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那年作文500字（范例9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那年作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
那年作文500字 篇1
她不知道該如何去面對這個事實，不知道該如何去講述這個故事。
這個十四歲的女孩潔，身世迷離……
14歲的潔，茫然地走在小路上，望著那寶藍的天空，獨自發(fā)哀……
這世界會有多殘酷——她夢到，明天她會再次踏上這條路；夢見下個星期的考試會考砸；夢見……——這是一切都被證實了。
她懷疑自己在夢中，是否具有預(yù)知的能力。
那天學校里玩游戲，但潔并不想被抓到，且在學校里跑得渾身是汗。
潔望向一間教室。腦子里浮現(xiàn)出畫面一有人會一直停留在這兒，而她的好朋友晴，也會被抓。
她和晴來到了儲藏室前，望了一眼。
潔說：“沒有人會找到這兒。”
晴說：“你怎么知道的�！�
“因為……”她很想說那兩個字眼，可是仿佛有東西一直說，不能說出去，若編個謊：“我自己瞎猜的�！�
……她被晴給晃醒了。
潔松了口氣，原來這不是真的'。
“你剛才做什么夢呢？”
“我夢到，我在自己的夢里做了一個夢�！�
“你的話好繞�！�
潔望著窗外，快到車站了，默想：“是啊，這條路好陌生，走的好快。”
……
到了車站，她往那邊走。
“你往那邊走干嘛？那邊是樂溪，我們要去的是成溪。”
“等我一下�！睗嵳f。她摘起一朵橘黃色的小花。好眼熟……
潔想起了奶奶生前最喜歡的桂花，每到秋天，她會做自己最愛吃的桂花糕。那香氣，充滿整個后園。
她的眼睛不禁流了下來。
潔想起了：“你十四歲了，一定要堅強，哪能想小孩一樣，三秒就落淚……”
是啊，心理上的壓力，還是有的……
那年作文500字 篇2
十二歲那年，難懂．曾聽過這樣的一句話＂嘴角浮起的是笑，卻不一定是快樂；眼角流出的是淚，卻不一定是悲傷．＂十二歲的我就是如此讓人難懂．受到老師的批評時臉仍嘻嘻的笑著，心想：＂老師，還挺在意與關(guān)心我的。＂雖說如此，但心好像有一塊大石頭壓著般難受．受到老師表揚時，面無表情，有一點不在乎與輕蔑的感覺．本應(yīng)開心，卻開心不起來．有時我也想問我自己，＂底我怎么了？＂
十二歲那年，自信．十二歲那年，是我體育生涯的高峰期，在跑道盡展風采，享受著觀眾們那令人心跳加快的喝彩聲,更讓我興奮。十二那年，是我與書法結(jié)交的第三年，面對著小學畢業(yè)考，我仍然抽空練習，一段時間也參加一些市內(nèi)比賽，在紙上艱辛的揮淚，在臺上自信地揮手，然后，記下生活的'瑣細情節(jié)，又獲得不錯的榮譽。這一切都給我十二歲綿上添花？
十二歲的那年，叛逆。我的爸媽曾這樣評論我，在學校一個樣，在家里另一個樣。在樣，與同學老師相處，就算生氣也會忍耐，就算受到怨氣也會寬容，但一在家，面對父母熟悉的臉，我有氣就發(fā)，毫無保留地發(fā)泄，是因為跟自己更親密？還是……記得一次，我中午回家，面對媽媽更為叨嘮的叨嘮，我的恕火又要像火山那樣爆出來了。一氣之下，又跟媽媽鬧對抗，然后心身又是一次遍體鱗傷。
十二歲那年……實在太多的令人難忘與懷念。因為總有一些勝利叫人悲喜交集，總有一些悲痛叫人刻骨鉻心。十二歲那年讓我成長；十二歲那年讓我體會；十二歲那年讓我知道。十二歲那年，將永遠刻在歲月的年輪里。
那年作文500字 篇3
