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精選前進作文600字10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的前進作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
前進作文600字 篇1
學習可以說是人生的一大革命，尤其初三的三年是人生的歷史的轉折點，也可以說自己的每一分每一秒對于自己是對于家庭是重大的，也是可以說自己現(xiàn)在為自己為家里掙錢一樣，學習對于每個人可能是煩惱的，其實是非�？鞓返�。不經歷風雨怎能見彩虹古人鑿壁透光難道不是我們都典范嗎我們應為生在這個社會感到慶幸。
學習就是我們的帆船在浩瀚大海尋找我自己的目基地，關鍵是否能把我自己的船筏，它可以是你去實現(xiàn)自己的夢想也可以把你推進大海的深淵，學習雖然是漫長曲折的但是磨練意志的最好的方法。
學習要講究看看的要仔細可能你丟的每一個字都會使你造成重大的挫折，會是你的目標更遙遠，會使你浪費更多精力，學習最關鍵的核心是上課聽講質量，應為這可能是你是否成功的關鍵要學會尋找自己學習的方法，千萬要邯鄲學步，會使你失去所謂的.創(chuàng)新能力，要有自己的觀點要學會又分明的判斷能力，要做到不懂就問，要不舍面子問，而不需要假情假意，那是在欺騙自己。
學習要見就溫故而知新，很古老時孔子就提出，學習除了看就是溫故，有的同學感覺到自己背得很熟為什么不會呢，這就是缺乏了溫故，導致自己不會被的原因，要學會在生活中學，學的的知識要學會應用學習本來就是運用的，要學會發(fā)現(xiàn)身邊的實物要學會在玩中學，這樣學起來就不會枯燥，不會迷茫。
學習要有一種不怕苦的精神，如果你缺乏他，你就不會學好的，不怕你不會，就怕你不動，要讓自己生后充實起來，不要每天無所事事，如果你現(xiàn)在選擇了享受你會后悔一輩子痛苦一生，等到白發(fā)時就是你一生的遺憾，光陰似箭時間如梭，抓住現(xiàn)在及時抓住幸福的希望。
學習要有動力，沒有學習的動力，自己很難進取，每天早既要對自己說我該怎么沒，我要學什么會什么，我是夢想是什么，自己說有信心，要愉快上課，即使自己不喜歡要努力學。
為自己將來，自己夢想，自己幸福拼搏吧！��！
前進作文600字 篇2
月考結束了，可是我卻久久不能平靜，失敗的慘痛將我拉進無底的深淵，讓我無力逃脫。
周末陽光甚好，于是我便想去公園散散心�？墒钦l知，剛到公園老天就變了臉，竟下起雨來，我被這粘稠的雨霧緊緊裹挾，如同那揮之不去的成績，令我無法忍受。
果斷轉身離去，但走到公園門口時，我卻只看見源源不斷涌入的人群，而不見一人出去，我仿佛一只逆流而上的舟，異常艱難。這讓我奇怪不已，難道雨景，真的很美嗎？
我緩緩回頭，溶入人流再次進入公園。
景還是那個景，不過似乎有什么不一樣了。雨還在下，不過剛才縮著的枝葉、瑟瑟發(fā)抖的梧桐樹已經挺直了腰，舒展著自己的枝葉。雨水自樹冠流下，流過每一片樹葉，流過樹枝，最后順著樹干流入大地。雨水沖刷掉了梧桐樹一身塵埃，讓它煥發(fā)出新的生機。偶爾有一兩片枯葉飄落，可它們并不后悔，它們?yōu)檫@棵樹奉獻了它們畢生的精力，它們教會所有的樹葉勇敢與風雨抗爭，不被風雨打倒，將它們帶向更美好的明天。因為它們的'努力，因為那一片片樹葉的努力，這棵樹才如此挺拔，因為它們都明白，現(xiàn)在又算什么，陽光很快就要來了。再看那一片梧桐林，那一朵朵花，那一株株小草，無一不在頑強奮斗，追求明天的陽光。再看看周圍的人，人們臉上大多都露出欣喜之色，透過他們的眼眸，我可以看見，細雨紛紛中，那一份生機、那一份頑強奮斗。
