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這個(gè)人作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的這個(gè)人作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
這個(gè)人作文500字 篇1
說起我這個(gè)人，或許你會(huì)覺得有些傻。不是嗎？早在我讀幼兒園時(shí)，就有人說我傻了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，當(dāng)我和幼兒園的小伙伴乖乖地坐在椅子上時(shí)，老師忽然捧著一大筐令人垂涎欲滴的蘋果走進(jìn)教室，用柔和的噪音對(duì)大家說：“小朋友，今天早上我們就來分蘋果吃吧！”沒等老師說完，大家就以迅雷不及掩耳勢(shì)“嗖”地一下沖了出去，各自在筐里挑起了最大的蘋果，我卻在后面慢慢地拾起被人丟棄的小蘋果。小朋友們都說我傻，但我從老師贊許的目光中知道，我并不傻。
等我長大了一點(diǎn)，爸爸媽媽常常帶我去公園游玩。一次去公園的路上，我在十字路口遇到了紅燈，便“一個(gè)急剎車”，耐心等待著綠燈。可我身旁有些人卻對(duì)紅燈視而不見，依舊三五成群地從中間穿了過去。一個(gè)小朋友見我呆呆地站在那里，好心提醒我：“你真傻，路中間現(xiàn)在沒車，快走吧！”我只對(duì)他笑了笑，并沒有走出去。我一轉(zhuǎn)頭，一位老爺爺正用贊許的目光看著我，我知道自己并不傻。
小學(xué)三年級(jí)的一次春游活動(dòng)中，午飯時(shí)間到了，同學(xué)們津津有味地吃著自己帶來的各式各樣的食物：燒烤味薯片，香噴噴的'面包，五顏六色的糖果……真是應(yīng)有盡有。然而，當(dāng)同學(xué)們“酒足飯飽”后，卻留下了一大堆垃圾。我看著這滿地的垃圾，覺得實(shí)在不環(huán)保，就在那兒撿起了垃圾。正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)同學(xué)認(rèn)真地說：“這些就讓清潔工打掃吧，我們一起去兒童樂園玩吧！”雖然他再三勸說，但我仍然默默地?fù)熘�。這時(shí)，老師向我投來了贊許的目光，從老師的目光中，我知道自己并不傻。
我究竟傻不傻？我一本正經(jīng)地問爸爸媽媽，他們笑著說：“傻！傻得可愛！”
這個(gè)人作文500字 篇2
我是一個(gè)性格外向的男孩兒，是我很多個(gè)人愛好，例如：彈鋼琴，程序編寫，閱讀文章這些，我也有很多缺陷，例如：辦事非常容易丟三落四，磨磨蹭蹭等，可是我也有我個(gè)人優(yōu)點(diǎn)。
上年假期，我和父母到外邊用餐，出門口都套上很厚羽絨衣，房外寒風(fēng)刺骨，小刀一樣的風(fēng)打在臉部直疼直疼，這時(shí)候，我看到了一個(gè)乞丐——一個(gè)渾身上下沒有一件正兒八經(jīng)衣服褲子的乞丐！他正拿了一個(gè)凹陷很多處的茶具行乞，可大伙兒卻對(duì)他不屑一顧，有的說：“騙子公司！”有的說：“他肯定是某個(gè)靠這些人掙錢的企業(yè)的職工”，也有的立即對(duì)他喝斥道：“開水！你這臭乞丐！”我看到了，媽媽也看到了，盡管媽媽是知識(shí)分子，卻拉拉我，提示我趕緊走，我沒在意媽媽的姿勢(shì)，僅僅想：她們每日吃是多少？她們也是有家中嗎？如果有得話，她們背后老總每日叫她們賺是多少？想起這兒，我禁不住暗暗哈哈大笑，由于這種難題我還了解回答，那何苦不同情他呢？對(duì)��！怎會(huì)不同情他！因此，我直接踏入去，在大庭廣眾下投過五枚一元硬幣到他的鐵罐中，“叮當(dāng)”還怎么組詞響聲，如同一只小鳥正甜美的歌唱，乞丐那混濁的老眼感謝的望著我，一聲聲說：“感謝！感謝！你簡直個(gè)好寶寶！”天，冷無比，這些不大力支持的.人，臉確是燙的，而我心確是熱的。
盡管我也了解很有可能他真的是個(gè)假乞丐，可那五塊錢卻能為他加半份菜，或是還能買一個(gè)烤地瓜，但更最重要的是我明白了歡樂的情緒，這大約便是樂于助人了吧！我是這樣的人的一個(gè)人。
這個(gè)人作文500字 篇3
有一個(gè)人，沒有人比我更清楚她了。
她的個(gè)子不算很高，課堂里總坐在第一、二排。圓圓的腦袋兩邊長著一對(duì)順風(fēng)耳，再小的聲音都能聽得見。那炯炯有神的千里眼，能看到很遠(yuǎn)的地方。兩條彎彎的辮子，像兩根香蕉。她春天不愛穿襯衫，冬天不愛穿棉襖。
她愛看書，只要一看起書來，這順風(fēng)耳可就失靈了。一次，她正在看書，媽媽把飯煮好了叫她，她都沒聽見。媽媽以為她不想吃，就自己先吃了，后來連碗都洗了，她還不來，媽媽就準(zhǔn)備上樓睡午覺。這時(shí)她才從書海里“游”回來，便對(duì)媽媽說：“媽媽，飯煮好了就不用上來叫了，我自己會(huì)下樓去吃的”�？蓩寢寘s說：“你不是說你不餓吃嗎”？可她卻一點(diǎn)印象都沒有。
