[精]座右銘作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的座右銘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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座右銘作文1
每個人都有自己的座右銘，就像鳥兒飛翔的天空，人腳下的大地。也許，你的座右銘是一句話，也許，是一個故事。但我的座右銘不一樣：——“風雨后總有陽光”。是的，雖然是一首歌里的一句話，但也是那首歌的名字。但是，我在里面發(fā)現(xiàn)了很多意思。
也許，有些人沒有經歷過風雨后的陽光，因為他看到困難就放棄了；
然而，有些人已經嘗到了暴風雨后的`陽光。多幸福，多欣慰�。∫驗槟莻�人努力過，應該得到獎勵。有句話叫“不做就不會成功。但如果你做到了，雖然可能會失敗，但有成功的希望�！蹦切┧^的成功人士，也就是那些接觸過陽光的人。人生的路上怎么可能沒有挫折？偉大的發(fā)明家愛迪生也經歷了很多實驗，失敗了很多次。
雖然我沒有成功過，但是身邊的人都成功了。我可以想象成功的喜悅和被陽光愛撫的感覺。所以，“風雨后總有陽光”這句話給我?guī)砹俗畲蟮膭恿�。我應該像成功的人一樣學習，像成功的人一樣驕傲快樂。享受陽光。
就這樣，它的——“風雨后總有陽光”成了我取之不盡的座右銘。它會陪我走過坎坷的道路，走過困難。成功的背后總有無數(shù)的努力和失敗。這不就是這句話和這首歌的深刻含義嗎？
座右銘作文2
每個人都有自己的奮斗目標，有的人為了這個目標而努力奮斗，成為強者；有的人雖然明確了自己的目標，盡管他也很努力，但他仍然沒有成果。我的目標是：沖向終點，超越自我，努力成為一個有成就的人。
為了目標，我努力奮斗，抓住每一分鐘和每一秒鐘，不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘，就像放棄一張廢紙，而我珍惜它們，我認為生命是由時間構成的，浪費時間，就等于浪費了我的生命。因此，在我人生的道路上，不能浪費一分半秒。
為了實現(xiàn)目標，我把別人玩耍的時間都用在了觀察、勤思、學習上。觀察：是發(fā)現(xiàn)別人身上的'優(yōu)點學習它，同時改正自己的缺點。勤思：做事之前我能夠全面考慮，想到別人想不到的方面。學習：是我生活的重要組成部分，它讓我感到了人世間的情趣。
目標，是我永無止境的追求。我明確了我的奮斗目標，相信自己，我會為此付出常人所不能付出的心血，能為此克服常人所不能克服的困難。為此，我立下自己的座右銘：“追求卓越，努力超越。”
“追求卓越，努力超越�！睂⑹俏医窈罂炭鄬W習的無盡動力。
座右銘作文3
每個人都有自己的座右銘。我的座右銘是“凡事都可以用開放的心態(tài)去做，不能自滿”。你想知道為什么嗎？如果你想聽，請聽我說，慢慢來。
那是我三年級的`下一個學期。學期開始時，我有點浮躁，上課不專心。老師的提醒置若罔聞，以為我能做到。
隨著期中考試的臨近，媽媽讓我復習老師之前說的話。我不情愿地說，“什么是評論？有多簡單？不用復習，我肯定能取得好成績�！彪S著時間的推移，期中考試結束了，我仍然有些興高采烈。我覺得這次我一定會取得好成績，但是幾天后，期中考試的成績下來了。我感到特別驚訝的是，我的數(shù)學分數(shù)只有88.5分！如果我仔細看看，我會知道所有這些錯誤的問題。但我太粗心了，不該錯的都錯了，感覺很委屈。
回到家，悶悶不樂地回到房間。我母親看出了我的不快，親切地問:“這孩子怎么了？”我把期中考試的結果告訴了我媽媽。聽完后，媽媽耐心地幫我分析了錯誤問題的原因�！斑@個孩子在課堂上一定不專心，他認為他能做到這一切嗎？你必須擺脫沖動�！蔽尹c點頭，媽媽接著說:“我以后上課一定要認真聽講。我認為我做不到，所以我不仔細聽。我必須課前準備，課后復習。這是一句名言，謙虛可以成就一切，自信是十之八九。聽完之后，我深受鼓舞，所以我每天都認真地聽，不再像以前那樣浮躁，從而一次又一次地取得優(yōu)異的成績。
到目前為止，我記得這句名言，并提醒自己不能驕傲或沖動。這句名言給我?guī)砹藷o盡的精神財富。
座右銘作文4
座右銘，是一盞明燈，為我們指明方向；座右銘，又是一絲清泉，在我們疲憊時，為我們消除疲憊。而我的座右銘就是“世上無難事，只怕有心人�！�
令我印象深刻的是，在我三年級的時候，那天，老師發(fā)一張大試卷讓我們回家全做起來。于是我一回到家就奮筆疾書的寫了起來，可最后我卻被一道閱讀理解給難住了。我心想：反正我有作業(yè)幫，拍一下就知道答案了。當我抬頭看到掛在墻上的`“世上無難事，只怕有心人�！边@十個字，我感到十分羞愧！于是我按照老師講的方法，一步一步，循規(guī)蹈矩的在文中找答案，可還是找不到。于是我便去查詢資料，果不其然，在我的苦苦尋找下，終于找到了。我便立即將它完成，我高興的一蹦三尺高，高興的我沒有向作業(yè)幫“妥協(xié)”，高興我終于找到答案。
古今中外，哪一位科學家不是“有心人”？愛迪生通過多種金屬來制造點燈，可經常失敗，但在他的不斷嘗試下，終于制造出電燈。張恒也在不斷嘗試下創(chuàng)作，創(chuàng)造出了地震儀。
一句座右銘，引領一個人，這句“世上無難事，只怕有心人�！本褪俏业摹爸改厢槨�。
座右銘作文5
如果你本來非常的勤奮，但是，在以后你嬉皮笑臉，非常的浮躁，那你的勤奮就會荒廢。還有，如果你本來非常的聰明，有題的話，你特別輕松就把它的答案想出來了，但是在以后你非常的隨意，那你的聰明就毀了。
我的座右銘是“業(yè)精于勤；荒于嬉。行成于思；毀于隨�！�
有一次，月考，我非常的勤奮，但是，以后我非常的嬉皮笑臉，很浮躁，我的成績馬上就下來了，這次的月考，我沒有考好。還有一次，四年級時，奧數(shù)考試，有奧數(shù)題，我答對一個，又答對一個，但是，下課后，我非常的隨意，想干什么就干什么，又上奧數(shù)課的時候，我一道題也沒有答對，我覺得我這次的考試沒一點希望了，但是，我轉念又想，我上次的'月考，考的就不好，這次如果考不好的話，我的同學一定會嘲笑我的，不行，我一定要，不，是必須要考好，我一上奧數(shù)課就非常的努力，題一次一次的答對，后來，通過我的努力，這次的奧數(shù)考試終于考好了，我一定要繼續(xù)努力，以后我就永遠保持謙虛，絕不驕傲，正因為這個，我才一次一次的考好，語文的閱讀考試也考得差不多，然后又一次我再考試的時候，就開始驕傲了，然后我的成績就越來越下降，變得非常的差，又要期末考試了，我再次調整我的心態(tài)，保持完好的態(tài)度，加油，這次，我考的出乎我的意料，我考了全班的第九名。
這個座右銘真管用啊，我相信它會使我一生收益。
座右銘作文6
從我踏進小學的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就成了座右銘。它時刻激勵，要我多讀書，讀好書！
有一回我過生日，送了我一套《西頓動物記》。，我白天看，看，就連做夢時也在看。星期，這厚厚的一套書就被我看。這套書是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。天，陳老師布置了一篇作文，是寫動物的。我欣喜若狂，最近看了這套《西頓動物記》，肚子里裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！我思索，對，我曾經養(yǎng)過小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的.臉上。寫著寫著，我也成了小白兔，想象著兔子的內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑著連聲夸我，“嵌”字用得傳神，并且當著全班的同學面讀了作文。的我一邊自豪，一邊竊喜，“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》后念念的詞��！
我明白了要寫好作文，要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！
座右銘作文7
每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是籃球運動員喬丹說的話：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'我對這句話有著深刻的體會。
我把這句話作為我自己的座右銘，是因為這樣一件事情：怎么又沒打上5段？這已經是我第二次參加4升5段位賽，我十分苦惱。八輪比賽結束我排在第16名，102個人參加，只取前15名，以小分之差與5段失之交臂。我疲憊地回到家里，心想：我再也不學圍棋了。我這樣想著，翻開了一本《100個名人成才>故事》，在書上看到了喬丹，因為我也喜歡打籃球，所以吸引我看了下去，我看到了他的名言：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'這句話使我眼前一亮，對呀！我怎么能被這小小的挫折打倒呢？去之前就已經知道此次南京金陵杯比賽競爭很激烈，有很多已經是老業(yè)余5段，為了二級運動員證書高考加分又來考5段的。人應該學會從哪里跌倒，就從那里爬起來，就當做是多一次鍛煉的機會。頓時，我重新鼓起勇氣，再繼續(xù)學下去，而且加倍勤奮地苦練。終于，5個月后的`國慶節(jié)，只下了7輪比賽，輕松地提前晉升5段成功。