這也讓我明白了回首的真正含義，不是躊躇不前，不是逃避現(xiàn)實，而是從那些挫折、失敗中挖掘出新的美麗，來驅使自己更好地前進。
回首月考，我不再悲傷，不再后悔，我從中希望自己吸取教訓，下一次再努力奮斗，讓自己不斷前進。
望自己也能回首人生，讓自己在人生之路中繼續(xù)前進，讓自己走得更遠、更輝煌。
滴嗒、滴嗒，雨還在下。
思緒飛現(xiàn)實，一道身影掠過眼前，她步履匆忙，臉上帶著一絲憤恨，像極了剛才的我，好想追上去告訴她，回頭看看吧，多么美！但我明白她到門口定會回首，也定會明白……
回首，看見美，更使前進。
前進作文600字 篇3
國慶節(jié)到了，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去漢花緣花樣年華公園游玩，秋天的公園風景真是美啊！一棵棵的樹上開滿了黃色的花朵，黃綠相間，像一幅幅漂亮的油畫；一簇簇的花朵迎風點頭，像一位位調皮的小姑娘向我招手；公園的走廊里掛著一排排的紙風車，被風吹得轉個不停，像是熱情地迎接我們的到來。
走在公園的路上，看著觀花的人們和嬉戲的小朋友們，心里一絲絲的喜悅，被這美景和氛圍所陶醉。突然，傳來一陣陣吵鬧聲，原來一位小弟弟在玩耍時不小心踩到了一位叔叔的鞋子上，這位叔叔的脾氣很大，很生氣地把小弟弟拎起來，小弟弟的媽媽連聲道歉也平息不了大脾氣叔叔的怒火，周圍的人都在勸慰。媽媽說，這位叔叔身上有酒味，可能喝酒了。在這美麗的風景里竟然有這么不愉快的`事情發(fā)生，心里不禁失落起來，在接下來的游玩中，不管爸爸媽媽怎么逗我，我還是開心不起來，悶悶不樂地結束了國慶節(jié)的假日游玩計劃。
回到家中，我躺在床上，望著天花板，心里沉甸甸的，為什么那些不文明的行為可以在我們身邊不斷地發(fā)生呢？為什么人與人之間不能和睦相處呢？難道社會主義核心價值觀在大部分人的眼里只是一個口號嗎？我們要努力，我們要從小事做起，從自己做起，要敢于對不文明的行為說不，如果每個人都能做到文明、禮貌，才會有大家的和諧、國家的富強。在接下來的每一天，從我做起，把文明傳遞給身邊的每一位人，我相信經過我們所有人的努力，人與人之間一定能以誠相待，我相信以后的世界會更加美好和和平。
前進作文600字 篇4
秋天是個瓜果飄香的季節(jié)，是個忙碌的季節(jié)，我們迎來了一年一度的校運會。
跑步、跳繩、跳遠、實心球、仰臥起坐這些都是個人項目，只有同步前進是團體的，讓我感到為班級爭光的激動。同步前進是三個小伙伴把左右兩腳分別放在兩塊大木板上一起走路，鍛煉伙伴與伙伴之間的團體合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，勻速前進。
比賽即將開始，每個班級六個選手參加，三人一組被分成兩組接力比賽。我代表班級的第二組出賽。小伙伴的心像上了弓的箭，個個懸著，又有一種透不過氣來的感覺，再看看旁邊的＂敵人＂，也都在使勁的深呼吸。我們都非常的緊張。
隨著一聲清脆的哨聲響，緊張激烈的比賽開始了。第一組比賽的選手出發(fā)了：“一二、一二！”齊頭并進，大步向前。觀賽的同學們都在為他們加油鼓勁，此起彼伏的加油聲使操場變的.好不熱鬧！再瞧瞧比賽場上的選手們，他們一個個面部表情豐富：有的面紅耳赤，手忙腳亂；有的泰然自若，不慌不忙；還有的神氣十足，意氣風發(fā)。他們都撐開雙臂，想極力保持平衡，快速的同步前進。
很快，我們班的第一組同學到達了目的地，就在他們跳下大腳板的同時，我們也飛快的將腳伸進彎帶，我也喊起了口令：“左右、左右……”腳下的大腳板移動的飛快。正當我們以為遙遙領先的時候，另一隊居然超了上來。這可把我們急壞了，我趕緊加快口令，但都無濟于事，那一隊在同學們的歡呼聲中沖過了終點線。