墨藍的天空上，掛著一輪明月。遠處一望無垠的瓜地在幕色的籠罩下，綠油油的，十分誘人。遠處的我和三倆小伙伴正垂涎地望著那片瓜地，露出貪婪的目光。
這時，一個邪惡的種子在我心中萌芽：“這么晚了，想必瓜農(nóng)也早已回家了，這瓜這么香甜，不如……哈哈，應(yīng)該不會被人知道�！�
正想著，旁邊的小伙伴便攛掇我摘一個，禁不住伙伴的慫恿和內(nèi)心的`驅(qū)使，我向前邁一步，再邁一步，心里的鼓越來越響，只好叫伙伴陪同。
夜深了，時不時吹過的晚風，輕佛我的臉頰，心里卻揪成一團。被風撫過的葉子“沙沙”作響，像極了恐怖片的開場白。這時，從遠處突然傳來一陣腳步聲，在夜的寂靜下，聽起來格外清晰，它直擊我的心靈。我和小伙伴們都停下了手中的動作，蹲了下來。此刻，只能聽到對方急促的呼吸與“咚咚”的心跳聲，緊張的氛圍在田野里蔓延開來。
聽著愈來愈小的腳步聲，我的那顆懸著的心也終于放了下來，同時心中也產(chǎn)生了強烈的愧疚感與羞恥感。
“我們這樣真的好嗎？”我抬頭。
眾人默不作聲，年紀較大些的鄰家姐姐放下手中的瓜，意味深長的看著我們。我們頓悟……
巨大的幕布上掛著一輪皎潔的明月，月光撒在孩子們身上，撒在歸途，一切都仿佛如往常一般，孩子們的心中卻早已明亮如鏡，淡然如光。
那年作文500字 篇4
成功了，我成功的回到20xx年的暑假，無意中撿到了一個小盒子，上面清晰的寫著時光穿越器�，F(xiàn)在的騙子真的是越來越笨了，這哄小孩的東西，誰會信啊。
仔細端詳這個小盒子，還挺精致的，盒子底下有一行字”打開此盒前說出想去的時間即可。”
試試就試試，萬一實現(xiàn)了呢，沒想到真的`實現(xiàn)了。
20xx年的暑假開始，我來到姥姥家，看到姥姥忙著拿水，姥爺悠閑的曬著太陽，這不是我的幻覺吧，姥爺還在，”姥爺！”我大聲的喊著，姥爺看見我來了連忙坐起來，太好了，是真的，能真的觸碰到姥爺。
我的眼淚不住的流，”姥爺，您快坐著吧，天氣熱的時候別曬著，困了的時候多睡一會，也千萬別生氣，對身體不好……一時間有好多話想對姥爺說，這個暑假只想好好的陪著姥爺，好好的陪他說話，聊什么都行。
我知道姥爺會在這個暑假之后離開我們，我卻無能為力，我不知道怎么辦，看著眼前的姥爺，我想讓時間永遠停在這一刻，既然有這種穿越時間的，那就一定會有讓時間靜止的啊，我想回到現(xiàn)代，去尋找，無論如何都要找到。
我打開了小盒子，回到了20xx年，一切如舊，我來到撿盒子的地方，看到路邊一位老人向我招手，我有些疑惑，但還是走了過去，”看見了想看的人了吧，時間是不可能靜止的，無論發(fā)生了什么，太陽第二天依舊會升起，孩子，一切都要向前看，珍惜眼前�！�
難道他知道嗎，我低頭看看小盒子，打開，沒反應(yīng)，底下的字也不見了，剛才的老人也消失了，這都是我的一場夢嗎？
那年作文500字 篇5
六年匆匆而過，我們一起在這時光中從那懵懂無知的孩子走向成熟，留下的有不舍、有快樂、有無奈、也有遺憾……
你們還記得嗎？我們一起偷吃零食，一起被罰站。每次放學，當下課鈴聲一響，我們就趕忙收起書包，成群結(jié)隊地去小店買零食，塞進書包的小袋子里，準備好明天課上偷吃。在那段無知的時光里，我們厭煩上數(shù)學、語文課，課上總是小心翼翼地拿出準備好的零食，在老師轉(zhuǎn)頭那一瞬間塞進嘴里，可這又怎能逃過老師的“火眼金睛”呢！我們總被老師揪出來一同站在教室的后面，等待著下課鈴聲的響起。
