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重視作文600字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的重視作文600字9篇，歡迎大家分享。
重視作文600字 篇1
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界因生命的存在而更加精彩，珍愛(ài)生命是安全生產(chǎn)永恒的話題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會(huì)有多少個(gè)家庭會(huì)因此家破人亡。這些血的事實(shí)，血的.教訓(xùn)不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬(wàn)遍的《安全規(guī)程》，怎么還會(huì)重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責(zé)任的淡漠?是安全意識(shí)的不足?沒(méi)有將安全真正放在心上?沒(méi)有遵守安全制度?沒(méi)有從根本上樹(shù)立“安全第一”的思想?安全教育沒(méi)有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動(dòng)地接受安全知識(shí)教育，被動(dòng)地學(xué)習(xí)一些文件、計(jì)劃，被動(dòng)的記錄每次安全活動(dòng)的內(nèi)容，總認(rèn)為安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的事，只要自己注意一點(diǎn)就行，將居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，強(qiáng)化“安全無(wú)小事，小事當(dāng)大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹(shù)立“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)感和壓力感，時(shí)刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)把不好，其他工作無(wú)從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，勤學(xué)苦練，積極參加本工種的各項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，熟記操作規(guī)程，克服精力不集中，干活毛糙的現(xiàn)象，努力打牢安全基礎(chǔ)，構(gòu)筑安全防線，讓安全永記心中。
“安全責(zé)任，重于泰山”，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應(yīng)該牢牢掌握安全知識(shí)，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識(shí)，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時(shí)刻牢記，安全為我，我為安全，安全責(zé)任，重于泰山。
重視作文600字 篇2
中國(guó)文化博大精深，有上下五千年的文化記載，作為一個(gè)中國(guó)人，我認(rèn)為應(yīng)該繼承這些文化，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。
中華民族具有自己的文化本位，我們需要堅(jiān)持民族文化的主體性。近年來(lái)，一些西方節(jié)日試圖涌入中國(guó)，中國(guó)的一些年輕人深受這些帶有濃郁宗教的節(jié)日吸引，卻忽視了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的學(xué)習(xí)和保護(hù)，我認(rèn)為這種崇洋媚外的.思想是不正確的。大家不能單單因?yàn)槲鞣降墓?jié)日帶有異域風(fēng)情、特殊思想文化，而在保護(hù)本國(guó)本位文化的道路上越走越遠(yuǎn)。這種現(xiàn)象不僅令人寒心。那么我們應(yīng)該如何保護(hù)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢？
首先，中國(guó)共產(chǎn)黨員以身作則起領(lǐng)導(dǎo)作用，在互聯(lián)網(wǎng)上刊發(fā)了一篇評(píng)論《黨員干部不應(yīng)該過(guò)洋節(jié)》，以此來(lái)教育人們應(yīng)如何對(duì)待過(guò)洋節(jié)這一問(wèn)題，呼吁人們重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，萬(wàn)萬(wàn)不可被西方文化“牽著鼻子走”。
