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《讓》作文500字9篇(通用)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的《讓》作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
“加油，加油！”一陣此起彼伏的加油聲從教室傳來，推門而入，看到同學們圍坐一團，在進行一場激烈的扳手腕比賽。
參賽選手竟然是小靜和一個人高馬大的男生。當老師宣布扳手腕比賽馬上開始前。兩位選手分別開始熱身運動。只見小靜甩甩手，扭扭膀子，做好了十足的準備。而我卻在心里為她捏一把汗：你一個女孩子，竟然敢跟男孩子扳手腕，是不是白日做夢呢？再看人高馬大的小劉，已經(jīng)迫不及待地想要證明男孩子的實力了。
“現(xiàn)在請選手入座，倒計時準備。三、二、一�！眱蓚�實力懸殊的選手已經(jīng)嚴陣以待。到老師發(fā)號施令后，都使出了吃奶的勁兒比拼。起初，兩人不相上下，我們底下的觀眾也都屏氣凝神，有的同學緊張地瑟瑟發(fā)抖，有的`同學眼睛死死地盯著兩位選手，眼珠子都要掉下來了。過了一會兒，神奇的事情發(fā)生了，兩只握在一起的手仿佛被施了魔法，居然神奇地向一邊倒下去，而最讓人出乎預料的是，看上去弱不禁風的小靜居然占了上風。還沒等我們回過神來，只聽得“咣當”一聲，小劉那結(jié)實的臂膀被小靜牢牢地扳倒在桌面上。“天吶，太陽打西邊出來了。”同學們驚呼到。也有男生在一旁嘮叨：“真是給我們男生丟臉……”
看到了嗎？這就叫“巾幗不讓須眉”！我很想知道小靜為什么會有那么大的力量。小靜冷冷地扔給我一句：我是打籃球的。
《讓》作文500字 篇2
“嚓！”，公交車門打開了，一個年輕人率先登上車，還推了我一把，一下子“啪”地投了錢，找了一個空位坐了下來，好像誰在后頭追他一樣。我也找了一個座位坐了下來，剛剛被他推了一下，心里有些不自在。
公交車發(fā)動了。一路上有些顛簸，車內(nèi)早已坐滿了人，還有一些人沒位子坐，便站在車廂內(nèi)，像喝醉了酒似的搖搖晃晃。我瞅了一下那位年輕人，嘿，他正在打游戲呢，玩的不亦樂乎！絲毫沒有看到一個懷了孕的.婦女站在他身邊。
“嘶——”，公交車突然急剎車，車內(nèi)站著的人像一排排被壓彎的樹，都小聲的埋怨著。那位婦女使勁地抓住扶手，手都捏紅了，額頭上也有了些汗珠，使足了力氣來不讓自己摔倒。也許她也在小聲地抱怨司機，便被這位年輕人聽見了。可是，他只是抬起頭，看了看婦女，便又低下頭玩游戲了。對于他而言，游戲比這個婦女更重要，卻不知內(nèi)心與外面的世界蒙上了一層灰灰的窗紗。
見他仍不動于衷，我只好親自起來給這位婦女讓座。婦女見了我的這種行為，竟然問我：“你難道認識我？”
也許，這位婦女從來沒有過別人給她讓個座。
我啞口無言，不知該如何對她說其實這個世界還有愛，這時那位青年人突然放下手機問我：“你和我媽在干什么？”
“你媽，原來這是你媽！”我驚訝地說道--原來這個社會這么復雜，我都分不清誰要照料誰了！我又一次問他：“你怎么不給你媽讓座呢？”
“我，我……”這位少年剛準備說，被他媽給打斷了：“沒關(guān)系，不要再糾纏了�！薄�
到了目的地，我下了車，腦海里卻還浮現(xiàn)著這個少年玩游戲的場景。這個少年成績怎么樣，我不知道。如果這個少年成績還可以，我也覺得可悲，因為他失去了情感，成了一臺“機器”，我會對這個少年的可悲而嘆息。
《讓》作文500字 篇3
在匆匆而過的人生里，總會有一些人在我們的記憶里留下痕跡，也讓我們與以往的自己變得不一樣，她，就是我的語文老師——李健。
