擊鼓傳球作文大全(6篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的擊鼓傳球作文，歡迎閱讀與收藏。

擊鼓傳球作文1

　　今天，我們班舉行了傳球游戲。游戲規(guī)則是：一個人在講臺上拿著小棍敲打桌子，下面的人傳球，那個人不敲了，只要球在誰那誰就上去表演一個節(jié)目。

　　游戲規(guī)則說完了以后，孔繁藝就舉手示意要上去當敲戰(zhàn)桌子的。老師把孔繁藝叫了上去，同時把球遞給了張益暢，老師說：“預備開始！”張益暢把球遞給了劉宏宇…………一直傳下去。嗒！響聲停止了，球落到了“帥哥”王月軒的手里，他大膽地走了上去，羅嘉琪在下面大聲喊：“王月軒，唱豬之歌！”于是“帥哥”選了他的“鐵哥們”李炳毅上來一起跟他表演。

　　由于今天“帥哥”的嗓子不好，一到高音的時候，就唱不好，于是我們在心里放在了“鐵哥們”身上了，他做的動作真是好玩，可愛極了。

　　于是孔繁藝又開始敲了。這回不是男生中的帥哥了，這回是女生中的漂亮美媚李溪遠。

　　她選了我和許晨昊上去給他伴舞，她也是唱歌，她唱的'是快活的大雁歌。我和許晨昊跳起了歡快的舞蹈……

　　下課鈴響了，打斷了這場快樂的游戲。

擊鼓傳球作文2

　　“咚！咚！咚！”伴隨著一陣陣擊鼓聲，一場熱鬧非凡的'擊鼓傳花游戲開始了！

　　鼓聲一會兒急！一會兒慢！大家都手忙腳亂的！頓時整個教室炸開了鍋，老師把球傳給我讓我先傳。我的心砰砰直跳。

　　游戲開始了！我豎起耳朵認真等待！老師虛張聲勢地開始打起了鼓，我先傳給同桌，同桌傳給后桌。“阿彌陀佛！”我心中默念著：千萬別傳到我，我還沒做好開始表演呢！

　　突然鼓聲停了，我回頭一看！謝天謝地，原來是小周，只見他慢慢地走向講臺，像個機器人一樣，被老師控制著，閉眼老實地向前向后走，他一睜開眼，果然中了老師的圈套——走到了教室門口！教室里一片沸騰，大家都被小周惹笑了。

　　“丁零零！”下課鈴響了時間過得可真快，不知不覺下課了，真期待下節(jié)課的來臨。

擊鼓傳球作文3

　　星期二，劉老師教我們玩擊鼓傳球的游戲。劉老師開始宣布游戲規(guī)則：鼓聲一響，你們就開始傳球；鼓聲一停，球傳到誰的手上，誰就要上臺表演。

　　游戲馬上就要開始了�！斑诉诉恕钡墓穆曧懥�。我的心怦怦直跳，6個，5個，4個……近了，近了，球馬上就要傳到我這了，我的.心都快要跳出來了。球從我手中安全的傳過，我高興地跳起來，舉起右手說：“耶，耶，我不用上臺表演啦！”很快，球就傳到了唐晨瑜手上，她抱著球兒微笑著走上講臺，站在講臺上她張開雙臂，像小鳥一樣的飛翔，她一邊飛，一邊轉。并讓同學們猜一猜，她得表演像什麼？同學們都紛紛舉起了手，爭先恐后，唯恐落后啦，有的說四散紛飛，有地說翩翩起舞。最后陳曼儀當上了鼓手。

　　鼓聲又響起了，球又在同學們中傳了起來。突然，“鈴鈴鈴”下課了，同學們都還沉浸在快樂之中。

擊鼓傳球作文4

　　寒假生活結束了，我們又回到了我們熟悉的校園，新的一個學期又開始了。

　　在一個星期五的下午，老師拿著一個鼓和一個紅球，走上講臺對同學們說：“今天我們做一個游戲，來放松一下。”同學們立刻歡呼了起來。接著老師宣布了游戲規(guī)則：“我來擊鼓，同學們傳球，鼓聲停了就不能再傳球了，球在誰的手里，這個人就要背假期布置的.古詩，一共兩回合�！庇械耐瑢W沾沾自喜，有的同學垂頭喪氣。

