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（熱門(mén)）《陽(yáng)光》作文500字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的《陽(yáng)光》作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《陽(yáng)光》作文500字 篇1
“春有涼風(fēng)秋有月，夏有陽(yáng)光冬有雪”，一首詩(shī)闡述了一年四季中最美麗的時(shí)刻要說(shuō)這四季當(dāng)中我最喜歡的那就是夏天了。
有人說(shuō)夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，夏天陽(yáng)光很強(qiáng)烈，能把人曬得昏昏欲睡，讓人感覺(jué)不舒服，可是我卻不是這樣認(rèn)為的。我出生在一個(gè)夏天，而且是在夏天最熱的時(shí)候，媽媽說(shuō)生我的時(shí)候就連助產(chǎn)的醫(yī)生護(hù)士都滿(mǎn)頭大汗，可能是由于這個(gè)季節(jié)出生的緣故，對(duì)這個(gè)季節(jié)有一種炙熱的偏愛(ài)。
我喜歡夏天中的陽(yáng)光。夏天的陽(yáng)光不同于其他季節(jié)的陽(yáng)光，雖說(shuō)一年四季中我們都可以看到太陽(yáng)，但是唯獨(dú)夏天的陽(yáng)光，我才感覺(jué)是真正的陽(yáng)光。陽(yáng)光是萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)物生長(zhǎng)的`基礎(chǔ)，如果沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界不僅僅是黑暗的，而且就連我們?nèi)祟?lèi)最基本的糧食都無(wú)法生長(zhǎng)，所以說(shuō)陽(yáng)光對(duì)于整個(gè)大自然有著非常重要的作用。
夏天的陽(yáng)光非常的高，也非常的大，它最主要的特點(diǎn)就是非常的熱，可以比喻為一個(gè)“大火爐”，這個(gè)“大火爐”可不一般，它可以使所有的植物生長(zhǎng)得最快。
我喜歡在夏日陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候走在田野中，陽(yáng)光直射到我的臉上，我只能把眼睛瞇成一條縫，用心去感受夏天這陽(yáng)光照射在我皮膚上那種感覺(jué)仿佛每一寸陽(yáng)光都照進(jìn)了我每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，我的細(xì)胞在燃燒，我的所有的器官都在沸騰，我享受這一切體驗(yàn)著這火一般的感覺(jué)。
夏日的陽(yáng)光有著夏日陽(yáng)光的特點(diǎn)，它除了熱以外，它還特別干燥。如果在夏天的時(shí)候我們晾曬一些潮濕的物品，它能在很快的時(shí)間內(nèi)將它“烘干”。
這大自然世間萬(wàn)物，每個(gè)人，每一種植物，每一種動(dòng)物都離不開(kāi)陽(yáng)光感受陽(yáng)光的時(shí)候就是感受生命生長(zhǎng)的過(guò)程，所以請(qǐng)不要避讓他，請(qǐng)大家用心去感受夏日里陽(yáng)光帶給我們的感覺(jué)。
我愛(ài)夏日的陽(yáng)光。
《陽(yáng)光》作文500字 篇2
我要種植一束陽(yáng)光，把她送給我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄儼讶康膼?ài)都給予了我，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要用我自己種植的陽(yáng)光回報(bào)他們的溫暖、希望和健康。
我要種植一束陽(yáng)光，把她送給我的朋友們，因?yàn)樗麄冇藐?yáng)光溫暖了我，讓我在成長(zhǎng)的道路上多了歡笑，多了友情。
我要種植一束陽(yáng)光，把她送給我敬愛(ài)的老師們，因?yàn)槲覐男【豌逶≡谒麄冎R(shí)的海洋里，是他們教給我做人的準(zhǔn)則。
