六年級(jí)的作文【經(jīng)典15篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
我有許多玩具，但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊，它叫計(jì)小熊，你想知道它名字的來(lái)歷嗎？是因?yàn)槲倚沼?jì)，它是一只小熊，所以它叫計(jì)小熊。
它有一身金色的毛，一雙黑溜溜的眼睛，透露出調(diào)皮的`神情，兩只小耳朵直直地立在頭頂，特別有趣，還有它那可愛(ài)的小鼻子，像一顆小桃心粘在臉上，真有意思，它的胳膊和腿的長(zhǎng)短差不多，直直地坐在那里，好像在說(shuō)：“看我坐得多直，向我學(xué)習(xí)吧！”
它有一個(gè)特點(diǎn)：就是可以幫人化解憤怒的心情，有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橛幸坏李}怎么也寫(xiě)不對(duì)，我就煩燥得大叫，我看到小熊，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你有什么辦法嗎？”小熊仿佛在說(shuō)：別著急，慢慢想，我相信你會(huì)寫(xiě)對(duì)的。于是，我平靜下來(lái)，很快就寫(xiě)對(duì)。
我很喜歡我的小熊，它能陪伴我入睡，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
六年級(jí)的作文2
4月13日，因不愿遵守學(xué)校的規(guī)定剪運(yùn)動(dòng)頭，山東東營(yíng)市勝利第一中學(xué)八年級(jí)一班14歲女生李欣玥從自家五樓窗戶(hù)跳下，永遠(yuǎn)離開(kāi)了愛(ài)她的父母、親友、老師和同學(xué)。
多么令人震驚的消息，一個(gè)花季少女就這樣消失了，孩子，你知道你這樣輕輕的一跳，你解脫了，可是你知道給你的父母造成了怎樣大的傷害，用生命去維護(hù)的尊嚴(yán)不過(guò)是剪短了又可以長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，畢竟人的生命只有一次，年輕人這樣不珍惜自己的生命，難道不值得我們成人反思么？我們的教育到底還缺失什么？對(duì)青少年的心理健康是不是還要再加強(qiáng)？這都是值得我們深思的問(wèn)題。
李欣玥曾經(jīng)在一篇作文中寫(xiě)道：因?yàn)轭^發(fā)是我最重要的`東西，不夸張的說(shuō)，頭發(fā)就是我的一切，它勝過(guò)一切的人和物。孩子，畢竟生命只有一次，你輕易地放棄自己的生命，是不是太不負(fù)責(zé)了。盧梭說(shuō)，每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但不尊重生命可謂誤讀尊嚴(yán)。我們可以采取別的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán)，難道不可以和學(xué)校據(jù)理力爭(zhēng)么？
現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，只能是讓我們警醒，加強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)教育，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕易放棄生命，要記住，生命高于一切，只有有了命才有了一切，珍惜自己的生命吧，愿這樣的悲劇不再發(fā)生！
六年級(jí)的作文3
周末，我、媽媽和維力佳的小朋友們一齊去方水鄉(xiāng)西林村摘草莓，我起了一個(gè)大早，這天的天氣可真好啊，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。正適合出游。
懷著無(wú)比高興的情緒坐在前往西林村的公交車(chē)上，迫切地想看到草莓就是怎樣生長(zhǎng)感覺(jué)時(shí)間過(guò)的這慢啊，真想一下子就到目的地，和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。不一會(huì)我們就來(lái)到了西林村，映入我眼簾的就是一片片的草莓地。
