故事的作文500字（精選31篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的故事的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故事的作文 1
一本本充滿愛(ài)而又厚重的書(shū)，像那金燦燦的耀眼的光芒，給予我無(wú)限的力量；有著久遠(yuǎn)歷史而又豐富的書(shū)，像春天里芬芳的花香，緊緊地圍繞著我；我最親密的好朋友，就像我們的老師一般，教導(dǎo)著我們……
書(shū)，是我們生活中不可缺少的好老師、好朋友。它教給我們知識(shí)與品德。《愛(ài)找東西的男孩》這本書(shū)，就是我的好老師。它是郁雨君寫的作品，記得當(dāng)初我是被書(shū)上戴著一副大眼鏡的男孩吸引住了。
《愛(ài)找東西的男孩》講了一個(gè)平平凡凡的男孩子，但他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。所以他在學(xué)校里建了一個(gè)失物招領(lǐng)站。每當(dāng)他在學(xué)校里遇到他人丟失的可用之物，就會(huì)把它放到一個(gè)大紙箱里，靜靜等待失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。就是因?yàn)檫@樣，他幫助了許多人，為他們找回了許許多多珍貴的東西。
這本書(shū)教會(huì)了我助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，正因?yàn)橹藶闃?lè)也讓我得到了許多好朋友。記得那次我去參加作文大賽，比賽在緊張的氣憤中開(kāi)始了。大約開(kāi)始了十分鐘的時(shí)間，我忽然看到旁邊一位參賽選手正一邊東張西望的.看，一邊四處詢問(wèn)著什么。由于比賽過(guò)于激烈吧，旁邊的人都對(duì)她不理不睬。她急得眉頭緊鎖、臉上通紅，我望見(jiàn)她手中握著一只透明的筆，只看見(jiàn)筆管里已經(jīng)沒(méi)有筆墨了，只留下頭上一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。
“同學(xué)，給你用！”我小聲地和那位女生說(shuō)。她用感謝目光看著我，小聲哭泣地說(shuō)：“謝謝……”。她眼中閃爍的淚花告訴我，她的感激。
滴水之恩，涌泉相報(bào)。書(shū)，教會(huì)了我助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事情，送人玫瑰，手留余香��！好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
故事的作文 2
還記得那是在小藍(lán)上，你主動(dòng)和我打招呼，我禮貌性的回復(fù)了你，約了地點(diǎn)見(jiàn)面，其實(shí)心里并沒(méi)有抱太大的期望，畢竟在愛(ài)情里，能找到兩個(gè)比較合適的挺難得。
第一眼見(jiàn)你，感覺(jué)是一個(gè)瘦高白凈的男生，長(zhǎng)得算比較清秀，找對(duì)象這種事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真的覺(jué)得相貌看得過(guò)去就行。談戀愛(ài)用的是內(nèi)在的.溝通了解，說(shuō)到底是用兩個(gè)人的習(xí)慣在過(guò)日子。長(zhǎng)得好看確實(shí)能吸引人，但接觸后如果性格脾氣不合適，依然會(huì)分開(kāi)。而現(xiàn)實(shí)生活中，我碰到的可以說(shuō)大部分人都是相貌一般，但也沒(méi)什么內(nèi)涵。我的審美觀感覺(jué)比較小眾，別人眼中的好看的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就可能比較一般。
我們見(jiàn)面后，互相感覺(jué)不錯(cuò)，一來(lái)二去，沒(méi)幾天就確立了關(guān)系。
因?yàn)槲沂菍W(xué)生，你已經(jīng)工作了，所以每次見(jiàn)面你都會(huì)搶著結(jié)賬，偶爾一次你都不愿意。這也讓我覺(jué)得你對(duì)待對(duì)象的態(tài)度和做法都很好，很是開(kāi)心。
可是不久，我就發(fā)現(xiàn)了你的秘密，從認(rèn)識(shí)到最后，你的手機(jī)都是從不愿意給我翻看，即便是我生氣，也無(wú)濟(jì)于事。我開(kāi)始了無(wú)日無(wú)夜的猜忌，這或許是我們認(rèn)識(shí)后，讓我最難受的了，但是，如果是沒(méi)什么事，也就算了，最終，你還是暴露了，在手機(jī)上和別人聊不該聊的，我還是發(fā)現(xiàn)了。背叛即便是沒(méi)有肉體出軌，這種行為也足以讓我傷的體無(wú)完膚。
我選擇了放手，或許在成人的世界里，戀愛(ài)需要考慮的事情比天真爛漫的學(xué)生要復(fù)雜的多的多。但不可否認(rèn)的是，我們是真的愛(ài)過(guò)，即便結(jié)局是不美好的，但也成為了彼此記憶不了抹去的一段存在。
故事的作文 3
在青青草原的動(dòng)物學(xué)校里，小豬嘻嘻和小猴皮皮是一對(duì)好朋友。
一天下課，他們兩個(gè)用水互相打鬧，后來(lái)發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，怎么也關(guān)不上，這時(shí)正好上課鈴聲響了，他們就急忙回教室了，把水龍頭壞了的事情忘得一干二凈。
夜深了，一群小水滴聚在一起聊天。一個(gè)小水滴高興的說(shuō)：“看，我今天多漂亮呀！平時(shí)小猴皮皮總是用他沾滿泥土的雙手在我身上搓洗，弄得我臟兮兮的。”又一個(gè)小水滴說(shuō)：“是呀！小豬嘻嘻經(jīng)常弄得全身又臟又臭，我?guī)退催^(guò)后，他干凈了，可我卻變得黑乎乎的，渾身難過(guò)。今天我終于可以美美地睡上一覺(jué)啦！”另一個(gè)小水滴卻難過(guò)地說(shuō)：“你們又干凈又漂亮了，可是這樣多么浪費(fèi)水呀！”那兩個(gè)小水滴說(shuō)：“我們才不管呢！只要我們自己干凈就好�！庇谑牵麄�?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)，聲音越吵越大，這樣大的.吵鬧聲被水滴爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，水滴爺爺溫和地說(shuō)：“孩子們，別吵了！我覺(jué)得第三個(gè)小水滴說(shuō)得有道理。水是生命之源，萬(wàn)物都離不開(kāi)水，我們要節(jié)約用水。如果沒(méi)有了水，小動(dòng)物們餓了就沒(méi)有可口的飯菜吃，渴了就沒(méi)有甘甜的清水喝。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”聽(tīng)了水滴爺爺?shù)脑�，那兩個(gè)小水滴慚愧地低下了頭。
第二天清晨，不知是誰(shuí)在水龍頭旁邊立了一塊牌子，上面寫著：“請(qǐng)節(jié)約用水�！毙∝i嘻嘻和小猴皮皮看到這塊牌子后，想起了昨天的事，頓時(shí)臉紅了，連忙把這件事告訴了老師。
從此以后，校園里再也聽(tīng)不到水龍頭里的水獨(dú)自嘩嘩地流了……
故事的作文 4
