寫描寫作文500字[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫描寫作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫描寫作文500字 篇1

　　雪讓冬季翩然而至，飄飄灑灑的雪花邁著輕盈的舞步，隨心所欲地在空中飛舞，然后悄無聲息地飛入大街小巷，滿眼的潔白，讓整個城鎮(zhèn)頓時變得清亮、潔凈。踩在厚厚的積雪上，腳下發(fā)出愜意的吱吱吟唱，雪花飄蕩在發(fā)梢上，掠過臉頰，那股涼絲絲的感覺沁人心扉，鼻息里流動的全是清新的氣息。寒冷也變成了這座城市的資本。

　　夜幕降臨，常常會出現(xiàn)大霧，蒸騰的霧氣遇到冷空氣，便凝結(jié)在樹木物體上，漸漸形成了霧凇。清晨，街道兩邊早已干枯的樹叢，一夜之間神奇地變成了人間絕景。高樹與低樹俯仰生姿，互相依偎著，柳枝掛銀宛如瓊樹銀花，松樹凝霜如傲然怒放的菊花，似冰清玉潔的珊瑚。中午，氣溫漸漸升高，神奇、純潔、瑰麗的霧凇開始離枝滑落，微風(fēng)將雪屑揚起。雪在陽光下五彩繽紛，肆無忌憚地狂舞著，可真有千樹萬樹梨花開的感覺！

　　一群孩子來了，帶來了銀鈴般的笑聲。孩子是天生的藝術(shù)家。不一會兒，各種姿態(tài)的.雪人兒便出現(xiàn)在他們的手下。一些孩子玩起了打雪仗，任衣服上灑滿潔白的花，臉上依然掛著快樂的笑。他們是一群精靈，比耀眼的雪花還要美麗，在冰天雪地里盡情釋放活力，在茫茫雪野中讓快樂與雪花齊舞。

　　其實，就算什么也不做，就在這粉妝玉砌的晶瑩世界里發(fā)呆、打瞌睡、沐浴著暖日，吐出城市的灰霧，讓純凈的空氣滌凈心脾，心情也會像冬日金色陽光一樣燦爛。

寫描寫作文500字 篇2

　　今天，我和妹妹來到小池邊，我們看見……

　　我們看見了圓圓的大小不一的荷葉，鋪滿水池，就像給水池蓋了一床毯子。荷葉都是打開了的，就像一把撐開的小雨傘，美麗極了！真想躺在上面睡一覺呀！一定舒服極了。荷葉是青綠色的。太陽如果很大，可以摘下來扇風(fēng)，擋太陽，下雨時可以遮雨當雨傘用，還可以用來掃地喲……你可不要小看這些荷葉。小荷葉還可以用來擦鞋，我就用過的，很好使。

　　我和妹妹都看到荷花了。荷花從荷葉中間冒了出來，亭亭玉立就像一位美麗的姑娘。荷花呈粉紅色。真的是綠中帶粉呀！一陣風(fēng)吹來我聞到了荷花發(fā)出來的陣陣清香。沁人心脾好爽�。�

　　蜜蜂和蝴蝶飛過來了，它們各自干著各自該干的事。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊采蜜，蝴蝶時而飛起來，時而停在未開的花蕾上，就像在跳舞一樣，這真有一番小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的味道。

　　水下的小魚小蝦歡快地游著，它們快樂極了。小魚一跳，水花四濺，就像在表演雜技――鯉魚跳龍門，可高興了。

　　池的中間有一座橋，橋的顏色是土黃色的，稍有點拱。我和妹妹給它取了一個名字叫：歡樂橋。你們可能會問，為什么叫歡樂橋呢？因為這里小魚小蝦生活得很快樂，這里的人們生活得很幸福，所以叫它歡樂橋。

　　岸邊有幾棵高大的'柳樹，柳條細細地長長的，柳葉青青的，樹干呈淡綠色。柳條伸進碧綠的水池中，風(fēng)一吹，柳條擺了起來，蕩起一圈圈漣漪，水下的小魚，小蝦游過來游過去，就像在和柳枝嬉戲。柳樹就像一位溫柔的媽媽，保衛(wèi)著它的孩子們。

　　�。”叹G的水，漂亮的荷葉荷花�？蓯鄣男◆~小蝦，勤勞的蜜蜂，舞動的蝴蝶，它們構(gòu)成了一幅美麗的荷景圖。

寫描寫作文500字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼，告別了寒冷的隆冬。小動物們醒了，植物們也醒了，大地頓時充滿了生機。

　　“滴答，滴答”你聽聲音。你猜誰發(fā)出的聲音。你瞧，它落屋頂頂?shù)耐咂�上；落大樹的枝干與綠葉上；落大；落湖水里。

　　猜對了，它春雨。

　　一滴滴的春雨落泥土里。用生命滋潤著大地，使大地富有生機；用身體哺育著綠苗，使開花結(jié)果，長成參天大樹。誰都取代春雨在大地萬物的地位，它才是世間最美的水。

　　春雨在生命將要結(jié)束的那，地鉆進了泥土，用它的生命喚醒了熟睡的.種子，使它鉆出土層的勇氣。

　　就春雨的生命結(jié)束了，它的生命是的短暫，從高高的天上落到一分鐘。春雨卻不抱有一絲的埋怨，微笑地來到美麗的世界，又微笑地離開。在雨過天晴，它就將會水蒸氣，并重生。從它重生的那起，它又將會去喚醒另種子。滋潤大地已成了它永久的使命。

　　的老師也像這春雨。她們用短暫的生命譜寫了一支支動人的歌曲，她們培養(yǎng)了成千上萬的孩子，喚醒了的種子。

　　當老師桃李滿園時，她的學(xué)子已遍布了世界的每角落。當她的學(xué)子無數(shù)時，她已成了兩鬢雙白的老人。她們春雨，不求回報地培養(yǎng)著她的學(xué)子們，當她的學(xué)生長成參天大樹時，不知已年。歲月是無情的，它竟無情地為老師添上了一層層的皺紋，但老師卻一點也不生氣。

　　窗外的綿綿春雨時，何常那“潤物細無聲”的老師，那培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)兒女的老師……

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