中學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文1
奶奶慈祥善良，一頭齊耳花發(fā)，一身青衣藍(lán)褲，一雙半舊膠鞋，襯出了奶奶的簡樸。雖然是在農(nóng)村干活，但是我從沒有看到奶奶身上有過一點(diǎn)點(diǎn)兒泥星，顯出了奶奶愛清潔講衛(wèi)生的好品質(zhì)。但奶奶有一個(gè)缺點(diǎn)：沒有讀過書，脾氣火暴，做事風(fēng)風(fēng)火火。因此她還鬧了一個(gè)笑話呢。
一次，我和爺爺、妹妹一行三人，到外婆家去過中秋節(jié)，奶奶留在家喂豬，
做家務(wù)。我們從外婆家回來，還沒進(jìn)家門口，奶奶那火暴的聲音就像放鞭炮一樣噼噼啪啪炸開了：“喂，老頭子，你那個(gè)是啥子破手機(jī)喲!還說花了好多錢，買的是目前最新潮，質(zhì)量最好，獨(dú)一無二的手機(jī)。我看呀分明是全世界唯一最爛的手機(jī)還差不多。”奶奶莫明其妙的`一翻轟炸，讓我和妹妹感覺就像丈二的和尚——摸不著頭腦，爺爺更是一頭霧水道：“喂喂喂!老太婆，沒頭沒腦的為啥子說我這手機(jī)是爛手機(jī)？”奶奶絮絮叨叨：“就在你們剛走一會(huì)兒，我就聽到有人在屋里唱歌，我跑進(jìn)去一看，原來是你落在臥室的手機(jī)在響。于是我就拿起接‘喂，你找誰呀？’我接連喊了好幾遍，也沒人回答，就把手機(jī)擱下了，正要離開時(shí)，它又響了，我又拿起來接，還是沒人回答。我放下，又要離開時(shí)，它又響了，再接還是沒人回答，這樣折騰了好幾次，可把我氣火了，順手就把手機(jī)甩在了床上�！睜敔斶@下可心疼得不得了，趕忙跑進(jìn)臥室，拿起手機(jī)一試——好的，才長長舒了一口氣，說：“你是啷個(gè)接的嘛？”“啷個(gè)接的，不就是拿起就說唄!”奶奶這話可把我們逗樂了，我和妹妹笑得直不起腰來，捂著肚子直喊疼，爺爺那稀稀拉拉只有幾顆黑牙齒的大嘴巴也笑得久久合不攏。
奶奶被我們笑得莫明其妙，看看這個(gè)，又看看那個(gè)，沒好氣地說：“神經(jīng)病!”。
爺爺一邊上氣不接下氣地笑著，一邊指著奶奶，搖著頭：“你喲!……你喲!你這個(gè)老太婆喲，”爺爺頓了一下接著說，“接手機(jī)有你那樣接的嗎？首先要按左邊那個(gè)綠色的電話按鈕，然后才能接電話呀�！�
“哦!是這樣呀!”奶奶也忍俊不禁地跟著我們笑了起來。
我們的笑聲在這個(gè)溫馨的家里久久回蕩。
中學(xué)生作文2
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，經(jīng)過中考，我們?cè)俅蜗蚯斑f進(jìn)，步入了高中校園。陌生的校園環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都是陌生，軍訓(xùn)同樣是。
進(jìn)入高中的第一堂課，沒有在那安逸的教室里，而是在那滿懷‘熱情’的操場(chǎng)上。對(duì)于我們這些生活在父母羽翼下的人來說，這無疑一大考驗(yàn)，逼迫我們從輕松自在的暑假生活中脫離開來，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，獨(dú)自去面對(duì)種種考驗(yàn)。
軍訓(xùn)剛開始，同學(xué)們都神采飛揚(yáng)，對(duì)于軍訓(xùn)充滿了好奇，也對(duì)于這個(gè)新的集體，充滿了期待。前兩天還有這新鮮感可言，抱怨聲也就不是很多，到了第三、第四天，每個(gè)人都開始抱怨，抱怨站軍姿很累，抱怨太陽很曬，每刻都期待著哨聲后的那句‘各連隊(duì)過來組織集合，準(zhǔn)備開飯’，每天休息時(shí)的歡聲笑語早就印在了每個(gè)人的心中，慢慢的，心在不覺中開始變化，無意中，也就少了些抱怨。
‘軍訓(xùn)’這個(gè)聽著都讓人毛骨悚然的詞，帶著我們開始了新一段的心路歷程。雖然軍訓(xùn)使我們感到疲憊不堪，但我們心里為自己感到驕傲，自豪。為我們?cè)谘籽紫娜罩袚]灑的汗水而驕傲，為我們?cè)陲L(fēng)雨交加能夠堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而自豪。回想軍訓(xùn)的每一天，我在不經(jīng)意中笑了，想著教官們各種有趣的口令聲，想著軍綠中各種燦爛的笑臉，想著我們連口號(hào)的霸氣，這所有的一切，都作為我人生中最美麗的記憶被我銘記于心。雖然在最后沒得到錦旗，但我想說，軍訓(xùn)帶給我的`，比這面錦旗更重要，錦旗只代表了一時(shí)的榮譽(yù)，而真正讓我銘記的，將跟隨我一生，錦旗代表的是學(xué)校的認(rèn)可，雖然我們連軍姿可能沒他們站得好，齊步可能沒他們整齊，正步也可能沒他們走得漂亮，但我可以自信的說，這次軍訓(xùn)我們感受到的、感悟到的，一定不會(huì)比他們少，甚至更多。敢于說這話，不在與勇氣，而在于我們連的團(tuán)結(jié)一心吧，起碼在我看來我們五連是最棒的！
我們剛?cè)敫咧�，軍�?xùn)讓新同學(xué)們與老師彼此熟悉、信任；習(xí)慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對(duì)服從；本來埋頭在書桌上的我們，正好因此而學(xué)會(huì)堅(jiān)持；而身體與思想，自然在這個(gè)過渡期中，受軍訓(xùn)的影響，日漸趨于成熟。實(shí)際上，語言上的描述頻頻顯得無力。是因?yàn)榕c實(shí)際效果的不可替代相比，文字很難訴說我們內(nèi)心因軍訓(xùn)而成長所帶來的激動(dòng)。相信每一位同學(xué)，都將永遠(yuǎn)地銘記、感激這次軍訓(xùn)夏令營，以及它帶給我們的一切美好的改變。