時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些記憶。當(dāng)教室里的倒計(jì)時(shí)牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲
在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記得踩過(guò)三年的白線；記得課間下過(guò)的五子棋；記得那些用書(shū)擋著，偷偷和前后位說(shuō)閑話的早晨；記得突然出現(xiàn)的驚悚的班主任；記得上課愛(ài)打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位
記憶里的夏天總是那么炎熱，轉(zhuǎn)頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風(fēng)扇成了夏天的代名詞。
記憶里的語(yǔ)文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事，但那是獨(dú)屬老王的語(yǔ)文課。那些逗過(guò)的樂(lè)子，開(kāi)過(guò)的玩笑，被賦予的外號(hào)，還有課堂上老王的.拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語(yǔ)文課代表的我常常不夠稱職，老是忘記收語(yǔ)文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過(guò)不少訓(xùn)，在王老師一遍又一遍的教導(dǎo)下，我也終于可以把活干得很好。有一次因?yàn)榧敝挛皇兆鳂I(yè)，名字就寫了一半，語(yǔ)文課上王老師開(kāi)玩笑般的說(shuō)著，咱班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個(gè)名字也流傳了下來(lái)，而我，此后再也沒(méi)有忘記寫名字。
三年里，我們?cè)?jīng)是樸素的十六班，后來(lái)又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒(méi)有漂亮的班服，沒(méi)有亮晶晶的熒光棒，沒(méi)有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”，有一群永遠(yuǎn)樂(lè)呵呵的胖子，也有永遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠(yuǎn)留在了九月還會(huì)坐滿人的教室。只是，不再是我們。
再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)；再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)；再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)
故事的作文 5
從前，有一個(gè)孩子搬了家。那房間很大，孩子的媽媽就買了一個(gè)大書(shū)架給他。
雖然書(shū)架高大又漂亮，層層排排好像裝得下世界一樣，但孩子還是非常討厭書(shū)架，因?yàn)闀?shū)架把孩子的房間占去了起碼三分之一的地方，玩具被擠在了一邊，所以，孩子一來(lái)到房間總要狠狠地踢一下書(shū)架，書(shū)架非常傷心。
一年很快就過(guò)去了，孩子已經(jīng)上二年級(jí)了，孩子的媽媽給孩子買了幾本課外書(shū)，書(shū)架終于派上了用場(chǎng)，孩子不情愿地把它們放在書(shū)架上，書(shū)架“嘻嘻”地笑了。
沒(méi)過(guò)幾天，書(shū)和書(shū)架就成了好朋友，并交換了它們的故事。它們都喜歡對(duì)方廣博的知識(shí)和優(yōu)雅的風(fēng)度，孩子呢？他也發(fā)現(xiàn)了書(shū)架并不只是幾塊木板那么簡(jiǎn)單，還有豐富的.知識(shí)，慢慢地對(duì)書(shū)架也友善起來(lái)。
隨著孩子的長(zhǎng)大，書(shū)架的朋友越來(lái)越多，而孩子越來(lái)越喜歡書(shū)架了。他有時(shí)會(huì)靠在書(shū)架上沉思，有時(shí)又會(huì)摸摸書(shū)架，仿佛在向老朋友打招呼。孩子長(zhǎng)大了之后，成就了一番事業(yè)，他說(shuō)：“這全是我小時(shí)候買的書(shū)架幫的忙，開(kāi)始我很討厭它，自從二年級(jí)后，我的書(shū)越來(lái)越多，我慢慢地學(xué)會(huì)整理書(shū)，并把它們放在書(shū)架上。書(shū)架教我形成了一個(gè)好的習(xí)慣，再養(yǎng)成了一個(gè)好的性格，然后形成了我的人品，最后成就了我的一番事業(yè)�！�
如果你也有書(shū)架，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)它吧！
故事的作文 6
我是一棵小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高。但在我的生命里，有許多精彩的故事。
春天，沉睡在地下的我充滿了對(duì)外面世界的新奇，于是我偷偷地探出腦袋，去觀察這美麗新世界，外面世界真是太美了，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。春姑娘走到哪兒，哪兒就穿上新衣。你看那大樹(shù)都換上了綠裝，花朵也披上艷衣�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”一派生機(jī)勃勃的圖景。我隨春風(fēng)生長(zhǎng)，真是一飽眼福。清風(fēng)拂面而來(lái)，我隱約聽(tīng)到一位詩(shī)人在道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”咦，這不是贊美我嗎？我自豪極了，我不時(shí)念叨著：“我要堅(jiān)強(qiáng)……”。
夏天，在太陽(yáng)的炙烤下，我愈堅(jiān)強(qiáng)。花兒被曬得垂下了頭，只有我昂首挺胸，任憑人們?cè)鯓盂`踏我，飛蟲(chóng)怎樣戲弄我，我始終不低頭，不彎腰。因?yàn)槲疑钚盼沂亲顖?jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)被壓垮的。我雖沒(méi)有花香，但是我的心靈永遠(yuǎn)純潔美麗。我要造福人類，為自然點(diǎn)一絲新綠。我不會(huì)索要回報(bào)，我只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于生命。
秋天，好心的秋姑娘怕我受涼，于是為我戴了頂小黃帽，我仍是昂首挺胸，與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)。雖然我是棵微不足道的小草，但是我堅(jiān)強(qiáng)，我樸質(zhì)。不需要醉人的濃香，也不需要華麗的衣裳。因?yàn)槲蚁嘈耪嬲?美不需要裝飾。
冬天，我的大多數(shù)同伴都躲藏起來(lái)了，而我還是堅(jiān)持著，雖然寒風(fēng)凜冽，環(huán)境惡劣，但我的心里一直在喊：“我是最堅(jiān)強(qiáng)的!”
