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有關(guān)溫馨作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的溫馨作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫馨作文600字 篇1
回憶小時(shí)的種種事件，好像數(shù)之不盡，有各種各樣的回憶：難過的、高興的、悲傷的，可最美的回憶莫過于溫馨的記憶。
自從我出生以來，對(duì)我最親的莫過于父母。從出生，母親便養(yǎng)育著我，給我無(wú)微不至的照顧。剛會(huì)走路時(shí)，父母也總怕我摔倒了，總怕碰著了。自從我上學(xué)，不論是母親還是父親，總是按時(shí)的接送我，也不知我了父母的多少的青春年華�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但在父眼總我是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子�，F(xiàn)在我上中學(xué)了，母親還是用看待小孩子的眼光來看待我，上學(xué)時(shí)，一路上總是嘮嘮叨叨的說個(gè)沒完，說：“要認(rèn)真聽課；天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別讓自己感冒了；有什么事處理不了了給老師說······”媽媽像一個(gè)錄音機(jī)般說個(gè)沒完。每到星期五放學(xué)回家，我總會(huì)看到媽媽的身影，媽媽看見我就會(huì)說：“乖女兒，放學(xué)回來了，書包重了，給我。”便連忙替我分擔(dān)沉重的書包，給我一句溫暖的話語(yǔ)，讓我感到溫馨。
每年的團(tuán)圓夜，我都會(huì)感到溫馨。我的一家人會(huì)在一起吃個(gè)熱騰騰的火鍋，圍著一個(gè)火鍋?zhàn)肋叧赃厱痴�，無(wú)不體現(xiàn)出團(tuán)圓夜的溫馨。吃過晚飯，為了俗語(yǔ)：在大年夜里熬氣，邊吃瓜子，邊看電視，說說笑笑，說一年的'種種事，使溫馨散發(fā)在整個(gè)屋子里，使寒冷的冬季也不再寒冷，充滿了無(wú)限的樂趣和溫馨。
父母給予我們很多，給了我們也很多，也是我們報(bào)答不完的。父母在寒冷的時(shí)候給我們溫暖，在生病時(shí)給我們快樂，在悲傷時(shí)給我們溫馨，父母的無(wú)時(shí)無(wú)刻體現(xiàn)出他們對(duì)我們的愛，父母對(duì)我們是那么無(wú)私，我們會(huì)不感到溫馨嗎？
溫馨作文600字 篇2
日子滴在時(shí)間的流里，奔騰而去，消失在天際，或許這就變成了過去吧。
以前沒有過這樣的感覺�？墒�，隨著學(xué)習(xí)愈發(fā)的緊張，這種感覺也變得越來越清晰了。這就是思鄉(xiāng)吧。
小時(shí)候，不曾離開過父母，僅有幾次的也就是在外婆家獨(dú)自玩的，但至少還有親人在身旁，況且那時(shí)候的還不知好歹，哪里會(huì)懂得這種情感。如今，身在異鄉(xiāng)的我，回想起從前的日子，何等溫馨：
每天晚上都要上自習(xí)，所以當(dāng)放學(xué)時(shí)天早已黑透了，天空仿佛被墨水潑過一般，漆黑一片，若不是有路燈的照射，那種感覺的確讓人感到壓抑。父母也總是在這時(shí)借我回去，十一、二月的天氣已經(jīng)是比較冷的了，一路上寒風(fēng)直往人的領(lǐng)口鉆，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上，分割著人的`皮膚和心臟�；氐郊依铮偸强吹侥鞘煜さ纳碛�，母親正在廚房里忙的不可開交，準(zhǔn)備著一家人的晚飯。每一次都是這樣，沒等母親收拾好準(zhǔn)備吃飯，我就已經(jīng)吃好了，然后一頭埋進(jìn)作業(yè)堆中，繼續(xù)進(jìn)行我的工作。作業(yè)一直寫到九點(diǎn)半左右，終于結(jié)束了，不由得打了一個(gè)哈欠，才發(fā)現(xiàn)父母也沒有睡，他們一直在等我。等我收拾好準(zhǔn)備睡覺時(shí)，父母還在為我檢查作業(yè)，收拾好書包。然后他們才放心的去睡覺。
第二天早上，沒等我起床，母親就為我準(zhǔn)備早飯了，然后叫我起床，催我吃飯、上學(xué)，然后她才去上班，開始新的一天的工作。那時(shí)候我總是嫌她太煩，有時(shí)還會(huì)和她頂嘴。如今呢，我獨(dú)自一人呆在這個(gè)生疏的地方，獨(dú)自坐在教室里，獨(dú)自走在操場(chǎng)上，獨(dú)自睡在宿舍里。想念母親的嘮叨，想念父親的教導(dǎo)，想念爺爺奶奶的嘮嗑。每一次回家縱向和父母親人好好吃上一頓飯。但是父母太忙了，不是父親今晚要加班，就是母親有事，一家人現(xiàn)在好好的吃上一頓飯也算得上是奢時(shí)了。那昔日的溫暖早已流逝，有消失在哪里呢？
那些溫暖、溫馨的畫面又在何時(shí)才會(huì)再有呢？
溫馨作文600字 篇3
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里的每個(gè)角落，吹進(jìn)每個(gè)人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個(gè)家，它是個(gè)和諧溫馨的家。
我的學(xué)�！獦钒捕须m不是什么重點(diǎn)中學(xué)，但它卻有獨(dú)特之美。那就是人與自然的.和諧。
旭日東升，跨進(jìn)校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學(xué)習(xí)愉快。此時(shí)，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽(yáng)西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時(shí)，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。
“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩(shī)所云，何出此言？古時(shí)學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因?yàn)槿说膶W(xué)習(xí)與良好的自然環(huán)境不能分開�？梢娙伺c自然的和諧對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項(xiàng)考試中超過一中，就是因?yàn)槎械膶W(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長(zhǎng)會(huì)，我留下來出板報(bào)，并迎接家長(zhǎng)。見我一個(gè)人忙不過來，許許多多的同學(xué)們都無(wú)條件來幫忙，使一場(chǎng)“浩大”的“工程”提早完工。看著在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報(bào)的同學(xué)們，我很感動(dòng)。“我們的班級(jí)是一個(gè)小家庭，一個(gè)個(gè)小家庭匯集起來，就是一個(gè)大家庭”！當(dāng)時(shí)我想道�！懊總�(gè)家庭成員若都謙恭禮讓、團(tuán)結(jié)互助、自信友愛，那么這個(gè)大家庭必是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭！”
和諧是春風(fēng)，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽(yáng)，使人們心中隔閡的堅(jiān)冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結(jié)甜果；和諧是春溪，滋潤(rùn)心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里每一個(gè)角落，吹進(jìn)每一個(gè)人的心坎里，使我的第二個(gè)家更加溫馨。
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