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關(guān)于手指作文600字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于手指作文600字（通用20篇），歡迎大家分享。
手指作文600字 1
酷暑難熬的暑假，發(fā)生了許許多的事情。有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的'繁星閃閃發(fā)亮，多得數(shù)不清又像海底的珍珠，光彩奪目。
下午，我準(zhǔn)備乘媽媽的車去培訓(xùn)班，媽媽一安開關(guān)，我脫離了媽媽的“魔爪”，弟弟也緊跟著我跑向車門。我嘩猛地打開了車門，又即刻“呯”地一聲用勁關(guān)上了車門，這時傳來了弟弟的尖叫聲，隨即弟弟“哇哇”大哭起來。不知內(nèi)情的我，急忙又打開了車門，我提心吊膽地朝弟弟一看，只見弟弟的手指又紅又腫，我嚇呆了，這時隨后而來的媽媽，一把推開我，一邊抱起弟弟，一邊往弟弟的手指上不住吹氣，媽媽感到弟弟的傷勢很嚴(yán)重，便火速趕往醫(yī)院。
一路上媽媽一會兒心疼安慰地問弟弟“寶貝兒，沒關(guān)系的，”一會兒又關(guān)切地問：“寶貝，好點了嗎？” 一路上，我垂頭喪氣地坐在車上，像個干古罪人。內(nèi)心深處更是忐忑不安，像十五個吊桶打水—七上八下內(nèi)，真怕弟弟的手指有什么問題。我本想要說幾句表示歉意的話，但被媽媽怒火中燒的眼神給頂回去了。她的眼神像要把我吃掉似的我再也不肯正視媽媽的眼神，把頭垂得更低。
到了醫(yī)院，醫(yī)生讓弟弟拍了一張手指的X片，在等待拍X片時，我額頭上冒出了冷汗，祈禱弟弟能平安無事��！X片出來了，診斷出弟弟的手指沒骨折，只是皮外傷，過幾天應(yīng)就沒事了。媽媽原先緊繃著的臉終于“陰轉(zhuǎn)晴”了，我心里那塊石頭也終于放下來了。但那種深深地內(nèi)疚之感卻一股腦涌上心頭，我真恨自已做事太魯莽把弟弟的手夾傷了，讓弟弟受皮肉之苦，弟弟，你還會怨我嗎？
哎！看來以后做什么事都得細(xì)心點哪！免得連累他人一起承受“皮肉之苦”的同時，慚愧、內(nèi)疚之感也讓自己的內(nèi)心倍受折磨。
手指作文600字 2
我們雖然生活在一個沒有戰(zhàn)亂的年代，但各種危險還是悄悄地潛伏在我們周圍。
幾個星期前的一天，父母帶妹妹出去玩，留下我一個人在家，我獨自在家感到很悶，又沒人找我聊天，于是我把家里所有的東西幾乎搜遍了，也找不到一個可以解悶的東西。
突然，我的`目光落在一根彎彎曲曲的空心桿子上。我頓時眼放金光，拾起那根桿子就揮舞，旋轉(zhuǎn)起來。我一邊耍著“棍術(shù)”，一邊 “嚯!哈!”地喊著，這時，我的食指不知為何似一條頑皮的小蛇，不知不覺伸進了桿子里面，我開始沒太在意，依舊在玩，但當(dāng)我想拔下來時，手指就像長了鉤似的，牢牢卡住了，怎么用力也拔不出來，我有些慌了，心中焦急地呼喊著：“該怎么辦?該怎么辦?”
我先嘗試用扳手夾住，然后使勁拔的辦法，但這不僅沒有什么用，還讓我感覺更疼了，我又拿起了一個重物，猛地往上一砸，試圖把它砸開，但這個桿子紋絲未動。“哎——”我嘆了一口氣，有氣無力地倒在沙發(fā)上，又絕望地?fù)u了搖頭�！半y道我的手注定就要卡在里面了嗎?”我可不想做“金剛狼”啊!
剎時間，一信念頭從我腦海疾速閃現(xiàn)�！皩Π�!”我猛然坐起，直奔衛(wèi)生間。我自言自語道：“我曾經(jīng)在電視上看過，有人手卡進東西里，用油或水來潤滑一下就拔出來了�！闭f完，我便用水對準(zhǔn)桿子沖了好一會兒，手不停地扭。終于，在費心了九牛二虎之力后，桿子終于與我的食指結(jié)束了親密接觸，“呼——真是虛驚一場呀!”我軟弱無力地坐在地板上.
