世界末日作文600字

　　假如明天是世界末日，你會(huì)做些什么？下面是小編為大家收集有關(guān)世界末日的作文，歡迎大家閱讀！

　　世界末日作文600字篇一：

　　英語(yǔ)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但加上世界末日，你的嘴巴就形成“O”字形，比喻就比喻，可這也太夸張了吧。NO！一點(diǎn)也不夸張，你如果不相信的話，那就請(qǐng)你看一看下面的真實(shí)記錄吧。

　　課前時(shí)間

　　實(shí)事記錄：上一節(jié)課剛下課，我們班的帶頭大壞蛋—陳祥輝就飛速?zèng)_上講臺(tái)，不顧我們班干部的阻攔，寫下六個(gè)又大又難看的字姆“世界末日來(lái)臨”。而這時(shí)的'副班長(zhǎng)璐璐就成了保姆，認(rèn)真地打理講臺(tái)桌起來(lái)。你要問(wèn)這為什么？我告訴你，要是講臺(tái)桌上有一個(gè)粉筆頭，趙老師（英語(yǔ)指導(dǎo)）就會(huì)狂罵不止。而且，趙老師的要求很高，一盒粉筆、一根棍子、要整齊……

　　這時(shí)，旁邊的微蓉對(duì)我說(shuō)：“喂，世界末日要來(lái)了�！贝蠹颐β抵�，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢跑出教室門。各個(gè)同學(xué)們怕得一頭汗水，有的在整理書，有的只得安安靜靜地坐著。

　　上課時(shí)間

　　實(shí)事記錄：“叮咚！叮咚！上課了，請(qǐng)同學(xué)們……”上課鈴響了，只見(jiàn)趙老師帶著她那既兇怒又恐怖的神情走進(jìn)教室來(lái)。完了，這回我們可是高飛的鳥兒遇老鷹——兇多吉少了。

　　瞧，那兒有幾個(gè)“老油條）挨打，就是全班也都有可能，要不然好同學(xué)上英語(yǔ)怎么也會(huì)緊張呢？對(duì)，問(wèn)題就在這里，我們每次都要聽寫，就連好同學(xué)也有抱過(guò)鴨蛋，怎能不緊張呢？

　　課后時(shí)間

　　實(shí)事記錄：下課鈴終于響了，但不等趙老師說(shuō)下課，就有的同學(xué)奮進(jìn)了。是誰(shuí)這么大膽？嗚，又要被留了。

　　后記：其實(shí)有一次英語(yǔ)課還滿好玩的。那天，泉星正要挨打時(shí)，急忙逃跑，而趙老師卻在后面追，別笑，我們還因此而發(fā)明出一盒游戲呢！

　　世界末日作文600字篇二：

　　9月1日就開學(xué)了，本來(lái)我認(rèn)為，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，看到的是陌生的人群，我認(rèn)為我一定會(huì)瘋了的，重新認(rèn)識(shí)一群人，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)如同世界末日一樣可怕。

　　直到9月1日那天已經(jīng)到來(lái)時(shí)，我仍然認(rèn)為，我一定是在做夢(mèng)，這一切都不是真的。可是事實(shí)如此，我沒(méi)有時(shí)間去懷念小學(xué)的一切了，只能盡快的去適應(yīng)初中生活。

　　班級(jí)沒(méi)有以前班上的打打鬧鬧，彼此之間熟悉的不能再熟悉的人了，有的只有生疏與陌生，如此安靜�？墒俏覅s覺(jué)得這是荒涼，沒(méi)有熟悉的教室，沒(méi)有熟悉的老師，沒(méi)有熟悉的同學(xué)們，如此蒼涼。

　　忽然的，看到了熟悉的同學(xué)，一個(gè)，兩個(gè)……我不知道有多少個(gè)熟悉的同學(xué)在這個(gè)陌生的校園里，但我知道，初中生活已經(jīng)開始了，所有人都會(huì)帶著小學(xué)記憶漸漸適應(yīng)初中生活。無(wú)論如何，我們都會(huì)慢慢的遺忘，即使不舍，也終究是要分別的`。初中，我們將會(huì)有新的朋友，我們本不該如此。年少青春，我們不該有這些憂傷的啊，我們?cè)撌怯谢盍Φ陌�，如今這般悲傷又是為何？

　　如此，我本認(rèn)為的世界末日根本就不存在，我明白，我真正害怕面對(duì)的是陌生的環(huán)境。我相信，在我們這般年紀(jì)，性子活潑，或許沒(méi)有多久大家就互相熟悉了。我認(rèn)為，人的恐懼是對(duì)于未知的前方，不是所有事情都如我們想的那樣，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)。如果除了看不見(jiàn)那些熟悉的人或事物以外，現(xiàn)在的初中生活不是一樣過(guò)的很好嗎？我們將那些回憶去除，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)開始期待著新生活了。

　　9月一日啊，我本以為的世界末日吶，你似乎，并沒(méi)有我想象的那么可怕。

　　世界末日作文600字篇三：

　　世界末日真的會(huì)來(lái)嗎？——題記

　　最近，有一個(gè)話題一直在我們身邊圍繞著，說(shuō)了你們也不一定相信，是“世界末日”。

　　一到下課，同學(xué)們都聚到一起，開始擔(dān)心世界末日了。有些同學(xué)的想法比較新：“我們?cè)谑澜缒┤諄?lái)臨之前，會(huì)找到一個(gè)更適合我們居住的星球嗎？如果有，我們可以集體搬家，到外太空去嗎？”有些同學(xué)就開始擔(dān)心自己的生日了：“好像世界末日是在2012年12月的某一天，我正好是在12月，會(huì)不會(huì)正好在我的生日的時(shí)候，是世界末日？”有些同學(xué)看了《2012》，他們說(shuō)：“真希望我們這里可以多發(fā)生幾次地震和火山噴發(fā)。”不過(guò)，對(duì)于他們，我們一般給予的是白眼，因?yàn)槭澜缒┤找獊?lái)了，應(yīng)該開心開心，還想要多發(fā)生幾次地震和火山噴發(fā)，這不是想要我們受苦嗎。有人就想了一個(gè)“好”辦法：“反正世界末日是太陽(yáng)消失了，我們還可以把人殺了，吃人肉�！睂�(duì)于他們，我們一般給予的也是白眼，人肉能吃嗎，在說(shuō)了，我們應(yīng)該互相幫助，怎么可以自相殘殺。我就比較想要在世界末日來(lái)臨之前，我們可以找到一個(gè)更適合我們居住的星球。然后，我們就集體搬家，到外太空去。不過(guò)，我們這種想法，也是有人反對(duì)的`：“我們地球上的人那么多，就算全球的政府都造宇宙飛船，也來(lái)不及把我們這么多的人全部送到那個(gè)星球�！边�有人就說(shuō)了：“那個(gè)時(shí)候都已經(jīng)沒(méi)有太陽(yáng)了，其他的星球上就有了？”

　　對(duì)呀，世界末日，真的會(huì)來(lái)嗎？

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