六年級上冊第一單元作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級上冊第一單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊第一單元作文1
人類通過動物、植物發(fā)明了很多東西。如：由螢火蟲發(fā)明了人工冷光、由蒼蠅發(fā)明了宇宙飛船、由蝙蝠發(fā)明了聲納和雷達、由蜻蜓發(fā)明了飛機……這些東西給人們帶來了很大的方便。
就說人工冷光吧，人們有了電燈后，生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的一部分轉(zhuǎn)化成光，其余的都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱線對眼睛有害。所以，人們只好又把目光投向了大自然。
如甲殼昆蟲、昆蟲和魚類等所發(fā)出的光都不熱，還被人們稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)出的光也是冷光，螢火蟲有1500多種，它們發(fā)出的光都是冷光，但發(fā)出的冷光顏色不同，光的亮度和溫度也各不相同。螢火蟲發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光率，而且發(fā)出的冷光一般很柔和不傷眼，這種光正是人類所理想的光。
螢火蟲的`發(fā)光，實際上是把化學(xué)能變成光能的過程。
早在40年代初，人們根據(jù)對螢火蟲的研究終于創(chuàng)造出了日光燈，近年來科學(xué)家先從螢火蟲的發(fā)光器中分離了純熒光素、熒光酶，接著又用化學(xué)方法人工合成了熒光素，由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由于這種燈沒有光源不會磁場因而在生物光源中做清除性水雷等工作。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光用來安全照明。
六年級上冊第一單元作文2
一天，烏云壓頂、電閃雷鳴，白光一閃，我兩眼一黑就失去知覺�；秀敝形腋杏X自己變成了云。當我醒來時，已在空中行走。天空一片蔚藍，除了頭頂上那每時每刻都不忘散發(fā)熱情的太陽外，還有許多和我同行的云朵朋友。在這片藍色的海洋中，伴隨著溫柔的輕風，潔白如雪的'我在愜意地漂游，瀟灑極了！不時有一些鳥兒一邊歌唱一邊從我身旁經(jīng)過；偶爾能看到許多五顏六色的風箏在空中舞蹈。轟隆隆的響聲嚇我一跳，原來是一架飛機飛過。我是一朵變化無窮的云，我可以變成任何模樣。我看見一群孩子在玩氣球，我就變成了一個氣球；我看見蝴蝶在花叢中飛舞，我也變成了一只蝴蝶；我看見廟門口坐著的石獅子，我也變成一只威風凜凜的獅子；我有時可以一口氣變成好多東西，惹的一群孩子看的目不轉(zhuǎn)睛，哈哈大笑。
我是一朵愛四處游玩的云，世界那么大，我可以隨便去看一看。我可以到長城上看看中國的巨龍，我可以到桂林看那“甲天下”的秀麗山水，我可以飛上世界第一高的珠穆朗瑪峰頂休息，我還可以到水城威尼斯看看那里的小艇……有一次，很多云都聚在一起，我很好奇他們在干什么，我擠了進去。后來云越來越多，形成了烏云。雷聲轟鳴、電光閃爍，雨就開始下了，我也順著雨點落到了地上。做一朵云，無憂無慮、自由自在，真是愜意��！我好想再變成云！
六年級上冊第一單元作文3
我是一朵云，終日飄在天空的幕布上。天氣炎熱，山間幽谷和海河湖泊的甘露受不了這人間的暑氣，升騰起來，化為我的一部分�？蛇@身軀終因重量無法再懸在日月星辰的'周身，我化為甘霖又重新回到了人間。年復(fù)一年，我在這起伏中看遍了這大澤山川的日新月異。
初為一滴露水的時候，我相信自己可以化為雨露滋潤大地，懷著這樣的夢想，我隨空氣升進云層，變成太陽的紗裙飄蕩。不知何時，我發(fā)現(xiàn)自己潔白的身軀染了蹭灰塵。我問剛剛飛上來的云朵朋友，它們泣不成聲:“人類的煙囪排出來的黑氣糾纏著水汽，隨著大家一起摻和進來，弄得現(xiàn)在的云朵都蒙上了一層灰！”
我無奈地嘆了口氣。這些年來，人類毫無節(jié)制發(fā)展工業(yè)，廢水黑煙隨處可見�？諝庠缇捅混F霾填滿，連我們也蒙上了灰塵，滲入了污漬。降下的雨點也不再甘甜清澈，變成酸雨，侵蝕生靈。何時才能結(jié)束這場災(zāi)難？沒人說得清。
