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制作電話作文（通用8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的制作電話作文，歡迎閱讀與收藏。
制作電話作文 1
哎喲!我的媽呀!樓老師，快過來一下。是哪兒在開派對(duì)，竟然鬧得那么歡?哦，原來是今天我們班在制作電話呀!
電話，不用說你們也知道，那就是——傳話筒。
傳話筒制作過程:
1、將兩個(gè)紙杯用針或者其他筆什么的打個(gè)小孔，保證線能穿過去，但也不能太大。
2、線的兩端分別從杯底穿到杯子內(nèi)部，然后打結(jié)，也可以將在杯子內(nèi)線打在一段火柴棒上以防上線脫落。
3、使用時(shí)，只需將其拉直，兩個(gè)人一個(gè)講話，一個(gè)聽。
傳話筒的制作過程十分重要，但材料更加重要，不然你怎么做呢?
1、兩只紙質(zhì)的一次性杯子。
2、毛線，棉線或者火柴。
3、針，大頭針。
當(dāng)我們看了這些之后，嘴不停地念叨著:切!這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊!只見樓老師狡黠一笑，說:好了，我先發(fā)材料，做好了之后，可以找同學(xué)或者我講幾句。
大家你一言我一語(yǔ)，有說有笑地進(jìn)入了工作�？刹灰粫�(huì)兒，就聽見班長(zhǎng)曹仕安的'慘叫:樓老師吶!快呀!我這個(gè)哎呀!你過來就是啦!只聽見樓老師十分自戀地說:樓老師是萬(wàn)能的嘛!切!一群人哄她。
后來，慘叫聲越來越多，但成功的人也不少，還聽見有人抱怨:這結(jié)頭打不好了，打不好了!
最后，我完成了我那個(gè)慘不忍睹的傳話筒，正當(dāng)我聽見樓老師說了幾個(gè)字后，我那個(gè)電話線華麗麗的斷開了，哦!我的傳話筒失敗了，但我還是好開心呀!因?yàn)槲乙苍囘^了，至少也比沒有玩好吧!
今天的課真有趣，原來制作傳話筒也要注意那么多呀!
制作電話作文 2
你自己會(huì)制作電話嗎？接下來就看看我的紙筒電話吧。
繪畫交流板塊里有我傳上的紙筒電話照片。
這就是我的紙筒電話，很簡(jiǎn)單，很神秘。想了解它的奧秘，請(qǐng)跟我來吧。
第一 ：準(zhǔn)備器材
兩個(gè)紙杯、一根線、兩段火柴棒
第二： 組裝器材
將兩個(gè)紙杯杯底相對(duì)，用線穿起來，然后將線的兩端分別用火柴棒打結(jié)，防止滑落。
第三：實(shí)驗(yàn)過程
兩個(gè)人分別拿起紙杯，慢慢地拉遠(yuǎn)距離，當(dāng)繩子繃緊的時(shí)候停止。然后，一個(gè)人對(duì)著紙杯的杯口說話，另一個(gè)人將紙杯的杯口罩住耳朵聽，就會(huì)聽到對(duì)方的聲音，聲音好像是從紙杯里傳出來的，好像打電話時(shí)，聽筒里發(fā)出的聲音。
很了不起吧！這是固體傳播聲音的'原理。
下面我在給大家說說聲音產(chǎn)生的另一個(gè)原理，就是振動(dòng)產(chǎn)生聲音。在直筒電話中也能體現(xiàn)出來。將手觸摸在連接兩個(gè)紙杯的繩子上，對(duì)著紙杯說話時(shí)，會(huì)感到繩子在振動(dòng)。
我 還 發(fā) 現(xiàn) 了 一個(gè)問題，用手指將繃緊的繩子向一側(cè)勾一下，繩子就不是直線了，但是仍然繃緊。就聽不到對(duì)方的聲音了。當(dāng)繩子松弛的時(shí)候，也聽不到對(duì)方的聲音。我問媽媽這是為什么，媽媽說這是因?yàn)槁曇粞刂本�傳播。
如果你喜歡小實(shí)驗(yàn)，也拿出來曬一曬吧。
制作電話作文 3
十一月二十九日 星期日大霧蒙蒙
今天下午，我和媽媽去圖書館還書，順便又借了幾本書。其中有一本是《邊玩邊學(xué)科學(xué)》，里面有許多可以通過玩兒和動(dòng)手操作就能知道很多科學(xué)道理。
回到家，我迫不及待地先打開《邊玩邊學(xué)》。我找到了一個(gè)很棒的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：制作土電話。我就和媽媽準(zhǔn)備好需要的材料開始動(dòng)手制作土電話土電話。
材料：兩個(gè)易拉罐（沒有易拉罐了，我們用硬紙板卷成小圓筒代替）；一把錐子；一根長(zhǎng)線。
材料準(zhǔn)備齊全，開始制作了：
第一步：先把硬紙片卷成小圓筒，再用兩個(gè)小圓紙片粘住圓筒的一端；
第二步：在兩個(gè)圓筒上用錐子到兩個(gè)小孔；
