- 校園文化藝術(shù)節(jié)作文600字 推薦度:
- 校園文化作文500字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
校園文化作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的校園文化作文,希望能夠幫助到大家。
校園文化作文1
我們的生活平凡而真實(shí);我們的生活繽紛而快樂,F(xiàn)在,我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節(jié)。
雖然校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕了,但是閉幕演出體現(xiàn)給我們的并不是沉重的“落幕”,而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。
演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節(jié)目,很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節(jié)目,難度系數(shù)自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿,并背下如此長的臺詞,而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞臺上,著實(shí)讓我從心底生出由衷的贊嘆和佩服。這樣的節(jié)目,充分體現(xiàn)了我們四中的學(xué)生有“能力”。
之后還有一個小品也令我開懷大笑,那是現(xiàn)代版的追星族,是經(jīng)過改編原著后產(chǎn)生的一部優(yōu)秀作品,把原來女生扮演追星的'學(xué)生這一角色改為男扮女裝,使小品更多了一層搞笑成分,讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來說也是有意義的,告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現(xiàn)出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂,而是汲取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我,體現(xiàn)出我們有“個性”。
在歌曲節(jié)目中令我欣賞的是初二同學(xué)演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實(shí)的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中,深情演唱,深深的打動了我,引起了我的共鳴,讓我對“夢想”也產(chǎn)生了感悟:夢想這個詞對于我們并不陌生,我們漸漸成長,已經(jīng)是中學(xué)生,正是帶著夢想踏上奮斗的征程的時(shí)候!白畛醯膲粝耄o握在手上,最想要去的地方,怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。
我們擁有能力,我們擁有個性,我們擁有夢想。我相信,在未來的學(xué)習(xí)生活中,我們會繼續(xù)努力奮斗,帶著我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進(jìn)發(fā),在平凡的生活中活出精彩。
校園文化作文2
隨著一聲聲熟悉的樂曲,同學(xué)們排著長龍似的隊(duì)伍,滿懷期待的心情,邁著急促的腳步,朝操場的方向前進(jìn)著,唯恐落后了。我一手握著拍子,一手舉著粉紅色的氣球,興高采烈地奔向操場,焦急地等待著首屆校園文化節(jié)拉開精彩的帷幕……
伴著優(yōu)美明快的音樂聲響起,激動人心的節(jié)目開始了,同學(xué)們紛紛登臺表演,節(jié)目一個緊接一個,豐富多彩。但是,每個人的喜好不同,對節(jié)目的喜愛程度也不同。有些節(jié)目深深地吸引了我的眼球。令我回味無窮。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝,站在高低不同的臺階上,望著臺下神采奕奕的觀眾,跟著口令,每個人齊刷刷地拿起潔白的豎笛,吹響了優(yōu)美的樂譜。豎笛發(fā)出的悠揚(yáng)的聲音,飄揚(yáng)在校園上空。空氣頓時(shí)凝結(jié)了,只有那跳動的音符,起落的手指,陶醉的神情,夢幻般的音樂,在凝結(jié)的空氣中融為一體。我沉浸于自己吹奏出來的樂聲之中。耳邊仿佛沒有任何雜音,眼前沒有一切事物,只有我,在這里盡情地吹奏。樂曲聲停了,可我還沉浸在美的遐想中!耙欢庇蛛S著口令,我們依次走下舞臺。
古箏,一種擁有悠久歷史的樂器。一位同學(xué)穿著艷麗的服裝,提起柔軟纖細(xì)的手指,在琴弦上有節(jié)奏地?fù)軇悠饋,臺下的觀眾被這美妙的`音樂所陶醉,沉浸在跳動的音符之中。我們班的同學(xué)舉起五顏六色的氣球,隨風(fēng)舞動,為她喝彩……
時(shí)間在不知不覺中流逝,到了,到了最后一個由眾老師表演的節(jié)目。同學(xué)們紛紛站起來,努力地仰起脖子觀看。一陣音樂想起,老師們身著古典的衣服,手舞輕紗織成的扇子,為張潔老師伴舞。聽,歌聲激越、嘹亮,飛揚(yáng)在山的那邊,真令人回腸蕩氣,多么扣人心弦!翩翩起舞的老師踮起輕盈的腳,變換著各種舞姿,時(shí)而似個花圈,時(shí)而似個同心圓,讓人應(yīng)接不暇。張潔老師甜美的歌聲和各位老師優(yōu)美的舞姿讓人不禁感嘆“杜橋第二小學(xué)的老師真有才”!臺下,一串串銀鈴般的笑聲,一陣陣熱烈的掌聲想成一片。
校園文化節(jié)雖然結(jié)束了,但是精彩的節(jié)目仍深深地印在我的心里,讓人難以忘懷。
校園文化作文3
在這如火的夏日中,我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了,為了這些活動同學(xué)們可做了不少準(zhǔn)備。
開幕的前幾周,各班都在為藝術(shù)節(jié)上大顯身手加緊排練。各種節(jié)目層出不窮,例如合唱,歌曲,舞蹈,朗誦等等。我們班的節(jié)目是舞蹈《同桌的你》,為了這個節(jié)目同學(xué)們可是犧牲了自己的很多學(xué)習(xí)時(shí)間。聽說這次的'藝術(shù)節(jié)上還有老師我們都很期待,她們在舞臺上的上風(fēng)采。還有書法作品比賽,泥塑比賽,讓整個校園充滿藝術(shù)氣息。
在同學(xué)們的期待和緊鑼密鼓的排練中,我們的校園文化藝術(shù)節(jié)終于要開幕了!