危險無時無刻都在身邊徘徊，我們應(yīng)該加強自我保護意識，防止事故的發(fā)生。
手指作文600字 3
“人有兩件寶，雙手和大腦�！陛p便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指們，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大�！钡降资窃趺椿厥履�？原來手指們閑得無聊，在玩兒排隊的游戲。排隊要有一個教練，帶著大家鍛煉。大拇指說：“我是老大，教練我來當(dāng)�！敝兄刚f：“大有什么用呀！你沒見，教練都是高個嗎？我長得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練�！笔持感χf：“你們真是無知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動靈活，人們做什么事都離不開我，不用說，教練這個職務(wù)當(dāng)然是由我來擔(dān)當(dāng)�！睙o名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來跟拇指、食指、中指爭當(dāng)教練。就這樣，它們爭了半天也沒爭出個所以然來。
于是，它們決定用行動來證明自己的能力。一天，小明的.書掉在了地上，他想把書揀起來，可手指怎么也不聽話。大拇指先上去揀，動了半天也沒把書揀起來。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的一個角離開地面，由于書太重，它也沒成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。第二天，老師讓同學(xué)們寫字�？墒�，手指們卻我行我素，一個個地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？回到家里，小明覺得很不對勁。于是便問小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽話呢？”
小指把經(jīng)過詳細(xì)地說了一遍。小明說：“原來是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎么能為了一個游戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因為你們的不和，會耽誤多少事情呀！你們怎么能這樣做呢？”手指們聽了小明的話，都覺得自己做錯了。于是它們各自承認(rèn)了錯誤，又成了好兄弟，并且更加團結(jié)了，幫助人們做了許多事。
手指作文600字 4
夜晚，我躺在床上，意外的聽見五根手指的辯論。
這場戰(zhàn)斗是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和無名指說：“瞧，你那發(fā)育不良的個子，一看就知道一點用處都沒有。而我呢！不僅地位最優(yōu)，相貌最堂皇。無名指，中指就如同貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉。一文一武，片刻不離。我永遠(yuǎn)也不受外物沖撞，所以線條優(yōu)美。每一次干活，我總是第一個得到‘獵物’，正因為如此我時常得到主人的表揚�！�
無名指、小指一聽馬上氣得紅起了臉說：“你看！我們樣子可愛，體態(tài)優(yōu)美。舞蹈演員的.手指不是常作蘭花狀嗎？我們兩個手指正是這朵蘭花種最優(yōu)美的兩瓣。我們還能掏耳屎、煬脂粉……你們怎么能說我們一點用也沒有？”
一聽他們正在夸夸其談，大拇指也不甘示弱，馬上插嘴說：“這算什么本領(lǐng)？要知道，我可是大力士，干得可都是體力活。拉胡琴，總由你們拉弦，卻讓我相幫扶住琴身；水要噴出來，叫我拼命按住，重物翻下來，叫我拼命接住�？偠灾�，我的功勞最大！”
中指發(fā)言了：“我相貌不如其他漂亮，都是直直落落的曲線。我的工作雖然沒有大拇指辛苦，卻比大拇指復(fù)雜。每一次遇到穢物劣物，都是我先去冒險的。刀傷、燙傷，我消受的機會最多。要是沒有我，你們還能快快樂樂的生活嗎？哦，對了！小主人不正在寫毛筆嗎？要沒有我和大拇指，單指你的幾個，不就是一粒老鼠屎——毀了一鍋好湯。”
假如五根手指能夠同人的群體一樣能夠團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會再有什么強弱、美丑之分了。
手指作文600字 5
這個暑假，我每天一完成作業(yè)，第一件事就是玩手指滑板。這是媽媽送給我的“六一”節(jié)禮物。它的名字叫自由火，披著一件藍(lán)色戰(zhàn)衣，整體外形就像一只蓄勢待發(fā)的雄鷹。這是一款組合型滑板，可以玩出很多招式呢！
今天，我一做完作業(yè)，就迫不及待地拿出“自由火”，津津有味地玩了起來。雖然我平時玩的時間不多，但是經(jīng)過我自己琢磨，我逐漸掌握了幾招。
第一招：豚跳。顧名思義，就是讓手指滑板像海豚一樣跳躍。我先將食指和中指分別抵在前翼和尾翼上，然后讓滑板向前滑行一段，接著猛地用無名指敲一下尾翼，最后用食指抵住前翼，這時“自由火”就借助敲擊的'力量向前沖，一下子跳出老遠(yuǎn)，就像在大海里游泳的海豚一下子躍出海面。
第二招：左旋360°。我先讓滑板“豚跳”，待它跳起之后，便用食指敲擊中翼。這時“自由火”就像一個體操運動員似的，在空中左旋360°，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在我的手中。
第三招：終極豚跳。這可是手指滑板界的5星級難度招式之一。我先讓“自由火”豚跳，挑起之后，我用食指抵住前翼，使出最大力氣讓它向前沖，“自由火”就像參加奧運會的跳遠(yuǎn)選手，一下子跳出很遠(yuǎn)，接著穩(wěn)穩(wěn)落地。
這三招，說起來簡單，做起來難。尤其是第三招，十次里面只有一、兩次成功。雖然成功率不高，但是我對玩手指滑板的熱情絲毫沒有減弱。我夢想有一天，能夠用手指滑板創(chuàng)造出更多的獨一無二的招式。那時候，我就和我的“自由火”打敗天下無敵手了！
