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(經(jīng)典)《成長(zhǎng)》作文500字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的《成長(zhǎng)》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇1
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一段艱辛的路程，即使你自以為是的覺(jué)得自己早已長(zhǎng)大，努力向前跑了很遠(yuǎn)，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)自己仍在原地踏步。
上了初中的我，一度也自以為是的覺(jué)得自己成了大人，總覺(jué)得應(yīng)該有一片自己的天地。于是，上學(xué)從不對(duì)父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”，回家也沒(méi)有一句“我回來(lái)了”。吃完飯，放下筷子就往樓上跑，“嘭”地關(guān)上門(mén)，從未留意父母失落的神情。我偷偷地躲在房間做自己的事情，拒絕父母過(guò)問(wèn)我的一切。我總想，這就是成長(zhǎng)的樣子。
但在那個(gè)早晨，我才發(fā)現(xiàn)，自己完全錯(cuò)了。星期天的早晨是我一周里唯一一次睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，我窩在被子里，沉浸在美夢(mèng)中。隱隱約約，總有一些聲音傳入耳中，我有些煩躁的哼了哼，又轉(zhuǎn)身埋入被中�！皢陠陠辍边@次聽(tīng)得真切了，是爸爸刮胡子的聲音！我想盡量忽視它，但是被吵醒的我一下子難以入睡了。我猛地掀開(kāi)被子，跳下床，以前所未有的大力推開(kāi)了房間門(mén)，“嘭”，我想那時(shí)我一定是太過(guò)用力，我感到房子也被震了一震。而眼前的`爸爸也正瞪大了眼睛看著我。“嘶——”爸爸狠抽了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他的下額有一條不長(zhǎng)不短的傷口，鮮紅的血正猙獰的從里面滲出。我愣了愣，尚未從這個(gè)意外中回過(guò)神來(lái)，“……爸，疼嗎？……”他對(duì)著鏡子瞇了瞇眼，笑著安慰我：“沒(méi)事，不疼�！�
真的不疼嗎，爸爸？可我的心卻有一絲難言的疼痛，那抽絲般的痛感，仿佛一支鞭子，狠狠的抽醒了我。原來(lái)我一直在借父母的包容在傷害他們，以長(zhǎng)大之名給了自己任性妄為的自由！
我別扭的走在成長(zhǎng)路上，過(guò)去的兩年也不曾前進(jìn)一步，卻在那個(gè)早晨，猛然醒悟。
我想，我該長(zhǎng)大了。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，那一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的小事對(duì)我來(lái)說(shuō)都再正常不過(guò)了。但那一天，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)普通的不能再普通的日子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一刻不同于其他時(shí)刻，它使我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。
近來(lái)那些天，我的心情起伏不定，急躁的猶如熱鍋上的螞蟻，這是為什么呢——因?yàn)槲业闹袑W(xué)錄取通知書(shū)就要下來(lái)了，能不能被我理想的中學(xué)錄取，就要看這次考試成績(jī)了。這幾日，家人們都安慰我說(shuō)：“我們熹熹最棒了，當(dāng)然可以考上啦�！笨晌也⒉贿@么認(rèn)為，因?yàn)檫@次考試的題目范圍很廣，陷阱也很多，搞不好我就會(huì)被這一系列的陷阱給迷惑。慢慢地，慢慢地......緊張的日子終于到來(lái)了。這天，我的心情真的難以用語(yǔ)言形容，怎么樣都不是，因?yàn)檫@畢竟關(guān)乎著我重要的初中生涯啊!