她性格也很開朗，被同學(xué)稱為“樂天派”。一次，她走著走著，一不小心摔了一跤，正好前面走來一位老師，同學(xué)正想把她扶起來，可她卻說：“別別別，沒看見前面有老師嗎，我正給她下跪行禮呢”！
別看她平時(shí)性格開朗，但一發(fā)起牛脾氣來就沒完沒了。一次，她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到生氣，就拿出鉛筆想寫字消消氣，還是不解氣，就一氣之下把筆一折，好好一只筆，一下就變成了雙節(jié)棍。
她也愛捉弄人，記得是一年級(jí)的.時(shí)候，她向英語老師借了一盒英語光盤回家錄，錄好后又答應(yīng)給陳易展錄。那天正好是愚人節(jié)，她也想捉弄捉弄陳易展，便把盤放在書包內(nèi)層，然后把空盒子給陳易展，害得陳易展以為自己把盤弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
告訴你吧，她不是別人，就是我呀！
這個(gè)人作文500字 篇4
生活中，我們不時(shí)會(huì)遇到一些在特殊時(shí)刻給我們特殊感覺的人。例如，在你遇到困難時(shí)給予你幫助的人會(huì)讓你感到十分親切，當(dāng)你愁眉苦臉時(shí)逗你開心的人會(huì)讓你感到十分高興。
而我，在生活中也遇到過這樣的人，令我感到溫暖的人。
那年夏天，我們六班正在上體育課，老師跟我們講這節(jié)課要測四百米，這令熱愛跑步的我十分激動(dòng)，隨著一聲聲哨聲，終于輪到我了，哨聲一響，我便以火箭般的'速度沖了出去。
當(dāng)我跑到三百米時(shí)，便感到天昏地暗，以為剛剛跑太快，一下子呼吸沒有調(diào)節(jié)過來。隨后我再?zèng)]多想，又頂著烈日跑完了最后一百米。
當(dāng)我站在草坪上休息時(shí)，便感到一陣陣惡心，頓時(shí)眼前一陣黑暗，我憑借著那小小的細(xì)縫看到了老師，并告訴了他。老師說我可能是中暑了，讓我去校醫(yī)看看，隨后便問，有沒有人愿意帶我去一趟校醫(yī)。
在場的人頓時(shí)沒了聲音，就在這時(shí)，一個(gè)極小的聲音喊了出來——“老師，我去！”。這個(gè)人便是我最好的朋友——xxx。
他二話沒說，迅速將我的胳膊抬到了他的肩膀上，一步步扶著我去校醫(yī)。他一路上還不停地問我有沒有事，幾句簡簡單單的話卻讓感到了前所未有的溫暖。十米，五米，兩米，我們終于到了校醫(yī)。
我用微弱的聲音讓他把我的手放下來，他說，沒事，還可以堅(jiān)持。此時(shí)，他頭上全是汗水，一滴、兩滴……他的汗水不斷地往地上滴。我又讓他把我的手放下來，他死活不肯，生怕一放開我就會(huì)摔到地上。
過了許久，我又一次求他放下來，他總算答應(yīng)了�？粗潜缓顾驖竦囊律�，我再也抵不住內(nèi)心的淚水，嘩啦呼啦地往地上掉。
他的執(zhí)著，他的友善，令我周身布滿暖流。
如今，我跟他已經(jīng)不在一所學(xué)校了。但這事，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
這個(gè)人作文500字 篇5
有這么一個(gè)人，她的目光帶給我溫柔和嚴(yán)厲，這個(gè)人就是我的媽媽。
我的媽媽，她有著一頭烏黑的卷發(fā)，大大的.嘴巴上面是一個(gè)美麗的鼻子。而鼻子的上面是一雙可以說話的眼睛，就是這雙眼睛時(shí)而傳遞著溫柔，時(shí)而傳遞著嚴(yán)厲。
記得有一次，媽媽剛剛吃完飯，就被別人叫到店里忙乎了。我看了一眼飯桌，一片狼藉，碗筷東倒西歪，剩菜剩飯都沒有歸位……我挽起衣口，就準(zhǔn)備上戰(zhàn)場了。雖然說洗碗不是什么新鮮事，但這畢竟是我第一次洗碗，手未免有些發(fā)抖，生怕一不留神，淘氣的碗就會(huì)和地板親密接觸。
我只好照著媽媽平日洗碗的樣子：先擠點(diǎn)洗潔精，再用布在碗里洗出許多泡泡，最后在用清水一沖，就完工了。我心里想：這也不難么，就按照媽媽的做法洗碗！正當(dāng)我用心坐著，享受著干活帶給我的快樂時(shí)，媽媽回來了！她看到了這一幕，走過來，摸著我的頭，笑著對(duì)我說“你真是個(gè)好孩子！”媽媽滿臉微笑地看著我。她的目光中流露出對(duì)我無限的愛。那目光像冬日里的陽光溫暖了我的心田，好似天空中那柔軟的白云，又似緩緩流淌的小溪。那目光讓我對(duì)未來充滿了無限的信心和向往。
還有一次，弟弟因?yàn)檎{(diào)皮，闖了禍，媽媽不說，也不打，只是用溫柔的眼睛望著弟弟，那目光充滿了愛，看的弟弟都不好意思了，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
嘿，這個(gè)人真溫柔，溫柔的目光里全是對(duì)我們的愛，對(duì)家庭的愛！
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