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關(guān)于學(xué)生作文500字錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學(xué)生作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生作文500字 篇1
我有一個(gè)壞毛病——粗心，它是我通往成功的絆腳石、攔路虎，因?yàn)樗�，讓我�?jīng)常和滿分擦肩而過(guò)，每次試卷上的題錯(cuò)得都很離譜。
一天晚學(xué)后，我匆匆寫好數(shù)學(xué)作業(yè)，把作業(yè)本往書包里一塞，準(zhǔn)備去看電視。媽媽攔住了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這樣不把題目看清楚就下筆做，正確率會(huì)有多高呀。來(lái)，把你的作業(yè)給我看看�！薄皼]事的。”我邊說(shuō)邊漫不經(jīng)心地把作業(yè)遞給了媽媽，還是無(wú)所謂地打開了電視機(jī)。一會(huì)，只聽得媽媽在大聲叫我，我連忙跑過(guò)去，滿耳是媽媽的指責(zé)：“你看你啊，第一題就算錯(cuò)了，明明計(jì)算答案是176。5，算式上卻搬了167。5。還有這一題，更離譜了，320×2。5×1。7，竟然把×1。7給漏算了，怎么這么粗心啊�！钡任矣喺�，雖然媽媽很生氣，但她還是耐心地跟我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能粗心，現(xiàn)在看來(lái)，粗心了就做不對(duì)作業(yè)，考不到好成績(jī)，但實(shí)際上你好好想想，這個(gè)壞毛病對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、工作、生活有沒有影響呢？如果你在工作時(shí)也這么粗心，可能會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果也說(shuō)不定……”聽了媽媽一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我臉紅了，決心一定要努力改掉這個(gè)壞毛病。
有碰上數(shù)學(xué)單元測(cè)試了，我按順序把試卷上的題目都做好了，剛有點(diǎn)為自己的.速度感到沾沾自喜的時(shí)候，突然想起媽媽的一番話，趕緊埋頭認(rèn)認(rèn)真真地從頭開始檢查驗(yàn)算，哈哈，竟然給我查出兩題做錯(cuò)了。這次的認(rèn)真細(xì)心終于有收獲了——我考了滿分。靜下心來(lái)一想，最大的功臣是媽媽，幸虧聽了媽媽話，以后我一定會(huì)牢記在心，跟粗心說(shuō)byebye啦！
學(xué)生作文500字 篇2
我家在江西的上饒，我家的附近啊，有一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的南巷，那里，從我記事起就很少人走，路上有許多的青苔，那里墻是白的，瓦是黑的，回憶是最多的。
那時(shí)我依舊的平庸，沒用超人一等的天賦也沒有與生俱來(lái)的智慧。我只要一個(gè)想法，摔了起來(lái)繼續(xù)跑，跑累就放慢速度繼續(xù)跑就當(dāng)是休息了。南巷的一頭有一條小溪，小溪的水清晰見底，溪水里有許多小魚，河上有一條古老的橋，它彎下腰任人踩踏，它也沒有任何怨言，南巷的道路很窄，大概就1米七六的樣子，因?yàn)闆]有人走，所以每天都顯得很安靜，我也很喜歡去哪待著，南巷好像就成了我一個(gè)知心的朋友，我有什么煩心事都會(huì)跟它講，它仿佛每次都仔細(xì)的側(cè)耳傾聽，白墻黑瓦形成了，顯明的對(duì)比，我從小就很怕黑，晚上也不敢亂跑，因?yàn)槔霞业?路燈不是很全，所以路上都是黝黑黝黑的。我隱約的記得，那是一個(gè)蟬鳴的夜晚，我在家里吃著晚飯，可是我和爸爸起了沖突，然后我賭氣走了出去，那次我也不知道為什么，好像有什么勇氣支為這我。
我亂跑這走到了南巷的一頭，我看著月亮的光照應(yīng)在平靜的水面上，水面上反光的微波粼粼，我看著寂靜的南巷，這一刻我終于忍不住了，把我的心底話都告訴了它，我說(shuō)出來(lái)之后心里得到了舒適感，我借著月光看著表，看著還早，就在悠長(zhǎng)的南巷里，這次沒有目的沒有憤怒，就一路欣賞著南巷的美麗。
學(xué)生作文500字 篇3
我嘛，一個(gè)不高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)挺拔的鼻子下面長(zhǎng)著一張不“饒”的小嘴。