第三步：在圓筒的小孔之間穿插一條線，把線系牢，打個(gè)死結(jié)，這樣不容易被拉開；
第四步：電話做好了。我和媽媽各拿著一個(gè)小圓筒，將線拉緊，然后對(duì)著對(duì)圓筒說話，我們就可以聽見彼此的聲音啦！
這個(gè)小游戲讓我懂得了電話的原理是：當(dāng)人說話時(shí)，聲音會(huì)從圓筒底部震動(dòng)起來，這種震動(dòng)通過線傳到另一個(gè)圓筒的底部，再通過空氣傳到對(duì)方的'耳朵里。
這就是我們制作的土電話，你們也可以試著做一做。等有易拉罐了，我們?cè)僮鲆粋�(gè)！
制作電話作文 4
今天，我和爸爸在家里做土電話。
開始做了，我們先準(zhǔn)備好做土電話所需要的材料，一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子和兩個(gè)一次性紙杯。爸爸說：“繩子要長(zhǎng)些，如果繩子不長(zhǎng)，就等于面對(duì)面說話了。”于是，我找來了一條約2.5米的長(zhǎng)繩子。接著，我就開始在紙杯的底部打孔。我拿起一支尖尖的筆，用力地往紙杯底部扎去，紙杯底部馬上被我打出了一個(gè)大孔，我高興地拿起紙杯給爸爸看，還興奮地說：“打孔真容易！”結(jié)果，爸爸說：“孔不要打得太大，要看準(zhǔn)繩子的大小。如果孔太大了，繩子打好結(jié)還是會(huì)掉出來，卡不牢。
如果孔太小，繩子就很難穿過去�！甭犃税职值脑挘抑肋@個(gè)紙杯不能再用了，于是我換了一個(gè)新的紙杯。這時(shí)，爸爸提議我用小號(hào)的螺絲刀鉆孔。這一次，我小心翼翼地用螺絲刀在紙杯底部鉆了一個(gè)小孔，然后，把繩子的一端從紙杯底部的小孔穿進(jìn)去，把杯子里的'繩子打一個(gè)結(jié)，這樣繩子就卡在杯子里了。我用相同的做法，做好了另外一邊，這樣土電話就做好了。
土電話真的能通話嗎？我迫不及待地與爸爸一起做試驗(yàn)。爸爸先讓我把杯口放在耳邊，再把繩子拉直，這樣，我和爸爸的距離就拉開了。接著爸爸對(duì)準(zhǔn)杯口說話，我認(rèn)真地聽，果然杯子里傳來了爸爸的聲音。我馬上讓爸爸換過來，我說爸爸聽，我對(duì)著杯口小聲地說話，爸爸一邊用手打了一個(gè)OK的手勢(shì)，一邊點(diǎn)頭，告訴我他聽到了我說的話，我太高興了，興奮地又叫又跳。坐在爸爸的身邊，我好奇地問：“為什么土電話能傳播聲音呢？”爸爸耐心地說：“因?yàn)槔钡睦K子可以通過振動(dòng)傳播聲音，這樣對(duì)方就能聽到了�！痹瓉硎沁@樣。
土電話真有趣！
制作電話作文 5
上個(gè)星期四，吳老師叫我們準(zhǔn)備兩個(gè)杯子，一條細(xì)繩，一個(gè)針，兩個(gè)木棒，回去做一個(gè)“土電話”。
回到家后，我從家里拿了工具出來，開始做了一個(gè)“土電話”。
第一步，我要把針插在塑料杯上，但我不敢，因?yàn)榕箩槻宀贿M(jìn)去，又反彈，搞到我的`眼睛。所以，我請(qǐng)教媽媽�？蓩寢尯美淠�，說：“自己插，又不是很難。”聽了這句話，我好傷心。于是，我再次嘗試，可我就是不行啊。這時(shí)，媽媽一把將針和杯子拿走，媽媽一插進(jìn)去，就成功，然后，我也學(xué)著媽媽的樣子，一插，果然，也進(jìn)去了，但是我的手在顫抖。
第二步，我拿來了繩子，從杯子底的洞穿進(jìn)去。
第三步，繩子穿進(jìn)來以后，用繩子在小木棒上打個(gè)結(jié)，但要保證不能松，如果松了，就等于失敗。
第四步，在另一個(gè)杯子上也在一個(gè)木棒上打一個(gè)小結(jié)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了。完成了之后，我迫不及待地玩玩這個(gè)“土電話”。在玩的時(shí)候，要把線拉直，這樣，從一個(gè)杯子里發(fā)出聲音，就能從另一個(gè)杯子里聽到聲音了。
這個(gè)“土電話”做完了，你想跟我一起玩玩嗎？
制作電話作文 6
今天我準(zhǔn)備做一個(gè)用來通話的紙筒電話。
吃過早飯，我就和媽媽到商店里買制做紙筒電話的材料：紙筒四支、細(xì)線一卷、縫衣針一個(gè)、火柴一盒。
材料買好，回到家我就立刻開始制作。我先用針把兩個(gè)紙筒的底部各扎了一個(gè)小洞，再把線給穿進(jìn)去。然而呢，這個(gè)“線寶寶”似乎在和我作對(duì)似的，怎么穿也穿不進(jìn)去。穿了好幾遍都穿不好。不是穿不進(jìn)去就是穿進(jìn)去了又掉出來。我很著急，有點(diǎn)兒泄氣，不想穿了。
