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給我一個(gè)作文500字（匯編9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的給我一個(gè)作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
給我一個(gè)作文500字 篇1
可不可以給我一個(gè)“星期八”？讓我有個(gè)屬于自己的空間站？生活是什么樣，我從未知曉，它總是在我前方開路。而我一直緊跟其后，終于這一天，我在生活的身后將自我迷失。握不起，放不下，連哭的時(shí)間都沒有。我何嘗不想把握好生活的小將，不在任何一處傾倒，但我不是生活的對(duì)手，所有的事都那么出其不意。
我多想要一個(gè)“星期八”，能做一些我想做的事。我想翻翻昨日的日記，在重溫過去的'歷史時(shí)撿拾一捧感動(dòng)；我想到兒時(shí)的池塘邊，翻著漫畫書望藍(lán)天；我想用柳條邊一個(gè)小草帽，在清風(fēng)吹來的時(shí)候帶來一片歡欣�？墒钦l能給我一個(gè)“星期八”？讓我尋找一路上遺失的美好？
我最喜歡張韶涵，喜歡渺小的軀體爆發(fā)出生命的活力，能不能給我一雙隱形的翅膀，讓我在“星期八”這天唱著《寓言》在看得最遠(yuǎn)的地方自由飛翔？--可理想與現(xiàn)實(shí)總有很大差別。習(xí)慣了在雪地里奔跑的小女孩在陽光下該怎么生活？
我想要個(gè)“星期八”，要上帝額外給我生命加一天，我向來對(duì)生命很坦誠(chéng)，不要自欺欺人地活。但我這顆赤子之心也是世界海洋中一朵平凡的浪花，為什么不能在極其巨大能量的同時(shí)，也翻出天空一樣純凈的顏色？
生命不需要太多灰白的比喻，真正快樂的生活使我原本想要的，我不想浪費(fèi)光陰，亦不想丟棄心中的渴望。兒時(shí)與青春接不上軌。誰能保證：我的“星期八”里沒有堆積如山的作業(yè)與陰雨連綿的天氣？
給我一個(gè)作文500字 篇2
小鳥一家在樹林里做了個(gè)巢。一天，小鳥啦啦和三個(gè)歌伙伴正玩得高興，突然，啦啦的一個(gè)伙伴被一個(gè)石頭一樣的東西擊中，掉了下去。啦啦往下一看，呀！不好，剛才那黑色像石頭一樣的東西又來了，我得趕緊逃！啦啦急急忙忙的'跑回了家。正好爸爸要出去找食物，看見了啦啦，鳥爸爸叫住啦啦：“你急急忙忙的在干什么？”啦啦向爸爸說明了剛才發(fā)生的情況。鳥爸爸嘆了一口氣，說：“唉！現(xiàn)在人類到處伐木，原本的蒼天大樹，現(xiàn)在變成了一個(gè)個(gè)老樹墩，許多鳥兒也無家可歸。你說的‘黑石子’是氣彈，有多少鳥喪命在它手里�！崩怖蚕搿叭祟悶槭裁匆�?dú)⒑ξ覀儯覀兎噶耸裁村e(cuò)？
突然，啦啦的房間開始倒塌，鳥爸爸連忙召齊一家逃跑。在飛的過程中一顆氣彈向啦啦飛去，鳥媽媽擋在啦啦面前，啦啦沒事，可是鳥媽媽卻……啦啦正要去救媽媽，爸爸趕緊拉住它：“啦啦，你想死嗎？現(xiàn)在家里已經(jīng)少了一個(gè)人，別再讓我失去你�！鞍职謩傉f完，一顆子彈射中了它，啦啦大喊一聲：“爸爸！”可爸爸再也沒有回應(yīng)它。啦啦意識(shí)到，這里有危險(xiǎn)，我得趕緊走。
飛了好長(zhǎng)時(shí)間，啦啦又累又渴，正好下面有一條小河，啦啦飛過去喝了一口水，頓時(shí)覺得肚里翻江倒海。一條鯉魚對(duì)它說：“這里的水有化學(xué)物品，含有劇毒，誰喝了就得死。我的親人都因?yàn)楹冗@里的水死掉了，我也活不長(zhǎng)了。”