我喜歡笑，平時(shí)沒事總愛掛一個(gè)笑臉�；蛟S我天生就有幽默細(xì)胞，特別愛開玩笑，跟我在一起總有數(shù)不盡的.快樂(lè)。我是家里的活躍分子，有我在，家里就時(shí)常傳出爽朗的笑聲。有一次中午，家里人和往常一樣上桌吃飯。我按捺不住性子，清了清嗓子，發(fā)起了自己的“趣事演講”：“小明上課睡覺，老師問(wèn)他為什么�！彼f(shuō)：“晚上睡少了；晚上睡少了是因?yàn)榘滋焖嗔恕蔽疫�沒說(shuō)完，妹妹就“撲哧”一聲笑了起來(lái)，鼻子里兩個(gè)“小燈泡”也趁機(jī)溜了出來(lái)。我看見了，便笑瞇瞇地對(duì)妹妹說(shuō)∶“洪小姐，有了你的免費(fèi)燈泡，以后我們家就不必交電費(fèi)了哦!”“哈哈哈……”家里人一聽，都開懷大笑。
我很馬虎，有時(shí)會(huì)把“6”看作“0”。每次考試，“粗心”這個(gè)壞家伙總會(huì)出來(lái)“沾光”，使我減了冤枉分。為了這，媽媽不知批評(píng)了我多少回，可我還是改不了這個(gè)壞毛病，這就是“江山易改，本性難移”吧。
雖然我有許多缺點(diǎn)，但是愛看書這一點(diǎn)，可是不能否認(rèn)的哦!家里有好幾個(gè)小書箱，箱里有很多名人名著，都是我的寶貝。我經(jīng)常抽出一本來(lái)翻翻，陶醉在書的海洋里。我會(huì)為善良的公主而感動(dòng)，為那些不勞而獲的人感到氣憤，為那些愚笨的農(nóng)夫而感到同情……我曾經(jīng)想寫一本名著，可這并非容易的事。但是我相信，隨著我知識(shí)的提高，一定可以完成這個(gè)夢(mèng)想。
我，一個(gè)活潑可愛，喜歡用文學(xué)編織自己美麗未來(lái)的女孩。你們喜歡我嗎?
學(xué)生作文500字 篇4
是他在我最困難、最無(wú)助的時(shí)候幫助了我，是他在我最傷心的時(shí)候陪伴著我，是他曾經(jīng)給我友誼。他就是我的摯友——余建晨。
記得小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我在班級(jí)上沒有一個(gè)朋友，每當(dāng)下課，只能自己孤獨(dú)一人坐在位子上，沒有人來(lái)陪我玩耍，心里不由得想起了在幼兒園結(jié)交的好朋友，想起了在那時(shí)和他們一起玩耍、嬉戲時(shí)的情景。心里越想越難過(guò)，不禁想哭出來(lái)。就在這時(shí)，坐在我后面的一位與我一樣沉默不語(yǔ)的男孩開口問(wèn)我：“你叫什么名字？”“我叫孔祥熙，你呢？”“我叫余建晨。嗯······我們做個(gè)朋友吧！”他笑著說(shuō)道。我一聽，心中十分激動(dòng)，急忙點(diǎn)頭如搗蒜一般，我們不約而同地跑出教室，我們時(shí)而奔跑時(shí)而歡笑，心中溢滿了歡樂(lè)。
三年級(jí)時(shí)，由于我的英語(yǔ)成績(jī)太差，從而時(shí)常受到皮肉之苦，所以每當(dāng)英語(yǔ)考試時(shí)，我總是如探險(xiǎn)一般小心謹(jǐn)慎，生怕做錯(cuò)哪題。一次英語(yǔ)考試后的一天，只見幾位同學(xué)把英語(yǔ)試卷端了進(jìn)來(lái)，我的'眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，這時(shí)，我的試卷不知何時(shí)“飛”到了我的桌子上，發(fā)試卷的同學(xué)說(shuō)了一聲：“八十三，哎~~！”這簡(jiǎn)短的一句話給我一記晴天霹靂，試卷上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，如一道道傷疤，那一個(gè)個(gè)紅圈圈如試卷流下的一滴滴淚珠。這時(shí)，余建晨正巧走進(jìn)了教室，他看見我這般傷心，便向我走來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？”我哭喪著臉回答道：“英語(yǔ)考不好了，回家要挨打了。”他安慰道：“不要哭了，失敗乃成功之母，只要你努力，就能取得好成績(jī)�！蔽衣犃�，贊同的地了點(diǎn)頭。
這樣的事例還有很多。他陪伴我克服重重困難，幫助我度過(guò)好多艱難時(shí)光。我的好朋友余建晨，我終生也忘不了你。
學(xué)生作文500字 篇5
作文是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，但長(zhǎng)期以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生作文是件很難的事，教師怨學(xué)生天賦不夠，學(xué)生怨老師教得不好，細(xì)分析，我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)原因：
一、學(xué)生的閱讀與積累不足。