我愛我的手指滑板。
手指作文600字 6
讀了豐子愷的《手指》，我受益匪淺：原來社會上各種職業(yè)人士雖各有千秋，但是團結(jié)在一起，也就人人平等了。
這篇課文敘述了每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短，他們有不同的姿態(tài)和性格，但只要他們握成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有什么強弱、美丑之分了。
人世間不也一樣么？大拇指不就是那些默默無聞的社會低層的勞動者，他們樸實無華，在烈日下、寒風(fēng)中辛勤地勞作著。他們把勞動成果無私地奉獻(xiàn)給人民大眾，可當(dāng)人們使用這些勞動成果時，卻不曾感謝這些勞動人民。倘若社會缺了這只大拇指，還得了么？
食指倒像是那些消防戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士們。他們?yōu)榱吮Ｗo人民的安全，不顧個人的生命安全，一次又一次與死神擦肩而過，在危險的道路上奔波。他們這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們歌頌、贊揚么？他們早已把生命獻(xiàn)給了社會，獻(xiàn)給了祖國，而不是給了自己。倘若社會缺了這只食指，還得了么？
中指則是那些相貌堂堂、儀表堂堂的人，他們并沒有對社會做貢獻(xiàn)，但總是驕傲地認(rèn)為所有功勞都應(yīng)該歸他們，他們在勤勞的人民里魚目混珠，那要他們又有什么用處？但他們還是有一定的用處，勤勞的人們難道不需要他們來襯托么？倘若社會缺了這只中指，還得了么？
無名指則是那些演藝高超的演員，他們雖然沒有對社會做什么巨大的貢獻(xiàn)，但他們演繹出來的'作品不就是給人們用來消遣娛樂的么？讓疲勞一天的勞動人民賞心悅目，從中獲得快樂的么？倘若社會缺了這只無名指，還得了么……
文中的五根手指，正如我們各種職業(yè)人士一樣，雖然各有千秋，但缺一不可。倘若五根手指合在一起，不就成了一個多姿多彩的社會么？倘若團結(jié)在一起，不就人人平等了么？這個社會缺了他們，還得了么？
手指作文600字 7
手指怎么了？為什么又紅又腫？怎么回事？也許，你有些問題，也許，你知道答案，但我還是要說說。故事發(fā)生在…
“同學(xué)們，今天，我們舉行一個活動，活動！”學(xué)生們的眼睛亮了，歡呼起來�！皠児献樱�"“唉”�！睂W(xué)生們眼中閃過失望之色——灰色。”“剝瓜子接力賽！”老師終于開口了。學(xué)生的眼睛變成了橙色，最后變成了金色，然后閃閃發(fā)光！“每人20顆瓜子，每個四人組都有一個主管給他們計時。記住，不能用嘴咬，只能用手剝”。李卓宇來當(dāng)我們的主管，整理種子，開始比賽。
首先是涂凌峰。他剝了很久，但一片都沒剝。我趕時間，就讓他先停下來剝。
哎，這瓜子真不聽話，在我手里亂跑。后背濕濕的，手在抖。不知道能不能停下來休息一下！你一停，時間就溜走了，你永遠(yuǎn)忘不了老師說的前三名有獎勵。我加快了速度，可以換來一種痛苦！就是手指。剝的越快，手指越疼。不一會兒瓜子少了，手指紅腫。好痛！我的.心在流血！那種疼痛的感覺出現(xiàn)了，可憐的手指，它一直在忍受著那種疼痛，對抗著瓜子。但最終的受害者是我！手指越來越紅，瓜子越來越少。我覺得平時剝瓜子很容易，我也改變了看法。當(dāng)最后一顆瓜子躺在桌子上的時候，我突然覺得很放松。那個瓜子太硬了，我再怎么努力也打不開。結(jié)束了，結(jié)束了，時間在流逝！時間過得真快！一種絕望涌上心頭�！皝戆�！加油！更加努力！”對！我要加油！終于完成了。辛苦了！瓜子太難剝了！
魏新的指甲被剝了，馬青玲尖叫起來，屠靈鳳干脆不剝了。
每個人的指尖都是畸形多樣的，有的很丑，有的很美很怪！
紅腫的手指，別怪我，怪害蟲？瓜子！
手指作文600字 8
綠手指一般用來形容愛種花之人，整天滿腦子想的就是花花草草，心中也裝滿了花草，愿天天為花草給予照顧，希望收獲撲鼻的花香。而今天這位綠手指，卻是森林的小松鼠。
小松鼠是一種美麗的動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷，小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油，一條毛茸茸的.大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被，蓋在它小巧的身體上。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要人輕輕觸動一下樹干，它們就躲在樹枝之底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興跳著，互相追逐嬉戲，兩顆眼睛仿佛是螢火蟲，在無憂無慮的飛舞。
為什么喜歡一天玩耍、淘氣的小松鼠卻被我稱為綠手指呢？因為秋天的時候，萬物都將經(jīng)厲風(fēng)風(fēng)雨雨的果實奉獻(xiàn)出來，紅蘋果、黃柿子、金麥子……
小松鼠就要變了，不會在沉迷于玩耍之中�；爻眠@個豐收的季節(jié)收集食物，以備過冬。松鼠最喜歡吃的就是松子、松果，為了不讓其它伙伴搶走，它們就將食物藏于土里。由于松鼠怕食物不夠，就埋了很多處，可松鼠記性不好，只記得最多的那一處，以經(jīng)足夠過冬便不再尋找。春天來臨，松果就發(fā)芽，長成一棵棵挺拔的松樹，用自己的果實來感謝松鼠們賜予的生命。松鼠真可謂是“綠手指”，并不是虛名。
讓我們一起感謝松鼠吧！感謝它每年秋都為森林植樹，在春天多點生機，在夏多一片蔭涼，在秋多一點果實，在冬多一棵抵御風(fēng)霜雪雨的參天大樹……這種種不是拜松鼠所賜嗎？
手指作文600字 9
我們的十指就像兄弟一樣，親密無間，現(xiàn)在就伸出右手來談?wù)勥@五指兄弟吧!
