跳過作文600字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的跳過作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

跳過作文600字 篇1

　　歷經(jīng)1500年風(fēng)雨，泥鰍站在新的制高點，品味磨難，剖析痛苦，告訴人們一條泥鰍到化魚為龍的歷程和成就。

　　曾經(jīng)聽到過這樣一個故事，一條泥鰍，羨慕李鯉魚可以跳過龍門，從此，它頑強拼搏，不放棄每一次鍛煉的機會，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，最終跳過龍門，化魚為龍，身價百倍，當(dāng)她站在龍門之巔時，說了這樣一段話：鯉魚跳龍門，只修行500年，而我，則需要先修行1000年讓自己變?yōu)轷庺~，在經(jīng)歷500年才擁有跳龍門的資格。

　　俞敏洪，從一個農(nóng)民的兒子到北京大學(xué)教師，再到英語培訓(xùn)班的老師，新東方的創(chuàng)立者，最終成為上市公司的老總，他的人身經(jīng)歷正是泥鰍跳龍門的真實寫照。一次次高考失利，總結(jié)經(jīng)驗，背單詞語法，是他在第三次高考后進入北京大學(xué)。從一個代課老師到新東方的創(chuàng)立是他人生的低谷，首先是北大的處分，使他失去了棲身之所。沒有講課的教室，沒有朋友的支持。他是一個孤獨的泥鰍，努力的龍門方向前進，在職場上摸打滾爬，因為貼宣傳單被罰。一切的'困難都是我們無法想到的。

　　面對一次次的困難，他沒有氣餒，他說“只要你有樹的種子，即使被踩在泥土中間，憑借你的努力，你依然可以長成參天大樹。”同樣的，即使你是一條泥鰍，只要你有耐力，只要你有打不死的小強精神，你一定可以跳過龍門。

　　俞敏洪的經(jīng)歷，不但譜寫了新東方的輝煌，也向我們傳遞著一種自強不息的精神。

　　從此，我明白了，萬事皆有可能，我們不是鯉魚，但是我們可以讓自己變?yōu)橐粭l鯉魚，跳過龍門，書寫人生的輝煌。

　　正值青春的我們，有的是時間和精力，正是泥鰍向鯉魚奮斗的過程，視高考為龍門，在20xx年的高考中，我們也可以跳過龍門，只是在跳之前，每個人都應(yīng)該擁有一種打不死的小強精神和跳過龍門的泥鰍精神。

　　人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，順著通向龍門的大道，摒棄雜念，努力奮斗。在跳過龍門之時，我可以驕傲地說“曾經(jīng)，我也是一條不起眼的泥鰍，如今我是舉世矚目的龍

跳過作文600字 篇2

　　假期里，我閱讀了《我能跳過水洼》這本書。書中的主人公—作者—艾倫 馬紹爾是一個樂觀而勇敢的男孩。

　　艾倫年幼時，不幸染上小兒麻痹癥而導(dǎo)致雙腿殘疾。面對這樣巨大而不幸的遭遇，我相信很多人都會因此悲觀消極，然而艾倫卻從未感到自己是一個殘疾人。他樂觀，不為雙腿殘疾，從而覺得失望；他勇敢，他爬樹，打獵，騎馬，探險……所有男孩能做的事情他都能做，所有普通男孩不能做的他總?cè)オ氉蕴魬?zhàn)、嘗試。

　　其中讓我感到他最勇敢的一件事是：別的男孩都無法游泳游到湖水深處，但雙腿落下殘疾的艾倫日日夜夜在湖水里練習(xí)游泳。最終，游到湖對岸的他，戰(zhàn)勝了自我和同學(xué)們甚至大人們。從中讓我體會到了，艾倫他勇敢頑強的精神，他敢于挑戰(zhàn)困難，不怕危險。他不會讓身體的不便阻礙自己去體驗生活中的美好與樂趣。

　　書名《我能跳過水洼》，艾倫就像書名所說的那樣，他跳過了人生中的一個又一個水洼，踢開了成長路上的一塊又一塊頑石。他對旁人的那種目光視而不見，他從不認(rèn)為他特殊，他是殘疾人。艾倫認(rèn)為他是一個普普通通的.男孩。無論在何事何地，艾倫總是那么樂觀勇敢，在前進的路上，攻克無數(shù)困難，最終成為一名杰出的大作家。

　　艾倫在告訴大家：“只要不投降，就永遠不會被打敗”。對呀，只要有足夠的勇氣，有勇往直前的精神，只要不回頭，就一定能夠勝券在握，就永遠成為強者！他在告訴讀者們：“生活的精彩是因為你的精彩”。只有樂觀坦然地去面對生活，自己感到精彩，全世界都在精彩之中……

　　讀完這本書，我感到萬分敬佩作者艾倫。馬紹爾。我要學(xué)習(xí)他勇敢樂觀的精神，做一個勇往直前、積極向上的女孩。

跳過作文600字 篇3

　　一刻是短暫的，也許你眨一眨眼睛就過去了。一刻也許并不能引起你的注意，但它在某些時候卻會使你許久難忘。

　　最近我們在體育課上，正在練跳遠這個項目，這個項目并不是憑你的耐力，也不是憑你的強壯，他它憑的是細節(jié)。

　　在跳運這個運動上，每一個細節(jié)都對你的跳的成績有很大的影響。在老師講了許多跳遠技巧之后，老師給我們進行了一次小測試。在測試之前，老師怕我們還是跳不好，就讓全班跳的最遠的.一位同學(xué)做了一個示范。我們之間那位同學(xué)一下子騰空，騰了很高很高，然后他在空中將腳向前跨，就是這個動作讓他跳了非常遠，我們只見他好像身輕如燕。他那一步跨的比平時走路大多了，最后他落地了，他足足跳了兩米多，全班同學(xué)都驚訝了。在測試之前，老師又讓我們練習(xí)了一會兒，但是我練的時候總是騰空騰的不高，跨的不遠，好像一騰空就落地了，所以我一開始跳的并不是很好，大概也只有一米五一米六左右。后來老師看見同學(xué)們都練得不怎么好，所以又讓那個同學(xué)示范了一次。這一次我看的比前面那一次更仔細，更認(rèn)真，我想把他的每一個動作都記下來，然后再自己跳遠的時候也這么做。所以這一次我看得格外認(rèn)真�？赐赀@一次后，我恍然大悟，原來在向前跳同時，還要向上跳，這樣騰空才能騰的高。也只有這樣我才能把腳邁出去，跳的更遠。

　　到了考試的時候，我把握住了機會。我向前奮力一跳，把腳邁的遠遠的。我也感覺身體好像變輕了，然后我又輕輕的落在了地上。哇，我跳出了一米八三的好成績。這是我原來想都不敢想的。我原本只想跳過合格性就好了。但是我這次挑出了這么良好的一個成績，我心里像吃了蜜一樣甜。那時興奮的心情難以言表。我好想一蹦三尺高，來表達我心中的喜悅。

　　那一刻，是我在體育課上最激動的一刻，我從沒像這樣激動過。那一刻，我將許久難忘。

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