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發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文500字（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇1
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心。
因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)��！于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的'次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚�，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇2
有一件事，我一直記在心里，因?yàn)樗屛沂艿搅松羁痰慕逃?/p>
一天，下著小雨。放學(xué)后，我獨(dú)自背著書(shū)包回家去。我剛出校門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)右臂架著拐杖的人走進(jìn)校門(mén)。他身子向右傾斜，拐杖向前移動(dòng)，左腳由外向里轉(zhuǎn)一個(gè)圈才落地，右腳立刻緊跟一步�？此呗返臉幼樱裰槐盔喿�，真可笑!我緊走兩步，走到了他身后。我覺(jué)得他走路好玩，就在后面學(xué)了起來(lái)。右腳在空中畫(huà)了一個(gè)大圓才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學(xué)他，一邊想：“他來(lái)這里來(lái)干什么?”他好像有所察覺(jué)，便停住腳步，回過(guò)頭來(lái)。朝我無(wú)可奈何的看著。我立刻收住腳步，轉(zhuǎn)身向校門(mén)走去。我一邊走，一邊回頭看著他，忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過(guò)頭，看我摔倒了，趕緊走上前來(lái)，彎下腰，把我扶了起來(lái)。我一邊擦身上的臟東西，一邊說(shuō)：“剛才我不應(yīng)該那樣的!”他露出一絲苦笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”我問(wèn)他：“路這么滑，你來(lái)這邊干什么呀?”他說(shuō)：“我是來(lái)接鄰居家小妹妹的。他爸爸媽媽在外地工作，住在奶奶家。她奶奶年歲大，出來(lái)又不方便。我正沒(méi)事，就來(lái)接孩子了!”
聽(tīng)了他這一番話，我不禁佩服起他來(lái)。不等我再說(shuō)，他向?qū)W校里走去。望著他那高大的背影，堅(jiān)定的`步伐，我更加慚愧了。
同一片藍(lán)天下，命運(yùn)的不同，處境的不同，塑造了多少有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，身殘志不殘的強(qiáng)者，我們身體健全的人應(yīng)該關(guān)心，幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。我不禁唱起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇3
校園生活就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里，充滿了歡樂(lè)與趣味。
那件事發(fā)生在五年級(jí)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無(wú)聲地等待老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，李老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒(méi)有教材書(shū)。老師緩緩地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲吧�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動(dòng)地喊著：“老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”
首先，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，然后他就把這個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)，接著，第一個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看，第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看，就是這樣傳，傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞，記住，只能用動(dòng)作，不能說(shuō)話。”老師叫了六個(gè)女同學(xué)上來(lái)，老師把動(dòng)作詞寫(xiě)在了本子上，然后把本子拿給小欣看，小欣開(kāi)始有些不明白，一會(huì)兒，小欣臉上露出了笑容，對(duì)老師說(shuō)：“噢，我明白了。”小欣把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，小孟又把小欣剛才做的動(dòng)作做給小瑩看。傳到最后一個(gè)人時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你能猜到她們做的`動(dòng)作是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空�！弊詈�，老師對(duì)小欣說(shuō)：“小欣，迷底是什么。”小欣說(shuō)，是“小猴子抓癢�！�
接下來(lái)老師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來(lái)，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫(xiě)在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小威。傳到最后一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是大猩猩吃東西�！�
下課鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇4
有一天放學(xué)，一個(gè)媽媽在接她的孩子。她看上去非常著急，在教室的門(mén)前，等著她的孩子，我不禁有一些奇怪，她怎么能在教室的門(mén)前等孩子呢？這樣影響老師講課呀！終于放學(xué)了，她緊皺著的眉頭終于松開(kāi)了，不一會(huì)兒，從教室里面，走出一個(gè)小男孩，他斯斯文文的，不緊不慢地出來(lái)。他的媽媽一見(jiàn)他來(lái)了，馬上沖了過(guò)去，從他的身上拿下書(shū)包，背在自己的身上，并拉著他的手，走出校門(mén)。
我和他們是一路的.，所以，我有機(jī)會(huì)來(lái)探個(gè)究竟，孩子一出校門(mén)，馬上就不走了，那個(gè)媽媽馬上從她的口袋，里掏出五張一元的人民幣，那個(gè)孩子拿了錢(qián)，就往小店里轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，他的兩手空空錢(qián)沒(méi)有了男孩的袋子都塞滿了，還有兩瓶水，在他媽媽的手里，男孩邊吃邊喝，快活的很，有時(shí)候，他吃東西，就停住了腳步，他的媽媽干脆把小男孩抱著，讓他在自己的肩上吃東西。
我在回家的路上不斷地想：這個(gè)小男孩怎么能這樣呢？要自己背書(shū)包，現(xiàn)在你的爸爸媽媽給你背書(shū)包，等到你上大學(xué)了，你的爸爸媽媽還會(huì)給你背書(shū)包嗎？不應(yīng)該亂花錢(qián)，錢(qián)是你的父母不辭辛苦，用血汗換來(lái)的，你怎么能這么隨隨便便地花錢(qián)呢？如果錢(qián)是你自己掙來(lái)的，我沒(méi)有話說(shuō)，但錢(qián)不是你掙來(lái)的，再說(shuō)了，這些東西又不能吃，都是小店為了賺錢(qián)，而批這些雖然便宜，但不能吃的東西。我希望再也不要看見(jiàn)這樣的情況了，也希望父母?jìng)�，不要一向�(qū)欀⒆樱桓Ｍ械暮⒆�，在青少年時(shí)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇5
事情發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候。一天下課了，我和同學(xué)小張和小朱一起在操場(chǎng)上玩“捉迷藏”，旁邊由幾個(gè)三（四）班的同學(xué)在玩“飛尺子”，就是誰(shuí)的尺子飛的遠(yuǎn)，誰(shuí)就贏了。
“石頭，剪刀，布！”我和小朱出的都是剪刀，小張出的是布，所以就是我們躲好他來(lái)捉。小張閉上眼睛，嘴里數(shù)著“1，2，3，4，5……”等小張睜開(kāi)眼睛，我們?cè)缇团艿啦賵?chǎng)旁邊的大樹(shù)后面了。我在大樹(shù)后面悄悄地探出頭來(lái)觀察小張的動(dòng)靜。這時(shí)候，一個(gè)黑黑的東西朝他飛了過(guò)去。我當(dāng)是沒(méi)注意，還當(dāng)是一年級(jí)小同學(xué)折的紙飛機(jī)。忽然，小張倒在了操場(chǎng)上，我還以為是他的`“招數(shù)”，把我們騙過(guò)去了馬上抓住我們。我心想：這招也太老套了吧！有本事?lián)Q個(gè)新鮮的嗎！可是小張的旁邊圍上了一大群人，我們覺(jué)得不對(duì)勁，就跑了過(guò)去。天哪！他的鼻子下面都是血！原來(lái)，剛才飛過(guò)來(lái)的不是紙飛機(jī)，而是一把尺子！我們連忙把小張送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一看說(shuō)要馬上送到醫(yī)院。我跑到三樓把事情的經(jīng)過(guò)告訴了班主任張老師，她一聽(tīng)臉都有點(diǎn)白了，立刻把小張送到了醫(yī)院。原來(lái)尺子真好擊中了小張鼻子下面，結(jié)果他在醫(yī)院里縫了7針。
真沒(méi)想到一把小小的塑料尺子能這么厲害， 經(jīng)過(guò)這件事情后，我們也明白了不能飛那些危險(xiǎn)的東西了�，F(xiàn)在，小張的臉上還留著一個(gè)永遠(yuǎn)也擦不掉的傷疤。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇6
四年的校園生活，在我身上發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù)。其中有一件事讓我終身難忘。
一天早上，我剛睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點(diǎn)，窗外模糊一片，什么都看不清。我獨(dú)個(gè)起了床，沒(méi)有穿外衣就開(kāi)始刷牙洗臉。過(guò)了一會(huì)，我突然感覺(jué)到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動(dòng)步子。吃完早飯后，我不顧疼痛，堅(jiān)持去上學(xué)了。
到了學(xué)校，坐在教室里，我總是心不在焉地。老師講課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就仿佛頭上戴了一個(gè)“緊箍咒”。終于熬到了第二節(jié)課下課，我心想，在教室里太悶了，出去活動(dòng)活動(dòng)就會(huì)好一些吧。做體操的.時(shí)候，我們都是要慢跑。可我跑著跑著，突然，不知被誰(shuí)跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本來(lái)就頭疼，還弄得摔了一跤，現(xiàn)在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！
這時(shí)，鄭老時(shí)看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，拍了拍我身上的灰，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“可兒，你沒(méi)事吧，走，去操場(chǎng)上休息一下吧！“說(shuō)著，把我扶到了操場(chǎng)邊上。跑步結(jié)束了，鄭老師連忙跑過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“可兒，我扶你回教室吧，小心一點(diǎn)兒……”此時(shí)，我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸，心里流出了感動(dòng)的淚水。