此外，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳也引發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，要求“實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。這是中國(guó)情人節(jié)“七夕”首次寫(xiě)進(jìn)中國(guó)辦公廳文件。這有很好的示范作用，一定程度上抵制了洋節(jié)的涌入，使國(guó)人清醒地認(rèn)識(shí)情況。
而且保護(hù)并重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，應(yīng)從“小樹(shù)苗”開(kāi)始培養(yǎng)。我們應(yīng)該從小教育、培養(yǎng)兒童的思想，畢竟他們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的將來(lái)需要他們來(lái)呢接受，我們應(yīng)該在他們身上多下些心血，教育兒童重視中國(guó)傳統(tǒng)文化，正確對(duì)待洋節(jié)。比如：教育他們中國(guó)傳統(tǒng)文化背后的一些有趣的故事，便于他們最大程度的理解接受。萬(wàn)萬(wàn)不可在新一代手上出了差錯(cuò)，使將來(lái)出現(xiàn)更多數(shù)典忘祖的情況發(fā)生，那么這樣的話，后果將一發(fā)不可收拾。
重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化是我們每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)并繼承這些傳統(tǒng)節(jié)日文化。
重視作文600字 篇3
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么細(xì)節(jié)就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒(méi)有它，你無(wú)法理解文章的意思；如果說(shuō)人生是一條火車(chē)軌道，那么細(xì)節(jié)就是其上的一顆螺絲釘，沒(méi)有它，可能會(huì)釀成火災(zāi)難。
所有，一定要從細(xì)節(jié)做起，重視細(xì)節(jié)。
那位修船工注意到船底的小洞，倘若他沒(méi)有重視細(xì)節(jié)，而放過(guò)了這一漏洞，也許船主的幾個(gè)孩子就會(huì)葬身于海而無(wú)一生還了。細(xì)節(jié)有時(shí)能決定人的命運(yùn)。
一位著名的醫(yī)生口袋里總是裝著一個(gè)手爐，保持手的溫暖，當(dāng)別人問(wèn)及此事時(shí)，他回答說(shuō)：“由于我照顧的病人大多數(shù)是身患癌癥抱著求生的欲望來(lái)的，如果他們開(kāi)始接觸到的是一雙溫暖的手，也許他們就會(huì)萌生活下去的希望，如果他們開(kāi)始接觸到一雙冰冷的手，也許會(huì)打擊他們脆弱的心�！睍r(shí)時(shí)處處為病人著想，這別人都不曾注意到的細(xì)節(jié)，這位醫(yī)生注意到了，并因此溫暖了病人的心，燃起生的希望。重視細(xì)節(jié)，這位醫(yī)生贏得了許多人的'尊敬。
一次公司面試，在眾多面試者中只有他是大學(xué)畢業(yè)，別人都是研究生畢業(yè)，然而最終只有他被錄取。原因很簡(jiǎn)單，主考官房間里面的掃把放倒，而參加面試的人里面只有他主動(dòng)將掃把扶起，舉手之勞，卻可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，他的勝出是重視細(xì)節(jié)的結(jié)果。
不重視細(xì)節(jié)可能釀成災(zāi)難。一位和尚學(xué)習(xí)理發(fā)，師父告訴他先在冬瓜上練習(xí)，熟練之后再去理發(fā)店實(shí)習(xí)，一段時(shí)間后，他的技藝愈加?jì)故�，但有一次師父觀察他練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，他有一個(gè)壞習(xí)慣，每次如果有事離開(kāi)時(shí)，他便將刀插在冬瓜上，回來(lái)拔出來(lái)繼續(xù)練。師傅便勸他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但他不停。終于到了實(shí)習(xí)階段，出了問(wèn)題。在有人喊他辦事時(shí)，他順手將刀插在了理發(fā)人的頭上，如果當(dāng)初小和尚注意細(xì)節(jié)，改掉這一習(xí)慣，也許就能避免這一災(zāi)難。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)真的很重要。
重視細(xì)節(jié)，就像重視書(shū)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，重視火車(chē)軌道上的螺絲釘一樣，雖小卻作用巨大。重視細(xì)節(jié)，你的人生會(huì)更加精彩。
重視作文600字 篇4
生活中處處存在隱患，一個(gè)不小心，就會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。有時(shí)，僅僅是一個(gè)煙頭，就可以使大片森林盡毀。下面讓我講述一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事:
前不久，三明市巖前鎮(zhèn)的十八寨就遭受了一場(chǎng)火災(zāi)。50棟古老的樓房盡毀，整條街僅剩殘桓斷瓦。
事發(fā)當(dāng)天還下著小雨，據(jù)本村村民楊某回憶，當(dāng)時(shí)是凌晨一點(diǎn)多，全村都沉浸在甜甜的睡夢(mèng)中，他突然聽(tīng)到有人喊：“著火啦，著火啦……”隨后有鄰居來(lái)敲門(mén)，楊某跑出門(mén)，看到房子周?chē)腔�，頓時(shí)嚇壞了，連忙抱起睡夢(mèng)中的孩子奔了出去，繞過(guò)大火，送到安全地帶。等他再回來(lái)時(shí)，自己的家已經(jīng)淹沒(méi)在熊熊大火之中，只能望之興嘆了。因?yàn)檫@一帶全是幾十年前的木頭房子，所以火勢(shì)蔓延地飛快，連天上飄著雨也擋不住大火的猛烈攻勢(shì)。
很快，便有村民報(bào)警，一點(diǎn)三十分，三明市消防官兵接到緊急求救匆匆趕往現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)的'十八寨已是火光沖天，整條街都亮了起來(lái)，如同白晝，處處是木頭斷裂聲和人們的哭喊聲，空氣中充斥著嗆人的濃煙和凄慘的呼叫，讓人著實(shí)驚悚萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的奮力搶救，大火終于被撲滅了。三十幾戶(hù)人家都受到了嚴(yán)重的損失。
楊某看著這悲慘的一幕，想到自己還尚留余溫的家園就這樣毀于一旦，不禁抱頭痛哭。不斷有村民過(guò)來(lái)安慰這位匆忙避火，以至于未帶出分文的年輕父親，但都無(wú)濟(jì)于事。
這場(chǎng)慘烈的火災(zāi)，帶給人們更多的不是無(wú)限的悲痛，而是深刻的反省﹗因?yàn)�，人�?lèi)能引發(fā)火災(zāi)，反之火災(zāi)也可以摧毀家園，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍愛(ài)生命，重視消防﹗
重視作文600字 篇5
星期五，班主任出去培訓(xùn)了，由班長(zhǎng)組織這場(chǎng)班隊(duì)課�！吧街袩o(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！蹦强刹皇�，還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！
班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始了。首先是謝行楷走了上去。他打開(kāi)自己的PPT，只是用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下，讀也沒(méi)讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個(gè)上去呢，還是再后面幾個(gè)上去？萬(wàn)一第二個(gè)上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結(jié)束了，我心里越來(lái)越緊張，最后決定：第二個(gè)上去。
謝行楷下了臺(tái)，我立馬跑了上去，打開(kāi)自己的PPS（直接打開(kāi)就會(huì)放映的PPT），隨著一句“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的出現(xiàn)開(kāi)始了我的介紹。我緊張地看著頁(yè)面，隨即進(jìn)入第二頁(yè)：書(shū)的介紹。不久，便跳到重點(diǎn)部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當(dāng)我讀到一半時(shí)，周老師走了上來(lái)，我的心又被高高地懸了起來(lái)，但還是繼續(xù)大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來(lái)，讓下面的同學(xué)先煩好再讀，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來(lái)，臺(tái)下又熱鬧起來(lái)了，正議論紛紛，似乎在討論這本書(shū)好不好看似的'。我掃視了一下，有多半人正做著作業(yè)，看著書(shū)，把班隊(duì)課當(dāng)成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節(jié)，我的PPS就完成了。我如釋重負(fù)地跑下臺(tái)。
緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒(méi)我好，但我不得不說(shuō)，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問(wèn)：“還有誰(shuí)要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒(méi)有去準(zhǔn)備。但后來(lái)我知道，部分同學(xué)準(zhǔn)備了手稿也不敢上去演講。