雖然沒得到第一名，但第二名也是大家共同努力得來的。同學們給予了我們熱烈的掌聲！
前進作文600字 篇5
徘徊，這個熟悉的詞語。
人生，大大小小的事情，多次取決于自己。站在人生的岔路口上，猶豫，徘徊著。兩條路，彼此通往到哪里？哪一條是正確的，是光明磊落的.？因此，再一次的徘徊，迷茫，涌上了心頭。
在我的眼里，徘徊，是猶豫、是迷茫，更是一道難關。它雖然是難關，但是我們是勇士，必須攻克它，斬草除根，不留后患。在岔路口上，在人生的岔路口上，確實是關乎到人生。一條路或許暢通無阻，走向人生巔峰；另外一條或許是坎坷崎嶇，爬一步，就會退一步，身己身布傷痕。所以你我都不敢踏出這第一步，一直徘徊著，徘徊�？墒牵@有什么？
我不以為然。
在人生的岔路口上，走哪一條，其實都可以。如果墜入了黑暗，一步又一步爬回光明；走上不良之路，退一步海闊天空；路雖然坎坷崎嶇，但能走過去。天塌了，自己也能挺著。雖然歷經千辛萬苦，但還是回到正軌。徘徊，并不可怕，可怕的是，你并沒有決心。
就是有這樣的一個人。
有一個愛財?shù)募揖池毟F的膽小鬼，擔柴回家時，半路碰上了一個金燦燦的精美工藝品。他被這個工藝品絆倒了，當他齜牙咧嘴地爬了起來，發(fā)現(xiàn)了這個純金的寶貝。但是，因為他生性多疑，加上又是一個膽小鬼，就覺得一個這么貴重的東西隨隨便便扔在地上太可疑，所以回村召集村民一起去看看�？墒�，當他原路返回那個地方，這個價值連城的精美工藝品，已經消失了。
整件事的損失，都是愛財?shù)哪懶」�，心中的猶豫與徘徊在作怪。
徘徊，徘徊，又是徘徊，只要勇敢邁出這一步，就釋然了。可是，仍然還是猶豫不決。
勇敢一點，不要讓徘徊征服自己。大膽踏出第一步，哪怕失敗了，但那也是成功的一半。徘徊并不可怕。
徘徊，不如向前進。
前進作文600字 篇6
很多事，很多話，無法用語言來解釋；很多物，很多人，不去深入的了解，不知其本性。
無論怎樣都不要忘了我們的夢，因為對于現(xiàn)在的我們而言只有兩條路：追夢、追好奇。
可憐，可憐的人生，可憐的我由好奇而引出千千萬萬條迷眼的路。
我好奇，好奇別人擁有而自己卻沒不到的那東西。
我后悔，后悔得到以前好奇別人擁有的.東西。
我愧疚，愧疚對于那個本想抓住我的衣領，卻因為我說“不”的那個，那個可憐、可愛、可信的朋友。
其實沒什么，卻又好像包含有很多的什么。
雖然我沒真正的擁有，但我似乎已經踏入擁有的陣地，我的腳在顫抖。
我倒下了，因為顫抖的腳實在支撐不起我，我想掉淚，不知后來掉了沒有，因為雨太大了，我分不清是眼淚還是雨水。
我艱難地爬了起來，我想對陣地上的朋友說：“噢！朋友��！我還要追夢，你就不要再等了�！笨墒�，我的語音未落，一場風暴再次把我襲倒。此時，我的身邊已經充斥了太多骯臟的東西。我后悔，后悔為什么會來到這個地方，我不想待在這里，我走！
走得好累，好累，本想在路旁的驛站停留片刻，可是，我怕，怕自己像別人那樣一去不返回，或者說是流連忘返吧！我在站前徘徊，再徘徊，最后我決定了，我是為夢而去，不是為了休息，我走了�？墒牵墒怯心敲炊嗟捏A站，我擔心，擔心自己經不起這誘惑。我低頭，我遮臉，我沉默……
我繼續(xù)趕路，繼續(xù)沉默。其實好想搭上在驛站�？康牧熊嚕纱嗟仉x開。可是，我不想，不想在傷害那個已經失望的朋友。
真的，真的希望有那么一天，那一天我完全地走出了陣地，追到了自己的夢，再回頭看，可以驕傲地對自己說，我沒有錯！
可是，那一天有多遠呢？
前進作文600字 篇7
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是古人對燈的理解：燃燒自己，照亮他人。在我的生命里，就有一位無私奉獻的老師，她幫助我學好了數(shù)學，啟發(fā)了對數(shù)學的興趣她就是何老師。