走到草莓地里，我發(fā)現(xiàn)草莓就是長(zhǎng)在緊貼地面的.小草上的，然后我和小朋友每人拿著塑料袋，開(kāi)始在地里摘草莓了，我精心的挑選了一個(gè)又大又紅的草莓，顧不上洗、顧不上擦就放進(jìn)嘴里，“真甜啊”！
第一次見(jiàn)到草莓生長(zhǎng)的樣貌，第一次自己親手采摘草莓，讓我收獲了許多，既大飽口福又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我告訴媽媽?zhuān)骸拔乙院筮�想多參加這樣的活動(dòng)！”
六年級(jí)的作文4
說(shuō)起“老二”，他可是我家的二掌柜。雖然家中年齡數(shù)他最大，但是也排不上老大。老二有一個(gè)外號(hào)——瘦猴。
他的身高與體重不成正比，整個(gè)人就像是一根細(xì)長(zhǎng)的火柴棍，與我站在一起，說(shuō)相聲去正好。老二的性格用豬來(lái)形容真是一點(diǎn)也不過(guò)分。他像豬一樣會(huì)吃，每次吃飯，吃到最后，餐桌上剩的菜啦、湯啦，最后都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)入他的肚子，他的肚子就像“垃圾桶”一樣。不過(guò)，我還真納悶：這么會(huì)吃，也沒(méi)見(jiàn)他中年發(fā)福，挺出豬肚子來(lái)。老二不但會(huì)吃，還像豬一樣特別會(huì)睡覺(jué)，我們家每天起得最遲的非他莫屬。有一天他居然從晚上十點(diǎn)睡到了第二天下午的`兩點(diǎn)。我的媽呀，足足睡了十六個(gè)小時(shí)呢！
聽(tīng)完我的敘述，你們一定以為老二有點(diǎn)無(wú)能吧。那你們可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。老二可是個(gè)全能型的人物，他是學(xué)建筑的，在公司里擔(dān)任總經(jīng)理一職。他不但知識(shí)豐富得像臺(tái)電腦，身上還有一些不為人知的能力呢。你看，家里什么東西壞，老二能立馬修。不要說(shuō)換燈泡、修空調(diào)，連需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)的電腦修理活兒，老二也能輕松搞定。
我們家的老二厲害吧！他可是無(wú)所不能的。不說(shuō)你也猜到了，他就是我的老爸。
六年級(jí)的作文5
田園沃野中，有它活躍的身影；枝頭末梢上，有它歡快的歌聲。就是它――麻雀，每時(shí)每刻都是那么歡樂(lè)的小動(dòng)物。
仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂土灰色的.“小帽”，黃澄澄的小眼睛，總是好奇地瞅著四方，還有那身灰褐色的羽毛，像披著一件光滑的蓑衣，這樣可愛(ài)的小麻雀。
每天早晨，我總能聽(tīng)見(jiàn)一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀，它們或是在樹(shù)枝上蹦來(lái)跳去，鍛煉身體，或是湊在一起，海闊天空地侃大山。若有情況，則會(huì)一下子如遭遣一般，驚慌飛起，挪個(gè)地方繼續(xù)。
據(jù)說(shuō)鳥(niǎo)是噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家的定論。不錯(cuò)，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息、車(chē)水馬龍的繁忙景象，麻雀便躲了起來(lái)，它對(duì)熱鬧情形不感興趣。當(dāng)夕陽(yáng)懶洋洋地躺在云端時(shí)，熙熙攘攘的人流、聲嘶力竭的車(chē)馬安靜下來(lái)，這時(shí)，麻雀便又三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地出來(lái)了，舒活舒活筋骨、抖擻抖擻精神，潤(rùn)潤(rùn)被廢氣污染的嗓子，高歌幾聲。它們給疲累的人們帶來(lái)了大自然的氣息。
