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圖書(shū)漂流作文600字（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的圖書(shū)漂流作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書(shū)漂流作文600字 篇1
4月1日下午，我校第三屆讀書(shū)節(jié)如期開(kāi)幕了，全體師生列隊(duì)到操場(chǎng)上集合。
首先是崔校長(zhǎng)講話，崔校長(zhǎng)講了本次讀書(shū)節(jié)的意義，向同學(xué)們提出了要求和希望：多讀書(shū)，讀好書(shū)，和好書(shū)相伴，與良習(xí)相隨。第二項(xiàng)內(nèi)容是全體同學(xué)朗讀愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)壯大聲勢(shì)。
最熱鬧的圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，此起彼伏，人群開(kāi)始沸騰了。有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趕緊說(shuō)出了早就想好的推薦語(yǔ)：“正版書(shū)，跳樓價(jià)，八成新的，6元錢(qián)1本，快買(mǎi)吧！”他們用疑惑的目光看了看我，我馬上補(bǔ)了一句：“不信的話你翻翻看啊�！彼麄冸S便翻了翻，果然貨真價(jià)實(shí)，很痛快地買(mǎi)走了2本書(shū)。初戰(zhàn)告捷，我內(nèi)心狂喜，終于開(kāi)張了！“便宜點(diǎn)吧，10元錢(qián)4本�！笨丛谕嗤瑢W(xué)的份上，我就放回血吧，石永偉很快把我的《成龍歷險(xiǎn)記》系列收入囊中。王老師也來(lái)買(mǎi)我的書(shū)了，真是個(gè)好兆頭，剩下的`幾本書(shū)，就清倉(cāng)處理了吧。
我兜里揣著賣(mài)書(shū)的收入，可要好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，看吧，同學(xué)們都忙得不亦樂(lè)乎，有的振臂高呼：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)啦!”有的高舉著牌子大喊：“清倉(cāng)大甩賣(mài)了，快來(lái)瞧一瞧、看一看啊！”還有的干脆拿著幾本書(shū)游走于各攤位上推銷(xiāo)：“買(mǎi)吧，交換也行啊！”看來(lái)大家都使出了渾身解數(shù)。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，我買(mǎi)到了3本喜愛(ài)的圖書(shū)，再看看其他同學(xué)，也是收獲不少啊。
我們這次圖書(shū)漂流活動(dòng)圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)主旨在交換圖書(shū)，大家通過(guò)買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)的過(guò)程，與書(shū)交友，讓圖書(shū)漂流，讓知識(shí)漂流。
圖書(shū)漂流作文600字 篇2
今天下午二節(jié)課下，我們五六年級(jí)要在學(xué)校中心路上舉辦一次圖書(shū)漂流節(jié)。
剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都不太懂什么意思，后杰聽(tīng)老師說(shuō)是賣(mài)書(shū)，我們都興奮得手舞足蹈，上午同學(xué)們都在策化著要帶什么書(shū)來(lái)。
下午同學(xué)們都拿著書(shū)上學(xué)來(lái)了，他們帶了各種各樣的書(shū)。有《人間奇事》、《白雪公主》、《三國(guó)演義》等等。而我?guī)У氖侨ツ暧喌摹犊鞓?lè)作文和閱讀》和《未來(lái)科學(xué)家》。
我們期盼已久的時(shí)刻終于到了，老師分了賣(mài)書(shū)和買(mǎi)書(shū)兩組同學(xué)。我是負(fù)責(zé)賣(mài)書(shū)的。老師和同學(xué)還特地為這次活動(dòng)畫(huà)了宣傳海報(bào)。開(kāi)始賣(mài)書(shū)了，我們大聲叫道：“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了�！笔掷镞�不時(shí)地?fù)u著宣傳海報(bào)。在幾個(gè)班中，就數(shù)我們班的場(chǎng)面最熱烈，所以有許多同學(xué)都爭(zhēng)著搶著到我們班來(lái)買(mǎi)書(shū)。一開(kāi)始我們的效率不是很高，書(shū)賣(mài)得不是很多。所以我們就使勁地大聲吆喝，嗓子都快喊啞掉了。終于，吸引了很多同學(xué)向我們這里涌來(lái)。我們每個(gè)人都希望快點(diǎn)把書(shū)賣(mài)完，因而還準(zhǔn)備了一些小禮品，這樣有的同學(xué)就都很樂(lè)意來(lái)買(mǎi)書(shū)了。書(shū)一本本的賣(mài)出去，我們都很開(kāi)心。真想再賣(mài)一個(gè)小時(shí)，把書(shū)全部賣(mài)光，今天我們總共賣(mài)了好幾百元，老師說(shuō)在幾個(gè)班級(jí)中我們是賣(mài)得最好的，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都蹦了起來(lái)。我們的辛苦和勞累沒(méi)有白費(fèi)。老師也是笑瞇瞇的`，覺(jué)得我們做得特別好，特別棒。
活動(dòng)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜：賣(mài)書(shū)原來(lái)這么難，想到爸爸媽媽就是這樣打拼過(guò)來(lái)了，真是覺(jué)得他們很辛苦。今天這次活動(dòng)不但讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅。而且深刻地體會(huì)到：誰(shuí)知盤(pán)中餐，料料皆辛苦啊。
圖書(shū)漂流作文600字 篇3
當(dāng)聽(tīng)到江老師說(shuō)到“圖書(shū)漂流”的字眼時(shí)，我的兩眼放出了光。
雖說(shuō)我很喜歡閱讀，也讀過(guò)不少書(shū)，但我從未參與過(guò)如此大型的活動(dòng)，這對(duì)那時(shí)剛步入初中生活的我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)新鮮事。
