三個和尚作文15篇[經典]
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三個和尚作文，希望對大家有所幫助。
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三個和尚作文1
從前有座山，山上有座廟，廟里住著三個和尚，名子分別是悟空、悟能、悟凈。他們互相幫助，團結有愛。
有一天，廟里的水沒了，又要到很地方去抬水了。老一是悟空，他自告奮勇的'說：今天，有我去挑水，你們就等著水喝。俺老孫去也。說著，就拿著工具上路了，整整一個小時才回，讓老三等得渴死了，老一一到家，老三就把水全喝光了。讓悟空氣得用魔治他。
這樣下去，老二和老三一起去抬水喝。在抬的路上，搖搖擺擺的，至少也要把水弄了一半吧！所以廟里的水越越少。三個和尚就等著受死了。悟空覺得這樣死下去很不甘心，就大家一起討論問題，有一個和尚像一休哥一樣摸著腦袋，有的嘴里說：水快，水快。而老三卻想出了一個好辦法，說要做一個大水車，風一吹，水就會自動送上門了。是，他們創(chuàng)造了一個大水車。以后再也不愁喝不到水了。以后過上了幸�？鞓返纳�。
這篇讓我明白了：無論干什么事情，不能依賴別人，不怕吃虧，互相幫助，才能把事情做好，不然將一事無成。
三個和尚作文2
大家都聽過《三個和尚》的故事吧，有些人可能都聽了幾百遍了�！度齻�和尚》的主人公就是三個和尚。他們三個的老大是胖頭和尚，老二是瘦頭和尚，老三是高頭和尚。三個和尚在林靈寺里生活，他們雖然樣貌各不相同，但性格卻一樣，那就是懶。
為什么說他們懶呢？你看，林靈寺里斷水，可他們不但不去挑水，反而在這里推脫責任。這不，他們又在吵了。聽，胖頭和尚正在發(fā)怒：“你們兩個笨蛋，快去挑水！再不去，當心罰你們抄經書一百遍！”瘦頭和尚大聲抗議：“你是老大，應該你去！”高頭和尚呢，既不想挑水，又不想抄經書，便靈機一動，趕去抄經書之前兩腳朝天，暈倒了。這下他們可亂了，但扔不挑水，在寺里干坐著。
一天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了，可他們還是不知悔改。終于有一天，胖頭和尚忍不住了，動員另外兩個和尚一起挑水。這次比上次容易，三個和尚出發(fā)了。沒堅持幾天，三個和尚又懶了下來。過了幾個月，瘦頭和尚忍不住了，于是三個和尚又懶了。幾個星期后，高頭和尚也忍不住了，三個和尚又挑水去了。這三件事一直循環(huán)，可等待水的`時間越來越少了。十個月后，他們約法三章：一、胖頭和尚要起好帶頭作用，主動挑水；二、其余和尚要在挑水時毫無怨言；三、違章者抄經書。不一會兒，林靈寺又有了好的風向。
可是兩年后，一切又恢復原樣：和尚還是這么懶，扁擔還是這么爛。
三個和尚有了好念頭，又產生了懶念頭，這樣終究是一事無成。
三個和尚作文3