媽媽這時(shí)走過來說：“孩子做事要有耐心，不能半途而廢，你可以開動(dòng)腦筋想想其他辦法，也可以借助什么東西來幫你呀”。聽了媽媽這句話，我恍然大悟！我先把線放在小洞上，然后用筆尖給捅進(jìn)去，接著呢，我把火柴棒綁在繩子的.一端，這樣線就不會(huì)再跑出來了。兩端的線都穿好后，我和媽媽各拿起一端的紙筒拉直了線試了試效果，聲音又低又悶。這是為什么呢？
我百思不得其解，最后帶著這個(gè)疑問去請(qǐng)教爸爸，爸爸笑著說：“紙筒電話是靠震動(dòng)來傳遞聲音的，如果線粗了，震動(dòng)就小，所以聲音才會(huì)又小又悶”。聽了爸爸的話，我趕緊回去一看，話筒上的線果然有點(diǎn)粗。
于是我把線取下來披開分成幾根兒細(xì)的，我把其中的一根細(xì)線穿在紙筒上，又和媽媽拉直了線試試，這次的聲音很大也很清晰，效果果然很好。接下來開始最后一步制作，那就是把話筒上畫上自己喜歡的圖案，就這樣，一個(gè)漂亮的栩栩如生的話筒就做好了。
“耶！我的紙筒電話終于做好了”。看著這漂亮的話筒，我禁不住歡呼起來。
制作電話作文 7
今天，我們有一個(gè)很有趣的科學(xué)作業(yè)。余老師讓我們每組做兩個(gè)土電話，下一節(jié)課，我們把土電話都帶來，比一比看誰(shuí)的土電話最好用、最方便，而且做的很精致。
我按余老師說的方法開始做了，我先找來兩個(gè)紙杯，用牙簽在杯底各戳一個(gè)小洞，然后把很長(zhǎng)的'棉線的兩端從杯底穿進(jìn)去，把牙簽折成兩段，用棉線的兩端系牢，土電話就這樣做好了，如果你想讓你的土電話更加美觀，你可以把紙杯里外涂上你喜歡的顏色。
現(xiàn)在我要試試看，它到底能不能用。我和爸爸各自拿著紙杯，拉直“電話線”，我對(duì)紙杯小聲說話，爸爸聽到了，爸爸小聲說話我也聽到了。我睜著大大的眼睛，好奇地看著爸爸。爸爸說：“聲音是以波的形式傳播的，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生震動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。我明白了，當(dāng)我說話的時(shí)候，聲音從我的一端通過棉線傳播到另一端。
做土電話，既有趣、又好玩。還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
制作電話作文 8
從小我就對(duì)各種各樣的小發(fā)明充滿了好奇，尤其是那些能夠用日常生活中常見的材料就能完成的小項(xiàng)目。最近，在一本科普雜志上看到了關(guān)于如何使用簡(jiǎn)單的物品來自制簡(jiǎn)易電話的方法后，立刻激發(fā)了我的興趣。于是決定自己動(dòng)手做一個(gè)試試看。
按照書上的指導(dǎo)，首先需要準(zhǔn)備兩個(gè)空易拉罐或者塑料瓶作為話筒和聽筒，并且還要有一段長(zhǎng)繩子用來傳遞聲音。在準(zhǔn)備好了所有所需材料之后，接下來就是最關(guān)鍵的一步——連接兩端。使用尖銳工具在每個(gè)瓶子底部中心位置小心地打一個(gè)小孔，然后將繩子穿過這兩個(gè)孔并固定好。為了保證聲音能更好地傳導(dǎo)，我還特意把繩子拉得非常緊。
一切準(zhǔn)備就緒后，迫不及待地想要測(cè)試一下成果了。我和媽媽分別站在房間的兩頭，一人拿著一個(gè)瓶子開始說話。起初因?yàn)樘d奮了而沒有注意到應(yīng)該盡量靠近瓶子講話，所以對(duì)方幾乎聽不見我說什么。調(diào)整了幾次距離之后終于成功了！雖然聽起來有些模糊不清，但真的.能夠通過這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線纜傳輸聲音呢！
這次經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了聲音是如何傳播的知識(shí)，更重要的是體會(huì)到了自己動(dòng)手解決問題的樂趣。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，但它卻開啟了我對(duì)科學(xué)技術(shù)探索的大門。未來，我還想嘗試更多類似的有趣項(xiàng)目，也許有一天我也能成為一名真正的科學(xué)家呢！
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