剛吃過(guò)午飯，我便拉著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。跑道旁邊擺放著許多張小桌子，桌子上面擺滿了圖書(shū)，偌大的領(lǐng)操臺(tái)上也堆滿了書(shū)籍，就連種花的石臺(tái)上也整齊地?cái)[放著報(bào)刊和雜志。人群熙熙攘攘，有三五成群在桌子前挑選交換自己喜愛(ài)的書(shū)籍的，有并排坐在石臺(tái)上靜靜閱覽的，還有走馬觀花來(lái)湊熱鬧的。再看領(lǐng)操臺(tái)前，真可謂人聲鼎沸！同學(xué)們對(duì)書(shū)的渴望就像幾天沒(méi)吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書(shū)堆撲去，尋找著自己想要的好書(shū)，遇到自己想要的就高舉起來(lái)，尖叫著尋找下一本。那神情就像開(kāi)礦者挖到金礦一樣。
我也按捺不住，回到班里拿出準(zhǔn)備好交換的書(shū)籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來(lái)。這讓我想起西方國(guó)家的跳蚤市場(chǎng)和北京的書(shū)市。一本一本的圖書(shū)仿佛一個(gè)小世界，翻開(kāi)一本就能把你拉入一個(gè)不一樣的世界。
突然一本書(shū)吸引了我的目光，那鮮紅的書(shū)皮上印著《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動(dòng)。而當(dāng)我看到扉頁(yè)上的印章時(shí)也真正領(lǐng)悟了這次活動(dòng)的意義。一條張滿了帆的.帆船在大海上航行，旁邊還寫(xiě)有“北京市第一七一中學(xué)圖書(shū)漂流”的字樣。那帆船就好比是暢游在書(shū)海的我們，努力張滿風(fēng)帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域前進(jìn)。這樣的圖書(shū)漂流活動(dòng)大概就是為了讓更多同學(xué)喜歡上閱讀吧，就好像學(xué)校海量閱讀工程。
撫摸著不知多少人撫摸過(guò)的書(shū)頁(yè)，我和同學(xué)并肩走回教室。
現(xiàn)在再次捧起這本書(shū)，回想起那天找到它時(shí)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)，回想起每個(gè)同學(xué)拿著心儀書(shū)籍時(shí)喜悅歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉淀凝重。
圖書(shū)漂流，那個(gè)新鮮而有意義的活動(dòng)。
圖書(shū)漂流作文600字 篇4
周五的晚上，我和我的同學(xué)在托管班舉行了一場(chǎng)“聞名全國(guó)”的圖書(shū)漂流活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，艾老師說(shuō)這書(shū)“一去不再來(lái)”時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，打了一個(gè)哆嗦，我又轉(zhuǎn)頭去看同學(xué)們的反應(yīng)，沒(méi)想到，同學(xué)們比我還著急。有的抱著“價(jià)值連城”的圖書(shū)在假哭，有的拿著筆當(dāng)槍守護(hù)著自己的“公主”。一個(gè)個(gè)好像在片場(chǎng)表演似得！看到這，我已迫不及待得想開(kāi)始這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。
老師通過(guò)我們的表情似乎看出了我們的`意圖，大喊道：“好了好了，看你們不舍的樣子，那就借書(shū)還書(shū)吧！”頓時(shí)，正在七嘴八舌討論的同學(xué)們忽然變得鴉雀無(wú)聲，然后在同一時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出七百億電伏特般地震耳欲聾的歡呼聲，好像參加奧運(yùn)會(huì)奪冠一樣！
接著，老師讓各自寫(xiě)出自己專(zhuān)屬的廣告。一開(kāi)始我毫無(wú)思緒，直到一股力量指引我，讓我讀作者簡(jiǎn)介，“呵呵”，我奸笑起來(lái)。一名名同學(xué)讀完了，輪到我了，我一把抄起書(shū)，開(kāi)始讀：“《漂亮媽媽丑女傭》是他寫(xiě)的，他……”經(jīng)過(guò)半分鐘的演講，我被三名同學(xué)“咬住”了，他們想換，而我不理不睬，一直在大笑，因?yàn)槲以缫严牒昧朔ㄗ印?/p>
終于到了交換書(shū)籍的環(huán)節(jié)了，大家紛紛一躍而起，從座位上彈了起來(lái)！三名同學(xué)幾乎同時(shí)跑來(lái)，像要跟我結(jié)拜似得。怎樣分？很簡(jiǎn)單，中午玩的猜拳，現(xiàn)在還在回味，不如就猜拳吧！五局三勝，大家喊：“好！”呀，大家都這么積極，究竟花落誰(shuí)家？終于在一番戰(zhàn)斗后，宋承昊贏了，書(shū)被他拿了，我最終獲得了《最后一頭戰(zhàn)象》。
今天的活動(dòng)很有意義，不僅能讀到各種好書(shū)，而且還能鍛煉我們的交際能力。我很喜歡！
圖書(shū)漂流作文600字 篇5
今天是個(gè)快樂(lè)的日子,我們學(xué)校舉行了一年一度的圖書(shū)漂流活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興地跳起來(lái)。
下午，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，帶著喜愛(ài)的圖書(shū)，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上，頓時(shí)人山人海，就連火辣辣的太陽(yáng)也露出了笑臉，似乎在歡迎同學(xué)們前來(lái)參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
在校長(zhǎng)的發(fā)言下，圖書(shū)漂流正式開(kāi)始。同學(xué)們拿出圖書(shū)，放在地上，擺起整齊的小攤。操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)的圖書(shū)引來(lái)一大批同學(xué)圍觀，有的同學(xué)在和別人討價(jià)還價(jià)，還有的同學(xué)的目光在搜索……許多人從我們這兒經(jīng)過(guò)，有男生，有女生，有小弟弟、小妹妹，有大哥哥、大姐姐，還有不同年級(jí)的老師，但他們都不朝我們瞄一眼，就徑直走過(guò)。這時(shí)，好不容易來(lái)了一個(gè)高年級(jí)的大姐姐，她帶著一副粉紅的眼鏡，水汪汪的大眼睛，十分美麗，頭上還扎著大紅蝴蝶結(jié)，漂亮極了！我用商量的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你要什么書(shū)？”大姐姐的目光正在四處搜尋著，這時(shí)她看上了一本《查理九世》，還沒(méi)等她開(kāi)口，我就急切地說(shuō)：“你想買(mǎi)這本書(shū)嗎？只要五元�！薄昂玫�'，我要買(mǎi)這本書(shū)。”大姐姐毫不猶豫地遞過(guò)五元錢(qián)，放在我的手中，她接過(guò)書(shū)高興地走遠(yuǎn)了。