我要種植一束陽(yáng)光，把她送給那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，我要讓我種植的陽(yáng)光送給他們溫暖、快樂(lè)和希望，我要讓我種植的陽(yáng)光帶著他們看看外面這個(gè)精彩的世界，帶著他們走出大山，眺望世界。
我要種植一束陽(yáng)光，把她送到麻風(fēng)村，把人間的溫暖帶給那些幾乎與世隔絕的病人，我要用我自己種植的陽(yáng)光帶給他們快樂(lè)，幸福和希望。
我要種植一束陽(yáng)光，把她送到那些孤苦無(wú)依的老爺爺、老奶奶的`身邊，讓他們?cè)谟猩甑玫叫腋５奈繂?wèn)，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，讓我種植的陽(yáng)光在他們的生命里畫(huà)上完美的句號(hào)。
我要種植一束陽(yáng)光，把她灑到那些殘疾人的身上，讓他們?cè)诮^望中看到希望。在希望中找到快樂(lè)，在快樂(lè)里享受溫暖，讓我種植的陽(yáng)光增添他們生命的色彩。
我還要種植一束陽(yáng)光，送給清溪里嬉戲的魚(yú)兒，讓它們感受擁抱陽(yáng)光的溫暖；我要種植陽(yáng)光，送給藍(lán)天白云間穿梭的鳥(niǎo)兒，讓它們和陽(yáng)光親密接觸，感受陽(yáng)光般的自由；我要種植陽(yáng)光，送給大地上的羊兒、花兒、草兒……讓它們沐浴陽(yáng)光帶來(lái)的希望和快樂(lè)。
我要種植陽(yáng)光，送給世界上每一個(gè)需要陽(yáng)光的角角落落。
《陽(yáng)光》作文500字 篇3
我是個(gè)普通的孩子，媽媽說(shuō)，那天太陽(yáng)的一道光輝照向她的肚子，然后她有了我。在陽(yáng)光明媚的一天，我出生了，然后我就莫名奇妙地喜歡上了陽(yáng)光。
小時(shí)候，坐在搖籃里，望著窗外的陽(yáng)光，傻傻地笑。
長(zhǎng)大了，站在操場(chǎng)里，對(duì)著天上的太陽(yáng)，地上的陽(yáng)光，快活地笑。
而現(xiàn)在，坐在教室里，對(duì)著窗外的陽(yáng)光，安靜地笑。
或許我是陽(yáng)光的.孩子。
小時(shí)候，坐在搖籃里的時(shí)候，每天被媽媽推出去看陽(yáng)光，夏天就在家門(mén)前的大樹(shù)下咧著嘴對(duì)著太陽(yáng)笑，然后太陽(yáng)讓陽(yáng)光來(lái)問(wèn)候我，親吻我的每一寸皮膚，就這樣，太陽(yáng)升起落入西山，升起，落入西山……一天天，一月月，一年年，我漸漸長(zhǎng)大，太陽(yáng)和陽(yáng)光見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我也沾染了一身陽(yáng)光。
我喜歡陽(yáng)光，我是陽(yáng)光的孩子。
長(zhǎng)大了，是個(gè)瘋丫頭，和伙伴們?cè)趯W(xué)校里追逐打鬧，捉迷藏，跳山羊……慢慢地太陽(yáng)落山了，媽媽在校園里喊著：“孩子，回家吃飯了，回家吃飯了，吃飯了……”一聲聲在空氣中傳播，在空曠的校園里久久不絕于耳。于是我拉著媽媽的手，被太陽(yáng)和那最后的一縷陽(yáng)光送回家，身后是長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
那時(shí)的我喜歡夕陽(yáng)，喜歡那玫瑰色的天空，喜歡那殘余的陽(yáng)光，破碎的象讓人心疼的孩子。
我喜歡陽(yáng)光，我是陽(yáng)光的孩子。
現(xiàn)在，是個(gè)忙碌的初中生，每天天不亮出門(mén)，夜幕降臨回到家中，于是沾了月的寒氣，但它被陽(yáng)光的溫暖融化，靜靜的散入空中，化作那清澈的月光。
每天，做著無(wú)邊的問(wèn)題，有時(shí)憂(yōu)愁，有時(shí)嘆息，卻從不失望，因?yàn)槲抑牢矣嘘?yáng)光，它永遠(yuǎn)陪伴著我，生生世世，它永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。
我喜歡陽(yáng)光，我是陽(yáng)光的孩子。
我坐在陽(yáng)光里，安靜地向你微笑。
我喜歡陽(yáng)光，僅僅因?yàn)槲沂顷?yáng)光的孩子。
《陽(yáng)光》作文500字 篇4