嘿!伸出大拇哥，便見到那一厚實而寬大的鎧甲：由內(nèi)而外，一道雪白，一道肉紅，一道銀白，真是別具一格。一看，哈!這老大還有點矮，大概五厘米，和一塊橡皮差不多長。但盡管如此，他仍是當(dāng)之無愧的大哥：看!竟約有兩厘米寬，一看便是個肉盾。在臺燈明光的點綴下，那銀閃閃的指甲，散發(fā)著幽幽的白光。
細(xì)長的身段，嫵媚的姿態(tài)呵!二指姐出場了!哇!這大姐大還是個“長腿美人”約有八厘米高�？茨茄鼑�!看那腰圍!只有1.5厘米，身材實在苗條。在微風(fēng)中，她愜意地擺動身子，活像一位仙子。
“嗒嗒嗒!”咦?是誰急不可耐地敲了敲桌子?哦，是中指哥。伸長，伸長，再伸長!三哥直起了身子，直達(dá)九厘米是個長腿運動員。一旦有一些沉重的“貨物”，只需三哥和大哥挺身而出，像小老虎鉗一般死死地夾住貨物，便能張飛吃豆芽一般成功搬運，直達(dá)終點。
再來瞧瞧無名小妹。呵!她可真懂保養(yǎng)呢!這位指長八厘米的小妹，平日倚在桌面上，時不時活動一下柔嫩的身軀，或是享受午后溫暖的日光，或是被迎面吹來的'微風(fēng)撫摸，將自己保養(yǎng)得白凈如雪，纖細(xì)如繩。
咦?還有一位呢?哈!他正怕生地躲在四姐后面呢!看!他怯生生地露出了小腦袋，十分惹人憐愛�？此岘囆∏傻纳碜樱蠹s只有5.5厘米長，真可愛!那紅里透白，白里透紅的指甲嵌在上面，將他裝點得更加精致。
大家團結(jié)一心，精誠合作，幸福的生活呦雙手來創(chuàng)造!
手指作文600字 10
今天的作文課上，“小人國”光臨了我們的教室，受到了大家的隆重歡迎。
其實呀，所謂的“小人國”就是在手指上畫上我們的一家子。我提著筆，伸開手指，將家里的成員依次畫在手指上。
媽媽什么事都順著我，是我心中的守護神。她對我可好了，記得有一次，爸爸提議要去外面西餐廳吃一頓大餐。我悄悄與媽媽耳語幾句：“媽媽，我想去野餐……”媽媽想都沒想就立馬答應(yīng)了，所以我把媽媽畫在大拇指上，再給媽媽的鼻子畫成愛心。看著美美的媽媽，我心里甜甜的，像是灌上了蜜。
爸爸在家里算是厲害的角色，天天對著我擺出一副很古板的面孔，讓人不寒而栗，生怕他的寶貝兒子翻了天。在家里，爸爸好像最不受人歡迎，把家人當(dāng)作他的員工，自己是個大老板似的，要是我稍不慎犯了一丁點錯就“河?xùn)|獅吼”，張口訓(xùn)人。其實，爸爸呀，當(dāng)老板應(yīng)該像馬云那樣，臉上總是笑瞇瞇的，要知道，“和氣生財”。這回，為了給爸爸“寫真”，我把爸爸畫在了中指上。爸爸的臉畫得比馬臉還長，圓目瞪眼，橫眉冷對。
姐姐經(jīng)常和我分吃零食，是個典型的吃貨，又呵護小弟我，對我特別好，非常有擔(dān)當(dāng)。每次家里大掃除，姐姐說我的那份活姐姐包了，叮囑媽媽叫我去賣零食。還有一回，我因粗心，做錯了一道小題，扣了一分，被爸爸?jǐn)Q兔子似的逮住了，叫姐姐看守我呆在家里閉門思過，一天也不準(zhǔn)出去玩。呵呵，沒到一分鐘，好姐姐告訴我的'解題方法，讓我茅塞頓開，臨了還把她的訂錯本給我看……我把姐姐畫在最有擔(dān)當(dāng)?shù)氖持干希�特意添上一張笑臉，擺出一副大力士的模樣。
我在家最小，受姐姐的影響，也是十足的吃貨。我把自己畫在小指上，在嘴角添上一排口水，真是“垂涎三千尺”。
這就是我的，幸福的手指一家子。
手指作文600字 11
自從學(xué)了《手指》這篇課文，我開始對手指有了不同的看法。以前，我看不重手指，以為它只是用來寫寫字，干點什么，沒有什么長處，現(xiàn)在，我卻對他們刮目相看。
先來說說大拇指吧，它的構(gòu)造的確很簡單，但是，它的優(yōu)點是最多的，他最大的優(yōu)點就是用來給予給別人努力，給別人點贊的一個手指，我認(rèn)為他沒有缺點；再來說說食指，它嗎，我認(rèn)為它的缺點比較多，它是用來指責(zé)別人的唯一一個手指，可是，沒有它，你寫字的時候就沒法拿筆了，它最愛冒險。中指，是一個地位居中，養(yǎng)尊處優(yōu)的一個手指，它的相貌長得比其它四只好看但它也有缺點，是用來鄙視人的，這這對別人很不尊重。無名指的缺點也是經(jīng)常低估別人，對別人表示鄙夷，我不喜歡用來鄙視別人的手指。小拇指是五指當(dāng)中的小朋友，它體態(tài)秀麗，樣子可愛，它也是用來小瞧別人的.手指。在我心里認(rèn)為，我最尊敬的還是大拇指，它不像其他四指總是用來鄙視別人，指責(zé)別人的，而是用來夸贊，點贊的，它的用處是最高的。當(dāng)我們把其他四指指向別人的時候，你得想想你做的對嗎？當(dāng)你指向別人時其他三只指向你自己，當(dāng)你把大拇指指向別人時，四指的贊揚是屬于你的。他們高低不同，用處也不一樣，缺少了哪個手指都不行，可不要隨便指別人，當(dāng)你指別人的同時，縣星星你自己做的對不對，做得比別人好嗎？常要豎起大拇指，它會贊揚你也會贊揚別人，這個手指給予了別人自信與鼓勵，它的用處總比其他四只好，它也吃苦耐勞。
