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學(xué)藝作文600字九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學(xué)藝作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)藝作文600字 篇1
之前，我的眼界很狹窄，就像井底之蛙，除了學(xué)習(xí)，其他什么也不會(huì)。伴隨著勞技課的到來(lái)，我會(huì)的東西變多了，經(jīng)歷過(guò)的挫折，灑下的'汗水也隨之增多。讓我記憶最深的是那一個(gè)我努力換來(lái)的面塑。
走進(jìn)勞技室，老師用了一節(jié)課時(shí)間為我們講解怎樣捏面塑，第二節(jié)課，我們便開(kāi)始八仙過(guò)�！黠@神通。我打算捏一個(gè)小刺猬，嗯，這就開(kāi)始！我拿起一塊面團(tuán)，放在桌子上，想：老師說(shuō)過(guò)，首先要揉面，如果第一步做不好，捏出來(lái)的面塑就不好看。我把一只手放在面團(tuán)上，開(kāi)始揉面，另一只手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)面團(tuán)。第一步很順利地完成了。開(kāi)始第二步：把揉好的面團(tuán)搓成一個(gè)水滴狀。我想：這是最難的一步，也是最重要的一步！如果水滴狀捏不好，小刺猬的身體可就變形了�。∥议_(kāi)始全神貫注的搓起來(lái)。我把面團(tuán)放在桌子上，用兩只手開(kāi)始搓起來(lái)。我一邊搓一邊想：上面要粗，下面要細(xì)，所以，要在下面用點(diǎn)力，上面要輕一些。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著面團(tuán)：水滴狀終于捏出來(lái)啦！但是好難看啊！重來(lái)！
我接著開(kāi)始搓：不行，再來(lái)！不行，再來(lái)！不行，再來(lái)！我反復(fù)了好幾次之后，都不滿意，我漸漸地失去了耐心：好難�。∥也蛔隽�！不行，我必須做好這個(gè)面塑！我看看同學(xué)們，大家都已經(jīng)快結(jié)束了，我還停留在第二步，我急得滿頭大汗。我靜下心來(lái)，喘一口氣，繼續(xù)捏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于捏出了水滴狀！
接著，我就用小心翼翼地用剪刀給小刺猬剪出刺，剪出嘴，用綠豆當(dāng)做眼睛，生怕弄疼了這只“小刺猬”。
一只小刺猬終于完成啦！我這時(shí)真想說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難的考驗(yàn)，哪能感受到成功的喜悅！挫折，想說(shuō)恨你不容易……”
勞技課讓我學(xué)會(huì)了：只要努力，只要拼搏，只要與困難戰(zhàn)斗，就一定會(huì)收獲快樂(lè)的果實(shí)！
學(xué)藝作文600字 篇2
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，動(dòng)物們都積極準(zhǔn)備參賽，只有小猴什么特長(zhǎng)也沒(méi)有，他決定去學(xué)一樣特長(zhǎng)。
小猴心里想：小兔妹妹作文寫(xiě)得很好，我就向她學(xué)寫(xiě)作吧！于是，他來(lái)到了小兔家，只見(jiàn)小兔端坐在書(shū)桌前，在認(rèn)真地寫(xiě)著作文。小猴問(wèn)：“小兔，你能教我寫(xiě)作嗎？”小兔爽快地答應(yīng)了。她像一位小老師一樣，仔仔細(xì)細(xì)地給小猴指導(dǎo)�？墒�，剛寫(xiě)沒(méi)幾個(gè)字，他就覺(jué)得沒(méi)興趣了。于是，他丟下筆，跟小兔說(shuō)：“學(xué)寫(xiě)作太費(fèi)腦筋了，我還是去學(xué)別的吧。”
小猴剛走出小兔家，就聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林里傳來(lái)一陣悅耳的樂(lè)曲聲。他循聲望去，只見(jiàn)百靈鳥(niǎo)在吹喇叭。小猴想：吹喇叭比寫(xiě)文章容易多了，我還是去學(xué)這個(gè)吧。他來(lái)到百靈鳥(niǎo)跟前對(duì)她說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)小姐你能教我吹喇叭嗎？”百靈鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“好吧！”于是，小猴買來(lái)了喇叭，學(xué)起吹喇叭來(lái)。他費(fèi)了好大的勁，臉憋得通紅，就是吹不出聲音來(lái)。小猴泄氣了，心想我還是去學(xué)別的'吧！
小猴在路上慢慢地走著，突然一只小鹿像風(fēng)一樣地從他身邊跑過(guò)。小猴眼前一亮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)跑不用大腦，我的腳很靈巧，一學(xué)就會(huì)�！庇谑牵麑W(xué)著小鹿到樹(shù)下去練跑步了�？墒撬芰藥滋欤屠鄣醚岜惩�，又不想學(xué)跑步了。
到了比賽那天，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”、“音樂(lè)家”、“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌分別掛在了小兔子、百靈鳥(niǎo)、小鹿的胸前。小猴呢，什么也沒(méi)學(xué)成，他后悔莫及。他說(shuō)：“小朋友，你們可別像我這樣，做事半途而廢噢！”