我從中得到啟發(fā)：人的一生中，幸運之神不會總是眷顧你，總有失敗的時候，但一次失敗并不等于次次失敗，一次失敗也許是為下次的成功積累經驗，打下基礎，我們應該學會面對失敗，相信自己，這樣才能邁向成功的大門。
從此，喬丹說的這句話成了我的座右銘。
座右銘作文8
古人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！斑@是我的座右銘。
以前我的作文常常得不到“優(yōu)“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小說、散文……一共15本，我對書籍機枯燥無味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著，進入了書的海洋，在那里盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜�？粗粗�，我被書中內容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時間……
又是一節(jié)作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明??只差一步》，聽完了老師的指導后，我立刻拿起手中的`筆在那認真地寫著，我的筆在那不由自主地揮舞著，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學的身后傳來，這時我已經寫好了作文，還有同學還沒寫完。以前我聽了老師的指導后都不知道寫些什么，一節(jié)課過后還沒有寫，現(xiàn)在用一節(jié)課就能寫完，真好！
第二天老師把作文發(fā)下來，我急切地打開一看，映入我眼簾的居然是個醒目的“優(yōu)“字。當晚，我興奮得一夜沒有睡。
從那以后，我的作文常得“優(yōu)“，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的寫作水平不斷提高，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神“的魔力吧！
座右銘作文9
快樂的過是一天不快樂的過也是一天我為什么不快快樂樂的過每一天呢。這是我的座右銘，他就像我人生道路上的一座燈塔，照亮我前進的路。
我的一生就是追求快樂，你在人這一生中每天都會發(fā)生意想不到的事情，永遠無法預料，時而快樂時而悲傷，只有開開心心的過日子生活才會充滿樂趣充滿陽光。如果你不茍言笑，那誰會想跟你在一起呢？快樂是積極的現(xiàn)象快樂也可以成就成功所以給自己的.感覺，是一種不錯的想法。
簡簡單單四個字，快樂至上，只有快樂才會知道生活的美好，整天憂傷，悲傷腦袋里想的都是陰暗的事會常常嘆息相反，一個人心里充滿歡喜天天笑，整個人顯得神采奕奕順利的做好每一件事情，我們享受自己的生活，珍惜一分一秒。有些人勾心斗角，和快樂的人，卻沒有心機反而可以樂觀的看待生活中所發(fā)生的困難全部一笑而過，快樂至上，只有四個字，卻已足夠表達對一生的追求。
快樂具有感染力。你看到別人對你笑，你也會回敬一個笑容給對方�？鞓房梢詡鞑�。用自己的態(tài)度去感染�？鞓肥侨巳俗非蟮倪@樣的話才不會容易疲勞我之所以追求快樂是為了不讓壓力將我打敗生活處處有壓力只有一心追求快樂的人才能夠做到無壓力擁有一顆放松的心靈。
最求快樂，笑口常開，就是我人生中重要的大事。
座右銘作文10
每個人都會有座右銘，每個座右銘的含義都不同……
我的座右銘是：三人行必有我?guī)熝�，則其善者而從之，其不善者而改之。這句話出自于春秋時期，著名思想家孔子之口。意思是幾個人結伴同行，其中一定有可以做我老師的人。我要選擇他們的優(yōu)點加以學習，看到他們的缺點再審查自己，有利于自我對照檢查改正和提高。這樣，無論同行的人善或不善，都能幫助我變得更好更強。
這句話告訴我們做人要謙遜，要寬容，當有人給我們提意見時，我們要寬容的接受。