啦啦大聲地說：“我們天天捕害蟲，什么壞事都不干。你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們？我們盡心盡力的為人類服務(wù)，難道我們的回報(bào)就是這樣嗎？人類，請(qǐng)給我一個(gè)美好的家園�！闭f完，啦啦就倒了下去，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
給我一個(gè)作文500字 篇3
夢(mèng)想是由什么組成的呢？對(duì)未知的憧憬，努力的汗水，年輕人獨(dú)有的天真，和一點(diǎn)點(diǎn)熱愛，夢(mèng)想是由它們組成的。
——寫在前面
我在很多時(shí)候很多場(chǎng)合，以很多形式面對(duì)過同一個(gè)問題：
“你的夢(mèng)想是什么？”
我的回答也千奇百怪。
幼年時(shí)期不知所云的豪言壯志：“我要上飛機(jī)大學(xué)（雖然我至今沒搞明白這所神圣的大學(xué)在哪）”，上了小學(xué)以后說“以后當(dāng)個(gè)老師吧”，如今又更新為充滿游戲人生之風(fēng)的“混吃等死”，一路回顧下來，發(fā)現(xiàn)自己居然毫無目標(biāo)。當(dāng)同齡人早已把人生目標(biāo)列作具體到秒鐘的時(shí)間表，我居然還在一邊混日子一邊做著“明天開始奮發(fā)圖強(qiáng)考上清北成為白富美進(jìn)世界五百強(qiáng)走上人生巔峰”的白日夢(mèng)。
某天跟學(xué)美術(shù)的.學(xué)妹吃飯，偶然聊到未來，她告訴我：“以后，努力畫畫考到清華美院，畢業(yè)去做職業(yè)插畫師。這樣我就可以畫一輩子畫了。”
也許在各位看來這是很幼稚的話，但是就是這幼稚的話，讓我醍醐灌頂，我從來沒有這種對(duì)某種東西奮不顧身的熱愛。
古箏因?yàn)榫毑粫?huì)搖指而放棄；舞蹈因?yàn)橄永蹧]跳下去；烘焙因?yàn)閼械孟赐甓鴶R置……理由一個(gè)比一個(gè)可笑，簡(jiǎn)直是大寫的一事無成。
原來還自欺欺人地假裝無所謂，但是當(dāng)母親把我叫到客廳認(rèn)真的講：“姑娘，我建議你去選一個(gè)文科好的高中，比較適合你”的時(shí)候，我就像一只愚蠢的蝸牛，被掀開了掩耳盜鈴的保護(hù)殼，被逼不看的五臟六腑都暴露在外——我沒法說自己還小了，我得開始對(duì)人生負(fù)責(zé)了。
那天晚上我想了很久。
夢(mèng)想我終于找到了——做個(gè)歷史老師。
對(duì)未來的憧憬，我從未停止；努力的汗水，我正在創(chuàng)造。
現(xiàn)在，我要給自己來一點(diǎn)點(diǎn)熱愛，熱愛歷史這個(gè)學(xué)科，熱愛老師這個(gè)職業(yè)。
給我一個(gè)作文500字 篇4
窗外藍(lán)天依舊藍(lán)，腦中回憶依然清晰。
那個(gè)人是我的藍(lán)天。放學(xué)后是我最喜歡的時(shí)光，蹦蹦跳跳的在她身邊，興奮地說著今天所發(fā)生的事情，而她總會(huì)提醒我慢點(diǎn)，然后牽起我的手。這時(shí)，我會(huì)望向天空，看那些云的形狀，和她探討哪朵云的形狀更奇怪些。課余時(shí)間總是少而又少，但她總會(huì)拉我出來透透氣，不語，各自想著自己的事情。一切的一切還在繼續(xù)，只不過距離變了罷了。我只想說，遠(yuǎn)方的你是否安好？望著天空那些云朵，靜靜地想，你身邊現(xiàn)在還有沒有人在拉著你，讓你陪她看天邊的云彩。
