眼神的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的眼神的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼神的作文1
眼睛是心靈的窗戶，是人與人之間心靈交流的橋梁。翻開記憶的相冊，回憶如海浪般洶涌而來，有些人、有些事我已經(jīng)淡忘了，但唯獨那一個眼神，仿佛是開在記憶深處的花，永遠歷久彌新。
要知道我從小就很膽小，每次老師讓同學們舉手發(fā)言時，我總是坐在一旁沉默著。記得有一次，老師提出了一個問題，讓同學們積極舉手發(fā)言，而我還是像以前一樣默默地坐著，一聲不吭，心里不停地打著鼓：拜托，千萬不要叫到我，千萬不要叫到我�？墒牵虏槐M如人愿，老師叫到了我的名字，這對于我來說可以算是晴天霹靂了。我惶恐不安地站了起來，心里像揣著只小兔子似的，七上八下，手緊緊地捏著，冒出了汗來，臉漲得通紅，可還是沒擠出一句話。老師和同學們都在靜靜地等待著我的發(fā)言。
過了一分鐘，我抬起頭來，正遇上老師的目光。我看見老師的目光充滿著對我的期待和信心，好像在說：“加油，我相信你，你一定能行的，大膽說出來吧！”老師的眼神就像一縷春風，喚醒了我的自信。我終于鼓起了勇氣，回答了老師的問題。我坐下的時候，同學們的掌聲就響了起來，老師也流露出贊許的目光。我的心靈逐漸充盈了起來，變得自信，也從那一刻開始，我變得越來越活潑、開朗了。
我永遠也忘不了那個眼神，那使我變得自信的眼神，它會烙印在我的`心里，永遠都那么清晰。而那份自信，也會伴隨著我，即使遇到再難以克服的困難，只要想起那個眼神，我就會依舊堅持下去，不失去對自己的信心。
那個讓我難忘的眼神，會像一朵花一直開在我內(nèi)心深處，永遠清新艷麗、歷久彌新。
眼神的作文2
周六，看到一條流浪狗。
它在我們家門前的垃圾堆中找吃的，找的十分認真，我走進了它都沒發(fā)覺。我突然想起家里有一包餅干，不好吃，不如給它吃吧。我急忙跑上了樓，拿了餅干下了樓去，發(fā)現(xiàn)它在欣喜的吃著一包過期的方便面。看到我走進，它立即跑開了，眼中充滿了不舍，似乎還嗚咽著，夾著尾巴跑了。我把餅干打開，撒在地上，躲了起來。我知道那只狗是不會放棄這包方便面的，那可能是它幾天來唯一找到的吃的。果然，它跑了回來，小心翼翼的走過去，它看到了餅干，它愣了一會兒，趴在地上，一口一口的吃了起來，我的內(nèi)心得到了極大的滿足。我又上去給它拿水，下來時，發(fā)現(xiàn)他站在我家大門口站著，看到我下來，膽怯的看了我一眼，跑了。
我仔細回味它看我的那個眼神，是不解，是無助，是感激。為何不解？是不解人類為何給它吃的。為何無助？是因為在殘酷的生存法則下獨自一狗。為何感謝？是因為我讓他吃了個飽飯。
多么通情達理的一條狗��！看來它之前也是有過主人，但不知何原因，它被主人拋棄了。它每天都吃不飽，受過人的白眼和毒打。所以，他才如此害怕人類。
這不禁讓我們想起當今的`社會。許多人假慈悲說為政府投一百萬，自己先貪30％。
現(xiàn)在，許多乞丐在街上，那些慈善家們那個不是討厭他們？躲得遠遠的？那些身體殘疾，無法工作的人的補助呢？在你那30％里吧！一百元，在你們看來什么都不是，連一件衣服都買不了。但對乞丐來說，這是他們一個月，甚至一百天的飯��！你們呢？一元都不想給
狗，跑遠了，它的眼神卻久久的停留在我的腦海。我在心中默默地為它祝福：人世間，多些溫暖。愿有人養(yǎng)你，喂飽你，也喂飽他的心
眼神的作文3