這次成功的交易，讓我信心大增，我主動(dòng)出擊，拿出《尋寶記》，頓時(shí)引來(lái)了一大批同學(xué)。他們七嘴八舌地問(wèn)：“這本書(shū)幾元錢(qián)？”“這本書(shū)好看嗎？”……就這樣我的生意越來(lái)越好，得到了許多錢(qián)。最后，我用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了自己感興趣的書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
下課了，我依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。這次活動(dòng)真是太有趣了，下次我還要來(lái)！
圖書(shū)漂流作文600字 篇6
今天是個(gè)特別的日子，我們學(xué)校要舉辦圖書(shū)漂流節(jié)啦，全班同學(xué)都十分高興。
剛吃完中飯，我就看見(jiàn)前操場(chǎng)上有很多同學(xué)在忙碌著，有的兩個(gè)人合作扛一張桌子，有的兩只手就能拎兩把椅子，真像一個(gè)大力士，還有的把搬來(lái)的桌椅排整齊。
我靜靜地坐在教室里，一邊數(shù)著手中的小海燕，一邊等待著活動(dòng)鈴聲的響起。過(guò)了半小時(shí)，鈴聲終于響了，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去操場(chǎng)上買(mǎi)書(shū)了。這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天的圖書(shū)漂流節(jié)分為兩個(gè)部分，每一位同學(xué)手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個(gè)班級(jí)制作的海報(bào)最好看，就投給哪個(gè)班級(jí)，這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。第二個(gè)環(huán)節(jié)才是買(mǎi)書(shū)，都聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接下來(lái)，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我拿著選票左看看右瞧瞧，只見(jiàn)桌子上擺滿了各種各樣的'書(shū)，有漫畫(huà)，有雜志，還有童話書(shū)……真像一個(gè)大書(shū)店，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我都想快點(diǎn)買(mǎi)書(shū)了，可是現(xiàn)在還不行，要先投票。我走了一圈，看見(jiàn)3班的海報(bào)制作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進(jìn)投票箱里，還得到了一張優(yōu)惠券，在他們班買(mǎi)書(shū)可以便宜點(diǎn)，我高興極了。
投完票，就可以買(mǎi)書(shū)了。我認(rèn)真地挑選自己想買(mǎi)的書(shū)，看到喜歡的，還跟賣(mài)書(shū)的家長(zhǎng)們還價(jià)，結(jié)果還真給我便宜了，我的心里就像吃了蜜一樣甜。最后，我在3班買(mǎi)了一本童話書(shū)，一本百科全書(shū)，一本成語(yǔ)故事，用了18張小海燕。
今天的收獲可真大呀，我要把買(mǎi)來(lái)的書(shū)好好看完，希望明年還能再舉辦圖書(shū)漂流節(jié)。
圖書(shū)漂流作文600字 篇7
星期四，放學(xué)鈴聲響過(guò)后，老師布置完作業(yè)就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業(yè)，最后一項(xiàng)是帶一本自己喜歡的書(shū)。“我喜歡的書(shū)太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書(shū)包，朝家走去�；氐郊�，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，快速寫(xiě)完了前幾項(xiàng)作業(yè)。之后就蹲在我的“書(shū)堆”前挑起書(shū)來(lái)�？勺筇籼�，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書(shū)都帶去。一番斟酌后，我終于決定帶這本《城南舊事》。這時(shí)，幾個(gè)念頭從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：如果把這本書(shū)帶去學(xué)校，會(huì)不會(huì)有人給我交換呀？如果沒(méi)人給我交換，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？如果交換了，他會(huì)不會(huì)把我的書(shū)撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統(tǒng)統(tǒng)都甩掉。
星期五大課間，圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我們拿著自己喜歡的書(shū)飛奔下樓，沖到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)我見(jiàn)大家都拿有各種各樣的書(shū)。突然校長(zhǎng)拿著話筒走向講臺(tái)，大家都不再說(shuō)話，安靜地看著校長(zhǎng)。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)到：圖書(shū)漂流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。校長(zhǎng)話音剛落，大家都開(kāi)始和別人進(jìn)行交換。我問(wèn)了一個(gè)學(xué)姐：“姐姐我們交換把”她說(shuō)：“不行，我已經(jīng)換過(guò)了，你找別人吧！”我繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)人。我問(wèn)了好幾個(gè)人后，他們都拒絕了我，哎！真沒(méi)想到，交換個(gè)書(shū)都這么難。不是我看過(guò)他們的書(shū)，就是他們看過(guò)我的書(shū)。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，終于有人找到了我：“咱們交換吧！”我一看她手中的.書(shū)，正好我也沒(méi)有看過(guò)，我馬上開(kāi)心地點(diǎn)頭。拿著交換來(lái)的書(shū)，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書(shū)漂流活動(dòng)，不僅讓我看到了以前沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，也讓我收獲了和大家一起分享的快樂(lè)。下一次，我又會(huì)交換到什么圖書(shū)呢？
圖書(shū)漂流作文600字 篇8
