有關(guān)細節(jié)的作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)細節(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)細節(jié)的作文1

　　今天我們中午12點多到操場上去賣書。

　　由我負責(zé)賣書，陳凱玲收錢，王潔記帳.我大聲叫著：“大家快來賣書啊，多看多學(xué)，走過路過不要錯過，一(4)班地書特別優(yōu)惠�。　笨墒�,過來好幾個鐘頭，我們都沒賣掉一本書，我難過得看了看別個的班級，他們都在熱情地接待每一個人，而我們卻說：“你到底賣不賣，不賣拉倒。”那些人都被我們給嚇跑了，怪不得我們好久沒賣出一本書。

　　于是，我和陳凱玲他們商量了一會兒，我們?nèi)齻�人決定熱情接待，不一會兒，我們就賣出了十幾本書。

　　今天,我們賣書可賣得真高興�。�

有關(guān)細節(jié)的作文2

　　星期五的美術(shù)課是畫國畫，我們興高采烈，畫的不亦樂乎。大家似乎沒注意到底下的墨汁。到下課時，大家看到地上的墨汁，大吃一驚，連忙拿來餐巾紙來擦。小武連忙號召幾個同學(xué)，用水好像吸住似的，只擦掉一點，擦掉一塊墨汁要好多餐巾紙。這怎么辦呢？大家個個不知所措。

　　這時，有人用粉刷筆再墨水上涂來涂去，墨水被散開了，一擦就被擦掉了，大家也拿出自己的'毛筆，跟著在地上涂，很快就擦光了。這時，班里的勞動模范小葉洗完毛筆回來，忽然發(fā)現(xiàn)地上還有許多墨汁，有些地方甚至不堪入目。她忙把工具扔進抽屜，跑回廁所拿來拖把，我們同學(xué)叫他先下去吃飯，她搖了搖頭，她卻留在上面，一個人堅持在上面拖。等大家飯都快吃完了，她才來到食堂吃飯。

　　大家上來一看，教室完美如初，十分整潔。小葉為了班級的榮譽，不顧吃飯，在上面幫大家把地面上的墨汁拖干凈，真值得大家學(xué)習(xí)��！

有關(guān)細節(jié)的作文3

　　老師上課時說了一個故事：有三只獵狗追一只土撥鼠、土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有—個出口，可不—會，居然從樹洞里鉆出—個兔子，兔子飛快地向前跑，并爬上另一棵大樹，兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，壓暈了正仰頭看的三條獵狗，最后，兔子終于逃脫了。

　　故事說完，老師讓我們針對這個故事提問。我們提了一些問題：兔子會爬樹嗎？一只兔子怎么可能壓暈三條獵狗呢？“這些問題提得都不錯，找到了故事不合理的`地方，”老師說，“可是還有—個問題，你們都沒有問，就是土撥鼠到哪里去了？

　　注重結(jié)論，忽略細節(jié)，這種思維方式有時會妨礙我們?nèi)�面地認識事物。

有關(guān)細節(jié)的作文4

　　今天，老師發(fā)下了單元測驗卷子，我身邊的小坤接到卷子，高興得一蹦三丈高：“100分！我拿了100分！耶！”我接過自己的卷子，鮮紅的`“70”分映入眼簾。

　　下課了，同學(xué)們都興高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上，一句話也說不出來。我看著卷子，一個個紅叉叉就象在裂開大嘴嘲笑著我。心里頭好象被它們一刀刀割開，難受極了。怎么辦呢，我為什么考得這么差呢？回家去爸爸一定會罵我的。怎么辦呢？我全身上下就象掉進了冰窟窿，渾身都涼透了。想起自己以前上課不專心，想起同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候自己光顧著玩耍，想起家里放了一堆的玩具和滿身灰塵的作文書……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來，怎么止也止不住了。

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