一是課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行打折。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)雖然對(duì)學(xué)生的'閱讀有了明確規(guī)定，但各地、各學(xué)校在執(zhí)行中卻沒有認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生在閱讀時(shí)間、閱讀量上沒有保證。
二是課外必讀作品未列入義教免費(fèi)教材中，實(shí)行一費(fèi)制后，義教階段逐步向零收費(fèi)規(guī)范，顯然不能統(tǒng)一購(gòu)買，大部分地區(qū)不愿再給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，必讀作品無(wú)法保證，更談不上閱讀。
三是家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)層次不齊。大部分家長(zhǎng)喜歡的資金投入到學(xué)生購(gòu)買試題上，注重理化方面的提高，何況學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)彼此間相差不大，不足以影響學(xué)生升學(xué)考試。
二、教材的編排還欠缺體系。
一是義教階段和非義教階段在寫作編排中銜接不夠緊，學(xué)生作文訓(xùn)練的層遞性未完全體現(xiàn)出來(lái)，不同版本構(gòu)思也有差異，同一類寫作練習(xí)多是蜻蜓點(diǎn)水。
二是欠缺作文校本課程的開發(fā)，大部分教師只會(huì)按部就班，作文訓(xùn)練達(dá)不到理想效果。
三、教師的教法不夠得當(dāng)。
一是教師研究不夠。不能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力設(shè)計(jì)作文題目，往往只滿足于教材中的作文題目，未精心選題，沒有對(duì)學(xué)生的作文訓(xùn)練形成一個(gè)系列。
二是教師作文教學(xué)方法簡(jiǎn)單。大部分仍停留在簡(jiǎn)單的分析、讀范文、寫作中，精彩的作文授課只在公開課中有，平時(shí)準(zhǔn)備不足，學(xué)生自然提不起興趣。
三是教師自身功底有限，自己不善于讀書、練筆，示范作用不夠，也會(huì)影響學(xué)生作文積極性。
學(xué)生作文500字 篇6
我并不常常出現(xiàn)在眾人眼下，但進(jìn)入了初中，著實(shí)給了我許多機(jī)會(huì)和舞臺(tái)！但我并沒有應(yīng)對(duì)諸如此類展現(xiàn)自我的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致自己失掉了對(duì)眾人眼下的我一個(gè)最好的印象�；貞浧饋�(lái)，就有一個(gè)最難望最實(shí)際的例子，回想起來(lái)還有點(diǎn)兒害羞！
在長(zhǎng)沙十一月一個(gè)寒冷的日子，下午學(xué)校開了家長(zhǎng)會(huì)。你可能認(rèn)為這沒什么，因?yàn)槊磕甓紩?huì)開！但這卻是我在眾人眼下展示的機(jī)會(huì)。我和另外一個(gè)同學(xué)擔(dān)任主持，所持的稿子是我和三個(gè)朋友在半天時(shí)間內(nèi)完成的，雖說(shuō)是半天，卻也寫去了約八張紙！毫無(wú)些許準(zhǔn)備的便迎來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)。面對(duì)一群叔叔阿姨而不是一群同齡的學(xué)生的`我，心中好像有一只小鹿在亂撞！我害怕并激動(dòng)著和另一位同學(xué)上了講臺(tái)，來(lái)到眾人眼下。
“我們…開…家長(zhǎng)會(huì)”我攥著那份稿子，小心地讀出每一個(gè)字：“能促進(jìn)…家校…之間的交流！”
讀稿的每秒每分，像是度過(guò)幾個(gè)世紀(jì)；每字每句，就是翻過(guò)幾座高山。有那么久，有那么難�。∥也桓姨ь^，因?yàn)槲液ε驴匆娂议L(zhǎng)、同學(xué)、老師嘆息的目光……
在這講臺(tái)上的一段時(shí)間，聲音從原來(lái)的百分之百到現(xiàn)在的百分之四十，錯(cuò)字率一度上升，十分煎熬難耐！讀完后，心石終于落下，長(zhǎng)呼一口氣。在眾人眼下，旁邊的同學(xué)和我差不懂的感受，嚇！
但我以后不會(huì)去逃避在眾人眼下出現(xiàn)的事，相反，我應(yīng)該去積極面對(duì)！在生活中，類似是在眾人眼下的事很多。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為一件事自己做不好～而是要堅(jiān)持去做，人生沒有失敗，有的只是一次次教訓(xùn)一次次吸取經(jīng)驗(yàn)！爭(zhēng)取下次做的更好……
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