我是通過一個例子明白了這句話的重要性。在機器人課上，老師要求我們要團結，聽取隊友的意見，剛開始我非常不情愿，自顧自的搭了起來。隊友們給我提意見，我也不聞不問，每當他們告訴我我錯了，我總會不假思索地說自己沒錯，并拒絕了他們的好意，可是每次拒絕完，我都會把這個機器人給搞砸，要不就是缺胳膊缺腿，要不就是走不動，最可惡的.就是有一次在剛開始運行時竟然散架了。每到這個時候，我就會感到十分慚愧，覺得自己連累了整個團隊，腦海里都會出現(xiàn)這句話，我就會立即改正過來，并對隊友們說對不起，從那一刻起，我就開始愿意聽從別人的意見了。
我愛我的座右銘，因為他幫助了我很多很多。
座右銘作文11
原諒失敗者之心，注意成功者之路。
我把這名話當作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點，注意別人的優(yōu)點。取人之長補已之短，速達完我之缺。
曾經在一次宣傳作文比賽時，同學連連指出我的國語不標準。其實，我非常感謝這些同學。不過，在很久以前，我就知道了自己的這個缺點。但怪的是，為什么他們偏偏發(fā)現(xiàn)了我的缺點，而不注意到我的'優(yōu)點呢？
那同學說我不表達出來，她怎么知道呢？我說，要不我很明顯地表現(xiàn)出來，你還會去注意別人的優(yōu)點嗎？但是她怎么就發(fā)現(xiàn)了我的缺點呢？看人不應該只看缺點，應該只看別人的優(yōu)點，看自己的缺點。
在生活中，我們要有一種原諒努力過的失敗者，同時也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人，總會有點缺陷的。不過，世上再失敗的人也會有優(yōu)點的，就是看你的洞察能力了。因為別人的優(yōu)點是不會輕易表現(xiàn)出來的，而別人的缺點總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會很快的改完缺點。
請同學們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態(tài)去學習和生活，你會發(fā)現(xiàn)：壞的東西并非沒有好的一面。你也會體會到：原來這樣也可以學東西。
座右銘作文12
“世上無難事，只怕有心人”，這句名言給了我很多靈感，因為這句話給了我持久的靈感。
我記得那是四年級，陽光明媚，空氣清新。我和媽媽一起愉快地出發(fā)去季峻峰。我們從售票亭出發(fā)，看著高聳的山峰。我忍不住說，“結束了。我的.肚子又要跟時間打持久戰(zhàn)了�！蔽覌寢屨f，這是嵩山的第三座山峰。你可以試試前兩個山峰。如果你買到便宜貨，你仍然可以成為一個好女孩！
我只能無奈地聳聳肩，跟著媽媽去季峻峰。我們就像離弦的箭，但是這個“小馬達”一到停車場就壞了。我不想去任何地方，但是我媽媽給了我鼓勵，然后我們去了老木洞的石船。怎么了？然而，你可以通過吹我一口氣到達山頂。我想你夠不到它的一半。我不理智地爭辯說，“我只是不想上臺階，難道我就是那個不算數(shù)的人嗎？”媽媽笑了，無奈地搖搖頭說:“你，算了，我們走吧。”我們雄心勃勃地登上了山頂。我只是走到石船旁，撲倒在草坪上。我嘆了口氣，說道，“我累壞了。媽媽，我求你回家去。”母親說:“你看看你是否有男子漢的精神。這只是其中的一半。充其量，你有點累。你看到你哭了兩次，上吊了三次。俗話說，世上無難事。如果你愿意爬，如果你爬，你媽媽會給你買肯德基�！�
我一聽到這個，我馬上拉起我的母親說，“快點，否則門會關著的。”我非常焦慮，所以跑到了山頂。我母親和我說，“世界上沒有什么是困難的，只要你愿意攀登。我記得這句名言！”
從那以后，這句名言成了我的座右銘。這是我座右銘的來源。
座右銘作文13
羅曼羅蘭曾經說過：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念�！边@句話時時刻刻提醒著我，也成為我的座右銘。
記得有一次，爸爸帶我去爬黃山。剛開始，我們坐著纜車上了一段山路，望著峰巒雄偉、高聳入云的山，我感嘆道：好美�。 笨傻搅伺郎降臅r候，就不那么妙了。
爬了好大一會兒后，我就有些想要放棄的感覺了，爸爸似乎看出了我的心思，對我說：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。這山雖高，但只要有堅強的信念，就算你再弱小，也能爬上去的！”這么高！誰爬得上去��？”但是，在爸爸那不容爭辯的眼神和話語中，我只好懷著沮喪的心情，拖著沉重的身體繼續(xù)爬山。