我，一棵無(wú)名的小草，但我堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私并精彩地演繹了一生。
故事的作文 7
我有一副心愛(ài)的羽毛球拍，可以說(shuō)它為我立下了“汗馬功勞”。雖然它已是“遍體鱗傷”，但我仍然舍不得丟棄它，因?yàn)檫@其中包含著許多記憶猶新的故事。
這副球拍是在7歲時(shí)爸爸送給我的禮物，那時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“要好好鍛煉身體�！睆哪菚r(shí)起，我一有空兒就拼命地看羽毛球比賽，不斷模擬運(yùn)動(dòng)員打球的動(dòng)作，一個(gè)看 似簡(jiǎn)單的動(dòng)作練起來(lái)并不容易，經(jīng)過(guò)我不斷地努力后，我打羽毛球的`本領(lǐng)越來(lái)越高了，而且體會(huì)到了做任何事情都要有持之以恒不怕困難的精神。
記得有一次，我跟爺爺打羽毛球比賽，比賽十分制，輸了就換人。比賽開(kāi)始了，我用盡力氣把羽毛球往上一拐，然后立刻跳起身來(lái)，使出我渾身解數(shù)用力一抽，球拍 斷了。我看著斷了的球拍，頓時(shí)有點(diǎn)傷感。畢竟它為我贏過(guò)比賽。爺爺看到我垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：“我再給你買一副新球拍吧！”我猶豫了一會(huì)兒，對(duì)爺爺說(shuō)：“ 我還是舍不得這副舊拍，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，您還是給我修修吧！”
功夫不負(fù)有心人，羽毛球拍終于修好了。這副球拍線與線之間綁著許多彩色絲線，但其他地方仍然保持原樣，只是看起來(lái)五顏六色的，并且絲毫沒(méi)有妨礙我打球。
有一次我和同學(xué)在樓下打羽毛球，同學(xué)看到我的球拍說(shuō)：“那么破的球拍你還打，讓你媽媽再買一個(gè)唄！”他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“難道你們家連羽毛球拍都買不起嗎？” 我說(shuō)：“不是我小氣也不是沒(méi)錢買球拍，而是這副球拍教會(huì)了我如何打羽毛球；還教會(huì)我干什么事都要有恒心堅(jiān)持到底就能勝利；還教會(huì)了我要以己之長(zhǎng)克人之 短……他幫了我那么多，我怎么還能輕易丟棄它呢？
同學(xué)聽(tīng)完我的話羞愧地低下了頭，說(shuō)：”我以后也要珍惜幫助過(guò)自己的東西�！拔乙灿X(jué)得人一定要懂得珍惜自己所擁有的一切。
故事的作文 8
很久很久以前，向北走二百里，有一座名叫發(fā)鳩的高山，山上有許多高大挺立的柔樹(shù)。相傳山上有一只神鳥(niǎo)，只見(jiàn)她身體形似烏鴉，一身漆黑。雪白的鳥(niǎo)喙嵌在身前顯得格外顯眼，一雙赤紅色的腳在身下。這只鳥(niǎo)名叫精衛(wèi)，聽(tīng)說(shuō)她常常嗚叫呼喚自己。原來(lái)她是中華民族的“人文初祖”炎帝的小女兒——女娃。
這天，女娃在東海邊玩耍，看到一塊散發(fā)金光的巖石立在東海邊，她便想：“咦，那是什么東西？讓我來(lái)看一看！”她便跑過(guò)去，站在上面，晃來(lái)晃去，十分高興�？蓻](méi)想到，她正玩得盡興時(shí)，忽然一個(gè)趔趄墜入了波濤洶涌的大海中，再也沒(méi)有回來(lái)。故而她化作了精衛(wèi)這只鳥(niǎo)，立志要盡自己最大的努力來(lái)填平這片海，以報(bào)心中不平。
從那以后，她每月每夜地叼著樹(shù)枝、石子丟進(jìn)海里，從不停歇。她甚至把一座山一點(diǎn)一點(diǎn)的啄成碎石搬運(yùn)過(guò)來(lái)用來(lái)填海。因?yàn)樗找娌煌５母魈庯w，尋找可以填海的東西，以至于她幾次勞累過(guò)度，生命垂危，雖然這樣，她仍舊不放棄，挺了過(guò)來(lái)。最終，在她的.堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神下，海被填滿了，深不見(jiàn)底的大海變成了一片平地，大地一片寧?kù)o。水溢出來(lái)，一直向東，流進(jìn)了其它的江河。
故事的作文 9
美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
有一個(gè)小孩叫二子，二子在師傅家練剃頭。初學(xué)用東瓜當(dāng)“腦袋”練習(xí)技術(shù)，練習(xí)時(shí)，師娘常叫他買東西，哄小孩，二子就得停下刀，去師娘那幫忙�？傻队譀](méi)處放，就只好剁在冬瓜上立著，然后回來(lái)接著干。半年來(lái)，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習(xí)慣也養(yǎng)成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結(jié)果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然的就發(fā)生作用了�！倍泳褪沁@樣養(yǎng)成這種壞習(xí)慣自己習(xí)慣了，卻把別人給傷害。這就和打字一樣，當(dāng)你總是打一個(gè)字的時(shí)候又打和這個(gè)差不多的字就有可能打錯(cuò)。
我在囑咐你一句如果良好的`習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。
故事的作文 10
風(fēng)吹過(guò)洛陽(yáng)南宮，吹過(guò)咸陽(yáng)宮；舞過(guò)草原，舞過(guò)荒城；飄過(guò)戰(zhàn)火，飄過(guò)刀槍。風(fēng)目睹戰(zhàn)爭(zhēng)，回憶皇朝，它記錄著名人的壯舉，它徘徊在詩(shī)人的文筆。風(fēng)有哪些故事？讓我們?nèi)タ纯矗?/p>