手指雖然不一樣長，人也是一樣，成績也一樣，大家都來做大拇指吧，多給點賞識給別人，你也會有賞識，你指責(zé)別人，加倍的指責(zé)也同樣給你。
手指作文600字 12
寫完作業(yè)后，我把文具盒放在桌上了。因為太困，倒頭就睡著了。深夜，我醒來了。“�。 蔽壹饨幸宦�，怎么黑漆漆的，去看看表才深夜深夜二點多，我怎么感覺過了一個世紀(jì)之久。哦，明白了，原來我睡覺時是x點（因為我中午沒休息好）我準(zhǔn)備拿一本書來看。正當(dāng)我起來時，聽到文具盒里發(fā)出一陣陣爭吵聲。我心想：這是怎么了？我悄悄地挪動了位置，當(dāng)然這是在悄悄中進行的，終于移到了書桌旁邊。這時，我看見它們從文具盒里蹦出來，在桌子上開大會。圓規(guī)姐姐主動當(dāng)起了主持人，用清脆的噪音說：“因為我們這里面的文具成員對‘自己的本事是不是最大’的產(chǎn)生爭論，所以特此開大會。”圓規(guī)怕間音響不足，還找了一張紙，卷起來當(dāng)話筒。圓規(guī)姐姐又說：“我宣布‘辯論會正式開始’，本事最大的會得大家的愛戴！”鉛筆信心滿滿地說：“我的本事最大，別看鋼筆經(jīng)常被重用，我的本事也不小呀！我要是不在，不主人能奧數(shù)題嗎？她能進入希望杯嗎？不能，肯定不是。如果用鋼筆寫的話，她的眼睛早花了，也得不了什么名次。哼！如果我不在，她再聰明也寫不了題喲？哈哈！”鋼筆可不服氣了：“什么呀？就你那點本事？跟我比。我能寫出藍(lán)藍(lán)的字，語文是我來寫的'。比一比吧！”橡皮小弟結(jié)結(jié)巴巴地說：“我能擦東西，我的最好！”魔筆不服氣了：“怎么？我能擦鋼筆，你只能擦鉛筆，比一比，誰怕誰？”爭吵中，文具盒慢條斯理地說：“我的本事最大，我把你們裝入,接著滔滔不絕�！薄巴�！”我大呵一聲，“你們團結(jié)起來，力量最大�！卑�，還要我當(dāng)和事佬。
文具們，我只覺得姿態(tài)和性格有如上差異。文具盒里的成員如果團結(jié)一致，就不再有強弱，丑美之分了。
手指作文600字 13
每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。
眼睛是人的窗戶。有的人眼睛大，有人眼睛小�？墒茄劬ΤX外，一直不停地工作。起床時，走路時，其他的器官都不忙，只有眼睛看路；看書時，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看�？墒呛檬聟s輪不到他。比如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴(yán)嚴(yán)實實，只有他露在外面。
常和眼睛合作的是眉毛，當(dāng)雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當(dāng)夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，是眉毛擋住。可是眉毛卻被人認(rèn)為是擺設(shè)，從來不去重視。
鼻子在眼睛的下面，占了一個中心位，吃飯時，總是他先聞到氣味，好像飯是為他一個準(zhǔn)備的。鼻子可以聞氣味，但好事總離不開他。別人到聞花，人聞到了總會感謝自己的鼻子。
耳朵站在臉的兩邊，就像國王身邊的士兵，有什么聲音他先聽到。例如，走在路上車的`鈴聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從來不感謝，所以好事從來不和耳朵結(jié)緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音，受恨的一定是他，“沒用”的也是他。