從前，有座山，山上有座廟，廟里住著一個小和尚，小和尚他很認真，每天挑水、念經、打老鼠……過了幾天，有一個長和尚來了，小和尚看到長和尚又渴又累，就給他幾碗水喝。后來，挑水的任務就交給了長和尚，可是，沒幾天，長和尚就挑膩了，他就叫小和尚一起來抬水，并且還斤斤計較，都不愿意多出一份力。過了一些日子，又來了一個和尚，他很胖。小和尚他們看到胖和尚又熱又渴，也給了他幾碗水喝�？墒桥趾蜕幸豢跉饩桶阉桌锏乃亢韧炅�。小和尚他們見了，不高興了，就對胖和尚說：“你把水缸里的水全部喝完了，現(xiàn)在就由你去挑水！”胖和尚沒辦法，只得去挑水了。他挑呀挑，沒多久，胖和尚也挑膩了，就叫上小和尚他們一起抬水喝，抬呀抬，沒幾天，他們又膩了，最后誰也不愿意去抬水喝了。
他們三個人誰也不去挑水了，于是水缸里的水一天比一天少了。終于有一天水缸里的.水沒有了，他們從此還誰也不理誰了。
有一天晚上，他們三個人餓了就從自己的衣服口袋里拿出了大餅，大口大口吃了起來。
突然，一只小老鼠跑了出來，它也餓了，找不到吃的，這時它看見了蠟燭，就一口咬了下去，結果蠟燭被咬斷了，火燒到了簾子上，并且越燒越大，三個和尚知道了后就一起齊心協(xié)力地把火撲滅了。
從此他們三個和尚再也不像以前那樣斤斤計較了，最后他們還想也了一個好辦法，輕松地把水運到了廟里。
三個和尚作文4
從前，一座山廟里住著一個小和尚。他很勤快，天天到山下去挑水，一邊走還一邊唱歌：“從前，有個小和尚愛勞動，愛勞動……”后來，又來了一個又瘦又高的小和尚。他倆也天天到山下去挑水，一邊走也一邊唱歌：“從前，又倆個小和尚，愛勞動，愛勞動……”最后又來了一個又矮又胖的小和尚。他們三個誰也不去挑水，生怕自己比別人多做了。后來缸里的水越來越少了。終于有那么一天，缸里的水沒了，那個又矮又胖的'小和尚發(fā)話了：“我求你們倆去抬一次水吧！我都快渴死了！”那倆小和尚說：“你從來這座山廟來直到現(xiàn)在，一次水也沒有挑過。而我們每次找到你的時候，你總用各種借口拒絕我們，你除了吃喝玩樂之外你還會干些什么呢？”
日子就這么艱難地維持著。一天，三個小和尚正在午睡，一只饑餓的小老鼠來啃蠟燭。不幸的是老鼠撞倒了蠟燭，三個小和尚便在火海中結束了他們的生命。
三個小和尚命喪火海，是因為他們彼此推脫責任造成的。其實讓水缸變滿的方法有許多種，可他們卻害怕勞動，因而最終也是他們的懶惰造成了這樣的悲劇。在面臨困難和考驗的時候，只要我們團結一心，就能輕松克服，走的更遠。
三個和尚作文5
我最喜歡三個小和尚，因為這個故事讓我明白了一件事。內容是這樣的。有一個小和尚看見了一座廟，他去廟里準備在那居住一段時間。當他進了廟里，他發(fā)現(xiàn)廟里什么也不缺，就缺水。他每天下山去挑水，就這樣，日復一日。過了一段時間，廟里又來了一個和尚，第二個和尚說：“我是新來的，以后你每天挑水我在廟里休息�！钡谝粋�和尚說：“我已經來了好長一段時間了，應該你去挑水�！彼麄儌z一直掙，誰也掙不過誰，他們倆決定一起去挑水，水缸里的'水滿滿的。過了幾天，又來了一個胖和尚，第一個和尚和第二個和尚說：“我們倆已經挑水很長時間了，該由你來挑了�！蹦莻�新來的胖和尚說：“我是新來的，不懂規(guī)矩，應該先讓我休息幾天�！比齻�小和尚一直掙，掙了一天，到了晚上，他們就睡覺了。早上，第一個和尚想：“我不挑水，另外的兩個和尚一定會挑水。”第二個和尚想：“我不挑水，另外的兩個和尚一定會挑水�！迸趾蜕行南耄骸拔也蝗ヌ羲硗獾膬蓚�和尚一定會走，到時候整個廟都是我的了......”
