學(xué)校的作文（必備15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)校的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的作文1
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生！
邁進(jìn)了期盼已久的'學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班�？粗粋�(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會(huì)交上新朋友，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去！
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢？
在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)！
學(xué)校的作文2
我在一所非常美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。一進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是那高大的鐘樓，上面懸掛者一口大鐘，真是壯觀。
走進(jìn)校園，可見(jiàn)一座座聳入云霄的教學(xué)樓，時(shí)不時(shí)還有臉上洋溢著歡樂(lè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)，真是美不勝收啊！教學(xué)樓的旁邊還有一個(gè)碧綠的小池塘，里面有許多小魚兒在水里游來(lái)游去，自由極了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻拿出課本，迎接新的一天！咦，什么聲音？哦，原來(lái)是同學(xué)們清脆的`朗讀聲！這朗朗的讀書聲，招引來(lái)美麗自由的小鳥站在枝頭不愿離去！
下課了，同學(xué)們迫不及待的沖出教室，奔向操場(chǎng)。有的跳繩，有的打籃球，還有的三五成群的做游戲，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。
我的學(xué)校最有特色的風(fēng)景是——菜園。里面可不是只有菜，還有花草樹(shù)木，看得讓人眼花繚亂。先來(lái)說(shuō)說(shuō)種的綠葉菜，嫩綠嫩綠的葉子，風(fēng)一吹，他們搖晃著腦袋，好像對(duì)我們說(shuō)：“你們好呀同學(xué)！”花兒也不甘示弱：“我們是最美的，你看我們的衣裙，比菜們好看一千倍！”樹(shù)木們則笑著說(shuō)：“你們雖然美，卻沒(méi)有我對(duì)人們幫助大，同學(xué)們可以在樹(shù)蔭下乘涼！”我站在大樹(shù)下，果然拂面而來(lái)的涼爽趕走了夏日的炎熱！
我們的學(xué)校不僅教會(huì)我們豐富的知識(shí)，還有者與其他學(xué)校不同的歡笑！
學(xué)校的作文3
不知不覺(jué)，假期消逝。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來(lái)那時(shí)不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的.希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。
我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)輝煌的未來(lái)！
學(xué)校的作文4
在22世紀(jì)里，人們改善了生活，提高了科技，人類和動(dòng)物成了好朋友。在22世紀(jì)里，人們的生活多姿多彩。