在我四年級的時候，媽媽給我報了數(shù)學班，有幸進跟著何老師學習數(shù)學，當時我還處在平行班，何老師便極力將我推薦到奧賽班。為此媽媽還擔心說：我們這孩子又笨又不聰明，也沒接觸過什么奧數(shù)，如果升班，會不會跟不上啊！何老師堅決的給媽媽說：不會，我看出來了，他上奧數(shù)絕對沒問題！媽媽見到何老師斬釘截鐵的樣子，逐漸放下心來。正如何老師所料，我不但跟上了，還幾次取得了優(yōu)異的成績，成了班里名聲顯赫的權威人物。
五年級下學期的時候，何老師因為工作原因調走了，專門帶領襄陽市同學參加全國的'比賽，而我因為何老師的離開，暗自下定決心：我要更努力，我要參加比賽，我要成為何老師比賽中的一員，我一定能夠成功！
俗話說：壓力就是學習的動力。我憑借何老師教導的好方法，以及自己的努力，不到一年，我參加了人生中第一場奧數(shù)競賽華杯賽在此之后，我不斷努力，不斷進步，在浩瀚的知識海洋中我揮灑汗水，為自己寫下了數(shù)枚區(qū)、市、省級的獎章。
何老師也看到了我的努力，用大量的時間來輔導我的學習，并針對學習上的不足一一講解。在現(xiàn)在看來，那些國際難題也不在話下，也正因為何老師的培養(yǎng)，我的數(shù)學成績才居高不下，穩(wěn)居前列。
升入初中，我的數(shù)學成績不是很優(yōu)秀，心里覺得愧對何老師的栽培，每當想退縮、迷茫的時候，就想到何老師對我淳淳教導，她就像一個指明燈，照亮我前進的方向，讓我不再迷路，朝著輝煌的明天拼博。
其實，我一直想跟何老師說：老師謝謝您，您帶領我走向成功，都是您勤勞的付出，謝謝您，您辛苦了！
前進作文600字 篇8
有人說：“人的一生有三天：昨天、今天、和明天，所以我們有足夠的時間，去慢步前進。”我說：“人的一生只有一天，它就是今天，我們前進的時間是短暫的”。
還記得汨羅江畔觀望滾滾江流涌動時，吟詠“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”而縱身一躍的千古屈子嗎？還記得楚漢爭霸時烏江邊，高唱“生當作人杰，死亦為鬼雄”而揮劍自刎的.西楚霸王嗎？還記得漢口余記里刑場上，寫就“殺了夏明翰，還有后來人”而英勇就義的共產主義捍衛(wèi)者夏明翰嗎？他們都是后來人智慧的源泉、情感的皈依、精神的家園。
作為恒雅學子的我們，抓緊時間學習是首要任務。但縱觀今日恒雅學子的學習現(xiàn)狀，確實令人堪憂。譬如：時間觀念不強，任何事情都不能影響自己玩樂。更有甚者，課上不好好聽講，交作業(yè)的時候就“左鄰右舍一大抄”。他們以為，“青春”就是要用來肆意“揮灑”的，不管如何，只有揮霍了時光才能撫慰自己叛逆的心。
有很多同學會問：“怎么才可以把成績提高，很多時間自己也想認真學習，但并沒有看到成績提高，所以又放棄了。”我覺得未來的生活中，會有很多困難和挫折，但請不要輕言放棄。難免會有失敗的時候，因為不止你一個人在努力。
泰戈爾曾說：“我感謝上帝，我不是一個權力的車輪，但卻是被壓在車輪下的一個生靈�！碑旊娨暀C里傳來大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)一年年遞增喜訊，但想到我自己，作為一名高中生，將來也會向人才交流市場奔涌，將來也要面對社會日益嚴峻的就業(yè)形勢，我能如何？我只能走好求學路上的每一步，把握今天的每一分每一秒。
曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷。總是青春短暫，我們也要奮勇拼搏，將唯屬于自己人生樂章的輝煌書寫！讓我們攜手前進，讓我們在有限的時間里共同學習。昨天已是歷史，明天還是未知，把昨天和明天連接在一起，就是今天。用今天的努力，去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的夢想。