“嗒嗒嗒”隨著一陣輕快的腳步聲，一個敏捷的身影閃過窗口，全班已經(jīng)進入緊張的學習狀態(tài)，伴著朗朗的讀書聲，李老師走進了班里。當讀書結(jié)束，李老師便讓我們準備默寫，李老師的聲音不大，但充滿著號召力。
為什么我們?nèi)绱说芈犜挘坎皇且驗樗腥硕加凶杂X性，而是李老師有威力。只要我們不乖、不聽話，李老師就開始嚴厲地說教，有人作業(yè)不合要求，便會當場對那個同學的'態(tài)度提出質(zhì)疑。她的話似乎有種魔力，使人開始失落而反省自己，就這樣，我們在語文課上不敢有一句閑話，始終都不敢分散注意力。
記得剛上初一，第一次在學校見到李老師，她面容祥和，說話輕柔；而第二天，當我筆記背誦不過關(guān)，她便極嚴厲地批評了我。當檢查發(fā)現(xiàn)有人錯了一道講過的題時，她也會毫不留情地批評。哪一個同學錯過哪一道題，李老師記得清清楚楚，之后再也沒人敢重犯同樣的錯誤。
從那以后，我上語文課便有了緊張感，不管是坐在座位上還是被點名回答問題，這種緊張感一直逼著我，我將李老師的嚴格告訴了媽媽，媽媽便說：“老師是為了你好，為了大家好�！甭犕赀@句話，我回想起發(fā)生過的點點滴滴，猛然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在做語文題不再顯得困難，這都是源于李老師的教導��！
曾經(jīng)我抱怨過老師的嚴格與作業(yè)多，但想起來這一切不都是因為老師希望我們變得更好嗎？李老師曾經(jīng)在課堂上說：“學習是自己的事情，你們成績好壞對我沒有影響！”但事實還是李老師認真負責地改好每一本作業(yè)，教好每一節(jié)課。
她讓我與以往不一樣，我學習進步了，懂得了老師的良苦用心，懂得將批評轉(zhuǎn)化為動力！
《讓》作文500字 篇4
在沒有出現(xiàn)他之前，我的生活似乎一帆順風，可以當它出現(xiàn)在我的世界，我的世界開始烏云密布，陰霾不斷……
他，我的弟弟，那一天，當他開始踏入我生活的第一步時，厄運降臨了。
我風平浪靜的'生活里就這樣被他弄得一塌糊涂，在沒有他時，爸爸媽媽對我常是呵護備至，事事為我操心，可是現(xiàn)在，他的降臨帶走了爸爸媽媽對我獨鐘的愛，拖走了屬于我的幸福，我的世界就這樣與他們隔開了，那道隔開我的愛的世界的不是別人，就是他，我——的——弟——弟。
我像一個局外人被拋棄在另一個陰暗的角落，再抽泣，在顫抖，在黑暗中獨自嘗試受被疏遠的痛苦。
只是那份眼淚不會再有人為我擦干了，不會再有人在意我內(nèi)心的感受，不會有人耐心去傾聽我的憂傷，只有時間去沖刷那份被疏遠的，干癟無味的親情。
有時似乎挺在意他的，他也只不過是一個無辜的孩子，整天只想到，吃，玩，睡，純的像雪一樣白，他又有什么過錯呢？或許有時真是自己太小心眼了。
如今，他開始學走路，學說話了，每周當我回家時，總能聽到他半音不全的一聲“姐姐”，那是，自己心中不再對他懷有一點痛恨，反而有一種暖流經(jīng)過的清新幸福之感，我承認我被他征服了。
雨后清新的花香撲鼻而來，微風吹拂過長發(fā)，帶來陣陣發(fā)香，天空純潔的像嬰兒一樣不雜一絲塵滓，綿綿細雨將大自然從夢中呼喚……而我，還在沉思著，他；我到底該怎么做，我該如何對待這個幼稚的棉花糖。
《讓》作文500字 篇5
那是一個陽光明媚的早晨，我乘著公交車在前往鄉(xiāng)村的小路上。路上很顛簸，車上的人也不是很多，但是也沒有空座位了。站在車廂里我手扶著車里的扶手，望著窗外道路兩邊的美麗風景。公交車停下來，這時上來一個年近八十的老爺爺，他雙手提著兩個很大的包裹，看上去很重，老爺爺雖然手拉著扶手，但是身體還是不穩(wěn)，左搖右擺，看著讓人心驚膽戰(zhàn)。車在動，人卻沒有動。我看了一下車廂，其中不乏年輕力壯的小伙子和妙齡小姐。你看看我，我看看你結(jié)果一個都沒有讓座，我不免從心底發(fā)出一聲嘆息。