中學(xué)生作文3
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被她的精神深深的震撼了！在書中，她說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，也正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，孤獨(dú)的她認(rèn)識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)她感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的'渴求，像一塊海綿吸取水一樣不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！而這些知識(shí)，就像一道道彩虹，點(diǎn)亮了她心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了她這個(gè)世界溝通的橋梁！
在書中，她用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。去發(fā)現(xiàn)生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，那么當(dāng)我們回首往事時(shí)，是否值得留戀？又是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
她用艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，也讓我收獲。收獲一種信仰，收獲了知識(shí)的重要，也收獲了一種殘疾人用知識(shí)去戰(zhàn)勝生命的勇氣。
中學(xué)生作文4
漆黑的天空，皎潔的月光襯出寧靜的夜晚，卻被一陣咳嗽聲打破，最近的這幾天我感冒了，不僅流鼻涕還咳嗽，每到晚上便咳得十分劇烈，媽媽也為此十分擔(dān)心，每晚都睡不好，時(shí)刻關(guān)注著我。
然而今晚卻不知什么原因，我一直在咳，媽媽總是摸著我的頭說：“聽你咳嗽就像是要把肺咳出來似的，要不，我?guī)闳メt(yī)院吧？”這種咳嗽的感覺真不好受，嗓子火辣辣的，喝了再多的水也抵消不了這種不舒服，讓我的整張臉皺直來。媽媽也皺起眉在家里翻找藥品。
始終沒有止住我的咳嗽，突然我臉色一變，沖進(jìn)衛(wèi)生間，“嘔！”媽媽一聽，急急忙忙跑了過來，拍著我的背“吐了之后舒服點(diǎn)了嗎？你今晚是怎么了？我?guī)闳メt(yī)院吧�！边�未等我回答我又吐了，我的眼眶泛紅，媽媽的神情變得很嚴(yán)肅“我?guī)闳メt(yī)院！”，一手扶著我坐到椅子上，媽媽又去拿厚一點(diǎn)的衣服讓我換上，用保溫杯裝滿溫水，牽上我的手帶我去醫(yī)院。
一路上媽媽一直牽著我，媽媽的手很溫暖，緊緊地握住了我冰涼的手，溫暖了我的手也溫暖了我的心，那時(shí)我就覺得有媽媽很幸福。
到了醫(yī)院，媽媽一邊掛號(hào)一邊叮囑我，要仔細(xì)告訴醫(yī)生我的癥狀，說著媽媽手上也不停歇，擰開杯蓋讓我喝水。
在醫(yī)生診斷的過程中，媽媽不斷地補(bǔ)充我說出癥狀的遺漏，當(dāng)醫(yī)生說：“有可能是過敏性哮喘，但還是要進(jìn)一步檢查才能確定是否有”時(shí)，我的內(nèi)心咯噔了一下，隨后便聽到了媽媽焦急的聲音：“過敏性哮喘？怎么還有這種�。咳绻�，能治好嗎？”手還不由自住地牽上我，尾音還有點(diǎn)微顫。我用余光看到了媽媽臉上不可置信的神情，但又馬上嚴(yán)肅起來，看似鎮(zhèn)定我卻感受到媽媽握住我手心的緊張。
等買好藥出了醫(yī)院，媽媽還摸了摸我的頭笑著說：“哎呀，醫(yī)生說只是有可能嘛，大不了我們就有病治病唄，用不著這么擔(dān)心�！蔽易屑�(xì)聽出媽媽聲音里對(duì)我的'緊張，面向燈光，我悄悄的看見了媽媽泛紅的眼眶，原來媽媽不是不慌張擔(dān)心，而是為了我將這些負(fù)面情緒抑制在心底，將樂觀陽光的一而展現(xiàn)在我的世界里來安慰我。讓我內(nèi)心有一股暖流在流動(dòng)。
正是因?yàn)橛袐寢専o微不至的關(guān)懷讓我感動(dòng)，有媽媽溫暖的手、安慰的話、樂觀的精神讓我感覺像是生活在充滿蜜糖的世界里，正是因?yàn)橛心恪獘寢�，我真的很幸福�?/p>
中學(xué)生作文5
午休時(shí)，聽著“滴答滴答”的手表轉(zhuǎn)動(dòng)聲，我閉上了眼，回想起這周我們的軍訓(xùn)時(shí)光。
第一天，伴隨著雷鳴般的掌聲，一位來自武警第二支隊(duì)的教官走進(jìn)了我們班里�！皬慕裉炱�，我就是你們的教官了。”他個(gè)子不高，穿著一身軍裝，很是威風(fēng)，但他總是一副很好惹的'模樣，自然就讓很多調(diào)皮的人鉆了空子。
最期待的就是學(xué)軍姿了。這是我們學(xué)的第一個(gè)內(nèi)容，所以大家心里都免不了好奇和緊張。“把頭稍微抬起一點(diǎn)，拇指并攏貼緊褲縫，兩腳尖分開約60度�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都站得像軍人一般，身體立的可直了。