你們還記得嗎？我們偷偷不寫作業(yè)，以為不會被老師發(fā)現(xiàn)。平常的時候，我們多次“威脅”小組長替我們隱瞞，把老師騙得團團轉(zhuǎn)。但是等老師突擊檢查說要親自看作業(yè)本時，我們才意識到大難來臨。
你們還記得嗎？四點鐘的課后管理是最熱鬧的，“這個作業(yè)借我抄下”“我明天給你五塊錢，你先借我抄”……類似的.聲音此起彼伏。怕被老師發(fā)現(xiàn)我們在抄作業(yè)，我們把課桌上的書疊得高高的，埋著頭在桌上“奮筆疾書”。
我們還一起在音樂課上搗蛋，總有人在合唱時故意唱跑調(diào)；在體育課上不聽老師的指揮，“光明正大”地打籃球……
童年，怎會少的掉這些“丑”事呢？我們一起玩耍，一起歡笑。時光匆匆，那年那事，我永遠不會忘記！
那年作文500字 篇6
三月，北方還是一片春寒料峭，南方卻早已一派初春繁榮。一朵朵小花迫不及待爬上枝頭，平添了幾分春意。遠處的梧桐花熱烈的開著，新葉還未長出，一朵一朵堆在枝椏，像雪一樣�？粗@梧桐潔白的花兒忽然就想起了你，想起了那梧桐班純潔的友情。
到底的怎么認識你的呢？也不記得了，只記得我嗎像所有閨蜜那樣總是形影不離。喜歡坐在升旗臺下安靜的聽風吹動紅旗發(fā)出的.“啪啪”的響聲。喜歡雨后坐在梧桐樹下大口大口呼吸著潮濕的空氣。那時我記得你送我一只耳環(huán)，帶著大大的透明的水晶，沉甸甸的，一如我們的友情。你說我們每人一只代表我們友誼如磐石班堅定。但你還是走了，留我一人孤軍奮戰(zhàn)。還記得那時的我天真的以為永遠不會分開，說要做對方孩子的干媽。但人生就是一個轉(zhuǎn)盤，一旦轉(zhuǎn)動，誰也不知道它下一秒的指向。命運為我們劃定了東南西北。
還記得上一次見你在擁擠的集市，隔了那么多人我還是一眼就看到了你，正如你默契的看到我一般。我看到了你眼中的疲憊，似乎也蘊含著一絲絲的無奈。這樣的年紀，你本該在校園的，卻早早的出去務(wù)工，你的累也許我真的不會懂。你轉(zhuǎn)身，被人海吞沒，我緊緊抓住那只水晶耳環(huán)，像是抓住救命的稻草，我不懂，為什么我們都變了。
學校的梧桐早已不在。那是幾年前的事，我看到梧桐倒下，散落一片白花，像是為自己舉行的葬禮，地面上多了一塊豁然的大口子，沒有血，卻那樣觸目驚心。也許你會將我漸漸淡忘，但我卻永遠也忘不了你梧桐樹下的那張真摯的面孔。
那年作文500字 篇7
那年，折好的紙飛機，已沉入時間的海洋里，帶著我們的歡聲笑語，消聲匿跡。 風一直吹，吹向我一直潛藏在回憶里的渡口，溫柔地撫開了，那片燦爛如陽的油菜花。 彼年，銀鈴般的笑聲，迂回在那片開得如荼如火的花田里， 隨風飄起的羅紗裙角，輕輕地撫摸著一朵朵的油菜花，你的指尖捏著涂滿顏色的紙飛機，對我笑顏如花。
如今，不知那片花海，是否還在一如既往的綻放？那些放逐紙飛機的人，是否還站在那里？ 一個，早已不沾染過往的人，以為忘卻了那些舊時的風景， 卻不料，只要一個瞬間，回憶就會如潮水般涌來，那些如詩如畫的風景線，依舊會沿著時間的卷軸，慢慢舒展開來。 我就像一個，懷念過去的少女，默默守候在零碎的記憶邊緣，隨時打開舊時的歡顏， 逐一回放在孤單縈繞的世界里，只為回味那一場花樣年華里的美好。 突然，就想起了，那年的風景里，落花很紅，如火焰般的爛漫，染紅了我們整個風華正茂的青春。 那些曾經(jīng)一起走過的壩頭，被風化在那年的泥濘中。
