走過(guò)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的走過(guò)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走過(guò)的作文1
又到了夜?jié)u漸深沉的時(shí)候，桔黃色的路燈光浸著遠(yuǎn)去的街道，滿街的虞高人載著他們的夢(mèng)想，構(gòu)成了虞高人的海洋。
我悄悄想起了昨天，翻看著虞高留下的紀(jì)念�？粗豁�(yè)頁(yè)激動(dòng)人心的歷史，我真想拿筆描繪出虞高的美麗和我對(duì)這片圣土的熱愛(ài)，但是，我發(fā)現(xiàn)，蒼白的語(yǔ)言根本表達(dá)不出我想要表達(dá)的東西，但我永遠(yuǎn)記得她帶給我的感動(dòng)，永遠(yuǎn)也忘不了和虞高在一起的時(shí)間。
每當(dāng)我看到那一間間教室，無(wú)論它們是嶄新的還是已漸陳舊，我都會(huì)感到一種虞高特有的親切。我不知道在那些不起眼的'房間里，有多少師哥師姐從這里走出去，走向神圣的象牙之塔，走向人生的輝煌……
求知若渴的同學(xué)們，或是埋頭苦讀，或是共同鉆研;而晚上放學(xué)后間間教室里閃爍的燭光伴著夜空里閃爍的星光，又使那種氣息神圣到了極致。
令我們從心底感謝的是我們的老師，他們與我們披星戴月，并肩作戰(zhàn)，每天，來(lái)得比我們?cè)纾叩帽任覀兺�，他們不僅教我們讀書，更言傳身教教我們?cè)鯓幼鋈耍覀冃菹r(shí)他們還要查宿舍、備課，我們灰心時(shí)他們從不坐視不管。心情不好的時(shí)候最喜歡和老師談心了，他們總是在我們迷失方向的時(shí)候給我們指路。他們不會(huì)計(jì)較什么，虞高有一道很獨(dú)特的風(fēng)景線——辦公樓下成排的和老師們一起來(lái)上學(xué)的破自行車——我將終身難忘。
虞高人始終在為自己鑄造一種精神，就像早上跑操時(shí)的聲聲震天的號(hào)子一樣，我們努力，我們團(tuán)結(jié)，我們向前，我們自豪，因?yàn)槲覀兪怯莞呷恕?/p>
我們清楚，進(jìn)入虞高校門，學(xué)高身正為本;我們明白，跨出校園一步，身負(fù)虞高榮辱;我們更知道，以天下為己任是虞高對(duì)我們最深情的叮囑。
不再回想，走過(guò)紀(jì)念，我們將繼續(xù)向前。
走過(guò)的作文2
輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)。
三年初中一晃即逝。少年時(shí)的夢(mèng)，像朵永不凋零的花，歲月的車輪緩緩駛過(guò)，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間磨損的聲音，深遠(yuǎn)而又悠長(zhǎng)。
走過(guò)操場(chǎng)，夕陽(yáng)映在斑駁的磚墻，把人影拉長(zhǎng)，模糊的過(guò)往在腦海中微微蕩漾，似乎還能看見(jiàn)同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的.身影，聽(tīng)見(jiàn)加油聲的嘹亮。初中的伙伴，你是一撇，我是一捺，靠在一起，共享青春年華，這樣的時(shí)光或許不再有，但總有一天，我們還會(huì)相聚一堂，就算一切不再有，青春也不會(huì)散場(chǎng)。
步向食堂，走在小道上。“雛鷹廣播站開始今天最后一次播音”在耳邊回蕩，明天的你，是否會(huì)想起食堂里的川流不息，是否惦記水房的不堪擁擠，是否記得三年前的斗志昂揚(yáng)。抬頭仰望天空，湛藍(lán)又稍顯昏黃。
踱過(guò)教室，黑板上清晰地寫著“距中考有效學(xué)習(xí)時(shí)間僅有4天”的字樣。像往常的自習(xí)，同學(xué)們?cè)陟o靜地埋頭學(xué)習(xí)，天天向上，這神圣的寧?kù)o給我?guī)?lái)不平凡的感動(dòng)，去尋找心靈真正的方向，這一刻，從未有過(guò)的柔軟，充滿心房。
從路的這一頭走到那一頭，經(jīng)過(guò)了綠樹紅墻，理想與信念終將交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，斗轉(zhuǎn)星移，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，為的就是今朝的飛翔。三年的歡聲笑語(yǔ)在這來(lái)不及的回味中就要戛然而止了，在即將進(jìn)入新的驛站時(shí)，我再次回望。
再看一眼，母校;再看一眼，同學(xué)，讓我們認(rèn)真告別，我會(huì)細(xì)細(xì)端詳那些照片，品味走過(guò)的時(shí)光，回想你的笑容，你的模樣，你的心傷……
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