這個故事讓我們明白了一個很深刻的道理，不能為自己著想，要為別人著想。
三個和尚作文6
三個和尚在廟里過了一段日子，便發(fā)生了一件非常不愉快的事情，事情是怎么樣的呢？請聽我慢慢道來吧！
這天清早又是該打水的日子，老和尚一大早就起床了，他像離弦的箭飛快的向大和尚和小和尚的房間跑去叫醒了他們，“快起床，快起床我有一個重要的.事情，要告訴你們”大和尚一聽伸了一個懶腰起來了，小和尚又繼續(xù)睡著了，還是老和尚和大和尚叫了好半天他才起來的，老和尚來到了會議堂找到了一個墊著毛絨毯的椅子上舒舒服服的躺在椅子上指指點點的大和尚和小和尚說：“今天是個打水的日子，你們看我一聲老骨頭，動也動不了了，老弱多病我今天就不能去打水了，你們自己去吧！”
大和尚叉著腰，跺著腳，臉上火辣辣地一副生氣的樣子說：“你、你就是身體瘦點兒，有點兒病你憑什么要我去打水，上個月天天都是我打水，把我可累壞了，差點都撐不住了呢！”
調皮的小和尚蹦蹦跳跳的說：“以前都是你們干什么，我就干什么，可現(xiàn)在你們不去打水別怪我懶，我可是不去的喲！”
從此以后他們三個就不再也不向以前那樣友好，和協(xié)的相處了。
有一天他們都在花園里欣賞著美麗的鮮花，突然他們看見螞蟻巢失火的這件事情有些螞蟻把另一些螞蟻抱在一起成了一個球行拼命的往外滾滾出去的時候，有些螞蟻死了有些螞蟻卻沒有死，多么偉大的小螞蟻呀！
看到這一切他們都羞愧的低下了頭。
三個和尚作文7
三個和尚沒水喝的故事，大家耳熟能詳。
這一天，三個和尚實在口渴得似乎喉嚨都冒煙了，于是大和尚馬上提起桶就往山下奔，很快滿滿一桶水提上來了，他一口就把那一桶清涼的泉水喝個光。二和尚一看那清涼的泉水，也忍不住了，大和尚剛把桶放下，他就又提起來往山下奔去，二和尚也提著一桶水上來了，他直接就把桶拿起來，往嘴里倒，三和尚最胖，看大和尚和二和尚都有水喝了，干脆就向山下的`湖跑去，咕嚕咕嚕喝了個飽。但是，水一喝，大和尚想：反正我已經不口渴了，我才懶得管那兩個家伙。
二和尚想：只要我不口渴了，管他們渴不渴呢。三和尚想：反正大和尚和二和尚口渴時就會去挑水喝了，到時候喝幾口來不久可以了。結果，誰也不去挑水，到頭來，還是口渴得很。大和尚就把二和尚和三和尚叫來，商量一下辦法。二和尚靈機一動，說：“聽說城里人都建什么自來水廠，只要把龍頭一擰，水就會從龍頭里出來，要不咱們也弄個機器來安在湖邊，把水管接到廟里來，喝水時只要把龍頭一擰，那個機器就會從湖里抽水上來，怎么樣？”
三和尚一聽，說：“我才懶得干呢，還是你們自己建吧，我還不如自己跑下山去喝水�！�
于是大和尚和二和尚聯(lián)手，不出幾日材料都準備好了，圖紙也畫好了，工具也買來了，工程開工了，一個月過去了，寺廟正式通水。
結果大和尚和二和尚在山上高高興興地喝水，而那三和尚只好跑來跑去了。
三個和尚作文8
自從那次寺廟被大火燒過之后，三個和尚便聚在一起商量對策。
小和尚說：“不如我們先離開這兒，出去學習技藝，等來年春天時，再到這里會合，好嗎？”高和尚和胖和尚想了一想，覺得很有道理，便說：“那好吧，到時候我們再來比誰更有才藝，千萬不要不來呀！”
第二天，他們就出遠門了。小和尚心想：我應該去學習什么技能呢？一定要學習一種可以讓世人幸福的才藝。他聽見人們說，發(fā)明家可以創(chuàng)造很多東西，是世界上最偉大的。所以小和尚決定學一些發(fā)明。于是，他到各地去尋找著名的發(fā)明家，懇求發(fā)明家教他發(fā)明東西。經過一番刻苦學習，他終于學會了一些簡單的小發(fā)明。