“快起床！”機(jī)器人保姆來(lái)催我了，讓我趕快起床。我若無(wú)其事的起來(lái)床。吃完早點(diǎn)后，我背著鵝毛般輕的書包去上學(xué)，為什么說(shuō)是鵝毛般輕呢？原來(lái)書包上的綠色按鈕能讓書和書包的重量變得幾乎為零。我走出家門，機(jī)器人保姆開(kāi)著無(wú)污染飛行器送我去學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，我來(lái)到自己的座位，女機(jī)器人老師來(lái)給我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們?nèi)](méi)有人的時(shí)代——也就是恐龍世界�！安灰粫�(huì)，我們乘坐乘坐時(shí)光機(jī)去了恐龍的世界。我們看見(jiàn)了：翼龍?jiān)谔焐巷w來(lái)飛去，劍龍?jiān)跇?shù)下休息，霸王龍?jiān)诔詰?zhàn)后的“戰(zhàn)利品”我們還發(fā)現(xiàn)大熊貓祖先也是吃肉的'，他的后代為什么只吃竹子呢？機(jī)器人老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題大家回去再討論吧！”
回到學(xué)校后，我們又去多功能課桌上，按了一下銀色按鈕，桌子上便出現(xiàn)一本厚厚的百科書，我用鍵盤打出了問(wèn)題，百科書上馬上給我找到了那一頁(yè)，我就把問(wèn)題解決了。
22世紀(jì)的科技先進(jìn)吧！我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取完成這個(gè)夢(mèng)。
學(xué)校的作文5
在濮陽(yáng)市昆吾路南段，坐落著一座美麗的校園——昆吾小學(xué)。
學(xué)校門前的昆吾路非常漂亮。右邊是一排紅槐，在春天時(shí)，會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，仿佛是我們學(xué)校的守護(hù)者。
進(jìn)入校門，辦公樓前的主題墻映入我們的眼簾。絢麗的顏色讓人目不暇接。往右一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)我們的'學(xué)校的標(biāo)志性建筑——鐘樓，它就像一個(gè)魁梧的巨人屹立在校園。鐘樓的后面就是我們學(xué)習(xí)和生活了四年的教學(xué)樓。我的教學(xué)樓分為五層，每個(gè)班級(jí)前面都有展示板，上面貼著五彩繽紛的畫，還有一些書法作品，那是我們展示班級(jí)魅力的地方。
教學(xué)樓和辦公樓連起來(lái)的走廊叫連廊。我們的連廊上掛著同學(xué)們的展示畫。畫都非常漂亮，有奇妙的海底世界，有寬敞的足球場(chǎng)，有飄著白云的天空……各種各樣讓人目不暇接，眼花繚亂。
雖然我說(shuō)了這么多美景，但我最喜歡的還是我的塑膠操場(chǎng)。塑膠操場(chǎng)的三面都是女貞子樹(shù)，一開(kāi)始，它們一根光禿禿的樹(shù)干，如今，它們就成了枝繁葉茂的一棵棵大樹(shù)。操場(chǎng)正前方還有十二棵稀有的銀杏樹(shù)，像扇子一樣的葉片扇走了夏天的炎熱，引來(lái)了秋天的陰涼。我們的操場(chǎng)換上了一身新裝，紅色的襯衣，藍(lán)色的領(lǐng)帶，綠色的外套，黃色的褲子，使學(xué)校的面貌煥然一新。
我愛(ài)我們的同學(xué)，我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的學(xué)校。
學(xué)校的作文6
21世紀(jì)末，我要發(fā)明一個(gè)超新的學(xué)�！，F(xiàn)在，請(qǐng)跟我來(lái)看看。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)不見(jiàn)了。其實(shí)操場(chǎng)在地下。按下大門上的彩色按鈕，它會(huì)帶你去操場(chǎng)。操場(chǎng)指揮臺(tái)上有四個(gè)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)綠色轉(zhuǎn)盤，綠色足球場(chǎng)讓你流連忘返；按下銀色轉(zhuǎn)盤，滑冰場(chǎng)傳來(lái)的笑聲會(huì)把你吸引過(guò)去；轉(zhuǎn)動(dòng)粉紅色的轉(zhuǎn)盤，一個(gè)游樂(lè)園就會(huì)出現(xiàn)在你面前。
操場(chǎng)的地板會(huì)隨著季節(jié)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。冬天，它會(huì)脫蒸汽，讓這個(gè)地方溫暖如春。夏天會(huì)涼爽，這樣即使運(yùn)動(dòng)也不會(huì)出汗。