在我們生活中，有許多眼神，它或許可以給你勇氣，或許給你關心。但我的生活中遇到的眼神，卻是鼓勵的，這個眼神讓我想剛發(fā)芽的春筍，神清氣爽。
在8月的陽光下，我穿著一身潔白的長裙，走進了音樂廳，在一個安靜的角落默默的看著我要考級的曲目。呼，馬上我就要上場了，好緊張。我的外表看似平靜，可是，我的心就像永遠都解不開的鎖。在我努力回復平靜的心情時，廣播突然傳來我的考號：“請53號同學到后臺準備�！蔽覒阎林氐男那榈搅撕笈_，在這種緊張的氣氛下，我越發(fā)越不安。終于，臺上的同學的歌曲已經(jīng)接近尾聲：“唉，怎么辦，好為難�！边^了一會兒，我緩緩的走上臺，坐在長椅上，在考官嚴肅的神情下，我更加害怕了。
我在長椅子上猶豫著，我微微看了一下考官，考官用鼓勵的眼神望著我，那個眼神，似乎擁有著魔法，使我的心，一下子像綻開的花朵，那個眼神就像一束光，照亮孤獨者黑暗的心靈，那個眼神就像3月的春雨，悉心滋潤這我的'心靈。我不在害怕，雙手輕輕的抬起來，放在黑白相間的琴鍵上。我彈起了優(yōu)美的調子。這旋律飄進了我的心里，飄進了觀眾的心里，也飄進了我的心里。
這些鼓勵的眼神就像一杯清涼甘甜的泉水，讓口渴的人喝下去神清氣爽，也像一片蔚藍的天空，給追求自由的人無憂無慮的生活，而那位考官的眼神卻給了我一次放飛夢想的機會。
眼神的作文4
風起，有我淡淡的思念；云起，有我綿綿的牽掛。永遠忘不了那熟悉的面孔，永遠忘不了那慈愛的眼神。阿婆，不知道您現(xiàn)在過的怎么樣，是否一切都好？
桂花樹下，月影搖曳。桂花樹的葉子發(fā)出聲聲輕柔的聲響，像是唱著一曲搖籃曲。我和阿婆手搖蒲扇，坐在老家門前樹下納涼。
月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我幼時的月亮嗎？”阿婆輕啟雙唇：孩子啊，記得你小時候，那每個有月光的夜晚，你都要拉著阿婆的手，來到這棵桂花樹下，纏著阿婆給你講嫦娥的故事，身旁的桂花樹見證了你聽到嫦娥孤獨時的憂郁，遠處的月兒記下了你聽懂故事時的微笑……我細細回憶著阿婆的講述，仿佛就發(fā)生在昨天，往事歷歷在目。
月兒圓了，抖下絲絲銀線，月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我童年的月亮嗎？”阿婆輕啟雙唇，眼神中多了一份慈愛：孩子啊，記得這條通往小學的小路嗎？以前的每個清晨，我都會牽著你的`手，來到這棵桂花樹下，替你整理好衣服，系上鮮艷的紅領巾，然后在桂花樹下看著你一路雀躍而去。每當晚霞漫上西天時，桂花樹下都會站著一個身影，不斷地朝這條小路張望，那是阿婆在等你回家。
我閉上眼睛，腦海中的那張臉漸漸清晰，依舊是那慈祥的面孔，依舊是那慈愛的眼神，只是歲月的年輪無情的碾壓在她的臉上，是那原本光滑的皮膚出現(xiàn)條條皺紋，是那原本烏黑的頭發(fā)出現(xiàn)絲絲銀發(fā)……記憶中的桂花樹，已如此高大挺拔，而我的阿婆，我最親愛的阿婆，您卻在慢慢老去……
視線逐漸變得模糊，“啪”“啪”淚水滴落，無情的打在桌子上，思緒也隨之被打斷。如今的高樓大廈，已取代了過去的靜謐，月光下也再也找不到那棵桂花樹。但阿婆那慈祥的面孔，那慈愛的眼神，已深深地刻在了我的腦海里。
眼神的作文5
夏天真是一個奇妙的季節(jié)，總是能帶給我許許多多的驚喜。
去年的夏天我和她初識，那時的她文文靜靜的，還有一個特點：在她臉紅的時候，臉是粉嫩嫩的，像極了盛開的櫻花�！懊黜X，巧笑倩兮”用這句話來形容她也毫不夸張，我覺得再合適不過了。