學(xué)藝作文600字 篇3
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候，我喜歡在紙上涂鴉，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我還是喜歡在紙上畫(huà)些自己喜歡的東西。
今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫(huà)畫(huà)的是王老師，第一節(jié)課，他教我們畫(huà)線條，因?yàn)楫?huà)線條是學(xué)素描的第一步，等我們練熟后，王老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體圖形，在老師生動(dòng)、詳細(xì)的講解下，我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。
我們學(xué)會(huì)了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段，寫(xiě)生！寫(xiě)生，是學(xué)習(xí)素描的重要環(huán)節(jié)，王老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì)了寫(xiě)生，才算學(xué)會(huì)了素描。"老師還說(shuō)：“寫(xiě)生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的'大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫(huà)，會(huì)事半功倍！”王老師示范過(guò)幾次之后就讓我們自己去練習(xí)，王老師只要看到我們哪里畫(huà)錯(cuò)了，哪里畫(huà)得不好了，就會(huì)單獨(dú)指導(dǎo)我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師講解后就輪到我們自己畫(huà)了，但我面對(duì)著白紙，腦子里一片空白，不知道從何處下手，金老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)："你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了，只要敢動(dòng)筆，你一定能畫(huà)好的！我按照金老師的話去做，第一步用長(zhǎng)直線確定物體的外形特征，完成畫(huà)面構(gòu)圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調(diào)子，投影背景鋪上大色調(diào)。第三步觀察物體各個(gè)面及背景的深淺變化，并運(yùn)用輕重、粗細(xì)、虛實(shí)不同的線條刻畫(huà)，加強(qiáng)幾何體的體積感，空間感。第四步加強(qiáng)形體面與面之間的明暗關(guān)系，調(diào)整主次、虛實(shí)，協(xié)調(diào)整體關(guān)系。果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)。
從此，我一有時(shí)間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來(lái)越喜歡畫(huà)素描了！
學(xué)藝作文600字 篇4
在一個(gè)大森林里，要舉行一場(chǎng)本領(lǐng)比賽。小動(dòng)物們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都趕回去加強(qiáng)練習(xí)自已的本領(lǐng)。
剛剛生下來(lái)的小猴子聽(tīng)到了這個(gè)消息，很想去參加比賽，可他還小，還不會(huì)爬樹(shù)。有一天，他在一棵樹(shù)下休息，突然看見(jiàn)一只小鹿正在練習(xí)跑步。小猴子非常高興，心想：讓他教我學(xué)跑步吧！小猴子跑馬觀花過(guò)來(lái)問(wèn)小鹿：“您可不可以收我為徒呀？教我跑步�！毙÷拐f(shuō)：“你學(xué)跑步干什么呀？”“參加本領(lǐng)比賽，可不可以？”“那好吧，我收你為徒，你可以好好學(xué)喲，我不喜歡不認(rèn)真的`學(xué)生了！”小猴子跟著師父一起跑。可沒(méi)有多久，小猴子覺(jué)得跑步很累，就半途而廢，向師父告別。
小猴子知道小兔有一身畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，就趕到小兔家求他小猴子為徒。小兔收他為徒后，就開(kāi)始教小猴子畫(huà)畫(huà)。師父在認(rèn)真地教小猴子，可小猴子卻兩腳靠在雨傘上，拿起一支筆，三心二意地看著師父畫(huà)畫(huà)。最后師父讓小猴子畫(huà)畫(huà)看，可小猴子漫不經(jīng)心地畫(huà)了起來(lái)。師父說(shuō)：“你太笨了，不要再來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！毙『镒勇�(tīng)后，無(wú)可奈何地回去了。
小猴子在家的窗戶外想：怎么辦呢？如果學(xué)不會(huì)本領(lǐng)就不能參加比賽了。
