書法課作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的書法課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法課作文1
書法是我的最愛，也是我最最要好的“好朋友”，喜歡書法當然也離不開毛筆“哥哥”，宣紙“姐姐”和墨水“兄弟”了。
我學習書法已經兩年多了，在這兩年的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多做人的道理。學習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒才能練好書法。在去年的暑假中我取得了四級的好成績，想想這兩年來所受的苦和現(xiàn)在的收獲，我心中有說不出的.喜悅�？梢哉f書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法中的精華。
書法不但好看，他的寫法也是多種多樣，變化多端，通過控制筆的角度和力度就可以寫出不同層次的字，書法已經成為我的一種愛好。每當我高興的時候，我會想起書法；每當我累的時候，我也會想起書法，書法帶給我的是輕松和喜悅。
無論在什么時候，我都不會放棄書法，因為寫好書法是發(fā)揚祖國的文化傳統(tǒng)。
書法課作文2
學校有什么書法大賽，評委一定是我，因為我的書法在全校是最好的。
一年級的時候，媽媽說我的字寫得難看，就給我買很多字帖，讓我臨摹。我刻苦練習，手磨了一個又一個黃豆般大小的繭子。我的字一天比一天寫得好。
二年級的時候，一次“多彩夢”書法比賽，只剩一天就開始了。老師讓我們每個人把《雪梅》這首詩用最佳的水平寫一遍。老師說看誰寫的字最好，就讓誰去參加比賽。我工工整整寫完這首詩，交給了老師。老師一看說：“韓璐，你去參加這次比賽吧！”
結果，我沒讓老師失望。在這次比賽中，我獲得第一名的`好成績。我很高興，覺得我在書法之路上，又邁出了新的一步。
我的書法越來越好，心里美滋滋的。在書法之路上，我會更加努力地練習，永不驕傲，把中國的方塊字寫到最好、最完美。
書法課作文3
本來我今年七月份參加硬筆七級，毛筆四級中國美術學院等級考試比賽，由于媽媽的一時疏忽：照片因為沒有貼上去，參賽資格就被取消了。
我是從七歲開始學習硬筆書法的，在三年多的'學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。
七月二十日這天，我們書法班舉辦一個書法展，有許多的家長和小朋友來參加，地點在江寺公園。我們臨時發(fā)揮可以寫毛筆楷書、隸書、小纂、草書、行書······寫毛筆字是我最快樂的事。”經過兩年的學習，我的毛筆書法水平大有長進，已經能寫一手象樣的毛筆字了。這次，我覺得自己寫的也很滿意,希望明年比賽可以得獎。
學書法讓我懂得了細心做人，認真做事的道理。
我愛書法！
書法課作文4
今天上午，我要去試學硬筆書法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫，寫完了時，給老師看，老師把好的給我圈出來，再練幾行。下課的時候，我們下去玩，我玩玩這個玩玩那個的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的時候，老師說：“這個橫還是有點短�！泵看味歼@樣，但到了最后，老師滿意的點點頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時，媽媽問：“你練書法不嫌累嗎？不就沒有玩的時間了嗎？”“不累，而且，練書法和玩似的`，一點都不累�！辈贿^今天，我的心里有些緊張，但是很想學。老師和我說了缺點以后，我的心里想：“我就不信這個邪勁，我非把他寫好。
”有了這個信心，練的字好多了。媽媽去的時候，老師說：“我準備把這個孩子和那個小女孩去參加一個展覽比賽，寄了去看看�！蔽业男睦锔吲d極了。在路上，媽媽問我：“剛剛去就準備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說：“誰讓我基礎掌握的這么好�。 �
書法課作文5
第一次上書法課
今天，媽媽帶著我，來到了文化活動中心，因為我要來這里上硬筆書法課。到了那里，一進門，就傳來一陣陣墨香，直沖我的鼻子。我一看，我來的太早了，軟筆書法課的同學們還沒有下課呢！于是，我就找了一個空位子，坐下來，看書法書。