今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候，給我了關(guān)心和疼愛(ài)。平時(shí)，老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，可是今天我卻看見(jiàn)了老師溫柔的一面，老師對(duì)我真好。
師愛(ài)是偉大的，孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。鄭老師，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇7
這一件事發(fā)生在 三（3）班 孫振銘 12月21日的一個(gè)下午，那時(shí)候正好是我值日。我們正在非常認(rèn)真的掃地，當(dāng)衛(wèi)生打掃干凈的時(shí)候，就只有一桶垃圾沒(méi)有倒了，其它的都做完了。我們的小組長(zhǎng)派我去倒垃圾，當(dāng)我倒完了垃圾，準(zhǔn)備收拾東西回家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的.書(shū)包被苑嘉和同學(xué)藏起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備去倒垃圾時(shí)他就笑著對(duì)我說(shuō)；“你猜猜，你的書(shū)包去哪里了？”我就說(shuō)不知道，當(dāng)時(shí)我還以為他是和我開(kāi)玩笑，沒(méi)想到他真的把我的書(shū)包藏起來(lái)了。
就在我找書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一位隔壁班有一位女同學(xué)，從她的表情我就可以看出她非常焦急，看樣子，好像是什么東西忘在了里面。我一開(kāi)始不想理她，但我還是不忍心，就上前問(wèn)：“你有什么東西忘在了里面？”那位女同學(xué)說(shuō)： “我不小心把錢(qián)包忘在了里面，門(mén)又反鎖住了。你能把我的錢(qián)包拿出來(lái)嗎？”我爽快地答應(yīng)了。
我先拿來(lái)一把雨桿可以伸縮的雨傘。我再把雨桿拉到最長(zhǎng)，再用彎彎的那條勾把那位女同學(xué)的桌子轉(zhuǎn)一個(gè)彎，再用勾把錢(qián)包給勾出來(lái)就行了。那位女同學(xué)感激不盡，決定和我一起找書(shū)包，這時(shí)我們班的楊舒媛同學(xué)知道我的情況后，就同我們一起找書(shū)包。最后楊舒媛在學(xué)校大堂地上的一個(gè)角落找到了我的書(shū)包，我非常感謝她，而且我還跟那一位女同學(xué)成了好朋友。
因?yàn)檫@件事，我去上補(bǔ)習(xí)班遲到了十八分鐘，老師還批評(píng)了我，但是我不后悔，我認(rèn)為我做了一件應(yīng)該做的事。
這件事告訴了我們一個(gè)道理，只要你無(wú)私地幫助了別人，別人也一定會(huì)來(lái)報(bào)答你。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇8
今天下午第一節(jié)是體育課，我們興奮地把桌上所有的東西，都塞到課桌里面，然后就開(kāi)開(kāi)心心地出去玩了。上課鈴一響，我們迫不急待地跑到座位上，看到語(yǔ)文老師拿著課本來(lái)了。我們不情不愿地把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)。這時(shí)音樂(lè)老師也來(lái)了，她對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節(jié)課我上，下節(jié)課你上�！闭Z(yǔ)文老師隨口答應(yīng)了。我們高興得跳到空中擺了個(gè)pose！
然后我們就向音樂(lè)教室進(jìn)軍！一路上我們有的玩，有的唱歌，有的說(shuō)話，嘰嘰喳喳、嘰嘰歪歪……來(lái)到音樂(lè)教室，我們剛想進(jìn)去，音樂(lè)老師一把拉住了我們。我們很疑惑，問(wèn)老師：“為什么要把我們拉住�。俊币魳�(lè)老師說(shuō)：“你們?cè)诼飞献叩锰缓昧�，在外面站一�?jié)課！”我想，倒霉的'小孩，就是這個(gè)樣子！我們立即像泄了氣的皮球站在了門(mén)外。
我是小精，我看看老師有沒(méi)有到我這邊來(lái)，沒(méi)來(lái)，我就可以再玩一會(huì)了。我看老師離我還那么遠(yuǎn)呢，而且沒(méi)看我們這一邊，于是我就繼續(xù)玩了起來(lái)。剛玩幾下，我就警覺(jué)地看看老師。我剛斜眼，老師在我身邊，也正看我。老師說(shuō)：“你斜什么眼��？”然后我就立刻變得乖乖地站在那里。最后老師還是讓我們進(jìn)去上課了。下課的時(shí)候，我們高興地嚷起來(lái)：“下課老師不管了！我們自由地想怎么唱就怎么唱，想怎么嘰嘰歪歪就怎么嘰嘰歪歪了！YES!”然后我們就向操場(chǎng)跑去
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇9
放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門(mén)口像炸了鍋，有接送的家長(zhǎng)，有路上的車輛，更多的是放學(xué)的同學(xué)們。
我看到幾個(gè)男孩向?qū)γ嫘〉昱埽礃幼泳褪菐讉�(gè)頑皮的孩子，幾個(gè)小混混，他們還你推我搡，橫沖直撞，好像旁若無(wú)人似的。
由于他們跑得太快，把一輛電瓶車碰到了，只聽(tīng)“砰”的一聲，電瓶車重重地倒在地上，電瓶車的報(bào)警系統(tǒng)鳴叫過(guò)不停，似乎向人們?cè)V說(shuō)著它的不幸，也好像對(duì)那幾個(gè)男孩行為的不滿，前車鏡也被摔斷了。其中一個(gè)男孩傻呆呆地站在電瓶車旁邊，對(duì)身邊的幾個(gè)人說(shuō)：“怎么辦？”其他幾個(gè)人不屑一顧地說(shuō)：“倒了就倒了唄，走，我們?nèi)ベI(mǎi)東西。”說(shuō)著就繼續(xù)向?qū)γ嫘〉昱堋?/p>
我一直盯著這一幕，我想上去教訓(xùn)一下他們，可他們?nèi)烁唏R大，我敵不過(guò)他們，就等著電瓶車主，可車主遲遲不來(lái)，我實(shí)在等不及，電瓶車太重了，我也扶不動(dòng)，只好走向?qū)γ娴拿姘�，一步，兩步……我的心還在電瓶車哪里，眼睛還盯著那瓶哭泣的電瓶車……