麻雀雖小，也平淡無(wú)奇，但我挺喜歡麻雀的，你呢？
六年級(jí)的作文6
我是地球，一顆在茫茫宇宙間的一顆星球，我穿著海藍(lán)色的大衣，大衣上還有幾塊綠色。
我是生命之母，所以生物們親切的稱(chēng)我為”地球母親”。我孕育著植物、動(dòng)物和人。人們保護(hù)樹(shù)木，節(jié)約不浪費(fèi)，使我身上的綠塊越來(lái)越多。我愛(ài)著他們，讓我的女兒月亮和兒子太陽(yáng)幫助他們給他們，給他們光明。
但，人類(lèi)變了，變得不愛(ài)護(hù)樹(shù)木，變得不節(jié)約資源，變得不保護(hù)環(huán)境。人類(lèi)，他們把我的侄女小河弄得丑陋無(wú)比，小河從前的美麗不見(jiàn)了。人類(lèi)，他們把我們親愛(ài)的守衛(wèi)樹(shù)木砍得只�！倍d頭”，在上面建起了高樓……生物們都向我哭訴，太陽(yáng)和
月亮讓我懲罰他們。
但我不忍心，他們都是我的子女，我不忍傷害任何一個(gè)，直到我看見(jiàn)動(dòng)物和植物們被人類(lèi)折磨的.傷痕累累時(shí)，我再也忍不住了，我恨人類(lèi)的狠心！
我派出太陽(yáng)在白天時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的光，驕陽(yáng)似火，民不聊生。哼，你們等著瞧吧！我又派出風(fēng)，風(fēng)呼呼的吹，再加上雪，人們被凍成了冰塊。我還不死心，放出沙塵暴讓他肆意妄為。人們每天都生活在沙塵暴中，已有不少人死去。
我看著沙塵暴彌漫，人們生活在水深火熱之中，可這是我想要的結(jié)果嗎？我流淚了，求求你們，人類(lèi)！別讓我為難��！
六年級(jí)的作文7
光陰似箭，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又要開(kāi)學(xué)了。我懷著激動(dòng)的心情，早早的起了床，背上書(shū)包奔向我那可愛(ài)的鴻業(yè)小學(xué)。
又見(jiàn)熟悉的校園，干干凈凈的操場(chǎng)，白白的教學(xué)樓，陽(yáng)光依然明媚，天空依舊湛藍(lán)。操場(chǎng)上，我們鼓號(hào)隊(duì)最先排好隊(duì)，奏起了響亮的樂(lè)曲，迎接那些一年級(jí)的新生，看著五星紅旗冉冉升起，我感到無(wú)比自豪。想起我剛上一年級(jí)時(shí)的情景，那時(shí)的'我拉著爸爸媽媽的手，有些害怕，又有些好奇，多虧了班主任班級(jí)老師那媽媽般的笑容，讓我很快適應(yīng)過(guò)來(lái)�？鞓�(lè)的度過(guò)三年的時(shí)光，現(xiàn)在我已是四年級(jí)的大哥哥了。
進(jìn)到了新教室，沒(méi)想到班主任也換了，新班級(jí)老師姓韓，韓國(guó)的韓，這姓很好記，因?yàn)槲覌寢寪?ài)看韓劇。還發(fā)了一堆新書(shū)，真是新學(xué)期新氣象�。⊥瑢W(xué)們交頭接耳，嘰嘰喳喳談?wù)撝约悍偶倨陂g的事情，摩爾莊園，賽爾號(hào)成了普遍的話題。大家聊著，笑著，鬧著，往日的氣氛又回來(lái)了。
隨著上課音樂(lè)響起，我們頓時(shí)安靜下來(lái)，是啊，要努力學(xué)習(xí)了，我要拽回我那在天空中飄蕩的心，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了。
六年級(jí)的作文8
光陰似箭，如白駒過(guò)隙。恍惚之間，童年已離我而去�；厥�，懵懵懂懂的日子像水滴海中，滴在時(shí)間長(zhǎng)流。留下的痕跡，也是碎片般的回憶。
大樹(shù)啊大樹(shù)，你可否還記得那如鳥(niǎo)兒般的孩子？在碎碎零零的陽(yáng)光中，在已似乎化成綠色的陽(yáng)光中，幼稚地企圖爬上高高的樹(shù)杈，卻也一次一次的滑落。風(fēng)兒撫過(guò)樹(shù)葉，傾聽(tīng)自然的聲音�；貞涍@時(shí)，像是夢(mèng)一樣的美麗。