過了一會兒，我們的硬筆書法課開始了。老師給我們在黑板上寫出了幾個字，讓我們按照他寫的字來寫。老師還特意把字體放的很大，好讓我們看清楚。我按照老師寫的，一筆一畫地寫著。我每寫完一個字，就要按照老師的.對照一下�？纯茨睦镉腥毕�，寫下一個字的時候把它改正過來。慢慢的，我寫的越來越好，越來越快�？墒�，我為了抓緊寫完，后面的字就寫得有些潦草。老師告訴我，不要心急，慢慢來。等覺得自己已經完全掌握了的時候，在加快速度，不能急于求成。我按照老師的話，慢慢的，字寫得越來越好，可有時還是會有一些小失誤。
最后我寫的又快又好，老師還表揚了我呢！
書法課作文6
我喜歡書法，每當我看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心里特別激動。要是我也能寫出一手好字，那該有多好��！
終于盼來了一年一度的`學校書法比賽。我的心里特別緊張，像小兔子一樣砰砰亂跳。叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學們拿出了紙和鋼筆一個個都認真的寫了起來，我也拿出了紙和鋼筆，筆走龍蛇的寫了起來。
一會兒寫完了，我拿起來端詳了一下，感覺很不滿意。又拿起了一張紙，這一次我特別認真，用筆凝重，用了好一會才寫好。心想：還好吧，比以前好多了。
過了幾天，老師告訴我我得了二等獎，我有點不敢相信，終于得了獎。
書法比賽真有趣，它不但讓我展示了特長，還讓我從中得到了一個道理，只要持之以恒，勤學苦練，就能取得好成績。
書法課作文7
這個寒假，我的爸爸媽媽想讓我去學書法。不說別的，寫的普通也行。就是我寫的.太差了，又不像楷書，又不像行書�？雌饋砭褪怯脠A珠筆在亂劃拉�？氨取安輹保∵@也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣，讓我去學書法了。
“恩……書法500元，書本費20元�！蔽衣牭竭@里，嚇了我一跳。這里的學費也未免太貴了吧。不過幸好我?guī)蛄隋X，同時，我也想。我一定不能辜負了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。
因為是第一天上課，所以沒有作業(yè)的分。每天根據課上表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況。都會給出一定的積分卡。而這些積分卡可以用來兌換東西。也可以攢著，然后跟馮老師說自己想要的東西。馮老師就會給買來，不過需要的積分卡就不會低于300分了。
我每天大約能得30~50分這樣的。這樣，我離我的1000分的獎品就不遠了。
希望我能天天進步，早日完成我的1000分獎品。早日把我的書法給練好！
書法課作文8
我國傳統(tǒng)文化豐富多彩，有剪紙、捏泥人、國畫……其中我最喜歡的是書法。
書法經歷了幾千年歷史，有著深厚的文化內涵，它不但能使人們練出一手漂亮的字體，還能培養(yǎng)人們的道德品質。書法藝術以其抽象、靈動、豐富的線條給人以復雜多樣的審美感受。著名抽象派繪畫大師曾說：“倘若我是一個中國人，那么，我將不是一個畫家，而是一個書法家，我要用我的書法來寫我的.畫�！�20xx年中國書法進入了聯(lián)合國，慢慢地變成人們必不可少的一部分。
我曾經在一個書法培訓班學習了一段時間。一開始我寫的字就像駝背的老爺爺。后來我知道了練書法必須心平氣和，端正姿勢，持之以恒，才能練好書法。
作為一名小學生，我有責任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國書法。
書法課作文9
點、橫、豎、撇、捺，書法，是一門學問，下筆的輕重，都會導致字的濃淡一橫一豎，都有著深刻的道理。
從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞�、小篆、隸書，到東漢魏晉時期草書、楷書、行書。書法作為藝術創(chuàng)作，具有很深的玄妙，隨意無論男女老少，都特別熱愛它。
剛開始學習時，我寫的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上�？粗痔X得很簡單，可是要真正寫好可不容易，字體要寫得工工整整，結構也很重要。于是，我每天都看著字帖，認認真真地寫兩張字貼。雖然不多，但是我都會認真對待。爺爺也經常耐心的輔導我，這里不行，那里不對，爺爺都會細心的.對我講解，使我能夠剛好的學習、了解書法，給我打下了基礎。
每天堅持寫字，使我喜愛上了這門藝術，這門學問。字如其人，書為人畫，在學習書法的過程中，我體會到了書法的美，堅持的美，并且獲得了書法的快樂。我愛書法！我愛書法!