我覺(jué)得這些男孩沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，好像這樣的事根本就不是事，或者說(shuō)和他們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，不說(shuō)等車主過(guò)來(lái)，最起碼要把它扶起來(lái)，如果是我，我一定會(huì)把它扶起來(lái)，還會(huì)把弄臟的.地方擦一擦，并向車主道歉，損壞的部件要賠償，這也是我們應(yīng)該做的。
通過(guò)這件小事，我看到了一些同學(xué)責(zé)任心的缺失，如果小時(shí)候都是這樣，長(zhǎng)大了對(duì)他人，對(duì)社會(huì)又能好到哪里去？所以我們從小就就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇10
早上，我和媽媽急急忙忙的到了學(xué)校門(mén)口。突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一聲大喊，聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)老人喊的……
我扭過(guò)頭一看，是一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生的爺爺在吵架，我在想，一個(gè)孩子的'家長(zhǎng)怎么能和老師吵在一起呢？
原來(lái)這個(gè)老爺爺用自行車送孫子上學(xué)，他把自行車騎到了學(xué)校門(mén)口。送完孫子正準(zhǔn)備回去，突然一個(gè)老師攔住了他，對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，家長(zhǎng)，這里不能停車，您的孩子是幾班的？需要受到嚴(yán)重的懲罰！”那個(gè)老爺爺好像很生氣的樣子，一臉怒氣，用很大的聲音喊到：“哼，幾班的？我們是1000班的！”老師又追問(wèn)一句：“您的孩子叫什么名字？”那個(gè)老爺爺看起來(lái)更加氣憤了，又回了一句：“你叫什么名字？”兩個(gè)人就這樣你一言我一語(yǔ)大吵了起來(lái)。到了最后，我一看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，我趕緊跑進(jìn)了學(xué)�！�
我不知道后來(lái)結(jié)局是什么，但我感覺(jué)，這個(gè)老爺爺做法有點(diǎn)不太妥當(dāng)，而且知錯(cuò)不改。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，距離學(xué)校200米遠(yuǎn)的地方都不能接送孩子，而這個(gè)老爺爺不講規(guī)矩，本來(lái)就錯(cuò)了，還不及時(shí)改正，這樣的行為影響很不好。我們想一想，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，如果家長(zhǎng)自己都這樣，還怎么管教孩子呢？
古人云，知錯(cuò)能改，善莫大焉。希望這位老爺爺能好好反省，給自己的孩子樹(shù)立一個(gè)比較好的榜樣。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇11
黃同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，也是學(xué)校垃圾分類部部長(zhǎng)，他為我們班做出了很大的貢獻(xiàn)，每次遇到衛(wèi)生方面的問(wèn)題，都是他和我們的大隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)處理。
有一次，我們班的公共場(chǎng)地被“扣分”了，單子上寫(xiě)著：公共場(chǎng)地有垃圾。一聽(tīng)這個(gè)消息，我們?nèi)嗾�，因�(yàn)檫@周的組長(zhǎng)非常負(fù)責(zé)，一日三掃，咋還會(huì)有垃圾？于是，班干部馬上開(kāi)始去調(diào)查。
老師派勞動(dòng)委員、大隊(duì)長(zhǎng)和當(dāng)周的值日組長(zhǎng)一起去公共場(chǎng)地，他們攔下負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)，一起去現(xiàn)場(chǎng)查看，見(jiàn)地上就只有一個(gè)小小的紙片，黃同學(xué)就對(duì)他說(shuō)：“地上就只有這么小的紙片，你沒(méi)聽(tīng)葉老師說(shuō)的嗎？”
檢查的同學(xué)說(shuō)：“葉老師說(shuō)過(guò)什么？這小紙片也是垃圾，也要扣分的�！�
“葉老師說(shuō)，檢查同學(xué)看到非常小的垃圾或者小紙片，可以不扣分，提醒就可以�！秉S同學(xué)解釋道。
可是那個(gè)同學(xué)還是不承認(rèn)，還一個(gè)勁說(shuō)黃同學(xué)瞎說(shuō)。這下可把我們班的幾個(gè)同學(xué)氣壞了，大隊(duì)長(zhǎng)看他這樣分明就是欺人太甚，于是她發(fā)話了：“葉老師在給我們開(kāi)會(huì)的'時(shí)候還特意提醒大家，小小的碎紙片可以不扣分，你如果不知道，我可以帶你一起去找葉老師問(wèn)清楚�！边@下他無(wú)話可說(shuō)了，就只好把扣分單子收回了。
這件事情讓我知道：在打掃衛(wèi)生時(shí)，值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到打掃干凈，不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機(jī)會(huì)，同時(shí)，大家都要保持環(huán)境整潔。我想：班級(jí)作為一個(gè)集體，我們每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體貢獻(xiàn)自己的力量，那么班級(jí)的凝聚力是無(wú)窮的。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇12
今天不過(guò)和往常一樣，下了信息課，老師說(shuō)下一節(jié)課下去和6班打比賽。
到了下面，我們班的王成，張志誠(chéng)，吳偉峰……開(kāi)始和6班打球，發(fā)球時(shí)，吳偉峰一打就把球發(fā)到了我們的進(jìn)攻區(qū)，哎，可惜沒(méi)人去接就被6班搶了過(guò)去，傳球，過(guò)人一下子6班就進(jìn)了一個(gè)兩分球。王成拋給吳偉峰，吳偉峰帶球沖進(jìn)進(jìn)攻區(qū)把球給了張志誠(chéng)，張志誠(chéng)投球不中，又投一次還是沒(méi)中。這次6班把握機(jī)會(huì)一下就拿到了球，我們?nèi)シ浪麄�，可是他們一傳球就很厲害，砰的一�?班又進(jìn)了一個(gè)球。裁判吹哨示意第二組了。第二組的女生一開(kāi)始就把球搶到了，連續(xù)的幾個(gè)投籃沒(méi)進(jìn)后被6班的女生搶了去投籃，啊差一點(diǎn)就被六班的女生投進(jìn)了球。這時(shí)賴玥瞳一下子帶球過(guò)人投進(jìn)了一球，Yes大家高興地不得了�？墒沁^(guò)了一伙兒6班就扳平了一球。