曾經(jīng)我們潔白無瑕，降下的雨點落入深林幽谷，浸潤每片綠葉，每個花苞。它們微微頷首以表感謝，秋天的果實也由我們沖刷得艷麗、飽滿�？扇缃�，被污染的我們把酸雨淋到曾經(jīng)峽谷里的伙伴身上，它們原本舒展的葉片變得皺鎖萎蔫，扭曲的花兒像是在宣泄憤怒。我絕望地深入泥土，不愿意再重新升騰，以免更多綠色再被侵染。
靜靜地癱在已被酸化的土地里，我漸漸沒了意識……
六年級上冊第一單元作文4
大自然的美，讓我們陶醉，大自然的聲音，是一曲動聽而又美妙的旋律。
大自然的聲音是“轟隆隆！轟隆��！”巨大的響聲傳遍了大自然的每一個角落，一道耀眼的，驚人的閃電像是把天空劃開了一個縫，緊接著，一聲震耳欲聾的響聲。鳥兒害怕的'躲回了家，青蛙也不再“呱呱”的叫，捂著耳朵跳進池塘里，閃電肆無忌憚地傳遍整個世界。
隨著雷鳴般的閃電，雨悄悄地來了。一滴，兩滴，緊接著，下起了傾盆大雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪啪，啪啪——叮咚——叮咚�！甭湓诓煌牡胤�，響起不同的聲音，像是一首有節(jié)奏的交響樂。
伴隨著閃電，雨聲，“呼呼呼”刮起了大風，涼風吹開了烏云，漸漸的雨停了，風也停止了吼叫，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍紫，繪出了一幅美麗的彩虹橋。
陽光出來了，花兒露出了笑臉，小草隨風搖動，不時地傳來動物們的聲音：小狗“汪汪”叫，小貓“喵喵”叫，青蛙“呱呱”叫……還有小朋友們玩水時“哈哈”的笑聲。
大自然的聲音太美妙了，我們一起用心去感受吧！
六年級上冊第一單元作文5
一只鯨魚很羨慕身體靈巧的小魚，它自言自語地說“我多么想變成小魚這么小呀！每天就可以在礁石叢中穿來穿去，在水面上跳來跳去，看起來多么自由！多么快樂！也可以游的更加的輕快，吃到更多的小魚了，它暗暗自喜”。這時，被海神聽到了，海神就用法力把它變得像那條小魚一樣小。它歡快的.搖動著尾巴向大海深處游去，慢慢地接近魚群，心想:“這下可以美美地吃上一頓了�！彪m然它身邊圍著一群小魚，可是嘴巴太小，竭盡全力怎么也吃不到，一群小魚還在不停的竊竊私語嘲笑它。它惱羞成怒，不停的東闖西撞，正巧撞在了一只燈籠魚的牙齒上，燈籠魚氣的張開它的血盆大口撲向鯨魚，鯨魚不敢猶豫，急忙轉(zhuǎn)身就跑，游啊游啊，游的筋疲力盡，骨頭都快散架了，終于游到了海面上。
它在海面上放松了警惕，想：“我終于可以透口氣了”。突然，背后出現(xiàn)了一只強壯的海鷗，用它強而有力的爪子把鯨魚拖出了水面，鯨魚嚇的魂飛魄散，拼命掙脫，可是它怎么掙扎也無濟于事，這時，只聽見“噗嗤”一聲，海鷗撞在了一只藍鯨噴出的水柱上了，爪子一松，鯨魚掉到了海里。鯨魚經(jīng)歷了一次次危險，決定還是變回原來的自己好。它急忙去找海神，它對海神說：“我的想法錯了，請求你用法力把我變回來吧！”海神點了點頭，微笑地說“我可以把你變回來，但是你要明白一個道理，做什么事情都不要有僥幸心理，別人的苦，你不經(jīng)歷，你是不會體會到的�！宾L魚慚愧的低下了頭。
六年級上冊第一單元作文6
遠離城市的喧囂，回歸自然，去傾聽她美妙的聲音吧！
“沙——沙——”這是風吹過樹葉的聲音。調(diào)皮的風弟弟停留在大樹哥哥的頭上，與他一塊唱歌玩樂�！皣\嘰——啾啾——”誰在伴奏？原來是百靈鳥啊，她可是森林里有名歌手呢，在與大樹合唱，似乎在舉行演唱會�！昂V——篤——”啄木鳥在專心致志地敲鼓呢！有了她的幫助，這場演唱會更加得心應(yīng)手呢！還有各種叫不出名字來的小昆蟲們，正和唱著試圖進入這個世界，和她們一起唱歌，一起享受著快樂。
去池塘聆聽聲音：“呱——呱——”聽，池塘里的青蛙叫得多歡，它們仿佛正在開演唱會呢！“知——知——”知了仿佛也想加入這個團隊，他可是青蛙的忠實粉絲呢�！岸《《笔窍媚锏�.聲音，她彈奏著優(yōu)美的樂章，在為青蛙伴奏。“呱——呱——”蛙聲再次響起，一浪高過一浪�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片。”它們是在歌唱豐收的年景啊！
去田野聆聽聲音：“嗡——嗡——”這是蜜蜂在田間辛勤勞作的聲音�！芭尽尽边@是豆莢破裂的聲音�！岸《《边@是一陣秋雨過后，樹葉上的水滴落在水洼里的聲響。
聽！這是大自然的聲音。聽！這是多美妙的聲音！
六年級上冊第一單元作文7
這個暑假只有40天，說長不長，說短不短，可是卻發(fā)生了一件令我記憶深刻、難忘的事情，令我至今還記憶猶新。
那天，吃完晚飯，我準備到商場買點零食，順便幫姐姐買一包巧克力。街上的人真多，我隨著人流走進了商場。食品柜前圍了一大群人，挑這選那的，好熱鬧啊!
