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(優(yōu))關(guān)于競爭作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于競爭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于競爭作文1
“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！边_爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮斗。”孫中山是這樣理解競爭的�！坝F千里目，更上一層樓�！蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競爭的，每個人因?qū)Ω偁幍?理解和認(rèn)知不同，由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應(yīng)。
競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪，進取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮斗，在此中也會激發(fā)生命的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。
舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。
1，沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導(dǎo)致生物圈不平衡。
2，沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導(dǎo)致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導(dǎo)致生物圈不平衡。
以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取，也只有競爭能夠激發(fā)我們前進的動力。
競爭多數(shù)是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數(shù)，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。
同學(xué)們，讓我們一起進步，一起激發(fā)自己的潛能吧!
關(guān)于競爭作文2
但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。”
在這五彩斑斕的世界里，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學(xué)校里，同學(xué)們你我相互競爭，同時可以使自己揚長避短，競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會里，社會的發(fā)
展與進步，經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開競爭，有學(xué)問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學(xué)問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班里，同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí)，連課余的時間也不例外，甚至到放學(xué)后，有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)，舍不得離開。直到中考的前一天，我還是很松弛地學(xué)習(xí)，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動�，F(xiàn)在我人已身在考場，等待監(jiān)考官發(fā)試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最后，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應(yīng)當(dāng)是磨練自己的.好機會，不怨天、不尤人，力爭不利變?yōu)橛欣歉偁幍谋厝恍�。�?jīng)過這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強著。
關(guān)于競爭作文3
漫漫五十萬年間，人類在進化中走向了文明，個人也在競爭中不斷地自我完善。可見，競爭已經(jīng)成為了推動人類發(fā)展的一針催化劑。
在十分落后的原始社會中，人類同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會、封建社會中，先進生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競爭;在開放的現(xiàn)代社會中，各個國家也在進行著各種競爭。競爭不但是比拼先進、取得成功的過程，而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特 撒切爾是一個享譽世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時，都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績總是第一，在社團活動中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成為了英國歷史上惟一的女首相，即眾所周知的鐵娘子�？梢�，要想成就一番事業(yè)，就要具備良好的.競爭意識。
在人身上，競爭體現(xiàn)了人生價值的成功;在自然界中，競爭則體現(xiàn)了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質(zhì)十分鮮美的海魚，日本人想把這種魚從國外運到本國銷售。
關(guān)于競爭作文4
競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，只有學(xué)會了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果：競爭中需要合作。合作在簡單不過的詞語了，對于有些人來說，合作就如同說話一樣，張嘴就說，而對于有些人來說，合作在他們的'生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功，“神六”的發(fā)射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來說是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
關(guān)于競爭作文5
現(xiàn)在，隨著社會的不斷的發(fā)展，競爭也是愈來愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進步，當(dāng)然，也有的不能跟進時代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見，在競爭面前，我們沒有任何退路。
競爭一詞最早來于達爾文在《進化論》一書中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說明競爭的激烈，唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來。在遠(yuǎn)古時代，長頸鹿的品種原本有兩種，一種長頸，一種是短頸，在后來短頸因為不能夠遲到高樹上的`葉子因而滅亡，留存下來的只有長頸。
在舉一個大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機市場的領(lǐng)頭羊，但是現(xiàn)在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機，原因很簡單，諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機，當(dāng)喬布斯打開智能手機的大門之時，諾基亞并沒有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒有開始自己的智能機品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場。
競爭不論對個人還是國家都有著舉足輕重的作用，國家沒有競爭將會面臨危險，個人缺乏競爭力將無法在社會上立足，因而，在競爭面前，我們沒有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。
關(guān)于競爭作文6
杜諾歐曾說過：“事實上競爭似乎是不協(xié)調(diào)的因素，但它實際上是使社會一切組成部分聯(lián)合起來的可靠紐帶。——題記
競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復(fù)仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多么祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇，叔叔看完大驚失色，之后在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。
競爭是殘酷的，但人的心靈不應(yīng)該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應(yīng)該保持心靈的高尚與清潔。
當(dāng)然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應(yīng)恪守的人情的話，那么他的.一生，將是失敗的一生。
青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是說：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來說吧，我有個無話不談的好朋友，當(dāng)然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當(dāng)仁不讓，而他卻說：“我棄權(quán)吧，既然你這么想贏，競爭與人情，我選擇人情�！蹦菆霰荣�，也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。
世間最寬廣的是心胸，可以無所不容，當(dāng)然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂，不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。
用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗，用自己的生命發(fā)揚正義，這真是優(yōu)美的事情。
關(guān)于競爭作文7
在我們的現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在�？紙錾�、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。
作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)砹藟毫�，讓我有了前進的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的`疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
關(guān)于競爭作文8
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的�？上攵�，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個舞蹈人才濟濟的班里，競選文藝委員該有多難?
