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相片的作文600字六篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的相片的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
相片的作文600字 篇1
我家有一本相冊，里面按年代順序珍藏著我們一家三代人的照片。
翻開相冊，第一頁是爺爺奶奶年輕時的照片。照片幾乎都是黑白的，有幾張是有顏色的，但聽爺爺說那是拍好后再染的顏色。照片上，爺爺穿的衣服幾乎都是中山裝，奶奶的發(fā)型不是齊耳短發(fā)就是兩根長辮子。我納悶地問爺爺：“你們的照片怎么都一個模樣呀？”爺爺告訴我：“照片上這件的卡面料的中山裝，在當時是很時髦的。那是個商品緊缺的年代，買東西都要憑各種票證，肉票、糧票、布票好多種，買一件新衣服要穿好幾年呢�！卑�，我心想：我衣櫥里的新衣服，有時我還來不及穿，就已經(jīng)小了，穿不下了，媽媽只好拿去送人。
我再往后翻，是爸爸和兩個姑媽小時候的.照片。這些照片背景大多是家里和學校里的。照片上的家具簡陋，幾乎沒什么擺設。爸爸告訴我：“當時我們家在浦東爛泥渡路，房子很小，全家五口人擠在一間三十平方米的房子里。家里除了睡覺的床，吃飯的桌子，盼了好幾年我和你姑媽才有了一張專門學習用的寫字臺，我們?yōu)榱藢懽鳂I(yè)還經(jīng)常搶占‘陣地’呢�！蔽蚁肫鹆宋业哪莻�小房間，媽媽幫我布置的窗明幾凈，還有我的那張專用書桌。
翻到后面，陳列的照片是我和家人近幾年拍的彩照，背景變化萬千，有的在海南天涯海角，有的在長江三峽，有的在北京故宮和萬里長城……照片上我們個個喜笑顏開，在祖國美好風景區(qū)留下了我們一家人的身影。
看到這，我不禁感慨萬千，我們一家祖孫三代的生活：從衣著打扮的簡樸到如今的多姿多彩，住房環(huán)境的簡陋到如今的寬敞舒適，生活簡單到如今閑暇時的旅游，這幾十年的變化不都濃縮在我家的照片中了嗎？我想你家的照片肯定也是這樣吧！
相片的作文600字 篇2
如今，留個影，照些相是多么的愜意。手機相冊中的記憶，故事太多，剛想瀏覽，又添些許。于是，想回憶的沖動漸漸被折磨了沒剩多少。我對相片的感覺，也就素然無味了。
夏天的炎熱，煮沸了島上游客的熱情。傍晚的沙灘上，沒有人因等待藍眼淚的出現(xiàn)而焦急。躺著，跑著，游著，各種各樣的姿勢，悠閑著迎合手機的忙碌。佳人，在水一方。閃光燈中的人，自我感覺良好，海邊一片祥和。
夕陽的余暉下，浪花涌灘的聲音漸響，玩盡興的人們依然懷著不舍的情素，頻頻回道，滿眼美人的身影，相片中裝不下的'味道。而此時的游客，如同海浪，退的少，通上來的多。
好玩的似乎才剛剛拉開帷幕，沙灘，認真的人們，嗅出無邊的海味兒。撒網(wǎng)拉纖......這對于這些，游客樂此不彼，就在浪花也能帶來無盡的笑聲。對于土生土長的我而言，他們?nèi)缤B皮的小屁孩，天真無邪。
游客，早已融入自然中�？吹竭@些，作為海妹仔，我很自豪。但我不只是來湊熱鬧的，我不想只是攝影師，接受別人創(chuàng)造的美。我也想玩的盡興，給海灘上的天空留下一抹笑的彩虹。
駱駝!我尖叫起來，西域風景!我要騎，我要拍照。我仰望著這高大的美人，一種征服的欲望涌上心頭。那身上的毛滑溜溜的，我試了三次也沒爬上來。難堪是免不了的，人們的笑聲誘發(fā)了我的干勁;而我，又調(diào)整大了這笑聲的音量。我終于騎上了，像威武的將軍凱旋而歸;不對，應該像絲路上的友好的路人，還是......索性，我就是我，怎么著。
自信的海山妹，最有海味，一位游客叔叔笑意滿滿的拍了照，這張照片成媽媽手機封面，我時常拿來看看，回味無窮。
相片的作文600字 篇3
我的相片有很多，可我最喜歡的是“七只猴子”那張相片。
去年春節(jié)，我和爸爸、媽媽、姐姐、表姐一起去柳州動物園玩，節(jié)日的動物園真是熱鬧非凡，有賣小吃的攤販，有附近出來鍛煉的老人，更多的是全家出行的游客，我們擠在排隊進園的人群里，心情異常激動。