正在他垂頭喪氣的時(shí)候，一只正吹著喇叭的小熊走了過(guò)來(lái)，小猴子聽(tīng)見(jiàn)了這美妙的音樂(lè)，被吸引了過(guò)去。對(duì)小熊說(shuō)：“收我為徒吧！”小熊一口答應(yīng)了。小猴子以為吹喇叭很容易，沒(méi)想到師父還沒(méi)有教到五分鐘，小猴子的眼都花了。他對(duì)師父說(shuō)：“師父，吹喇叭太難了，我還是不學(xué)了吧！”說(shuō)著就回去了。
幾天過(guò)去了，本領(lǐng)大賽天始了。小猴子還是一無(wú)所獲，他來(lái)到會(huì)場(chǎng)上，看見(jiàn)三位師父洋洋得意的站在獎(jiǎng)臺(tái)上，胸前還掛著一個(gè)閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，小猴子愁眉苦臉地走了回去。
經(jīng)過(guò)這件事后，小猴子做事再也不半途而廢了。
學(xué)藝作文600字 篇5
每個(gè)人都有自己喜歡的藝術(shù)。比如有人喜歡優(yōu)美的音樂(lè)，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫(huà)。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。
每當(dāng)我看見(jiàn)春節(jié)時(shí)的窗花，就覺(jué)得很新奇，一張紅紙，怎么變成了這么漂亮的窗花了呢？于是，我懷著疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“一張?jiān)谀阊劾锸呛芷胀ǖ募t紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話覺(jué)得太奇妙了，我開(kāi)始對(duì)這門藝術(shù)情有獨(dú)鐘。我決定去學(xué)剪紅紙，我要自己剪出窗花。
學(xué)校中開(kāi)設(shè)了剪紙社團(tuán)，我興奮不已，毫不猶豫的直接報(bào)了剪紙社團(tuán)，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)剪紙符號(hào)，怎樣折疊紅紙，剪一個(gè)大紅喜字，簡(jiǎn)單的小窗花我覺(jué)得都挺簡(jiǎn)單的，還高興的貼在了家里的窗花上。接下來(lái)的一段日子里，就是要在老師的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)各種各樣復(fù)雜的圖畫(huà)，先要畫(huà)出圖案，然后再又剪刀或者刻刀刻出來(lái)，可是越來(lái)越精細(xì)的`地方，我一不小心就會(huì)刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫(huà)，再來(lái)，然而剪紙這門精細(xì)活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿了，我該怎么辦，我著急起來(lái)，越著急就越容易出錯(cuò)，索性直接放下剪刀和刻刀，不干了。
這時(shí)，老師總過(guò)來(lái)，輕輕的摸著我的頭，給我看了一個(gè)夾子，里面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對(duì)我說(shuō)：“人非圣人，孰能無(wú)錯(cuò)？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來(lái)耐心的剪或刻，相信你會(huì)完成越來(lái)越多的優(yōu)秀作品的�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛煉我的耐心，我的剪紙技術(shù)也越來(lái)越好。轉(zhuǎn)眼間我的夾子裝滿了，不管容易的還是復(fù)雜的，我拿給別人看我?jiàn)A子裝滿了作品，我驕傲地說(shuō)：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優(yōu)秀作品還裝裱掛在了教學(xué)樓的墻上。老師的這個(gè)與眾不同的夾子至今激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。
一次次的剪紙過(guò)程中，給了我人生的啟迪：我一定會(huì)記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
學(xué)藝作文600字 篇6
在一個(gè)暑假的軟磨硬泡之后，媽媽終于答應(yīng)讓我去學(xué)小提琴了。盡管她們總跟我說(shuō)學(xué)小提琴太難了，但我就是對(duì)它情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我戴著耳機(jī)，聽(tīng)著一首首小提琴曲時(shí)，那時(shí)而平靜、時(shí)而熱烈、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩的聲音總會(huì)讓我陶醉其中，但每到這時(shí)，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)想法：其實(shí)學(xué)小提琴也沒(méi)有我想象的那么難嘛。
一個(gè)星期，看似非常的短，可對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是度日如年。好不容易熬到了周末，我的心情也隨之興奮起來(lái)——因?yàn)榻裉�，就要去上我人生�?第一堂小提琴課了！