未到六年級的時候，班里又來了一場文藝委員競選，競爭對手雖然很多，但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準(zhǔn)備了一個舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。
那天的競選情況是這樣的：班里很多同學(xué)都報了名，什么才藝展示的都有，唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里，表面上不動聲色，心里卻是緊張不安，我一邊在大腦里回憶著舞蹈動作，一邊在漫長地等待，等待的分分秒秒，猶如經(jīng)過了一個世紀(jì)。
終于，老師念到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動作，最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻，我和臺下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中，他們的'目光追隨著我，我無比享受。
可課好景不長。
在收尾的部分，我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐，以迅雷不及掩耳之勢，糾正了動作，同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵我，我才得以恢復(fù)狀態(tài)。
漫長的競選結(jié)束了，我手心里捏了一把汗，為自己的失誤，也為最后的結(jié)局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時刻，只聽見老師大聲地說了三個字：“劉博會”。那一瞬間，我太激動，太興奮了。原來長期的準(zhǔn)備，真的會迎來一個好結(jié)果。我徹底體驗了一把什么叫做“機會是給有準(zhǔn)備的人的”。
競選雖然漫長，但結(jié)果令人欣喜，這真的很令我難忘!
關(guān)于競爭作文9
體育課時，令我最著迷的就是籃球比賽。
記得有一次，我們六年級幾個班級私下組了一場籃球比賽，當(dāng)然我是絕對不會錯過的！不一會兒，分好隊伍后，激烈的籃球比賽開始了。雙方站好位置，空氣如凝固了一樣，讓人呼吸困難。“開始！”清脆的`聲音劃破了如死一般的寂靜。我和對手同時縱身一躍，只見我狠狠地抓住了籃球丟向身處對方三分線外的隊友，隊友接起球縱身一個三分球，又長又高的拋物線，球被投進去了！�！斑M了！”場地旁爆發(fā)出一陣激昂的聲音。球權(quán)到了對方手上，我們個個用如同老虎追捕獵物般的眼神盯防著對方，說時遲，那時快，我奮力往前一伸手，搶斷了對方的控球后衛(wèi)的球，而他卻呆若木雞般地站在了原地。
比賽水深火熱地進行著，四十分鐘馬上就過去了，球員們個個早已汗流浹背。當(dāng)我持球沖向?qū)Ψ角驁鰰r，三人同時向我撲來，對方看來已經(jīng)意識到了我這個控球后衛(wèi)的威脅，所以特地派了三人來盯防我。我看到這一幕時不知如何是好，這時，教練說過的一句話閃入我腦中：無論多么嚴(yán)密的盯防，都會有破綻，你只需要找到它，突破它！我馬上用手掌和手肘上部夾起球往左側(cè)身弄了個假動作。果不其然，破綻出現(xiàn)了，我用盡全身力氣運球向前沖刺，一個拉桿上籃完結(jié)了整場比賽。場外爆發(fā)出了一陣激烈的掌聲。對手們也紛紛對我們點頭稱贊，我們心里別提多開心了。
這真是一場激烈的籃球比賽��！
關(guān)于競爭作文10
“競爭”話題作文
第十二次作文“競爭”講評
【文題回顧】閱讀下列材料，按要求作文。
倫敦奧運會乒乓球賽結(jié)束后，師生們一起議論。
生甲：太好了，中國隊包攬了全部冠軍，這叫實至名歸，競技體育就得靠實力說話。
生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發(fā)展。
生丙：有人主張中國隊?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。
……