好不容易排到我們進園，動物園里的動物可真多呀！有胖嘟嘟的'大熊貓、有兇猛的老虎、有狡猾的狐貍......我們顧不了多看，直奔向猴山，遠遠地就看到了許多猴子。我用手指著山頂上的那只猴子對姐姐喊道：“看啊，那只最大的猴子應該是猴王吧，真威武！”“快看，快看，那只紅臉的猴子好聰明哦，吃香蕉還會剝香蕉皮！”我一看，真是，紅臉猴子躲在一塊大石頭后面，一邊剝著香蕉皮還一邊警惕地張望著，好像生怕別的猴子會來分享它的美餐�！巴郏液孟矚g那只小猴子呀，它好小呀，就那么一丁點，全身都是粉嘟嘟的，看，它緊緊地趴在猴媽媽的胸前，好像還在吃奶呢！”我們圍著猴山七嘴八舌地喊開了，突然，表姐興奮地喊起來：“快看，這里也有四只‘猴子’！”我們側(cè)頭一看，原來是四只猴子的雕像呀，它們一只騎在另一只的脖子上，最上面的那只“猴子”還伸出手臂使勁地向上夠著，好像在摘樹上的果子。我們相互使了一個眼色，就向著那四只“猴子”飛奔而去，姐姐學著猴子的樣子把手放到耳朵后面不停地撓，表姐及時搶占了最高位置，也加入了摘果子的行列，我一看，也不甘示弱，抬起左腿，把右手放在額頭前，幫我的“猴子”朋友們放起哨來，這時，只聽“咔嚓”一聲，媽媽按下快門，把我們這七只“猴子”給拍了下來。
這就是我最喜歡的一張相片——“七只猴子”，每當我看到這張相片，就會想起那些機靈的猴子，想起我和姐姐、表姐在動物園快樂玩耍的情景！
相片的作文600字 篇4
有一天夜晚，我參加了一項有趣的活動——印洗相片。
我和爸爸把房門、窗戶關嚴，窗戶用窗簾擋住，關上日光燈，屋里一片漆黑。爸爸接上小紅燈泡，屋里顯出微弱的紅光，暗室建成了。爸爸在暗室里先做準備工作，喲！東西還不少呢，有印相機，相框、印相紙、花邊刀，洗相盤和一些底片。爸爸又給三個洗相盆分別裝上清水，顯影藥水和定影藥水。
印洗相片開始了，我懷著好奇的心情看爸爸做示范，然后，照著爸爸的樣子印洗。我把底片放在印相機上，壓上相框，再放上一張印相紙，按動電鈕曝光，曝完光，印相紙上還是一片白，我按爸爸的要求把印相紙放進顯影藥水里，過了一會兒，咦！神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，先是最黑的地方顯示出一點兒影子，接著相片的輪廓慢慢顯示出來了，又過了一會兒，照片全部都顯示清楚了。我問爸爸：“照片是怎樣顯示的？”爸爸說：“這是顯影藥水的作用�！蔽易匝宰哉Z地說：“顯影藥水的本領可真大！”我把顯好的照片放到清水里涮一涮，又放到定影藥水里把照片上的風景、人物定住，再放到清水里泡半小時，照片就洗好了。我仔細觀察印洗出來的照片問：“為什么有的顏色發(fā)黃，有的顏色深，還有一張空白的？”爸爸說：“曝光時間太長，照片發(fā)黑，模糊不清，時間太短，沒曝上光，就洗不出圖像多在顯影藥水里泡的時間太長，照片就發(fā)黃。只有準確地掌握曝光時間，才能得到清晰的照片�！蔽蚁耄貉剑∠聪嗥粗唵�，要印好還真不容易呢！爸爸讓我把照片貼在玻璃上，留下一張不貼，我問為什么，爸爸神秘地說：“今天先保密，明天告訴你�！钡诙�，照片干了，我發(fā)現(xiàn)貼在玻璃上的明光锃亮，而那張沒貼的，灰蒙的.，沒有一點光澤。于是，我高興地說：“對，我知道了，貼了的有光，不貼的沒光�！卑职终f：“對，把照片貼在玻璃上，是一種簡單的上光方法�！弊詈�，這又用花邊刀在相片的四邊裁剪出美麗的花紋，就和照相館印的一樣了。
印洗相片這項活動真有趣，它又使我增長了新知識。
相片的作文600字 篇5