第三場(chǎng)開(kāi)始了，目前場(chǎng)上的比分是2；6我們班差六班4分，開(kāi)始的時(shí)候我們的進(jìn)攻很快，漸漸的速度慢了下來(lái)，六班趁著這個(gè)機(jī)會(huì)一下攻進(jìn)我們3球。裁判最終吹響了哨子。我覺(jué)得我們輸了的原因是以下幾點(diǎn)；
一、我們的`隊(duì)員拿到球沒(méi)有人去接應(yīng)從而失去一次機(jī)會(huì)。
二、我們的配合不默契，比如；吳偉峰和陳稀岐在一起去搶一個(gè)飛來(lái)的球，從而導(dǎo)致可能會(huì)給別人拿到球。
如果改善以上缺點(diǎn)就可能會(huì)贏哦。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇13
俗話說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，的確，謙讓與寬容會(huì)讓我們的生活更加美好，人與人之間更加和諧。下課了，走廊上像往常一樣熱鬧。一位女同學(xué)正急匆匆地向樓上跑去。鞋帶掉了也不顧，好像有什么天大的急事。與此同時(shí)，樓梯那邊又有一位飛奔而來(lái)的男同學(xué)�！安缓�！”我想提醒他們，可還是晚了一步，兩人相撞都摔倒了，趴在地上不吭聲了。我正欲上前，他們周圍已經(jīng)聚攏了幾個(gè)人，他們有的扶人，有的去醫(yī)務(wù)室拿藥……我心想：這下可完了，這兩人又得有一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”了，可事情并非我料想的那樣。
這時(shí)，女同學(xué)開(kāi)了腔：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有跌到哪兒�。俊笨礃幼�，那女孩似乎有點(diǎn)愧疚。“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！蹦悄型瑢W(xué)毫不在意地?fù)]了揮手。那男孩嘴上雖說(shuō)沒(méi)事兒，但可以看得出來(lái)他胳膊上都出血了。
“對(duì)不起，我走得太快了，不小心撞到了你�！迸⒄\(chéng)懇地向他道歉�！皼](méi)關(guān)系，我跑得也快，我也有責(zé)任，還沒(méi)向你道歉呢！”
兩人相對(duì)一笑，男孩繼續(xù)說(shuō)道：“我們大家都沒(méi)事了，那我們就各自走吧�！薄昂冒�！”女孩說(shuō)道。
一場(chǎng)“相撞事件”因?yàn)榇蠹业?互相忍讓就這樣化解了。站在一旁的我看到這一幕，心里想：如果我們每個(gè)人都能像他倆這樣互相理解、謙讓，那么我們的校園將會(huì)多么和諧而美好��！
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇14
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在我上幼兒園時(shí)候發(fā)生的事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那是我上大二班時(shí)候發(fā)生的事，教我的`老師是一個(gè)濃眉大眼的女老師。那時(shí)候我很調(diào)皮，老是捉弄同學(xué)和老師，因此，同學(xué)和老師都很討厭我。有一天中午，同學(xué)們都在睡覺(jué)，只有我一個(gè)人偷偷溜了出來(lái)，因?yàn)槲业念^又漲又暈，眼睛有時(shí)候還看不清東西，難受的不得了，所以我到處找老師。
嘿！找到了，老師坐在辦公室里看手機(jī)，這時(shí)，她起身要去看同學(xué)們有沒(méi)有醒，我蹲在黑板下，想等老師出來(lái)的時(shí)候嚇?biāo)淮筇�。老師漫不�?jīng)心的走了出來(lái)，我抬腿一跳，頓時(shí)我眼前一片模糊，啪一聲，我撞到了黑板的一個(gè)角，我的頭流血不止，坐在了地上哇哇大哭，老師大驚失色，把我抱了起來(lái)，問(wèn)我:”李詩(shī)源你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“頭！頭！”老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我頭上的血已經(jīng)滲透她的衣服了。這時(shí)候，我腦袋一片空白，我昏了過(guò)去。
我醒來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了，我摸摸自己的頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不流血了，而且也上了藥水，老師走了過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，用溫柔的口吻問(wèn)我：頭還疼嗎？”我搖搖頭，留下了感動(dòng)的淚水。
這件事雖然已過(guò)去了很多年，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大，因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我的愛(ài)，同時(shí)也讓我懂得了老師的愛(ài)-。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇15
在我們學(xué)習(xí)的地方——學(xué)校，最讓人擔(dān)心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學(xué)就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會(huì)有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發(fā)生意外。老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，也罰過(guò)很多人，但是，還是有些同學(xué)聽(tīng)不進(jìn)去，有些人就是知錯(cuò)不改。
