不敢大口喘氣,害怕一絲風(fēng)吹來(lái),就把我們辛辛苦苦搭的高塔吹倒。

  第二輪開(kāi)始了!這次難度增加了,各個(gè)小組要在二十分鐘內(nèi),搭完一座八層的高塔。我們小組每層搭三個(gè)紙牌,可是,剛搭完最上面一層,就倒了。于是我們又開(kāi)始第二次嘗試,吸取上一次的經(jīng)驗(yàn),把底座搭得很牢固,越往上用的紙牌越少。最后,我們小組成功的搭好了八層塔,老師還給我們小組和塔拍了一張合影。

  我喜歡用紙牌搭高塔,在這次活動(dòng)中,我懂得了做一件事要有耐心,不要心急。

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