“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！睆闹T葛亮的嘴中脫口而出。赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜已經(jīng)萬(wàn)事俱了，可東風(fēng)卻遲遲不來(lái)。原來(lái)隆冬時(shí)節(jié)長(zhǎng)江中游一帶多刮西北風(fēng)，少有東南風(fēng)�？芍挥谢鸸ゲ拍芷撇苘姡谑侵荑ぶ缓谩敖琛睎|風(fēng)，諸葛亮答應(yīng)下來(lái)。局勢(shì)危在旦夕，只有東風(fēng)能力挽狂瀾。諸葛亮竟真借出了東風(fēng)，滅了曹軍。周瑜的'病情漸漸好轉(zhuǎn)，挺了過(guò)來(lái)，對(duì)諸葛亮贊不絕口。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@是荊軻告別時(shí)所吟唱的詩(shī)句。荊軻來(lái)到秦國(guó)，是為了刺殺秦王。他潛伏在秦王身邊，刺殺秦王不中被斬了頭。雖然犧牲了自己卻為他人做出了表率，太偉大了。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔前拙右讓懙拿�。他寫出了古原上野草頑強(qiáng)的生命力。后四句抒發(fā)了送別友人時(shí)的依依惜別之情。風(fēng)是草的生命，也是生命的頌歌。風(fēng)吹起了生命的火苗，它是小草的保護(hù)神，是生命前進(jìn)的動(dòng)力。
風(fēng)有善有惡，有得有失，有禍有福，并不是人所能完整講述的。
故事的作文 11
每當(dāng)我默寫的時(shí)候，都會(huì)想起一件事，這件事讓我終身難忘。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我作業(yè)做得只剩一樣了，那是英語(yǔ)默寫，要背出來(lái)再默寫，煩都煩死了，于是，我想到了一個(gè)好辦法，就是抄課文，我心想：反正抄課文和默課文都是寫在本子上，媽媽肯定不會(huì)知道的。抄好課文，我就開(kāi)始盡情地玩。
晚上，媽媽下班回來(lái)后幫我檢查作業(yè)，看到英語(yǔ)默寫的這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，臉色一下子變得難看，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒臉上又掛起了微笑，問(wèn)道：“寶貝女兒，能不能把英語(yǔ)課文背一遍給媽媽聽(tīng)？”我心急如焚，想：這篇課文可是我抄的，怎么背得出呢？如果不背，肯定會(huì)被罵，我只能憑著印象，斷斷續(xù)續(xù)地背了一遍，結(jié)果媽媽并沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“有可能剛才背得早忘記了，再讀幾遍，肯定想得起來(lái)的'。”我認(rèn)真地讀了幾遍，就能背出來(lái)了，但媽媽是怎樣看出我是抄的呢？這個(gè)問(wèn)題，至今我還是不知道，媽媽說(shuō)，“這是個(gè)秘密�！�
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，否則最終還是會(huì)被揭穿的，像我就是一個(gè)例子。
故事的作文 12
有很多孩子會(huì)想：爸爸媽媽為什么不用學(xué)習(xí)？我卻知道的很清楚。他們小的時(shí)候也是在“學(xué)�！敝卸冗^(guò)的。今天，我了解了一件發(fā)生在我媽媽身上的事，讓我大受鼓舞。
在我媽媽還上初中時(shí)，有一年國(guó)慶節(jié)放了七天，她認(rèn)為，自己不應(yīng)該在玩樂(lè)中度過(guò)。于是，媽媽計(jì)劃好，準(zhǔn)備第二天—第四天去打工，掙一些零花錢。第二天早晨，媽媽六點(diǎn)半就起來(lái)了，去為一家礦泉水店做宣傳，再賣賣產(chǎn)品。媽媽來(lái)到一條熱鬧的街上，大聲叫賣著，每當(dāng)有人走過(guò)，她都會(huì)說(shuō)：“需要礦泉水嗎？”別人回答道：“不，謝謝�！被颉昂玫模�(qǐng)來(lái)一瓶或幾瓶�！倍�，看這里賣得差不多了，還要換條街，一直站著叫賣著，還沒(méi)有椅子坐，就這樣，媽媽強(qiáng)撐著站了一天，晚上回到家，腿青了，口干舌燥。第二天繼續(xù)站了一天，還差一點(diǎn)感冒了，到第三天回到家時(shí)非常疲憊，倒在床上直接就睡著了，那一年的.媽媽才13歲。
我真希望自己也能擁有像媽媽這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕吃苦的精神，不受嚴(yán)寒“威脅”的品質(zhì)，我真敬佩媽媽的品質(zhì)。
故事的作文 13
“都說(shuō)了我是一家之主，遙控器應(yīng)該在我手上……”聽(tīng)吧，好久沒(méi)有發(fā)生的“世界大戰(zhàn)”又爆發(fā)了，詳細(xì)的情況請(qǐng)讓我從幾個(gè)小時(shí)之前慢慢道來(lái)。
今天是“六一”兒童節(jié)，我快速寫好為數(shù)不多的作業(yè)后，就興奮地跑到沙發(fā)前，因?yàn)榻裉煊形覑?ài)看的電視。可是，當(dāng)我跑到沙發(fā)前時(shí)，臉上的笑容凝固了：爸爸正滿面春光地看著電視，大聲喊：“好，好！這一球踢得好！”我的眼珠一轉(zhuǎn)，心想：哎，看來(lái)只好用計(jì)使媽媽和爸爸搶電視，我好“黃雀在后”呀！
我千等萬(wàn)等，終于等到了媽媽回來(lái)。我趕緊走上前去，滿面堆笑地說(shuō)：“大人，今天小人聽(tīng)到那邊那個(gè)不知天高地厚的混小子說(shuō)大人您不如他，他才是一家之主，他說(shuō)了算�！眿寢屢宦�(tīng)，雙目一瞪，雙眉一翹，立刻沖上去撕爸爸的耳朵。爸爸嘴一張，看到一邊的'我正在偷偷笑，頓時(shí)明白，隨即喊道：“大人饒命，您中了這個(gè)小人的奸計(jì)，請(qǐng)大人明斷啊！”媽媽一聽(tīng)，又回道：“嗯，小子，你把事情講給本官聽(tīng)一下�！�
媽媽知道了事情的來(lái)龍去脈，禁止我們看電視一個(gè)月。我一聽(tīng)，后悔極了，心想：哎，真是害人終害己呀！早知道就和爸爸商量一下了，也不會(huì)落到如此田地呀！
故事的作文 14
我七歲那年，光榮的成為一名少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。她時(shí)刻伴隨著我，鼓勵(lì)著我，讓我克服困難，取得成績(jī)。
記得今年夏天，我們和四川青川石壩小學(xué)舉行了紅領(lǐng)巾“手拉手，心連心”夏令營(yíng)活動(dòng)。我有幸成為了這次活動(dòng)的一名小導(dǎo)游，心里高興極了。可是在活動(dòng)的前夜，我身體不適，有點(diǎn)發(fā)燒，真是急死我了，該怎么辦好呢？想到他們是從汶川大地震中來(lái)的，有的`失去了家人，有的失去了家園，還有的失去了......