窗外的一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，給房間帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了光明。同時(shí)也流入了我的心田。
星期天，馬上就要回校了，聽(tīng)說(shuō)這一個(gè)周好像有測(cè)試，許多同學(xué)都興致勃勃，摩拳擦掌，想一舉拿下比賽的勝利。
馬上要回校了，而我，卻是有些擔(dān)憂(yōu)，最開(kāi)始只是有些煩躁，到后來(lái)就變得憤怒，緊張，總是靜不下來(lái)。這小心思逃得過(guò)媽媽的火眼金睛嗎？做白日夢(mèng)吧！果然，我的.小心思馬上就被媽媽察覺(jué)到了。
“放輕松�！眿寢屚蝗幻业念^。
“我沒(méi)有緊張。”我并不承認(rèn)，“我只是有點(diǎn)煩躁�！�
媽媽突然坐下，心平氣和地說(shuō)：“你應(yīng)該相信自己，你不比任何人差，你只是不夠自信，你能考好的，媽媽相信你！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”了一聲。
轉(zhuǎn)頭望望窗外，一縷金黃色的陽(yáng)光從窗外透射進(jìn)來(lái)，灑在了我的床上，枝頭上的三四只鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)歌唱，那歌聲動(dòng)聽(tīng)、悅耳，我的心里暖暖的。
回到學(xué)校沒(méi)過(guò)多久，測(cè)試如約而至，到達(dá)自己的考場(chǎng)后，心，始終靜不下來(lái)，額頭上的汗珠一滴，兩滴，滴在課桌上，一只手不停地拍打著胸口，“放松，放松！” 一連做了十幾個(gè)深呼吸，但還是沒(méi)起到什么效果。
突然，我想起了媽媽在來(lái)學(xué)校之前對(duì)我所說(shuō)的那些話，嗯，相信自己，你能考出優(yōu)異的成績(jī)�！昂簟簟焙粑暆u漸地慢了下來(lái)。測(cè)試開(kāi)始，哎，這道題怎么寫(xiě)？時(shí)間在流逝，快想起來(lái)，不對(duì)，得放松，不能急躁，我……我想起來(lái)了。每當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，我總在心里重復(fù)著媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話。
測(cè)試全部都結(jié)束了，要回家的那天，測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)了，我考出了非常理想的成績(jī)，回到家，我拿出卷子遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，笑了…�?/p>
就在這時(shí)，我又望向了窗戶(hù)外，又是那一縷金黃色的陽(yáng)光，好溫暖��！
《陽(yáng)光》作文500字 篇5
當(dāng)我一個(gè)人，邁著沉重的腳步，行走在一條小道上。仿佛頭上有一團(tuán)烏云遮擋著自己原有的那片陽(yáng)光。聽(tīng)到一聲呼喊后，烏云消散了，那是因?yàn)橛幸豢|陽(yáng)光直射我的心上——朋友們給我的友情之光。
當(dāng)我悲傷陰郁時(shí)，朋友們將燦爛的微笑陽(yáng)光照在我的臉上；當(dāng)我身陷困境時(shí)，也是他們幫助了那個(gè)即將放棄的我。我的快樂(lè)、我的成長(zhǎng)都離不開(kāi)我的朋友們，他們是我生活中不可缺少的那片陽(yáng)光。
那一幕，記憶猶新。響午時(shí)分，天氣與往日相比較，卻是給人多了幾分暖意�？僧�(dāng)時(shí)的我，想再用腳輕輕觸動(dòng)地面都不是那樣的容易。只怪自己當(dāng)初的不小心，把雙腳弄傷，以致三個(gè)月都不能和其他的孩子一樣嬉戲。而在這段讓人痛苦的期間，我沒(méi)有一絲寂寞，因?yàn)槲覔碛信笥�，擁有他們帶�?lái)的一份祝福，恰恰是最美好的祝福，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。盡管是一抹微笑，一句句問(wèn)候，都給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他們將燦爛的'微笑陽(yáng)光照在我的臉上；是他們，在我無(wú)助的時(shí)候，關(guān)心鼓勵(lì)著我，伴我一同成長(zhǎng)