我懷揣著興奮、緊張以及忐忑不安的心情見(jiàn)到了老師，再作過(guò)一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，老師作為“見(jiàn)面禮”，就先給我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏，包含了熱烈的情感，琴聲有種莫名的吸引力，仿佛空氣都凝固了一般。在這樣的琴聲中還有老師那行云流水的動(dòng)作里，我越發(fā)覺(jué)得小提琴?zèng)]我想象中的那么難。
一曲畢，老師又簡(jiǎn)單得跟我講了一下指法、弓法，便要我來(lái)試一試“空弦”（即左手不按弦，右手拉，用來(lái)練習(xí)弓法的穩(wěn)定）。我信心十足地接過(guò)小提琴，按老師的姿勢(shì)擺好，樣子倒還有幾分，可一拉，卻不盡人意了——拉出來(lái)的聲音磕磕巴巴的，就像是據(jù)木頭一般。聽(tīng)到琴發(fā)出這種聲音，我的心頭猛然一緊，隨即把更高的注意力放到上面去，更用力得去拉�？稍绞沁@樣，聲音就越奇怪，聽(tīng)得媽媽和姐姐直笑。霎時(shí)間，我的心低落到了冰點(diǎn)，滿腔熱焰都被一桶冷水給澆滅了。此時(shí)的我，和《唯一的聽(tīng)眾》里的男主人公可真有種同病相憐的感覺(jué)。后來(lái)，老師叫我放松，以自己最舒服的樣子去拉，再拉，聲音果然好多了，我的心里又重新燃起了希望。
練琴的時(shí)候，我一直處于亢奮狀態(tài)，直到回家才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)累得精疲力盡了。
后來(lái)，自己想了許多，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門藝術(shù)就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，技術(shù)、樂(lè)譜，都是你的對(duì)手，想要戰(zhàn)勝他們，就必須要擁有堅(jiān)持不懈的恒心與毅力，所有的事物都是這樣，當(dāng)你付出了努力，自己也會(huì)有收獲，努力與收獲是成正比的，所以，加油吧！
學(xué)藝作文600字 篇7
記得有一次，我正在看電視，我看到一個(gè)人正在彈吉他，于是，我便對(duì)彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天，我就拉著我媽，到南坪步行街給我報(bào)了吉他一對(duì)一培訓(xùn)班。
當(dāng)我拿到吉他的第一印象就是奇怪，為什么會(huì)有兩種不同顏色的弦？接著，老師便給我講解吉他各個(gè)部分的名稱——品位，左手負(fù)責(zé)按這里，右手負(fù)責(zé)六根弦，大拇指彈上面三根，食指、中指、無(wú)名指依次彈下面三根。在我學(xué)不會(huì)和弦的情況下，我想過(guò)放棄，可由于我對(duì)吉他的熱愛(ài)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。有一次，老師教g和弦，中指按二品五弦，無(wú)名指按三品六弦，小指按三品一弦。由于我小指的力量太小，所以，右手根本就彈不響，我就想：“反正都彈不響，還不如不彈。”可我還是把這個(gè)難題給攻克了。過(guò)了兩個(gè)月，老師教我大橫杠——食指按住一品，中指按住三品三弦，無(wú)名指和小指分別按住四品五六弦，可我左手食指的力量很小，按住一品后，我的力量就更小了，右手也更彈不響了，我就想——可以用其他和弦代替呀，就這樣，我不知不覺(jué)的.馬虎起來(lái)了。可到了考級(jí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我只能基本通過(guò)。從這以后，我就認(rèn)認(rèn)真真彈吉他，回到家也遵循規(guī)則來(lái)練習(xí)，再也不馬馬虎虎了。
掃弦——大拇指和食指成交替狀，從六弦很快速地掃到一弦。只從我學(xué)會(huì)了掃弦，我感覺(jué)生活中多了份樂(lè)趣，因?yàn)閽呦夷軒Ыo人一種快感，還有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，令人熱血沸騰。一次，我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的節(jié)奏型，節(jié)奏型是下，下下，下，下。當(dāng)我練會(huì)這個(gè)節(jié)奏型后，老師便拿來(lái)手機(jī)，播放音樂(lè)，要我跟他一起合奏，在期間，因?yàn)槲姨昧�，險(xiǎn)些把弦彈斷，到了最后，我還意猶未盡，還想再來(lái)一遍，因?yàn)樘懈杏X(jué)了。
雖然課程枯燥乏味，我現(xiàn)在會(huì)彈了許多歌曲，可我離真正的吉他高手還差得遠(yuǎn)呢，我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過(guò)他們，讓自己的琴藝達(dá)到一流。
學(xué)藝作文600字 篇8
我學(xué)的是跆拳道，是用來(lái)給我強(qiáng)身健體的。