嘴巴是獨立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自己的工作，不過他從來不被人忽視。比如說，吃飯，如果沒有嘴，人就無法吃飯；說話時，他只要張嘴，可是卻至關(guān)重要；嘴的一部分？？嘴唇，更是一個美麗的象征。
臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結(jié)一致，一起為人類服務(wù)，那就都至關(guān)重要，沒什么“有用”“沒用”之分了。
手指作文600字 14
我不相信五根手指各自的紋路，我只相信它們在一起的力量。
——畢淑敏
風(fēng)吹過，砂礫在空中和塵埃翻滾，打破了夜的寂靜。屋里的燈還在晃動，窗外的風(fēng)還在呼嘯，小孩突然醒了，想起那天自己做的那個夢。
夢中的蠟筆都有了人的思想，“各色的臉上各色的妝�！彼肽闷鸺t色的蠟筆去涂太陽的臉龐，而紅蠟筆卻說“我的顏色最熱情，它們不能與我相較，你這一張紙上只能涂紅色！”他剛想說什么，其他蠟筆就各執(zhí)己見了。
“我還不愿和你一起呢。”
“對，我覺得我比你好看多了！”
“真是自大，你們都沒有我的顏色靚麗，吵什么吵�！�
小孩無奈地拿起紅蠟筆，將它涂在單獨一張紙中的太陽上。又接著將綠色涂在草地上，把藍(lán)色涂在天空中……一張紙上只有一張顏色。單調(diào)已不過分，過分的是這些顏色本身匯聚在一起是一幅多美的畫卷呀。
他自顧自地拿著各色的蠟筆涂在它的“該在的位置上。”涂完后，將這些畫帖了起來。
它們沒有說話，只是約定好了似的紛紛看著那副有著它們的“合照”的畫。小孩也不語，只是微笑著把蠟筆一一放進盒子里。
大風(fēng)又吹動了窗邊的電燈，他想到他昨天因為偷懶沒有和大家大掃除，就像夢中的`蠟筆一樣；自私，他的臉紅了起來。
他站起來走到那幅畫前，看著它，準(zhǔn)備明天向大家道歉，和大伙一起值日，打掃教室，風(fēng)吹響了門外的鐵栓，他也吹動了自己要團結(jié)一心和大家一起合作的念想。
張開雙手，他摸索著手上的皮膚，驟然緊握，心中和手中的力量堅如磐石。
別讓該留存的溫暖停留在地下的泥土中，歷經(jīng)歲月，輕輕一吹，只剩風(fēng)沙迷了雙眼。
手指作文600字 15
我有一個壞習(xí)慣，就是愛咬手指甲。于是手指頭整天都是光禿禿的。
上課、下課、看電視、看電影，凡是閑著沒事干，就一邊聽著或者看著一邊咬手指甲。上課老師見到我在咬手指甲，提醒我：“別咬了，手指甲不衛(wèi)生�！蔽业哪槤q得通紅。但還是有點情不自禁。暫時放開手。
爸爸是個很講究衛(wèi)生的人，見我在咬手指甲，大聲吼道：“臟不臟，不許咬了。”當(dāng)然，壞習(xí)慣也有它的好處，那就是不用抽時間剪手指甲了。
我的這個壞習(xí)慣人人都對它有意見，一個同學(xué)說：“別咬了，我以前也有過這個毛病，但我媽媽給我說，經(jīng)常咬指甲會生病的`�！卑嘀魅我姷搅耍瑢ξ业裳�。媽媽教訓(xùn)說：“以前不咬手指甲，現(xiàn)在學(xué)了誰的樣，搞出了這么一個怪毛病。”媽媽拿起我的手，讓我自己看，“手都被你咬得毛毛糙糙的，多難看�！彪y道我的這個壞毛病真的不那么難改嗎？
應(yīng)該遠(yuǎn)離這個壞毛病了，如果想咬了，就對自己說：“這手多難看，女孩子，應(yīng)該有一雙漂漂亮亮的手指！”
從此，我再也不咬手指甲了。手指甲又漸漸長了出來，我又嘀咕起來，如果突擊檢查手指甲衛(wèi)生，那我會不會……”班級每星期都得競爭三項競賽優(yōu)勝紅旗，班級之間分?jǐn)?shù)不分上下，只好來個突擊檢查，如果誰忘了剪手指甲，手指甲長得有點長，就能扣分了，扣了分還要罰掃一星期的地，可慘。
當(dāng)把手放到嘴巴的一剎那，我放棄了咬手指甲。既然是壞習(xí)慣必須改掉�；氐郊�，拿了剪刀，剪起指甲來。
不咬手指甲了，為自己備了一把指甲鉗，還經(jīng)常提醒自己剪手指甲，保持手指甲的衛(wèi)生。
手指作文600字 16
暖陽灑在我自信的臉上，我深吸一口氣，嘴角微微上揚，低下頭，靈動的手指在卡紙上跳躍著。不用說你也一定能知道，在靈巧的手指的幫助下，我折出了一只千紙鶴，這便是我的拿手好戲——折紙。
我對千紙鶴印象很深，是它讓我學(xué)會折紙，我是在它的陪伴下才肯練練手指，不想一練就是兩年，紙一旦落在我手里，都能換著花樣變身，而千紙鶴，是我折的第一只小動物。