這一縷縷“陽(yáng)光”，洋溢在我的臉頰。使我像春日的花朵一樣，綻放出最燦爛的微笑，使我走過(guò)的十幾度年華如春花秋月一般絢爛，美麗。我將一直緊握著這片陽(yáng)光，那怕青春已逝，而他們就是我的那片陽(yáng)光！是我應(yīng)該珍惜的那片陽(yáng)光！
《陽(yáng)光》作文500字 篇6
姥姥家有一棵老樹(shù)。
它的枝干一半是干枯的，不知是蟲(chóng)蛀了還是天火燒了，樹(shù)皮脫落，樹(shù)干皴黑；另一半?yún)s在陽(yáng)光和雨水下枝繁葉茂，綠葉成蔭。這是我嬉戲的好地方。醒著，在陽(yáng)光下曬曬日光浴，困了，到樹(shù)蔭下美美地睡上一覺(jué)。
街上有這樣一位送奶工。
他每天在陽(yáng)光或風(fēng)雨下推著三輪車(chē)賣(mài)牛奶，總有很多人光顧。很少有人會(huì)在意他身體的殘疾，只知道他是一個(gè)不一樣的送奶工。沒(méi)錯(cuò)，他只有一只手臂。
很難想象他怎樣把一車(chē)牛奶運(yùn)過(guò)來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)，用僅有的一只手，但人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)在早上七點(diǎn)鐘他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這里，用微笑迎接每一位顧客。
我不知道他何名何姓，卻知道他是一個(gè)不尋常的人。晚飯時(shí)分，天黑下來(lái)，他的牛奶車(chē)上稀稀落落地立著幾個(gè)寫(xiě)有姓名的牛奶瓶，這時(shí)候的他會(huì)用脖子夾著手電看書(shū)。有人來(lái)了，他用左手打起手電，大聲地回應(yīng)著顧客的問(wèn)詢(xún)。他的'臉上洋溢著純真的笑容，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。夜深人靜才見(jiàn)他踏著小車(chē)緩緩離開(kāi)……
他不因?yàn)樯眢w上的缺陷而自卑，仿佛從來(lái)都沒(méi)有為他的殘疾而困擾過(guò)。
老樹(shù)在這個(gè)夏天開(kāi)滿(mǎn)了一大串一大串花，花香把蜜蜂引來(lái)了，把孩子們引來(lái)了，把快樂(lè)和歡笑引來(lái)了。
小巷的路燈在這個(gè)夏天改造了，明亮又柔和的燈光從樹(shù)葉下灑下來(lái)，他的牛奶車(chē)也罩上一層暖色，他的笑容和熱情又增添了幾分。
我知道，老樹(shù)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那棵老樹(shù)，他們之間卻有種說(shuō)不出的相似。樹(shù)雖殘缺了，卻開(kāi)出更美的花朵；他雖缺少了一只手臂，卻從不為身體的缺陷而自卑，依然熱愛(ài)生活，自信堅(jiān)強(qiáng)。
他缺少一只手臂，老樹(shù)缺少一半枝干，他們?cè)忈屩环N相同的美——讓陽(yáng)光照進(jìn)生命，讓生命綻放美麗！
（向欣然，系山東省淄博市新元學(xué)校學(xué)生）
《陽(yáng)光》作文500字 篇7
募然回首，記憶中會(huì)有一份珍藏誘發(fā)著我們的情素。足甚玩味，歷久彌新，人生由此春意盎然。這份珍藏便是我被溫暖的陽(yáng)光照亮的那一刻。
小時(shí)侯的我，很不活潑，害怕在人多的地方講話，所以我是個(gè)人們公認(rèn)的“呆子”，但老師那甜甜的微笑卻改變了那個(gè)“傻傻”的我，讓我從此有了信心。
課間，老師見(jiàn)同學(xué)們發(fā)困，就讓同學(xué)們唱歌，我新安理得穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，心想“老師哪會(huì)叫我呀，雖然我很喜歡唱歌，想到這兒，我的臉不由得發(fā)紅，我的腳也不聽(tīng)換地顫抖著，顯得既害怕又害羞�！奔�(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我，便叫到“~~，你為大家唱一首歌吧！”我“騰”地一下站起身來(lái)，聳拉著頭，腦子中一片空白，，同學(xué)們起哄，快上講臺(tái)吧，老師叫你呢，“呆子”，于是我的臉變得更紅了，腳的顫抖在加快，突然間又停了下來(lái)，使我的腳變的沉重而不可移動(dòng)。