“快看，快看，你的錄取通知書(shū)出來(lái)了!”媽媽的聲音傳到了我的耳邊。我原本急促的心情又瞬間如火燒了一般，我以百米沖刺的速度飛快的跑到了媽媽身邊，放眼一看，我那緊張的心情瞬間化為激動(dòng)，“啊，我被錄取了!”我高興地歡呼著，連媽媽也激動(dòng)的`為我歡呼。那一刻，我真想把緊張的汗水化為激動(dòng)的淚水，因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有白努力，這些天我辛苦的付出都得到了回報(bào)。既考上了我理想的中學(xué)，也沒(méi)有辜負(fù)家人們和輔導(dǎo)班老師對(duì)我的厚望，還獲取到了更多的知識(shí)。媽媽立刻把消息傳給了親戚朋友們，都說(shuō)要給我慶祝一番。此刻，我的心情是無(wú)比愉悅的。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段特殊的回憶。通過(guò)那不同以往的時(shí)刻，才使我深深體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)看到《游子吟》這首詩(shī)時(shí)，我總是不免想到我那慈愛(ài)的媽媽。媽媽為了我的成長(zhǎng)，默默地付出了很多。
記得在我八歲那年，我生病了，連續(xù)五天發(fā)燒，但我仍然堅(jiān)持去學(xué)校上課。媽媽很是擔(dān)心我。于是在我每天放學(xué)后，媽媽都會(huì)來(lái)學(xué)校接我，然后背著我去醫(yī)院打針。在打針的過(guò)程中，媽媽一直無(wú)微不至地照顧我，又是買(mǎi)水，又是拿水果給我吃，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“打針疼不疼？有沒(méi)有哪里不舒服？”其實(shí)，我是很怕打針的，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，看著媽媽焦急的樣子，我總是故做堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)判�，打針一點(diǎn)兒都不疼�！甭�(tīng)了我的話，媽媽似乎放心了些。
打針時(shí)間比較長(zhǎng)，一坐就是一個(gè)多小時(shí)，媽媽就一直耐心地陪伴著我。這期間，我想上洗手間，媽媽忙站起身來(lái)，她一手舉著吊瓶，一手扶著我，一步一步小心翼翼地向洗手間走去。等我上完洗手間，媽媽再幫我系好褲子，扶著我回到病房。等打完了針，媽媽又背我回到了家里。
每次趴在媽媽的背上，我都感到無(wú)比溫暖和踏實(shí)，似乎忘記了所有的病痛。一連五天，媽媽都在下班后，接我去醫(yī)院打針，再背我回家。
這就是無(wú)私的母愛(ài)。不必再說(shuō)什么，平凡的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了世界上最偉大的母愛(ài)。試問(wèn)，有誰(shuí)能說(shuō)母親不是最偉大的人？有誰(shuí)能否認(rèn)生命不是在母愛(ài)中成長(zhǎng)！
《成長(zhǎng)》作文500字 篇4
今天是種豆芽的第一天。為了更好更快地讓它們發(fā)芽，我就準(zhǔn)備了兩種豆子，一種是綠豆，一種是紅豆。而且還一顆一顆挑選出飽滿的、沒(méi)有壞掉的豆子。我把挑好的豆子一部分泡進(jìn)水里，另一部分則留著做比較。我真希望泡在水里的豆子能快點(diǎn)發(fā)芽。這不，才剛過(guò)一個(gè)小時(shí)我就迫不急待地把杯子里被水泡過(guò)的豆子拿來(lái)和沒(méi)泡的豆子做比較，我仔細(xì)地比了比，豆子還沒(méi)有很大的變化，看來(lái)是拿早了，我還是明天再看吧！
第二天早上一起床，我就跑去看綠豆。我看到綠豆的衣服全脫了，只剩下了白白的“身子”，仔細(xì)看，還發(fā)現(xiàn)綠豆芽露出了白色的小腦袋。赤豆還沒(méi)有發(fā)芽，但它的“紅外衣”也已被脹大了的“身體”撐破了。我想，紅豆明天一定會(huì)發(fā)芽的。
第三天，綠豆發(fā)生了很大的變化，尾巴像蚯蚓一樣彎曲，顏色也和昨天不一樣了，不僅它的“頭”變成了嫩綠色的，連接“頭”的`部分也是嫩綠色的，尾尖則是白色。再看看紅豆，終于有一顆發(fā)出了小白芽。