幾天前，我們班的謝同學(xué)就因此發(fā)生了意外。你看，意外發(fā)生的時(shí)候根本不跟你打招呼。先說(shuō)說(shuō)我們班的謝同學(xué)吧，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒(méi)人敢說(shuō)自己第一。這樣的高手，竟然也有被傷害的時(shí)候。
那天一下課，謝同學(xué)就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然后不知道他怎么了，他就飛快地跑過(guò)去。千不該萬(wàn)不該，他就不應(yīng)該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學(xué)給絆倒了。當(dāng)時(shí)，二（3）的那個(gè)同學(xué)正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學(xué)當(dāng)時(shí)一定是想來(lái)一個(gè)跳高。沒(méi)料到的是謝同學(xué)剛一跳起，躺地上的同學(xué)突然爬了起來(lái)，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學(xué)的'嘴巴里流出來(lái)了……二（3）的那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，撒腿就跑。然后，其他同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊把謝同學(xué)扶起來(lái)，去老師辦公室處理了一下。
看吧，在走廊里追逐打鬧和追跑是多么的危險(xiǎn)！這次的事情，不僅是給謝同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，也給了我們一個(gè)警示。如果，再發(fā)生這樣的事，那你后悔也來(lái)不及了。
希望大家以后一定不能在教室、走廊、公共場(chǎng)合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇16
今天是星期五，是這個(gè)星期在學(xué)校的最后一天。就在今天早晨，發(fā)生了一件寧我難忘的事。
早晨因?yàn)椴挥萌ズ铣獔F(tuán)，所以就要參加冬鍛節(jié)比賽前的鍛煉。因?yàn)橹岸紱](méi)有參加過(guò)，所以大家在一起鍛煉的時(shí)候，我都不知道干什么，過(guò)了一會(huì)兒才聽(tīng)說(shuō)，只要是參加冬鍛節(jié)比賽的同學(xué)，就都要參加2分鐘單搖比賽！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我只覺(jué)得五雷轟頂——跳繩可不是我的強(qiáng)項(xiàng)！還是2分鐘的？！Oh my god！這是我的內(nèi)心想法。但是既然參加了，就要堅(jiān)持下來(lái)！我咬咬牙，認(rèn)命了。老師讓同學(xué)幫忙發(fā)跳繩，我接過(guò)跳繩，試跳了幾下，就開(kāi)始了。
老師哨音一響，就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪……”的聲音，以及快速甩繩時(shí)的“嗡嗡”聲……不過(guò)兩分鐘，我們卻感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，直到老師喊停，我們才呼出一口氣，雙手叉腰，彎著身喊累。老師似乎十分生氣，說(shuō)你們就這樣去參加比賽？還不如不去了呢！人家跳2分鐘，那個(gè)人跟你玩1分鐘的��？又跳了兩組，之后老師又換著花樣“折磨”我們，什么單腳跳繩的`都使出來(lái)了！我們有些人只參加單搖，所以不用繼續(xù)鍛煉，可那些參加雙搖的，命就哭了哦！不僅要繼續(xù)，還要什么單腳雙搖，“嘶”，我不禁倒吸一口冷氣……
雖然知道老師是為我們好，但是這么折磨人的鍛煉方式我還有一些抗不住�。∠Ｍ覀兌懝�(jié)都能獲得優(yōu)異的成績(jī)！
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇17
在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。
溫州隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，是多少人夢(mèng)寐以求的地方。時(shí)間流逝地飛快，一年時(shí)光就在每節(jié)生動(dòng)有趣的技能課中不知不覺(jué)地悄然流逝。開(kāi)學(xué)典禮仿佛昨日，今日就到了和伙伴們分別的日子。
我們洋溢著自信的.笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的“我宣布，溫州市第七屆少先隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校畢業(yè)典禮正式開(kāi)始”，就意味著在一個(gè)多小時(shí)后，我們即將正式分別。
眾所周知，有頒獎(jiǎng)儀式將在這期間舉行。這不僅是對(duì)我們的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們的肯定的一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)——優(yōu)秀學(xué)員。
我心里清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強(qiáng)烈欲望�！暗谌嘘�(duì)，獲得優(yōu)秀學(xué)員的有……”我手緊緊握起，時(shí)不時(shí)冒出一陣陣?yán)浜埂０腠�，名字�?bào)完了，我沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無(wú)上的殊榮。我咽了咽口水。強(qiáng)顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒(méi)有任何心情把話聽(tīng)下去。來(lái)這里，就好似一條長(zhǎng)滿荊棘的道路。我不明白為什么她們與我一樣表現(xiàn)平平卻得到的比我多這么多。