她是一個很直白的人，經(jīng)常有意無意地來懟我們，但和我們在一起時，她的眼神總是很明亮的。她的眼睛仿佛有星辰大海，明亮而深邃。這是我看到的第一個眼神。
體育課上，我們坐在平坦的草坪上一起聊天，她總會高興的笑出來，在陽光的襯托下是那么的明媚。
她喜歡寫作，經(jīng)常把自己聽到、見到的語段記錄下來。她文采過人，寫的.作文也優(yōu)秀。在她寫東西的時候，神情專注，眼神仿佛進入到寫的東西里，是那么的投入，不被外界所影響。
而今年的夏天，我發(fā)現(xiàn)意外的驚喜。
我和她是這個學期才做同桌的，所以先前并不知道這件事。
那是一次偶然的機會，我看到她捂著下半部分臉看著前面的人。我問她：“干嘛呢？”她笑著說之前她倆同桌時，她老是這樣盯著那個人，長時間下來，那個人就特別怕她盯著看自己。說完，她捂著下半部分臉，露出一雙犀利的眼神。當手放下去時，才知道原來她一直都在笑。
她真的是一個極其有趣的人，總是能帶來歡樂。偶爾，也會有些逗，我曾見過她的精分現(xiàn)場，真的特別有趣。她就是我們的宿舍長——一個寶藏女孩。
夏河始溢，夏木始密，夏夜萬星，未及卿。
眼神的作文6
她，長著一頭烏黑的頭發(fā)，粗糙的手和一雙會說話的眼睛。你們能猜出她是誰嗎？她就是我的班主任———鄭老師。讓我最難忘的，是老師的.眼神，它在我成功時給我表揚；在我失敗時給我鼓勵。
有一次，老師在黑板上寫上一道數(shù)學題，同學們左思右想，都想不出來。當時我心里已有了解題頭緒，但不太確定，正猶猶豫不決，小手一會高舉，一會放下。我抬頭看了看老師，老師正用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“莫昕，別怕！要相信自已，把小手勇敢舉起來�！苯又窒蛭尹c了點頭。我信心百倍地舉起了手，流利地說出了答案，頓時，同學們掌聲如雷。這時，我又看了看老師，老師贊許的眼神好像在對我說：“莫昕，你真棒。”
還有一次，上課的時候我偷偷在課桌抽屜里看漫畫書，入了迷，俗話說：做賊心虛。享受漫畫樂趣的同時，還不忘用眼角瞄一眼講臺上的鄭老師，這時我和老師的眼神相遇了，老師嚴厲的眼神告訴我：“快把漫畫書收起來�！蔽荫R上收起漫畫書，把游離于漫畫世界的心思又強拉回了課堂。下課了，我紅著臉，走向講臺，自覺地把漫畫書放在老師的講臺上。這時，我又一次讀懂了老師的眼神：“以后上課不能開小差了，要認真聽課，老師相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。”
老師的眼神，是那么令人難忘，它像是天上最亮的北斗星，為我指明前進的方向，讓我看得更清、更遠。
下課了，我找到思穎，問她上課時的感受。她嘆了口氣說：“我們這些人身在福中不知福啊！不知道老師有多辛苦，平時課堂上不認真聽講，還讓她生氣�！�
我們班的同學共同參與經(jīng)歷思穎的教書實踐以后，才知道做一名教師是多么辛苦，增進了對教師工作的認識，從而自覺端正學習態(tài)度。
眼神的作文7
其時，每一個眼神都有特殊的含義，會讓你懂得許多道理，想通很多很多事情。在我的學習生活中，有一件事讓我不能忘記。
有一次，在小學里六年級的時侯，期末考試要來臨了，老師說:”如果有不會的題目，能夠向各科老師請教，讓他們講給你聽，讓你明白�！崩蠋熣f完這句話，我一聽：“糟糕！”我還有一題數(shù)學題不會做，我沒有請教數(shù)學老師，怕老師說我上課沒有認真聽講。