第二天一早，我身體還是不舒服，發(fā)著低熱，連早飯都沒(méi)吃，媽媽怕我吃不消，很猶豫，當(dāng)我看到桌上嶄新的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心中對(duì)自己暗暗鼓勵(lì)：我一定能行的�；顒�(dòng)開(kāi)始了，他們排著整齊的隊(duì)伍，每個(gè)人胸前都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著他們燦爛的笑容，很難看出地震給他們帶來(lái)的恐懼和傷痛，他們是那么的勇敢，那么的堅(jiān)強(qiáng)。紅領(lǐng)巾在飄動(dòng)，我心中充滿了無(wú)窮的力量。我把麗水的美景介紹給遠(yuǎn)到而來(lái)的“貴客”，出色地完成了導(dǎo)游的任務(wù)。
紅領(lǐng)巾，是你給了我信心和力量。
故事的作文 15
大家知道我家誰(shuí)最有趣嗎？哈哈，當(dāng)然是我那天真、可愛(ài)的弟弟啦。
我覺(jué)得我四歲的弟弟就像一名“交通協(xié)管員”，每次媽媽開(kāi)車的時(shí)候，弟弟就會(huì)一本正經(jīng)地提醒媽媽說(shuō)：“媽媽不要壓實(shí)線。”走著走著，不一會(huì)兒，弟弟又說(shuō)：“媽媽你能不能開(kāi)慢點(diǎn)？”我心想，你話可真多呀。媽媽不耐煩了，說(shuō)道：“你能不能別說(shuō)了？我知道該怎么開(kāi)。”媽媽身后就像有了一個(gè)教練，唉，他的話可真多��！
他在家的時(shí)候，總是把東西翻得亂七八糟的。媽媽下班回來(lái)一看，嚇了一跳，以為家里進(jìn)了小偷。媽媽有點(diǎn)生氣了，讓弟弟馬上整理玩具，可弟弟卻說(shuō)：“我不想收拾。”媽媽憤憤地說(shuō)：“這樣多亂��！”弟弟不僅不收拾玩具，而且還在沙發(fā)上蹦，真拿他沒(méi)辦法��！
弟弟也有很優(yōu)秀的一面。他非常有內(nèi)秀。他喜歡畫(huà)畫(huà)，能專心地坐在那里畫(huà)好半天。他會(huì)靠想象去繪畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，色彩鮮艷，意境夢(mèng)幻，非常好看。
看，這就是我可愛(ài)的`弟弟，一個(gè)話很多、特淘氣，又富有想象力的小男孩兒。
故事的作文 16
的前一天，小們可忙了，把要干的事提前干了，為的就是明天可以賞月，吃月餅，遠(yuǎn)方的親人也趕來(lái)過(guò)節(jié)。
令人迫不及待的中秋節(jié)終于來(lái)臨了，在中秋節(jié)的晚上，小動(dòng)物們邊吃月餅，邊聽(tīng)牛講關(guān)于的`故事。牛說(shuō)：“傳說(shuō)上住著一位仙子，名叫嫦娥，她家里沒(méi)有任何人，只有一只玉兔，所以非常寂寞�！碑�(dāng)牛爺爺剛要講為什么中秋要吃月餅時(shí)，忽然天上狂風(fēng)大作。一片烏云把月亮蓋住了。當(dāng)動(dòng)物們一看月亮沒(méi)了，以為被風(fēng)吹走了。大家就開(kāi)始找月亮。小來(lái)到草地上，沒(méi)有找到月亮，小猴子來(lái)到樹(shù)上，以為月亮掉下來(lái)掛到了樹(shù)上，可是沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。跑到森林里，也沒(méi)有找到。小來(lái)到河里也沒(méi)有找到。當(dāng)小要垂頭喪氣上岸時(shí)，忽然看到河里倒影著月亮的影子，抬頭一看，月亮又掛到了天上。他趕緊去通知大家。大家知道后又開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)了。在這個(gè)中秋節(jié)里，森理里歡聲笑語(yǔ)，誰(shuí)都沒(méi)有愁眉苦臉的。這個(gè)中秋節(jié)非常有意義，牛爺爺告訴小動(dòng)物們?cè)铝链韴F(tuán)圓。
在這天夜里，誰(shuí)都不肯睡覺(jué)，怕月亮又消失了。
故事的作文 17
隨著時(shí)代的變遷，電腦已經(jīng)成為人們家中常見(jiàn)的東西，我家也順應(yīng)潮流買了一臺(tái)電腦。但沒(méi)想到會(huì)引起風(fēng)波。一開(kāi)始還算平靜，但過(guò)了一段時(shí)間，每個(gè)周末，我和爸爸媽媽總想爭(zhēng)奪電腦。我父親總是盛氣凌人。他起床連早飯都沒(méi)吃，就大搖大擺地去搶電腦。我和媽媽總是保持距離。
有時(shí)候真的很想玩電腦，只能半夜偷偷玩。所以我一再提出“再買一臺(tái)電腦”的想法，但省錢的.媽媽死活不同意。她對(duì)父親說(shuō)：“就讓你兒子有一點(diǎn)時(shí)間吧�！蔽覌寗傉f(shuō)完，我爸左耳進(jìn)右耳出，好像我媽什么都沒(méi)說(shuō)，還抓著這臺(tái)電腦。這時(shí)我媽生氣了，我也生氣了。他們都說(shuō)：“我們已經(jīng)達(dá)成了三章協(xié)議，否則……”父親好像被困住了，說(shuō)：“好吧.好吧……”我馬上起草了三章，打印出來(lái)了。媽媽擁有上午的時(shí)間，我擁有下午的時(shí)間，晚上的時(shí)間由爸爸負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在媽媽在網(wǎng)上看書(shū)找資料，爸爸在電腦上炒股，我在電腦上玩游戲，成為游戲高手。
雖然電腦很有用，也很好玩，但不要整天沉迷其中，否則會(huì)迷失自我，后果不堪設(shè)想。
故事的作文 18
每個(gè)人都有屬于自己的名字，每個(gè)名字都有不同的寓意、不同的故事。除此之外還蘊(yùn)含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的期望。接下來(lái)，我就給大家講講我名字里的.故事吧。
我叫曹藝涵，“曹”，是隨爸爸姓。曹姓在百家姓中排列第26個(gè)位。主要來(lái)源可分為三個(gè)，一是上古時(shí)期祝融氏的后裔，是祝融氏后裔八姓之一。二是姬姓的周王室，周文王姬昌的第13個(gè)兒子曹叔振鐸被封于曹國(guó)，后被滅，于是遺民改姓為曹。三是源自西域古國(guó)-曹國(guó)，古時(shí)候曹國(guó)是現(xiàn)在烏茲別克斯坦的東北地區(qū)，當(dāng)時(shí)來(lái)到中原后以曹為姓。關(guān)于姓曹的歷史名人有“曹操”、“曹植”、“曹丕”、“曹雪芹”、“曹岑”、“曹沖”、“曹茂”等。你看我們曹氏家族的隊(duì)伍多龐大呀，我為自己能成為他們其中的一員而感到驕傲。我名字中的第二個(gè)字“藝”是我的父母希望我能刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一名多才多藝，具有多方面的才能的人。而“涵”字，是父母、長(zhǎng)輩希望我在道德、學(xué)問(wèn)、法律等方面的做一個(gè)懂禮儀有修養(yǎng)的人，也指對(duì)自己情緒的控制能力。
當(dāng)知道了我名字的寓意時(shí)，我很喜歡，也特別受觸動(dòng)。于是暗下決心今后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)父母、長(zhǎng)輩對(duì)我的期望。