書法課作文10
暑假里，老師給我們布置了練習書法的作業(yè)。培訓班老師要求我們每天都寫一些。
每天上課后，朱老師讓我們寫古詩。我熟練地折好了格子，把趙孟的《膽巴碑》翻到練了無數(shù)遍的《楓橋夜泊》，認真地寫著，寫了好長時間才完成。仔細端詳一番之后，又開始了第二張王羲之的'行書《蘭亭序》，不知不覺中第一節(jié)課結束了。
休息過后，朱老師讓我們繼續(xù)寫古詩，我開始覺得有點乏味了。我又開始寫楷書《寒食》，由于太緊張，寫錯了一個字，我剛準備換紙，朱老師發(fā)現(xiàn)了，說“沒關系的，錯了也要繼續(xù)寫�！边@時我想到“半途而廢”這個成語，于是又繼續(xù)寫了下去。看到旁邊的同都快寫好了，心里開始著急，寫完后仔細一看，竟然少寫了一個字。
我要堅持每天都練習書法，這樣，我的字一定會更加好看的！
書法課作文11
升上三年級后，我們開始學寫鋼筆字。今天是第一節(jié)課，課前，同學們都說，書法課上只能用黑墨水，不能用藍墨水�？傻姑沟奈�?guī)У钠撬{墨水，這可怎么辦呢？出去買吧，現(xiàn)在也來不及了啊，向同學借吧，原來灌好的.藍墨水怎么辦？我只好硬著頭皮，懷著不安的心情進了書法室。
上課鈴一響，我連忙舉手問書法老師這個問題，老師笑瞇瞇地說：“當然可以！只要能把字寫好，藍顏色的墨水也不是問題�！甭犃死蠋煹脑挘乙恢睉抑男牟怕淞讼聛�。這真是虛驚一場��！
下午第一節(jié)課，我們舉行了硬筆書法大賽。老師給我們規(guī)定要寫的內容后，于是我們一起開始認認真真、一筆一畫的寫起來。因為老師說，寫得好的同學就有可能上獎臺領獎。我們心里都想得這個獎。
我寫完后還仔細地檢查起來，檢查有沒有寫錯的字，有沒有不規(guī)范的筆畫。下課鈴響起時我們大家都寫完了，都把卷子交了。
我心想：一定不能因為自己不認真讓二四班落后，一定要得上獎。
書法課作文12
今天中午是書法課。曹老師請來了黃老師，由她來給我們上書法課。
黃老師邁著輕盈的腳步走進了教室，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神，穿著一條長長的裙子，扎著馬尾辮，看起來特別親切。
開始上課了，她拿起粉筆，溫柔地說：“同學們，把你們的`手指伸出來，跟我一起寫！”同學們紛紛舉起了手。“上面一個山,下面一個宗,特別要注意的是寶蓋頭一定要包住下面,知道了嗎?”黃老師在黑板上范寫了一個“崇”字，全班同學都看呆了，“哇，多漂亮的字啊!”她時而輕，時而重，揮筆自如。同學們也跟著寫了“崇”，然后我們還學了“浸、項、勞”……
看著黑板上一個個漂亮大氣的字，我心里非常崇拜，心里暗暗下決心：我長大了也要像黃老師一樣，寫一手好字。從現(xiàn)在開始，我一定要用心寫字，把字寫美，將來能成為一名書法家！
書法課作文13
我的愛好很豐富多彩，包括喜歡的舞蹈和語言課，最喜歡最努力的小提琴。小提琴由四部分組成——弦、盤、馬和面。
看著人們輕輕地拉小提琴，我心里癢癢的.，想學，于是我媽給我買了一把小提琴。看到這個寶貝，我一躍三尺高，心想一定要好好學小提琴。事情往往看起來很簡單，很難做。這么說吧，第一關就是夾琴。琴要夾在左脖子和左臉之間，要放毛巾，不然會很不舒服。但是，如果不用心、不用心去夾琴，琴還是會掉下來。
經過我的努力，終于通過了。我拿著小提琴，手指沒拉幾下。我的手和胳膊酸痛，聲音也不好聽。但是媽媽和老師一直陪伴著我，鼓勵著我。一天，兩天，一個月，兩個月......我終于邁出了關鍵的一步。當我拉出第一首歌時，我淚流滿面。祝我的努力終于收到貨了。經過不懈的努力，我把音樂演奏得旋律優(yōu)美，我非常喜歡我的小提琴。通過學習小提琴，我明白了你做任何事情都不應該害怕困難，認真去做，這樣會有很多驚喜等著你。
書法課作文14
蕪湖大江晚報小記者李雨馨報道：中國的書法博大精深，淵源流長，是我國的瑰寶。毛筆書法有三千多年的歷史了，我們要繼續(xù)發(fā)揚光大。
11月23日，蕪湖小記者俱樂部和碧桂園聯(lián)合舉辦了碧桂園·白鷺灣全城征集百名都市好兒郎書法和繪畫大賽。我班的梁俊超和四一班的唐雨馨參加了本次書法大賽。王老師讓我和幾個小記者去為梁俊超加油助威。
