課外作文600字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的課外作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課外作文600字 篇1

　　我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小書迷，書是我生活中不可缺少的一份子。我認(rèn)識(shí)許多大作家，像沈石溪、孫幼軍、樂(lè)多多。其中，我最愛(ài)的要數(shù)楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》了，一只會(huì)笑的笑貓經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了心中的虎皮貓，并生下了4個(gè)孩子。不幸的是，最小的死于春天的一場(chǎng)寒流中。于是，它們搬到了美麗的`櫻桃溝，經(jīng)歷了一次驚人的大地震，在地震中，三只小貓長(zhǎng)大了，后來(lái)各有成就。是什么使小貓們有所成就？是那場(chǎng)地震�，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看那些天里發(fā)生的奇跡吧！

　　自從看了《那個(gè)黑色的下午》，書中的感人事跡就會(huì)不斷在我的腦海里呈現(xiàn)。廢墟下唱歌的小女孩讓我們看到了她的堅(jiān)強(qiáng)的信念；搜救犬公爵為了多救出一個(gè)人而獻(xiàn)出了寶貴的生命；小小年紀(jì)就立志做搜救貓的小貓三寶更是勇氣可嘉，為了使?fàn)敔敾钕聛?lái)，母白鵝啄破自己的蛋殼用汁液喂?fàn)敔�；奶奶一人竟要�?dān)起照顧二十一個(gè)病人的重?fù)?dān)；小貓大頭也一改往日的懶惰，變成了一只一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真的小貓；一位教師用自己的身軀抵住了掉落的制壓板，讓學(xué)生順利逃脫。這些故事在楊紅櫻阿姨筆下栩栩如生，讓我們看到了一個(gè)充滿愛(ài)的世界。在我看來(lái)，這次大地震對(duì)笑貓、虎皮貓和小貓們是一件好事。因?yàn)�，正是這次大地震讓它們感受到了世界的大愛(ài)，讓它們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，磨練了它們的意志！

　　既然小動(dòng)物們?cè)诶щy面前都能勇敢向前，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也要向他們學(xué)習(xí)，在困難和挫折面前永不言敗，不斷磨練自己，讓自己更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀！Цè

課外作文600字 篇2

　　快樂(lè)的暑假開始了，我又可以盡情的看我那些心愛(ài)的課外書了�；叵敕偶偾暗哪嵌文憫�(zhàn)心驚的“患病”的日子再看看現(xiàn)在，10本課外書盡成了我的暑假任務(wù)，這兩者的待遇可真是天差地別呀！

　　要說(shuō)這病啊要從上學(xué)那會(huì)兒說(shuō)起。記得那時(shí)班里流行起了“書病”。書也能生�。柯�(tīng)著好笑，但是最糟糕的就是這“書病”竟然把我也卷了進(jìn)來(lái)，把我變成了一個(gè)“病人”讓我陷入其中無(wú)法自拔。這病的癥狀如下：睡的很晚，上課犯困，成績(jī)下滑，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我的癥狀非常明顯，擁有“火眼金睛”的老媽立馬就看出了原因并及時(shí)作出了“治療方案”。于是我的那些心愛(ài)的課外書就被我那心狠手辣的媽媽沒(méi)收了，只留下那些關(guān)于寫作文的書幸免于難。但是，嘿嘿，我是誰(shuí)呀，我可是最聰明的.小孩。媽媽，你還是太“單純”了吧！哈哈，我有好幾本書被我藏在了最隱蔽的地方。知道為什么沒(méi)被你發(fā)現(xiàn)嗎？因?yàn)樗鼈儽緛?lái)是放在外婆家的書房的，那兒可是我的地盤，可不是你的主戰(zhàn)場(chǎng)哦。

　　那時(shí)我就這樣一邊偷著樂(lè)一邊小心翼翼的看著。可是，媽媽也是個(gè)厲害的“BOOS”，時(shí)不時(shí)的在我寫作業(yè)的時(shí)候借著送水送點(diǎn)心的機(jī)會(huì)來(lái)搞突擊檢查。我又要藏書又要對(duì)付媽媽，唉，還真是讓我手忙腳亂，提心吊膽的。

　　可是好日子不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天“據(jù)點(diǎn)”還是被發(fā)現(xiàn)了。但是，有句老話說(shuō)的好—魔高一尺道高一丈，那些書已經(jīng)被我先一步轉(zhuǎn)移了。應(yīng)為我已經(jīng)察覺(jué)外婆的“叛變”了。哼哼，我又開始使用“游擊戰(zhàn)”的方法跟老媽斗—把書放到書包里隨身帶走到學(xué)校里看�？墒�，我有張良計(jì)媽有過(guò)墻梯，狡猾的她以幫我整理書包的借口來(lái)破了我的計(jì)謀。我的課外書全軍覆沒(méi)。唉，書呀書，你真是又可愛(ài)又可恨呀！

　　我又愛(ài)又恨的看著手中攤開的課外書，又瞟了一眼邊上放著的那疊厚厚的書堆，長(zhǎng)嘆了口氣�；貞浐同F(xiàn)實(shí)交織，思緒翻滾，總覺(jué)得現(xiàn)在看書的感覺(jué)和上學(xué)那會(huì)兒比還是上學(xué)那時(shí)有勁有吸引力。這可真是奇了怪了，我是不是又病了？你說(shuō)呢？

課外作文600字 篇3

　　雖然這次比游戲過(guò)去了很久,但我還是忘不了.

　　那是一個(gè)星期五,老師突然讓我們玩丟手帕游戲,我們一下子就沸騰起來(lái),興奮地跑下樓去,等待老師的下文.

　　老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了一下規(guī)則,就讓我們猜拳決定誰(shuí)先丟.是何卓航!只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)著圈,只顧若無(wú)其事地轉(zhuǎn)著圈,可能是見(jiàn)人人防守嚴(yán)密,個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待,所以怕一丟就被抓了吧.突然,他悄悄的將目標(biāo)瞄準(zhǔn)盧思帆,全然不顧他的“緩兵之計(jì)“--大喊“不要丟給我!“何卓航一個(gè)箭步?jīng)_去,把手帕扔在盧思帆的背后,隨后就像小偷遇警察似的,拔腿就跑.幸虧盧思帆早有準(zhǔn)備,他飛速撿起手帕,站起來(lái),在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中起程“抓捕“何卓航.只可惜,何卓航已跑二丈,盧思帆才起跑.結(jié)果可想而知,何卓航已坐下了,盧思帆才跑半程路.

　　雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘,但無(wú)人能破了先例,抓到一個(gè)人.終于,大家等得不耐煩了,老師改變了一下游戲規(guī)則,好戲因此就開場(chǎng)了!吳婉晴把手帕丟給劉子安,劉子安抓不住她,于是他想報(bào)復(fù)她.當(dāng)吳婉晴拿到手帕后,以迅雷不及掩耳之勢(shì)向劉子安發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻“,但劉子安也不是吃素的,他發(fā)動(dòng)短跑優(yōu)勢(shì),很快就甩掉了吳婉晴.但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前!他剛甩掉吳婉晴,就意外地遭到攔截,不過(guò)他很快就突破了.但不知他在想些什么,竟“三次路過(guò)座位而不入“,越跑越快,竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的`吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥!“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著,笑著.

　　最后,上課時(shí)間到了,快樂(lè)的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了.

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