看停車場(chǎng)，看到一個(gè)清潔機(jī)器人和一個(gè)保安機(jī)器人在做自己的事。清潔機(jī)器人仔細(xì)擦洗車身上的泥和灰塵。而保安機(jī)器人則圍著車轉(zhuǎn)圈，順便讀取每個(gè)車主的數(shù)據(jù)，以此來(lái)區(qū)分誰(shuí)是車主，誰(shuí)是小偷。
坐超音速電車到97樓教室。教室里燈光模糊，每個(gè)學(xué)生桌子上都有一臺(tái)蘋果電腦�？梢栽陔娔X上選老師，選自己想學(xué)的課程，和別人一起學(xué)。這里不按考試打分，看學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)你來(lái)到食堂時(shí)，你可以品嘗到來(lái)自各個(gè)國(guó)家的美味食物。如果還是不滿意，沒(méi)關(guān)系。你可以在這里自己做飯。可以試試別人做的.菜！
同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)未來(lái)的學(xué)校嗎？
學(xué)校的作文7
每位小學(xué)生都愛(ài)他們的校園，我也不例外。
烈日當(dāng)頭的中午，我走進(jìn)自己的學(xué)校，那種熟悉而又樸素的感覺(jué)沖走了我所有的煩惱，隨后帶給我平和舒服的心情，把我引進(jìn)這個(gè)又大又美麗的校園。那一幢幢的教學(xué)樓中雖然空無(wú)一人，可似乎還含著點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣息。我直在操場(chǎng)上，陽(yáng)光從綠樹(shù)上反射過(guò)來(lái)，讓我感到非常輕松。
走著走著，我來(lái)到了教學(xué)樓中間的小花園那兒，站在尋棵高大的松樹(shù)下，它就像學(xué)校的支柱一樣驕傲地聳立在那兒。它的每根松針上似乎都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。幾陣風(fēng)刮過(guò)，松樹(shù)上響出“淅淅莎莎”的聲音，那聲音時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而響，時(shí)而輕。在過(guò)去的'時(shí)間里都是在我每次鼓樂(lè)隊(duì)排練時(shí)路過(guò)它，看了它一眼，并沒(méi)有好好觀察它。這次我注意觀察了它。這棵松樹(shù)非常挺拔，它樹(shù)冠的松針特別多，是整棵樹(shù)明顯的地方，其它樹(shù)都比不上它的氣勢(shì)。它的伸出的枝干都非常像手掌，顯得非常有生命力。下面的樹(shù)壇就是松樹(shù)的生命來(lái)源了，樹(shù)壇上經(jīng)常會(huì)有許多微小的戰(zhàn)爭(zhēng)，比如“紅螞蟻爭(zhēng)國(guó)之戰(zhàn)”啊、“獨(dú)角蟲一對(duì)一大比拼”啊等等。松針是朝上的，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)綠色的火焰，也像一棵生機(jī)勃勃的圣誕樹(shù)，給學(xué)校增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)那一角的花壇。學(xué)校氛圍那么寧?kù)o，它的景色是如此讓我陶醉，讓我享受其中之美。
學(xué)校的作文8
沿著龍?zhí)洞蟪嘏缘墓P直道路一直向前，很快的，就可以看到那位于右手邊、超過(guò)不惑之齡的學(xué)校──凌云初中。
我們凌云所在的位置特別，是地勢(shì)有些高、落雷區(qū)內(nèi)的的.學(xué)校。因此一到夏季，西北雨來(lái)襲時(shí)，就得依靠避雷針來(lái)保障我們的安全。而我們學(xué)校最大的特色，就是綠色植物了。行走于校園中。隨處都可以看見(jiàn)大大小小的樹(shù)木，群居生活的小草，也讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間，能暫時(shí)離開(kāi)枯燥的白紙黑字，為視界添加一些色彩。
在這個(gè)幽美的綠色學(xué)園中，有棟佇立在西側(cè)的大樓─至善樓。至善樓二三樓大部分的空間，都被教學(xué)教室填滿，只有幾間科任教室。一樓的右半邊則是全校最大的辦公室，教務(wù)處加班主任辦公室。這間辦公室，下課時(shí)總是熱鬧非凡，許多班班主任都在此休息、備課。而此樓三樓左邊數(shù)來(lái)第二間，是間二年級(jí)的教室，那是間看似普通，卻又不普通的教室。