忽然，我看見一個大約七八歲、穿粉紅色連衣裙、扎著兩個小馬尾辮的小女孩，特別引人注目。她有一雙黑乎乎、水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，仿佛總是在探尋著什么似的，眼中滿是好奇。過了一會輪到她的媽媽買糖果了。小女孩的媽媽從水果盒里挑了一塊，塞進小女孩粉嘟嘟的小嘴里，：“問好吃嗎?”小女孩笑著點點頭。小女孩的媽媽又挑了一塊糖果，讓小女孩攥在手里�！靶〗�，你買不買糖的?”售貨小姐不耐煩的問。小女孩的媽媽說買，稱好糖果后，小女孩的.媽媽慢條斯理的付了一斤糖果的錢。小女孩和她的媽媽剛要走，小女孩就飛快地掙脫媽媽的手，跑到柜臺前稚氣的說：“阿姨，老師說，只有好孩子才能戴上紅領(lǐng)巾，我還沒能戴上呢，現(xiàn)在我要爭取做個好孩子�！闭f完，小女孩放下了手里的糖，又一蹦一跳地回到她媽媽身邊。小女孩的媽媽的臉瞬間刷地一下就紅了……
看到了這一幕，我想說：“小妹妹，你已經(jīng)戴上紅領(lǐng)巾了!”
這一幕，令我記憶猶新!
六年級上冊第一單元作文8
不知何時我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)自己變成了一塊靜靜躺在地上的石頭。瞬間覺得世界大了好幾倍，看著天空和身邊的小草，他們都很美麗。天空上飄著云，飛著小鳥。小草和花上有水珠。自己身邊時不時爬過一些昆蟲，他們和我熱情的打招呼。
突然跑過來幾個小孩子，他們撿起我，朝水中扔去，恐高的我，努力忍住不尖叫，“啪”的一聲，濺起了水花，而我落到了水中。身旁游過一條花紋好看的魚。魚小姐問我：“你怎么會到河中來？”我說：“我被幾個小孩子扔到了水中，嚇死我了�！濒~小姐說：還好，總比人類往我們河里扔垃圾，強的多�！甭犕牯~小姐這句話，我看了看周圍，河里有塑料瓶子、垃圾袋，河水的.顏色也變了，待在這里的魚也不多。魚小姐說：“我先走了。”到了晚上天空中下起了瓢盆大雨。當我再次醒來時，周圍多了許多同類，它們問我：“現(xiàn)在是去哪里？”我說：“我也不清楚。”突然我們開始下降了。我們被抹上了水泥，被鋪在了地上。身上不斷有人走過，見到了小貓小狗。我也看到了以前從未見過的東西�，F(xiàn)在的我正為人類貢獻著。
盡管我是一塊普通的石頭，對于人類來說我猶如塵埃，但我們用自己薄弱的力量讓世界變得更美好，同時也希望人類可以更好地保護大自然。
六年級上冊第一單元作文9
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。。。。。。那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧！
“叮叮叮，叮叮�！�！一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢！不信你聽：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來外面放松放松心情吧！”聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢！你們說，鈴聲的話是不是很管用呢？除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點把行人給撞了，這時，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉(zhuǎn)彎處的'行人哦！”聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀？當然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當上體育課時，它總是會發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學(xué)們，排好隊伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121！”瞧，口哨一說話，同學(xué)們也個個變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點聲響呢！
哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢，那就展開想象，也來寫一寫吧！