最郁悶的就是走正步了。因?yàn)槊看巫哒綑z查時(shí)都是四個(gè)人一起走，一旦有一個(gè)人走錯(cuò)，全部重走，所以就很郁悶�！爱�(dāng)在走正步聽到立定的口號(hào)時(shí)，如果“定”字在左腳就直接靠腳，如果“定”字在右腳，就要再往前走一步后靠腳，總之就都是右腳靠左腳。”在練習(xí)原地踏步時(shí)，教官又說原地踏步，和正步走是一樣的標(biāo)準(zhǔn)，立定也是右腳靠左腳�！本驮谶@不停的重復(fù)中，我們不僅學(xué)會(huì)了正步和踏步，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
最開心的就是學(xué)轉(zhuǎn)向了。雖然我們之前就學(xué)過轉(zhuǎn)向，但是有些動(dòng)作仍然不標(biāo)準(zhǔn)，比如：“在向右轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)該先將腳轉(zhuǎn)向，右腳后腳跟著地，左腳前腳掌著地，然后再靠腳。”我之所以說學(xué)轉(zhuǎn)向開心，是因?yàn)槊看无D(zhuǎn)向時(shí)都會(huì)有人左右不分，因此鬧出不少笑話。有一次，一個(gè)同學(xué)問教官：“教官你二不二？”“二�！睘槭裁唇坦贂�(huì)這么回答呢？哦，原來當(dāng)時(shí)教官正好在練轉(zhuǎn)向，說“二”時(shí)正好被這位同學(xué)碰上了，哈哈，不過，這反而更加深了我們對(duì)轉(zhuǎn)向的認(rèn)識(shí)。
最辛苦的時(shí)候就是我們被檢閱的那天。太陽散發(fā)出的熱氣包圍著我們，射出的光線直照在我們身上。一分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……過去了，我們都堅(jiān)持了下來，一個(gè)個(gè)汗流浹背，時(shí)不時(shí)一個(gè)巨大的汗珠就會(huì)像孩童玩滑梯一般滑向我的臉頰。看著身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)倒下，我也曾萌發(fā)了放棄的想法，但一想到我們才訓(xùn)練幾天而已，學(xué)姐們都是訓(xùn)練幾個(gè)星期，卻都沒有喊苦喊累，我們這些又算什么？
最自豪的時(shí)候就是方陣被檢閱�！艾F(xiàn)在向我們走來的是初一某班……”我們邁著堅(jiān)定的步伐走了過來，隨著教官的喊聲，我們都決定最后一搏，“一，二，三，四�！�
掌聲響起來了，可能是被我們的精神給感動(dòng)了吧。結(jié)束時(shí)我們都累倒了，擰著頭發(fā)里的水，我們笑了，在陽光下，顯得更加燦爛了。
中學(xué)生作文6
遇見，是賀知章向玄宗引薦了李白，成就詩仙的美名，遇見，也是你我相遇，成就了一段彼此美好的回憶。
——題記
他不高，身材中等，長的也很普通，但令人難忘的是他的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)。他是一個(gè)普普通通的老師，正是因?yàn)樗钠胀ǎ钠椒�，帶領(lǐng)著我們創(chuàng)下永威的奇跡。他就是——李山。
喜
初一上學(xué)期期末考試前，我們班舉行了一次小型聯(lián)歡晚會(huì)，把我們這半年來的經(jīng)歷，做成了一個(gè)視頻。老師拿著手機(jī)放著劉德華的《天意》，但到高潮他就唱不上去了，班里的同學(xué)也因此情不自禁的大笑起來，氣氛空前的和諧。他給我們每一個(gè)人都發(fā)了糖，讓我們?cè)诳荚嚽昂煤眯菹⒁幌隆？荚囃暌院�，我們班在全沁陽市拿了總分平均分第一！這也是值得我們驕傲的成績。
怒
到了下學(xué)期，第一次月考前，有兩個(gè)同學(xué)在寢室打架，班長準(zhǔn)備報(bào)告老師時(shí)，我攔住他說：“先不要給老師說，要不這次考試會(huì)影響我們班的成績，等考完試再說吧�！卑嚅L說：“對(duì)呀我怎么沒有想到呢”。等考完試了成績像往常一樣，第一！老師都會(huì)給三天時(shí)間放松一下，我們正在看電影時(shí)，老師把其中一個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住苯猩现v臺(tái)，他的頭搖搖晃晃，很不在乎，老師非常嚴(yán)肅的對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)，同時(shí)表揚(yáng)了班長和我。讓兩個(gè)參與互毆的同學(xué)在班級(jí)里互相道了謙。
哀
第二次月考后，我們英語平均分考了114。9分與第二名相差3分，可數(shù)學(xué)和語文都是第一，在班會(huì)課分析考試結(jié)果時(shí)全班低頭沉默，不說話。老師說這次的成績不管好壞都過去了，反正是第一，可是我們班里許多同學(xué)都會(huì)因?yàn)橛⒄Z數(shù)學(xué)感到可惜，班里最后一名同學(xué)說：“在我的心里，我覺得我們班就應(yīng)該是科科第一。”他的這句話也體現(xiàn)了我們班的不服輸?shù)木瘛?/p>
樂
我們班有一個(gè)屬于大家的日記本，用以記錄我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以看見李老師的'簽名是豎著寫的：李山。意思是才子山。我都沒有這么個(gè)性的簽名，在全班同學(xué)的努力下，我們完成了十一班的共同財(cái)產(chǎn)——日記。上面記載了，全班的努力，成了我們四十六名同學(xué)珍貴的記憶。