前進作文600字 篇9
三年級的時候，我和我平時玩兒的最要好的伙伴們組成了一個游戲團，叫“星臺X”。
我們每天下課會在教室隔壁的一塊空地上玩各種各樣好玩兒的游戲。笑啊，蹦啊，跳啊，我們玩的是多么的歡樂啊。別的同學看著看著，眼紅了，紛紛想要加入我們快樂的行列。當然，我也不是小肚雞腸的人，我也一一答應了。
因此，下課的時候經常會看到十幾個人浩浩蕩蕩的在玩集體游戲。那場面，簡直有多壯觀，要多壯觀。當看到同學們歡樂的笑臉，哈哈大笑聲，我的心里呀，就像吃了一塊蜜糖一樣甜。一想到可以為同學們帶來快樂，我的臉上就笑開了花。
但，好景不長。
在成立“星臺X”后第三個星期時，我看到了，對我來說的一個噩夢。
星期四下午的體育課老師一聲號令“解散！”，我們幾個游戲團的伙伴們玩起了“寫大字”的游戲。
可是當我看到另一個組成的游戲團似乎在跟我們對抗時，內心有一塊樓，轟然的'崩塌了。搶人，挑屑，模仿，沒有一個是他們做不出來的。我真的不明白，他們?yōu)槭裁磿@么做。
我承認，他們就要贏了。
就這樣，我過了兩天悲傷而又憤怒的日子，當我就這樣打算過上第三天這樣的日子時，那個模仿我們游戲團一個看起來像他們成員的女孩兒走了過來，坐在我的面前，雙手托腮，胳膊支在我的課桌上向我說：“還是你們的游戲團里的游戲好玩兒，人也和善，我都快在這個假冒你們的游戲團里待不下去了�！�
她這一說我倒是想起來了，這個女孩兒也在我的游戲團里玩過。唉，真懷念以前那個整天歡聲笑語的游戲團啊。
從她的口中我知道了這個模仿的游戲團叫“百合X”，整天玩我們的游戲從來都不改變，要不然就是要加入這個游戲團的小伙伴們聽他們的話，現(xiàn)在正在鬧內訌呢，已經有不少人退出了。
我聽了半信半疑。
就在這個女孩來找我的后一天，這個游戲團從我的眼前消失了。從前我的游戲團里消失的伙伴們也回來了。
快樂的日子也回來了！
前進作文600字 篇10
有一幅漫畫，畫的是一朵小花被一壺熱開水燙死了！多么新穎的畫面！細細品味，實在發(fā)人深省！
我們的生活中，也常常會碰到這種情況：當一個人取得了一定的成績，像畫中的小花，初放新蕾時，總會有那么一些人來澆“燙水”仿佛小花是他的冤家對頭，不置之于死地就心中不寧。為什么這些人一看到別人有了成績就渾身不舒服，要不擇手段的加害于他們？這往往出自他們的嫉妒心。“嫉妒者之所以痛苦，是因為折磨他的不僅是自己本身的失敗和挫折，還有別人的'成功！
亞里士多德這段名言，一針見血的點穿了這些產生“澆燙水”之類卑劣行為的根源——嫉妒心理。人都是有好勝心的，希望自己比別人強，能超過別人，這就是好勝心在人身上起的激勵、推動作用。
但是嫉妒心則完全不同。那是一種畸形發(fā)展的被“扭曲”的好勝心。嫉妒者的心理是不健全的，病態(tài)的�？吹絼e人的成就，他們想的不是“你好，我要比你更好！”而是“我不好，也不能讓你好。”自己不如別人，就要拖住別人，以此滿足自己的病態(tài)心理。這種嫉妒心一旦發(fā)展起來，不僅對自己不利，也會妨礙別人前進，甚至會影響整個社會的前進。嫉妒成天自尋煩惱，為別人的進步而懷恨，想方設法去拆別人的臺，而不是學習別人的長處。長此下去，到頭來必將一事無成，這就是害己。
中國有句老話，“宰相肚里能撐船”。當別人有了好成就時，應當為別人高興，這樣的人才稱得上是心胸寬大，氣度不凡！這樣的人，自己本身也能從別人的成功中吸取動力，更加發(fā)奮努力。
想想那幅漫畫，想想那朵夭折的小花和那象征著妒火的燙水，好好地思考一下吧！請記�。杭刀�，是前進的絆腳石！
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