我的小學(xué)生涯免不了要擁有很多知識，我基本功很扎實，自然而然的被媽媽推進莫大的考場。考場上和我一樣，心懷不滿的人很多，老套的訓(xùn)話也不多說，直接開始了考試。
我靜下心來，意外地發(fā)現(xiàn)草稿多了幾張，于是心平氣和地寫完試卷，然后隨意地檢查了一下，并把試卷丟在一旁，開始“折磨”草稿紙。風(fēng)不知不覺地溜到我身邊，我得意地低下頭，思考著該折什么，就千紙鶴好啦！藝術(shù)臺上的千紙鶴與我一拍即合，我又開始展示自己靈動的手指。
“叮咚！休息時間到！”隨著一聲輕快的提示，我立刻跳起來，慢跑進了喝水間。等回來時，總覺得桌上是不是少了點什么？不管了，繼續(xù)考試吧！我閉上眼睛，突然發(fā)覺有人走到了我后面，這不，他還低聲說：“折得不錯喲，找時間敢不敢來我家跟我女兒比賽？我等你�！甭犞@熟悉的聲音，我的臉像被拍了一掌一樣，一下子紅了起來。但我又分明聽見自己低低地“嗯”了一聲，等了一會兒，我悄悄睜開眼，老師已經(jīng)走了，我便得意地想：哼，我的`拿手好戲怎么會輸呢！
靈動的手指在紙上飛躍，漂亮的小動物哼著歌跳出來，風(fēng)兒也吹著口哨穿梭其間，而我好像成了它們的主人，和它們手拉著手一起走向美好的生活……
手指作文600字 17
鼻子在五官之中，形態(tài)實在算不上美，身體長而寬，頭又大又肥，構(gòu)造外貌十分簡單，好似比人家少一些點綴。但在五官中卻是最肯做事的。例如呼吸，其它幾個五官都不管不問，光在一旁看著鼻子一呼一吸。小狗走丟了，靠它聞?wù)壹遥煌砩纤X了，其他五官都在休息，就它還在那工作，討巧的事，卻輪不上它。例如說話都由嘴巴來做，它不僅不能參與其中，反倒是還在一旁努力工作。讓人看書、畫畫，人們做完后，感謝的不是它，是眼睛。
常與鼻子合作的是嘴巴，它的姿態(tài)不如其他五官精致，都是又寬又扁的線條，它的工作雖不如鼻子吃力，卻比鼻子困難。說話時全靠它來發(fā)聲，遇到遠(yuǎn)程交流，都要靠它大聲喊叫，唱歌、說相聲、說小說和講詩歌，它接觸的機會最多。它具有鼻子沒有的`能力。打電話、游泳必須請它，它就像一只忙碌的小蜜蜂一樣，終日不停地工作。
五官中地位最優(yōu)，外貌最美麗的無疑是眉毛。它居于臉部上方，不偏不斜。上有流海遮蓋，下有眼睛陪襯，所以生來嬌貴。它永遠(yuǎn)受不到攻擊，所以線條優(yōu)美婉轉(zhuǎn)處處高傲至極。每逢做事，名義上它是參加了，實際并不出力，例如平常我們都用眼睛看，鼻子呼吸，嘴巴說，耳朵聽，它除了擺擺造型以外，就退到一旁，讓別人去干活了，自己在旁略微扶襯。
眼睛這一對雙胞胎，形態(tài)各異，宛如月牙，眨一眨就放出無限風(fēng)光。他們雖好看，但十分脆弱，一旦勞累過度，就會酸澀，甚至近視。
臉部的五官，我覺得姿態(tài)、性格和能力都有差異，卻永遠(yuǎn)也不會讓我減少對它們的喜愛和重用。臉上的五官，就好似花園里的五片花瓣一樣，如果它們能團結(jié)起來，那就個個散發(fā)著誘人的光環(huán)了，不再有什么強者弱者，美人與丑人之分了。
手指作文600字 18
我曾經(jīng)幻想自己擁有一根無所不能的金手指。
假如我有一根無所不能的金手指，我會用它點一下在貧困山區(qū)但學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，讓他們可以在寬敞整潔的教室里安心上課，不再受到貧困的騷擾。假如我有一根金手指，我要讓那位有“綠手指”稱號的老婆婆返老還童，青春永駐。她的堅持不懈使我震驚，讓我折服，令我敬佩，所以我要她青春永駐，健康常在。
事實上，假如我有一根金手指，我決不會用它幫我作弊等，我要用它來造福人類。
假如我有一根金手指我要用它治好白血病，讓患者可以恢復(fù)健康。我將用它點燃人們心中的那份真摯，讓人與人之間不再勾心斗角，讓每一個人都能和諧共處，平平靜靜地過每一天。假如我有一根金手指我要用它點燃一片火，讓這片火去吞噬世界上每一處地罪惡。我要用它化成水，去撲滅戰(zhàn)爭的硝煙。
假如我有一根金手指，我將用它走遍世界上每一個角落，告訴商人們誠信，勸告為官者重義，警醒權(quán)威人士禮儀。我要用金手指治好那些吃液態(tài)奶和奶粉得膽結(jié)石的嬰幼兒。