我急了，腦子有些發(fā)漲，我害怕看到老師那充滿(mǎn)慍怒的眼光，但我還是不由得慢慢抬起頭，令我驚奇的是老師沒(méi)有像我想的那樣，反而看到了那張帶著甜甜微笑的臉，從那微笑之中我看出了老師對(duì)我的信任，老師對(duì)我的鼓勵(lì)，此時(shí)我心中似拂過(guò)和煦的'春風(fēng)，流過(guò)甘甜的泉水，萌發(fā)出一陣感動(dòng)，這使我原先如千斤重的雙腳一下子變得輕盈、，讓我急速的心跳慢了下來(lái)，讓我充滿(mǎn)信心的走上講臺(tái)，唱出了我的第一首歌，以后便有了第二首，第三首~~~~~如今我已離開(kāi)小學(xué)兩年多了，但是每當(dāng)我想放棄做每意見(jiàn)事時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)微笑，那個(gè)讓我振奮自新的微笑，從而讓我堅(jiān)持下去。
誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界 冷默無(wú)情呢！往往一點(diǎn)小小的愛(ài)就能讓我們感受到溫暖，一個(gè)微笑就能把冰山融化，因?yàn)閻?ài)無(wú)處不在，就像陽(yáng)光一樣照耀著大地上的每一寸土地，讓我們享受被陽(yáng)光滋潤(rùn)的那一刻吧！
《陽(yáng)光》作文500字 篇8
自古道：“男兒有淚不輕彈。”這時(shí)我卻再也顧不了自己是男兒了，眼淚就這樣不由自主地流出眼眶。即使在幾天前被學(xué)校開(kāi)除的那一刻我都能倔犟地不流一滴眼淚。
回到家里以后，我經(jīng)常一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，回憶起昔日在學(xué)校里的歡樂(lè)，感到十分痛心。我從陽(yáng)臺(tái)徘徊到客廳，從客廳又走到陽(yáng)臺(tái)。難道我就因此不能上學(xué)了嗎？家里顯得格外冷清，我內(nèi)心覺(jué)得十分委屈，即使我犯了一些錯(cuò)誤，老師你也不至于把我開(kāi)除吧？
“嘟嘟嘟——”電話鈴響起，我才不愿理睬它呢�？呻娫捑褪遣粎捚錈┑爻持遥抑缓脽o(wú)奈地拿起電話，無(wú)精打采地說(shuō)：“喂，你找誰(shuí)？”在電話的那一頭傳來(lái)一個(gè)非常熟悉的聲音：“是何浩男吧？在家里待了幾天，滋味不好受吧？明天準(zhǔn)備回來(lái)上課吧……”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洌?/p>
第二天，我回到學(xué)校，心情挺復(fù)雜的.，我真怕同學(xué)們嘲笑我。果然，那些與我鬧過(guò)矛盾的同學(xué)，正利用這個(gè)機(jī)會(huì)挖苦我，使我既無(wú)招架之功，更無(wú)還手之力。這個(gè)偌大的教室已沒(méi)有我的立足之地。我垂頭喪氣地趴在桌子上，強(qiáng)忍著眼淚，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地方藏起來(lái)。這時(shí)，邵厚記拿著語(yǔ)文書(shū)指著一句話對(duì)我說(shuō)：“你理解這句話嗎？”我望了望他，又望了望那句話，原來(lái)是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。我恍然大悟。
就在那星期的班會(huì)課上，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這樣一段話：“有句話叫做‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，即使是偉人，也在所難免。但關(guān)鍵在于知錯(cuò)能改。在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我們不應(yīng)該嘲笑，而應(yīng)該真誠(chéng)地給予幫助……”
老師的話如縷縷陽(yáng)光，溫暖著我，感動(dòng)著我。此時(shí)，我的淚水已噴涌而出。
我望望窗外，此時(shí)，已陽(yáng)光燦爛。
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