“圖書(shū)漂流”大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。我有個(gè)夢(mèng)想，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)智能化、人性化的移動(dòng)圖書(shū)館，讓好書(shū)盡情漂流起來(lái)，讓同學(xué)們共享喜愛(ài)的書(shū)。
首先我想設(shè)個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館，我們學(xué)校的圖書(shū)館在綜合樓，“嘿喲嘿喲”看看，想看個(gè)書(shū)都要專(zhuān)門(mén)爬4樓，多不方便��！我想要建設(shè)一個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)館”可以建在校門(mén)口、小花園等很多地方，不僅是班級(jí)里，飲水機(jī)旁也可以，喝杯熱水看看書(shū)，多好�。∽诓莸嘏钥纯磿�(shū)，多美�。≡谛ｉT(mén)口等媽媽來(lái)接送的時(shí)候順手就可以翻翻書(shū)，多方便啊。我想建一個(gè)就在一層體育辦公室邊上設(shè)個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)館”，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)累了，就可以去看看書(shū)了，勞逸結(jié)合！童話、歷史等書(shū)，噠噠噠！一個(gè)“移動(dòng)圖書(shū)角”多方便啊！大家一定都會(huì)喜歡。
其次，我想設(shè)個(gè)圖書(shū)漂流海，為什么叫“圖書(shū)漂流�！蹦兀颗e個(gè)例子，4年級(jí)的同學(xué)們要升5年級(jí)了，她們可以把4年級(jí)的書(shū)捐到“圖書(shū)漂流�！敝校@樣，從3年級(jí)升4年級(jí)的弟弟妹妹就可以看書(shū)了！包括老師也可以用哦！就這樣，個(gè)人圖書(shū)變成了“共享圖書(shū)”，大家都可以來(lái)看書(shū)啦！并且大家就可以不必買(mǎi)那么多書(shū)了。看看，一舉兩得！其實(shí)所有的課本都可以這樣漂流起來(lái)。如果學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，家長(zhǎng)配合支持，設(shè)想能成功實(shí)施的話，全國(guó)可以省下不少紙張、油墨、運(yùn)輸、人工等等費(fèi)用啊。
最后，我想設(shè)個(gè)“愛(ài)心漂流書(shū)屋”，每個(gè)同學(xué)把家里看過(guò)的不需要的`圖書(shū)捐到“愛(ài)心漂流書(shū)屋”里，捐一本可以換一本自己喜歡的圖書(shū)回家看，這樣讓所有的圖書(shū)漂流起來(lái)，發(fā)揮出最大的價(jià)值。為了大家好，我愿意建設(shè)一個(gè)這樣的圖書(shū)漂流。讓圖書(shū)漂流起來(lái)吧！
圖書(shū)漂流作文600字 篇9
今天是一個(gè)秋高氣爽，艷陽(yáng)高照的日子，高年級(jí)準(zhǔn)備舉行一次圖書(shū)漂流活動(dòng)�，F(xiàn)在距離十二點(diǎn)十分還有一段時(shí)間，班級(jí)里的十幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了食堂。一霎時(shí)，人山人海，異常熱鬧。
等我們班的人到齊后，張老師一聲令下，說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們有的像兔子一樣到處竄來(lái)竄去，有的一窩峰似的簇?fù)碓谝黄�，有的三三兩兩地交頭接耳，還有的靜靜地坐在位置上“守株待兔”……所有的同學(xué)都非常想互相交換圖書(shū)。我能不時(shí)地聽(tīng)到同學(xué)們互相推薦圖書(shū)的話語(yǔ)，你一句，我一句，整個(gè)食堂就像一個(gè)正在做買(mǎi)賣(mài)的小菜場(chǎng)一樣，鬧哄哄的。突然，我看到了一本一直渴望看的書(shū)――《感動(dòng)中小學(xué)生的101個(gè)故事》。我連忙跑上去，生怕它被別人搶走似的。我跟書(shū)的主人說(shuō)：“我拿我的這本書(shū)和你的那本書(shū)交換行不行？”她說(shuō)：“不好意思，你的這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)n遍了。”我想既然別人不想看，那就不要再?gòu)?qiáng)迫人家了。于是我拿著自己的書(shū)挨個(gè)問(wèn)同學(xué)。可是，他們都說(shuō)看過(guò)了，當(dāng)時(shí)的我就像泄了氣的'皮球一樣，非常傷心。
難道我換不成圖書(shū)了？
突然間，我看到了一根救命稻草――我們的語(yǔ)文老師，我馬上跑到張老師的面前說(shuō)：“張老師，您能不能幫我換一下圖書(shū)？”張老師連聲說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！边^(guò)了十五分鐘，張老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本《木偶奇遇記》就是我?guī)湍銚Q到的圖書(shū)，不知道，你喜不喜歡看？”我連聲回道:“喜歡、喜歡，我太喜歡看這本書(shū)了�！蔽夷玫綍�(shū)，就滿心歡喜地回到教室里讀起了這本書(shū)。
圖書(shū)漂流，這項(xiàng)活動(dòng)太有意義了：你只要拿出一本自己讀過(guò)書(shū)，就可以免費(fèi)再讀一本你喜愛(ài)的書(shū)，不僅節(jié)約了資源，杜絕了浪費(fèi)，還能學(xué)到知識(shí)，增加課外閱讀量。
圖書(shū)漂流作文600字 篇10
走進(jìn)校園，書(shū)香四溢，你會(huì)說(shuō)：“校園中本就有許多書(shū)，書(shū)香四溢是自然的呀！”可我會(huì)說(shuō)：“今天不同，這不是校園中的書(shū)，而是同學(xué)們的書(shū)！因?yàn)榻裉焓切『Ｑ鄨D書(shū)漂流活動(dòng)，同學(xué)樣都帶上了自己的書(shū)和小海燕，來(lái)互相買(mǎi)呢！”
校園中，大家東忙忙西忙忙，可火熱了！我也沒(méi)閑著，東跑跑西跑跑，只為了給我們班拉票，我跑啊跑把整個(gè)校園都跑遍了，可是卻只拉了6個(gè)人。
漂流開(kāi)始了。我們?cè)诮淌议T(mén)口排好隊(duì)，跟著周老師，到各個(gè)班級(jí)的.攤位上去看一遍，投票。我投了六二班，再用4張小海燕跟別人換了一張，去投了五二班，因?yàn)闆](méi)帶小海燕，我在攤位上，不停地向別人推說(shuō)書(shū)，還拿著書(shū)到別人地方去推銷(xiāo)，我們還弄了一個(gè)投我們班的票所有書(shū)打八折的活動(dòng)。可因?yàn)橹芾蠋熣f(shuō)：“厚的書(shū)全部二十張?zhí)F了很多人不買(mǎi)，我們只好再減價(jià)�！薄皝�(lái)看一下，這本書(shū)很好的，如果有合你口味的，我們可以打折，如果嫌貴了我們?cè)贉p價(jià)，你買(mǎi)一本吧�！蔽覠崆榈赝其N(xiāo)吆喝，可換來(lái)的卻是同學(xué)的離去。不過(guò)還好，在大減價(jià)和打折的活動(dòng)中，我們還是很快地賣(mài)掉了大部分書(shū)，其中就包括我的五本書(shū)。