大樹(shù)的軀干斑斑點(diǎn)點(diǎn)，讓葉子感到歲月的流逝。我如同其中一片葉子，在樹(shù)下成長(zhǎng)。從沒(méi)想過(guò)何煩惱，只記得拾起可愛(ài)的果實(shí)，在樹(shù)下奔跑。與你一起曬月亮，一起分享季節(jié)的更替�；叵胫鎸�(shí)而幼稚的美麗，才是人生最真樸的味道�？鞓�(lè)的味道，在童年中蕩漾。嘴角在不覺(jué)中勾起笑紋，且是童年的回憶罷了。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)，肆無(wú)忌憚的'瘋耍，是童年的全部。似懂非懂，讓一切都蒙上夢(mèng)幻的色彩，夢(mèng)的世界，也是屬于童年。童年如夢(mèng)，在長(zhǎng)大后也隨之淡去了。
我們就要離去，長(zhǎng)大。我拉起童年的尾巴，向夢(mèng)揮手，步入嶄新的時(shí)代……
六年級(jí)的作文9
新年剛過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)正月十五的元宵節(jié)。
早上母親帶我到超市里，這里的人真多呀，一個(gè)擠一個(gè)的。我問(wèn)母親問(wèn)什么這么多人，母親說(shuō)今天是元宵節(jié)，也是情人節(jié)。元宵節(jié)是吃元宵，家里團(tuán)圓的節(jié)日，情人節(jié)那就是大人們過(guò)的節(jié)日了，不管它。我發(fā)現(xiàn)超市里人最集中的地方就是賣(mài)巧克力的地方和湯圓的.地方，我跟著母親來(lái)到賣(mài)湯圓的地方，剛走到，有個(gè)穿工裝的阿姨就過(guò)來(lái)介紹這里湯圓的品種，價(jià)位，她們對(duì)湯圓特別了解，從原料到工藝，她們都能說(shuō)出來(lái)，我真羨慕她們對(duì)自己東西的熟悉程度，母親選擇了兩袋水果湯圓，也是我最喜歡的口味兒，然后我們離開(kāi)的那里。
母親煮湯圓的時(shí)候說(shuō)，吃湯圓象征團(tuán)圓的意思，天上月圓，家人團(tuán)圓，祝大家團(tuán)圓團(tuán)圓。
六年級(jí)的作文10
我聽(tīng)人說(shuō)，大自然是詩(shī)畫(huà)的源泉。春雨是一部大自然的杰作，春雨沙沙地下著，時(shí)兒大，時(shí)兒小，真像一個(gè)頑皮而又活潑的小姑娘。春雨又像一部音樂(lè)的作品，讓人感到大自然的美妙。
春雨蒙蒙，我在家里望外看，心里想：這雨什么時(shí)候停，轉(zhuǎn)念又想：雖然下個(gè)不停，卻給了世間萬(wàn)物一種生機(jī)。你看，這春雨像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒，它落在樹(shù)葉上，把草尖當(dāng)作跳跳床；一會(huì)兒，它落在屋檐上，把屋檐當(dāng)做小鑼鼓；一會(huì)兒，它落在花芯上，聞著花芯的清香。種子張開(kāi)了小嘴，品味著春雨的甘甜；花苞笑了，飽含著快樂(lè)的淚水；柳樹(shù)害羞了，搖動(dòng)著纖柔的腰枝，小溪樂(lè)了，漾起了笑的漣漪。
春雨真是變化無(wú)窮，把它捧在手上，它好像在和你玩捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)；當(dāng)你邁步在大街小巷的時(shí)侯，那絲絲春雨，打在火熱的臉是上，涼絲絲的，舒服極了。我常常在想，春雨是什么？它是大地的媽媽嗎？它是甘甜的乳汁嗎？
有時(shí)候，春雨也會(huì)令人的`心情愉快起來(lái)，它就是一部鋼琴，奏響了春的樂(lè)曲；它就是純潔的清流，讓干枯的植物重新生長(zhǎng)起來(lái)；它就是肥沃的飼料，讓植物越生越茂盛，讓小鳥(niǎo)有個(gè)家。
我欣賞過(guò)那千變?nèi)f化的云霧，卻沒(méi)欣賞過(guò)這細(xì)如花針的春雨。
六年級(jí)的作文11
我的家住在北辰區(qū)雙街鎮(zhèn)，那里的人們勤勞、樸實(shí)。那里的土地肥沃，風(fēng)景優(yōu)美。
沿著寬寬的馬路可以走到大家都熟悉的北運(yùn)河邊，現(xiàn)那里在沿河修建一個(gè)帶狀公園。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前這里是農(nóng)村有些偏僻，根本就沒(méi)有公園。后來(lái)隨著人們生活水平的提高和城市規(guī)劃建設(shè)這里就沿河修建一個(gè)這樣的'公園。