我很委屈，心中有種說(shuō)不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)。時(shí)間就定格在她們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎(jiǎng)狀，而我悵望著燈光聚集的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，沉默不語(yǔ)……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個(gè)起點(diǎn)，就在下個(gè)闌珊處。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇18
每天在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，記得在上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谏象w育課，趙老師教我們跳繩�？墒敲看挝叶继贿^(guò)去繩子總跘腿，這讓我十分頭痛，趙老師知道了就來(lái)教我跳繩，趙老師先拿著繩子給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次還是跳不過(guò)去，趙老師告訴我跳繩的時(shí)候雙腳向上輕輕地跳的同時(shí)雙手將繩子迅速繞過(guò)腳。
我按著趙老師教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了趙老師教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾天的練習(xí)我終于能從5個(gè)跳到50個(gè)了。
我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得跳的數(shù)量不是很多，而且姿勢(shì)不是太自然，畢竟才開(kāi)始學(xué)跳繩，于是我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)跳繩，經(jīng)過(guò)這一周的努力練習(xí)我終于可以一次跳100個(gè)了，我真為自己感到自豪，也十分感謝趙老師在這段時(shí)間教會(huì)我跳繩運(yùn)動(dòng)。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)橼w老師一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的`話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇19
開(kāi)學(xué)第一星期的第一天，就應(yīng)該把爬出舞動(dòng)的舞蛇召回簍子。現(xiàn)在雖然已經(jīng)讓一個(gè)星期的時(shí)間飛逝流去，但我們這個(gè)僅有20人的小班級(jí)內(nèi)仍然氣氛生龍活虎的。在下課你只要走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，就可以看到同學(xué)們互相追追打打，本來(lái)不到一百平方米的教室變得更加擁擠。老師也不是閑坐著的，聽(tīng)到這些爭(zhēng)吵聲和歡笑聲，立馬變成神仙哪吒，踩著風(fēng)火輪，“嗖”的一聲便飛過(guò)來(lái)了。許多同學(xué)一見(jiàn)老師便溫順的像個(gè)兔子一樣，乖乖的'坐到座位上。
老師也別出心裁。今天我葉碩等人聽(tīng)寫(xiě)又考了一百分，老師這次不像五年級(jí)上冊(cè)那樣，我們聽(tīng)寫(xiě)考了一百分，就高興的拿出一張“抄詞免寫(xiě)卡”給我們。而這次卻叫我們考一百的站在一排，拍幾張照片，我們想不出有什么動(dòng)作可以擺，只好呆萌的在臉頰旁駕上一個(gè)“V”字，然后大聲喊出：“茄子”�？墒抢蠋熯�不滿意，還特意在微信上給我們拍了個(gè)小視屏，好讓大家都知道新學(xué)期第一次聽(tīng)寫(xiě)就考一百的有哪些人。我不知怎么回事，心里很高興卻又笑不出來(lái)，只好努力擺了一個(gè)別扭的微笑，和大家一起說(shuō)：“今天聽(tīng)寫(xiě)一百分，耶！”說(shuō)著，便舉起雙手搭在黃俊杰的肩上。
雖然我還留戀著寒假春節(jié)歡慶節(jié)日的氣氛，但我們也應(yīng)該開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓聽(tīng)寫(xiě)一百分作為一個(gè)好的開(kāi)頭，希望同學(xué)們可以和我共同努力，共同進(jìn)步，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇20
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜教師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感教師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜教師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開(kāi)始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的`同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇21
因?yàn)槲以谧魑谋荣惱铽@得了三等獎(jiǎng)，所以獲得了去大禮堂聽(tīng)海棠杯文學(xué)講座的邀請(qǐng)。
進(jìn)了大禮堂，首先我們聽(tīng)了一些家長(zhǎng)和學(xué)生的獎(jiǎng)作，然后又聽(tīng)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給我們講了一些關(guān)于怎么樣閱讀，怎樣才能讀好書(shū)。而最最精彩的環(huán)節(jié)就是奇致叔叔給我們講的兩個(gè)故事。第一故事讓在場(chǎng)的所有人都捧腹大笑，故事是這樣講的，說(shuō)他有個(gè)鄰居，是一個(gè)小朋友，家里養(yǎng)了幾條小金魚(yú)，養(yǎng)了三次都沒(méi)有成功，第一次養(yǎng)的金魚(yú)是被撐死的；第二次養(yǎng)的金魚(yú)是被小朋友喂吃藥物而毒死了；第三次那就更滑稽了，居然被開(kāi)水燙死掉了；這個(gè)故事告訴我們做什么事都應(yīng)該事先想好該怎么做，然后再去做，不然做出的事就會(huì)一團(tuán)糟。
當(dāng)奇致叔叔講到第二個(gè)故事時(shí)，大禮堂里一片寂靜。故事的.情節(jié)是這樣的，一個(gè)小孩，他的爸爸去世了，只和媽媽生活在一起，而媽媽又得了重病，他一邊上學(xué)一邊還要照顧媽媽，夜里他總是擔(dān)心媽媽要吃藥，喝水等等。有一天，媽媽要自殺，因?yàn)樗幌胪侠圩约旱暮⒆�，被孩子發(fā)現(xiàn)了，阻止了媽媽的這個(gè)行為。