故事的作文 19
又白又圓，又小又美味，小朋友，快猜猜，這是什么呀？
是的，那就是美味的湯圓了。昨天，我們?nèi)昙?jí)就舉行了關(guān)于湯圓的活動(dòng)，就是包湯圓，吃湯圓了。
我們走向二號(hào)餐廳，家長(zhǎng)們已經(jīng)在餐廳里等待了。我看到我的外婆在攪拌糯米粉，我們一組的其他成員都開(kāi)始揉陷，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我們多揉點(diǎn)餡，多包些湯圓，就可以多吃一點(diǎn)。”我們異口同聲的說(shuō)：“好！”于是大家一起動(dòng)起手來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，面粉揉好了，該包湯圓了，我們組包的湯圓很大很圓，別組同學(xué)看到了都說(shuō)：“你們包的那么好肯定很美味�！蔽覀兙椭t虛的說(shuō)：“沒(méi)什么，你們也包得很好�！�
包完了，我們沒(méi)事干了，有的小朋友去幫別組的忙了，有的在旁邊等著，還有的`……
可以吃湯圓了，我們迫不及待地想吃了，我先吃了一個(gè)粉色的，“哦！真美味呀！”我大聲的說(shuō)道。
我們吃了好一會(huì)兒，終于完全吃飽了，就回自己教室做作業(yè)去了�；氐浇淌�，我一邊做作業(yè)，一邊想：“今天真有趣，因?yàn)榘鼫珗A太好玩了�！�
故事的作文 20
夜幕降臨，風(fēng)雨交加，一位年輕人拿著鑰匙來(lái)到一家小小的便利店。他叫李明，這是他每天的工作地點(diǎn)。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的店員，但他卻對(duì)工作充滿了熱忱。
每天，早晨五點(diǎn)，李明就開(kāi)始打掃門前的衛(wèi)生。不論是晴天還是雨天，他都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這里，為了讓顧客擁有一個(gè)整潔的購(gòu)物環(huán)境。
有一天，天空突然下起了大雨。大雨傾盆，路上的行人紛紛避雨，而李明卻站在店門前，舉著傘迎接顧客。他無(wú)論怎樣做好準(zhǔn)備，天公總是不作美。盡管如此，他從未放棄，一如既往地堅(jiān)守崗位。
顧客們看到了李明堅(jiān)韌不拔的精神，他們開(kāi)始慢慢聚集在便利店門口，等待李明打開(kāi)大門。雖然濕漉漉的，但他們感到了一股溫暖，心中涌動(dòng)著對(duì)李明的.尊敬和感激。
通過(guò)這個(gè)小故事，我們可以看到堅(jiān)守的力量。每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任和使命，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能收獲成功的喜悅。正如李明一樣，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)守初心，永不放棄，就能戰(zhàn)勝一切。正是這種堅(jiān)持和奮斗的精神，讓世界變得更加美好。
故事的作文 21
今年的秋天很特別，因?yàn)橄奶斓囊酪啦簧�，�?dǎo)致秋天的姍姍來(lái)遲。山上依舊綠樹(shù)成蔭，秋天的痕跡并不明顯，只有為數(shù)不多的落葉和幾棵泛黃的小樹(shù)在告訴我們，秋天已經(jīng)來(lái)了。
我們下山沿著市井小巷繼續(xù)尋找著秋天。一陣香味撲鼻而來(lái)，這不是糖炒栗子嗎？突然發(fā)現(xiàn)，今年的秋天雖然晚了點(diǎn)，但是它的味道依舊準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，新鮮出爐的糖炒栗子，香甜軟糯的桂花糕，紅彤彤的火柿子……都散發(fā)著秋天特有的'香味。
晚上回到家，爺爺給我做了秋天最為肥美的大閘蟹。只見(jiàn)他一手抓起一只大閘蟹，一手拿起一把刷子，把它們挨個(gè)洗干凈，還拿出了麻繩捆綁得整整齊齊。然后，將大閘蟹放進(jìn)裝有冷水的蒸鍋里，再放上幾片姜片，蓋上鍋蓋蒸。大約蒸了20多分鐘，一股蟹香散發(fā)出來(lái)，爺爺看了看鍋內(nèi)的大閘蟹說(shuō)：“已經(jīng)熟了，可以上桌了！”就這樣一只只紅彤彤的大閘蟹擺到了餐桌上，我迫不及待得想去嘗嘗。這時(shí)，爺爺微笑說(shuō)：“不要急，蟹屬性寒涼，我給你調(diào)一碗調(diào)料配著吃。”果然，配著爺爺親手調(diào)的調(diào)料吃，更加美味了！
秋天的故事還有許許多多，有的平凡，有的偉大。只要認(rèn)真仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)屬于秋天的美好！
故事的作文 22
古時(shí)候，有一位畫(huà)家曾說(shuō)過(guò)：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳�！边@種集九種動(dòng)物的特征于一身的動(dòng)物，你們知道是什么嗎？對(duì)，就是龍！接下來(lái)，我就給你們講一講關(guān)于龍的故事吧！
這個(gè)故事名為《葉公好龍》。在春秋時(shí)期，楚國(guó)有一位叫葉公的人。他十分的喜愛(ài)龍，他的家中處處都雕刻著龍，就連他的衣服上也繡著很多條龍。天上的真龍聽(tīng)說(shuō)了，便降落到了人間，真龍從屋頭探到屋尾，龍的尾巴拖在屋外。這時(shí)，葉公看到了，感到奇怪。想探個(gè)究竟，于是走進(jìn)了屋里，一看，竟是一條真龍，頓時(shí)，臉色蒼白，顯露出“五色”，便急急忙忙的跑出了屋外。真龍看見(jiàn)，于是才知道，原來(lái)這個(gè)名叫葉公的人并不喜歡自己，便十分生氣，返回了天上。
這個(gè)故事比喻了那些表面上喜歡某種事物，卻不真正喜歡的人或事。諷刺了那些像葉公一樣的人。
在中國(guó)人的心目中龍擁有著至高無(wú)上的`位置。當(dāng)然，關(guān)于龍的故事還有很多很多，比如：《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《龍生九子》……總之，龍是威力無(wú)邊、變幻萬(wàn)千、無(wú)所不能的。我們都是龍的子孫，龍的傳人。
故事的作文 23
我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我讀書(shū)，每天晚上放學(xué)回家后，我就遨游在知識(shí)的海洋里，盡情的歡樂(lè)。
