有關(guān)父親的作文500字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的父親的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

父親的作文500字 篇1

　　父母教育孩子的方法有很多：有溫柔的細(xì)心教導(dǎo)，有嚴(yán)厲的呵斥，有的甚至是棍棒相加……而父親的看似“冷酷”的教導(dǎo)，卻讓我深深的愧疚。

　　記得那周星期天，我和小伙伴一起去鄉(xiāng)間去玩。周?chē)�是田，一些小伙伴在里面捉泥鰍，我則和另外的兩個(gè)小伙伴在那里玩“跳天堂”的游戲。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，我因?yàn)椴恍⌒牡�倒了，腿上擦破了皮，鮮血直冒，我坐原地起不來(lái)了，疼得哇哇大哭。爸爸聞?dòng)嵍鴣?lái)，我哭得更兇了，想得到爸爸的同情和安慰。可誰(shuí)料到，爸爸看了一眼我的傷口，說(shuō)了句：“這點(diǎn)小傷，你應(yīng)該自己能走回家用藥酒擦吧�！闭f(shuō)著，自己揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　聽(tīng)著這鉆心的話(huà)，我的心幾乎碎了，不爭(zhēng)氣的淚水止不住的往下流。但我沒(méi)哭，心想：他還是不是我的爸爸？如果是，哪來(lái)這么冷血的爸爸？我甚至還懷疑自己是不是他撿回來(lái)的'孩子……

　　伙伴們見(jiàn)我又悲又憤，有些伙伴跑過(guò)來(lái)安慰道：“你沒(méi)事吧，要不要我們背你上醫(yī)院？”也有些伙伴忙著跑到附近的人家去幫我酒精和棉簽去了。我越想越氣，小聲的嘀咕道：“爸爸還沒(méi)有伙伴好�！币粋�(gè)耳尖的伙伴聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“我的爸爸也是這樣，不過(guò)，小莎，你信不信，待會(huì)你爸爸走到轉(zhuǎn)角處的時(shí)候，他一定會(huì)回頭的�！�

　　我半信半疑，和小伙伴像是在等待奇跡發(fā)生一樣。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，堅(jiān)定的步伐，感覺(jué)不會(huì)有“奇跡”發(fā)生了。可到了轉(zhuǎn)角處，我看見(jiàn)爸爸放慢了腳步，輕輕的回頭，悄悄的走了�？粗�爸爸越來(lái)越模糊的身影，我心緊捏了一下，很不是滋味，瞬間羞愧無(wú)語(yǔ)，我深深的懂得，爸爸用這樣“冷酷”的方式教導(dǎo)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

父親的作文500字 篇2

　　人們都說(shuō)父愛(ài)如山，父親的愛(ài)讓我們有所依靠。可實(shí)現(xiàn)中父親的愛(ài)可能不像母親的愛(ài)一樣細(xì)膩，只是想讓我過(guò)得好些。接下來(lái)我就為你們講一則有關(guān)父愛(ài)的小品《搶位子》。

　　一位父親走進(jìn)了教室，看見(jiàn)有幾位家長(zhǎng)都在搶位置扭打在一起。便問(wèn)他們?yōu)槭裁匆�扭打在一起。有位家長(zhǎng)說(shuō);“當(dāng)然要給自己的孩子占位置了�！�

　　然后他們有開(kāi)始吵鬧了，那位父親就趕忙自制住他們。讓他們先坐在別人的位置上，那幾位家長(zhǎng)就不服氣，說(shuō)：“憑什么你能坐在那個(gè)位置上�！�

　　那個(gè)家長(zhǎng)就突然起來(lái)了。然后對(duì)著那幾位家長(zhǎng)說(shuō);“我只是先坐在這兒而已。我的孩子坐在那個(gè)角落里的位置，看見(jiàn)了吧!”