于是，我便把這種緊張的情緒帶入了考試中，發(fā)試卷了，試卷發(fā)下來之后，我瀏覽了一下，結果發(fā)現(xiàn)有一道跟那題數(shù)學題題型一樣的，一看，我立刻發(fā)暈了，直冒紅星，一想：“糟糕，這一個題目我不會做怎樣辦？怎樣辦天阿，完蛋了，這次完全考砸了……”
一開始作試卷了，我邊想邊做那一題該怎樣做？眼看就要到這一題題目了，心里十分緊張，哦，dear!已經(jīng)到這道題目了，這是，我心跳加速，心都快跳出來了。
就在這時，我心里閃出了一個念頭，還是看別人的吧。于是，我便拿出了一張紙，在紙上寫出了這道題目怎樣做？答案是多少？我到吧這張紙扔給誰呢？左右看看，選中了一個人，那就是我們班的班長，我隨手一仍，便把紙條給了她，她看了一下，便把一個答案寫在了上面，扔給了我，我接住了答案。
就在這時，老師發(fā)現(xiàn)了，而她并沒有罵我，給我一種眼神，那種眼神包含了寬容。
老師的.這個眼神讓我明白了許多做人的道理，也讓我有改過自新的機會。
眼神的作文8
初次見他，是在上學的路上。他那往內(nèi)折的右腿引起了我的注意。他艱難地一步步向前挪動著，不時停下，以求休息。離校門口不遠了，他向四周望了望，似乎怕別人笑話。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下變得很空洞，我想象不出此刻他的'內(nèi)心什么樣的�！�？自卑？
昨天，我又見到了他。他正扶著臺面打乒乓球。他的頭微微下垂，現(xiàn)出一塊白白的頭皮。他的眼里閃著一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般兇狠！他扶著桌面，左右挪動著。左手握拍，顫顫地接著球。不時看準機會使勁下拍，給對手一個措手不及！但好景不長，他的左臂很明顯地抖著，已經(jīng)力不從心了。連續(xù)幾次，球都落地了他還沒有反應過來。我看著他的眼睛，他的眼神并沒有表現(xiàn)出灰心，好像更加靈動了。
他的左手緊緊握住球拍，看準一個機會就發(fā)起進攻。他一會兒前挑，一會兒扣殺，可一連幾次，他都因為沒能快速到位而失球。發(fā)現(xiàn)他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉過頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛濕潤了，目光里充滿了激動。
今天，我在一樓平臺上再次見到他。他正趴在地上與幾個小伙伴玩小鐵皮。看樣子他玩得很快樂。我正想過去問他的名字，但轉念一想，還是別問了，用眼神和他交流，或許是最好的方式吧？
眼神的作文9
看著池塘里的水清澈而又閃動，真是“水是眼波橫”啊，這清澈而又閃動的水面讓我連想起那雙清澈而又閃動的雙眼和那堅定不移的眼神。
那天陽光明媚，草木萌發(fā)，楊柳早已綠樹成萌，走在岸邊，我正漫步在這條看似無盡的河岸。平日的我是不會來這里的，是指責、是痛心、是失望，歸根結底是那可惱的成績，促使著我在這里停滯不前……想著，心中的惆悵油然而生，我怪自己沒用，怪自己笨，卻沒想過怪自己不堅強……
“碰”地一聲，把我從內(nèi)心的自責中拉了回來，一瞥，原來是一位小女孩摔倒在地上，我急忙快步跑到她跟前扯住她的一條胳膊，想她拉起來。小女孩卻在我詫異的目光中掙脫開來，說：“大姐姐，謝謝你，不過我還是自己來吧，我能行！”這時我發(fā)現(xiàn)她的腳踝……