　　游戲開始了，鼓連續(xù)地敲著，咚咚咚……球也在飛快地傳遞著。同學們特別緊張，害怕球落到自己的手里，鼓聲突然停了，球落到了我同桌的手里，雖然我有充足的準備，但球“飛”來時，我也很害怕，同桌最后背出了古詩。

　　游戲又開始了，我接過球，立馬傳給了下一位同學，一個接著一個往下傳……游戲結束后，會背古詩的同學，老師讓坐下，而沒有背下來的罰站一節(jié)課。

　　我喜歡老師這樣的教學方法，在游戲中快樂地學習，讓不愛學習的同學對學習產生興趣。我喜歡這一節(jié)課。

擊鼓傳球作文5

　　今天，我玩了擊鼓傳球這個游戲我感受到了童年的快樂。

　　一說玩游戲，全班都沸騰了，有的高興的跳起來，有的用手指擺出一個象征勝利的＂V＂字，有的甚至大喊＂耶＂教室里一片亂哄哄的景象，幸好老師及時救場，否則后果不堪設想。

　　來到操場同學們趁老師不在就集體發(fā)瘋，老師來了游戲開始由隔壁老王王鵬淳擊鼓他的視線被紅領巾＂咚、咚、咚＂鼓聲一會快一會慢。我的心跟著在跳動。終于求停在了陳靜怡的手里，他從懲罰盒里拿出2號懲罰，懲罰是：和自己的朋友跳個舞或唱首歌，他和冉瑪雅唱了《大家一起來》和《真善美的'小世界》。

　　第二輪的懲罰竟然是吃糖，逗人的吧！這是懲罰嗎？這是中獎吧！看著這個中獎者一一陳行恨不得搶過來

　　第三輪馬彬航把球晃來晃去正開心呢，這時鼓聲停止了，他手上的球掉了下來，目瞪口呆，加特效的話應該是：球掉了，他人被風一吹石化了，風再一吹化成灰飛了。

　　擊鼓傳球真好玩。

擊鼓傳球作文6

　　今天的寫作課上，老師帶我們搞了一個擊鼓傳球的活動。

　　活動開始前，沈唯威把紙球吹大。然后，老師背對著我們敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的紙球往下傳遞。她拿起我傳給她的紙球，往下一個同學前面的桌子上放。就這樣一個接著一個地往下傳遞那紙球。鼓聲停止的時候，那紙球在李辰濤的手上。好了，要李辰濤表演節(jié)目了。李辰濤表演起了自己的一手絕招——吹豎笛。那聲音實在太響了，吹得我的腦袋都快要爆炸了，我只好用雙手把耳朵緊緊地捂住。第二個拿到紙球鼓聲停止的'人是我。我就表演了一個節(jié)目——背古詩《望廬山瀑布》。我背的時候故意油腔滑調地說，讓大家聽了笑得前俯后仰。

　　接下來紙球傳到了王瑜婷手上時，鼓聲停止了。王瑜婷站起來背了一首楊萬里的古詩。后來，沈唯威表演節(jié)目的時候給大家講了一個笑話，《一加一等于……》。李辰濤表演了一個“爆笑板”的背誦古詩《春曉》。……

　　這一次游戲搞得大家笑聲不斷，我覺得擊鼓傳球真好玩呀！

【擊鼓傳球作文】相關文章：

擊鼓傳球作文10-07

擊鼓傳球作文500字10-14

傳球比賽作文10-07

《傳球》大班教案07-12

足球傳球教案11-23

足球傳球的教案11-23

足球的傳球教案01-01

擊鼓傳瓶作文10-07

擊鼓傳盒作文06-03

足球傳球接球教案01-01