這間教室，布置的不是最漂亮的；里面學(xué)生，功課不是最頂尖的。上課大部分認(rèn)真，但也常有些小偷懶。下課總是熱絡(luò)，歡笑聲、嘻笑打鬧聲不絕于耳。這種種的畫面，在我腦海中，彷佛成了一幅幅精彩的照片，不斷地在我閑暇時(shí)后放映。
在這片廣大的土地上，我認(rèn)為人與人之間動(dòng)互動(dòng)與交流，是更勝于靜態(tài)綠族的校園風(fēng)景。
學(xué)校的作文9
新的學(xué)期來(lái)了，代表著新的起跑線開(kāi)始了，大家要把那棵處于玩樂(lè)當(dāng)中的心，重新放在起跑線上，開(kāi)始拼搏。
開(kāi)學(xué)第一天，大家都其樂(lè)融融，有的與朋友或同學(xué)好久不見(jiàn)，大家談得可開(kāi)心了，講述各自的暑假的期間的趣事，同學(xué)還是老樣子，有些的同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)了我們的班級(jí)，班級(jí)上大家都樂(lè)得不可開(kāi)交。
進(jìn)教室了，班主任還是原來(lái)的“惡魔”，班主任向我們班上的同學(xué)介紹了兩位新同學(xué)，“沈鵬”“黃鴻運(yùn)”，大家都熱烈歡迎新同學(xué)。班主任讓同學(xué)去搬書，我們的課，又多了一科“物理”，多了一門物理，就好像一只大象壓在你身上，氣喘不吁。新書發(fā)下來(lái)了，大家都特別興奮，急著為新書穿上別致的衣服嗎我們也為班級(jí)穿長(zhǎng)了新衣服，新學(xué)期，新事物，新氣象，新同學(xué)，新學(xué)期的開(kāi)始，什么都是新的，連心也要穿上一棵學(xué)信的心，把玩樂(lè)的心放下。
事情全部處理完了，走出教室，太陽(yáng)照在我的身上，向我的.身體里撒播了學(xué)習(xí)的氣息，我的心是學(xué)習(xí)的心。太陽(yáng)的眼正無(wú)處不在的看著我們喜，怒，哀，樂(lè)，太陽(yáng)換上新的眼睛，能夠更清楚的看到我們的氣息，一舉一動(dòng)，大家的心嘎然而止。
新學(xué)期，意味著努力，拼博，重新開(kāi)始，把這一學(xué)期的知識(shí)裝進(jìn)腦海里，讓你的這學(xué)期更充實(shí)，更美好，更有趣事。
學(xué)校的作文10
耳聞初三，是無(wú)邊的苦海，唯有掙扎是岸；目睹初三，如前沿的陣地，半步不能退；進(jìn)入初三，才深切地感受到初三是一把張緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。說(shuō)日子苦，毫不夸張，說(shuō)作業(yè)多，毋庸分辯。一天到晚，無(wú)時(shí)不跟筆打交道。早晨饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。瞌睡時(shí)，頭碰著桌子叫苦不迭。一周下來(lái)，消瘦了一圈，蒼白了許多。即便如此，我們還是要奮戰(zhàn)在前線，為理想而拼搏。
科任老師火冒三丈，讓人不寒而栗；班主任瞪著眼睛，讓我們毛骨悚然。初三的我們，每一分每一秒都不得不全神貫注。最討厭黑色的星期五，最盼望周末勝利大逃亡。最高興的'事莫過(guò)于遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
有道是“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”于是，我對(duì)自己說(shuō)：“苦吧，不過(guò)一年。泅過(guò)苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的盡頭將是一片更廣闊的天空。那里有怒放的鮮花等待我們?nèi)ゲ烧�，那里有閃亮的珍珠等待我們?nèi)ナ叭 Ｔ谀抢�，我們放飛理想，大聲歌唱，把生活演繹得淋漓盡致。”
進(jìn)入初三，我們開(kāi)始腳踏實(shí)地的生活。
進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感。
進(jìn)入初三，我們自信、我們奮斗、我們堅(jiān)持。學(xué)海雖苦，但也有岸。正如有位詩(shī)人說(shuō)的：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”讓我們?yōu)槔硐攵M情奔跑吧！
學(xué)校的作文11