六年級上冊第一單元作文10
大自然的啟示有很多，比如我們通過蝙蝠研究出了雷達；通過蜻蜓研究出了飛機；看太陽升起的高度可以看出是幾時；從看樹的枝葉哪邊稠密和稀疏來辨別方向……還有很多很多，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧！
我每天都來我們教學(xué)樓后面的小池塘邊玩。小池塘里種著睡蓮，冬天的時候睡蓮不開花，夏天和秋天時睡蓮才開花。我在池塘邊觀賞風景時發(fā)現(xiàn)睡蓮上午時是盛開的，而到了下午放學(xué)的.時候，我再來到池塘邊觀賞時，睡蓮花已經(jīng)悄悄地合上了，連續(xù)幾天都是如此。于是，我的心里有一些納悶，使勁的想，為什么上午睡蓮是開著的，而到了下午五點時睡蓮又悄悄的合上了呢？我想了又想，始終弄不明白到底是為什么？不行，我一定要把這個問題弄明白。
放學(xué)回到家我完成作業(yè)，便去查找資料，看看睡蓮為什么有時開花，有時又悄悄合上。我找啊找，哦！原來是這樣的。因為睡蓮喜歡強光，通風良好，所以睡蓮是早上開花，到了晚上花朵會悄悄合上。而荷花是“朝開午閉”的，早上開要呼吸新鮮空氣，中午是為了避免陽光太強曬傷，所以要暫時合閉。睡蓮一般在早上七點開花，晚上五點閉合，這就是荷花和睡蓮的區(qū)別。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多問題，值得我們認真觀察，細心發(fā)現(xiàn)。通過你的觀察你會有意想不到的收獲，會發(fā)現(xiàn)大自然有很多奇妙的東西。通過這次活動，我還知道一個啟示：人和事物都有它的生活規(guī)律，睡蓮和人一樣日出而作，日落而息。
六年級上冊第一單元作文11
不管春夏秋冬，只要你身處大自然，都會有和城市里截然不同的感覺。你在享受時，有沒有仔細聽一聽大自然那無比奇妙的聲音呢？
清晨，小草隨晨風搖擺，晶瑩的露珠在草地“沙沙”的響聲中，搖搖欲墜。起早的小黃鳥振翅飛來，一邊喝下了差點兒落地的小露珠，一邊“嘰喳嘰喳”地叫，好像在說：“營養(yǎng)早餐啊，可不能浪費掉！”大自然美妙的晨曲上演了！
中午要到了，小黃鳥不唱了，靠在樹上睡著了。可在這炎熱的夏天，有一位先生，卻不知疲倦地叫著。“知了，知了�！彼褪侵讼壬��？�！知了先生吵醒了小黃鳥，“嘰喳嘰喳”、“知了知了”，他們打了一個中午的口水仗。大自然讓我們會心一笑，它繼續(xù)演奏著熱鬧的交響樂！
下午，孩子們放學(xué)了，他們臉上一朵朵小太陽花在開放。他們“叮鈴”一下按下了自行車的鈴，“嘻嘻、哈哈”地邊騎邊笑，騎過那鋪滿樹葉的'路，發(fā)出“沙沙”響聲……大自然多美啊，這首抒情的小曲可是專門為這群孩子們準備的呢！
夜幕降臨了，小蟲兒們映著晚霞，開始了演唱會。他們各自表演著，好像在彈琴“叮咚咚”，好像在打鼓“咚咚咚”……我笑了，我感覺到大自然姐姐，也笑了。
你是不是也想仔細聆聽大自然的聲音呢？那么歡迎你，加入我和大自然姐姐，一起去仔細地、歡樂地、盡情地聆聽奇妙的大自然世界吧！
六年級上冊第一單元作文12
大自然是一個神奇的世界。有許多科學(xué)家的發(fā)明是從大自然里得到啟示，而創(chuàng)造的！比如：捕蠅草。這捕蠅草很有意思：可以捕捉蒼蠅、蚊子等小蟲。每當小蟲受到蜜汁的引誘而飛落到葉子上，觸動了感應(yīng)毛，葉子馬上合閉，蟲子就飛不出來。捕蠅草就開始消化小蟲。
捕蠅草真神奇！我們也可以參照捕蠅草發(fā)明一個捕蠅器。這個捕蠅器長方形，五厘米，把它安裝在屋子的每一個角落包括床頭邊。它也好像花兒那樣微微綻開里面有著濃郁的蜜汁，甜甜的。當你按了“開始”，它就啟動。當蟲子出發(fā)聞到了那么濃郁的香味，一定馬上撲過出去。當捕蟲器感應(yīng)到有蟲子，葉子馬上全都合閉起來。過了一夜后，按一下“關(guān)閉”，然后再把捕蟲器底部的那個小蓋子打開后，把蟲子的`殘骸丟掉，再加一點生水和熱水，洗一下捕蟲器。一周就要把它拆掉，洗洗，加上新的蜜糖就行。那么，到夏天時，就不怕小蟲來咬你的皮膚。
大自然是人類的老師！大自然是神奇的！只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多的奧妙。
六年級上冊第一單元作文13