時(shí)間快到了，大多數(shù)都已經(jīng)開(kāi)始收攤搬桌子了，我們不死心，繼續(xù)賣(mài)繼續(xù)推銷(xiāo)，場(chǎng)上終于走光了，我們數(shù)了一下票數(shù)，比上一年要少好多，小海燕也少了許多，這一次，我們可能不能評(píng)上漂流大。
不過(guò)，同學(xué)們還是很開(kāi)心，都買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)籍，在教室中津津有味地讀著。我也出過(guò)力，也有收獲，收獲就是——得到了十張小海燕，歡樂(lè)再一次地在校園上空回蕩。
圖書(shū)漂流作文600字 篇11
俗話說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學(xué)校為了能夠提高圖書(shū)的閱讀率，特意舉辦了圖書(shū)漂流活動(dòng)。
各班學(xué)生把從家里帶來(lái)的圖書(shū)整整齊齊地?cái)[放在課桌上，等待著其他班級(jí)同學(xué)的光顧。
我來(lái)到五年級(jí)四班，那里的賣(mài)家很熱情，他們流利地說(shuō)著準(zhǔn)備好的廣告詞，而且還有各種促銷(xiāo)活動(dòng)，比如，買(mǎi)一送一，買(mǎi)兩本書(shū)可以送一個(gè)小禮品，買(mǎi)三本書(shū)可以抽獎(jiǎng)……我在一家“鋪?zhàn)印辟I(mǎi)了兩本書(shū)，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場(chǎng)。
我正在精心挑選著自己喜歡的書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)在小聲嘀咕著什么。我回頭一看，她帶了很多書(shū)，而且每本書(shū)的價(jià)格都很低，但就是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)書(shū)。問(wèn)后才知道，原來(lái)她跟我一樣，膽子也小，在家里練習(xí)廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結(jié)舌，聲若蚊蠅了。于是，我說(shuō)：“這樣吧，我買(mǎi)你的一本書(shū)，希望可以鼓勵(lì)到你�！蔽疫x了一本《笑貓日記》就走了。當(dāng)我走了一圈再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說(shuō)著廣告詞，而她的“鋪?zhàn)印鼻耙踩穷櫩�。我嘻嘻地笑著，心想：“我的小小舉動(dòng)果然鼓勵(lì)到她了�！�
第一波賣(mài)書(shū)結(jié)束了，也該到我們班賣(mài)書(shū)的時(shí)間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門(mén)來(lái)，可是遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么容易。再說(shuō)了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)啊！我只好叫我的好朋友來(lái)幫忙了，她的嗓門(mén)雖然不算大，但是人緣還不錯(cuò)，幫我招來(lái)了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應(yīng)了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最后我也沒(méi)有賣(mài)掉幾本書(shū)。
放學(xué)了，我提著一袋子的'書(shū)，高高興興地回家了。雖說(shuō)我沒(méi)有賣(mài)多少，但還是買(mǎi)了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話；讀一本好書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界是多么精彩，讓好書(shū)成為我們終身的良師益友吧！
圖書(shū)漂流作文600字 篇12
校園里處處充滿了生機(jī)，處處洋溢著書(shū)的芳香。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又回到寒風(fēng)刺骨的冬天。不過(guò)，這個(gè)冬天最讓人興奮的就是冬季時(shí)期舉辦的圖書(shū)漂流活動(dòng)了，這是書(shū)蟲(chóng)們唯一一次能把心愛(ài)書(shū)籍帶走的機(jī)會(huì)，他們肯定不會(huì)錯(cuò)過(guò)，也不會(huì)罷休的。而且這也是我們六年級(jí)最后一次參加這個(gè)活動(dòng)了。
在操場(chǎng)上，在風(fēng)雨樓上，一張張干凈整齊的課桌擺在我的眼前，一本本嶄新的書(shū)籍出現(xiàn)在課桌上，他們好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小書(shū)蟲(chóng)們，遇上合適的我們的兄弟姐妹，一定要狠下心來(lái)把它們買(mǎi)走哦�！�
我們班上還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)有許多人想迫不及待地沖向其他班的書(shū)攤?cè)ベ?gòu)買(mǎi)了。雖然不能買(mǎi)，但是已經(jīng)有一些人提前預(yù)購(gòu)了，還有一些人呢就為我們班拉票，想法許多如：交換啊、請(qǐng)求啊、耍賴(lài)啊各種各樣，他們好像不顧面子，就一個(gè)勁兒地想為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。每個(gè)書(shū)攤幾乎都有老師光顧，老師們東買(mǎi)買(mǎi)，西看看，手中的'“鈔票”一大把的，讓我們這些窮人都羨慕嫉妒恨吶！我和幾個(gè)要好的同學(xué)圍著各個(gè)班級(jí)都轉(zhuǎn)了幾圈，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，好看的書(shū)籍印入我的眼簾，讓我應(yīng)接不暇。
看著書(shū)非常好，可是一看價(jià)格卻整個(gè)人都不好了，不是10張就是15張以上，還說(shuō)不可以便宜，這明顯就是在坑人。最終我最后還是因?yàn)榻邮懿涣藘r(jià)格而放棄它，因?yàn)槲覉?jiān)信‘放棄了一棵樹(shù)，后面就會(huì)有一大片森林等著你’這個(gè)道理。