我的學(xué)校位于寧鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)三環(huán)路旁，那是一個(gè)新校區(qū)。那是一個(gè)十分美麗的地方，環(huán)境十分優(yōu)美。
一進(jìn)大門，映入眼簾的便是一抹美麗的少年宮，少年宮的旁邊種著一片地草皮和一棵棵美麗的花、樹(shù)。旁邊的操場(chǎng)有一個(gè)足球場(chǎng)，一條跑道，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)羽毛球場(chǎng)；在足球場(chǎng)的旁邊矗立著一面威武的五星紅旗。那一個(gè)個(gè)美景使我深愛(ài)著這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)地方。
在少年宮的后面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓由兩棟房子組成，中間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊的旁邊種著嬌嫩的小草，嬌媚的大茶花。在教學(xué)樓的墻壁上刻著“嚴(yán)謹(jǐn)”、“博學(xué)”、“勤奮”幾個(gè)大字，這些字似乎在提醒我們：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在墻壁上老師還為我們精心準(zhǔn)備的.各種精神食糧，有名言警句等。時(shí)刻提醒我宛如要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
在教學(xué)樓下面是乒乓球場(chǎng)地，有很多乒乓球臺(tái)，在球臺(tái)旁邊每個(gè)柱子都有一塊木牌，上面刻著“三字經(jīng)”。上面的字時(shí)刻在提醒我們，讀書不能松懈，上課要認(rèn)真，學(xué)習(xí)不要三心二意。在旁邊的樹(shù)上時(shí)不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情，減輕壓力。
我們的學(xué)校綠樹(shù)成蔭，不僅是我們的樂(lè)園，也是小鳥和昆蟲的樂(lè)園。校園真美��！我愛(ài)我的學(xué)校！
學(xué)校的作文12
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。
發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的'教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。作文
“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。
全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響�！焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。
學(xué)校的作文13
我的學(xué)校坐落在綠水環(huán)繞的濕地公園旁邊，公園旁邊還有一個(gè)教堂，甚是美麗。
校園的四季很美麗。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。草地上，到處都是各種各樣的花兒。有名的、沒(méi)名的、咋樣兒，散落在草地上，宛如天上的星星正眨著眼。
夏天，烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火。綠樹(shù)成蔭的校園，可真是個(gè)乘涼的好地方。
現(xiàn)在，正是金秋。金秋十月，校園里的銀杏黃了，從樹(shù)上抖落出了無(wú)數(shù)只金蝴蝶；又是十月，桂花也展現(xiàn)了它那醉人的香氣。從近處聞一聞，陶醉人心、沁人心脾。從遠(yuǎn)處聞，也有一股淡香，讓人心曠神怡；不僅如此，漂亮的桂花裝點(diǎn)著我們的校園。菜園里又飄來(lái)陣陣甜香，原來(lái)，蔬果熟了。校園被香氣環(huán)繞包圍了。
冬天，一個(gè)個(gè)白衣天使從天而降，踏滿整個(gè)校園。
我們的.校園不僅景美，人更美。園丁們兢兢業(yè)業(yè)地教書育人，培育了一代又一代的棟梁之才。
晚上，操場(chǎng)開(kāi)放了，操場(chǎng)上人山人海，人們做著各種各樣的運(yùn)動(dòng)。有的打球、有的跑步、有的跳廣場(chǎng)舞就像早上的菜市場(chǎng)一樣喧鬧。