那個(gè)物是我的藍(lán)天。無意間又看到了那本有些破舊的本子，那本記載著我初二生活的.隨筆本，封面是一片天空，不禁讓我露出了那燦爛的笑容，翻開，手撫摸著字跡，想起了那段歲月。4月27日，穿著白襯衫和牛仔褲游玩，藍(lán)天白云，一切都是那么美好。6月5日，數(shù)學(xué)成績(jī)出來了，卻不是那么的理想，那鮮紅的分?jǐn)?shù)，刺傷了我的眼睛。放學(xué)后，獨(dú)自走著，望向藍(lán)天，心想明天又是新的一天。9月28日，未曾見，愁似殘花落盡，人已散，夢(mèng)醒獨(dú)彷徨，盈盈水間兩茫茫，不思量，卻似秋雨落海棠……那些像朵朵白云似的回憶，不曾忘記。
那個(gè)笑容是我的藍(lán)天。夜深人靜，已很晚。我扔下手中的筆，像泄氣的皮球一樣癱在椅子上，望著堆成小山的作業(yè)，心中充滿了放棄，干脆不寫了，明天也不交了。突然，我想起了一張帶著微笑的臉龐，也許老師和我一樣，正抱著電腦努力工作呢！那個(gè)微笑中充滿了希望和鼓勵(lì)。我又重拾信心，拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。
純白的云與透藍(lán)的天鑲嵌的如此和諧。迎著微風(fēng)，展開燦爛的笑容。
給我一個(gè)藍(lán)天，就夠了。
給我一個(gè)作文500字 篇5
在生活中，給我一個(gè)笑臉，一個(gè)微笑，可以從容的面對(duì)困難；給我一個(gè)笑臉、一個(gè)笑臉，可以讓你對(duì)生活有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；給我一個(gè)笑臉、一個(gè)微笑，可以讓別人感受到世界的溫暖……
從容面對(duì)困難
從容面對(duì)困難。歌德在一次外出中，讓一個(gè)人碰了一下，而這個(gè)人恰好是諷刺他的一個(gè)評(píng)論家。這位評(píng)論家說：“我從來不給這種人讓道！”而歌德卻笑著說：“而我正好相反。”歌德的忍讓，只讓一個(gè)從容的微笑，從容的話語代替了，而這種代替，完美到了極致。不僅避免了一場(chǎng)沒有必要的風(fēng)波，還讓我心情保持良好、平靜。
對(duì)生活有新認(rèn)識(shí)
對(duì)生活有新認(rèn)識(shí)。說到這兒，你可能會(huì)想：“生活從頭到尾都是一樣的，每天做著同樣的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，怎么會(huì)有新的認(rèn)識(shí)呢？”對(duì)，一開始，我也是這樣想的。但生活了十幾年后，便是我的觀點(diǎn)改變了。從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)生存了十幾年，人生閱歷還很短淺，但已經(jīng)閱讀了不少人生的.哲理。每當(dāng)我遇到了挫折，我都垂頭喪氣的，困難的力量把我壓到了無底深淵�？蓩寢寘s對(duì)我說：“孩子，都這么大了，該懂事了，遇到挫折不能總像個(gè)小孩子一樣了，要微笑著去面對(duì)人生中的每個(gè)坎坷�！�
于是，我學(xué)會(huì)了微笑，用微笑來趕走那些“氣餒”的力量。從此，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，我的天空下，生活都是美好的！
笑對(duì)生活，寧愿做笑面虎，也不做縮頭烏龜！要給我一個(gè)笑臉，來充實(shí)我的生活！
——后記
給我一個(gè)作文500字 篇6
換一種角度，換一種風(fēng)景。
曾看過這樣一則故事：一個(gè)人去日本旅游，見到路面凹凸不平，坑坑洼洼，就感到灰心喪氣，一路上都在說路不好。導(dǎo)游聽見了說：“女士，你現(xiàn)在走的是伊豆迷人酒窩大道！”。短短一則小故事，卻令我印象深刻。故事中的導(dǎo)游換了一種角度來看這坑洼不平的路面，因?yàn)榻嵌鹊牟煌�，就使這樣一個(gè)崎嶇的小路變?yōu)榱艘惶幚寺利惖娘L(fēng)景，可見角度的重要性。
