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白描作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的白描作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
白描作文600字 篇1
此時(shí)此刻，我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，后背在不停的冒著細(xì)汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自己，替自己打氣：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上臺說句話嗎？害怕什么！去吧，沒事的沒事的！……”忽然，老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：“不對吧？怎么只有6位同學(xué)��？不是7位的嗎？第7位是誰��？”聽了老師的話，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會以為自己記錯(cuò)了，然后直接點(diǎn)蠟燭，想到這，我偷偷的'笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來：“老師，徐吉哲還沒有上去發(fā)言！”我僵硬的歪過頭去，用可以殺死人的眼神瞪著他，這時(shí)，老師說：“哦？是嗎？徐吉哲快點(diǎn)上來�。]事別怕，老師同學(xué)都相信你！”我硬著頭皮站了起來，對老師擠出了一個(gè)比牙疼想哭還要難看的“微笑”，用發(fā)顫的聲音說：“好……”
本來就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬不要說錯(cuò)話啊，一會就說：‘謝謝老師的教導(dǎo)、謝謝同學(xué)們的照顧’就行了。對對對，就這么說好了！”終于到了講臺，還沒有開口，就聽見同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們真好��！我不說好點(diǎn)對不起他們的掌聲啊，于是，本來想對著天花板說的念頭一下子消失，我心里真是充滿了感動(dòng)，在心里默默的想：“同學(xué)們和老師對我這么好，我有什么理由害怕？何況同學(xué)老師照顧我這么久了，我說句感謝的話不是應(yīng)該的嗎？”就這么想著，剛才在心里默默準(zhǔn)備的“臺詞”全部消失，說出的一句句全部都是對同學(xué)老師發(fā)自內(nèi)心的感激：“謝謝同學(xué)們一直以來對我的照顧，也謝謝崔老師對我的教導(dǎo)，我一定不會忘記，我以后一定會好好努力的……”不知不覺，話脫口而出，說完后，同學(xué)們?nèi)慷脊钠鹆苏�，掌聲熱烈無比，回蕩在教室里，也回蕩在我心底最最柔軟的地方。
白描作文600字 篇2
我的哥哥是一名警察，他有180厘米高，他穿著警服很帥，而且他抓小偷很棒，不相信我來告訴你們吧！
有一次哥哥帶我還有姐姐一起去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，我們在那里住了一個(gè)月，但是最難忘的是去鄉(xiāng)市買東西哥哥抓了一個(gè)搶劫犯的經(jīng)歷最難忘。
那天，我和哥哥姐姐一起去鄉(xiāng)市買東西，我們剛走進(jìn)市場，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人好像在跟我們，我揪著哥哥的衣角，悄悄的說：“哥哥，后面那個(gè)人怎么一直跟著我們呀？”哥哥默不作聲，我想哥哥怎么不理呢？那個(gè)人一直跟到我們進(jìn)了市場，因?yàn)槲規(guī)еX包拿在手里，我們走到賣東西的攤子，哥哥和攤主在交談，我就在東張西望，我沒有注意到那個(gè)人就在我的身邊，便沒有防。誰知，我一轉(zhuǎn)過身，那個(gè)人神不知鬼不覺一把抓了錢包就跑，我嚷著：“哥哥！小偷！”哥哥看見了，趕忙去追，我和姐姐就在那里等著，攤主瞧見了，說：“啊！那個(gè)不是警察要抓的`搶劫犯嗎？我剛剛怎么沒看見呢，”他又對姐姐說：“唉，剛剛那個(gè)你哥吧？他就不該追的，那個(gè)人跑得很快，那次警察想抓他，他一撒腿就跑到十萬八千里去了……”我聽了，說：“不會的，我哥哥是警察，他會追到的，他跑得也很快……”這不，剛說完話，哥哥就氣喘吁吁的跑來，對我和姐姐說：“小捷、小雨你們先回去吧，錢在著，先回家啊，我待會兒就回去�！蔽疫�不知道怎么回事兒，哥哥就跑遠(yuǎn)了。
第二天一早，我聽鄰居們說，逃了3年的搶劫犯終于被抓了，聽說是一個(gè)年輕小伙子抓住的……”哦，他們是在說哥哥，哥哥一起床，就問我怎么回事兒？我一五一十說給他聽，他才糊里糊涂的說：“我怎么不知道？昨天老黃沒跟我說��？”我和姐姐在一旁偷笑，他搖搖頭，走進(jìn)房里。過了一會兒，有一些警察來奶奶家，問我哥哥在哪里？我便叫他出來，哈哈，我說：“原來你們是老相好了。”那個(gè)警察和哥哥開懷大笑起來了。
這就是我的哥哥，他是不是很棒呢？
白描作文600字 篇3
“蠟梅香”，又走進(jìn)了這里，不同的是，我開始學(xué)習(xí)一種新的繪畫技藝——“白描”。
隨即找了一張板凳坐下，畫板夾于兩腿間，筆尖又于米黃色的紙上啟了新的一頁，我口中的“白描”即素描。國畫過了10級后，我繼續(xù)學(xué)畫素描，可兩者大不同。單調(diào)的黑白灰，枯竭的線條，窗簾一拉，陪伴我的只有燈光與塑像。
被淡淡的.黑暗包圍著，我的筆尖緩緩落下，長短不齊的線條交錯(cuò)，或許是習(xí)慣了這樣的安靜，我將全身心浸入畫中。出乎尋常，耿老師放起了輕短的音樂，將音符灌入我們筆尖，他看著我們，“老師小時(shí)候最喜歡畫的便是素描，雖顏色單調(diào)，但極富層次，能讓我的心沉下來�！彼麡O富情感地說了一段，音樂和著他的余音，久久拉長……
畫著畫著，紙上的層次鮮明起來。我不禁被老師的話一動(dòng)，那么多年學(xué)畫生涯，技法何嘗不是一種力量！單調(diào)的色彩背后，又何時(shí)少了層次？
靜靜看著畫卷，我陷入了深思。那么多年，“白描”帶給我的是一種安靜，智慧的力量！線條樸實(shí)，卻將粗細(xì)相融展現(xiàn)得淋漓盡致，立體的人物、事物，最初也只是由簡簡單單的線條，不斷歷練、刻畫成的。
而每每坐下，“白描”帶給我的安靜是平常不能享受的，獨(dú)自一人浸于無邊的黑夜中，去尋找色彩與希望，不斷思索與挖掘，每一刻都在享受著無盡的安靜空間……
人何嘗不是如此，面對黑暗，即使沒有一絲陽光，也要學(xué)會像白紙素描上的黑碳，沉下來，享受那份安靜與孤獨(dú)，品嘗它帶給你的無窮無盡的力量……
“白描”是一種無形的力量，其色彩需自己去挖掘、開發(fā)，面對生活的困境，要有“白描”的心境，寧靜地尋找黑色中的燦爛與美，保持一份純真的幻想與思考……
“白描”是一種力量，促人成長，而它帶給我的又絕非是一種力量，更重要的是，在這同時(shí)，可以看到花兒綻開的聲音……
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