高和尚又想：“我應該學什么呢？如果讓我選，我一定要選一種可以逗別人開心的'才藝�！本驮谶@時，他瞧見一大群人圍在那兒，并且不時發(fā)出開心的笑，便擠進去一看，原來是變魔術的。他看了一會，覺得很有意思，便拜師學藝學起了魔術。
胖和尚想：我到底是學什么呢，我要是能嘗遍世上最美味的食物該多好。他想了想，拍拍頭腦說：“有了，我就做一個廚師吧！”于是他去了家最有名的美食店，向人請教烹飪的技藝，學起了廚師。
第二年春天，他們又到了一起。小和尚發(fā)明了先進的東西，高和尚變出了許多魔術，胖和尚做出了許多好吃的美食。真是三百六十行，行行出狀元。
三個和尚作文9
自從上次的大火燒廟，三個和尚好像從中明白了什么……上回說到三個和尚怎么也不肯吃虧，都你等我靠。突然來了一場大火，才從中悟出了道理，不知接下來發(fā)生了什么。
他們靜思了一會，大和尚帶頭說：“嗨，我真不應該耍心眼，善哉善哉，二和尚也說：”我也有責任，我也不該占便宜。“三和尚也紅著臉說：”我以后勘定改掉還吃懶做的習慣！“從此，他們再也不耍心眼了。于是，他們就共同有了一個想法。
大和尚先發(fā)言：“我們如此這樣天天辛苦的挑水，不如想一個好辦法，輕輕松松的打到水。”二和尚說：“可又有什么辦法呢？”三個和尚想了半天，眼珠骨碌一轉，想出了一個好辦法“有了”三個和尚齊聲說。原來，他們想在寺廟的門前打一個水井，那樣喝水就不用愁了。
可他們誰都不會打井，所以大和尚千辛萬苦去請來了建筑大師向他請教，一個月過去了，他們都掌握了打井的基本要領，他們開始打井了，“左錘錘，右敲敲”挖到了小溪邊，井終于打通了，接下來還要修補井里，一個月過去了，兩個月過去了……井終于做的'完美無損了。于是，他們又開始制訂了一個每天打水的計劃。
一、早上做飯燒水的用水量由大和尚負責。
二、中午午飯的喝水量由二和尚負責。
三、晚上的用水量由三和尚負責。大和尚速度平穩(wěn)，腳步清晰，二和尚速度快如箭，可水沒少灑，三和尚慢吞吞的，水可是一滴不漏。
從此，他們三個和尚過上了幸福美滿的生活。
三個和尚作文10
從前有座山，山里有座廟，廟里有個小和尚。
這個小和尚，在這廟里已經有三年了，他圓頭圓腦的，但不傻。流水的.地方在山那頭，每天要走到很遠的地方才能喝到。為了喝水不再那么困難，他特意做了木桶和擔子，每天只要挑一次就可以喝上一天。
幾個月后，又來了一個和尚，想要小和尚收里他。小和尚看他又高又壯，一定很有力氣。心里想：我收留他，他不就可以幫我抬水嗎？小和尚說‘‘：好吧!不過你要干活，不然就不答應!“”好！好！你看我這么壯，有的是力氣。”壯和尚說……幾個月后，壯和尚不樂意了，他要小和尚一起抬。為了喝水，小和尚只好答應了。
他們就這樣，年復一年，日復一日地一起抬水喝。
兩年后，又來了一個和尚。壯和尚和小和尚異口同聲地說：“只要你和我們兩一起抬水我們就收留你！”“好好好！我答應！”
新來的和尚跟聰眀。他說“：我們每天由兩個人抬水，兩人中有一個滿兩天了，就換一個人抬，怎么樣?”“好！這個主意真是太好了！這樣，我們又可以休息也可以喝水，真好。我們以后就這樣做，不用怕沒水喝了！”小和尚說。
就這樣，水缸里的水一天又一天地多起來，喝也喝不完。
三個和尚作文11
有一天，我在家看了一部電影，這部電影叫《三個和尚》，這部電影很有教育意義。里面講了一個小和尚走呀走，看到了一個寺廟，就走了進去，小和尚大喊著：“里面有人嗎？”沒有人答應，于是小和尚就在這里呆了下來。