只見她慢慢地爬起來，緩緩地走向遠處。我呆呆地站在原地，不知道是扶著她還是讓她自己解決，就在猶豫中，又是一聲“碰”，我眼一睜一閉，發(fā)現(xiàn)小女孩才走了幾步又摔倒了下來，小女孩又站了起來，沖我笑笑，沒有吭聲，但她的動作是在說：“我能行！”不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)她那雙清澈又閃著光芒的眼睛正給我一種無以言說的力量。她那眼神中的剛強與自信，令我的'心為之一顫，這眼神猶如夏日的暴雨，洗滌我的心靈，內(nèi)心中的惆悵也被這強大的暴雨沖刷得無影無蹤。
我看著岸邊的風景，回想這她的眼神，似乎看見了她又倒了下來，又站了起來……月亮升起來了，銀色的月光散在池塘的水面上，猶如一處仙境，聽著夜里昆蟲的鳴叫，看著清澈的銀水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘卻泛起了一圈圈的漣漪。
是啊，那個小女孩的眼神就是那滴水，我的內(nèi)心就是那池塘，她的眼神讓我的內(nèi)心泛起一道道的漣漪，那眼神教會了我如何樂觀堅強！
眼神的作文10
愛有時僅僅需要一個眼神。——題記
愛，有時體現(xiàn)在一場轟轟烈烈的大事，又是從一句細微的囑咐中流露，有時再一杯水中顯現(xiàn)。我想，愛用一個眼神就足夠了。
暑假中終于到了，身心一下子就放松下來，想好好的玩一場，想到這些，我就決定住在姥姥家，以擺脫媽媽的約束，晚上，媽媽說：“咱回家吧�！蔽艺f：“我想在姥姥家住。”媽媽聽了，停了一下，說：“哦，那你早點睡啊。9點半之前睡覺，早上早點起來跑步，假期里要多鍛煉身體，假期里在不鍛煉什么時候鍛煉，瞧瞧你的身體弱的。”我嘴上應付著：“行。”心卻飄到了電視上。
一連幾天，媽媽天天這樣問我，我仍然是住在姥姥家，一個星期過去了，一天，媽媽改變了語氣：“你還不回家呀？”我轉過頭，剛想說是。看見了媽媽期盼的眼神，雖然只有一瞬間，但我能看出媽媽多么想讓我回家，和她聊聊天，聊聊我的學校生活。我把想說的話咽了下去，說：“回去。”媽媽聽了，臉上一臉微笑。她說：“兒子，我?guī)闳コ匈I點東西吧，你想要什么？”我很內(nèi)疚，說：“媽，我什么都不想要，我們回家吧。”媽媽高興地說：“行�！笨吹綃寢尭吲d的樣子，我有了些許欣慰。
暑假就要結束了，就要進入三年級了，一連幾天，我都非常的苦惱，唯恐自己進入三年級學習成績下降，跟不上同學們的.節(jié)奏。媽媽看到了我苦惱的樣子，就來到我跟前和我聊天，幫助我消除煩惱，最后媽媽又深深地看了我一眼，從這眼神中，我讀出了媽媽對我的關心，鼓勵和期望。這使我對初三的生活更有信心。
親人對自己的愛有很多表達方式，我從媽媽的眼神中看出了她對我的愛，我會更加珍惜這個眼神，更加珍惜這份愛。
眼神的作文11
每個人都有難忘的東西，一個背影，一個動作都是，一個普普通通而又冰冷的眼神卻讓我一生難忘。
太陽高高地掛在天空，發(fā)出柔和的光芒，鳥兒在枝頭高唱。鳥兒突然不唱了，只因一對父子在爭吵。我怒發(fā)沖冠地說“我不去，那么大一條街，我一個人去？！”老爸卻平靜如水地說：“我不管，只是讓你買個東西而已。”
我這座噴發(fā)的小火山與老爸這座冰川立馬干了起來，火山一下子就成了海水，我的眼里凝聚了許多淚水，望著老爸冰冷的眼神，我感到熟悉而又陌生，這個眼神好像見過，時光的齒輪悄悄地轉動了。