第四天，我發(fā)現(xiàn)，紅豆芽生長(zhǎng)的速度非�？欤皟商於紱](méi)怎么發(fā)芽，今天它們不僅都發(fā)了芽，而且芽也長(zhǎng)得和綠豆差不多大了，真令人驚訝！
我覺(jué)得之前的精心挑選和精心照料總算沒(méi)有白費(fèi)，此時(shí)我的心情高興得連自己都不知道怎么描述�，F(xiàn)在我知道了，只要用心，就一定會(huì)有收獲。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇5
投影上的成績(jī)，那一個(gè)小小黑點(diǎn)，排著隊(duì)，跌進(jìn)我的眼里，我本應(yīng)該高興的開(kāi)懷大笑，可是沒(méi)有，或許嘴角有一絲，可其余的全沉默在心里，我知道，我不再浮躁了，我長(zhǎng)大了。
六年級(jí)上學(xué)期的這個(gè)時(shí)候，他們也是小黑點(diǎn)，只不過(guò)黑得更敬慕，更刺眼，燙傷了眼睛，火辣辣的疼，疼的想掉眼淚，98，下降了50名，都快滑出100了，就連我自己也不知道我自己怎么了，教室翻江倒海的鬧，我卻什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，我心里反反復(fù)復(fù)的緊張又慌亂，擠走了多余的'聲音。
都說(shuō)家是最溫暖的地方，即使柴不多，火不夠旺，也很快融化了我心中白雪皚皚的山，吃飯的時(shí)候，我終于把情緒釋放出來(lái)。起先是默默掉眼淚，雙手捂著臉，也不出聲，爸媽也估計(jì)猜到了成績(jī)，沒(méi)多問(wèn)，任由我由沉默到抱怨，最后歇斯底里的找這一切理由“知道了”爸爸一聲沉重的嘆息，是那晚的最后一絲聲音。
大概連筆也沉默了，連“刷刷”的寫(xiě)字聲也聽(tīng)不到。
第二天早晨，爸爸給我一封信“為什么不直接說(shuō)？而要寫(xiě)信�！薄盀榱俗屇惆阉麄儚难劾镉浀叫睦�，而不是從耳朵進(jìn)到腦子里。”就這樣，連教誨也沉默了。
“戒躁”是爸爸提出的唯一要求，為了做到這個(gè)，我少笑，少說(shuō)話，連音樂(lè)也聽(tīng)慢歌，讓內(nèi)心變得平靜起來(lái)，沉默擠走了許多東西，給我打開(kāi)另一個(gè)世界，我就在那里埋葬知識(shí)的寶藏。沉默的學(xué)習(xí)，讓我擁有更多精力去干更多事情，沉默的學(xué)習(xí)，讓我的心態(tài)變得無(wú)比平和，寧?kù)o，沉默的學(xué)習(xí)，讓我的思路變得更加清晰……就這樣，我沉默的度過(guò)了一學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期，浮躁的心靈成長(zhǎng)為穩(wěn)重的心靈，連成績(jī)，連小黑點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，也長(zhǎng)高了。
終于，我笑了，雖然還是沉默的，可心里“陽(yáng)光燦爛”
《成長(zhǎng)》作文500字 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)可以使一個(gè)人前途無(wú)量，一本壞書(shū)又可以斷送一個(gè)人的一生。我家有許多好書(shū)，陪伴著我的成長(zhǎng)。
一次，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一本《格列佛游記》剛開(kāi)始我看也不想看，可后來(lái)一看發(fā)覺(jué)挺好的，我就深深被書(shū)里面的故事所吸引了，如癡如醉地看了起來(lái)，還給它包了一層封面，作為保護(hù)。之后，我不斷地叫爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)，先后買(mǎi)了《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界少年奇才》、《愛(ài)的教育》、《冰心散文》、《唐詩(shī) 宋詞三百首》、《一千零一夜》、《紹興歷史文化叢書(shū)》……