遇見，就像冷遇見暖就有了雨，春遇見冬就有了歲月，我遇見你就成就了彼此。李老師，相信我們的師生之情這一輩子永遠(yuǎn)都不會(huì)散場(chǎng)。
中學(xué)生作文7
書籍是人類文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。每個(gè)人的腳下都有一條路，沿著這條路走向成功。但到底是“讀萬卷書”后“行萬里路”，還是“行萬里路”后回去多讀書呢？這需要思考。
書籍是心靈的良藥。一本好書可以陪伴一個(gè)人一生，多讀一些書可以使人出類拔萃。這就是“腹中有詩書氣”的道理。有些人無論怎么裝修都無法讓人感覺到高貴典雅，俗話說：有顏值沒氣質(zhì)。氣質(zhì)從何而來？也就是說，來自書籍。也有一些人不加修飾就能顯出雍容華貴，可見書的魅力有多大。
書籍作為知識(shí)的載體和人類文明的傳播者，在革新當(dāng)今的知識(shí)、提高人們的.道德修養(yǎng)方面發(fā)揮了很大的作用。書是一種食糧，精神食糧。飯吃多了會(huì)覺得飽，山珍海味久了會(huì)膩，書卻不會(huì)。怎么嘗都不會(huì)膩，就像一杯清茶，越嘗越甘甜。
書源于文明，文明源于人的思想。我們都知道沒有人是完美的，所以不是每一個(gè)想法都能得到大眾的肯定和傳遞。同樣，并不是每一個(gè)念頭都是正確的，此時(shí)要檢驗(yàn)它，就需要另一種方式——走路。
只有行萬里路，才能知道文化的差異，才能感受到各種文化帶來的不同心理感受，這是書本無法帶給我們的。
“其實(shí)，地上根本就沒有路，人多了，就成了路�！甭肥侨俗叩�，智慧是人創(chuàng)造的。李白走遍大江南北，寫下名篇千篇；徐霞客不畏險(xiǎn)阻，翻山越嶺，留下游記以示后人。書是前人編的，是獲取知識(shí)的好途徑，但要想有新的發(fā)現(xiàn)，就得自己開路。因?yàn)椤靶艜蝗鐭o書”。并非書中的每一句話都是事實(shí)。只有自己去辨別，去感受，才能永遠(yuǎn)銘記在心。書本可以給人幻想，實(shí)踐卻可以給人理想。理想是堡壘，需要努力才能實(shí)現(xiàn)；幻想是一串泡泡，陽光普照就會(huì)消失。理想經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，幻想經(jīng)不起時(shí)間的折磨。
因此，書籍帶給我們的是心靈的旅程，而行走可以帶給我們?nèi)松慕逃?xùn)。但讀書不走路是迂腐，走路不讀書是盲目。只有將兩者結(jié)合起來，才能擁有豐富多彩的生活。帶上你的書，備好你的行囊，邊旅行邊讀書，讓閱讀豐富你的思想，讓旅行開闊你的眼界。
你不會(huì)停止閱讀，你不會(huì)停止行走。如果你要問，路在何方？答案是：路在腳下
中學(xué)生作文8
風(fēng)中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。
窗外那棵老槐樹，不知什么時(shí)候有了黃葉。風(fēng)一吹，黃葉就旋落在窗臺(tái)上。秋天，就從這里開始了，一如那盛開的菊花，給人以舒適的感受，卻常常又讓人渾然不覺。
手中那本關(guān)于植物的書里，記載著種種關(guān)于菊花的資料
菊花，菊科菊屬多年草本植物。因秋季開花，又叫“秋菊”。在兩千多年前，菊花大多是黃色。因此，古人常常把它描繪成黃色的、金色的，還用“黃花”代替菊花�！抖Y記·月令》篇中有“季秋之月，菊有黃花”的句子，這是關(guān)于菊花的最早記載。
歷代的文人墨客都喜歡把菊花當(dāng)作歌詠的對(duì)象，從而形成了獨(dú)特的菊文化。不少詩詞把菊花人格化，當(dāng)作安于貧窮、不慕榮華的人的象征。晉代詩人陶淵明愛菊名聞天下，他的“采菊東籬下，悠然見南山”是詠菊的名句，人們也因此常常把菊花叫做“東籬菊”。唐末著名的農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢在他的一首詠菊詩中，把菊花比做身披黃色盔甲的戰(zhàn)士：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！�
菊花詩的意境，很美;菊花香的獨(dú)特，更讓人流連。
那是一種淡淡的、醒腦的清香，縈繞在你的鼻尖，讓你精神為之一振。如果你把一小撮曬干的菊花丟進(jìn)杯子里，沖上溫開水后，一陣傾向立刻撲面而來，呼應(yīng)著杯中呈現(xiàn)出的透明的淡綠色，真正是秋天里一副靜美的景物畫。
雛菊是一種在春天開放的菊花。
花是淡淡的白色。細(xì)碎繁復(fù)的花瓣微微卷起，托著微小的花盤，柔柔的，軟軟的，攜著幽幽香氣，小巧而精致。
在和煦的春風(fēng)中，雛菊悄悄的孕育著秋天的夢(mèng)。它不知道秋天的樣子，它也不知道秋天里盛開的菊花的樣子。所以，它悄悄的猜測(cè)著。“它多么奇怪啊……”別的花兒議論著，它們同樣不知道秋天，它們都在譜寫著春天的.樂章，而不考慮是否有秋天。
只有雛菊在想像著，憧憬著。它把所有關(guān)于秋天的夢(mèng)一一折起，藏進(jìn)它疊疊的花瓣中，輕風(fēng)不知道，蝴蝶 不知道，別的花兒也不知道。
那是寫給秋天的，中間隔著長長的夏。真的秋天來了，它收不到雛菊的夢(mèng)。因?yàn)橄奶焱姣偭耍研‰r菊的夢(mèng)給弄丟了。
剛開的菊花們?cè)谝黄鹫務(wù)撝‰r菊：它在春天該多么熱鬧，多么開心……
只有靜靜觀察著這一切的花神，才了解小雛菊那份淡淡的心事，那種純純的期待，那點(diǎn)傻傻的哀愁!