一切都回到了出到東華寄宿時。一滴滴眼淚落在地上，我在地上不停地哭，淚水像掉了線的珠子一樣往下掉。而老爸卻無視了淚水，一個勁地將我往學校里推，我被無情地推進了學校，霎時間老爸在我心中變成了無情的陌生人。我使出渾身勁數(shù)沖出了學校，可老爸卻頭也不回地往前走，無助的的只得回到學校，坐在大樹前默默哭泣，想起老爸那冰冷的眼神讓他一下子成了一個魔鬼。在我絕望時，人群中出現(xiàn)了那個熟悉的身影，老爸爆發(fā)出了我從未見過的速度沖到了校門，像個好奇寶寶似的，左顧右盼，眼神中已沒了之前的冰冷，取而代之的是無盡的慈愛與擔憂。我探出頭來望著老爸嗎，心中的怨恨與老爸的冰冷一起消失得無影無蹤，反而在心中長滿了冰冷的愛的種子。
“撲”的一聲淚水不經(jīng)意地落地了，老爸冰冷的`眼神中閃過了一絲絲慈愛，假裝生氣地說：“不用你去了。”我笑了笑，樹上的鳥兒又重新唱了起來。
老爸對我的冰冷是無奈的，而這一個個冰冷的眼神也只是為了讓我早日獨立。
眼神的作文12
記得我的眼神，一直以來都只有悲傷、快樂或者平淡。其余的眼神，基本沒有。
悲傷這種眼神，只在考試考得很差的時候出現(xiàn)；平淡的眼神，幾乎無處不在，無論什么時候，什么地方，都會出現(xiàn)；而快樂的眼神，只在我有了很大的收獲時出現(xiàn)。
記得那是一次四年級的語文競賽考試。我奮筆疾書，終于寫完了一張試卷。經(jīng)過老師長時間的批改，試卷下發(fā)到了我們手中。那一次，是我從三年級到四年級以來考得最好的一次。我破天荒地考了一次第一名。當我拿到試卷的時候，我激動地幾乎想從三樓跳到地面，再繞著操場跑三圈。同桌說，我的眼神都是閃著亮光的，我從來沒有嘗到過這么喜悅的滋味。
“97。5”這個分數(shù)，對于一場滿分是一百的考試來說，算不得什么。可是對我而言，意義非同小可。因為它給我?guī)砹藰s譽感和快樂的感覺。這種感覺是長時間的，持續(xù)了很久。
那一次快樂的眼神，是記憶中很少的一次。因此，我至今記憶猶新。而且，從某種意義上來說，這是為數(shù)不多的.快樂眼神之一。我覺得，在以后的日子里，我都會記住這一個快樂的眼神。
悲傷的眼神，給人積極進取的力量；平淡的眼神，給人波瀾不驚的感覺；而快樂的眼神，給人力量，給人美妙的心態(tài)。這三種眼神，都是必不可少的。因為它們都會帶給我們幫助，讓我們在這個世界上站穩(wěn)腳跟，永遠有一席之地。
當然了，除此之外，其他的眼神也比較重要。比如興奮的眼神，給人以做事的動力；哀傷的眼神，讓人吸取之前的教訓；痛苦的眼神，使人下次能夠承受住痛苦。不管是什么樣的眼神，都會給我們莫大的幫助。
眼神的作文13
小時候我們詞不達意，長大的我們言不由衷，真正的離別，不是桃花潭水，不是長亭古道，只不過在同樣灑滿陽光的早上，有的人永遠留在了昨天。六年級畢業(yè)會上，老師那不舍的眼神烙在我的心中。
“寒窗勤讀十二載，亦知心酸亦知累。”歲月如梭，時光如水，告別還是如期而至，老師很少告訴我們他們有多不舍。在我們畢業(yè)的那個早上，陽光灑滿了半個操場，同學看著這個培育了他們六年的母校，全都熱淚盈眶，不禁意的一個轉頭，與老師四目相對，忘其之目，是回想起我們之間的種種微笑，是許久未見的`熱淚盈眶，還有一絲嘆息。這種眼神，令我沉陷在我的記憶長河中，那天是小考的前一天，我們班上舉行著最后的狂歡派對，在我們歡呼時，老師默默地回到了辦公室。我們發(fā)現(xiàn)時，看到辦公室窗上反映著一個人影，那是老師。走近一看，老師手里拿著我們的照片認真地像個考試的學生，一遍又一遍地看著，突然，她轉過頭來，看著我們，我至今都還記得她當時的眼神，就如同這個眼神，她的眼上還掛著淚花，她驚喜，連忙擦干眼淚又繼續(xù)陪著我們?nèi)ネ媪恕?/p>
