【實(shí)用】辯論會(huì)作文2篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的辯論會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辯論會(huì)作文1

　　人們常說(shuō)：“開卷有益�！钡�也有人說(shuō)：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”我們班圍繞著這個(gè)話題，開展了一節(jié)驚心動(dòng)魄的“辯論會(huì)”。

　　我們正方的林秋敏同學(xué)先開始發(fā)言：“書，可以增長(zhǎng)我們的作文水平，為什么不能看的呢？”反方吳霄雨立即反駁：“書有分好書和壞書，要是看壞書就會(huì)把成績(jī)落下�！眳窍鲇赀�沒(méi)坐下，反方劉千欣就大聲說(shuō)：“對(duì)呀！就像劉向說(shuō)“書猶藥也”藥，有分治病的藥和毒藥。”正方郭澤輝臉漲的通紅回答道：“你說(shuō)的'是沒(méi)錯(cuò)，可是你忘了下半句“善讀之可以醫(yī)愈”�！眳窍鲇暧终f(shuō)：“有些書會(huì)傷害我們，所以不要看�！蔽曳接螘先A反駁：“那比如說(shuō)有時(shí)候會(huì)撞車，那你永遠(yuǎn)也不要坐車了！”全班響起了雷鳴般的掌聲，對(duì)反輸了一分......最后打成了平手。

　　雖然全班同學(xué)都唇槍舌戰(zhàn)，但是，書始終是我們的伴侶，我們從書中學(xué)到許多知識(shí)。書有沒(méi)有益也是要看我們?cè)趺醋x，讀什么書�？梢钥葱┯幸饬x的書，那么開卷一定是有益的。我喜歡這樣的辯論會(huì)！

辯論會(huì)作文2

　　上個(gè)星期五，老師組織我們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng)，聽(tīng)老師說(shuō)：“今天，我們辯論會(huì)的主題是——‘開卷有益，還是開卷未必有益’，聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我以為這句話的意思是考試時(shí)可以看書，還是不可以看書。我想：考試當(dāng)然不能看書啦！結(jié)果聽(tīng)同學(xué)一說(shuō)，原來(lái)這句話是看書好，還是看書不好。一開始我也不知道應(yīng)該站在那一邊，所以稀里糊涂地加入了反方隊(duì)員。

　　第一個(gè)發(fā)言的是正方隊(duì)員王競(jìng)賢，她說(shuō)：“人是讀書長(zhǎng)大的'，沒(méi)有書怎么行�！蓖醺�(jìng)賢剛說(shuō)完，反方隊(duì)員立刻舉起手，好像要舉到天上似的，辯論會(huì)進(jìn)行了一段時(shí)間后，我方隊(duì)員張?zhí)禅Q說(shuō)了一句話令全班同學(xué)哄堂大笑，當(dāng)正方隊(duì)員發(fā)完話時(shí)，他立馬說(shuō)道：“你怎么知道呢？”我們把這句話當(dāng)作雷人語(yǔ)言，在班里到處傳，你說(shuō)一次，我說(shuō)一次，邊說(shuō)邊笑，讓正方隊(duì)員無(wú)法答話，最后是于老師回答了這個(gè)問(wèn)題，班里才又熱鬧了起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們不得不放下這個(gè)話題。在這次辯論會(huì)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也對(duì)讀書有了新的見(jiàn)解，你們不如也舉行一場(chǎng)辯論會(huì)吧！

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