我急匆匆地向前操場(chǎng)跑去，好像書(shū)會(huì)被搶走似的，可到了前操場(chǎng)，我傻了眼了，沒(méi)想到前操場(chǎng)比風(fēng)雨樓的人更多。小學(xué)生們被擠在人群中，偶爾有一兩個(gè)想買(mǎi)書(shū)的大哥哥大姐姐們，看身旁有小弟弟小妹妹，都讓他們先購(gòu)買(mǎi)。這次校園里不僅有老師學(xué)生，還有來(lái)幫忙的家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约汉⒆铀诘陌嗉?jí)能拿到更多的票，都用糖果之類(lèi)的東西來(lái)引誘我們，當(dāng)然也有許多小學(xué)生們經(jīng)不住誘惑而把手中的票“送”給了他們。這讓我看得心服口服，這樣的招數(shù)都能想出來(lái)。
圖書(shū)漂流節(jié)雖然只進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)，但還是讓我們十分快樂(lè)，當(dāng)然也滿載而歸啦！
圖書(shū)漂流作文600字 篇13
圖書(shū)漂流會(huì)可能有一些人不知道這個(gè)是干什么的？可能說(shuō)是把圖書(shū)塞進(jìn)一個(gè)大瓶子里丟到水里去漂流，現(xiàn)在是不可能的。他只有在學(xué)校的讀書(shū)月才會(huì)出現(xiàn)。話說(shuō)回來(lái)，圖書(shū)漂流會(huì)究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書(shū)或者是不喜歡的書(shū)拿去賣(mài)錢(qián)，可能有一些班級(jí)是把你賣(mài)出去了這些錢(qián)，充公當(dāng)班級(jí)的費(fèi)用，簡(jiǎn)稱(chēng)班費(fèi)。可我們卻不一樣，是把自己賣(mài)出去的書(shū)的錢(qián)，還是屬于自己了，除非你選擇做班費(fèi)。下面我就說(shuō)一下我們圖書(shū)漂流會(huì)究竟做了什么吧。
我們的圖書(shū)漂流會(huì)是在早上舉行的，一直舉行到中午放學(xué)。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書(shū)，當(dāng)然還少不了銷(xiāo)售人員和“收錢(qián)機(jī)”。當(dāng)我們把東西搬到我們做早操的操場(chǎng)上，就在那里進(jìn)行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來(lái)，有:卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫(xiě)了四個(gè)大字，“書(shū)香樂(lè)園”，為什么要用這個(gè)來(lái)提名呢？我在每本書(shū)上的標(biāo)簽都噴上了點(diǎn)香水，所以就有了“書(shū)香”。還有“樂(lè)園”，因?yàn)槟抢锏臅?shū)大大小小，五光十色，就好像在游樂(lè)園一樣五彩繽紛的。所以“書(shū)香樂(lè)園”就這樣出來(lái)了。
我們就在那里叫賣(mài):“來(lái)看看，來(lái)看看，左邊的書(shū)樣樣10元，右邊的書(shū)樣樣15元，賣(mài)書(shū)還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣(mài)，很快就有很多人圍了過(guò)來(lái)，因?yàn)槁?tīng)到有獎(jiǎng)品。我心想:這樣的推銷(xiāo)不錯(cuò)，還可以再改進(jìn)一點(diǎn)，就更多人來(lái)買(mǎi)我們的.書(shū)了。之后我們?cè)诟淖円幌陆蟹?“現(xiàn)在有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買(mǎi)一本10元的書(shū)可以抽獎(jiǎng)一次，買(mǎi)一本15元的書(shū)可以抽獎(jiǎng)兩次�！爆F(xiàn)在更多人來(lái)買(mǎi)了，原本我們還在擔(dān)心這些書(shū)賣(mài)不出去，現(xiàn)在就感覺(jué)好像是不可能的事一樣。
時(shí)間總是過(guò)的如此之快，一眨眼，我們的書(shū)70本書(shū)現(xiàn)在只剩下兩本了，一共賣(mài)出了980塊錢(qián)。之后我們把賣(mài)書(shū)的錢(qián)一一還給了書(shū)的主人。也到中午放學(xué)了，我們這個(gè)班已經(jīng)掌握了賣(mài)書(shū)的技巧，期待下一次的圖書(shū)漂流會(huì)快要來(lái)到。
圖書(shū)漂流作文600字 篇14
星期五下午，我們班舉行了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。因?yàn)樯洗卫蠋熥屛覀冏隽恕懊x(chóng)閱讀卡”。讀一本才能長(zhǎng)一節(jié)身子。同學(xué)們都看了很多的書(shū)，今天老師讓我們把看過(guò)的書(shū)中自己覺(jué)得最好看的書(shū)介紹給大家。
我們帶來(lái)的書(shū)各種各樣。郭應(yīng)昕帶來(lái)的書(shū)是《幸福的鴨子》，杭曉沛帶來(lái)的書(shū)是《世界戰(zhàn)爭(zhēng)》，馮睫茹帶來(lái)的書(shū)是《美國(guó)國(guó)家地理》少兒百科版。
我?guī)?lái)的書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。故事主要講了一只小豬不想在圣誕節(jié)被別人殺掉，但是它也想不出很好的辦法，這是一只蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，它用自己的智慧想出辦法結(jié)了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)讓小豬變得很出名，從而挽救了小豬的生命。這個(gè)故事告訴我們?cè)诮邮苊\(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，不要輕易認(rèn)輸，一定要頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這樣你就一定能改變命運(yùn)。
今天下午，我們只介紹了一部分同學(xué)帶來(lái)的書(shū)，還有一小部分同學(xué)帶來(lái)的書(shū)沒(méi)有介紹。我覺(jué)得我講的很好，因?yàn)槲野褧?shū)中的主要內(nèi)容，結(jié)果和我們從這個(gè)故事里學(xué)到了什么都講清楚了。
等到想介紹的同學(xué)都介紹完了，換書(shū)的時(shí)間就到了。我想來(lái)想去決定去跟馮睫茹換，因?yàn)槲矣X(jué)得她介紹的.很有意思。等我到馮睫茹的座位上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都想換她的書(shū)，她想來(lái)想去還是把書(shū)借給了我。我很高興的拿上書(shū)回到了座位。換完了書(shū)，老師說(shuō)：“再過(guò)兩個(gè)星期，我們要書(shū)換回來(lái)�！�
活動(dòng)結(jié)束了，我想阮老師舉辦的這個(gè)活動(dòng)可真有趣，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)讓我們“吃”了別人的“食物”，我們大家也學(xué)會(huì)了有好東西要和別人分享。