那些曾經(jīng)一起緊牽的十指，被散落在那年的歡聲笑語中。 那些曾經(jīng)一起跳過的長繩，被遺放在那年的水泥地上。 那些曾經(jīng)一起喝過的冷飲，被埋葬在那年的`深土里。 那些曾經(jīng)的一切，都是那么的清晰。彈指間，即可觸碰到那些零零散散的記憶。 只是，現(xiàn)在想起來，總記不清，我們站在那年的哪個角落里，又是以怎樣的姿態(tài)，去傾聽那年的人和事的… 或許，那年里，我們都在奮斗中，等待那一份夏末的收獲，然后，再懷念那些一起走過的歲月。 然而，一切似乎都不重要了。 那年，我們在或不在，等或不等，念或不念… 如今，都會順著自己人生的鐵軌，一步步地走下去，直到臨界終點。
那年作文500字 篇8
這年，我十五歲……
轉(zhuǎn)眼間，已在這所學校度過了初中三年，還有幾十天就要離開我奮斗三年的學校了。
這年，我十五歲，是我人生中拼搏過，努力過，哭過，笑過的十五歲。
那年，我記得在操場上揮灑的汗水，那嬌小的身影在烈日下堅持訓(xùn)練，為了我的高中夢！每天早讀前，課間操，都能看見我們在那偌大的.操場上跑步，跳繩，籃球，跳遠。每當累的想爬下時，扭扭頭，左右看看，那些比我強的人在堅持，那些不及我的人在努力，我又有什么理由不去拼搏呢？
那年，我記得每天晚上在寢室挑燈夜戰(zhàn)，與書共眠。每天晚上自習下課后，從煩悶無聊的學習中走出來，到操場放松一下心情，接著便又回寢室秉燭夜讀，當倦意來襲時，就拿冷毛巾往臉上敷，待今日是今日畢后便被倦意擄走，舉手投降了。
那年，我記得每天上課桌子上有那么堆快要將我埋進去的書。每周，每天，每節(jié)課，都在重復(fù)著枯燥無味的內(nèi)容。做題，討論，評講，背書，簡直就是無限不循環(huán)。每當厭煩的時候，抬頭看看黑板上那刺眼的紅色倒計時，心里便咯噔的一下，猛然驚醒，堅持繼續(xù)奮斗。
為了不負青春的理想，為了不負父母的期望，為了不負恩師的教導(dǎo)，我臥薪嘗膽，鍥而不舍，風雨兼程。
十五歲那年，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，是我第一次這么努力，這么拼搏，這么堅持的一年。
倒計時的數(shù)字愈來愈向零接近，我竟有些莫名而復(fù)雜的傷感，不舍得這里的一切人和事。我揮灑三年的汗水和青春將在這一年別離。
那年十五歲。
那年作文500字 篇9
在我的記憶中，四歲那年，有一件事情讓我念念不忘。
那一天，是在十一月份，正好是下雪天，本來那一天可以平平靜靜的過去，可是卻因為一件小事，造成了不愉快的'大事。
那天上午，我的一個朋友碩碩（小名）來我家玩，我提議下棋，他沒有意見，我們在下棋時，他要走“馬”時，正好蹩馬腿，而他卻說不蹩，就這樣，我和他喋喋不休的爭吵起來，就在這時候，爺爺走了過來，問:“怎么了？”我向爺爺訴說了事情的經(jīng)過，爺爺說我是對的，他不高興，就說:“不玩了！不玩了！”“你又沒學過，當然不會！”我馬上脫口而出，我又有點得意揚揚的說:“你沒學過，我學過！”他站起來說:“哼！不和你玩了！我走了�！闭f完，他就離開了。
他剛走，我就去給我媽媽打了個電話，說:“我現(xiàn)在就要回小莊！”我剛打完電話，我的另一個朋友俊皓（小名）就來了，我們在一起玩雪，我對他說:“我今天就要回小莊了……”他和我一樣，都感覺碩碩很不友好，太隨便了，他對我說:“上一次，因為有一件事沒聽他的，他就打我，要不是他跑得慢，我就被他打傷了！”我們又在一起玩了一會，我媽媽就來接我了，我們又念念不舍的告了別。
我后悔極了，要不是我的一時沖動，就不會讓事情變成這樣。通過這件事，我明白了，做事不可以沖動，只有平靜下來，才能做好每一件事。
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