中學(xué)生作文9
我用僅剩不多的氣力使勁握了下拳，提醒自己去面對(duì)還在繼續(xù)奔跑的事實(shí)。清晰的艱難感覺像浪潮又再一次席卷而來，喉嚨像是無法被海浪拍濕的干燥的岸灘，混沌得發(fā)不出一點(diǎn)聲音。冷風(fēng)像一柄尖利的匕首，直抵我的五臟六腑。我像個(gè)沒有目的地的逃犯，除了奔跑，別無選擇。這是第三個(gè)三圈的第一圈，如果我沒有數(shù)錯(cuò)的話。白色的跑道線彰顯了它的無情，醒目地嘲笑我，還早著呢。我除了無力地閉上眼，毫無反駁的氣力。影子像道沉重的枷鎖，銬住我的雙腳拖在身后，像是住在我心里的一個(gè)懶惰的魂魄，拉住我前行的步伐，勸我停下勞累的奔跑。
要不停下來歇會(huì)吧。步伐隨著想法一點(diǎn)點(diǎn)慢下來，到拐彎處我?guī)缀跏且吡恕Ｈ缓笪衣犚娬驹谂艿肋叺乃龑?duì)我說，加油。我?guī)缀踹B抬眼去看是誰的氣力都沒了，但腳步卻絲毫不敢怠慢這份鼓勵(lì)，開始越來越快地跑起來。進(jìn)入第二圈，疲憊感像浪潮覆上我混沌的意識(shí)，我咬了咬唇，幾乎是拼了命般地閉上眼，耳邊剛剛攢聚到的`鼓勵(lì)被喧鬧沖散，我的腳底依然無力。睜開眼，無望。
身邊經(jīng)過的她說，堅(jiān)持下來，不要停，我相信你可以。想要變慢的步伐又鼓足了勇氣啟程，怕辜負(fù)了她對(duì)我的肯定。一直陪在身邊無言的她輕輕推了我一下，給了我一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力與理由。當(dāng)我瞥見身邊第三次經(jīng)過的同學(xué)，才恍惚意識(shí)到已經(jīng)堅(jiān)持到最后一圈，勇氣和耐力卻被渾渾噩噩的跑道線磨掉，憑空剩粗重的喘息。停一下吧。腳步又在躊躇間慢了下來。跑道旁在練習(xí)拍籃球的她倆跑過來，說，我們陪你跑。她倆一人拽起我的一只胳膊，帶著我向前跑。已經(jīng)下課了，她倆卻義無反顧的拉著我沖過陸陸續(xù)續(xù)走過跑道的人。到了最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，她倆說，你看，就差十幾米了，加油，馬上就跑完了。然后她倆松開我的胳膊，送我奔向旅途的終點(diǎn)。
這里面，有她，有她，有她倆，有她她她她她。她們說的話我記不清字字詞詞，可我記得一定有這樣一種聲音，一定有這樣一些人。忘了在哪里看過這么一句話，青春就是用力地奔跑華麗地摔倒。有你們?cè)�，我不怕�?/p>
中學(xué)生作文10
我在電腦上看到一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：一個(gè)商人看到一個(gè)穿著破舊的鉛筆推銷員，突然覺得很可惜。他想也沒想，塞了10塊錢到賣鉛筆的手里，然后想也沒想就走了。走了幾步，忽然覺得這樣做不妥，連忙趕回去，遺憾地解釋自己忘記拿起筆了，希望他不要介意。最后，他鄭重地說：“你和我一樣，都是商人�！�
一年后，在一個(gè)熱鬧盛大、商家云集的社交場(chǎng)合，一位西裝革履的帥氣推銷員迎上來，感激地自我介紹：“你可能已經(jīng)忘記我了，我不知道你的名字，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。是你讓我找回了自尊和自信。我一直覺得自己像個(gè)賣鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我和你一樣是個(gè)商人，直到�！�
沒想到尚簡單的一句話，讓一個(gè)并非沒有自卑感的人一下子樹立起自尊，讓一個(gè)處境艱難的人重拾自信。正是這種自尊和自信，讓他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，最終通過努力獲得了成功。不難想象，如果當(dāng)初沒有這樣一句恭敬鼓勵(lì)的??話，就算給他幾千塊錢，也于事無補(bǔ)。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格，是一種平等相待，不卑不亢，是對(duì)他人人格和價(jià)值的.充分肯定。任何人都不可能完美無瑕。我們沒有理由用高高在上的目光去評(píng)判別人，也沒有資格用冷漠的目光嘲笑別人。如果別人在某些方面不如我們，我們不能用傲慢和不尊重來傷害別人的自尊；如果我們?cè)谀承┓矫娌蝗鐒e人，我們不必用自卑或嫉妒來代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會(huì)以平等的態(tài)度、平和的心情、平和的心態(tài)去面對(duì)所有事業(yè)中的強(qiáng)者與弱者、生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
敬是一縷春風(fēng)，是一劑清泉，是一劑暖心丹，是一劑振奮人心的補(bǔ)藥。它常與真誠、謙遜、寬容、欣賞、善良、友愛相輔相成，與虛偽、狂妄、苛刻、諷刺、惡毒、勢(shì)利格格不入。尊重成功人士，是對(duì)他人成功的欽佩、贊美和追求；尊重失敗的人，表達(dá)了你在他人失敗后對(duì)他們的同情、安慰和鼓勵(lì)。只要有尊重，人間就會(huì)有真愛，就會(huì)有未來的希望，就會(huì)有成功后的繼續(xù)進(jìn)取，就會(huì)有失敗后的東山再起。
尊重不是一味的崇拜，也不是下流的奉承；這不是無原則的奉承，也不是自尊。知道尊重他人的重要性并不意味著學(xué)會(huì)如何尊重他人。從這個(gè)意義上說，尊重也是一門學(xué)問。如果你學(xué)會(huì)尊重別人，你就會(huì)學(xué)會(huì)尊重自己，你就會(huì)學(xué)會(huì)并掌握生活的基本要素之一。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下w驗(yàn)，慢慢探索！