春天來(lái)，公園里柳樹(shù)發(fā)芽，小草從地探出頭來(lái)，早開(kāi)的迎春花也露出金燦燦的笑臉。到處一片生機(jī)勃勃的景象。夏天這里百花盛開(kāi)綠樹(shù)成蔭，蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞。秋天河面上波光粼粼，樹(shù)上的樹(shù)葉有的變黃，有的變紅。像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞好看極。冬天漫天的雪花飄下來(lái)，這里就變成一個(gè)白色的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像披上一層厚厚的攤子。景色十分美妙。
這個(gè)公園雖然不大但是四季的景色非常美麗。是人們?nèi)粘３烤毢惋埡笮蓍e的好去處。
六年級(jí)的作文12
熱鬧的音樂(lè)廳里坐滿(mǎn)了許許多多的音樂(lè)迷。他們正準(zhǔn)備聆聽(tīng)森林界四大樂(lè)手的優(yōu)美旋律。
五線譜中出現(xiàn)了一位神秘的老人，他望了望四周，揮舞著他那碩大的指揮棒。頓時(shí)，樹(shù)葉卷起，風(fēng)聲四起隨著節(jié)奏一絲冰涼迎面撲來(lái)，全場(chǎng)觀眾無(wú)一不拍手叫好。
五線譜上的音符開(kāi)始變色起來(lái)，時(shí)而紅，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣?yán)纂姟Ｋ麄冋巧炙拇髽?lè)手的乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的.速度奔向天空，召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤(pán)旋而下。配合云彩姐妹的表演，雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓，“咚咚，咚—搶…咚咚，咚—搶”隨著旗鼓聲觀眾們手拉著手，跳起森林友誼舞。
觀眾們，仰望上空。一顆流星正向音樂(lè)廳奔來(lái)。流星上的水流凝聚成一股瀑布，和流星的速度不謀而合。有似千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下，好似詩(shī)中所述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膲邀悎�(chǎng)景。向我們展示了他那獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。
觀眾們的掌聲無(wú)疑是給四大樂(lè)手的最佳稱(chēng)贊。同時(shí)，伴隨著觀眾的掌聲，一場(chǎng)精美絕倫的音樂(lè)會(huì)也畫(huà)上了代表歡樂(lè)氣氛的感嘆號(hào)！
六年級(jí)的作文13
一天我登上了山頂，失足摔下山崖。醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)自己變成了一條狗。
我在大街上流浪，日復(fù)一日。一天，我看到一名搶劫犯，在挾持一名兒童，逼迫警察后退。我快速跑到搶劫犯的后面，縱身一躍撲倒搶劫犯，用爪子打他的臉。成功救下這名兒童，后來(lái)我悄悄走開(kāi)了。而警察以為是我身后的男子見(jiàn)義勇為，表彰了他。他也不客氣，冒充功勞真把自己當(dāng)成了英雄，真是個(gè)偽君子。那男子就是專(zhuān)門(mén)捕捉流浪狗或偷別人狗的狗販子。能賣(mài)的'賣(mài)錢(qián)，不能賣(mài)的殺了做狗肉。我想救出被他捉的狗同胞們。于是跟著他，小心翼翼地爬上了他的車(chē)。過(guò)了一會(huì)，車(chē)停下了。前面是一個(gè)大型工廠，狗群就被關(guān)在里面。男子進(jìn)去了，我計(jì)劃把男子的車(chē)破壞了，把男子制服，救出狗群。于是開(kāi)始行動(dòng)。用爪子劃破輪胎。把玻璃打碎。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)工廠只有一個(gè)門(mén)，這個(gè)門(mén)只能在外面控制。他進(jìn)去之后，我把他鎖在了里面，告訴里面的狗群說(shuō)，這里已經(jīng)被我包圍了，馬上會(huì)解救它們。它們回應(yīng)后，我打開(kāi)門(mén)，沖了進(jìn)去，壞人已被制服，狗群都稱(chēng)我“狗王”。