老師在講角度時(shí)，有一個(gè)“天使與魔鬼”的例子令我印象深刻。同樣一張圖片，卻能看出兩種不同的東西，這就是角度的'重要性。那么，我們眼中的“魔鬼”或許可以變?yōu)橐粋�(gè)美麗潔白的“天使”，就因?yàn)橐粋�(gè)角度。凡是事物都有它的正反面，都有好壞和對(duì)錯(cuò)，換一個(gè)角度，感覺總是不同的。
于是，在生活中，角度就成為了我思考問題常用的東西。那天，作業(yè)不合格。老師讓與我一樣出問題的同學(xué)到辦公室來，許多同學(xué)下課慢吞吞，磨磨蹭蹭的，不太想去面對(duì)。而我卻一下課就二話不說躥到老師面前，雖然照樣挨了頓訓(xùn)，但看看還在教室里糾結(jié)的人，心中竟感到了些許幸運(yùn)。被訓(xùn)過的人還在抱怨，我卻一言不發(fā)。有些事，不是靠說解決問題的。有時(shí)你說了，也只是徒增煩惱。
角度是何等神奇，它讓我想起了蘇東坡。哦，這個(gè)樂觀的人兒。他屢次被貶，在煩悶和憂苦之中，他如何創(chuàng)造那千古佳句？那是因?yàn)樗麚Q了個(gè)角度思考問題。他努力只讓自己看到美好的一面，所以他整個(gè)人都是陽光的，惹人喜愛的。
有時(shí)，看事物不必那么復(fù)雜，換一個(gè)角度試試，可能大不相同，心里充滿了陽光。有時(shí)，給我一個(gè)角度就夠了。
給我一個(gè)作文500字 篇7
給我一個(gè)約定，約定再見可期，約定你我不散。——題記
今年的夏天不像以往一般歡樂，因?yàn)槭欠謩e的季節(jié)，面對(duì)分別，給我一個(gè)約定就夠了。
八年級(jí)下學(xué)期的考試全部結(jié)束了，我快步走著，再次回到已經(jīng)呆了一年的教室，不禁無限感嘆�；厥组g又看到同學(xué)們，有的在解答疑難，有的`兩三個(gè)人在一起聊天說笑，還有的在偷偷吃東西。再向前看去，老師們交替出現(xiàn)在黑板前，或嚴(yán)厲或微笑，字體或大氣或典雅。一個(gè)個(gè)同學(xué)在底下奮筆疾書，也有幾個(gè)在后面呼呼大睡。我不禁笑出聲來。
在散亂的腳步聲響起后，同學(xué)們回來了。臉上的表情幾許歡喜幾許憂愁，還有幾許離別的惆悵。老師的話一如往常，可我卻聽出幾分不舍。下課鈴聲突然響起，老師離開后，教室里沒有像往常一般炸開鍋，依然平靜，同學(xué)們?nèi)齼蓛苫ハ鄡A訴，有太多的不舍，不忍，不甘。
“九年級(jí)一定要分班嗎？”同桌的話語把我驚醒，“看樣子是一定的。”我肯定的回答她，可語氣是那么生澀。各自沉默了一會(huì)，最終是她先開口：“九年級(jí)我們還能分到一個(gè)班級(jí)嗎？”我再次沉默了。她似乎也知道埋在我心里的答案了，輕笑一聲說：“我們來做一個(gè)約定吧，約定再見可期，約定你我不散�！蔽倚α耍斐鲂∈种概c她的小手指相勾，做無言的約定。
之后，我與要好的同學(xué)們紛紛約定，做一輩子的同學(xué)，一輩子的朋友�？臻g雖然把我們阻隔，但我們約定，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
現(xiàn)在的分離是為了明日的再相聚。我相信，在九年級(jí)的日子里我們也將像那日約定的一樣，青春永不散場(chǎng)。
面對(duì)不可避免的離別，給我一個(gè)約定，就夠了。我將勇氣倍增，沖破以后所有困難，只因心中有你們相伴。
給我一個(gè)作文500字 篇8
給我一個(gè)小小的肩膀，架起一座最最堅(jiān)固的、友誼的橋梁。