從此他們有了一個(gè)約定，就是在孩子的手里綁一根拴著小鈴鐺的線，只要媽媽需要什么，就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒(méi)響，你就好好的睡覺(jué)。但是，媽媽一直沒(méi)有拉過(guò)這個(gè)鈴鐺，為的是讓他的孩子睡一個(gè)好覺(jué)。這個(gè)故事告訴我們母愛(ài)是多么的偉大，如果學(xué)校有這樣的捐款活動(dòng)，我一定會(huì)去捐的。因?yàn)槲蚁霂椭切┥钬毧嗟男∨笥选?/p>
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇22
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心。
因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的`苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)��！于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少。
畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚�，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)放棄的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇23
“橡皮！”“唉！真拿你沒(méi)辦法！”我把橡皮遞了過(guò)去，“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀？”“不行！”嘿！還這么理直氣壯！哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問(wèn)我借橡皮，就是像我這樣的“開(kāi)心果”，也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？
一天，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。
“橡皮！”像往常一樣，那只越過(guò)自己“地盤(pán)”的手，又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間，我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來(lái)。大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的'求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”
我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō)：“想蒙我？橡皮拿來(lái)！”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道：“什么橡皮？”我見(jiàn)他裝傻，便二話沒(méi)說(shuō)，翻起了他的課桌�！案墒裁矗俊薄罢夷愕哪菈K橡皮！”只見(jiàn)，里面像一座“書(shū)本山”，鉛筆全落在四處。��！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說(shuō)：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見(jiàn)到了寶貝似的，奪過(guò)我手中的橡皮，使勁地擦了起來(lái)……
唉！真拿他沒(méi)辦法！
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇24
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)�。�
于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的.努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚�，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
發(fā)生在學(xué)校里的一件事優(yōu)秀作文 篇25
一天上午，我偷看了好朋友的手賬本，我的好奇心驅(qū)使著我這么去做。手賬本記錄著朋友的日常生活和一天中有趣的事情，里面藏著許多小秘密，讓我充滿好奇。
但是，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我在偷看，她十分生氣，對(duì)我大喊：“你憑什么動(dòng)我的東西！”
“我……我不是……”我突然變得結(jié)巴起來(lái)。
“不是什么不是？如果我偷看你秘密的東西，你會(huì)開(kāi)心嗎？”不等我說(shuō)完，她打斷了我的話，并繼續(xù)對(duì)我大喊：“我生氣了！我生氣了！”
“不就是一個(gè)本子嘛，有什么大驚小怪的。用不著這么生氣！”我氣沖沖地坐回座位。
坐在座位上，一時(shí)半會(huì)兒，不知道要干什么。這時(shí)，我腦子里不禁蹦出我和好朋友一起玩耍的'畫(huà)面，和她在一起，我總能玩得很開(kāi)心。我的好朋友還很熱心，經(jīng)常會(huì)幫助同學(xué)。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我不小心摔了一跤，還是她從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)碘伏給我擦洗傷口。
我后悔了，想去向她道歉。但我十分害怕，萬(wàn)一她不接受我的道歉怎么辦？于是，我寫(xiě)了一封道歉信，告訴她我不應(yīng)該偷看，請(qǐng)求她原諒。我把信放在她的桌上。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的桌上也有一封信，是好朋友寫(xiě)給我的。上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我也不應(yīng)該對(duì)你大喊大叫。我認(rèn)為我們已經(jīng)和好了，心里十分高興。
放學(xué)后，我們一起坐公交車回家。
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