圖書(shū)漂流作文600字 篇15
春暖花開(kāi)的時(shí)候，期盼以久的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)開(kāi)始了。我非常興奮，迫不及待地跑進(jìn)圖書(shū)室，尋找自己喜歡的書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽以诤苄〉臅r(shí)候，就喜歡讀書(shū)，而且讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了視野。今年3月11日，日本發(fā)生了九級(jí)大地震，氣勢(shì)洶洶的海嘯就像一個(gè)巨人橫掃日本，沿岸的碼頭，村莊滿目瘡痍，傷痕累累，盡兩萬(wàn)人死亡。我被電視新聞中的日本海嘯威力震撼了。心里想：為什么會(huì)產(chǎn)生海嘯？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我到圖書(shū)室的書(shū)架找了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)閱讀，最后恍然大悟。
原來(lái)，發(fā)生海嘯的主要原因是海底地震，這時(shí)海底地殼發(fā)生變化，有的地塊下陷引起洋面劇烈震動(dòng)，使水位暴漲，海水掀起滔天巨浪，沖向沿岸陸地。
我如饑似渴地讀完這本書(shū)，在書(shū)的.漂流日記卡上填上自己的名字，寫(xiě)下了我的留言：這本書(shū)使我獲得了豐富的知識(shí)，真是好樣的！
過(guò)了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語(yǔ)三國(guó)演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書(shū)讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書(shū)真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓祝想到這里，我臉紅了。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽覜Q定把自己喜歡的《注音水滸傳》從我的書(shū)架拿出來(lái)放飛，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
我愛(ài)圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中盡情地享受閱讀的快樂(lè)吧！
圖書(shū)漂流作文600字 篇16
在一片歡呼和幻想中，圖書(shū)漂流節(jié)開(kāi)始了！
風(fēng)雨樓上人頭攢動(dòng)，人來(lái)人往，摩肩接踵，黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻，又像天空中的繁星，還像大海中川流不息的浪花。我在茫茫人群中尋找好書(shū)。突然人群中爆發(fā)出一聲驚呼，我趕忙趕過(guò)去，原來(lái)攤位上出現(xiàn)了一排好書(shū)，我迫不急待地扔出小海燕，拿起書(shū)拔腿就跑。“哈哈！”我邊跑邊笑。等到?jīng)]人了，我捧起好書(shū)，津津有味地嚼了起來(lái)。我大致嚼了一下，讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的'雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
過(guò)了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語(yǔ)三國(guó)演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書(shū)讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書(shū)真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓住。想到這里，我臉紅了。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽覜Q定把自己喜歡的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》從我的書(shū)架拿出來(lái)放飛，把他推薦出去，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話，我們永遠(yuǎn)記住。
圖書(shū)漂流作文600字 篇17
今天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，我們要去進(jìn)行一次有趣的圖書(shū)漂流活動(dòng)。”
我們都十分興奮，都拿著自己喜歡的書(shū)想要和別人交換。但是在我們的興奮中還有一些不自信，因?yàn)槲覀儾恢榔渌哪昙?jí)是否會(huì)喜歡我們的書(shū)籍，又是否愿意和我們交換。我的心中有些忐忑。
時(shí)間悄悄過(guò)去，老師看了看手表，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們下去排隊(duì)吧�！�
于是，同學(xué)們就一窩蜂的跑了下去排好隊(duì)。之后，其他班級(jí)的同學(xué)也下來(lái)了。我們班和六年級(jí)一同上了樓。到了樓上，先到的五年級(jí)、三年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)在等待我們了。我們于是一塊進(jìn)入大教室等待著。劉老師先是上臺(tái)演講了一番，然后請(qǐng)各班的代表上臺(tái)演講，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著。我們班的代表是楊云溪和梁天澤，他們演講的`真是妙趣橫生，令我回味無(wú)窮。演講結(jié)束了，教室內(nèi)響起了熱烈的掌聲。李老師上臺(tái)宣布了活動(dòng)規(guī)則后，圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們快速散開(kāi)，相互尋找自己喜歡的書(shū)籍。我和死黨王茗瑞轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，始終都沒(méi)有找到自己喜歡的書(shū)。直到漂流會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，我終于找到了我喜歡的書(shū)。經(jīng)過(guò)和書(shū)主人的一番交談，我們最終互換了書(shū)。
圖書(shū)漂流活動(dòng)結(jié)束了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
好有趣的圖書(shū)漂流活動(dòng)呀!