假如我有一根金手指，我要創(chuàng)造一艘小型磁懸浮列車，然我們的生活更方便。我將用它造出一種功能齊全，冬暖夏涼，永久性，而且大眾化，價格便宜的家車，讓我們的家園可以有輪子滾動，載著我們周游世界。
假如我有一根金手指，我不要迫使學(xué)生學(xué)諸子百家，我只要他們看書，讓他們豐富知識，不管什么書，因為我知道，每一位學(xué)生所感興趣的.都是不一樣的我不會強迫他們學(xué)習(xí)，我會用金手指平息我的怒火，因為我知道，時間是珍貴的，不可以用其他同學(xué)的時間浪費于那些不愛學(xué)習(xí)的人身上。
手指作文600字 19
一天，五個手指閑著沒事干，就“誰是最優(yōu)秀”的話題爭吵了起來。
先是大拇指說：“在我們五個當(dāng)中，我是最棒的，你們看，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，夸獎?wù)l，都會把我豎起來，所以我是最棒的！”
這時，食指站出來說：“我們五個我是最厲害的，誰要是出現(xiàn)了錯誤，誰有不對的'地方，我都會把它指出來�！�
中指拍拍胸脯，驕傲地說：“看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個像樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄�！�
到無名指了，他更是不服氣地說：“你們都別說了，人們最信任的就是我了，你們看，當(dāng)一對情侶喜結(jié)良緣的時候，都把那顆代表真愛的鉆戒戴在我的身上！”
到了小指，別看他矮矮挫挫，但最有精神，他說：“你們都別說了，看我長的小嗎？但每個人虔誠拜佛祈禱的時候，不是都把我放在最前面嗎？”
……
其實每個人都有自己的長處和短處。既然每個人都有缺點，而又必須聚在一起共事，為了減少摩擦和錯誤，就必須取人長，補己短，相互合作才是完美的！
“尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。”
“騏驥長于日行千里，貓長于潛伏捕鼠，雄雞長于報曉司晨。老貓司晨，雞行路，騏畸逞千里之能而捕鼠，則長皆失，滑天下之大稽�！�
“梅雪爭春不肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
我們?nèi)祟愐彩且粯樱澜缟蠜]有十全十美的人，每個人都有優(yōu)點和缺點。人們只有取長補短，不斷完善，不斷進步，才能使自己有質(zhì)的飛躍！
手指作文600字 20
早上醒來，我發(fā)覺自己的手指癢癢的，很有點異樣的感覺。從把手指對準(zhǔn)窗口的花一指，那盆鮮艷的花朵突然就變成了一群蝴蝶，翩翩舞蹈著飛去了。我看得有點心疼，這盆花可是媽媽的`寶貝哦，說沒就沒了。
開篇切入自然，以一個夢來連接現(xiàn)實與魔法世界。但面對這樣的變化，如果能表現(xiàn)一下心情的驚異就更好了。
我到院子里散步，看到那棵大樹，我沖著大樹用手指頭一指，那棵大樹竟然變成了一個巨人。巨人把我推到了空地上，惡狠狠地說：“不許把我變回去，我喜歡做巨人�！本奕诉~開大步走遠(yuǎn)了，我再也不敢用手指頭對準(zhǔn)他，要是再這么一指，他變成怪獸，我可怎么辦？我又不是奧特曼，打不贏大怪獸的。
孩子的眼里充滿了神奇，巨人的語言既符合身份，又符合兒童的心理，描寫很生動。
我來到田野，看見稻谷都成熟了，田野就是金色的海洋。我的手指頭有點癢，就沖著稻谷一點。突然，所有的稻谷都變成了一個個小燈籠。裝滿小燈籠的田野非常美麗，可是農(nóng)民伯伯就不能收獲糧食了，這個麻煩可真是不小�。�
我來到果園，看到蘋果成熟了，紅艷艷的臉頰非�？蓯邸Ｎ矣悬c嘴饞，伸手想摘個蘋果�？墒俏业氖种割^一砰到蘋果，那蘋果竟然變成了石頭，我的牙齒可啃不動石頭哦，只能流著口水走開了。
我走到一處山坡上。這山坡光禿禿的，本來長在這里的樹木都變成樹樁了。我把手指頭往泥土里一點。上坡上所有的樹樁又都變成了郁郁蔥蔥的大樹。
終于讓魔法手指發(fā)揮了有用的作用，同時點出了文章的主題，構(gòu)思新穎。
呀，原來我的魔法手指還有這個好處啊，我要用它來創(chuàng)造森林，還我一個綠色的地球。
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