在這小學(xué)6年里，和我關(guān)系最好的要算林海曉了。每當(dāng)我傷心時(shí)，她總會(huì)不遠(yuǎn)萬里地趕來，為我分擔(dān)肩上的痛；每當(dāng)我開心時(shí)，她一定會(huì)和我一起高興地又蹦又跳；每當(dāng)我失敗時(shí)，她總會(huì)千里迢迢地跑來，為我承受失敗的痛苦；每當(dāng)我成功時(shí)，她一定會(huì)和我一起享受成功的喜悅……
在明媚的陽光的照耀下，一間寬敞的教室，顯得格外安靜。教室里，有兩個(gè)女生，在陽光的照耀下，她們顯得格外迷人。這兩個(gè)女生正在說著什么。一個(gè)女生帶著哭腔，倚在另一個(gè)個(gè)子稍矮的女生肩膀上，并且向她訴說著：“我的東西不見了，我該這么辦？”那個(gè)個(gè)子稍矮的女生無奈地回答：“再找找吧！”在那個(gè)女生親切的安慰下，那帶著哭腔的女生靜下心來，再細(xì)細(xì)地找了一邊自己的`東西：“呀，找到了！謝謝你，林海曉！多虧有你在我身邊，不然，我又該挨批評(píng)了�！眰�(gè)子稍矮的女生輕輕地回答道：“我們之間說什么謝謝呀？”
其實(shí)，那個(gè)帶著哭腔的女生便是我，而那個(gè)個(gè)子稍矮的女生就是她——林海曉。
林海曉，她是我過河時(shí)的一座橋，是我口渴時(shí)的一杯水，是我困難時(shí)的一句關(guān)心，是我落寞時(shí)的一聲問候……
林海曉，她給了我依靠的肩膀，也架起了兩個(gè)人心靈的、友誼的橋梁。
給我一個(gè)作文500字 篇9
大森林里，鳥語花香，古木參天，綠草如茵，好一個(gè)世外桃源�。�
大森林里生活著許多可愛的動(dòng)物們，有小鳥兒閃閃、小兔子欣欣、小熊多多、小松樹然然和小鹿真真等許多小動(dòng)物。大家在這里無憂無慮地生活著。
一天，小鳥閃閃和同伴們?cè)谒{(lán)天飛翔時(shí)，突然聽見一棵棵樹倒下的聲音，閃閃焦急地在天空盤旋，眼看著自己的家也倒了下去。閃閃是一只聰明的小鳥，馬上意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，立刻在空中高喊：“快搬家啊，人類在破壞我們的家園啦，快搬家��！”
閃閃飛呀飛，飛到了一個(gè)另一個(gè)大森林，森林里的大樹爺爺關(guān)心地問：“小鳥兒，你叫什么名字？為什么不呆在自己的家鄉(xiāng)？”閃閃把自己的'遭遇一五一十地告訴了大樹爺爺。大樹爺爺深深地嘆了口氣，非常同情閃閃，邀請(qǐng)閃閃在自己的身上安家。過了幾個(gè)月，閃閃當(dāng)了媽媽，生了許多小鳥，她感到了溫暖和幸福�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，人們又來這里建工廠了，于是這里飛沙走石，空氣污染，小鳥們陸續(xù)生病了，大樹爺爺也掉了許多葉子。大樹爺爺心痛地勸閃閃快帶著孩子搬家。閃閃只好帶著孩子灑淚告別了大樹爺爺。
閃閃又一次背井離鄉(xiāng)，帶著孩子們飛向遙遠(yuǎn)的地方。找啊找啊，可是只找到了幾棵小樹，閃閃無可奈何地在小樹上安了家。然而沒多久，附近工廠里的濃煙吞噬了小樹，小樹奄奄一息，閃閃只好再次搬家。
閃閃帶著孩子們來到了電線上，屋檐下，但始終沒有找到一個(gè)安穩(wěn)的家。
小鳥們流著眼淚，在空中飛呀飛呀，筋疲力盡了，還是飛呀飛呀，他們發(fā)出的哀怨的鳴叫：人類啊，不要再破壞環(huán)境了，救救我們，請(qǐng)給我們一個(gè)家！
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