雛鷹，要搏擊長空與天下，一試鋒芒，老師只會看著我們飛向更遠的更廣闊的天空，而他們又再次擔起了教書育人的責任。但是，雛鷹飛的再高，也飛不出藍天，我們走的再遠，也走不出老師您的心田，老師，您的眼神如山，山腳下山明水秀，山腰上狂風驟雨，山頂上金光萬丈。
或許只有畢業(yè)了才會不舍，只有分別才會懷念。別忘了，是老師引領著你走向成功之路。老師您的眼神是那樣的珍貴，令我難忘，永不忘。
眼神的作文14
我的父親是一位再普通不過的父親，可是，在我的眼里，他是一位偉大的父親。他是我學習的榜樣，是我生活的導航。
我的父親既不是學者也不是企業(yè)家，可在他身上，有學不完的內(nèi)容，用之不盡的財富。我從記事起，我覺得爸爸很嚴肅，給我一種敬而遠之的`感覺。當我犯了錯誤的時候，我害怕看到爸爸的眼神，他好像能把我的內(nèi)心看透。當我有成績的時候，我又怕看到爸爸那挑剔的眼神，我覺得很委屈，因為我很努力了，我的虛榮心想得到滿足�？墒�，在爸爸眼里，我是一個永遠做不好事情的孩子。有時，爸爸的挑剔使我很沮喪。幸好我還有一個讓我自豪的媽媽，有媽媽的鼓勵，我又有了信心，從新認識了爸爸。爸爸經(jīng)常教育我，做人要有自信心，責任心，有愛心，做事還要有恒心，要么不做，要么做好。爸爸是這樣說的，也是這樣做的。我有時不理解爸爸，也許正是因為我有這樣一位挑剔的爸爸，我才能把握好生活的小船，不使我因為一點點成績而自滿。幼稚的童年邁著輕盈的步伐悄悄離去，我從不理解到漸漸明白爸爸的眼神。他的眼神能讓我知錯就改，他的眼神能給我勇氣和力量。他的眼神告訴我成績是昨天，今天還要繼續(xù)努力，明天才能有更好的作為。
我敬仰我的爸爸，我愛我的爸爸，爸爸的眼神陪伴我走過每一天，我在爸爸的眼神中健康成長。
眼神的作文15
一只眼睛讓你重拾信心，一只眼睛讓你改變主意，一只眼睛讓你難忘，一只眼睛。
“鈴鈴貝爾……”一個甜美的鈴聲讓學生們的心飛出了教室�！芭�，是演講比賽。你說這次誰會是第一名。選手們會怎么說？我很期待。只是……”學生們在吵鬧地交談，但我無法平靜下來。我太緊張了，手一直在發(fā)抖。我真的想哭。這時，班主任走到我面前，拍著我的肩膀笑了笑，仿佛在給我打氣，給我加油。是的，就是這個眼神讓我想起了去年的這一天。第一次參加演講比賽的時候，心跳的特別快，一點都靜不下來。也是因為這個眼神，我堅持到了最后。突然覺得渾身充滿了力量。我想我知道我應該做什么，因為我找到了前進的'方向。
輪到我了。我看見我邁著輕快的步伐走上講臺。剛開始的時候一切都很順利，但是快要講到一半的時候，就忘了接下來要說什么了。上帝，這是怎么回事？我該怎么辦？就在我不知所措的時候，我又見到了班主任。他的眼神如此平和。天氣如此溫暖，我緊張的心突然變得如此平靜。我讀了演講稿，然后繼續(xù)說。我已經(jīng)不在乎排名了，因為我已經(jīng)為自己努力了。
演講結束不久，我回到座位上，看到其他選手精彩的演講，眼淚忍不住濕了眼眶。我哭了，我責怪自己這么沒出息，忘記了所有背過的演講稿。那一刻，我真的很想找個地方消失，再也不出來。我覺得很丟臉，犯了這么低的價格錯誤。
就在我無意中抬頭的時候，班主任正站在我身邊。他沖我笑了笑，語氣很堅定的說：“我相信你下次能做的更好。只要我們?yōu)橹畩^斗過，就已經(jīng)贏了。”
這個眼神，這些話，讓我感觸頗深。讓我感到自信，迎接更美好的明天。
這就是眼睛，一只讓我自信、積極、進取的眼睛！
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