呆下以后，小和尚覺得口很渴，一看，連水都沒有一口，于是就下山去挑水。正在這時，碰到了一個瘦和尚，瘦和尚說：“小和尚，你住在哪？”小和尚說：“我住在山上面。”瘦和尚又問：“我可以和你住在一起嗎？”小和尚說：“當然可以，正好我還沒有伙伴呢�！庇诌^了幾天，小和尚和瘦和尚出去抬水，正好碰到了一個胖和尚。胖和尚對他們說：“我現(xiàn)在口很渴，還不快去抬水給我喝。”小和尚和瘦和尚聽了很氣憤，生氣地對胖和尚說：“你口渴，要我們去抬水，有這個道理嗎?”于是胖和尚再也沒有吭聲了。從此他們再也沒有去山下挑水了。
這真是：一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。結果，有一天寺廟里突然燃起了熊熊大火…….�？吹竭@里，我知道了，他們三個和尚只顧自己喝水，不去想想別人，這樣是不對的。我想給他們提個小小的建議：最好在寺廟前挖口井，你們就不要下山去挑水了。我還明白了，團結就是力量，要互相幫助才能成功。
三個和尚作文12
“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚每水喝�！边@是我們每個人小時候都看過的故事、都被過的歌謠。然而我在這里卻要說：三個和尚有水喝。這三個和尚，懂得團結合作，互幫互助，是個共同努力、共同前進的集體。
三個人、三根線、三只小球、一個瓶。每個人手中的線的末端上都系著一只小球，球在瓶里，瓶口只能通過一只小球。突然，瓶中有了水，水位在慢慢上升，誰能在小球濕前將所有小球提出？
“快！你一我二他三�！贝鸢妇驮趺春唵�。許許多多的`大人們怎么也無法成功的事情，就這樣被幾個小學三年級的孩子輕而易舉地解出來了!為什么？因為他們懂得合作。這游戲本身就是一種競爭，但在競爭中合作，能讓成功的幾率變大，并取得“雙贏”的效果。
中央電視臺的一些節(jié)目，大家一定都看過。其中的雜技表演，真是又驚又險，讓人驚嘆不已。比如：兩個演員站在地上，一個演員爬到他們的肩膀上，站起來；另一個演員爬上站在他人兩肩上的演員的肩膀，也站起來；再一個，又一個……
他們一個接著一個往上，象疊羅漢似的，卻始終屹立著不倒，還在上面表演著一些動作。這一切真是太神奇了，高難度�。∷麄兪侨绾巫龅降哪�？因為他們懂得配合。這雜技本身就是一種合作，而在合作中配合，可以使大家合作得更好，收獲更多。
三個和尚，就有三種不同的思想。但如果他們在競爭中合作，在合作中配合，那么，他們就會擁有長久的水，永不枯竭。那是合作之水，更是美好的心靈之水。
三個和尚作文13
在一個大風呼嘯的下午，輪到小明、小剛、小龍掃地了，這三個人平時很懶惰，不喜歡掃地，掃地簡直能要了他們的命。只要沒人看著，就會非常磨蹭。
班長知道他們的性格，就一直在看著它們，他們三個人分工，小龍負責擦窗戶，小明負責掃地，小剛負責整理桌椅。沒過一會兒就掃完了，班長看他們掃得差不多了，就差一個倒垃圾的，就對他們說：“就差一個倒垃圾的，你們等會把垃圾一掃到垃圾桶，一倒就可以回家了�！闭f著，班長就放心地走了。
這三個人一看班長走了，就不掃地了，小龍心想：我自己一人擦了那么多窗戶，垃圾就不管了。小龍說：“我把全班的'窗戶都擦了，這些垃圾我就不管了，我的書還沒看完呢。你們把這垃圾倒了�！毙偮犃�，生氣地說：“就你干得多？全班的桌椅都是我擺的。這些垃圾不應該我來倒，況且一會兒我還約了人去踢球呢，小明你去倒了�！�
小明拿起掃把就撲起了蝴蝶，三個人個干各的事。小龍看書看得津津有味，小剛開心地玩著球，小明撲蝴蝶也玩得不亦樂呼。突然一陣風吹過，垃圾像天女散花一樣到處亂飛。小剛一看，臉通紅通紅得說：“難道我們變成了三個和尚？”說完三人趕緊拿起掃把重新與垃圾作戰(zhàn)，三人認真地掃地，不過一會兒就掃完了，三人都搶著倒垃圾，并一起倒了后，高興地回家了。