我是五年級(jí)暑假來(lái)的，我剛剛來(lái)到的時(shí)候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著眼睛，頭發(fā)往上長(zhǎng)，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見(jiàn)墻上有很多的畫(huà)，有一個(gè)老師蹦起來(lái)，撇叉，在空中的那個(gè)姿勢(shì)好帥呀，這時(shí)老師說(shuō)：“你，過(guò)來(lái)�！蔽颐撓滦瓦^(guò)去了，然后老師讓我們站隊(duì)，散開(kāi)，練壓腿，我使勁的壓，然后教練說(shuō)：“下滿開(kāi)始練撇叉�！蔽蚁虏蝗�，這時(shí)教練走過(guò)來(lái)，一下子壓倒了我的身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因?yàn)槲蚁氯チ艘稽c(diǎn)點(diǎn)，然后老師起來(lái)了，我使勁起才起來(lái)，起的時(shí)候很疼，然后就開(kāi)始練基本功，踢腿，一個(gè)人在前面一個(gè)人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節(jié)課完后，我就和一個(gè)無(wú)意中認(rèn)識(shí)的朋友在玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒第二節(jié)課上課了，我站好隊(duì)就開(kāi)始分三隊(duì)，我在中間，第一項(xiàng)是前踢腿我使勁的踢，第二個(gè)是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的時(shí)候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復(fù)習(xí)，然后給家長(zhǎng)展示自己在跆拳道學(xué)到的.東西，每回我都這樣苦苦的練習(xí)，最終我終于撇叉下去了，一想起經(jīng)過(guò)的苦苦百難，而最終我下去了，過(guò)了數(shù)日我和他們都熟了，就經(jīng)常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過(guò)去了，我也跟著翻，一下子頭哉地了，養(yǎng)了幾日就又回來(lái)上了，又開(kāi)始練習(xí)了，然后我就當(dāng)上了班長(zhǎng)，每回就管理他們，可是他們都不聽(tīng)話，教練光訓(xùn)我，后來(lái)就開(kāi)始晉級(jí)考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來(lái)，下防、中防、上防，還有太極一章，經(jīng)過(guò)一番后，我拿起試卷一看滿分，升黃帶了，我很高興，我是8級(jí)的了，以后我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)黃帶的內(nèi)容了，太極二章。
現(xiàn)在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時(shí)練一會(huì)兒。
學(xué)藝作文600字 篇9
春天的一天，天氣格外晴朗，溫暖的陽(yáng)光照著大地，幾朵白云在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飄著。
逗逗正在青青的草地上玩耍。它叫這個(gè)名字是因?yàn)樗矚g做一些滑稽的動(dòng)作。逗逗玩著玩著，在不知不覺(jué)中睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了一雙翅膀，飛到云彩上，和小鳥(niǎo)們做游戲，飛到廣闊的太空，去參觀各種星球。于是，逗逗非常想學(xué)飛，它就向鳥(niǎo)老師求教：“鳥(niǎo)老師，您教我學(xué)飛吧！”鳥(niǎo)老師說(shuō)：“學(xué)飛要不怕苦，不怕累...”“知道了，知道了！”鳥(niǎo)老師還沒(méi)說(shuō)完，逗逗就搶著說(shuō)。
第二天，逗逗就開(kāi)始學(xué)飛了。鳥(niǎo)老師告訴逗逗，學(xué)飛的第一步是要煽動(dòng)翅膀，然后腳就可以離開(kāi)地飛起來(lái)了。鳥(niǎo)老師邊說(shuō)邊做示范。逗逗看著鳥(niǎo)老師在天空中飛得那么熟練，它就摘了兩片大蒲扇葉子，綁在自己的'四肢上，站在高處往下跳，它使勁擺動(dòng)著大葉子，努力想飛起來(lái)，可還是掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。這個(gè)小狗做事很沒(méi)耐心，只要第一次沒(méi)有達(dá)到目的，它就不干了。它說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，反正也學(xué)不會(huì)�！彼氐郊�，媽媽就問(wèn)她：“今天學(xué)得怎么樣？學(xué)會(huì)了嗎？”“沒(méi)有�！倍憾夯卮穑皼](méi)意思唄！”逗逗說(shuō)�！鞍�，你這個(gè)孩子做事一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，真讓人沒(méi)辦法！”這時(shí)，狗媽媽只好說(shuō)：“我來(lái)教你捕捉獵物吧！”于是狗媽媽就教逗逗捕捉獵物。媽媽教得很認(rèn)真，要求很嚴(yán)格，逗逗很快就學(xué)會(huì)了捕各種獵物，包括兔子、黃鼠狼，甚至還和老虎打過(guò)架。逗逗還改掉了自己的缺點(diǎn)——-做事沒(méi)耐心。逗逗長(zhǎng)大以后，成了狗中之王。
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