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(精華)高分作文500字
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高分作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高分作文500字 篇1
1.審題要仔細
由于時間較緊張，有些同學往往萆草地一看題目就自以為是，匆匆動筆。這是考場作文的大忌。老師要告訴學生，畢業(yè)考試作文的命題都是由命題者反復推敲、字斟句酌才擬定的，每個字都有它的作用，切不可粗枝大葉，造成“一著不慎，滿盤皆輸”的慘局。如作文訓練題：《我學會了關心》，重點應抓住怎樣“學會了”來寫，結果就有幾個學生寫自己怎樣被人關心的、自己是怎樣關心別人的，就是忽略了“學會了”這個詞，造成了審題發(fā)生偏差。
2.開頭要奪目
常言道：“好的開頭就等于成功了一半”�？荚囎魑牡拈_頭十分重要，它要求語句要優(yōu)美亮麗、引人入勝，要達到古人所說的“開卷之初，當以奇句奪目，使之不敢棄去”的效果。開頭一段一定要細心經(jīng)營，錘煉詞句，獲取閱卷老師的好感。
3、模仿范文和使用“多用文”。
作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要調(diào)動平時對生活自我體驗的`積累，喚醒記憶，學會快速構思，把自己平時熟悉的作文從內(nèi)容上進行包裝�？紙錾媳M可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一個基本作文，可以適合多個作文題目。如：寫事的作文：《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》等，寫人的作文：《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。這些作文的材料就是相通的，還有就是平時課外積累的作文素材和范文，在審題、立意、構思、選材的定位上根據(jù)作文題意作一番“隨機應變”，從而切合文題要求，這樣更容易得到評卷老師的高分。
高分作文500字 篇2
01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
02、人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。
03、永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。
04、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想
05、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
06、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。
07、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。
08、生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
09、生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點完了。
10、當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊
11、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的.變換著形式交還給你。
12、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。
13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
14、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。
15、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責任。
高分作文500字 篇3
瑟瑟秋風刮了好幾天，上周六風停了，是個難得的晴朗的好天氣，我們?nèi)チ吮睂m國家森林公園。還沒到門口就遠遠地看見了滿山的紅葉，真的是紅得似火，好壯觀啊！我的心激動得都要跳出來了！
公園門口的地上，一朵朵鮮艷的.小花讓我們很新奇，不明白都是深秋了它們?yōu)槭裁催�有那么強的生命力。一進公園就看見許多不知名的樹，它們的葉子有紅色的，還有金黃色的，黃得耀眼，我猜想著也許過幾天黃色就會變成紅色吧！我從地上撿了幾片葉子仔細欣賞，那些葉子奇形怪狀，這其中我只認識楓葉，其它的有圓的有扁的，讓人覺得漂亮極了。往前走穿過小橋還有一個不大的湖，湖里竟然還有魚在游來游去，靠近岸邊還有幾只鴨子在戲水，惹得游人駐足觀看。湖邊就是森林了，我想里邊應該沒有大型動物吧，盡是松樹和柏樹，走在里邊感覺陰森森的。從蜿蜒的泥土小路走出去，眼前一亮，是一座別致的涼亭，被枯萎的荷花池塘包圍著，但也不覺得蕭條。是啊，遠處大山上的風景那么迷人，沒有什么會破壞游人的心情。跟著大人一路走走停停，也爬了幾座小山，放眼望去，紅的黃的一片片，還以為自己在畫中呢。
秋天的大自然是美麗的，到戶外走走，心情舒暢極了。秋天的美陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，讓我們更加熱愛生活!
高分作文500字 篇4
采訪對象：龐昊，南開中學高一2班學生，中考成績638分，曾獲全國初中生數(shù)學競賽、應用物理知識競賽及化學素質(zhì)和實驗能力競賽三個一等獎。
從小到大，龐昊就是老師和同學們眼中的優(yōu)等生，他認為取得好成績主要得益于從小養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法，懂得怎樣合理安排自己的學習時間。談起去年此時自己中考備考的經(jīng)歷，他特別提醒初三的同學們，現(xiàn)階段復習一定要明確考試要求，一定要注意把每一次練習和模擬考試當成最后的中考，不斷總結和摸索出最適合自己的答題方法，“會考試”才能最大限度地發(fā)揮自己的學習水平。
雖然是一名理科生，可龐昊的語文成績也很突出。龐昊準備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”，他認為自己的記敘文寫的不夠好，就注意在平時考試中常練習一種“散文化的議論文”，也就是寫引論文的文體，加上一些文采的渲染，他說：“其實方法很簡單，也容易得高分。”
他參加中考時的作文題目是“心中的彩虹”，他在文章開頭用比喻性的.排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等；下一段闡述論點——人應該永不放棄理想信念；之后幾段對應開頭的“彩虹是……”闡述分論點，選取了相關的歷史事件和名人軼事做支撐，最后總結全文，一氣呵成。這種寫法雖缺少新意，但很實用，分數(shù)也不會低，是一種很快容易掌握的方法。
高分作文500字 篇5
學子欲高飛，十年一輪回。
六歲初入學，十二進初中。
十五迎中考，十八待題名。
二十皆學成，入世兩眼生。
回顧這些年，處處都是分。
入學數(shù)理化，假期拜師門。
一周一小考，有輸也有贏。
輸了一巴掌，贏了將我親。
請問俺爹娘，何必這么真。
勝敗常常有，道理要分清。
不是兒不學，考題難為人。
一副破圖畫，叫我何作文?