班隊(duì)課就在自由課中結(jié)束。到了六年級(jí)，同學(xué)們便不再重視班隊(duì)課，更何況是班主任不在的班隊(duì)課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真，正確對(duì)待班隊(duì)課，對(duì)待任何一門(mén)副課。
重視作文600字 篇6
萬(wàn)花叢中最平凡的那一朵，草地上最瘦弱的那一棵，千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒中飛得最低的那一只——這是多么的平凡——我，就是如此的平凡。
不會(huì)有人摘下我別在耳后，不會(huì)有人專(zhuān)為我澆水施肥，不會(huì)有人給我一個(gè)特寫(xiě)鏡頭。
我們舞蹈班，今年要參加考級(jí)。入場(chǎng)時(shí)排一長(zhǎng)列走進(jìn)，一號(hào)最為引人注目。因?yàn)槲以谀莾簜�(gè)子算高的，年齡算大的，就自然地站到了隊(duì)伍末。
正在我發(fā)呆的時(shí)候，老師張望著，好像在尋找什么。我一時(shí)間還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地被老師拉倒一號(hào)位。老師拍拍我的肩膀：“位置就這樣了，來(lái)，把組合全部跳一遍！”
組合全部跳完。老師提議將開(kāi)頭入場(chǎng)再來(lái)一遍。我們快速站好了隊(duì)伍，老師報(bào)著號(hào)：“一號(hào)！”半天沒(méi)人回答。站我后面的女孩狠狠地踢了我一腳：“叫你呢！”我一愣：“不會(huì)吧�！�
“唉！你可是站第一個(gè)的，一號(hào)不是你，難道是鬼嗎？”站在我后面的女生沒(méi)好氣地說(shuō)。這時(shí)老師插話了：“也許你并不是最優(yōu)秀的，你腳背不好，前彎腰也不好。但老師給你壓的時(shí)候，你從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)沒(méi)有喊過(guò)，學(xué)舞的時(shí)候你從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò)，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。你總會(huì)盡自己的能力去做到更好。就憑這一點(diǎn)你就是優(yōu)秀的'！來(lái)！我們?cè)賮?lái)一次，一號(hào)！”我響亮地回應(yīng)：“彭雪珊！”
這是老師第一次重視我，第一次鼓勵(lì)我。
一個(gè)星期后，我們進(jìn)到考級(jí)的場(chǎng)地。她們都好緊張，可我淡定得要命�？偣擦鶄�(gè)人考，只有兩個(gè)人過(guò)，我就是其中的一個(gè)。當(dāng)我捧著鮮紅的證書(shū)時(shí)，心頭的喜悅溢于言表。
我做到了！我沒(méi)有辜負(fù)老師！我向老師證明了：我，是值得重視的！
重視作文600字 篇7
6月2日下午，一個(gè)上海初二女生因一門(mén)考試沒(méi)及格而縱身從22樓跳下。據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)說(shuō)，這女生剛?cè)雸F(tuán)，情緒還挺好的，想不通她為什么要自盡。
以我有限的閱讀視線所及，在兒童節(jié)前后，幾乎大小媒體都在以“讓兒童快樂(lè)”、“期待幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)”、“關(guān)心兒童睡眠”、“減少兒童作業(yè)”、“給兒童提供一個(gè)安全清凈的環(huán)境”等專(zhuān)題形式，探討對(duì)少年兒童應(yīng)當(dāng)關(guān)心的事，這些我都贊成。但是，一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)的女孩子，僅僅因?yàn)橐婚T(mén)功課考差了就輕生，這就提醒人們：更緊迫的是對(duì)青少年的心理教育！
“重視生命”，這應(yīng)是青少年心理教育的核心。長(zhǎng)期以來(lái)流行裴多菲的詩(shī)句：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！彼坪踝杂纱笥趷�(ài)情，愛(ài)情大于生命，生命是最可以“拋棄”的。如果說(shuō)在受壓迫剝削的社會(huì)，對(duì)于多數(shù)沒(méi)有人身自由的人而言，這首詩(shī)是真理的話，那么，在我們?nèi)缃褚呀?jīng)沒(méi)有了政治壓迫、已經(jīng)有了普遍自由的社會(huì)里，人們依然把生命當(dāng)作可以隨心所欲地拋棄的東西，那就是一種極大的片面甚至荒謬。生命于人只有一次。人們?yōu)榱藙?chuàng)造，為了贏得幸福，為了取得美好未來(lái)，它是最最重要的前提。珍惜自己的和他人的.生命，理應(yīng)是我們每個(gè)人必須具有的意識(shí)。與生命相比，權(quán)力、財(cái)產(chǎn)、榮耀甚至愛(ài)情，均顯得微不足道。
沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)風(fēng)平浪靜。讓青少年有一種不回避挫折、不害怕失敗、不在乎失意、不沉淪失戀之類(lèi)的心理意識(shí)，他們的未來(lái)會(huì)變得格外堅(jiān)韌剛強(qiáng)。英國(guó)人培根說(shuō)得好：“一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也決非沒(méi)有希望。順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)忍。這后一種是較為偉大的德性�！�
重視作文600字 篇8
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)既能表示各種停頓和語(yǔ)氣，又能準(zhǔn)確清楚地表達(dá)語(yǔ)義，是幫助人們重要工具。在現(xiàn)在，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)已成書(shū)面語(yǔ)言有機(jī)地組成部分，其作用不可輕視。
可是，有不少的同學(xué)在運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言時(shí)，很不重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。其表現(xiàn)主要有三種：
有的人根本瞧不起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以為用不用沒(méi)有多大關(guān)系，所以經(jīng)常誤用或漏用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要不就在一段或一節(jié)的末尾點(diǎn)個(gè)句號(hào)敷衍。中外許多語(yǔ)言大師都曾對(duì)這種錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)；有個(gè)出版商為了盤(pán)剝魯迅，向魯迅約稿時(shí)，特地申明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)稿酬，于是，魯迅非常幽默地寫(xiě)了篇“文不加點(diǎn)”的文章，并且不留空格。那個(gè)“精明”的商人一見(jiàn)，哭笑不得，只好向魯迅賠禮，并請(qǐng)其補(bǔ)加標(biāo)點(diǎn)。這位商人為何會(huì)乖乖地認(rèn)輸呢？歸根結(jié)底，就是因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)在現(xiàn)代文中起著重要作用。現(xiàn)代文如果沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就會(huì)亂成一團(tuán)糟。就算觀點(diǎn)再精辟，文字再精美，內(nèi)容再新穎，也無(wú)法叫人讀下去。
不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)固然不對(duì)，可是如果不了解符號(hào)的作用，瞎用一通也不行。比如反問(wèn)時(shí)用感嘆號(hào)，表示聲音延長(zhǎng)用省略號(hào)，句子末說(shuō)完就用句號(hào)。使用符號(hào)一定要根據(jù)內(nèi)容要求，注意所表達(dá)的感情，語(yǔ)句和上下文的聯(lián)系。比如“你好”這句話，用不同的標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)意就會(huì)大不相同，如果用問(wèn)句，表示一般的'問(wèn)候，如果用感嘆號(hào)是激動(dòng)的問(wèn)候，而林黛玉臨終時(shí)喊著賈寶玉的名字，“你好……”其中蘊(yùn)含了多少辛酸痛苦��！由此可見(jiàn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)決不能亂用，否則會(huì)產(chǎn)生歧義，使人對(duì)有關(guān)內(nèi)容和作者意圖產(chǎn)生誤解。
另一種情況就是不注意書(shū)寫(xiě)格式。千萬(wàn)不要以為小地方也就不用注意，其中就大有文章啰！引號(hào)需在格子上方，頓號(hào),逗號(hào)，句號(hào)在下方，間隔號(hào)在格子中間，破折號(hào)，省略號(hào)不可越行，引號(hào)就可以，這些都是漢語(yǔ)常識(shí)。
漢字是中國(guó)文化的結(jié)晶，古漢語(yǔ)中并無(wú)標(biāo)點(diǎn)，因此，在一定程度上阻礙文化傳播。新文化運(yùn)動(dòng)將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引入中國(guó)就彌補(bǔ)了書(shū)面語(yǔ)言中的缺陷，我們應(yīng)該學(xué)好，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以發(fā)揚(yáng)中華文化。
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