我們進了碧桂園的大門，雖然已經十一月了但那里鮮花朵朵、爭奇斗艷,芬芳迷人。中間的柏油馬路又寬又長......銷售中心的旁邊擺滿了比賽的桌椅，邊上圍滿了參賽選手和家長。
當比賽開始時，小選手們有的緊張、有的.認真、有的思考，寫的時候有的寫寫停停，有的冥思苦想，有的一氣呵成。梁俊超寫了一副字讀好書，知禮明義。立壯志，方有作為。獲得了組委會的一致好評，榮獲了三等獎。我們在這里好恭喜他，望取得更好的成績。
我為博大精深的中國文化而驕傲，為中國古老的書法藝術而自豪。
書法課作文15
我國的傳統(tǒng)文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的`中國傳統(tǒng)文化。比如十二生肖、剪紙、陶瓷、國畫、書法……。書法藝術是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
從書中了解到，中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是我國人民最引以為豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為：篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種。具有很高的審美價值。我從小就非常喜歡書法，我剛練毛筆的時候，手中的筆總是不聽使喚，寫出來的字橫不象橫豎不象豎，難看極了。后來我有點不耐煩了，于是，我隨便寫了一幅作品交給書法老師。老師看了說：“你寫字時不夠認真，心必須靜下來，書法可以修身養(yǎng)性，寫書法時講究入靜，講究凝神靜氣，入靜就可以培養(yǎng)耐性�！�
從此我就認真地學習書法了，我的毛筆字也越來越好了。
書法課作文16
今天是星期六，大家都開開心心地玩，可我卻要書法考7級。你們應該覺得行奇怪吧，書法考級不是下星期嗎？因為王老師怕我們在考場里寫不好，所以在他家中寫。
我一進門看了看鐘，已經9：05了，王老師還沒來。我表面上裝出一副焦急得樣子可心里卻想王老師來得越晚越好。到了9：15，王老師才急匆匆得過來，我心跳加快了幾倍。老師給了我們每人一張紙，我急忙找好筆，倒好墨汁，開始緊張地書寫起來。第一張寫的是楷書，因剛開始有些不適應，手一直在抖，字寫得不好描下就可以了，第一張就ok了。王老師說我整體還可以，就是有幾個字有點正正方方的，總感覺太死板了，我只好吐了吐舌頭，回到坐位上寫起楷書來了。這張定心了，不像上次一樣抖。刷刷刷，從10：00到10：30，真是太慢了。“不錯，不錯�！蓖趵蠋煾吲d地說道。
唉，今天真是太“倒霉”了。
書法課作文17
今天，我上書法課，我暗暗下決心一定要學好書法。
只見教書法的朱走了進來，朱和藹可親，我喜歡上了這位老師。
開始上課了，老師教我們執(zhí)筆的正確的.方法。一開始，我不會執(zhí)筆，因為我習慣了鉛筆的寫法，頭總想趴在桌子上，聽了老師的要求，我把胸直直挺起，剩下的兩只靠在毛筆下，倚著筆桿。
我緊緊地攥著毛筆，可老師說我太緊張了，五指要放松，果然，放松以后寫出的毛筆字漂亮了許多。
今天，我學會了握毛筆，還學寫了毛筆字，在這個過程中我懂得了寫書法要認真，一絲不茍。
書法課作文18
我在小區(qū)地下室跟一個姓朱的男老師學書法。
朱朱是我對這位老師的簡稱。有時，朱朱對我很好。只要我上課認真寫字，朱朱就會放我一馬，一個家庭作業(yè)也沒有；有時，朱朱對我很嚴厲，我把字寫得歪歪扭扭，就會有再練一頁的懲罰。
地下室的學習環(huán)境還不錯，就是夏天的時候蚊子特多。每次學完，我會拖著兩條“梅花腿”回家。媽媽見我愁眉苦臉，擔心地問：“寶寶，怎么啦？”“還問！不就是那些臭蚊子！真討厭！”我生氣地嚷嚷。冬天就更別提了，不管有多冷，朱朱總是會打開一臺電風扇（不知為啥）。寫完字，我都被吹成一個大冰人了。但在那里，最大的.好處就是我們寫字的時候，朱朱都會播放一些古典音樂，讓人心情愉悅。
由于我總是把字寫得很漂亮，朱朱總夸我們邵家未來可以出一個書法大師呢。
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