我回家一有空，就經(jīng)常捧起這些書(shū)看起來(lái)。有一次，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的殿堂，看到魯迅爺爺來(lái)到我的面前，與我講起三味書(shū)屋課桌上的“早”字的故事；一個(gè)叫萬(wàn)戶的前輩與我說(shuō)：“由于我原來(lái)對(duì)航天科學(xué)一知半解，想用炸藥綁在椅子上想把自己送上天去，結(jié)果把自己炸死了，現(xiàn)在你們這一代人真正把人送上了天，實(shí)現(xiàn)了我的航天夢(mèng)，我很激動(dòng)。”；還有司馬光給我講了砸缸的`故事；牛頓講了發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事……正當(dāng)我聽(tīng)得入神時(shí)，媽媽叫我吃飯了，媽媽說(shuō)：“琛煜，你在干什么，我叫了好長(zhǎng)時(shí)間，你沒(méi)有回應(yīng)�！蔽艺f(shuō)：“我在書(shū)本里面�！�
是啊，一本書(shū)的吸引力是十分的大，一本好書(shū)的吸引力更加大。毛澤東主席到湖南圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，經(jīng)常是第一個(gè)到館內(nèi)看書(shū)的讀者，正是書(shū)給了他無(wú)窮的力量，使他成為了一位偉大的領(lǐng)袖。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是事業(yè)進(jìn)步的力量，同學(xué)們，我們要多看好書(shū)好報(bào)，掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇7
在我成長(zhǎng)的路上總有一些批評(píng)的聲音圍繞在我的耳際，讓我時(shí)刻保持清醒。
那年我讀二年級(jí)，那天下午老師準(zhǔn)備發(fā)考卷，全班同學(xué)都提心吊膽，一整天大家都顯得異常安靜�！岸ｂ忊彙币魂囕p快的上課鈴響了。伴著這鈴聲，老師板著面孔走進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“發(fā)試卷�！备餍〗M長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)試卷。試卷發(fā)下來(lái)了，醒目的“86”兩個(gè)紅字火辣辣地印入我眼簾。我的'心情頓時(shí)像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸拌在了一起。老師說(shuō)：“九十分以下的同學(xué)要把試卷給家長(zhǎng)簽字。”完了，完了，竟然要給家長(zhǎng)看。我心想，要不，自己簽？反正老師已不把信息發(fā)在家長(zhǎng)手機(jī)上。我想著想著，自己在試卷上寫(xiě)了“林”字。
晚上回到家，我一直小心翼翼地避開(kāi)學(xué)習(xí)的話題，以為這樣就不會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)。但是，該來(lái)的還是要來(lái)的，爸爸在檢查我的作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了試卷的一角，然后好奇地抽出來(lái)看。“這是什么？”爸爸對(duì)正提心吊膽寫(xiě)作業(yè)的我說(shuō)�！笆裁礀|西？”我問(wèn)，后背不禁冒出冷汗�！霸嚲�，86分，還有，這個(gè)林是誰(shuí)簽的？“爸爸的聲音大起來(lái)了。我回頭盯著爸爸，張口結(jié)舌�！笔遣皇悄愫灥模阋詾檫@樣就好了，你騙過(guò)了老師，但是騙不過(guò)你自己�！鞍职值穆曇粼絹�(lái)越大，正當(dāng)爸爸舉起手要打我時(shí)，他的手又放了下來(lái)說(shuō)：”唉，其實(shí)我們不是怕你成績(jī)不好，而是你的誠(chéng)信，你誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)。成績(jī)不好可以努力再考，但一個(gè)人的誠(chéng)信有問(wèn)題，是很難改過(guò)來(lái)的�！�
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，這批評(píng)的聲音就會(huì)在我耳際響起，提醒我朝正確的方向前進(jìn)。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇8