中學(xué)生作文11
在賣火柴的小女孩的世界里，幸福不知從什么時(shí)候開始就離開了她，再也沒有歸來。
這是一個(gè)圣誕夜。
賣火柴的小女孩手里緊握著一把火柴，她伸出沒有穿鞋子凍得通紅的腳，緩緩向前邁去。這是個(gè)寒冷的雪夜。大片大片的雪花，漫天歡快地舞蹈，一切都沉浸在圣誕的喜悅之中，除了賣火柴的小女孩。
她緩緩走向一個(gè)墻角，拉緊了自己的衣服，蜷縮著，蹲坐在那里。就在她的身邊，是一單結(jié)了霜的密閉的落地玻璃窗。她伸出手，在窗上輕輕抹了抹，朦朧的窗上頓時(shí)出現(xiàn)了清晰的一小塊，透過這一小塊清晰的玻璃窗，她看到房子里有一個(gè)巨大的火爐，里面燃燒著熊熊的火焰，啊，真暖和呀！火爐附近地桌子上有一盤烤雞，散發(fā)著誘人的香味。小朋友們圍著烤鵝，愉快她交談著，等待著晚宴的開始。這時(shí)，走過來一位老先生，拉了一下窗邊地繩子，唰地一聲，里面的百葉窗落下了，小女孩眼前頓時(shí)一片漆黑。溫暖的火爐，噴香的烤鵝都不不見了。這樣的事情她已經(jīng)遇見太多了，但她依然想哭。
她似乎看到了遠(yuǎn)在天邊的幸福，離她更遠(yuǎn)了。
“唉”，她深深地嘆了口氣。擺弄著手中為數(shù)不多的火柴。忽然，她拿起一根火柴、，再輕輕地在墻上一劃，“哧”，火柴擦亮了�；鸸庵兴吹揭恢豢均Z，散發(fā)著香氣，搖搖擺擺地向她走來。她的眼中散發(fā)出渴望的光芒。她剛想伸手去拿，烤鵝，變成了一縷青煙消失了，她的手中只剩下一根燃盡的火柴棒，火柴頭正閃著微弱的火星。
她看到幸福離她近了一點(diǎn)。
她又擦亮了一根火柴，火柴亮了，她看到周圍變成了一個(gè)溫暖的房子，眼前有一個(gè)金色的'溫暖的火爐，火爐中的火焰燃燒得正旺，散發(fā)出溫暖的光芒。多么溫暖�。∷腚x那個(gè)火爐近一點(diǎn)，火爐變成了一縷青煙，又消失了。
但是，她卻仿佛看見幸福離她又更近了一點(diǎn)。
她開心極了，把所有的剩下的火柴都擦亮了，四周的一切都沉浸在溫暖的火光之中。這一次，她看見了烤雞，米飯，牛排，還有一個(gè)更大更溫暖的火爐。她露出了有生以來的第一次幸福的笑容。
幸福離她越來越近，越來越近……
終于，她微笑地輕輕閉上她的雙眼。幸福終于歸來了。
中學(xué)生作文12
二千多年前的中華大地，身著錦繡，背披藍(lán)帛，以綠地為裙，藍(lán)天為裳，七彩的虹是她的裝飾。那時(shí)的她血管依舊清澈，皮膚依舊粉嫩，她宛如天仙，有著黑曜石般閃耀的雙眼，柳枝般纖細(xì)的腰身，她是年青的，美麗的。
而兩千多年后的今天，一切都已改變...她那長裙早已泛黃，藍(lán)衣早已破碎，而七彩的虹也早已丟失，一切的一切早已改變。她在混亂中，丟失了她最珍愛的錦繡。這時(shí)的她，血管早已渾濁不堪，她的皮膚開始顯現(xiàn)出病態(tài)的枯黃，她開始快速的從少年過渡到老年，她如星辰般的雙眼早已失去了光芒，柳枝般的腰身早已千瘡百孔，她終究還是老了。
現(xiàn)代科技的日新月異，才使這兩千多年來本身著新衣的.神州大地失去了原本的繁華與美好，大地丟失了青衣，露出了脊梁;小河不再充盈，失去了生機(jī);藍(lán)天被陰霾所覆蓋，丟失了美好。一切的一切都沒有了原本的夢(mèng)幻，我們夢(mèng)的家園開始變得支離破碎。
或許生于二十一世紀(jì)初的我們，終究還屬幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇讜r(shí)的天空還算是蔚藍(lán)的，河水還依舊清澈，雨過天晴時(shí)的天邊依舊還會(huì)掛上長長的彩虹�？晌覀兘K究還是不幸的，從未見過父輩們口中淹沒到人膝的皚皚白雪，從未走過有著遍地野生甲魚的田野，也從未欣賞過延綿不絕的綠色。氣候變暖，冰川消融，生態(tài)的破壞，這一切都說明我們?cè)阢裤綁?mèng)的家園的美好時(shí)還面臨著多麼嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
我們的地球就是一個(gè)巨大的生產(chǎn)廠，在生產(chǎn)著一大堆資源的同時(shí)，也會(huì)生產(chǎn)出一大堆無法再利用的廢物，這時(shí)所有的一切都不會(huì)逃過這場(chǎng)有人類所造成的浩劫，氣溫回升使馬爾代夫群島在不久的將來變成一片汪洋大海，而冰川的消融也足以淹沒大半個(gè)神州大地，濫砍亂伐也會(huì)使原本郁郁蔥蔥的亞馬遜熱帶叢林變成一片荒涼的沙地，而人類的各種活動(dòng)也讓地球上的生物面臨著滅頂之災(zāi)。
就這樣，因?yàn)槲覀兊牟恢诟�，因�(yàn)槲覀児庹f不做的假把戲，能源一天天減少，夢(mèng)想的家早已離我們而去。
依舊邊開著水龍頭邊刷牙，依舊出門便乘汽車，依舊不去節(jié)約，依舊認(rèn)為這一切都是我們應(yīng)當(dāng)獲得的。但是，你是否想過，這世間假如有后悔藥，我相信大自然也不會(huì)想締造人類。
覺悟吧，趁著我們還年輕，不要讓我們的下一輩依舊見不到本該他們的綠水青山。也為了我們夢(mèng)中的家園，盡一份微薄之力。不要讓這一切僅出現(xiàn)在回憶中。
Come on。為了我們夢(mèng)的家園，無論成功與否，至少盡我們的一點(diǎn)力量。
中學(xué)生作文13