大家一定不要像他們三個人，在日常生活中，我們一定要勤快，要團結合作。
三個和尚作文14
同學們，你們一定聽說過“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝······”這個故事吧！
今天，在光明小學三年二班的值日生小組就上演了一場“三個和尚”的故事。
星期三到了，小剛、小飛和小明該做值日生了。一放學，小剛就沖向三角柜，拿了一把掃把掃起地來了；小飛也從窗臺那兒拿了一塊干凈的布擦欄桿去了；小明則拿起拖把走出了教室，去拖地了。
他們各干各的'，小剛悠閑地掃地；小飛邊擦欄桿邊唱歌；只有小明累得滿頭大汗的。沒過多久，他們都干完了，只見地板上有一堆垃圾，誰也不去倒。小剛想：地板是我一個人掃的，我太累了，讓他們去倒吧！小飛想：我又不是掃地板的，我只是負責擦欄桿的，這不關我的事，讓他們去做吧！小明想：地板又不是我一個人的，再說了，今天只有我干的活兒最累，難道還要讓我去倒嗎？于是，他們都坐在地板上玩起來了。
小剛心想：我是數(shù)學課代表，趁這個時候復習一下吧！小飛想：我是足球隊的，后天就要比賽了，我要抓緊訓練訓練，到時候我可要拿個冠軍回來！小明想：雖然我不是什么班干部，也不是什么足球隊的，但是他們應該在我面前樹立一個好榜樣才可以呀！
小剛拿起書，認真地復習著，嘴里不知在嘀咕什么。小飛也拿起足球踢了起來，“好一個射門！”小飛叫了起來，他學著電視里的嘉賓一樣點評。小明正閑著沒事干，這時飛來了一只美麗的花蝴蝶，小明就玩起捉蝴蝶的游戲了。
三個和尚作文15
從上小學起，學校就開設了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級集體榮譽為第一 。后來我又看了一本名為三個和尚的書。這本書非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團結就小學生讀后感是力量”和團隊合作的重要性。
故事是這樣的：從前，一座廟里住著一個和尚，他天天挑水喝，日子過得不錯。后來又來了個和尚，可干活的時候誰都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當再來了一個和尚的時候，誰都不愿意勞動了，結果日子反倒非常難過。最終由于一場大火，逼得他們一起動手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團結就是力量”，和“團隊合作”的道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過上了幸福的日子。
我們這一代孩子大都是獨生子女，在家里個個都是父母的掌上明珠，在平時勞動中，苦活臟活沒人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過自從進入小學上了品社課后，老師教導我們凡事要以班級集體榮譽為第一，大家對待勞動的`態(tài)度都發(fā)生了變化，無論什么活，大家都搶著干，不再拈輕怕重，還幫低年級境外班清掃教室，為低年級同學做出了很好的榜樣。
這些都是我們的變化，難道我們能否認團隊合作的力量嗎？
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