站在院子的柏樹(shù)下，仰望著四處延伸的枝葉，我心意朦朧，思緒萬(wàn)千，是長(zhǎng)大了嗎？ 剛來(lái)院子的時(shí)候我只有三歲，現(xiàn)在已經(jīng)整整十三歲了。指縫太寬，光陰太快，十年的時(shí)光悄然流逝，不知不覺(jué)自己已經(jīng)上了初中。這棵柏樹(shù)陪伴我度過(guò)了童年和少年，默默地看著我成長(zhǎng)，耐心地聆聽(tīng)我傾訴。
小時(shí)候的院子可熱鬧了。三顆堅(jiān)毅挺拔的柏樹(shù)構(gòu)成了孩子的樂(lè)園，我們幾個(gè)小伙伴在樹(shù)下或玩貓抓老鼠的游戲，或打撲克牌，或輪流講故事，樂(lè)此不疲，嬉戲打鬧的歡笑聲彌漫著整個(gè)空氣……可是，自從上了四年級(jí)以后，學(xué)習(xí)任務(wù)裝滿了生活背包，就再也沒(méi)有誰(shuí)傻傻的繞著柏樹(shù)跑圈圈。漸漸地，大家似乎都忘卻了曾經(jīng)最天真爛漫的記憶，尤其在那次升學(xué)考試后幾乎不相往來(lái)，彼此之間的關(guān)系好像變得冷淡起來(lái)，昔日里的熱情散盡，就連那三顆柏樹(shù)，如今也被伐賣(mài)了兩棵。兒時(shí)的朋友，到現(xiàn)在留在我身邊的，也唯有剩下的這棵柏樹(shù)了……
帶著對(duì)生活的感慨，我萎靡不振的低下頭。突然，柏樹(shù)腳下一根小小的藤蔓吸引了我。那是一根正在奮力向上的藤蔓，一根生機(jī)勃勃的'藤蔓，它調(diào)皮的纏繞著柏樹(shù)龐大的身軀，仿佛在嘲笑我：“傻瓜，為什么只停留在暫時(shí)失去兒時(shí)朋友的傷感中，卻看不見(jiàn)自己身邊已經(jīng)多出了那么多的新朋友�！彼查g，我好象明白了很多，情不自禁幼稚的像兒時(shí)一般，張開(kāi)雙臂繞著柏樹(shù)跑起來(lái)。指尖不經(jīng)意間劃過(guò)樹(shù)身，一股暖流涌上心頭。
這時(shí)，手機(jī)勁爆的鈴聲突然響起，聽(tīng)筒的另一邊傳來(lái)好友的聲音：“琦琦，出來(lái)跟我們玩吧！”
其實(shí)，成長(zhǎng)并不那么傷感，不是嗎？
《成長(zhǎng)》作文500字 篇9
如果說(shuō)要讓我把成長(zhǎng)比作是一棵樹(shù)，那嬰兒時(shí)期就是一粒剛剛播種下的種子；幼兒時(shí)期就是枝頭上剛剛冒出的嫩芽，少年時(shí)期便是一棵能給人們乘涼的小樹(shù)苗。
�。ㄒ唬┷橎菍W(xué)步
打開(kāi)腦海里那本相很久沒(méi)有翻閱的“相冊(cè)”，翻開(kāi)第一頁(yè)，這是一張爸爸扶我學(xué)走路時(shí)的“照片”。帶著這張“照片”，我問(wèn)你爸爸，學(xué)走路時(shí)的我是不是很調(diào)皮。爸爸告訴我說(shuō)：“小時(shí)候，你可把家里人嚇壞了。記得那時(shí)你都一歲零兩個(gè)月了，但是你卻一點(diǎn)路都還不會(huì)走，所以爸爸和媽媽每天都要輪流著扶你走路，一有時(shí)間，我們就要幫你學(xué)走路。好讓你快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路。”聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。怪不得記憶里的爸爸的眼神有些焦急呢！
�。ǘ﹩⒚蓪W(xué)字
我將“相冊(cè)”翻到第二頁(yè)，這是一張記著我剛剛用自己所學(xué)會(huì)的字，讀完了一本兩頁(yè)的《童話書(shū)》畫(huà)面。這次我沒(méi)有去問(wèn)爸爸，而是憑借著自己的記憶，慢慢地回想起了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。那時(shí)鄰居們都說(shuō)我特別得聰明，現(xiàn)在我自己也這么認(rèn)為呢！從小，我就特別愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)字的時(shí)候，我老是纏著媽媽要為我講故事，但媽媽總是說(shuō)自己忙，不給我講。于是，我就下定決心，要自己認(rèn)識(shí)看故事。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)我的努力，我認(rèn)識(shí)了很多的`字，終于可以自己看書(shū)了。