要求：根據(jù)以上材料，請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“競爭”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“競爭”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。
【材料類型】
從本文的命題來看，不是簡單的以“競爭”而話題，寫一篇文章。而是材料+話題的作文。材料是引子，更是對話題“競爭”的限制。不能泛談“競爭”，必須尋找材料與話題的'交集。
其次，材料中列出了三種相互區(qū)別又相互聯(lián)系的觀點。如同2013年的高考作文，這三種觀點就是你寫作的角度選擇，從中選擇一種，或綜合理解以確定角度。
【材料分析之一】三種觀點的相互區(qū)別所在
關(guān)于競爭作文11
現(xiàn)在，我們都處在一個競爭十分激烈的社會，時時刻刻我們都可以感受到競爭的存在。因為競爭它本身就包含著無窮的魅力。那到底是什么魅力呢？
我認(rèn)為競爭的魅力有三點：
一：競爭能增強人的自信心；因為每個人在競爭中，都會看到自己堅強的一面，相信自己有實力戰(zhàn)勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。
二：競爭使人積極向上；一個人在競爭的最后，無論是成功還是失敗，至少他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。因為在競爭的過程中，他必定會拿出自己所有的實力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的奮進。所以說他始終在不斷的超越自己，超越夢想，在不斷的進步。
三：競爭使人勇敢；當(dāng)一個人在與他人競爭時，總會遇到相應(yīng)的.困難和阻礙，但在這時，他必然會拿出自己的實力，盡全力去克服困難與挫折。經(jīng)過無數(shù)次的挑戰(zhàn)后，不論結(jié)果如何，他都會變的堅強了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。
競爭不論是對國家，對民族，對企業(yè)，還是對個人來言，他都起著促進作用。所以，大家快行動起來吧，拿出你的信心、勇氣和實力來，與你身邊的強者斗一斗，盡全力去戰(zhàn)勝他。
關(guān)于競爭作文12
有人說:”競爭不好，十分殘酷，會打擊弱勢群體的自尊自信。”而我卻認(rèn)為，競爭是社會進步的產(chǎn)物，是人們必須適應(yīng)的一種活動。沒有競爭，就沒有壓力，沒有壓力，就沒有動力，沒有動力，就自然沒有進步。如果原始人滿足于他們那茹毛飲血的生活，他們就不會鉆木取火，圈養(yǎng)動物，結(jié)繩記事``````也不會發(fā)展到今天。那么，時至今日，我們就還會在山林里和動物作伴，過著原始人一樣野蠻的`生活�；蚴窍窨铸埬菢�，適應(yīng)不了環(huán)境的變化，板塊的變遷而從此消失在地球上�，F(xiàn)在科技日新月異，公司聘請員工的條件越來越苛刻，如果從小沒有競爭意識，整天只想著怎樣玩好，吃好，喝好，那還怎樣在這”物競天擇，弱肉強食”的社會中生存下去呢?因此，我們必須好好學(xué)習(xí)。好在中人中脫穎而出，為自己贏得一個”鐵飯碗”，在這殘酷的社會中生存下去。
沒有競爭，人們就會頹廢，沒有競爭，人們就會安于現(xiàn)狀，沒有競爭，社會就會一成不變。競爭，好比一味良藥，”良藥苦口利于病”。正是因為社會上有這么多的競爭，人們才會變得成熟，才會不斷地挖掘自己的潛力。正是因為社會有了競爭，它才會進步。
關(guān)于競爭作文13
這次地雷跟你聊一聊關(guān)于競爭的三件事情。
1.競爭無處不在。比如說，你和同學(xué)爭一次考試的分?jǐn)?shù)這也算是競爭。往大里面說，什么市場控制權(quán)啦什么顧客的吸引力啦，都算是競爭。
2.競爭分兩種。一種叫做種間競爭，一種叫做種內(nèi)競爭。他們兩個各是什么呢？我舉個例子你就明白了。國家隊競爭，這叫種間競爭。而國家隊里面需要選出最優(yōu)的'一個人，那就叫種內(nèi)競爭。