我現(xiàn)在舍不得這群狗兄弟，不想變回去了。
六年級(jí)的作文14
所有的鳥(niǎo)兒都有一雙美麗而輕巧的翅膀。它們可以在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中和白云嬉戲。它們可以自由自在的翱翔。有時(shí)我會(huì)想，要是我能有一對(duì)翅膀該有多好！那時(shí)我就可以和空中的鳥(niǎo)兒一樣自由的飛翔了。假如我有一雙翅膀。我要飛上藍(lán)天，盡情欣賞祖國(guó)的大好河山。和小鳥(niǎo)作伴，在云朵上玩耍。我要在潔白的云朵上蓋一座屬于我自己的城堡。我要飛到太平洋上空去看看太平洋到底有多大。看看到底是一百萬(wàn)公里還是兩百萬(wàn)公里。我還要飛去萬(wàn)里長(zhǎng)城，看看長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)。
假如我有一雙翅膀，我要飛出大氣層，飛到浩瀚的宇宙中去，去探索宇宙的神奇和黑洞的奧秘，去每個(gè)星球探險(xiǎn)，看看是不是真的有外星人。然后回眸我們美麗的藍(lán)色地球。哦，對(duì)了。我還要去看看住在月亮上的嫦娥姐姐和玉兔。最后，我又飛回地球，不過(guò)我要環(huán)游世界，我要去看美國(guó)的`“自由女神象”。埃及的“金字塔”還有“音樂(lè)之都“維也納，法國(guó)的“埃菲爾鐵塔”最后我還要去迪斯尼樂(lè)園。哇！要是我真的有一對(duì)翅膀那就太好了。不過(guò)我真的長(zhǎng)出一雙翅膀的話，那不就成了怪物了嗎？不過(guò)人要是有一雙翅膀也不錯(cuò)呀！
六年級(jí)的作文15
現(xiàn)在，我們還有半個(gè)月不到的時(shí)間就小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)畢業(yè)之后，我們將升到初中，結(jié)束小學(xué)生活，開(kāi)始新的初中生活。我所期待，所向往的初中生活是這樣的……
第一次踏入初中學(xué)校的大門(mén)，我們的初中生活也就拉開(kāi)了帷幕，在這全新的校園里，我們將會(huì)在這里獲得新知識(shí)，新朋友。初中三年，上千多個(gè)日子里，我們也許會(huì)像一棵棵小樹(shù)苗在“園丁”老師的照料下、培育下，茁壯成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù)。課堂上，回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ)，上課的時(shí)候，老師講得細(xì)心，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，早自習(xí)或晚自習(xí)我們靜靜地坐在教室里，一言不發(fā)，專(zhuān)心致志的自習(xí)，垃圾桶里也堆滿(mǎn)了我們?nèi)拥舻?草稿紙團(tuán)……
每逢周末，我們總是以最快的速度收拾好東西，一個(gè)勁地跑出校門(mén)口，等待自己的家長(zhǎng)來(lái)接自己回家。星期天，我們又神采奕奕地回到校園學(xué)習(xí)。初中學(xué)校的每一個(gè)角落，都有我們嬉戲、玩耍的身影……
升到初中后，雖然學(xué)習(xí)量增加了，但我們的生活是豐富多彩的。現(xiàn)在，我們只需要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己所向往的初中，開(kāi)始我們向往的初中生活。
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