同學(xué)們?nèi)胱,主持人就位。在主持人的帶領(lǐng)下我們的藝術(shù)節(jié)正式開幕!也許是藝術(shù)節(jié)的原因,夏,已不再那么熾熱,而是伴些許清涼的風(fēng)。一個個精彩的節(jié)目輪番上演,一臺機(jī)器進(jìn)行時(shí)況轉(zhuǎn)播。令同學(xué)激動的第一個節(jié)目是四位老師的合唱,我們?nèi)f萬沒有想到教育我們的老師居然唱起歌來這么好聽,同學(xué)們整齊的揮舞著手中的熒光棒,完全融入到了這場表演中。
一個個節(jié)目陸續(xù)演完,終于到了我們班級的舞蹈,同學(xué)們都情不自禁的站了起來,臺上和臺下同學(xué)用眼神交流著,這才是五班。過了很久又到了老師們的節(jié)目,一如既往的精彩。這次藝術(shù)節(jié)會讓同學(xué)們明白一個道理:我們的不僅在講臺上了有自己的風(fēng)采,在舞臺上亦是,而且會更加耀眼、奪目。
精彩的節(jié)目會讓時(shí)間變得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了我們校園合唱團(tuán)的表演,《草原迎賓曲》和《梨花又開放》唱出了我們草原兒女獨(dú)特味道。藝術(shù)節(jié)臨近尾聲,節(jié)目已經(jīng)演完了大半,有到了我們有比較期待的節(jié)目,舞蹈《EiEi》讓整個校園有沸騰起來,富有節(jié)奏的音樂讓我們情不自禁的晃動起來。
夏日的晚風(fēng)輕輕拂過,我們的校園文化藝術(shù)節(jié)完美閉幕,也給我們留下了深刻的印象,讓我們久久不能忘懷……
校園文化作文4
我校的特色之一——文化藝術(shù)節(jié)的英語晚會就要到了。晚會嘛,總需要主持人來組織和調(diào)動全場,可主持人決不是那么好當(dāng)?shù)模媒?jīng)過層層選拔才可以。
那天下午,老師把我叫到辦公室。當(dāng)著別的班的同學(xué)的面,一進(jìn)來,老師便鄭重地說:“經(jīng)過學(xué)校的挑選,確定你們就是英語晚會的主持人了,都能當(dāng)吧?”——“當(dāng)然!”我比其它同學(xué)的回答快了半拍地?fù)屜日f道!斑@就好,去吧!”剛從老師辦公室出來,我簡直高興得要飛起來了,看來我這個白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛!
回到家,告訴媽媽消息,并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。
幾天之后,老師編排好了主持稿,我專門挑了一個臺詞又多又難的主持詞,每天跟著錄音一遍又遍地讀,有不會的單詞網(wǎng)上查,心里想著,一定要做到精益求精。
英語晚會要開始了,我穿著帥氣的西服走進(jìn)了會場的后臺。
第一次參加這樣的晚會,第一次當(dāng)主持人,我緊張地閉上雙眼,眼前一下子浮現(xiàn)出以前電視上節(jié)目主持人出場時(shí)落落大方而又沉穩(wěn)冷靜的樣子,頓時(shí),我心領(lǐng)神會了。
舞臺上的.聚光燈一開,我們登場了,臺下的老師們都拿起相機(jī)拍攝我們,我掏出精心準(zhǔn)備好的手卡,向老師、同學(xué)和家長們還有其它觀眾們介紹每一個節(jié)目。
這時(shí),輪我播報(bào)了,。空f錯了一個單詞!臺下許多觀眾,許多雙眼晴可是在注視著我呀,不知哪來的勇氣,我面不改色鎮(zhèn)定自若地將錯就錯順暢地轉(zhuǎn)接了下一個話題。
晚會漸漸地接近了尾聲,可我們的熱情絲毫不減,同學(xué)們的節(jié)目也越來越精彩,隨著藝術(shù)節(jié)的圓滿落幕,我的主持任務(wù)也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多,既鍛煉了能力,又增強(qiáng)自信,讀起書來也越發(fā)鏗鏘有力了,學(xué)習(xí)起來更有勁了。我變得更加自信滿滿,積極向上。
對我而言,此次經(jīng)歷有一句話可以概括一一凡是經(jīng)歷的,都是精彩的!凡是經(jīng)歷的,都將成為人生的一筆寶貴財(cái)富!
【校園文化作文】相關(guān)文章:
校園文化的標(biāo)語01-27
校園文化標(biāo)語12-24
校園文化口號10-18
校園文化標(biāo)語10-06
校園文化經(jīng)典標(biāo)語04-27
校園文化標(biāo)語05-24
校園文化的標(biāo)語06-22
學(xué)校校園文化標(biāo)語01-27
校園文化標(biāo)語【精】11-15