3.競爭也是分好壞的。良性競爭激勵著人們變強，可是惡性競爭，就會讓人們自相殘殺，最后落得非常慘的結(jié)果。
我以兩家面包店為例，再仔細(xì)的訴說一下良性競爭和惡性競爭。
良性競爭:國家說哪一家面包好吃、花樣多、就給哪一家面包店更多的業(yè)務(wù)，于是兩家面包店就變著花樣做好吃的面包，這就是良性競爭。
惡性競爭:張三面包店一直都比李四面包店的店長要勤奮，他們做出的面包賺的錢非常多，李四面包店看了非常不服氣，就偷偷的將張三面包店做出來的所有面包扔進了下水道里，最后李四的面包店賺了一大筆。
最后地雷給大家勸一句，就是多做良性/競爭，不能利用惡性競爭下三濫的手段來打垮對手。
關(guān)于競爭作文14
星期四下午，上班會課時我們班舉行了競選班干部的活動。
上課了，老師對我們說：“這次的競選和以往不同了。競選班干部的同學(xué)要在臺上進行現(xiàn)場演講，演講完后，同學(xué)們就要開始投票，每個人只有一次機會投票。下面請同學(xué)們想好等下講什么。”
老師一說完，同學(xué)們就開始思考了。有的同學(xué)在靜靜地組織語言，有的同學(xué)在大聲地試說，有的'同學(xué)在幫別人聽講通順了沒有……
“時間到了，開始競選。”老師說。首先競選的是班長和副班長。在蔣兆陽演講的時候，他突然有一下子把要講的話忘記了，于是就做了結(jié)尾。投完票后，班長是唐彬彬，副班長是駱振宇。接著競選的是中隊長和中隊副。由于中隊長只有牟羅晨熙競選，所以就是她。就算班上有很多人不同意也沒辦法了。中隊副沒人競選，就給了在前面排第三名的吳子華。
輪到我競選的學(xué)習(xí)委員了。到我時，我忘記了一句話，半天沒想起來，是同學(xué)們給了我掌聲才把話講完。最后我雖然沒按照自己的目標(biāo)當(dāng)上語文課代表，但是當(dāng)上了科學(xué)課代表。我高興極了！接著我們選了很多其他的崗位。
第二天早上，老師對我說：“我打算要你管第三大組的語文，你愿不愿意？”“我當(dāng)然愿意！”我大聲地說。老師走后，我在心里暗喜著。
回家后，我告訴了媽媽，媽媽高興極了，給我送了一份獎勵。
從這次的競選中，我知道了平時要多和其他同學(xué)玩，不要老和幾個人玩，上課時要多多發(fā)言。完成這幾點就可以給同學(xué)留下深刻的好印象。
關(guān)于競爭作文15
一年一度的元旦運動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因為我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個——拿冠軍。
不知不覺一個星期已過了，我已經(jīng)站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴著墨鏡，挺拽!他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發(fā)射出去的子彈一樣，飛一般的往前面奔跑，我跑在最前面，心里得意洋洋的，以為要拿第一了，可是后面的選手緊跟其后，我有點體力不支，便慢了下來，后面的'便有機可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的。可不管我多努力也只拿了個第三名。第二項比賽是跳遠(yuǎn)，前面的選手跳完了，終于輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看著，他也一樣使勁跳，他跳不到我那么遠(yuǎn)，我假惺惺說：“你真厲害!”，其實我有點驕傲了。還好，沒有人的跳遠(yuǎn)超過我，我得了第一名。
這一天，我一天都在跑啊!跳啊!沒有空閑的時候，把我累壞了。最后發(fā)獎的時候，又高興又有點失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。
這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今后在比賽中，我一定要調(diào)整好心態(tài)，做到“勝不驕敗不餒”。
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