車又過了幾站，一個人到站下車了。車上空出一個座位，按位置我是可以坐下來的，但是我沒有坐下來，想讓給老爺爺坐。我本以為那個座位是老爺爺?shù)�，可誰知，半路殺出個“程咬金”，一個四十多歲的大叔搶在前面坐在上面，二郎腿蹺的`老高，好像在炫耀自己有了座位，可以坐下來了，老爺爺?shù)纳眢w始終還是不靈活。
當時我是真的有點生氣了，想上去和他吵一架，當時又想起有這么一句話，當你和傻子吵架時，別人分不清誰是傻子，而且今天坐在這里的人沒有一個品德高尚的人，最起碼我是這么認為的，為了一個座位誰分得清誰有修養(yǎng)。
最終，老爺爺還是坐下了。我想現(xiàn)在人是怎么了？中國是素稱禮儀之邦，文明古國，“尊老愛幼”從我們上學那天起老師便教我們的最基本的道理，什么傳統(tǒng)美德，什么幫助弱小，難道那些只是在課堂上，書本上的口號嗎？我想，不會的，他們只能代表小部分的人，現(xiàn)在社會還是有很多正能量的人。
哎！不盼別的，只盼公交車再多點，以后乘車可以有座位。
《讓》作文500字 篇6
是什么輕輕的來了，又悄悄地走了？
是什么悄悄的走了，又輕輕的來了？
哲人沉思道：“時間�！�
孩童手中握著風箏線：“風兒�！�
我說：“一顆勇敢無所畏懼的心�！�
人生像極了一條路。
每個人都要走完一條路，路上或有許許多多的坑溝，可卻只要持有一顆勇敢而強大的心，這一切總是無所畏懼的。
正如納蘭性德一般，一生如一顆流星般，在盛夏的夜空劃過天際。即使很短暫，卻是如此璀璨耀眼，而我至今思君。戀君。有人說，納蘭的詞倒是有幾分李后主的凄婉唯美，而我卻覺得，納蘭的.詞更顯得哀情，如一個傷心人的獨唱，那般凄婉，那般唯美。一個人獨唱，獨唱著“人生若只如初見”
納蘭說人生若只如初見。
人生像極了一片汪洋。
有時候，它風平浪靜，有時候他咆哮怒吼，而我們則駕一孤舟，在海上航行，面對大海，我們毫不怯場。
超越是一種人生態(tài)度，
武文斌，一名年輕戰(zhàn)士，或許我該說一名可愛的戰(zhàn)士，他短暫的人生道路是充滿光輝的，為了救人而犧牲了自己年輕的生命，留下了那一雙小紅鞋。他的妻子女兒為他感到驕傲，他的生命如此燦爛。
庭院里那棵梧桐枝葉繁茂，夕陽的余暉打在樹和土屋上。破舊的圍墻邊一位老人手扶拐杖，眼眸里凝結(jié)了幾許哀愁。
一念之間，懷揣著夢想。
超越自我，既是一種人生態(tài)度，悄悄的來了，卻不愿離開。
《讓》作文500字 篇7
從你我懂事起，你就以你比我大2歲的身份來照顧我，比如：學習，生活……這些點點滴滴都記錄在我的童年記憶冊里�，F(xiàn)在翻閱起來，記憶猶新。但仔細查看，我未曾幫過你。小琪，請讓我為你做件事。
英語課下課，咱們出去玩滑板車。你提議和男生比賽，于是，我們就和騎自行車的男生一起比賽。剛一下坡，我領先超前。忽然，一個比我大好幾歲的男生猛然加速，但他的方向沒有把握好，向我偏來。我當時一看，急忙右拐，但又前方有一塊寬而小厚的石臺，為了躲避他，我卻沒有看到那塊石臺。所以我的頭摔到了石頭上，腿也破了，雙手滿是鮮血。我從地上爬起來，坐在石臺上哭。你趕忙放下車子，在我身旁，擦凈鮮血。然后，關(guān)心的問我：“還能走嗎？”我思慮過后，對你說：“能�！蹦愠粤Φ胤鑫移饋�，我感受到你的手在使勁的往上提。你使出了全身的勁把我送回了家。之后，你又把我的車抬了回來。我模糊的.雙眼看見，你的后背濕透了。從此，你我之間的友誼更深了。
我感覺自己這次期末考試的成績還是蠻不錯的，立即向你詢問。收獲的不僅是你的成績，還有無盡的失落。見我這般樣子，你咯咯的笑了起來，安慰我說：“哎呀，這點小事算得了啥？我不就比你高1.5分嗎，你再仔細仔細，加把勁，肯定能追上我。加油~我相信你！”說完便對我眨眼一笑。我的心情也好了許多。