今天是9。10，教師節(jié)。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂。當(dāng)然啦，從小學(xué)開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那么多東西而不圖回報(bào)，我們?cè)趺茨懿桓兄x他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當(dāng)然也是如此啦！我是初一新生，不用說先祝35中教師節(jié)日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍(lán)白校服的學(xué)生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂！”我們學(xué)校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當(dāng)于母親嗎？當(dāng)然要送康乃馨。一到班里，大家已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒有錯(cuò)？禮品有沒有包裝好？一心要讓老師過個(gè)好節(jié)。我當(dāng)然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了N遍，不用看了；給英語老師的信（我是英語課代表）也已經(jīng)工工整整地抄好了；給老師的'小禮品嘛自不用說，在書包里好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣布：“老師來上課時(shí)要喊祝老師節(jié)日快樂！”班里不用說一片擁護(hù)聲。
好啦，準(zhǔn)備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講臺(tái)上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人說閑話。語文課、數(shù)學(xué)課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來立刻把各個(gè)老師感動(dòng)的稀哩嘩啦。
“啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴(yán)厲，喊完上課立刻“請(qǐng)坐”，沒有說祝詞的時(shí)間了。這這這……如何是好？幸好大家已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，班長說起立，班里同學(xué)就說出了祝詞——��！一切竟然如此順利！接下來的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)。皇天保佑！
下了學(xué)，破例老師沒有讓自習(xí)，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰不是去母�？纯�？老師真是支持我們的工作啊！到了文興街小學(xué)校門口，哇！同學(xué)們都來啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學(xué)校的校服，再次匯聚一堂，好高興�。÷犝f老師們開會(huì)，我們就先去了操場(chǎng)，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)劉老師。接著老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風(fēng)”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大�。埨蠋煶鰜斫o我們一個(gè)巨大的擁抱——OH我倒！接著當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)、學(xué)校等情況了。我們師生相見分外親熱啊！再次見到他們，我高興極了。回到家，我心里還在激動(dòng)著。今天教師節(jié)，我們這些做學(xué)生的也讓老師真正體會(huì)了教師節(jié)的快樂！
中學(xué)生作文14
講到“誠信”兩個(gè)字，我腦海里便出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，他雖然年紀(jì)輕輕，但是他卻寧死不說謊，他就是埃默紐。
一天晚上，勞累了一天的埃默紐睡得正香，忽然，一聲巨響驚醒了他。他連忙起床到外面去看看，看到他的養(yǎng)父母正在謀殺一個(gè)商人。事后，養(yǎng)父逼他騙警察，可是埃默紐怎么也不肯，養(yǎng)父便把他吊在屋梁上拷打。就這樣，小埃默紐被活活打死了。為了紀(jì)念他，當(dāng)?shù)卣艘蛔�，石碑上寫著：“紀(jì)念為真理而死的人”。這個(gè)孩子是多么誠實(shí)呀！寧死也不說謊。這樣的誠實(shí)是多么偉大，多么令人敬佩�。�
你有沒有聽說過這樣一句話：“我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不愿聽你說一句謊言”。是誰把誠信看得如此重要。原來：有一天，少年華盛頓想要試試新斧子利不利，卻不小心將父親的櫻桃樹砍斷了。他本想將斧子藏起來，假裝不是他做的'�？墒�，又擔(dān)心父親會(huì)錯(cuò)怪別人。于是他主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親知道事情的經(jīng)過后，不僅沒有批評(píng)他，反而還夸他是個(gè)誠實(shí)的孩子。因此就有了開頭的那句話。雖然只是一件小事，卻說明了華盛頓是多么的誠實(shí)，更可貴的是他那種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神！
