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談話小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的談話小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
談話小學(xué)作文1
這天，我因?qū)W習(xí)的困惑來(lái)到媽媽的房間。
“媽媽！”我喊道。
媽媽扭過(guò)頭來(lái)，生氣地瞪了我一眼，說(shuō)：“叫我干啥，還不快去寫作業(yè)�！�
我害怕地小聲說(shuō)道：“我來(lái)問(wèn)你個(gè)問(wèn)題！”
“什么問(wèn)題呀？”媽媽大吼一聲。
“我要問(wèn)花生為什么樸實(shí)無(wú)華呀？”
媽媽一本正經(jīng)地邊比劃邊說(shuō)：“因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的'掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。而花生卻矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道�！�
“那……”我因好奇又繼續(xù)問(wèn)道，“那花生的好處還有哪些呢？”
“比如說(shuō)，花生可以榨油�！�
這時(shí)，哥哥走進(jìn)來(lái)了，也一本正經(jīng)地給我講了起來(lái)：“花生的味道很美，它價(jià)格便宜，誰(shuí)都可以買，都喜歡吃，”
通過(guò)這次談話，我重新理解了花生。
談話小學(xué)作文2
一天，當(dāng)我背著沉重的書包回家時(shí)，書包里突然響起了細(xì)微的聲音�！皵D死了，擠死了，你往右邊點(diǎn)！”這是我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)在說(shuō)話�！霸趺赐尹c(diǎn)？惹怒了字典大王怎么辦？”這是我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)在反駁。這時(shí)，語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、鉛筆盒對(duì)它們說(shuō)：“你們這些無(wú)名小卒在這里湊熱鬧干嘛？還不趕緊出去，給小主人減減負(fù)！”卷子、練習(xí)本也毫不示弱，說(shuō)：“不帶能行嗎？萬(wàn)一小主人第二天沒(méi)帶挨老師批怎么辦？”這時(shí)，它們值得喃喃地說(shuō)：“小主人真辛苦啊！”聽(tīng)了它們的一席話，我深感無(wú)奈，因?yàn)槲疑钪�，它們是與我最好的朋友。畢竟，它們說(shuō)得也對(duì)。“思思，作業(yè)寫完沒(méi)有？”媽媽那冰冷生硬的話把我從幻境中拉了出來(lái)，讓我只得打開(kāi)足有千斤重的`書包（有些夸張），寫起了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。
哎，我什么時(shí)候才能逃出書堆，逃出無(wú)奈啊！讓我在勞逸結(jié)合的知識(shí)海洋里快樂(lè)、自由、悠閑、長(zhǎng)知識(shí)地遨游��！
談話小學(xué)作文3
星期二上午，老師要求我們把書上的所有概念都背下來(lái)，并且找組長(zhǎng)簽名。許多同學(xué)一下課就跑到黎穎詩(shī)的身旁，找黎穎詩(shī)簽名背書。黎穎詩(shī)請(qǐng)我?guī)退磉叺囊恍┩瑢W(xué)背，讓那些在我這背完的同學(xué)找她簽名。我同意了。最后一位同學(xué)找我背書時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)在找她簽名，我心想：不如我來(lái)模仿黎穎詩(shī)的簽名吧，反正她現(xiàn)在這么忙。我就在那位同學(xué)的書上寫了黎穎詩(shī)的.名字，拿真的簽名來(lái)對(duì)照，還挺像的呢！
過(guò)了一會(huì)兒，我告訴她模仿了她的簽名的事。她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“我哪里做錯(cuò)了？”她說(shuō)：“你模仿我的簽名，別的同學(xué)就也在沒(méi)背書時(shí)會(huì)模仿我的簽名，這樣做是害了同學(xué)！下次不要再這樣了�！蔽业哪橆D時(shí)紅得比蘋果還要紅，馬上對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做。我再也不這樣了。”她的臉色又由陰轉(zhuǎn)晴了。她對(duì)我說(shuō)：“我原諒你．”
我再也沒(méi)有這樣做了。
談話小學(xué)作文4
今天非常高興留在學(xué)校里能吃上一次自助餐，也非常高興能與一位陌生的老師兩人同一席并談了一段話。
這位老師平易近人，也幫我解決了一個(gè)問(wèn)題。
她每對(duì)我說(shuō)完一句話就對(duì)著我笑，于是我便問(wèn)：怎樣才能使我保持平常的心態(tài)，笑對(duì)人生？
她笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一件非常容易的事，就是要平常談，平常笑，愉快笑�！边@使我想起了一句話：“你的`心態(tài)是你唯一能夠完全掌握的東西，練習(xí)控制自己的心態(tài)，并且利用愉快心態(tài)來(lái)引導(dǎo)你的行動(dòng)堅(jiān)持下去就會(huì)笑口常開(kāi)......拿破侖--希爾�！�
雖然只有這幾個(gè)字，但其蘊(yùn)涵了許多的東西達(dá)到一種“言有盡而意無(wú)窮”的境界。
沒(méi)錯(cuò)，還記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“平常出快樂(lè)，沉郁苦悶源于苦心亂想。”
就在這一席飯的時(shí)間，她卻使我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗起來(lái)真可謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。”
直到現(xiàn)在，她的笑聲的回音仍在耳邊索繞著。
談話小學(xué)作文5
星期六，媽媽做好菜，把飯菜都端到桌子上。大家都一聲不響的開(kāi)始吃起來(lái)。只有收音機(jī)還哇啦哇啦的響著。
大約過(guò)了10分鐘吧，爸爸首先發(fā)話了：“媳婦啊，等暑假來(lái)到的時(shí)候，我要回家看看我奶奶——順便看看家里怎么樣。”媽媽慢條斯理地說(shuō)：“行啊，不過(guò)我也要回去，看看我媽。”我聽(tīng)到了他們倆的對(duì)話，高興得不得了：“哈哈！今年暑假我們一家人都回奶奶家！”我情不自禁地說(shuō)。一想回奶奶家，我非常高興。因?yàn)楹镁枚紱](méi)有看見(jiàn)過(guò)奶奶他們了，所以非常想念他們。
“行了行了，小孩子家，不要插話。”媽媽在說(shuō)。“我小時(shí)候從不插話的�！边@是爸爸�！安鍎e人的.話是不禮貌的�！边@又是媽媽，而且還提高了聲音。他們經(jīng)常是這樣，批評(píng)我時(shí)就眉飛色舞，喋喋不休。
接著，他們又談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)。說(shuō)我要做一個(gè)各方面都好的學(xué)生。之后，他們又表?yè)P(yáng)我閱讀進(jìn)步了。
晚飯后，每個(gè)人都做自己的事情。媽媽洗碗，爸爸看報(bào)紙，我寫作業(yè)。家里恢復(fù)了寧?kù)o。
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