我變成了常青樹，扎根在一座大山頂上，在這里我可以眺望遠方。我在這里很幸福，每天和小花小草說說話，無聊時還可以看一看四周的風景，這里青山綠水，遠處的小村莊還會飄出縷縷炊煙，享受著這一切美好，我很快樂。可是不好的事情終將會來的。
一天早上，小草對我說：“常青樹，我聽風哥哥說，城里有人要來我們這里砍樹了，如果他們來砍你的話該怎么辦呀？”我不相信，對小草說：”小草別怕，我們這兒離城里這么遠。他們不會來的�！钡诙煲辉缥艺硎苤绯康年柟猓蝗宦犚娚较氯氯侣�，我看見幾十個人帶著電鋸上山來了，我的身體不由得抖了一下，我害怕極了，原來小草說的是真的！可我什么都做不了，只能眼巴巴地看著他們爬上山來，我聽見他們說：“這兒的樹真好，把這的樹都砍了吧！”我望著他們把我身邊的樹一棵棵地砍下，它們都是我的好朋友，我們一起長大、玩耍，可現(xiàn)在它們被可惡的.伐木工砍走了。我很心痛卻無能為力，最后只剩下我了，我顫抖著看著他們一點點逼近，我本來以為完了，正等著他們來砍我的時候，一群小孩跑過來了，我認得他們，他們是小村莊的孩子們，孩子們說：“不許你們把樹砍掉！”接著孩子們把我緊緊圍住�？硺涞娜藳]有辦法只好走了。之后的一段時間我很孤獨，不過好的是，村民又在我的身邊種下了許多小樹苗，我相信，很快，這里又會變得和從前一樣美麗。
六年級上冊第一單元作文14
我是一只毛毛蟲，蝸行在幾片碩大的樹葉之間，我一刻也不曾懈怠，我以為那幾片樹葉就是整個天空，整個世界，可是偏偏那么小小的幾片樹葉，我總是走不到盡頭，總是嘗不到成功的喜悅。直到有一天，我開始嘗試和其他小伙伴一樣吐絲，一樣作蛹，我有了一個夢—我變成蝴蝶啦！這個夢，在一個萬里無云的春天，實現(xiàn)了。最開始，我身上沒有一點像蝴蝶的地方。但是，盡管這情況很糟糕，我仍在努力。我一次又一次的掙扎，正努力地接受著生命中應(yīng)有的暴風雨。暴風雨就像一個篩子，過濾掉了太多墮落者，但唯獨留下了我，這只頑強的毛毛蟲。我不止一次地努力，直到有一天，我終于脫離了長久以來束縛我的繭！
我來到了另一片樹葉。這時，我發(fā)現(xiàn)我的眼前竟然又是一個繁榮似錦的地方。我嘗試著向前飛去，可是，剛動一下，就重重地摔落在地上�？墒牵也环艞�，因為放棄了就等于放棄生的機會，經(jīng)過長時間的磨礪，我已經(jīng)能夠飛上一會了，可如果有風，便會立刻掉落。突然，我猛的蓄力，往上一跳，迎接我的又是一次失敗，我在心里暗想：我一定要飛起來，成為最美的`蝴蝶。我嘗試了一次又一次，一次失敗，兩次失敗……一百二十五次失敗。直到有一天，我終于成功了，我飛起來了，風怎么吹也吹不落，我知道，我成功了。你看，我從軟弱的小毛毛蟲，成為了美麗的蝴蝶，從我的蛻變，讓我明白：有志者，事竟成！
六年級上冊第一單元作文15
我熱愛生活，熱愛看書，在字里行間找到我的心靈的歸處！它能讓我安靜下來，但最愛的還是大自然，最想擁抱大自然。
大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。
我這一輩子，目前仍是沒有機會造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個世界，遠離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空
萬里，一會就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的`樂曲，或悠揚，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。
雨后，站在樹下，側(cè)耳傾聽，那是鳥兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”真可謂寫得生動形象，淋漓盡致。
我愛秋天，不僅僅因為它是一個收獲的季節(jié)，還有一個更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉，遠去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最愛此時躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然的聲音，流水聲，風聲，鳥聲，真是悅耳動聽。
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