我看的書(shū)有許多，在這一些書(shū)里有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的`是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個(gè)小伙子來(lái)到她家求婚，媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上，小伙子出去干活，告訴妻子在我回來(lái)前要把午飯做好�？墒堑搅酥形�，小伙子回來(lái)看到午飯沒(méi)有做好，便取來(lái)一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫并沒(méi)有用棍子打妻子，回來(lái)時(shí)，午飯已經(jīng)做好了。從此，這個(gè)女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點(diǎn)之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn)，有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書(shū)其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助，因?yàn)槊恳槐緯?shū)中的每一篇文章都有它對(duì)我們的啟發(fā)，這樣，我們以后就會(huì)懂得更多的道理，做一個(gè)懂事的好孩子。
故事的作文 24
從前，有一只小老鼠，大家都愛(ài)叫它好奇，因?yàn)樗鼘?duì)什么都很好奇。
有一天，它偷偷地跑出老鼠洞，看見(jiàn)外面擺著一臺(tái)電腦。咦？這是什么東西？它的好奇心又上來(lái)了，伸出小爪子在電腦上摸來(lái)摸去，還輕輕碰了一下鼠標(biāo)。突然，屏幕上出現(xiàn)了一只大貓，渾身棕色的毛，眼睛瞪得大大的、圓圓的，齜著牙咧著嘴�！巴邸钡囊宦�，好奇嚇得直往后退，一屁股坐到了地上。它一邊揮舞著雙手，一邊哭著說(shuō)：“別吃我，別吃我……”好奇連滾帶爬地逃回洞里。
這時(shí)，鼠媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)好奇正躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，于是問(wèn)道：“好奇，你怎么了？怎么一直在發(fā)抖呀？”好奇結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“外……外面有……有只可怕的大……大貓！”鼠媽媽立馬也緊張起來(lái)，它悄悄地把頭探出洞外查探，大貓倒是沒(méi)看到，只看到外面放著一臺(tái)電腦，屏幕上有一只兇神惡煞的貓。鼠媽媽哈哈大笑起來(lái)，對(duì)好奇說(shuō)：“傻孩子，你快出來(lái)，這是電腦，貓是假的`，它可不會(huì)跳出來(lái)吃你�！彼押闷胬鰜�(lái)，還讓好奇自己去按鼠標(biāo)。好奇哆哆嗦嗦地伸出爪子，果然，變成了一只可愛(ài)的小白兔。
哇，原來(lái)是假的啊，好奇的膽子又回來(lái)了。
故事的作文 25
記得小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)媽媽給我講<<精衛(wèi)填海>>的故事。
故事的內(nèi)容說(shuō)的是：傳說(shuō)在很早很早的時(shí)候，炎帝的小女兒在海邊劃船，正當(dāng)她玩的高興時(shí)，海面上突然刮起一陣大風(fēng)，把小船弄翻了，就在她被大海淹沒(méi)的時(shí)候。她的靈魂化成了一只叫"精衛(wèi)"的小鳥(niǎo)，精衛(wèi)痛恨無(wú)情的大海奪去了她年輕而寶貴的生命，于是就晝夜不息地從西山銜來(lái)石子和樹(shù)枝，想把大海填平！大�？匆�(jiàn)了，用嘲笑的口吻說(shuō)："傻鳥(niǎo)兒，你就干吧，你是永遠(yuǎn)也填不平我的，哈哈哈！"精衛(wèi)沒(méi)有被嚇退，她堅(jiān)定的說(shuō)："我就算干到宇宙終盡的時(shí)候，也要將你填平！因?yàn)槟愕?無(wú)情奪去了我年輕的生命，如果不把你填平，將來(lái)還會(huì)有更多無(wú)辜的生命會(huì)被你無(wú)情的吞沒(méi)！"從此，精衛(wèi)更加不停息地往返，從西山銜來(lái)石子和樹(shù)枝扔進(jìn)大海！
聽(tīng)完了<<精衛(wèi)填海>>的故事，我覺(jué)得精衛(wèi)是一只堅(jiān)強(qiáng)的小鳥(niǎo)，我以后也要學(xué)習(xí)它那堅(jiān)定不移，不屈不撓的精神，努力的向著我的目標(biāo)邁進(jìn)！
故事的作文 26
自從女?huà)z造人以后，世界上有了人類，人類也幸�？鞓�(lè)的生活著。
不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)巨人，夸父。雖然長(zhǎng)得兇狠，但夸父性情善良，經(jīng)常為民造福。
有一天，他在人間巡游。忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“太陽(yáng)一到晚上就走了，有些事做都做不成�！笨涓感南耄骸罢媸莻�(gè)大問(wèn)題，我該怎么讓太陽(yáng)一直在空中不走呢？哦，我既然這么高，我要去追趕太陽(yáng)，和太陽(yáng)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，讓他一直待在空中，讓人類生活在光明之中�！�
夸父說(shuō)干就干，拿起自己的權(quán)杖就追起太陽(yáng)來(lái)，傳來(lái)“咚”、“咚”、“咚”的聲音，地動(dòng)山搖。跑了幾萬(wàn)里，夸父用盡了全力，卻總感覺(jué)和太陽(yáng)相距好遠(yuǎn)，夸父越跑越熱，逐漸口干舌燥。連忙去了黃河邊，趴在岸上，低頭去喝水，還沒(méi)有解渴，可黃河水卻一滴不剩。站起來(lái)，又跑去北方的大湖飲水。但還沒(méi)有到時(shí)，夸父卻因過(guò)于饑渴，疲倦不堪，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，塵土飛揚(yáng)了起來(lái)，夸父的眼睛盯著太陽(yáng)，他嘆了口氣，心想：“對(duì)不起了，我的親人、朋友們。對(duì)不起，可愛(ài)的.人類，我沒(méi)有追到太陽(yáng)，卻再也見(jiàn)不到你們了！”
權(quán)杖掉落在了地上，下一秒權(quán)杖消失了，原來(lái)是在夸天的身后長(zhǎng)出了一片桃林。
故事的作文 27
光陰似箭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)即將要畢業(yè)了。
回首往事，歷歷在目，一切都好像剛發(fā)生過(guò)一樣。
還記得剛上小學(xué)那天，爸爸領(lǐng)著我，帶著各種證件，去辦理入學(xué)手續(xù)。
那時(shí)候，對(duì)周邊的一切都充滿了好奇，我開(kāi)始有些期待跟同學(xué)們相處的`日子。
可是，事情總是與想象會(huì)有誤差，日復(fù)一日的生活越來(lái)越覺(jué)得無(wú)聊，我開(kāi)始想家，像爸爸媽媽，雖然每天放學(xué)都能回家看到他們，可是我卻一刻都不想待在這里。
于是，我經(jīng)常一個(gè)人默默地哭出聲，老師看到了還以為是我跟同學(xué)們吵架鬧別扭了，可其實(shí)，是我太想家了。
因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我不愿意去主動(dòng)靠近別人，所以一開(kāi)始朋友也特別少，直到后來(lái)有一次，我們一起參加一個(gè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很好的朋友，我才開(kāi)始慢慢打開(kāi)心扉，開(kāi)始喜歡上熱鬧的日子。