在這段艱難的征程”中，我依然乞求”過爸爸，可是都沒有得到如愿以償?shù)?回答。又經過了一條條曲折的小徑，我累得氣喘吁吁，剛想再次乞求”爸爸時，又一下子想起了那句話：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念�！蔽蚁�，反正再問也得不到我想要的回答，還不如少費點兒口水呢，還是再堅持一下吧！我想著，又爬過了幾層臺階。
我吃力地爬著，留下了許多汗水，令我上氣不接下氣，但功夫不負有心人，我終于爬上了山頂，看到了最迷人、最美麗的風景。
站得高才看得遠，望著眼前美麗的風景，真是賞心悅目，感覺像是到了人間仙境一般。一陣微風吹過，如溫柔的少女輕拂我的臉龐，我頓時感覺心曠神怡。
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。是��！人生也是這樣，風雨坎坷人生路，不經歷風雨，怎能見彩虹？
座右銘作文14
我們每個人都應該有一個屬于自己的座右銘。座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我就有一個座右銘：“世上無難事，只怕有心人�！蔽业倪@句座右銘可不是現(xiàn)想的，而是我從一個事例中知道的啟示。
放學了，我像平常一樣，先把語文和英語作業(yè)寫完，才開始慢悠悠地寫數(shù)學，因為數(shù)學是我最苦惱的一個科目，天天都要寫“應用題”“計算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當我遇到了難題，我都會去喊爸爸來教我，可是，每次爸爸正在細心地教我時，我卻三心二意地聽，等到爸爸講完了，我便糊里糊涂地把自己認為正確的答案填寫了上去，但并沒有再次地讓爸爸給我看一遍。
第二天，老師把作業(yè)發(fā)給我們之后，我看見我寫的那個難題上的答案被打上了一個鮮紅的叉。我想來想去，想到了兩個原因：
1、是爸爸講錯了；
2、是我自己聽錯了。
放學回到家，我又想了想那道題，最后我也想了一種方法，并把這種方法寫了上去。結果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。
通過了這次的作業(yè)，我的`啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。
座右銘作文15
每個人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這就是我的座右銘，他在日常生活和學習中一直鼓舞著我，每一次遇到艱難痛苦時，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。
記得有一次，電子琴學習班的管老師對我們說，下個月就要考級了，請你們務必把學的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂的.回到家滿腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽使喚，樂譜湊熱鬧似的總和我對抗，發(fā)現(xiàn)好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂發(fā)脾氣的開始浮燥起來。
于是，我干脆關上琴，跳上床，鉆進被窩，生悶氣來。我的座右銘好像及時雨一樣浮現(xiàn)在腦海中”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我暗暗的下定決心：不能放棄啊！“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”于是跳下床，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來，就這樣經過一個月的勤奮練習，功夫不負有心人，終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過考級。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。在生活中，當我失敗時，它像午后的陽光安撫著我；我失功時，它像一位老師讓我明白成功來之不易。這句名言將伴隨我一生。
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