　　那個(gè)父親接著問(wèn)：“其中一個(gè)母親你的孩子坐在那兒?”那位母親說(shuō)：“我女兒學(xué)習(xí)好，”在第二排坐的了。然后父親說(shuō);“那你女兒應(yīng)做第一排，要不然坐在這兒的話(huà)。他長(zhǎng)得太漂亮了。學(xué)生們就不聽(tīng)課了。全翻過(guò)來(lái)看你女兒了。那位母親隨后就坐在那兒了。”

　　然后父親又問(wèn)個(gè)子高的家長(zhǎng)說(shuō)：“你家孩子坐在那里呢?我的`孩子坐在你孩子的前排，說(shuō)起來(lái)還的感謝你家孩子了�！蔽覂鹤觽�(gè)不高，你兒子個(gè)高主動(dòng)讓坐位的。其他家長(zhǎng)看了都覺(jué)得搶的不好意思了，也沉默了。

　　小品結(jié)束的時(shí)候，突然，班主任打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“那位父親走錯(cuò)班了。自己的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。”聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，那位家長(zhǎng)都愣住了。有點(diǎn)不好意思了。

　　這部小品告訴我們做父母的自以為給孩子最好的就是愛(ài)孩子，而他們?nèi)鄙倭藴贤�，不知道孩子要的是什�?學(xué)習(xí)重要，關(guān)心孩子更重要。

父親的作文500字 篇3

　　小時(shí)候的夜晚，我睡得正香，房門(mén)悄悄打開(kāi)，我知道他正在用他那雙大而粗糙的手給我蓋上被子，被寒意侵襲的我，頓時(shí)溫暖了。

　　在我還上幼兒園的時(shí)候，天天喜歡牽著他的小拇指，盡管那雙手十分得粗糙，摸起來(lái)甚至有些扎手，但是我不介意，我很喜歡。

　　步入小學(xué)，我每次因?yàn)轭}太多或題太難而耍小脾氣時(shí)，他總是耐心地給我講道理。那時(shí)我還小，哪里懂得那些大道理，就哭著喊著不要寫(xiě)作業(yè)了。而他好像那僅有的好脾氣已經(jīng)要被我消耗完了，狠狠地訓(xùn)了我一頓。我開(kāi)始抽抽嗒嗒地哭起來(lái)了，他一聽(tīng)我哭，又好氣又于心不忍，最終還是邁著步子走過(guò)來(lái)，用他那雙布滿(mǎn)老繭的手為我擦掉眼淚，再摸摸我的頭。那雙大手好像有魔力一樣，把我的傷痛撫平，竟神不知鬼不覺(jué)地把作業(yè)寫(xiě)完了。老師說(shuō)我這次作業(yè)完成得很好，可她卻不知這里面經(jīng)歷的'一波三折。

　　如今我是一名初中生了，步入了青春期，不會(huì)像小時(shí)候一樣纏著他不放。早上吃早飯時(shí)，他在我面前晃一晃，看著我或者是上來(lái)和我搭話(huà)，我就覺(jué)得十分煩躁�？偤退�說(shuō)：“你總在這里晃什么？”他每次都是灰溜溜地走了。

　　我最近學(xué)了一項(xiàng)新樂(lè)器，總是需要用手使勁按著弦去彈，那個(gè)弦細(xì)的很，不出一個(gè)星期，我的左手就磨出了繭子。我抱怨學(xué)得太累太苦，更不想長(zhǎng)出丑丑的繭子。而他就在我旁邊，一直聽(tīng)我發(fā)牢騷，既不反駁也不安慰。一會(huì)兒，他起身幫我倒水，我接過(guò)時(shí)無(wú)意間碰到他的手，那是硬硬的老樹(shù)皮的感覺(jué)，我心里一陣悸動(dòng)，也不好意思再說(shuō)什么了。我們彼此對(duì)視了幾秒，他好像懂了我的意思，拍拍我的肩膀，仿佛給了我無(wú)窮的力量。

　　我的父親就是這樣，陪伴我，包容我。他的大手更是充滿(mǎn)了力量，帶給我無(wú)限的鼓勵(lì)和希望。

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