我愛(ài)我的學(xué)校，不僅因?yàn)槔锩娴娜嗣�、景美，更因�(yàn)樗赣艘淮忠淮妮份穼W(xué)子。
學(xué)校的作文14
新的學(xué)期開(kāi)始了。我們的學(xué)校遷到了太空中改名為”康有為近星小學(xué)”。今天開(kāi)學(xué)，我駕著自己的太空船，來(lái)到了學(xué)校。
剛靠近教室門，門突然自己開(kāi)了。原來(lái)這是一扇能自動(dòng)識(shí)別人臉，自動(dòng)開(kāi)關(guān)的智能門，多么神奇啊！
走進(jìn)教室，我驚呆了：哇！天花板是蔚藍(lán)的天空顏色，像是一個(gè)露天教室一樣的，而且空調(diào)里散發(fā)出令人頭腦清醒的`茉莉花的清香味道，窗戶居然用上了隔音玻璃，是防噪音的，可以讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不會(huì)受到噪音的影響！
我發(fā)現(xiàn)每張桌子上都閃動(dòng)著各自的名字，我走到我的名字前，看到了桌子比我高一節(jié)。正當(dāng)我要去跟老師說(shuō)要換時(shí)，突然桌子變矮了，我十分驚奇。原來(lái)，這些桌子是智能的，它不僅能跟據(jù)同學(xué)的身高來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，還能自動(dòng)提醒同學(xué)們注意養(yǎng)成正確的坐姿和用眼的衛(wèi)生習(xí)慣呢！這些桌子還能在同學(xué)們午休的時(shí)候變成一張張的床呢！
“叮叮�！�。”上課鈴響了，門開(kāi)了，一位好有型的機(jī)器人老師從門外走進(jìn)來(lái)。她在黑板上寫著“歡迎同學(xué)們”這五個(gè)大字，然后就開(kāi)始講起了課來(lái)。機(jī)器人老師的課講得十分精彩，還用了多媒體數(shù)字化教學(xué)，講課形象生動(dòng)，引人入勝。她還和我們一起做游戲，讓我們邊玩邊學(xué)，我們學(xué)得入了迷，竟然忘了時(shí)間……
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，我相信科技將會(huì)使我們的“康有為近星小學(xué)”變成現(xiàn)實(shí)！
學(xué)校的作文15
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是離不開(kāi)學(xué)校的，我也不例外。我的學(xué)校讓我們的金色童年綻放，詩(shī)雅人生起航，我的學(xué)校有著許許多多的特點(diǎn)。
我們的學(xué)校開(kāi)展了興趣社隊(duì)，把我們的潛能激發(fā)的淋漓盡致。有籃球、足球、毽球、美術(shù)、合唱、詩(shī)歌……充分滿足了我們的課外生活。這不僅能緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，還大大的豐富了我們的知識(shí)，使我們不但懂得課上的知識(shí)，還學(xué)到了許多主課上所學(xué)不到的東西。除了有興趣社隊(duì)，我們第一節(jié)課后還會(huì)舉行大課間、升旗儀式或千人吟誦。這樣我們將更多更多的了解淵源流長(zhǎng)的中國(guó)古代經(jīng)典；讓我們拋開(kāi)學(xué)習(xí)的壓力進(jìn)行大課間，讓我們多加鍛煉，擁有健康的身體和強(qiáng)健的體格。
我們學(xué)校不僅在教育上有特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)上也有許多特點(diǎn)。每一棟教學(xué)樓都有各自的名字，仿佛是一個(gè)個(gè)活生生的人，都有著不同的名字。草叢中的石頭被調(diào)成各種各樣，栩栩如生，并且在上面還用古文標(biāo)注了這是什么東西。廣雅樓的一到四樓分別有梅、蘭、竹、菊的圖畫，真是美的`象征�。≡诿扛由隙加幸粌煞只虍�。在尚雅樓西面的小道上還刻著《三字經(jīng)》呢！在校園正中心的位置有一塊仿古代的竹片書，上面寫著一段《論語(yǔ)》呢！觀雅臺(tái)旁大大的寫著“金色童年；詩(shī)雅人生。”
這就是我的極富特點(diǎn)的學(xué)校。我們的金色童年將在這里綻放；我們的詩(shī)雅人生將從這里起航！
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