尷尬的愚人節(jié)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的尷尬的愚人節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尷尬的愚人節(jié)作文1

　　今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？

　　突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去。”說(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽揖徒兴�繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的'后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，老師來(lái)了，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你�。俊薄翱墒侵x瑤說(shuō)您找我？”

　　這時(shí)，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上了教室�？墒遣⒉皇敲恳淮悟_人都能夠成功的�！岸∵蔬省庇窒铝艘还�(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)�？墒遣恢�道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了。

　　今天，我第一次出丑，是多么的難為情��！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。

尷尬的愚人節(jié)作文2

　　今天是愚人節(jié)，我昨晚就打算好今天要怎么愚弄人了。

　　今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自愉快。下課后，我打算找一個(gè)能夠開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？忽然，一個(gè)終日活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決議好要捉弄她了。我偽裝不茍言笑地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室�！薄笆菃�？那我當(dāng)初就去。”說(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的受騙上當(dāng)了，我心里暗自興奮。

　　過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽揖徒兴�持續(xù)等，我悄悄的跟在勞雨雨的`后面等候著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，老師來(lái)了，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，你找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我不找你��？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師仿佛想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用賭氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是由于今天是愚人節(jié)嗎？”我驚奇地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)拍板。我又把勞雨雨拉到一旁，靜靜地對(duì)她說(shuō)了一些對(duì)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告知?jiǎng)e人喔！”說(shuō)著，就上了教室。

　　可是并不是每一次騙人都可能勝利的。

　　“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把眼光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走從前對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不必騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)曉得了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覟殡y極了�？稍蹅冞�不鐵心，我又跟勞雨雨再商量對(duì)策，盤算再打趣別的同窗�？墒遣恢�道為什么，到了課間，到了該騙人的時(shí)候，我的口中居然說(shuō)不出那些騙人的話了。

　　今天，我第一次出丑，是如許的難為情啊！經(jīng)由這件事后，我再也不敢騙人了。

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