你看過未來科學家的相片嗎？知道未來科學家長什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請讓我來一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿神秘的眼神走進教室，告訴我們大家看“未來科學家的相片”說到這里，班里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門的問題，有的`同學就問：“什么，未來科學家，是男是女，中國人，還是外國人？”“老師，您有時光機器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學家呢？”“不著急，不著急，那位同學要上來看一下呢？”同學們爭先恐后地舉起手來，生怕自己不是第一個看到的，“看是看，但不要說出去，如果說出去的話，可就沒有什么懸念了�！崩蠋熡盅a充道。
老師先讓一位同學去看，那位同學大搖大擺地朝老師走了過去，那位同學看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來，下面的同學們可就想不明白了�？匆粋�未來的科學家的相片，應該是一件很嚴肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學緊接著也走了上去，不過她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來的科學家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經(jīng)過多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺的那一瞬間，我在想，那位科學家一定是一位知識淵博，滿腹經(jīng)綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經(jīng)到老師面前，說著，老師從口袋里拿出一個信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見照片上露出了一個骨瘦如柴的小孩，那個人就是我，和你直說了吧，其實信封里并不是照片，而是一面鏡。
當全班同學都看完后，同學異口同聲地向老師提出疑問：“您騙人，我們怎么會是未來的科學家呢？”
其實老師沒有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對我們是一種鞭策。只要我們從現(xiàn)在開始，一直努力的學習，把所學的知識不斷升華，我相信大家都會成為未來偉大的科學家。
相片的作文600字 篇6
那張相片在我腦海里是不會消失的。那是我參加一次書法比賽時，媽媽給我拍的，說起當時的情形，真是又好笑又生氣。
那年暑假我在書法班學書法，那真是一段快樂的時光：因為我寫得好，老師幾乎每天表揚我。快結(jié)束的時候，老師說：“明天就是咱們這個班學習的最后一天了，我們要進行一場書法比賽，看看誰在這個學期進步最大，寫得最好。同學們有沒有信心寫出最好的作品呀？”“有！”我們齊聲回答。但聽到已經(jīng)最后一天了，也有幾分傷心。老師又吩咐我們：“明天也可以帶家長，來看看你們寫字，也可以給你們加油。”我早就想這樣了，因為我和媽媽說好了，讓她來書法班，看看我寫的'那些漂亮的毛筆字。
到了比賽時間，我對媽媽說：“我寫到中間的時候，你給我拍個寫字的照片，我寫完上交的時候，你給我拍個我和作品的合影�！蔽覄倢懥瞬坏揭话�，就有同學們開始陸陸續(xù)續(xù)上交作品了，我抬頭看了看媽媽，她正給我拍照的了，就趕緊又坐好，認真寫了起來。
好不容易寫完了，我立馬拿起我的作品，快步向老師走去，這時候老師的身邊還有好幾個交作品的同學，我剛到了老師附近，一個同學一轉(zhuǎn)身，他手里的毛筆正好劃在我的臉上，一下給我弄了個大黑臉，我一驚，手里的作品掉到了地上，被后面的同學踩了好幾個腳印，同時“咔嚓”一聲響，媽媽把這一幕拍下來了。
從那天開始，這張相片就在我腦�？滔铝松钌畹睦佑�，我一直想找到那位給我畫了個大黑臉的同學，想問問他為啥在關鍵時刻和我過不去，害的我失去了得獎的機會。
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