書上也木有，想抄也不行。
出題老師誰?可能有神經(jīng)。
難為我學子，安的什么心?
你兒也高考，看他行不行。
爹說我的兒，不可亂叫真。
應試會高考，一分定乾坤。
你入高學府，從此躍龍門。
繼續(xù)去深造，就業(yè)樣樣成。
再過四年后，世界任你行。
人生如試卷，考題要看清。
答錯賠自己，答對你就贏。
世事皆難料，處處應小心。
賠錢由事可，浪費你青春。
爹說也有理，我依舊我行。
面對四張圖，確實傷腦筋。
我該寫點啥?快響下課鈴。
省略五百字，老師看可行?
分數(shù)隨你打，不行就給零。
大學考不上，打工出遠門。
再等十年后，富豪有我名。
開上保時捷，小蜜隨我行。
若問我去哪?立刻見馬云。
和他談合作，收購他股份。
世界五百強，我排第一名。
分數(shù)算個毛，有錢說話靈。
今日在考場，獨木橋難行。
以分論成敗，終究害死人。
端陽又將至，唯唱離騷情。
書為人用兮，有志天下行。
今朝落榜兮，他日功名成。
世事皆學兮，能輸就能贏。
人生苦短兮，新墳蓋舊墳。
高分作文500字 篇6
“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。每一個人都有自己的特點，外貌、動作、品質(zhì)、精神……整理一下你的這個偶像具有的過人才華或良好的行為習慣及優(yōu)秀的品質(zhì)，找到它們，你的文章就有了實在的內(nèi)容。
記住，人物一定要是你熟悉的、了解的、真實的哦!寫人物首先想到的就是人的外貌，抓住人物外貌上的特點進行恰當?shù)?描寫，可以使讀者對文中的人物有一個初步的印象，但無須詳細描寫每一處，因為給人們留下深刻印象的往往是人物的鮮明個性和精神品質(zhì)……確定了自己的寫作方向，也別忘了給自己的文章取個具有吸引力的名字，例如：咱們班的“含羞草”、“加油!劉翔”、“老師，我愛您”……
選取人物典型事例
接著就要選取一些典型事例，加以具體、詳細、生動描寫用以突顯主人公的特點。怎樣才算典型?就是能夠反映人物的過人之處的。那么，又怎樣使事例具體、生動呢?你得抓住主人公的每一處細節(jié)，例如：一個善意的微笑、一句意味深長的話語、一個眼神或是一連串的動作描寫……可別小看了這些細微末節(jié)，它們都是人物的血肉，有了它人物才能鮮活起來，才更具有吸引讀者的魅力。
最后，提醒大家作文是允許藝術加工的，但只有發(fā)生在你身邊的，你心中真實所想的，才能使你有感而發(fā)，真情真意才能打動閱讀你文章的人。
高分作文500字 篇7
一、總結回扣式
總結回扣式是一種常用的收尾方法，它的使用公式是：強調(diào)主題+總論點+意義，所謂主題，就是總論點的關鍵詞，用一句話說明主題非常重要，具體使用時三五句話即可，從小談到大。例如：誠信是中華民族傳統(tǒng)美德中最重要的一環(huán)。加強誠信建設是當前政府工作的重要組成部分，其既有利于提高人與人之間的和諧水平，有利于社會的文明進步，更有利于國家形象的提升，對于踐行社會主義核心價值觀更有積極影響!
二、引言式
引言式需要考生儲備一定數(shù)量的名言警句，這樣，無論遇到什么主題的材料，都能在考場上靈活自如地使用出來。這考驗的是考生的基本功。引言式的具體使用方法是：引用名言+總論點+談意義。例如：“周雖舊邦，其命維新”，在當前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的'大潮中，眾籌不但具備金錢價值，更具備其他重要價值，其有利于人才隊伍的打造，也有利于能量的聚集，更能激發(fā)社會創(chuàng)新，為雙創(chuàng)工作貢獻力量!
三、排比式
排比式要求考生具備較強的文字功底，能夠在短暫的時間內(nèi)組織語言，羅列排比，形成語言勢能。排比是一種公文寫作中常有的形式，表意效果突出，是考生應努力練習的方向。排比式的具體使用方法是：用排比句說明重要性+總論點+用排比說明意義。例如：互聯(lián)網(wǎng)是時代的挑戰(zhàn)，是人類的希望，也是人類的責任。我們應該擁抱互聯(lián)網(wǎng)帶來的變化，這樣既有利于提升群眾生活水平，又有利于促進經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展，還有利于政府管理創(chuàng)新，對于社會的轉型升級有積極意義!
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