由此，我不禁想到二年級(jí)發(fā)生在我身上的一件事：那時(shí)，我偷偷拿儲(chǔ)蓄罐里的錢去買些小玩具，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我只能偷偷的玩。當(dāng)媽媽來我房間時(shí)，我就趕緊想方設(shè)法的將它們藏起來，或是編個(gè)謊說是向同學(xué)借的。懷著這樣的心情，我玩這些玩具時(shí)一點(diǎn)也不開心，總覺得愧對(duì)媽媽。
終于，有一天，我實(shí)在受不了這樣忐忑不安的生活了。我便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證再也不撒謊了。那一瞬間，我好輕松，令我感到奇怪的是媽媽并沒生氣反而甜甜地笑了。原來，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，正在等我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢！她還說我能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正，就是一個(gè)好孩子。拋開了謊言，我心里的石頭也就掉下來了，那天晚上我睡得特別香！從這件事上，我知道了，誠信就在你的一舉一動(dòng)中，一個(gè)謊言可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
所以說我們別把“誠信”看成是天大的事，完成老師布置的作業(yè)，答應(yīng)朋友的事努力做到，從身邊的小事做起，言而有信，就是誠信�？赡阋矂e把它輕視了，對(duì)社會(huì)、對(duì)國家誠信，就是對(duì)自己誠信。你的人格也因此得到升華。那它就不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神，成為一種民族不倒的靈魂。
失去誠信的生活，就像是沒有太陽的天空，讓誠信伴我們度過陽光的一生吧！
中學(xué)生作文15
飛吧！感恩的心
大自然的一切存有感恩。大地感恩太陽，因?yàn)樘栆詿崃吭杏舜蟮�，用光明擁抱大地；樹木花草感恩大地，因�(yàn)榇蟮厣囵B(yǎng)了它們；我們?nèi)祟愐灿懈卸�，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人。
我感謝母親。在人生中，母愛最無私。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量。母親的愛是疲憊中的龍井，在軟弱無力時(shí)使你神清氣爽；母親的愛是冬夜里的一床絲棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)用貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入睡；母親的愛是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)你干渴病痛時(shí)只消一滴，滾滾的生命汪洋就會(huì)在心中激蕩……總而言之，統(tǒng)而言之，她是同情、憐憫、慈愛寬宥的源泉。她哺哺育了我們，為我們付出了無私的愛。
我們感謝父親。父親的愛是與眾不同的。父親的愛如山一樣崇高，如海一樣深沉；父親的'愛是困境中的拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫你找好信心，支起一片希望的原野；父親的愛是黑夜中的一顆明星，當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光指引你邁開堅(jiān)定的腳步；父親的愛是你摔倒時(shí)，在那拐彎處回頭后你流血的傷口的眼神……總而言之，統(tǒng)而言之，他是深沉、崇高、偉大的。
我感謝老師。老師的愛是超凡脫俗的。老師的愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄，眼前一片青翠。老師的愛是荒寂中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆帳時(shí)，看一眼，滿目生輝，聞一下，沁人心脾，心靈得到恬適，永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。老師的愛是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒……總而言之，統(tǒng)而言之，她是最芬芳、最光明、給人以溫暖力量的。
我感恩大自然。大自然的愛是別具一格的。她是航行中的一道港灣，當(dāng)你顛簸受傷為你補(bǔ)充精力，再次高高揚(yáng)帆。大自然讓我經(jīng)受了人生的風(fēng)花雪月，接受人生難免的挫折，讓我沐浴著陽光，沐浴著雨水、露珠，讓我經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使我從一棵幼苗茁壯地長成一棵大樹，讓我踏上人生的幾起點(diǎn)，奔向我美好的未來。
感恩！讓世間的泥土帶上我那顆感恩的心，飛吧！灑向高處，灑向遠(yuǎn)處讓每一處都萌發(fā)著感恩的種子，讓每一處都散發(fā)著感恩的氣息！
感恩的心，飛吧！飛吧！
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