如今，我和你已經(jīng)在同一所中學了，但你還一如既往的照顧我，可我從來沒有幫助過你。我多么想幫助你一次，小琪，請給我一次機會，讓我為你做件事！
《讓》作文500字 篇8
“讓我來！”過了一個星期，這三個字就像一種口號一樣，隨時都從一兩個同學的嘴里蹦出，如果一個熟悉我們班的人就會懷疑：一個從來就討人厭、自私的班級怎么就一下子那么樂于助人了呢？原來，老師給大家下達了重要指示：每個同學都要為班級做貢獻。
“這周素材的主題是——我為班級做貢獻”哦！聽到這條消息，大家開始東張西望，希望能找到一點點素材。一下課，教師里就沸騰了，大家都在忙碌地找“食物”�！白屛襾怼薄白屛襾怼钡穆曇魰r不時在我耳畔響起，有幾個手快的同學已經(jīng)已經(jīng)在幫大家擦桌子了，我也開始離開座位尋找“食物”！突然，我的目光落在了還未擦的黑板上。耶！天助我也！我在心里吶喊！可我剛起身時，一抬頭，發(fā)現(xiàn)原本還滿是“污漬”的黑板被擦得一干二凈！唉，看來不能“舍近求遠”了，必須看看附近的人，我不禁想。
“上課時間到了……”上課了，可我卻一無所獲，兩手空空地回到了座位�！靶∴u，請你上來一下！”我的同桌小被老師叫上去改題了，起身時，他的筆被他自己不小心碰掉了，只見那筆先在“懸崖”便上晃了晃，像一個醉漢，在回家的路上；又似乎一只小企鵝，搖搖晃晃地想跑步，卻始終在原地不動……終于，“咚！”筆掉到地上了！我像一只餓瘋了的小狗，旋風般地撲向那最后的.骨頭——那支筆，撿起那支筆，迅速放在了小鄒的桌子上，生怕被哪個人搶了似的。
下課了，我坐在位置上，幸災樂禍地看著其他同學等待時機，期盼著、羨慕著，嘆息著……
我希望這場“讓我來”風波一直繼續(xù)下去，不過，我更希望“讓我來”是發(fā)自內(nèi)心的真實想法，而不是一個單純的任務。
《讓》作文500字 篇9
依稀記得，那嗷嗷待哺的身軀，蜷縮著身子，在溫暖的巢中尋得了依偎，集眾多親情于一身，從此不必擔憂三餐溫飽、不必擔憂居無定所，從此，將自己隱藏在那溫暖的羽翼下，安然度過梅花綻放不知第幾次的歲月。曾經(jīng)，想著就如此安逸此生，永世貪婪的接受那羽翼所遞來的溫度，然而，隨著自己的成長茁壯，那羽翼卻是逐漸衰頹，只見羽毛一根根飄落，溫度也不如以往的熾烈，終于，又來到那自苦寒來梅花綻放的季節(jié)，這一次，我明白了，是時候該放手單飛……
第一次的脫離羽翼，第一次步入那冷冽的世界，朔風正強勁得吹，夾雜著白靄的雪，急著躍躍欲試，卻被那未知的恐懼縈繞的卻步不前。終于放手一搏、終于縱身一跳，一剎那以為將墜落于無盡深淵，耳邊回蕩起臨行前的那句“累了，就回來吧！”奮力拍擊翅膀，迎接這嶄新的一切！
高度無盡的攀升，置身于那蕭索不已的'裊云之間，迎面而來的沁涼是清新氣流，時而探訪旭日綻放的第一道曙光；時而拾起稀星之火，穿梭在無垠靜謐的月夜；時而只身抵擋風雪，在一片茫白間深悟刻骨銘心的冷滋味！我衷愛沖入云層，想象自己是一支箭，突破重重，沐浴于那道斜灑的暮光間！我深信不疑，那道光象征的正是我日夜追尋的“自由”，彷佛照耀那抹微暖，就能獲得一份力量，奮力馳騁于一片悠悠天地之間！
單飛，意味著必須自己立足于這寰宇世界，如同那略沾霜雪的梅花，必須在苦寒間屹立不顛！然而，即使出身于那冷得刺骨的季節(jié)，它的蕊瓣依然自顧自的散發(fā)宜人的香味！脫離羽翼，踏入這紅塵俗世間，我們理應也要活出自我的光輝，不是兀自突兀，而是在翱翔之際，留下那自在自適的每一個瞬間，即使眷戀歸巢，卻能在思念間，哀愁而快樂的忘懷一切！
放手吧！讓自己單飛！
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