圖書(shū)漂流作文600字 篇18
看著國(guó)旗徐徐升起，伴著嘹亮的國(guó)歌，我們杭州市三墩小學(xué)迎來(lái)了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的圖書(shū)漂流活動(dòng)。
這次圖書(shū)漂流活動(dòng)，分為班級(jí)圖書(shū)漂流和年級(jí)圖書(shū)漂流。一大早，同學(xué)們就帶著自己的漂流圖書(shū)，哼著小曲兒，一蹦一跳地走進(jìn)教室。有的議論著自己會(huì)領(lǐng)到什么樣的圖書(shū)；有的在津津有味地看著準(zhǔn)備漂流的圖書(shū)，好像很不舍得自己的圖書(shū)似的；還有的正小心翼翼地在書(shū)面上寫(xiě)上自己的名字……
一會(huì)兒，早操集會(huì)的鈴聲響了起來(lái)，今天早操集會(huì)的主題是圖書(shū)漂流活動(dòng)。隨著全校各位領(lǐng)導(dǎo)出席講話，一次比一次響亮的掌聲響徹云霄，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下議論紛紛：“我們班會(huì)發(fā)到什么樣的圖書(shū)呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的書(shū)給你看！”中午，班主任陳老師給我們發(fā)放圖書(shū)漂流卡。同學(xué)們接過(guò)圖書(shū)漂流卡，心里充滿了激動(dòng)。我想：我的圖書(shū)是先借給劉甲呢，還是先借給金一南？這樣好了，先在小隊(duì)里漂流，再漂流到班級(jí)，一連串美好的遐想在我腦海里涌出。
接下來(lái)的一個(gè)月里，我一直在看我們班同學(xué)漂流的圖書(shū)。在這些同學(xué)們推薦的好書(shū)中，我能學(xué)到許多前所未有的`知識(shí)，我覺(jué)得我就像《竊讀記》的主人公林海音，貪婪地讀著豐富有趣的書(shū)籍。
我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展這個(gè)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)對(duì)我們有很大的幫助。一來(lái)通過(guò)同學(xué)們推薦的漂流圖書(shū)增長(zhǎng)我們的知識(shí)，二來(lái)分享了彼此的快樂(lè)，增進(jìn)了友誼。我們希望讀書(shū)漂流活動(dòng)永遠(yuǎn)“漂流”下去！
圖書(shū)漂流作文600字 篇19
星期五的下午，原本書(shū)聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來(lái)，學(xué)校正在展開(kāi)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場(chǎng)上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著一大疊書(shū)，興致勃勃的來(lái)到樓下的攤位上賣(mài)書(shū)，人很多，但不亂，不一會(huì)兒，就搬運(yùn)完畢了，搬完后，同學(xué)們簡(jiǎn)單地整理了一下，就正式開(kāi)始賣(mài)了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過(guò)來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們有的叫賣(mài)著，有的在向其他同學(xué)推薦圖書(shū)，還有的在四處招攬生意，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。看著同學(xué)們熱情地叫賣(mài)著，我也亮開(kāi)嗓門(mén)叫了起來(lái)：“買(mǎi)書(shū)了！買(mǎi)書(shū)了！精美又好看的'圖書(shū)。”不一會(huì)兒，便有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友走了過(guò)來(lái)，我便馬上向他們推銷(xiāo)起來(lái)：“你看，這本書(shū)里有恐龍……看，那本書(shū)最便宜，只要一元錢(qián)……”他們聽(tīng)了之后，不禁心動(dòng)起來(lái)，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過(guò)了我們的聲音，我們必須扯著嗓門(mén)大喊，他們才能勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)。
買(mǎi)完了書(shū)，接下來(lái)要買(mǎi)書(shū)了。只見(jiàn)一個(gè)地方有人喊著：“看一看，瞧一瞧，精美圖書(shū)一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來(lái)，他們買(mǎi)的是我最喜歡的《少年科學(xué)》啊！我不顧還價(jià)，果斷的買(mǎi)了下來(lái)。
我們花了整整兩個(gè)多小時(shí)，大家個(gè)個(gè)滿載而歸，有的捧著新買(mǎi)來(lái)的書(shū)，有的拿著一張張用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)。笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
圖書(shū)漂流作文600字 篇20
星期五的晚上，我們舉行了一場(chǎng)“讀書(shū)漂流活動(dòng)”。一上課，同學(xué)們就帶著自己的圖書(shū)走進(jìn)教室。一開(kāi)始，老師宣布：“換了這些書(shū)，以后就換不回來(lái)了”話音剛落，下面就有了一陣鬼哭狼嚎。好多同學(xué)都抱著自己的“寶貝”喊：“不要，不要！”老師不禁笑了一聲，說(shuō)：“好啦好啦，咱們兩周后就換回去！”哈，這下，大家就開(kāi)心了，都迫不及待寫(xiě)上自己的名字，等待圖書(shū)漂流。但有人還擔(dān)心自己的圖書(shū)換不出去。
啊，活動(dòng)終于開(kāi)始了！老師微笑著說(shuō)：“首先你們要在換書(shū)之前，把自己的‘廣告’弄好�！鳖D時(shí)，我的頭上“嘩啦”地下起了雨。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：可以抄一點(diǎn)話呀！我寫(xiě)道：文學(xué)名著以獨(dú)特的社會(huì)視角……幾分鐘過(guò)后，我們開(kāi)始舉手說(shuō)自己的.廣告。我是第四個(gè)，說(shuō)完后就有兩個(gè)人支持。分別是王麗雅和毛彥博。我高興地想：終于有人舉手了，我想看王麗雅的書(shū)。
當(dāng)圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，大家都開(kāi)心得拿著書(shū)，從座位上跳起來(lái)。我猛地一歪頭，興沖沖地對(duì)著正在看書(shū)的王麗雅大聲喊道：“王麗雅！王麗雅！我想看你的書(shū)，快來(lái)?yè)Q吧！你都舉手啦！”王麗雅一聽(tīng)到我這一億分貝的喊聲，嚇得一聳身子，無(wú)奈地說(shuō)：“哎呀呀！我也想換你的，不用那么大聲，現(xiàn)在就換！”哈哈！王麗雅的書(shū)被我這么換去啦！好開(kāi)心！好開(kāi)心！
這次活動(dòng)太有意義了，既可以讓好的書(shū)籍傳播，又可以讓大家的交流能力得到提升。我喜歡圖書(shū)漂流活動(dòng)！
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