（三）發(fā)奮讀書(shū)
翻到了“相冊(cè)”的第三頁(yè)，便是發(fā)奮讀書(shū)時(shí)的情景了。我總覺(jué)得，上學(xué)是一件非常愉快的事情。剛剛步入校園不久，我便喜歡上了課堂，被學(xué)校里的一切給迷住了。之后，我在學(xué)校努力地學(xué)習(xí)著，在我的勤學(xué)苦練下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是能在班上名列前茅。
�。ㄋ模┱雇磥�(lái)
下一頁(yè)，就是我的夢(mèng)想了。現(xiàn)在我已是一棵能給人乘涼的小樹(shù)了。在未來(lái)，我想信，我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵可以抵御洪水的蒼天大樹(shù)。
《成長(zhǎng)》作文500字 篇10
成長(zhǎng)，指向成熟的階段發(fā)展；成功，指獲得預(yù)期的效果，所謂成長(zhǎng)與成功，指在向著成熟階段發(fā)展的同時(shí)，得到預(yù)期效果，即向著預(yù)期的成熟方向發(fā)展。
我認(rèn)為，我在成長(zhǎng)，也在成功！
從小學(xué)到初中，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里都不是十分拔尖，望子成龍的媽媽為了我可以在升學(xué)考試中有一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，不顧我的'反對(duì)，在星期六、日給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，希望我可以有所進(jìn)步，可是效果都不明顯。
到了高中之后，頭幾次周練都沒(méi)有什么好的表現(xiàn)，媽媽看在眼里，急在心里。今天打電話找老師，明天又發(fā)短信聯(lián)系輔導(dǎo)班的。我聽(tīng)了之后，先是對(duì)媽媽感激，但后來(lái)不免會(huì)有一些的厭煩，因?yàn)槔鲜窃谘a(bǔ)課，卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有，還不如不補(bǔ)呢！我和媽媽坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)�，最終媽媽同意不補(bǔ)課。
我在不補(bǔ)課以后，決心聽(tīng)從老師的建議，上課認(rèn)真記筆記，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，到自習(xí)課時(shí)再拿出自己的練習(xí)題，多做多練練筆。最后，終于在第四次周練中達(dá)到了90分。
我感覺(jué)，我在成長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)說(shuō)“不”。我在成功，因?yàn)樵谡f(shuō)“不”的同時(shí)，我也在有所進(jìn)步。
不僅僅如此，在與人交際方面我也有所進(jìn)步。
以前，媽媽在我學(xué)習(xí)時(shí)絮叨，我總是會(huì)大吵大叫地叫她安靜。而不是理性的思考，用合適的方式與她交談，結(jié)果就是，兩個(gè)人常常鬧得不開(kāi)心。
這一個(gè)十一假期，我在學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽又像往常一樣開(kāi)始了廢話。不過(guò)這次，我沒(méi)有和她大吵大鬧，而是坐下來(lái)和她心平氣和的談?wù)�。我希望可以到學(xué)校去自習(xí)，把家里空出來(lái)給她。她終于同意了。這個(gè)假期，我在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也沒(méi)有和媽媽發(fā)生過(guò)大的爭(zhēng)論，和平地度過(guò)了這個(gè)假期。
所謂成長(zhǎng)與成功，大概就是這個(gè)樣子吧！在成功中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功。
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