記得那時(shí)候我中午不喜歡睡覺(jué)，一個(gè)人坐在那里看漫畫(huà)書(shū)，老師看到了也不批評(píng)我，只是勸導(dǎo)著說(shuō)多休息下午才能有精神好好上課。
回頭看自己一路的成長(zhǎng)，有歡笑有淚水有掌聲，很感謝那些一直陪伴幫助我的人，有你們很溫暖。
故事的作文 28
在我的房間里，我有一個(gè)小書(shū)柜，里面裝滿了我的書(shū)，有作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)等等。這些都是我從小攢到現(xiàn)在的，每次我買一本書(shū)，我就會(huì)放上去，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我和書(shū)的之間有著許許多多的故事，每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)打開(kāi)塵封的記憶，回憶起以前我和書(shū)的`事。
有一次，我正看一本有趣的書(shū)，忽然媽媽叫我去買廣州日?qǐng)?bào)，媽媽的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買報(bào)紙了。
我拿著錢和書(shū)下去，我的眼睛一直在盯著書(shū)，所以，撞倒了很多人。走到賣報(bào)紙的地方時(shí)，阿姨問(wèn)我：“買些什么?”我的眼睛還是在盯著書(shū)，我以為走到賣零食的地方了，就說(shuō)：“不用。”然后，轉(zhuǎn)身就走。
我拿著錢和書(shū)回到家里，媽媽問(wèn)我：“報(bào)紙呢?”我看到手上沒(méi)有報(bào)紙，我就小聲地說(shuō)：“忘買了，”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子，只要手上一有書(shū)，就把其他事情都忘了!”聽(tīng)了媽媽的話，我臉紅了。最后，媽媽自己去買報(bào)紙了。
現(xiàn)在，我每次有一本新書(shū)，我都會(huì)用書(shū)套先包起來(lái)，然后才開(kāi)始看，媽媽看到我如此的喜歡書(shū)，只要我表現(xiàn)好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我去書(shū)店挑一本自己喜歡的書(shū)。而每次看著書(shū)，仿佛我自己就在書(shū)里面，經(jīng)歷著各種各樣的故事。
故事的作文 29
故事，是知識(shí)的來(lái)源，而故事，又是小時(shí)候的朋友，每一個(gè)故事，都會(huì)令我們開(kāi)懷大笑，或者有所感悟，那今天我就講一個(gè)天空的故事。 天空，是千變?nèi)f化的。光是顏色就有許多種。日出的天空從白色到泛紅再到深紅，最后到太陽(yáng)升起；清晨的天空被白云遮住了，是一望無(wú)際的白；到下午，天空是蔚藍(lán)的，像一片大海；又像一條圍巾；日落的天空是金黃的，像田里的稻穗；而夜晚的天空則是還沒(méi)初開(kāi)的混沌，黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。 天空有著許多好朋友：太陽(yáng)、月亮、星星、烏云、彩虹、小鳥(niǎo)、白云。它們當(dāng)中有的天天與天空碰面，有的則時(shí)不時(shí)地來(lái)拜訪天空。 有一天，天空哀嘆著地對(duì)它的`伙伴說(shuō)：“唉，我的身體在逐漸衰弱�。 彼幕锇檎f(shuō)：“這是為什么？”天空哭泣著說(shuō)：“人類的工廠放黑煙，讓我喘不過(guò)氣，還有他們不斷砍樹(shù)，又不植樹(shù)，讓沙塵亂吹，弄傷了我的眼睛，還有一些化學(xué)物，會(huì)將我破壞掉�！彼呐笥阎钡卣f(shuō)：“那叫他們停手啊�！碧炜沼终f(shuō)：“可他們不聽(tīng)，唉！” 這就是我想說(shuō)的故事，也希望我們能從中有所感悟！
故事的作文 30
每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，總會(huì)看到那副架在我鼻梁上的眼鏡。一看到它，我就會(huì)想起三年級(jí)的那個(gè)暑假那段時(shí)間，爸爸買了一個(gè)平板電腦，也就是ipad.當(dāng)時(shí)，ipad上面的功能很多，什么游戲了，什么微信了，什么QQ了等等應(yīng)有盡有。我一看到它，就深深地迷上了它。在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于允許我每天玩半個(gè)小時(shí)。可是，僅僅半個(gè)小時(shí)并不能滿足我貪心的欲望，我渴望得到更多的時(shí)間。終于，我的機(jī)會(huì)來(lái)了——
一天晚上，我在睡覺(jué)的`時(shí)候忽然碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，睜眼一看，原來(lái)是ipad!當(dāng)我準(zhǔn)備將它放到桌子上的時(shí)候，突然想：為什么我不在黑夜里玩一會(huì)兒呢？這樣既可以玩的痛快，又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，多好啊!結(jié)果，我就鬼迷心竅地玩了起來(lái)。
夜里玩游戲就像吸毒，一旦上癮便很難改掉。從我第一次開(kāi)始玩ipad起，我就像陷入了沼澤，無(wú)法自撥。結(jié)果一周下來(lái)，我竟玩了十多小時(shí)！后來(lái)學(xué)校體檢，一檢查，我的視力竟增加了200多度！
經(jīng)過(guò)這一次經(jīng)歷，事我懊惱不已。要怪也只能怪我。
故事的作文 31
我們家處處都能找到歡聲笑語(yǔ)，特別是星期五那場(chǎng)無(wú)硝煙的竟賽。你們想知道是什么比賽嗎？不買關(guān)子了，是兩位廚藝大師在比賽，是哪兩位呢？我來(lái)介紹一下：一位是青春美麗我超級(jí)愛(ài)的母親大人，另一位是會(huì)做蛋糕、甜品的巧手姑姑。
這兩個(gè)星期五，我們家都是吃火鍋。上個(gè)星期是我母親大人買的菜，這個(gè)星期是我巧手姑姑買的菜，讓她們來(lái)一場(chǎng)激烈的對(duì)決吧！
先比比鍋底吧！母親大人的鍋底是用豬排骨熬的湯，巧手姑姑是用牛排骨熬的湯，本少爺還是覺(jué)得巧手姑姑熬的鍋底好吃，所以現(xiàn)在是1比0，姑姑勝。
再來(lái)比比兩個(gè)人買的菜吧！母親大人的菜有：牛肉、蝦、花菜、玉米、蝦餃、花哈、油條等等擺滿了一桌，大約有20多種。巧手姑姑也擺了一桌。和藹可親的奶奶說(shuō)：“姑姑的菜沒(méi)媽媽的菜多�！边�忘記買我們最愛(ài)的.油條。這局是奶奶說(shuō)的算，那就母親大人得1分，現(xiàn)在的比分結(jié)果是：“1比1，平�！�
這下母親大人出了殺手锏，調(diào)制了一杯牛油果養(yǎng)樂(lè)多。兩個(gè)表妹喝了連連夸贊：“舅媽真棒！舅媽真棒！”現(xiàn)在比分是：1比2，母親大人勝！
我們家的人總是會(huì)自?shī)首詷?lè)！
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